【苏教版】七年级语文下册:第8课《三颗枸杞豆》练习(含答案)
2021年苏教版第7课三颗枸杞豆同步练习题及答案

七年级语文(下册)第二单元第7课三颗枸杞豆班级学号姓名得分一.基础知识及运用。
1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字一摞.( ) 半晌.( ) nì( ) 味tuí( ) 唐2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①但我终于发现了它的秘密,于是聂手聂脚地走过去,闪电一般捏住叶子的上半部,把它堵在里面,任它嗡嗡地哀啼,也不理采睬。
②我想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和缈茫,我又颓唐精神萎糜了。
3.仿写句子。
信仰如同一幅瑰丽的画卷,它装点了我们飞扬的青春;信仰如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;,。
4.“珍惜时间,才能不虚度一生”,这是“三叔”对自己人生的感悟。
古代也有不少劝人要珍惜时光的名句,如“莫等闲,白了少年头,空悲切”。
(1)请你再写出两句珍惜时间的句子。
_____________________________________________________________________(2)在中外历史上,流传着不少因一句话、一件事就改变了一个人一生的故事。
例如:李白看到老妪把铁棒磨成针的情形后,就发奋学习,最终成为大诗人。
请你再写出两个这样的故事。
①②_____________________________________________________________________二.阅读理解、分析。
(一)他果然又在里边,斜躺在一堆野草上,显出十分衰弱的样子。
他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛闪露出笑意。
我跟着他走到他刚才躺过的地方,坐了下来,忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿:一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的书,一株弯弯扭扭的树。
这些画儿下面划了三个圆圆的“O”,好像滚动的铁环。
“三叔,你画的是什么?”“画的都是三叔。
”“可一点儿也不像你呀?”“像,很像!”他凄然一笑,指着塔说,“我小时想做一个建筑师,但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了。
苏教版七年级语文下册第8课三颗枸杞豆阅读题答案课堂作业课后练习题

苏教版七年级语文下册第8课《三颗枸杞豆》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第8课《三颗枸杞豆》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储蓄卷时刻(45分钟)分值(50分)一、依照拼音写出汉字或给加点字注音:(9分)zhàměng()叶shāo() mèi()力半shuǎng()一luò()书 miǎo()茫口头chán()训斥()脸颊()二、给形似字注音并组词:(8分)哀()____________ 葚()____________衰()____________ 湛()____________踩()____________ 坠()____________睬()____________ 堕()____________3、说明文中的以下词语:(12分)烦躁()颓唐()痛楚()凄楚()乏味()遗憾()4、积存:(第①题每格2分,②至⑦每格1分,共15分)①《三颗枸杞豆》选自《_________》,文体是_________,作者是_________。
②后来,我很不______(甘心、乐意)地被爸爸送进了学校,成天坐在窄小的木书桌前盯着黑乎乎的汉字。
③训斥和拳头,______(确实、的确)使我乖乖地上了几天学。
④大花蝴蝶_________(晃晃悠悠、飘飘荡荡)落在一朵蒲公英上,我正想扑过去,突然发觉前边的草丛中一个黑乎乎的人影。
⑤他______(狡猾、狡黠)地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”⑥这真是有______(打算、心计)的植物,它把花蕊藏在那个花苞里,因此谁也没有见过,连蜜蜂也被它瞒过了。
⑦透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要______(滑、滚)进西边的山沟里去了。
五、选出对文中三叔说“时刻不多了”一句明白得正确的选项是:(3分)()A、花无百日红,再不细看,花会凋落。
B、天就要黑了,三叔急着赶回家去。
C、警告“我”,过去了的永不可能追回。
七年级语文下册第2单元 7.三颗枸杞豆练习【苏教版】(含答案)

七*三颗枸杞豆01积累运用1.下列加点字注音全都正确的一项是(B)A.枸杞..(gǒu qǐ)蚱蜢..(zhà měng)叶鞘.(xiào) 蹑.(niè)手蹑脚B.烦躁.(zào) 缝隙.(xì) 灯盏.(zhǎn) 半晌.(shǎng)C.花蕊.(ruǐ) 擎.(qíng) 叶脉.(mài) 鲜.(xiān)为人知D.癌.(ái)症腻.(nì)味喃喃.(nán) 殷.(yīn)红2.结合文章内容,解释下面词语。
(1)蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。
(2)鲜为人知:很少有人知道。
(3)著作等身:著作堆叠起来和身体一样高。
形容著作很多。
3.下列语句中标点符号使用有误的一项是(B)A.尤其是门前的山沟,长满了各种各样的树木,里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……B.我赶忙追上去,书包在屁股蛋上“咣咣当当”跳,练习本,铅笔,橡皮,从里边飞出来,撒了一路。
C.我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”D.但他似乎没有忘记我,托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆,这也许是三叔留给我的最后一个谜语。
(解析:B项中“练习本”后面的逗号应为顿号,“铅笔”后面的逗号应为顿号。
)4.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(B)A.那两只眼睛,像开得大大的窗户,嘴唇发紫,像成熟的桑葚。
B.一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上,又慌慌张张飞走了。
C.透过林隙,我看见它像—个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
D.这些画儿下面画了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。
(解析:B项运用的是拟人的修辞手法。
)5.文中共记叙了“我”和三叔的几次见面,对于每一次见面,分别概括一下。
三次。
初遇三叔:临死前的三叔对野豆角花的仔细观察。
再遇三叔:三叔画了三幅画向“我”诉说自己一生的教训、悔恨和对“我”的期望。
最新精选初中语文七年级下册第二单元八三颗枸杞豆苏教版练习题七

最新精选初中语文七年级下册第二单元八三颗枸杞豆苏教版练习题七第1题【单选题】下列句子中是比喻句的一项是( )A、太阳刚一出来,地上已经像下了火。
B、在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。
C、太阳快要西沉。
透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
D、那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父,已经躺在病床上不能起来了。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列词语书写有错的一项是( )。
A、枸杞一绺摄手摄脚B、腻味颓唐鲜为人知C、蚱蜢烦躁口头禅D、花蕊香蒿半晌【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列词语中加线字的注音不同于其他的一项是( )。
A、殷切B、殷红C、殷实D、殷墟【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列词语解释有误的一项是( )A、蹑手蹑脚(形容走路时脚步放得很轻)一绺(一小束)颓唐(精神不振)B、鲜为人知(很少有人知道)腻味(因次数过多或时间过长而感觉厌烦)理会(理睬)C、著作等身(写的著作与自身的价值相等)凄楚(凄惨、悲苦)留恋(不忍舍弃或离开)D、灰心丧气(意志消沉,情绪低落)烦躁(烦闷急躁)魅力(很能吸引人的力量)【答案】:【解析】:第5题【单选题】读课文《三颗枸杞豆》,选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项( )。
A、三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。
B、三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。
C、三幅画和三个“○”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“○”是结果。
D、三幅画和三个“○”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。
【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )A、我的故乡住在一个有山有水的小山村。
B、参加过世博会的人,没有为世博会的精彩而竖起大拇指的!C、它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密。
D、当我成为植物学家后,被认为是爸爸的拳头惩罚的功劳。
【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列句子没有语病的一句是( )。
七年级初一语文下册《三颗枸杞豆》同步练习-苏教版含答案

基础知识题1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.枸杞(gǒu qǐ)蚱蜢(zhà měng)叶鞘(xiāo)B.诱人(xiù)蹑手蹑脚(niè)一绺(liǔ)C.耳坠(zhuì)擎着(jìng)花蕊(ruǐ)D.香蒿(hāo)缝隙(xì)鲜为人知(x iǎn)2.下列文句中加点词语解释错误的一项是()A.训斥和拳头,确实使我乖乖地上了几天学,但没有几天,我经过小树林的时候,又旧病复发了。
(原有的毛病又发作,这里比喻原先到山谷里的树林里玩的想法现在又产生了。
)B.那时正值三月,春天几乎从山沟里溢出来了。
(原指水漫山,这里指春天的气息很浓,到处充满春的气息。
)C.我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”(事先潜藏起来,准备给对方出其不意的一击。
)D.他狡猾地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”(诡计多端,不可信任。
)3.找出下列句子中的比喻句()A.太阳刚一出来,地上已经像下了火。
B.那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父,已经躺在病床上不能起来了。
C.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。
D.不拿群众一针一线。
4.下列句子中没有语病的一句是()A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B.小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。
C.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
5.阅读下列语句,回答问题。
(1)我吓了一大跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”我赶忙在一棵大杨树后面躲起来,从浓密的草丛缝隙里头看。
①语句采用了__________________的手法塑造人物。
②“打埋伏”是指__________________________________________________________③我的行为体现了我什么样的性格?_________________________________________________________________________(2)那人慢慢地站起来,手里拄着桦水削成的绳子,微风吹着他颤颤摇摇的身体,似乎已根根筋骨都能从衣服外面数出来。
七年级语文下册 第二单元 第8课《三颗枸杞豆》同步练习 苏教版

第8课《三颗枸杞豆》同步练习一、选择题1.选出下列加点字读音与其他三项不同的一项()A.新鲜. B.朝鲜. C.鲜.为人知 D.寡廉鲜.耻答案:A解析:分析:A项鲜”读xīān,其他都读xiǎn。
点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2.下列词语中加点字的注音不同于其他的一项是()A.殷.切 B.殷.红 C.殷.实 D.殷.墟答案:B解析:分析:C项“殷红”“殷”应读“yān”,故选B。
点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
3.选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项()A.三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。
B.三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。
C.三幅画和三个“○”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“○”是结果。
D.三幅画和三个“○”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。
答案:B解析:分析:根据原文可知:三个“○”是三叔一生的成绩。
故答案选B。
点评:此题考查学生对句子的理解。
4.下列句子中没有错别字的一项是()A.上帝手扶胡须,离开了小土丘上的老头儿。
B.这种美使上帝迷惑不解,惊慌不己。
C.他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情。
D.摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。
答案:C解析:分析:A项“扶”应为“抚”;B项“己”应为“已”;D项“蓝”应为“篮”。
故选C。
点评:此题考查学生对同音字的准确区分情况。
要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别,并能够牢固掌握,灵活运用。
5.选出对下列词句的意义和作用分析不正确的一项()A.仔细看看,仔细看看,时间不多了!(句中“时间不多了”的意思是三叔知道自己患了癌症,活在世上的时间不多了)B.身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。
(这是三叔由于受癌症的折磨而产生的幻觉)C.我以前老是忘记去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!(这几表现了三叔对以前虚度光阴,空耗生命的悔恨)D.但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子。
七年级语文下册 第8课 三颗枸杞豆同步练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册语文试题
第8课三颗枸杞豆一、字音字形1.识记生难字枸杞..(gǒu qǐ)叶鞘.(qiào)桦.木(huà)半晌.(shǎng)擎.在(qíng)耳坠.(zhuì)一摞.书(luò)腻.味(nì)2.读准多音字(1)硬壳.:ké其他读音:qiào组词:地壳(2)撒.了一路:sǎ其他读音:sā组词:撒手(3)鲜.为人知:xiǎn其他读音:xiān组词:新鲜(4)殷.红:yān其他读音:yīn组词:殷勤二、重要词语1.蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。
2.魅力:很能吸引人的力量。
3.鲜为人知:很少有人知道。
4.乏味:没有趣味;缺少情趣。
5.腻味:方言腻烦,因次数过多或时间过长而感觉厌烦。
6.凄然:书形容悲伤。
7.著作等身:著作堆叠起来和身体一样高。
形容著作很多。
8.灰心丧气:(因遭到困难、失败)意志消沉,情绪低落。
9.渺茫:因没有把握而难以预期。
10.凄楚:凄惨痛苦。
11.殷红:带黑的红色。
三、作家作品程海,1947年生,某某乾县人。
某某某某艺术研究室副研究员,中国作协会员,某某作协常务理事。
四、象征文学创作的一种表现手法,通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情,从而使抽象的情理形象化。
作者往往根据主题的表述、形象的塑造、情节的安排的需要,选择恰当的具体事物,借助读者的想像和体会,来构思文章的结构,委婉、曲折、含蓄地表达一定的思想感情,使文章内容丰富、含蓄、深刻。
1.文章中的三叔是一个什么样的人?这个人物形象在文中有何作用?点拨:三叔曾经有过许多美好的理想,并为实现自己的理想做过一些努力,但最终由于自己没有坚持、惧怕困难、缺少毅力等原因而放弃了。
现在他明白了,自己年轻时一无所成,可太晚了。
他把自己没实现的理想寄托在像“我”一样的下一代身上,希望我们能“捉住太阳”。
三叔是文章的主要人物,既是贯穿文章的线索,同时也是文章主题体现的关键,“我”也正是在三叔的影响下,才由一个“淘气鬼”而成为一名植物学家的。
七年级语文下册 三颗枸杞豆练习苏教版
《三颗枸杞豆》同步练习1. 下列红色字体注音全部正确的一项是 ( )。
A. 叶鞘(qiào) 一绺(lǖè)擎着(qíng) 蹑手蹑脚(niè)B. 腻味(nì) 桦木(huà)桑葚(shèn) 鲜为人知(xiǎn)C. 半晌(xiǎng) 香蒿(hāo)一摞(luò) 旧病复发(fù)D. 颓唐(tuì) 殷红(yīn)红晕(yūn) 枸杞(gǒng qǐ)2. 挑出下列各句中的错字,将正确的汉字写在田字格中。
(1)我心里烦躁极了,就在桌子底下倒鬼,每每被那个尖眼睛的女老师发现,狠狠地批评一顿。
(2)“一朵小野花。
”他又凝神望着这朵花,半响没有理会我。
(3)太阳的光芒都是从这些五采的宝石上放射出来的,所以才这么亮。
(4)他的拳头只能伤及我的皮肉,真正征服我的,是那三棵启示生命意义的枸杞豆。
3. 下列依次填入句子中横线处的词语,正确的一项是 ( )。
①它(一种昆虫)经常________我,藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。
②“什么?”我听见他的声音有点________,不由心里惊诧起来。
③他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在________我,说我以前太粗心大意了,太不了解它们了。
”④我疼得差点儿叫起来,他一点儿没有到我的痛楚。
A. 躲藏奇怪批判感觉B. 躲避奇怪批判觉察C. 躲藏怪异批评感觉D. 躲避怪异批评觉察4. 下列句子没有语病的一项是 ( )。
A. 通过《三颗枸杞豆》一文的学习,使我想起了快乐的童年。
B. 作者说,他看过很多植物的叶子和花都不一样,各有各的众所周知的秘密。
C. 当作者成为植物学家后,他爸爸以为那是自己拳头惩罚的功劳。
D. 作者说他快乐的童年时代不久就结束了,后来很不乐意地被爸爸送进了学校。
5. 对下列句子的意思理解正确的一项是 ( )。
身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。
苏教版七下语文同步试题:8三颗枸杞豆
初中语文试卷马鸣风萧萧基础达标一、积累运用——试一试1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.枸.杞(ɡǒu) 蚱蜢.(měnɡ) 叶鞘.(xiāo)B.诱.人(xiù) 一绺.(liǔ) 花蕊.(ruǐ)C.耳坠.(zhuì) 擎.着(jìnɡ) 蹑手蹑.脚(niè)D.香蒿.(hāo) 缝隙.(xì) 鲜.为人知(xiǎn)2.下面词语中没有错别字的一项是( )A.捣鬼烦燥荠菜弯弯扭扭B.羡幕乏味红晕旧病复发C.害羞魅力理睬著作等身D.凝神狡滑探望灰心丧气3.结合语境,写出下列句子中加点词语的含义。
(1)我在村子里玩了整整一上午,觉得腻味..透了。
腻味:___________________________________________________________ ____(2)它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知....的秘密。
鲜为人知:___________________________________________________________(3)但我终于发现了它的秘密,于是蹑手蹑脚....地走过去,闪电一般捏住叶子的上半部,把它堵在里面,任它嗡嗡地哀啼,也不理睬。
蹑手蹑脚:__________________________________________________________ 4.指出下列句子运用了哪种描写人物的方法。
(1)(他)慢慢地抬起右臂,将手向阳光里伸去,手指上,捏着一朵野豆角花……( ) (2)微风吹着他颤颤摇摇的身体,似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。
那两只眼睛,像开得大大的窗户,嘴唇发紫,像成熟的桑葚。
( ) (3)他的眼睛闪射出一种异样的光辉,瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。
( ) (4)心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”( ) 5.按照要求填空。
(1)本文选自《__________》,体裁是__________,作者是__________。
苏教版七下语文《三颗枸杞豆》同步练习及答案
《三颗枸杞豆》同步练习一、积累:1、根据拼音写出汉字或给加点字注音:缝xì( ) 惊chà( ) 叶qiào()mèi()力一lǐu( ) 训斥.()脸颊.()殷.红()颓.唐()花蕊.()2、用些列词语造句:蹑手蹑脚:鲜为人知:3、找出下列句中的错别字,并加以改正。
(注意:有的可能不止一个错别字)(1)好多人羡幕我,要我谈谈小时候克苦学习的故事。
______________________________(2)我心里烦燥极了,就在桌子底下掏鬼。
____________________________________(3)当我成为植物学家后,爸爸以为这是他拳头承罚的功劳。
4、阅读课文,品味加点词在句中的含义:(1)这时,太阳..快要西沉。
透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
(2)“太阳..能捉住吗?”我天真的问道。
“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没想到要捉住它!”(3)“把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子...,里面放满了五彩的宝石。
太阳的光芒都是从这些宝石上放射出来的,所以才这么亮。
”(4)他忽然俯下身,用手捏住我的脸蛋。
我疼得差点儿叫起来,他一点儿没有觉察到我的痛楚,口里喃喃的说:“这也是太阳..?这也是太阳!”5、题目《三颗枸杞豆》有什么深刻含义?6、遇到三叔前,“我”是一个怎样的孩子?遇到三叔后呢?“我”前后的变化可以用哪个词语来概括?7、作者对于这个转变的记述是按什么顺序记叙的呢?有什么作用呢?对于“回忆”的部分,作者又采用什么样的顺序呢?8、文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容:少壮不努力,___________________。
像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言还有许多,你能再写出一两句吗?二、阅读:【甲】我的故乡是一个小山村,有山有水。
尤其是门前的山沟,长满了各种各样的树木,里边还有小松鼠、小兔子……有一种昆虫,土名叫金巴牛,翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳,上面布满了黄色的花纹,看起来就像一个金质的盾牌。
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第8课三颗枸杞豆班级学号姓名得分一.基础知识及运用。
1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字一摞.( ) 半晌.( ) nì ( ) 味 tuí( ) 唐2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①但我终于发现了它的秘密,于是聂手聂脚地走过去,闪电一般捏住叶子的上半部,把它堵在里面,任它嗡嗡地哀啼,也不理采睬。
②我想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和缈茫,我又颓唐精神萎糜了。
3.仿写句子。
信仰如同一幅瑰丽的画卷,它装点了我们飞扬的青春;信仰如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;,。
4.“珍惜时间,才能不虚度一生”,这是“三叔”对自己人生的感悟。
古代也有不少劝人要珍惜时光的名句,如“莫等闲,白了少年头,空悲切”。
(1)请你再写出两句珍惜时间的句子。
_____________________________________________________________________(2)在中外历史上,流传着不少因一句话、一件事就改变了一个人一生的故事。
例如:李白看到老妪把铁棒磨成针的情形后,就发奋学习,最终成为大诗人。
请你再写出两个这样的故事。
①②_____________________________________________________________________ 二.阅读理解、分析。
(一)他果然又在里边,斜躺在一堆野草上,显出十分衰弱的样子。
他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛闪露出笑意。
我跟着他走到他刚才躺过的地方,坐了下来,忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿:一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的书,一株弯弯扭扭的树。
这些画儿下面划了三个圆圆的“O”,好像滚动的铁环。
“三叔,你画的是什么?”“画的都是三叔。
”“可一点儿也不像你呀?”“像,很像!”他凄然一笑,指着塔说,“我小时想做一个建筑师,但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了。
这一摞书,是我第二个理想,想当一名作家,写了几篇稿子,寄出去被退回来了,我又灰心丧气,不干这伤脑筋的事儿了。
这一棵树,是我第三个理想,想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐精神萎靡了。
第四个理想还没有建立,命运忽然对我说:‘算了吧,你该回老家了!’”“那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。
“这是我一生的成绩:三个O。
”“那老师一定会批评你了。
”“没有老师来批评我的。
”他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意了,太不了解它们了。
”我沉默了,抬头望他,不知为什么,他眼眶里滴下几滴泪水。
这时,太阳快要西沉。
透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。
“太阳能捉住吗?”我天真地问道。
“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!”“太阳里有火,一定很烫手吧?”我说。
“是呵,有点烫手,还得费点力气。
但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子。
里面放满了五彩的宝石。
太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的,所以才这么亮。
”他忽然俯下身,用手捏住我的脸蛋。
我疼得差点儿叫起来,他一点儿没有觉察到我的痛楚,口里喃喃地说:“这也是太阳?这也是太阳!”5.文中画线的句子运用了什么修辞手法?它表现出三叔此时怎样的心情?__________________________________________________________________________6.选出对三幅画和三个“O”含义理解不正确的一项是 ( )A.三幅画和三个“O”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。
B.三幅画和三个“O”是三叔一生不懈追求的理想。
C.三幅画和三个“O”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“O”是结果。
D.三幅画和三个“O”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。
7.选段文字写三叔“眼眶里滴下几滴泪水”,他为什么流泪?你能揣摩出三叔此时是怎样的心情?_____________________________________________________________________ ______8.最后一段三叔说“我”“也是太阳”,这句话的含义是什么?_____________________________________________________________________ ______9.读了这段文字后,你受到什么教育?_____________________________________________________________________ _____(二)天使原来是这样的南希(1)三、四岁的时候,我被妈妈故事中的天使迷住了。
妈妈说,在我身边时刻都有着守护天使的陪伴。
我对妈妈的话深信不疑。
坐在椅子上的时候,我总是设法挤出些地方给天使;躺在床上的时候,我和天使说着悄悄话,希望有一天能见到她。
我脑子里清清楚楚地浮现着她的形象:她身着轻柔的白纱裙,有一对美丽的翅膀,浑身笼罩着神秘的光环。
(2)六岁的时候,我在学校参加了耶稣降生宗教剧的演出,我对天使的迷恋在这一时期达到了顶点。
妈妈在我脑子里填满的那些奇妙的人物故事,使我在爱尔兰老家度过了一个欢乐的童年,并使我日后成为一个白日梦者和乐观主义者。
(3)相反,我的外婆根本不信这一切,她只知道不停地劳作,日复一日地为全家人操心吃喝。
妈妈温柔而美丽,外婆则很刚强,只是看上去总是疲惫不堪。
她是那时我所见到的最慈祥但却最不可理喻的女人:只相信行动,从不轻信言语。
当我们隔壁邻居的女人半夜因小产而大出血时,妈妈陪在那个女人身旁,不停地哭泣,而外婆立刻跑到一英里半以外去找医生。
(4)外婆是左邻右舍的人心目中的主心骨,人们免不了需要这样那样的帮助,而她则乐意帮助每一个人。
我常常看到她给一些人家送去牛奶和食物。
她自然、直率的慷慨,使接收帮助的人没有丝毫的难堪。
她设法给我们做衣服,在毫无希望的时候,像变戏法一样给我们做出每一顿饭。
长大以后,我把对天使的迷恋转移到对天使的认真研究上来了,试图证明天使的真实存在。
(5)我约见那些声称见到过天使的人,听他们讲他们是如何从严重疾病中恢复过来,或如何奇迹般地躲过灾祸的。
(6)有一个小男孩因为在全家人上火车前不停地拼命嚎哭,使全家都耽误了上火车,后来,那趟火车出了事。
男孩说,在这之前,他看到了天使,她对他说,不要上那辆火车。
外婆不相信这个故事,她说:“如果真是这样的话,那么天使为什么不救每一个人呢?”九年前,外婆死了。
我心中似乎有什么东西崩塌了,她带走了被称之为生命力或活力的那种东西。
没有人能代替她留给我的这种感觉。
(7)日常报道中充斥的尽是罪恶、谋杀和痛苦,即使是在白天,我也时常感到脆弱和胆怯。
我常常想像我三岁的女儿可能会遭到绑架或被人谋杀。
我尽可能使她在我的监护之下。
(8)外婆去世约一年后的某一天,我去加油站加油,交钱时发现皮夹不翼而飞。
是丢了还是被偷了?眼泪不知不觉在我的眼眶里打转,这时,站在我身后的一个男子把一张10镑的纸币放到柜台上,安慰我说:“别难过,这种事谁都有可能碰上。
”还没等我明白过来对他说声谢谢,他就快步走开了。
(9)这件事对我来说是个转折点,我发现我证明天使存在的立足点似乎摆错了。
(10)生活中,天使无处不在。
她会带着慈爱和真情在朋友、家庭或陌生人中间偶尔出现。
当你意识到这点以后,你就能经常看到她,并受到感染和鼓舞。
(11)天使没有美丽的翅膀,也不一定穿着柔和的纱裙,她肯定不是我孩提时想像的那个样子。
她看上去也许是个餐馆招待员、教师或加油站的机械修理工。
他们的行为像……对了,就像我的外婆那样。
(12)我的女儿有时候问到我的外婆。
前不久,她说:"你的外婆现在变成..了天使了吗?"我说:“亲爱的,她一直就是....个天使。
”10.概述“我”对天使认识过程的三个阶段。
11.谈谈你对“天使原来是这样的”这句话的理解。
12.第(3)段中,作者为什么认为外婆既“最慈样”又“最不可理喻”?13.第(3)段中,面对隔壁邻居的不幸,妈妈与外婆有不同的表现。
简要分析她们的品性有何异同。
14.谈谈你对第(4)段划线句子的理解15.末段中,作者面对女儿的提问,为什么不说“她变成..了天使”,而回答说“她一直就是....个天使”?____参考答案1.luî shǎng 腻颓2.聂→蹑采→睬缈→渺糜→靡3.示例一:信仰如同一团火焰,它点燃了我们澎湃的激情。
示例二:信仰如同一束明亮的灯光,它照亮了我们前行的道路。
4.略5.拟人对自己虚度一生的无限悔恨之情。
6.B7.为自己一事无成、虚度一生而流泪、悔恨不已。
8.说“我”还小,还有时间,寄希望于“我”,为下文赠枸杞豆埋下伏笔。
9. 不要像三叔那样,知难而退,虚度光阴,而应珍惜时间,努力学习。
10.童年时,我深信天使的存在,十分迷恋天使;长大后.我试图证明天使的存在;现在我发现天使无处不在。
11.童年,我认为天使时刻守护在我的身边,穿轻柔的白纱裙,有美丽的翅肪,浑身笼罩着美丽的光环。
随着年龄的增长和阅历的增加,我认识到:从前我费尽心思寻找的天使,原来就在现实生活中,所有具有慈爱与真情的人们都是天使!12.外婆为我们做衣做饭,她乐意帮助每一个人,在帮助人时,她自然、直率的慷慨,让我感到她是最慈样的人;受妈妈等天使故事的影响,我深信天使的存在,而外婆却不相信我迷恋的一切,所以我说她是最不可理喻的女人。
13.相同点:外婆与妈妈都善良、富有爱心与同情心。
不同点:外婆果断、勇敢、重行动;妈妈脆弱、胆怯、重感情。
14.帮助别人时,只有自然、真情,接受帮助的人才会受之坦然,也才会达到真正帮助别人的目的。
如果不是出自真心,甚至另有企图,反倒使受帮助的人于心不安。
15.外婆一直没变,而是我评判天使的标准变了,所以我回答说“她一直就是个天使”。