中国最需要教育的是父母,而不是孩子
家庭教育议论文作文600字五篇
家庭教育议论文作文600字五篇“子不教，父之过”我们的先祖早就意识到了家庭教育的重要。
我所理解的家庭教育，是要教育孩子课堂上学不到的。
下面就是小编给大家带来的家庭教育议论文作文600字五篇。
家庭教育议论文1教育，是我们每个人都离不开的成长的必备经历。
每个人从出生起就要经历家庭教育，在母亲和父亲的影响下学习和成长。
而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便是一个集体中的一员——家庭一员。
从那一天起，家庭、父母便与我们紧密相随，我们也在那一刻开始了我们一生的学习，也是最重要的教育——家庭教育。
我们的父母便成了我们最好的老师，在我们的人生中，家庭教育也显得尤为重要。
中国古语有：子不教父之过，说的便是孩子如果品行不好，一定与父母有关。
其实，今天，当我们观看法制节目时，那些少年犯们，绝大多数走上犯罪道路都与他们的家庭有关。
我还依旧记得，中央电视台某次播放的“法制在线”，记者走访了北京部分少管所采访了那些少年犯，他们中绝大部分都是在说：父母忙，不管他们，所以想到外面玩，就走上了这一条道路。
其中有一位少年犯让我记忆最深，那位少年犯因喝酒斗殴而被拘留，他告诉记者，从前，他吸烟、喝酒，什么事都做。
记者看着这样一位年仅15岁的男孩，觉得十分不解，为什么这样一个男孩会做如此多的不良行为?男孩说：他的父亲与母亲离异后，把他带在身边，而父亲喝酒、吸烟成性，久而久之，他便学会了。
听着这一则消息，不免让我们震惊，在少管所中有如此之多的少年犯，他们就是因为父母的不良行为，使之走上犯罪的道路。
也许有人说，他们中有绝大多数父母离异。
其实父母离异并不会给孩子带来多大阴影，哈佛女孩刘亦婷也是生活在单亲家庭，可是她成为了一个优秀人才，并在2002年被哈佛大学录取。
她的母亲是一位伟大的单身母亲，从小，她的母亲就从各方面培育刘亦婷，着重培养其身心发展。
家庭教育对于我们每个人来说都是非常重要的，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才。
学生综合情况及家庭教育方面存在的问题
学生综合情况及家庭教育方面存在的问题1、中国父母亲最关心孩子什么？中国的父母亲大部分关注的是成才而不是成人，他们关注的是当下比较多。
但是真正决定孩子未来的几个关键性问题关注不够，比如兴趣爱好。
其实人的兴趣爱好，是他认识这个社会一个很重要的方面，仅仅关注学习成绩，是不利于孩子好奇心、兴趣的养成的。
孩子的情绪、处理人际关系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事实上比家长最关注的这些问题要重要得多。
2、学前班对孩子来说是不是很重要？这次调查结果发现，学习成绩比较差的孩子里面，上过学前班比没有上过学前班的多10.89%，这个结果颠覆了很多人过去的观念。
我们很多父母希望不要让孩子输在起跑线上，要赢在起跑线上，所以要比别人早一点学，比别人多学一点。
事实上，儿童是需要童年的，儿童是需要游戏、快乐的，需要自主去发现的，你逼着他学习的东西他不会感兴趣。
过早使孩子对学习产生对立的情绪，让他还没有进学校就恐惧学习了。
3、择校的意义和效果如何?大家都需要择校，很多父母都希望把孩子送到最好的学校去。
大数据分析发现最优秀的学生里面择校生和非择校生没有什么区别，比例分别是29.95%和28.48%。
当然并不是说选择好学校对学生发展没有意义，坦率地说因为学校是有文化的，学校之间孩子是相互影响的。
孩子之间彼此的影响，比学校对孩子的影响还要大。
关键是为什么有的择校效果不好，对于那些基础相对薄弱的孩子，在别的学校他可能有安全感和自信心，到最好的学校反而让他觉得在那么多学霸面前自己没有希望了，学习成绩会下降。
4、学生上课外班和不上课外班能不能有效提高成绩？中国孩子大概90%都是上课外班的，上课外班以后，孩子的时间、空间就被填满了，自主学习的可能性就不够了。
这样学习能力就会萎缩，发展就会受到很大的限制。
另外课外班相对来说依然是学校生活的延续，依然是课本的延续，课堂的延续，学生没有一个开拓视野的机会。
一个孩子没有大量课外阅读的时间，不可能得到很好的发展。
家长在孩子教育方面应注意的问题
近期上映的由黄磊，海清等演绎的《小离别》，讲的是孩子的教育问题。
“中国式教育”引发了子女与父母微妙关系的探讨。
在“中国式教育”中父母会要求孩子做到绝对的“服从”，父母会用一套规矩来克制孩子。
他们用自己的所谓的理论，来塑造一批批“好孩子”，可是这些孩子的创造力、想象力等已经完全被扼杀。
“中国式教育”就是孩子的“监狱”，这个“监狱”封杀了孩子自由，对理想的抱负。
所以，家长的“中国式教育”的教育方式，是绝对不可取。
为了避免“中国式教育”的悲剧的发生，父母对孩子的教育需要格外的重视。
那么，家长在孩子的教育方面需要注意哪些问题吗？1、尊重孩子的隐私2、不要过度操控孩子孩子是一个随时都会冒出“鬼点子”的精灵，他一会去玩水、一会吃饭、一会就睡觉，请不要过度按照自己的意愿来支配孩子。
家长应该站在孩子的立场来考虑问题，你会孩子设的“规矩”会严重阻碍宝宝的自我发育，他们可能会变得没有主见、没有创新意识等。
你若爱他，就让他随心所欲点，不要给他太多的需要遵守的“规矩”。
3、允许孩子犯错人都会犯错，所以不要期待孩子不犯一点错误，不要想象把孩子培养“神”。
不要抱那些遥不可及期望给孩子，这些期待会让孩子压力巨大。
没有绝对完美的孩子，更不要对孩子偶尔的错误大发雷霆。
爱他就允许他犯错，错了没有什么，错了能及时改正才是真正的好孩子。
4、家长做错事也要道歉不要以为家长做错事不道歉是应该，家长和孩子之间都是平等的，无论是两者中的谁犯错了，都应该向对方道歉。
不是家长就应该高高在上，孩子都是擅长模仿，如果你不能做到，又何如去要求孩子必须要做好。
5、允许孩子早恋关于孩子的早恋问题，家长必须要慎重处理，如果处理不当，可能会引发很多严重的问题。
对待孩子的早恋问题，家长可以持这样的态度，允许但是有几点孩子必须遵守，一是在跟男朋友出去的时候，一定要带一个闺蜜一起，不能单独跟男朋友待在一起；二是可以谈恋爱，但是你得保证你自己的成绩不下降。
6、可以成绩不好，但是性格必须好你的成绩再好，性格霸道自私，也没有人会喜欢你；若是你善良温柔，即使你的成绩是一塌糊涂，也会有很多人愿意跟你交朋友。
《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得
《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇一家长是孩子的第一任老师，通过观看《家长教育促进法》，理解了相关家庭教育的含义，对道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
是规范家长行为的底线，优秀的父母不在于学历的高低文化程度多少，是否有责任意识，陪伴是责任以身作则也是责任，履行父母的责任就是对孩子负责。
孩子的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育、学校教育、社会教育，社会教育对我们家庭教育是一个非常大的保障。
尊重未成年人的身心发展规律和个体差役;尊重未成年的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息;遵循家庭的教育特点，贯彻科学的教育理念和方法。
家庭教育、学校教育、和社会教育紧密结合协调一致。
每年的5月15日是全国家庭教育宣传周，它也是国际家庭日。
我们作为家长要以身作则，有效的与孩子沟通，善于倾听孩子的想法，才能有针对性的给与孩子关心和帮助。
日前，疫情防治工作已经到了攻坚阶段，想必很多人都和我一样，从3月到现在基本都属于封闭阶段，而这种单调枯燥的生活难免使人出现压抑、焦虑、烦躁的负面情绪。
《家庭教育促进法》让我深有感触，我总结出以下三点心得。
一、言传大于身教“世界上最无效的努力，就是掏心掏肺的给孩子讲道理”，今天让我对这句话有了更深地体会。
我经常耐着性子、苦口婆心的给孩子说教，为了让她养成好习惯，我刻意地去做一些事情，希望她跟着学，可到最后收效却不大。
其实孩子就是一面镜子，我们不能把她一些不好的习惯简单的归咎于孩子，不妨回过头来检视一下自己，就比方说孩子对待看手机的态度，何尝不是我们家长在无意识间影响她们的呢?所谓言传身教，必须有身教，言传才有了支点。
二、注重高质量陪伴曾经我就存在这种误区，认为自己在家陪孩子，我在这边看手机，她在那边玩玩具，这应该算是陪伴吧。
今天我才知道，一边是不耐烦的父母，一边是处处受限制的孩子，这可能只能算是看守。
陶行知家庭教育
陶行知家庭教育陶行知（1891年-1946年），字子蔚，江苏宜兴人，中国著名教育家、革命家、政治家，被誉为“中国新教育运动的先行者”。
他对于家庭教育有着独到的见解，强调父母在孩子成长过程中的重要作用。
本文将以陶行知的家庭教育理念为切入点，探讨家庭教育的重要性以及实践方法，旨在引起家长和社会对于家庭教育的关注和重视。
一、家庭教育的意义陶行知认为，家庭是一个孩子最早的课堂，也是他们最重要的学校。
良好的家庭教育能够为孩子树立正确的人生观、价值观和行为规范，对于他们的成长和发展起着决定性的作用。
首先，家庭教育是培养孩子良好品德和道德观念的基础。
父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的价值观念形成起着至关重要的作用。
一个温暖和睦、有爱的家庭环境能够使孩子树立正确的道德观念，培养出良好的品质和道德素养。
其次，家庭教育是培养孩子学习习惯和自律能力的关键。
陶行知提倡在家中创造良好的学习氛围，让孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力和自律能力。
家庭教育应该注重培养孩子的学习兴趣和主动性，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
最后，家庭教育是培养孩子社会交往能力和人际关系的重要途径。
家庭是一个孩子最早接触社会的场所，从父母和亲人的互动中，孩子能够学习到与人相处的基本原则和方法。
良好的家庭教育能够培养孩子良好的交往能力和人际关系，为他们未来的发展打下坚实的基础。
二、陶行知的家庭教育理念陶行知提倡以爱为基础的家庭教育，他认为父母应该给予孩子充分的关爱和关注，从而培养出健康、自信、有责任心的孩子。
首先，爱是陶行知家庭教育的核心理念。
他认为父母对于孩子的爱是无条件的、无私的。
父母应该尽可能为孩子提供安全、温暖的家庭环境，表达对孩子的关心和爱意，给予他们足够的安全感和信任感。
其次，陶行知强调和谐家庭关系对于孩子成长的重要性。
他认为家庭成员之间的和谐相处是培养孩子品质和道德观念的基础，父母应该注重家庭成员之间的相互尊重和理解，营造和谐的家庭氛围。
中国家长正在用的四种教育方式
中国家长正在用的四种教育方式中国家长重视教育，在孩子教育上投入了大量的时间、精力和金钱。
同时，家长们也会尝试很多不同的教育方式来让孩子取得更好的学习成果。
以下是一些中国家长最普遍使用的教育方式:1. 严厉的管教这是一种传统的教育方式，通过严格的监管，督促孩子去完成学习任务。
家长通常对孩子要求很高，希望他们能够专注于学业和课外活动。
这种管教方式会让孩子感到压力和负担，但也有利于他们养成自律和勤奋的习惯。
2. 激励型教育激励型教育旨在通过奖励来激发孩子的积极性。
例如，家长会给孩子买礼物或提供其他奖励来鼓励他们在学习中取得成绩。
这种教育方式可以让孩子感到受到重视，激发他们的学习热情。
不过，如果孩子只关注奖励，而不是学习本身，这种方式可能会带来负面影响。
3. 辅导教育辅导教育是一种流行的学习方式。
通过聘请专业的家教或报名参加更多的辅导班，孩子们可以得到更多的指导和支持。
辅导教育可以减轻父母的压力，也能够帮助孩子提高成绩。
但如果孩子把辅导教育当成唯一的学习途径，而不是自主学习，这也可能会产生负面影响。
4. 开放性教育开放性教育是一种相对较新的教育方式，旨在为孩子提供更多的自主选择和发展机会。
家长会鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，尊重孩子的个人选择。
这种教育方式可以让孩子自由表达自己，发展出独特的个性特征。
但是，如果家长对孩子的自由给予过多的限制和控制，这种教育方式也可能会产生负面效应。
总的来说，每种教育方式都有各自的优点和缺点。
最重要的是让孩子感到被尊重和支持，同时要促进他们的自我发展和自我探索。
高二议论文批判中国式家长教育
批判中国式家长教育如今，中学生离家出走，自杀等事件层出不穷，而导致这些事件发生的原因一半以上是因为家长。
在中国，望子成龙，望女成凤的思想极为普遍。
为了能让儿子成为人中之龙，让女儿成为人中直凤；为了让自己的孩子在老师面前是个成绩优秀的学生，在亲戚朋友面前是一个懂礼貌的孩子，在父母面前是一个对父母的话言听计从，不会反驳，不会反抗的一个听话的孩子……为了达到这些目的，中国家长们往往会不择手段，常常运用一些事实上是错误但自己却认为是正确的方法；他们甚至会为了达到目的而不惜扼杀孩子的天性。
然而，这些他们所谓正确的方法往往会把孩子送上一条错误的路。
中国的家长常常会想：“为什么我的孩子的成绩总是不如别人？为什么别的孩子那么聪明而我的孩子却那么笨？为什么别人的孩子那么乖巧听话，而我的孩子却那么顽皮，那么屡教不改？……”等等诸如此类的问题。
他们总是拿自己的孩子与别人的孩子来做比较，通过比较后，他们就会说：“你门班XX今天又受到老师表扬了，看看你，怎么不学学人家，我们邻居家的小孩今天数学测验又得了100分，你为什么总是得不到？……”中的的家长在比较的过程中，总是拿自己孩子的短处与其他孩子的长处比，从来不会看到自己孩子的长处，比如：你的孩子文化成绩是差了一点，但是他的体育成绩是班上第一；你的孩子虽然不太有礼貌，但是他在搞动的时候比谁都积极；你的孩子平时不爱说话，但是他的手工特别好……中国的家长从来没有注意到这些，他们只注意到字自己的孩子在哪些方面比别人差，而不考虑自己的孩子在哪些方面比别人好。
按照这种用自己你孩子的短处去跟别人孩子的长处比这种比法，只会让自己对孩子更加没有信心，更加瞧不起自己的孩子，有时会对孩子说出瞧不起他的话来。
当这类瞧不起孩子的话在孩子面前脱口而出时，会严重动机损伤孩子的自尊心，削夺孩子的意志与自我观念。
甚至，他们回想：“反正我永远也比不上别人，那我就不比好了，随他去！”孩子一旦出现这种想法后，他们就会渐渐地放弃自己，成为一个字甘堕落的人。
关于家庭教育的问题,你会如何回答？
关于家庭教育的问题，你会如何回答？关于家庭教育的问题，很多家长可能与以下观点有些不同，但是大多数估计还是一致的，具体你会怎么回答呢？康菲特老师为大家带来这些问题的调查结果，看看你和大家有什么区别？中国教育科学研究院曾经对中国4万名父母和孩子做过一项调查，最后发布了结果，在《中国教育报》上连载，大概有十个主要结论：1、中国父母亲最关心孩子什么？中国的父母亲大部分关注的是成才而不是成人，他们关注的是当下比较多。
但是真正决定孩子未来的几个关键性问题关注不够，比如兴趣爱好。
其实人的兴趣爱好，是他认识这个社会一个很重要的方面，仅仅关注学习成绩，是不利于孩子好奇心、兴趣的养成的。
孩子的情绪、处理人际关系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事实上比家长最关注的这些问题要重要得多。
2、学前班对孩子来说是不是很重要？这次调查结果发现，学习成绩比较差的孩子里面，上过学前班比没有上过学前班的多10.89%，这个结果颠覆了很多人过去的观念。
我们很多父母希望不要让孩子输在起跑线上，要赢在起跑线上，所以要比别人早一点学，比别人多学一点。
事实上，儿童是需要童年的，儿童是需要游戏、快乐的，需要自主去发现的，你逼着他学习的东西他不会感兴趣。
过早使孩子对学习产生对立的情绪，让他还没有进学校就恐惧学习了。
3、择校的意义和效果如何？大家都需要择校，很多父母都希望把孩子送到最好的学校去。
大数据分析发现最优秀的学生里面择校生和非择校生没有什么区别，比例分别是29.95%和28.48%。
当然并不是说选择好学校对学生发展没有意义，坦率地说因为学校是有文化的，学校之间孩子是相互影响的。
孩子之间彼此的影响，比学校对孩子的影响还要大。
关键是为什么有的择校效果不好，对于那些基础相对薄弱的孩子，在别的学校他可能有安全感和自信心，到最好的学校反而让他觉得在那么多学霸面前自己没有希望了，学习成绩会下降。
4、学生上课外班和不上课外班能不能有效提高成绩？中国孩子大概90%都是上课外班的，上课外班以后，孩子的时间、空间就被填满了，自主学习的可能性就不够了。
简述中国古代家庭教育的原则。
简述中国古代家庭教育的原则。
中国古代家庭教育是中国传统文化的重要组成部分，它具有丰富的教育理念和教育原则，这些原则深刻地影响了中国人的思想观念和行为方式。
下面我将从教育的目标、方法、内容和特点四个方面来简述中国古代家庭教育的原则。
一、教育的目标中国古代家庭教育的目标具体而微，一方面是建立学生正确的道德观念和人生观，另一方面则是培养他们优秀的品格，使其成为有用之人。
在追求目标的过程中，家长常常强调孝顺、忠诚、廉洁、谦虚和勤奋等品德，以及尊师重道、知书达礼等行为规范。
中华民族的传统教育也注重培养学生的灵魂，使他们拥有一颗仁爱、宽容、慈悲的心。
这些原则在中国家庭教育中被普遍遵循，它们是中国古代家庭教育的重要特点。
二、教育的方法中国古代家庭教育的方法注重学生个人的发展和自我实现，强调家长尊重和鼓励学生独立思考和创造性思维，对于优秀的学生更加追求个人的自我实现和自我升华。
家长往往利用各种方式来开发学生的潜力，如刻苦功读书、小品陶冶情操、举办活动拓展视野等方法。
家长还常用谆谆教导、讲书传经、以身作则等方式指导学生，这些方法本质上都是在帮助学生发展和探索自己的人生道路。
三、教育的内容中国古代家庭教育的内容非常丰富，除了语文数学和文学艺术等基础学科之外，家长还重视传授中华民族的优秀文化传统和历史，传承中华民族的精神血脉。
家长还注重培养学生的实践能力和德智体美全面的素质，使学生能够适应社会的需要和发展。
四、教育的特点中国古代家庭教育的特点在于强调以道德教育为重点，其次则是注重人际关系和自我发展。
家长常常带有严厉的口吻和要求，也正是这种严厉的要求孩子良心受伤而必然身心健全的执着追求，塑造出了伟大中华民族几千年来心灵气质的优雅底蕴。
中国古代家庭教育具有丰富的教育理念和教育原则，这些原则意义重大，影响深远。
在现代社会中，它们仍然有着重要的指导意义，对于教育的发展和进步发挥着积极的作用。
中国古代家庭教育具有严格的纲要和规范，家长通过言传身教的方式教育子女，让他们在成长过程中逐步建立起正确的人生价值观和行为准则。
我国古代家庭教育传统和方法
我国古代家庭教育传统和方法古代中国家庭教育是一种传统文化，其特点是注重家庭的重要性、强调孝道和道德价值观以及重视人的全面发展。
古代家庭教育方法主要包括父母示范教育、从小培养孩子的自立能力、书香门第的文化熏陶和传统礼仪教育等。
这些方法在古代的家庭教育中占有重要地位，对塑造子女的品德修养和人格发展起到了积极的作用。
首先，古代家庭教育非常注重家庭的重要性。
在家庭教育中，家庭被认为是孩子最初的学校。
父母亲要做的第一件事就是示范，他们要通过自己的言行举止教育孩子。
父母的示范教育在古代的家庭教育中起到了至关重要的作用。
父母要以自己的行为和习惯影响孩子，给他们树立榜样。
通过示范，父母教育孩子如何与人相处、如何做人，不仅培养了孩子的道德观念，还塑造了孩子的个人品格。
其次，古代家庭教育注重培养孩子的自立能力。
在古代家庭教育中，父母亲要教导孩子学会生活自理和劳动技能。
孩子们在家庭中要学会打理自己的衣食住行，了解家庭的经济情况并学会管理家庭财务。
同时，父母还要教育孩子学会自己安排时间、解决问题和独立思考。
古代家庭教育重视培养孩子的自立能力，使他们在成长过程中能够更好地适应社会的需要。
古代家庭教育还注重培养子女的文化修养。
书香门第是古代家庭教育的一大特点。
在古代，家庭往往有一定的经济条件和文化素养，父母会给孩子提供良好的学习环境和条件。
父母亲会给孩子提供丰富的书籍和学习资源，让他们接受良好的文化熏陶。
这样的环境和条件对孩子的智力和人格发展起到了重要的作用。
古代家庭教育通过培养子女的文化修养提高了其整体素质。
最后，古代家庭教育非常重视传统礼仪教育。
在古代，传统文化与礼仪是家庭教育的重要内容。
父母亲会教育孩子尊敬长辈、尊重他人，并传授孩子们古代的礼仪规范和行为习惯。
在日常生活中，父母会通过各种仪式和习俗引导孩子，使他们逐渐学会尊重自己和他人，培养出良好的道德观念和行为规范。
古代家庭教育通过传统礼仪教育，培养了孩子们的道德意识和社交能力。
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中国最需要教育的是父母，而不是孩子
高尔基说：“单单爱孩子，这是母鸡也会做的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大
的公共事业。”把孩子当人，了解孩子的成长规律。农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种
庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。今天，
小考就推荐我们的爸爸妈妈们，看看这篇文章，中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。
现在父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子；只要有能力生孩
子，就有能力教育孩子。部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩
子，保姆也可以教育孩子。父母什么时候开始承认教育的艰难呢？直到自己的孩子在学校成
为“问题学生”，父母们才开始为孩子的教育问题感到惊恐。
著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。
一、生了孩子，你就不能“退货”
教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。
父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，
你都没办法反悔或者“退货”。
孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。把
天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们
大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功
了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、别错过孩子发展的关键期
发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容
易受影响。
如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功
倍的效果；一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。
1、你了解多少孩子发展的关键期，比如：
★学习咀嚼关键期(6个月)。
★秩序规范关键期(2.5—6岁)。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行
为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”