呼和浩特市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题A卷

呼和浩特市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识综合1 . 阅读下面的材料，回答问题。

毕节地区赫章县可乐乡考古发现的大量出土文物充分印证了夜郎文化与文明。

据《史记·西南夷列传》记载，滇王与汉使者言曰：“汉孰与我大？”及夜郎侯亦然。

以道不通，故各以为一州主，不知汉广大。

这段很平常的故事后来演变成今天家喻户晓的一个成语。

（1）该成语是____________（2）汉语工具书把该成语解释为_____________的讽喻。

分析材料不难发现，该成语其实是一段被误读的历史。

二、现代文阅读阅读下文，完成小题登庐山（有改动）季羡林①苍松翠柏，层层叠叠，从山麓向上猛奔，气势磅礴，压山欲倒，整个宇宙仿佛沉浸在一片浓绿之中。

原来这就是庐山啊！②汽车沿着盘山公路，在万绿丛中盘旋而上。

我一边仿佛为这神奇的绿色所制服，一边嘴里哼着苏东坡那一kuài zhì人口的诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

③我很后悔，在读小学的时候，学习马虎，对岭与峰的细微区别没有弄清楚。

到了此时，悔之晚矣。

无论横看，还是侧看，我都弄不明白苏东坡用意之所在。

我只觉得，苏东坡没有搔着痒处，没有真正抓住庐山的神韵，没有抓住庐山的灵魂，空留下这一首传诵古今的名篇。

④到了我们的住处以后，天色已经黄昏。

窗外松涛澎湃，山风猎猎，鸟鸣在耳，蝉声响彻，九奇峰朦胧耸立，天上有一弯新月。

我耳朵里听到的是松声，眼睛仿佛看到了绿色。

我在庐山的第一夜，做了一个绿色的梦。

⑤中国的名山胜境，我游得不多。

五十年前，我在大学毕业后，当了高中的国文教员。

虽然为人师表，却只有二十三岁。

我当时童心未泯，颇好游玩。

曾同几个同事登泰山，没费吹灰之力就登上了南天门。

在一个鸡毛小店里住了一夜，第二天凌晨攀登玉皇顶，想看日出。

适逢浮云蔽天，等看到太阳时，它已经升得老高了。

我们从后山黑龙潭下山，一路饱览山色，颇有一点“一览众山小”的情趣。

泰山给我留下了非常深刻的印象。

从审美的角度上来评断，我想用两个字来概括泰山，这就是：（甲）。

⑥六年以前，我游了黄山。

那一次游黄山，日子过得不细致，有点马马虎虎，颇有一点身在福中不知福的味道。

我从前山温泉向上攀，经过了许多名胜古迹，什么一线天、蓬莱三岛等，下午三时到了玉屏楼。

回望天都峰鲫鱼背，如悬天半。

在玉屏楼住了一夜，第二天再向北海前进。

一路上又饱览了数不清的名胜古迹。

在北海住了两夜，看到了著名的黄山云海和奇峰怪石。

世之论者认为黄山以古松胜，以云海胜，以奇峰胜，以怪石胜。

古人说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”这是非常有见地的话。

从审美的角度来评断，我也想用这两个字来概括黄山，这就是：（乙）。

⑦今天我来到了庐山，下定决心，在庐山，日子一定要仔仔细细地过，认真在意地过，把每一个细微末节，每一分钟，每一秒钟，都要仔细玩味，决不能马马虎虎，免得再像游黄山那样，日后追悔不及。

我也确实这样做了。

几天以来，我几乎游遍整个庐山。

mào 林xiū竹，大陵深涧，岩洞石穴，飞瀑名泉。

我觉得，这一次确实是仔仔细细地过日子了，一点也没有敢疏忽大意。

对一草一木，一山一石，变幻莫测的白云，流动不息的飞瀑，我都全心全意地把整个灵魂都放在上面。

我只希望，到得庐山之游成为回忆时，我不再追悔。

⑧庐山千姿百态，很难用一个字或几个字来概括。

但是，总起来说，庐山给我的印象同泰山和黄山迥乎不同。

在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏。

杉树更是特别郁郁葱葱，尖尖的树顶直刺云天。

目光所到之处，总是绿，绿，绿，几乎看不到任何别的颜色，是一片浓绿的天地，一片浓绿的大洋。

从审美的角度来看，我也想用两个字来概括庐山，这就是：（丙）。

⑨我觉得，绿是庐山的精神，绿是庐山的灵魂，没有绿就没有庐山。

绿是有层次的。

有时候蓦地白云从谷中升起，把苍松翠柏都笼罩起来，笼罩得迷蒙一片，此时浓绿就转成了青色，更给人以秀润之感，可惜东坡翁当年没能抓住庐山这个特点，因而没有能认识庐山的真面目，成为千古憾事。

我曾在含鄱口远眺时信口写一七绝：近浓远淡绿重重，峰横岭斜青蒙蒙，识得庐山真面目，只缘身在此山中。

2 . 根据拼音写汉字。

kuài（______）zhì（______）人口mào（______）林xiū（______）竹3 . 请分析第①段画线句的表达效果4 . 阅读第⑤—⑧段，回答下列问题。

（1）结合全文内容，将“诡奇”、“秀润”、“雄伟”三个词语选填在文中（甲）、（乙）、（丙）三处的横线上，分别概括泰山、黄山、庐山的特点。

）（甲）：_____、（乙）：_____、（丙）：_____。

（2）本文名为“登庐山”，作者为什么要写自己登泰山、黄山的经历？5 . 下列选项中对于文中出现的苏轼和季羡林的诗歌理解不恰当的一项是（）A．苏轼的诗表现了庐山变幻多姿的特点，并借景说理。

B．季羡林的诗意在强调庐山的“绿”，借以赞美庐山。

C．苏轼没有能认识庐山的真面目，是因为他游览庐山时不解庐山的神韵。

D．季羡林在本文中引用并改写苏轼的诗，意在表现两人叙述的角度不同。

6 . 请结合全文，理解第⑨段中加点词“绿”的含义。

阅读下面文段，回答问题。

“有益”与“有趣”①通俗地说，“有益”，就是有好处、有帮助，是一种好影响、好功效；“有趣”，就是有意思、有乐趣，是一种好心情、好感觉。

大凡心智健康的人，都希望做有益的事情，要么有益于自己，要么有益于他人和社会，要么兼而有之；一个组织也通常是通过开展一些有益的活动，来推动组织目标的实现。

人类都有好奇心，都希望从事有趣的事情。

但在现实生活中，有益的事情不一定有趣，有趣的事情也不一定有益，只有做好“有益”与“有趣”的结合，有益的事情才能更深远、更持久、更有影响力，有趣的事情也才能更有魅力、更有品质、更有吸引力。

②要把有益的事情做得有趣。

不能因为有益，就理直气壮，就不讲方法和艺术，搞强推硬灌。

知识传授、演讲报告，无疑都是有意义的事情，但不问对象、不考虑受众心理，只会是言者谆谆，听者藐藐。

化解矛盾、凝聚人心，也无疑是有益的工作，但不用别人易于接受的方式去对待，其结果只会走向良好初衷的反面。

学习思考、调查研究，也是有益的活动，但不找新旧知识连接点、不搞学思结合、不联系实际，就很难学到真谛，很难发现真理，很难掌握和运用规律。

孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是要善于将有益的事情做得有趣，让人对有益的事情产生兴趣。

在具体实践中，就是要善于让复杂的事物简单化、抽象的理论大众化、宏伟的蓝图具体化、枯燥的道理趣味化、严肃的话题轻松化。

③要把有趣的事情做得有益。

有趣的事情往往使人轻松、让人愉快，人们很容易接受和参与。

但有趣的事情并不都是好事情，却有雅与俗、高与低、对与错之分。

饭桌上的浑段子，固然可以引人一笑，但也就变俗了。

那些鼾声大赛、喝酒大赛等，虽然热闹非凡，但给人的感觉却是啼笑皆非。

那些热衷传播隐私和八卦消息的行为，虽然能满足人们的猎奇心，却使人感到庸俗。

诸如此类，都是与文化、文明、道德相背离的趣味，都属于低级趣味，无益于身心健康，无益于社会良好风气的形成。

要把有趣的事情做得有益，就必须用先进文化的特质来观照，从精神文明建设的要求来着手。

④要将“有益”与“有趣”相结合，说起来容易做起来难。

它要求策划者、组织者不仅要有能力与水平，而且要有智慧与韬略。

而要达到此境界，则必须多思考，多学习，多实践，多修养，明白什么是真善美，什么是假恶丑，掌握为人处事的方法与技巧，做到“事自明”“气自华”“品自高”“艺自多”。

倘如此，人们必定会从“有益”中享受“有趣”，在“有趣”中获得“有益”，既能受到好影响、取得好效果，又可享受好体验、收获好心情。

7 . 文章的中心论点是什么?8 . 第②段划线句运用的论证方法是什么？有什么作用?9 . 请简要写出文章的论证思路。

10 . 如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。

因为对苹果落地感兴趣，牛顿最终创立了物理学的奇迹：由于对互联网感兴趣，最终造就了马云的淘宝帝国。

三、对比阅读文言文阅读。

（甲）楚王绝缨①楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭。

乃有引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。

趣②火来上，视绝缨者。

”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？”乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。

”群臣百有余人，皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。

（节选自《说苑·复恩》）（乙）醉吐相茵③丙吉字少卿，鲁国人也。

为人深厚，不伐善。

地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。

后五岁，代魏相为丞相。

吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。

西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。

”遂不去也。

（节选自《汉书·丙吉传》）（注释）①缨：系在领下的帽带。

②趣：cù通“促”。

③茵：垫子。

11 . 下列句中加点词意思相同的一项是（）A．乃有引美人之衣者/属引凄异（《三峡》）B．不绝缨者不欢/往来而不绝者（《醉翁亭记》）C．不伐善/陈康肃公善射（《卖油翁》）D．西曹主吏白欲斥之/上下一白（《湖心亭看雪》）12 . 用“/”给文中画波浪线的文字断句。

（限断两处）今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之13 . 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。

14 . 阅读（甲）（乙）两段文字，结合下面句中加点词，分析楚庄王和丙吉这两个人物形象的共同特点。

（1）奈何欲显妇人之节而辱士乎？（2）此不过污丞相车茵耳。

四、名著阅读15 . 名著阅读。

阅读下列片段，完成以下题目。

（甲）坐了好久，他心中腻烦了。

既不敢出去，又没事可做，他觉得天气仿佛成心跟他过不去……想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，而心里还不舒畅。

又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。

（乙）他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

（1）甲文中划横线的“他”是，他最大的梦想是。

（2）乙文片段选自散文集《》，片段中的他们都等着“我”去。

五、综合性学习16 . 春天是四季中惹人情思的季节。

七年级（1）班打算开展“我爱四季”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）读材料，找出表述有误的一项是（_________）（注）甲骨文“”（春）＝（林野）＋（太阳）＋（屯，像一颗种子，上面冒芽，下部生根）A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。