[专业课]《辐射监测方法与仪器》教学大纲
辐射监测方案
辐射监测方案一、背景介绍辐射监测是为了评估环境中的辐射水平，保护公众健康而进行的活动。
辐射可以来自自然界，如太阳辐射和地壳辐射，也可以来自人类活动，如核能产业和医疗放射治疗。
辐射监测方案的制定和实施对于确保公众和环境的安全至关重要。
二、目标本辐射监测方案的目标是：1. 确保辐射水平在国家和国际标准范围内，保护公众和环境的安全；2. 及时检测和报告辐射水平的变化，以便采取必要的措施；3. 提供准确的辐射数据，为科学研究和决策提供支持。
三、监测内容和方法1. 自然辐射监测自然辐射包括地壳辐射和宇宙辐射。
监测地壳辐射可以通过采集土壤和岩石样品，并使用辐射测量仪器进行分析。
监测宇宙辐射可以使用宇宙线探测仪进行实时监测。
2. 人工辐射监测人工辐射包括核能产业、医疗放射治疗和工业辐射等。
监测核能产业的辐射可以通过监测核电厂和核燃料加工厂的辐射排放情况，以及周围环境的辐射水平。
监测医疗放射治疗的辐射可以通过监测医院放射科的设备和工作人员的辐射剂量。
监测工业辐射可以通过监测工业企业的辐射排放情况和周围环境的辐射水平。
3. 辐射剂量监测辐射剂量监测是评估个人或工作场所中暴露于辐射的程度。
可以使用个人辐射剂量仪进行监测，也可以采集空气、水和食物样品进行分析。
四、监测频率和区域1. 监测频率监测频率应根据具体情况而定，包括辐射源的类型和强度，监测目的和监测资源等。
对于核能产业和医疗放射治疗等高风险辐射源，监测频率应较高，以确保及时监测和报告。
对于自然辐射和低风险辐射源，监测频率可以适度降低。
2. 监测区域监测区域应根据辐射源的位置和影响范围确定。
对于核电厂和核燃料加工厂等核能产业，监测区域应包括核电厂周围的居民区和农田。
对于医院放射科，监测区域应包括医院内部的放射治疗区域和周围的居民区。
对于工业企业，监测区域应包括工业企业周围的居民区和农田。
五、监测数据分析和报告1. 数据分析监测数据应进行及时和准确的分析。
可以使用统计方法和地理信息系统（GIS）等工具对数据进行分析，以确定辐射水平的分布特征和变化趋势。
辐射监测仪器使用与校准规则
辐射监测仪器使用与校准规则1. 概述辐射监测仪器的使用与校准是确保仪器准确度和可靠性的重要步骤。
本规则旨在确保操作人员正确使用辐射监测仪器，并定期进行校准，以保证监测数据的准确性。
2. 仪器使用规则2.1 操作人员应受过相关培训，并具备合适的资质以操作辐射监测仪器。
2.2 在使用辐射监测仪器之前，操作人员应仔细阅读并理解仪器的使用手册。
2.3 操作人员应按照使用手册的指导，正确设置并操作仪器。
2.4 在使用过程中，操作人员应严格按照操作流程进行操作，遵守相关安全规范。
2.5 任何发现仪器故障或异常情况，应立即停止使用，并报告维修部门进行检修。
2.6 使用过程中应注意仪器的保养，定期清洁并检查仪器的各个部件。
2.7 操作完成后，应将仪器正确存放并保管好相关的记录和文件。
3. 仪器校准规则3.1 仪器校准应遵循相关的校准程序和标准。
3.2 对于辐射监测仪器，校准应由具备资质的专业技术人员进行。
3.3 应按照校准周期定期对辐射监测仪器进行校准。
3.4 校准过程中应严格按照校准程序进行操作，并记录校准结果。
3.5 校准记录应包括校准日期、校准人员、校准结果等信息，并妥善保管。
3.6 校准后的仪器应进行验证测试，以确保校准效果符合要求。
3.7 如发现仪器校准效果不符合要求，应重新校准并重新进行验证测试。
4. 附则4.1 本规则适用于所有使用辐射监测仪器的人员。
4.2 违反本规则的人员将承担相应的责任和后果。
4.3 本规则的解释权归辐射监测部门所有，如有需要，可根据实际情况进行修订。
以上为《辐射监测仪器使用与校准规则》的内容，希望能对操作人员的仪器使用和校准提供指导和规范。
《辐射与健康》课程教学大纲
《辐射与健康》课程教学大纲课程代码：00301106课程类别：全校性任意选修课程授课对象：文、理、工、商、法等各专业开课学期：春/秋季学分：2 学分主讲教师：蔡崇贵指定教材：无一、教学目的：人们常常谈核色变，谈辐射色变。
其实辐射无处不在，无时不有。
辐射与我们的健康息息相关。
通过《辐射与健康》课程的学习，使同学们对辐射的基本概念有比较正确的认识，对辐射与健康的关系有比较准确的把握，从而做到趋利避害，并进而理解和支持我国的清洁能源-核能的发展战略。
二、课程内容第一章辐射与健康引言教学内容1．辐射和健康的概念2．辐射与健康的关系教学要点1．辐射印象2．辐射所在3．辐射和健康的概念4．辐射与健康的关系5．辐射防护与健康维护第二章辐射的基本概念教学内容1．辐射的本质2．辐射的来源3．辐射的效应教学要点1．电磁波的特性和分布2．物质粒子的穿透能力3．天然辐射的来源4．人工辐射的应用5．电离辐射的效应6．非电离辐射的作用第三章辐射的种类教学内容1．X 射线2．放射性教学要点1．X 射线的存在、发现、应用和产生2．放射性的存在、发现、应用和产生3．放射性活度的概念4．人工放射性的发现和应用第四章辐射与物质相互作用教学内容1．带电粒子与物质的相互作用2．非带电粒子与物质的相互作用教学要点1．带电粒子（α、β）与物质相互作用的特点2．非带电粒子（γ、X、中子）与物质相互作用的特点3．辐射剂量的概念4．放射性活度与辐射剂量的关系第五章辐射源教学内容1．宇宙辐射2．地球辐射3．人工辐射教学要点1．天然辐射的来源和水平2．人工辐射的来源和水平第六章辐射生物效应教学内容1．大剂量辐射的生物效应3．辐射生物效应的机理教学要点1．组织（器官）辐射反应2．辐射致癌3．辐射遗传效应4．适应性反应5．孕期辐射第七章辐射事故教学内容1．核事故2．放射事故教学要点1．福岛核事故2．切尔诺贝利核事故3．三哩岛核事故4．山西忻州放射事故5．巴西放射事故6．哥斯达黎加放射事故7．西班牙放射事故8．宾夕法尼亚放射事故第八章辐射防护教学内容1．外照射防护2．内照射防护教学要点1．辐射防护目标2．辐射防护组织3．辐射防护原则4．辐射防护对策（措施）5．辐射防护行为第九章非电离辐射教学内容1．非电离辐射的概念教学要点1．非电离辐射的含义、分类和来源2．无线电波和红外线的生物效应3．可见光和紫外线的生物效应4．非电离辐射防护建议三、各章课时分配表四、参考书目1.Henriksen and Maillie, Radiation & Health2.Hall, Radiation and Life3.Ansari, Radiation Threats and Your Safety4.UNSCEAR 2000 Report5.ICRP Publication 1036.EB (Encyclopaedia Britannica) online7.德弗里斯著，兰宜申译，原子科学史话8.刘树铮主编，医学放射生物学9.姜德智主编，放射卫生学10.杨占山涂彧主编，放射医学教程执笔人：蔡崇贵2013 年5 月22 日主讲教师1. 基本信息2. 教学情况（1）讲授的主要课程<填写内容>（2）主持的教学研究课题<填写内容>（3）发表的教学论文（4）<填写内容>（4）获得的教学表彰/奖励2000.5至今苏州大学放射医学与防护学院教师1998.7-2000.4 苏州医学院放射医学系教师1995.9-1998.6北京大学技术物理系研究生1989.9-1993.6吉林大学材料科学系学习3. 学术研究（1）学术研究课题参加了《中华医学百科全书》放射卫生卷相关条目的编写，并承担了秘书工作；（2）学术论文在《Review of Scientific Instruments》上发表论文1篇；（3）获得的学术研究表彰/奖励<填写内容>。
环境辐射监测方法和技术
利用卫星和无人机等遥感技术，实现大范围的环 境辐射监测，提高监测覆盖面和快速响应能力。
3
生物监测
利用生物个体或种群对辐射的敏感性，通过生物 指标反映环境辐射水平，为早期预警和评估提供 依据。
监测技术的挑战与对策
监测标准与规范
建立和完善环境辐射监测的标准和规范，确保监测数据的可比性和 准确性。
实时监测法
总结词
通过在线或自动监测设备，实时监测环境中放射性核素的含量。
详细描述
实时监测法是一种动态的环境辐射监测方法。它通过在线或自动监测设备，实时监测环境中放射性核 素的含量，能够快速获取环境辐射的实时数据。该方法适用于对环境辐射进行实时监控和预警，但设 备成本和维护成本较高，且需要定期校准和标定。
监测网络建设
加强环境辐射监测网络建设，提高监测点的密度和分布合理性，确 保监测数据的全面性和代表性。
监测设备研发
加大监测设备研发力度，提高设备的灵敏度、稳定性和耐用性，以满 足不同环境条件下的监测需求。
监测技术的未来展望
监测技术不断创新
随着科技的不断进步，环境辐射监测技术将不断推陈出新，提高 监测效率和准确性。
03
环境辐射监测技术
放射性测量技术
01
02
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测量方法
通过测量放射性物质的活 度、能量和类型等参数， 评估环境中的辐射水平。
测量仪器
包括盖革计数器、闪烁计 数器和半导体探测器等。
应用范围
广泛应用于环境辐射监测 、核设施周边环境监测等 领域。
核素分析技术
分析方法
通过化学和物理手段，对环境中 的放射性核素进行分离、纯化和
鉴定。
分析仪器
包括质谱仪、光谱仪和色谱仪等。
放射科辐射监测方案完整版
放射科辐射监测方案完整版1.引言2.目的本方案的目的是：-监测放射设备的辐射剂量；-监测放射工作人员的辐射剂量；-确保放射工作人员在辐射达到限制剂量之前采取必要的措施；-使放射科相关方案和政策的执行过程得到监测；-提供辐射剂量记录，以备将来的参考。
3.范围本方案适用于所有放射科设备，包括X光机、CT机、核磁共振仪等。
同时，也适用于所有放射科人员，包括放射科医生、技师和护士等。
4.辐射监测方法4.1放射设备辐射剂量监测对于放射设备的辐射剂量监测，应使用专业的辐射剂量仪器进行实时监测。
这些仪器应具备高灵敏度和准确性，并定期进行校准。
4.2放射工作人员辐射剂量监测放射工作人员应佩戴个人辐射剂量计，包括手腕上的环形剂量计和胸前的针型剂量计。
这些剂量计应涉及电离辐射、中子辐射和热中子辐射。
4.3辐射监测参数辐射监测参数应包括累积剂量、实时剂量和剂量率等。
5.辐射监测程序5.1放射设备辐射剂量监测程序任何放射设备在使用之前都应接受辐射剂量监测。
监测人员应随时记录辐射剂量，并确保辐射剂量保持在安全限制范围内。
5.2放射工作人员辐射剂量监测程序放射工作人员应接受定期的辐射剂量监测，以确保他们的辐射剂量不超过限制剂量。
监测结果应及时上传到中心数据库，并进行记录。
5.3监测设备和仪器的维护程序所有监测设备和仪器应接受定期的校准和维护。
维护记录应详细记录设备的维护情况，并及时处理设备故障。
6.辐射剂量记录和报告6.1辐射剂量记录辐射剂量记录应包括放射设备和放射工作人员的辐射剂量。
每位放射工作人员的剂量记录应保留至少3年。
6.2辐射剂量报告定期辐射剂量报告应提交给管理层和相关监管机构。
报告内容应包括辐射剂量的统计数据和辐射剂量超标的情况。
对于超标情况，必须立即采取适当的纠正措施。
7.培训和宣传7.1放射工作人员培训所有放射工作人员应接受辐射防护培训，包括辐射剂量监测和仪器的正确使用。
培训内容应定期更新，并确保培训效果。
《电离辐射监测》课件
2023
《电离辐射监测》 ppt课件
REPORTING
2023
目录
• 电离辐射概述 • 电离辐射监测方法 • 电离辐射监测仪器 • 电离辐射监测标准与法规 • 电离辐射监测实践与应用
2023
PART 01
电离辐射概述
REPORTING
电离辐射的定义
定义
电离辐射是一种能够使物质发生 电离现象的辐射，其具有足够的 能量使原子或分子的电子脱离， 从而产生带正负电荷的离子。
该法规定了电离辐射监测的职责、权限、程序和法律责任等内容，是开展电离 辐射监测工作的法律依据。
放射性物质安全监督管理条例
该条例对电离辐射监测的设备、技术、人员和数据管理等方面提出了明确要求 ，以确保监测工作的准确性和可靠性。
地方电离辐射监测规定
各省市放射性污染防治办法
各省市根据国家和地方实际情况，制定和实施符合本地特色的电离辐射监测规定 ，以确保本地区的电离辐射环境安全。
电离辐射还可能对社会产生影响，如 核事故可能导致大规模的人员伤亡和 社会恐慌。
环境影响
电离辐射对环境的影响主要表现在放 射性物质的排放和扩散，可能对土壤 、水源和生态系统造成长期污染。
2023
PART 02
电离辐射监测方法
REPORTING
直接测量法
01
直接测量法是通过直接测量电离 辐射的物理量，如能量、剂量等 ，来评估辐射水平的方法。
台式电离辐射监测仪
固定安装，适用于连续监测和定点监测。
特殊用途电离辐射监测仪
如航空监测仪、地下水监测仪等，适用于特定环境和应用。
监测仪器的选择
01
02
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根据监测目的选择
有效监测核辐射的仪器及使用方法解析
有效监测核辐射的仪器及使用方法解析核辐射是指由放射性物质释放出的能量，它对人体和环境都具有潜在的危害。
因此，有效监测核辐射是非常重要的。
本文将介绍一些常见的仪器和使用方法，帮助人们更好地了解和应对核辐射。
一、辐射剂量仪辐射剂量仪是一种常见的用于监测核辐射的仪器。
它能够测量辐射剂量率和累计剂量。
辐射剂量率是指单位时间内接受的辐射剂量，而累计剂量是指在一段时间内累积接受的辐射剂量。
辐射剂量仪通常使用电离室原理来测量辐射剂量。
当辐射通过电离室时，会产生电离效应，进而产生电流，仪器通过测量这个电流来计算辐射剂量。
二、核辐射监测车核辐射监测车是一种移动式的监测设备，它可以有效地监测核辐射水平。
监测车通常配备了多种仪器，如辐射剂量仪、γ射线探测器、α射线探测器等。
监测车可以通过行驶到不同地点进行监测，提供更全面的辐射数据。
同时，监测车还可以实时传输数据到监测中心，使得监测人员能够及时了解辐射情况，采取必要的措施。
三、核辐射监测网络核辐射监测网络是由多个监测站点组成的系统，用于全面监测核辐射。
这些监测站点分布在不同的地理位置，可以提供更广泛的辐射数据。
监测网络通常配备了各种仪器，如气溶胶采样器、液体闪烁体探测器等，用于监测不同类型的辐射。
监测网络还可以通过卫星通信等方式与监测中心进行数据传输，实现远程监测和数据共享。
四、辐射防护仪器辐射防护仪器是用于保护人体免受核辐射伤害的设备。
常见的辐射防护仪器包括铅衣、防护面罩、防护手套等。
这些仪器可以有效地阻挡或减少辐射的穿透，保护人体免受辐射伤害。
同时，辐射防护仪器还需要定期检测和维护，确保其有效性。
五、使用方法在使用核辐射监测仪器时，需要注意以下几点：1. 确保仪器的准确性和可靠性。
定期校准和维护仪器，确保其正常工作。
2. 了解仪器的使用方法。
阅读仪器说明书，熟悉仪器的操作步骤和注意事项。
3. 选择合适的监测地点和时间。
选择具有代表性的地点进行监测，避免干扰因素对结果的影响。
辐射监测方法
辐射监测方法
辐射监测方法是一种用于测量和监测环境中的辐射水平和剂量的技术和方法。
以下是一些常见的辐射监测方法：
1. 个人剂量仪：个人剂量仪是一种个人佩戴的装置，用于测量个体接收到的辐射剂量。
它通常是一个小型仪器，可以记录个体在一段时间内接收的辐射剂量，并提供对辐射暴露的警示。
2. 传感器网络：传感器网络是由多个传感器组成的网络，用于实时监测辐射水平。
这些传感器可以分布在整个监测区域，通过收集和传输数据来提供准确的辐射水平信息。
3. 空气采样：空气采样是通过采集空气中的颗粒物或气体样本来监测辐射水平的方法。
这些样本可以通过化学分析或放射性测量来确定辐射水平。
4. 土壤采样：土壤采样是通过收集土壤样本来监测辐射水平的方法。
这些样本可以通过化学分析或放射性测量来确定土壤中的放射性物质含量。
5. 水样采样：水样采样是通过收集水样本来监测辐射水平的方法。
这些样本可以通过化学分析或放射性测量来确定水中的放射性物质含量。
6. 食物样品采集和分析：食物样品采集和分析是通过收集食物样品并利用放射性测量技术来监测食物中的辐射水平。
这可以用于确定食物是否受到辐射污染。
上述方法的选择取决于监测的目的和环境条件。
辐射监测方法的目标是确保环境和个体的辐射暴露在安全范围内，并提供对辐射水平的准确评估。
《辐射安全与防护》教学大纲
《辐射安全与防护》教学大纲一、课程简介辐射安全与防护伴随着电离辐射、放射性物质、及核能的利用过程而产生和发展起来的应用科学。
辐射防护不仅是原子能科学技术中的一个分支，也是研究人类免受或少受电离辐射危害的一门综合性学科。
从国家发展战略到普通民众健康意识层次，辐射防护与安全越来越受到重视，同时辐射应用领域及辐射防护技术发展迅速，甚至辐射防护的法律法规及辐射防护文化都在完善和发展中。
掌握辐射防护知识及相关的法律法规也有利于综合素质的提高和专业人才的培养。
《辐射防护与安全》介绍电离辐射原理及辐射的环境来源，分析辐射与物质的相互作用及生物学效应。
系统介绍辐射应用领域、辐射对人体的危害及辐射防护标准。
全面阐述Xγβ、、射线的防护原理和方法，解读核安全与辐射防护有关的法律、法规、标准、导则、技术文件。
二、教学目的与基本要求通过教学，让学员理解电离辐射原理及辐射的环境来源，了解辐射与物质的相互作用。
能熟练掌握辐射的生物学效应、辐射应用领域、辐射对人体的危害及辐射防护标准。
了解辐射剂量的测量基础，把握Xγβ、、的防护方法。
通过培训，普、、射线的特点，熟悉Xγβ及和提高学员辐射及辐射防护知识水平，使辐射相关工作人员进一步掌握了辐射防护的基本方法，明确电离辐射的防护原则、目的，掌握各种电离辐射的防护措施，以便在工作中懂得如何更好的保护自己、患者和公众少受电离辐射的照射，使受照剂量保持在可合理达到的水平。
熟悉国家现行辐射防护标准，提高对有关放射性物质法律法规知识的认识，增强辐射防护意识。
三、教学进度表四、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：网上测试与现场笔试结合2、成绩评定：学员通过网上视频学习，达到20学时的课时要求并通过单元测试，可以参加网上综合考试，成绩达到60分及以上为合格；通过网上综合测试合格的学员，才有资格报名参加现场考试，现场考试满分100分，60分及以上为合格。
网上测试及现场考试成绩均合格的学员，培训合格。
辐射监测
辐射监测目录z辐射监测仪表z辐射防护监测z放射性区域监测z个人剂量监测z控制区出入管理z流出物监测z环境监测z工艺监测z辐射防护仪表种类繁多，按监测对象，可以分为巡测与场所监测、环境监测、个人监测。
z按辐射的种类，可分为α射线、β射线、x射线、γ射线和中子等防护仪表。
按监测的介质分为气体液体和气溶胶等监测装置z按监测的介质可分为气体、液体和气溶胶等监测装置。
按探测器的类型可分为以电离室正比计数器盖革弥勒z按探测器的类型，可分为以电离室、正比计数器、盖革—弥勒计数管、闪烁计数器和固体探测器为探测元件的监测仪表。
z按监测仪表的使用方法，可分为固定式和可携式两种。
按供电方式，可分为交流供电和电池(直流)供电两种。
2010/9/7z仅以测量放射性水平为目的的仪表，称之为测量仪；既能测量放射性水平又能预设报警阈值、且测量值等于或大于报警阈值时能给出声光等报警信号的仪表，称之为监测仪。
z对核电厂系统来说，辐射监测系统应能连续或周期地监测安全壳内的空气、核电厂各种流出物及厂房内各放射性工作场所辐射水平及其变化。
旦被监测的系统或放射性水平显著增加，射水平及其变化一旦被监测的系统或放射性水平显著增加就立即向控制室发出报警，设在控制室的记录设备能将所监测的辐射水平予以记录，并保存若干年。
2010/9/7辐射防护监测是指为估算公众及工作人员所受辐射剂量而进行的测量，它是辐射防护的重要组成部分。
辐射监测是衡量公众和工作人员生活环境条件的重要手段。
监测不等于测量，监测包括纲要制定、测量和结果的解释。
监测必须从辐射防护的基本原则出发，并满足评价要求。
衡量和评价辐射危害的量主要为个人所受的有效剂量、集体有效剂量和待积有效剂量。
对于内照射，作为导出量还有核素的年摄入量。
实际能测的值常常是辐射场的辐射水平和环境介质中的放射性核素浓度。
为了由实测量导出评价量，使用某种模式（型）把实测量和评价量联系起来。
制定纲要时，应确定评价模式，以把实测量和评价量联系起来制定纲要时应确定评价模式以便监测的结果能满足评价的要求。
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《辐射监测方法与仪器》课程教学大纲
制定(修订)人：覃章健 制定(修订)时间： 2010 年 9 月
所在单位：核技术与自动化工程学院
一、课程基本信息
课程代码 课程性质 专业核心课及专业方向课
课程名称 辐射监测方法与仪器
学 分 数 3.0 总学时数 48 讲课学时 36 实验学时 12
开课单位 核技术与自动化工程学院
适用专业 辐射防护与环境工程、核工程与核技术
先修课程
核电子学基础(上)、核电子学基础(下)、辐射物理、核辐射探测方法、辐射物
理与辐射探测实验
选用教材 教师自编讲义
主要教学
参考书
辐射环境监测技术规范. 中华人民共和国环境保护行业标准. HJ/T
61-2001；食品中放射性物质检验-天然铀钍测定. GB14883.7-94；食品中放
射性物质检验-Ra-226测定. GB14883.6-94；水中镭-226的分析测定.
GB11214-89；水中钾-40的分析方法. GB11338-89；水中锶-90放射化学分
析方法. GB6764-86；生物样品灰中铯-137放射化学分析法. GB11221-84；
环境地表γ辐射剂量率测量规范. GB/T14583-93；天然石材产品放射防护
分类控制标准. JC518-93；建筑材料放射卫生防护标准. GB6566-2000；表
面污染测定. GB/T14056-93；铀矿山空气中氡及子体测定方法. EJ378-89；
环境空气中氡的标准测量方法. GB/T14582-93；辐射防护规定. GB8703-88
考核方式 闭卷
本课程在
专业课程
体系中的
地位和作用
本课程是辐射防护与环境工程本科专业的专业核心课程之一，是核工程
与核技术本科专业的专业方向课程之一。
通过本课程的学习，使学生熟悉掌握辐射环境监测工作内容、工作方法
以及数据处理方法和辐射环境质量报告的编写方法，并熟悉常见的辐射监测
计量器具。为学生从事本专业以及相关领域的科学技术工作奠定良好的基础。
二、课程内容与学时分配表
序
号
章 节 内 容
学 时 分 配
讲 课 实 验 其 他
1 第一章 辐射环境监测概述 4
2 第二章 辐射污染源监测 6
3 第三章 样品采集、保存和管理 2
4 第四章 辐射监测方法 4
5 第五章 辐射监测数据处理 4
6 第六章 辐射监测质量保证 2
7 第七章 辐射环境质量报告的编写 2
8 第八章 辐射监测仪器简介 10 12
合 计 34 12
机 动 2
总 计 48
三、教学内容及基本要求
第一章 辐射环境监测概述
教学目的：介绍辐射环境监测的有关术语，辐射环境质量监测的具体内容。
教学重点和难点：
重点：辐射环境质量监测的具体内容。
难点：陆地γ辐射剂量、空气（气溶胶、沉降物、氚）、水（地表水、地下水、饮用水、海水）、
底泥、土壤、生物（陆生生物、水生生物）等监测内容的放射性核素测量方法。
主要教学内容及要求：
理解电离辐射、天然辐射源、核设施、放射性同位素应用、射线装置、伴生放射性矿物的开采
与利用、退役、核事故、核应急、辐射环境质量、辐射监测、本底调查、辐射环境监测、常规监测、
应急监测、放射性流出物及监测、放射性废物、代表性样品、计量器具、检定、刻度（标定、校准）、
检验（计量器具稳定性检验）等术语；了解辐射环境质量监测目的与原则、辐射环境质量监测点的
布设原则以及辐射环境质量监测的项目和频次；掌握辐射环境质量监测的具体内容。
第二章 辐射污染源监测
教学目的：学习核设施环境监测、放射性同位素与射线装置应用的辐射环境监测、失控源进入环境
后的辐射环境监测、伴生放射性矿物资源开发利用中的环境监测、非伴生矿物资源开发利用中的辐
射环境监测、放射性物质运输的辐射环境监测以及放射性废物暂存库和处理场的辐射环境监测等各
类辐射环境监测的具体内容和方法。
教学重点和难点：
重点：核设施环境监测中核电厂辐射环境监测的具体内容和方法。
难点：应用于环境辐射监测中的各种监测测量方法。
主要教学内容及要求：
了解辐射环境污染源监测目的和原则；掌握核电厂辐射环境监测中运行前环境辐射水平调查、
运行期间环境监测、运行期间流出物监测、核事故场外应急监测、退役监测的具体内容和方法；了
解其他类型反应堆的环境监测、铀矿及水冶系统环境辐射监测、核燃料后处理设施辐射环境监测、
放射性同位素与射线装置应用的辐射环境监测、失控源进入环境后的辐射环境监测、伴生放射性矿
物资源开发利用中的环境监测、非伴生矿物资源开发利用中的辐射环境监测、放射性物质运输的辐
射环境监测以及放射性废物暂存库和处理场的辐射环境监测等各种环境辐射监测的具体内容和方
法；。
第三章 样品采集、保存和管理
教学目的：学习空气、水、土壤、陆生生物以及水生生物等样品采集及样品的管理。
教学重点和难点：
重点：空气样品采集中气溶胶、沉降物和降水的采样方法。
难点：空气样品采集中气溶胶采样总体积换算为标准状态下体积的计算方法。
主要教学内容及要求：
掌握空气样品采集中气溶胶、沉降物和降水的采样方法；了解水、土壤、陆生生物以及水生生
物等样品采集的采样方法；了解样品采集过程中现场记录、样品的保存、样品的运输、样品交接验
收和领取、样品库建立等样品管理工作。
第四章 辐射监测方法
教学目的：学习样品预处理方法和测量分析方法。
教学重点和难点：
重点：辐射监测的测量分析方法。
难点：各种监测项目测量技术规范掌握。
主要教学内容及要求：
了解水样、土壤及底泥样品、生物样品、沉降物、气溶胶等样品预处理方法；掌握各种辐射环
境监测标准分析方法。
第五章 辐射监测数据处理
教学目的：学习有效数字和修约规则、探测下限、小于探测限数据的处理、可疑数据的剔除、宇宙
射线响应值的扣除等数据处理方法。
教学重点和难点：
重点：探测下限、小于探测限数据的处理、可疑数据的剔除等数据处理方法。
难点：可疑数据的剔除数据处理方法。
主要教学内容及要求：
理解有效数字和修约规则、探测下限等概念；掌握小于探测限数据的处理、可疑数据的剔除、
宇宙射线响应值的扣除等数据处理方法。
第六章 辐射监测质量保证
教学目的：学习建立环境辐射监测质量保证机构、监测人员素质要求、计量器具的测量仪器的检定
和检验、监测方法的选用和验证、采样质量保证、实验室内分析测量的质量控制、实验室间的质量
控制、数据处理中的质量控制等质量保证体系。
教学重点和难点：
重点：计量器具的测量仪器的检定和检验、实验室内分析测量的质量控制、实验室间的质量控
制、数据处理中的质量控制等质量保证体系。
难点：实验室内分析测量的质量控制。
主要教学内容及要求：
理解建立环境辐射监测质量保证机构、监测人员素质要求、计量器具的测量仪器的检定和检验、
监测方法的选用和验证、采样质量保证、实验室内分析测量的质量控制、实验室间的质量控制、数
据处理中的质量控制等质量保证体系。
第七章 辐射环境质量报告的编写
教学目的：学习辐射环境质量报告的编写方法。
教学重点和难点：
重点：辐射环境质量报告的编写格式。
难点：辐射环境质量年报和污染事故报告的要求。
主要教学内容及要求：
了解辐射环境质量报告的编写格式要求。
第八章 辐射监测仪器简介
教学目的：学习γ辐射剂量率测定仪器、αβ测量仪器等各类型辐射监测仪器的工作原理和使用方
法并实验操练。
教学重点和难点：
重点：各类型辐射监测仪器的使用方法。
难点：各类型辐射监测仪器的熟练使用操练。
主要教学内容及要求：
熟悉各类型辐射监测仪器的工作原理和使用方法并实际操练。
四、课程教学的有关说明
本课程课内外学时比例：1:1；平均周学时：理论课4学时；实验课2学时。
本课程的总成绩为百分制评分。由考试成绩与平时成绩两部分组成。其中：考试成绩占：80%，
通过期末闭卷考试方式评定；平时成绩占：20%，由每次课堂点名及作业、测验等完成情况为依据
加以评定。