学习(语文,数学,英语)

突出主题（深化中心）
出现在开头 记叙文开头句子的作用
1、开篇点题
2、总领下文或统领下文 3、引起下文，为下文作铺垫
4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
记叙文中间句子的作用
1、单独成段起承上启下的过渡作用
2、段末起总结作用（总结上文，引出下文）
记叙文结尾句子的作用
1、篇末点题
其中大类修辞手法包括： 比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬 垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真 （又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反 问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复 合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代， 设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关， 重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌， 析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。 其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻)、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻 （又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬 喻、曲喻、饰喻、引喻。 其中摹绘可分为：摹形，摹声，摹色。 其中委婉可分为：迂回语、谦敬语、避讳语。
深化主题。
引号的作用
表示直接引用的话 表示突出强调 表示讽刺和否定 表示特定称谓 有时用来引用成语、谚语、歇后语等
英语
much 修饰不可数名词,many 修饰可数名词,more 是much和many的比较级. many more和much more 都可指“更多”. many more后接一个名词一定是个复数可数名词.若不接名词,则more本身就被看 作是一个复数名词,表示复数概念.如： Some students are against the plan,but many more (students) support it.一些同学 反对这项计划,但是有更多人支持它. We have many more (apples) left.我们还剩下很多. much more后接一个名词,这个名词一定是个不可数名词.若不接名词,则more本身 就被看作是一个不可数名词.如： The farmers have produced much more rice.这些农夫收了更多的稻谷. She has much more to do.她还有很多事要去做. We have much more (milk) left.我们还剩下很多. many more不可能修饰形容词和副词,而much more和far more,even more,still more 等一样,可以修饰形容词和副词,表示“更加”.如： This TV set is much more expensive.这台电视机要贵得多. He worked much more carefully on the new design.在这项新的设计上,他工作努力 得多了.
语句在结构和内容上的作用
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语句在文章篇章结构上的作用
总起全文、 引起下文、 打下伏笔、 作铺垫、 承上启下（过渡）、 前后照应、 首尾呼应、 总结全文、 点题、 推动情节发展
语句在表情达意方面的作用（内容上的作 用）
渲染气氛、
烘托人物形象（或人物感情）、 点明中心（揭示主旨）、
2、总结全文，深化中心 3、首尾呼应，照应开头或照应题目
4、点明中心，升华中心
5、另人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地
自然环境描写（景物描写）句的主要作用
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
2、推动情节发展； 3、渲染气氛；
4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、