人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第10课《幸福是什么》同步练习D卷

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第10课《幸福是什么》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共9题；共75分)

1. （6分）读句子，排顺序，填序号。

________三个孩子看见泉水流出来，又快乐又兴奋。

________第二天，他们带着铁锹和锄头到树林里去清理那口老泉。

________又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井。

________清泉从一层泡沫下面流出来，留到一个有沙底的小谭里。

________他们在井台前面留了一个宽宽的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。

________他们疏通泉眼，把堵住泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。

2. （6分）写出下面句子中划线词的反义词。

①巨人第一次感到温暖________和愉快________。

②巨人孤独地度过了漫长________的严冬。

③她显得那么谦虚________、美丽________、善良________。

3. （13分）给下面的句子加上标点符号。

①有一次________一个牧童说________来________咱们把这口老泉清理一下________再挖一口小井________好不好________

②________你喝吧________孩子们说________我们就是为了让人喝水才把井砌好的________

③________我为你们三个人的健康喝了三口________她微笑着说________

4. （4分）给下面的词语选择合适的反义词。

荒凉________（A．荒芜；B．繁华）喧闹________（A．热闹；B．安静）

冷酷________（A．热情；B．热烈）温暖________（A．火热；B．寒冷）

5. （3分）选择关联词语，填在横线上。

A．连……都…… B．……因而…… C．如……就……

①________你们十年后，不知道什么是幸福，我________告诉你们。

②他成绩优异，学习刻苦，________被评为学习标兵。

6. （2分）改变句子的说法。

喧闹声吵醒了巨人。

“把”字句：________

“被”字句：________

7. （6分）在横线上填上恰当的词。（不重复）

一________井一________泉

一________石板一________好事

一________孩子一________医生

8. （30分）句子加工厂。

（1）孩子们说：“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”（改为第三人称转述句）（2）小木偶没有撒谎。（改为反问句）

（3）浪潮浩浩荡荡地涌过来。（改为比喻句）

（4）看见泉水流出来，又快乐又兴奋。（修改病句）

（5）我能帮助别人，因为感到幸福。（修改病句）

（6）她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。（修改病句）

9. （5分）按课文《幸福是什么》内容回答问题。

回顾课文，说说这三位青年明白幸福是什么了吗？

二、阅读理解 (共1题；共25分)

10. （25分）阅读短文，回答问题。

给我一个承诺

①听过这样一个故事。

②在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”

③在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。

④四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。

⑤爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。

（1）写出课外积累的三个有关天气的成语。

风雪交加________ ________ ________

（2）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？

（3）文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？

（4）按要求把短文分成两部分

文章的________段说故事，文章________段发表议论。

（5）四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？

（6）看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？

三、课外阅读 (共1题；共8分)

11. （8分）课外阅读，回答问题。

一个有魔力的字眼

窗外，飘着一根青藤。

青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫给了他。

“奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……

像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（）请青藤喝个痛快，（）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……

（1）文中括号内应填的关联词是（）

A . 只要……就……

B . 不仅……而且……

C . 虽然……但是……

D . 如果……就……

（2）写出下列词语的反义词。