山楂树之恋影视鉴赏

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弥留之际的老三听到静秋的呼唤，他已经不能说话，闭着眼睛的眼角流出泪水。静秋慢慢抬头一看，老三病床的天花板，有静秋和老三在照相馆照的那张笑嘻嘻的“友谊照”，原来老三在病床上，天天“仰望着静秋。
结语：《山楂树之恋》之所以成功是音乐结构布局的双重首尾呼应
，是民族乐器与西洋乐器的完美结合。电影音乐与电影画面，故事情节，人物情感的巧妙融合。让电影更有生命力，让电影影响更为深远！
影视鉴赏《山楂树之恋》
摘要：每个人心中都有自己的“山楂树之恋”，成长于50年代的第三代导演张艺谋处理那个时代的烙印歪，同样心中也有这自己的额情感故事，而他试图通过这样的讲述来唤醒人们心中所谓的“纯爱”，影片中没有“床上戏”，没有火爆的场面，这在张艺谋的电影中表现男女爱情也并非首次，影片努力用“单纯”“凄美”感人，所以演变成了一个悲剧，男女主人公没能走在一起，故事结局残忍的让老三得白血病死掉了。
次真正意义上的约会，影片特别的用一个场景表现他们如何第一次牵手，刚开始时牵着一个木棍过河的，最后两个手慢慢地牵在一起。
第二个Leabharlann Baidu幕
学习快结束，静秋无意中听说老三城里有了对象。听到这个消息，
使得静秋对老三产生了误会也给两个人的情感带来了小小的波澜，
直到从乡下赶来的好友告她事实的亲相，她才明白了老三对自己的痴情。于是两个人就悄悄地开始约会，老三经常偷偷地勘静秋打排球，还给静秋买了运动衣。老三用自己的语言说出了对静秋的心声，“你可能还没有爱过，所以你不相信这个世界上有永远的爱情。等你爱上
场面：静秋写革命教材、排练节目、修学校的篮球场处处体现了她因为生在一个右派家庭不得不靠自己努力的工作，认真的学习让学校给一次机会。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等，细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。老三
出水果刀在自己手上划了一刀，静秋无奈只好同意去医院看脚。然后影片又重现了老三骑着一辆单车带着静秋满街跑的浪漫，但是不小心被管教很严的妈妈看到了，妈妈怕静秋转正出问题，要求老三暂时不要不要和静秋往来。
第四个字幕
老三果然没有再来，
直到有一天静秋听说他生病了。接下来用了四个比较感觉的场景，第一个场景医院不能留宿人，静秋只好在医院的大门口坐了一夜。第二
关键词：场景唯美情感朴素爱情时代
《山楂树之恋》的主题表现人的初恋情结，讲述的是哪个年代人心的单纯，对待男女之事的保守但却也不失浪漫。也许曾经在少男的心中都出现一个身穿白衣的清纯少女形象，而《山楂树之恋》老三心中的少女形象是穿着一身红衣的少女，在山楂树的辉映下，白色变成了红色。影片努力表现高级之事分子家庭的孩子老三和右派家庭出身的孩子静秋相恋的故事，她们的恋爱没有现代爱情故事中强烈的床上戏，甚至没有亲吻、拥抱。但是主人公老三用他那个年代的方式诠释了一个号男人的形象，这个爱情故事的诞生仍然有他深刻的时代背景。影片努力让人回想起那个之事青年上山下乡的红色时代，那是一个带有理想主义时代。知识青年满怀着革命的热情，将自己的青春投入到了农村建设当中，她们的到来给枯燥的农村生活带来了一丝亮色。那个时代的人单纯而热情，满脑子多是“毛主席”的教导，在严酷的政治宣传下，人们高唱的是“天大地大不如党的恩情打，爹亲娘亲不如毛主席亲”。影片里有了大量的充满了那个时代的一颗红心向太阳的“碎片”记忆符号，如一开篇讲述山楂树的革命故事，烈士鲜血浇灌了白花；知识青年落户生产对长家的温馨场面。就在这样的时代背景下，为主人公静秋和老三的相遇提供了契机，同时也为了这样单纯的恋爱创造了氛围，“革命，改造”是这些知识青年的时代使命。影片里的右派分子后代的静秋的使命就是通过改造能争取留校，老三则是一个地质勘察队的热血青年。和现代消费社会不通，那个时代的青年是有使命感的，她们更多是为时代感召，开口闭口“毛主席教导我们”，似乎毛主席的教导也会成为他们爱情的行动纲领，而他们之间不敢做出丝毫越轨的举动。而现代社会青年是往往缺乏使命感，更多追求刺激、娱乐，欲望主宰了他们的灵魂和肉体。老三得感动之处在于他的怜香惜玉，他给予静秋得更多的是来自心底深处最原始的关爱。
影片的叙事分析
影片的叙事简单又朴实，通过一些小小的细节片段描述静秋和老三得相遇、相约、相恋。在生产队长家里的相遇，两个人一见钟情，埋下了爱的种子。老三用一支新钢笔换取了静秋手中的一支旧钢笔，也换走了静秋得新。
影片用了打字幕的形式故事专场。
第一个字幕
老三跟经企业约好，等他回来，他会在县城接他。他们开始了第一
在影片临近的结尾，还插入一个反面的例子，一个被男孩抛弃的怀孕女孩，她大发感慨“这男人呀，就不能让他得手„„”受这个女孩的影响也让静秋怀疑自己是不是被老三欺骗了，跑到医院发现老三不辞而别，静秋生气地用浆糊涂抹老三送的山楂树脸盆。
影片的结局静秋穿着和山楂一样鲜艳的红衣服，出现在奄奄一息的老三病床前，“我是静秋”，“我是静秋”，“我是静秋”„„一声声呼唤，静秋泣不成声。“你不是答应我，一听到我的名字，你就会回来吗？”“我是静秋”。“你看，你不是说我穿红衣服好看吗？我穿着它来了，我穿着它来看你了。”
给静秋换灯泡、送钢笔、与静秋相约镇上的公交车站、给静秋钱买队服、给静秋家送核桃，冰糖„„处处体现了老三对静秋的爱。老三一连几天没有露面，静秋想知道却又不好意思问，就说大妈天天问，欢欢天天找。表现了那个时代女生的羞涩和矜持，也体现了静秋对老三的爱；静秋家里慢慢的信封说明了当时静秋的家境以及静秋想留校帮妈妈减轻负担，让老三等她的原因，是一个右派家庭中年长的孩子的无奈。静秋无意中听说老三有了对象，和老三吵架，用的是近镜头，让观众看到两个人的表情，老三是有点莫名奇妙，不知静秋所说。静秋则是生气。
谁了，你就会知道世界上有这个一个人，他是宁愿自己死都不会对她出尔反尔的。”两人有了第一次的相拥，老三动情地说“我会等你一辈子”。他似乎努力在唤醒静秋那颗懵懂的心，让她明白他对她的爱的感觉第三个字幕
从此老三常在二队加班，以换取轮休和静秋见面，这种悄悄的约会一
直持续到第二年夏天。里面表现了属于哪个时代男女恋爱的特殊的方式，老三邀请静秋去河里游泳，两个人玩起了水仗，上岸后两人静静地坐在一起没有丝毫的亵渎。静秋为了争取留取留校好好表现，暑假在学校干活时，脚被石灰弄伤了，老三十分心疼静秋并且为了她买了胶鞋。老三要带静秋去看受伤的脚，但是静秋坚持不去，老三掏
参考文献：
彭吉象《影视鉴赏》北京高等教育出版社1998
习陪萼《教育文化学》江苏南京教育出版社2000
黄琳《影视艺术》理论、简史、流派重庆——重庆大学出版社2001
静秋则是一个傻傻的女生，在少女懵懂爱的驱使下，她更像是一只被呵护的小鸟。他们之间的爱就这样悄悄地诞生了，来不及回味就随风而去了，而那个虚无的王子也就变成了故事。
画面：静秋和老三得第一次聊天以满地的油菜花为背景，给人一种很浪漫的感觉。
细节：
静秋和老三得第一次见面，在回家的路上，老三在静秋后面，静秋因为扭头给老三说话，差点摔倒，老三急忙的要去扶。表现了老三是个热心的人。
令我感动的场面：
静秋因为修学校的操场被石灰烧的满脚是泡，老三亲自到静秋家里去看她，带上了为静秋买的胶鞋。支走弟弟和妹妹后，老三捧起静秋的脚哭了。静秋不同意穿胶鞋干活，老三为了让她穿上胶鞋不伤脚，以自己相逼。之后，镜头特写了静秋穿胶鞋在水泥里干活。旁边一起干活的都在看静秋的新胶鞋。干完活后，静秋把胶鞋洗干净。看到一瘸一拐的静秋从学校出来，老三要带静秋去看病，静秋执意不肯，老三不得不拿小刀割伤自己，以换取静秋去医院。当小刀划出血时，老三是高兴的，静秋一下子就紧张了，镜头分别给静秋和老三各一个面部特写。之后镜头转到静秋匆忙的从衣兜里找手绢，神色紧张把手绢绑到老三流血的伤口上。老三骑车带着静秋飞奔到了医院，两个医生分别在两个屋子给他们包扎。静秋担心的看老三，老三亦担心的看静秋。从医院出来，老三想让静秋坐在车子前梁上，静秋担心的看着四周。老三把衬衣脱下来盖在静秋的头上，刚开始静秋挺拘束的，坐在前梁上，一只手抓着车把，一只手用衬衣把自己的脸裹严实。被静秋的妈妈看到以后，在静秋家里，面对静秋母亲，老三很有礼貌。脸上的汗和手中不停扇的扇子表现出正襟危坐的老三的紧张。弟弟妹妹出去之前逗静秋，静秋对他们怒目而视。对于静秋的妈妈提出的条件，老三一一接受。临走之前，老三提出希望能再给静秋包扎一次受伤的脚。老三抱着静秋的脚，哭了。
个场景，老三为静秋争取到留宿的机会，两个人终于躺倒一起，老三说：“我就这样看着你，看你一辈子。”虽然老三也企图做一些亲热的举动，最终还是不忍下手。第三个场景，老三给静秋洗脚，他特地从小卖部买了一个有山楂树图案的脸盆。静秋动情地说：“认识你真好”。第四个场景，他们在河边分别的时候，互相站在对岸，双方做一个拥抱的手势分别。这在现代人眼里是不可思议的事情，但是那个时代人在矜持和情感的压抑下，男女之间发生这样的事情也是在情理当中的。