人民版七年级思品第四课 第三节
人教版七年级下册道德与法治第四课 揭开情绪的面纱
人教版七年级下册道德与法治第四课揭开情绪的面纱一、单选题（共10题；共20分）1.同学们，当你进入考场时，如果感到紧张，老师建议你反复提醒自己：“沉住气，别紧张，认真审题，会考好的。
”这种控制情绪的方法是（）A. 自我暗示B. 转移注意C. 心理换位D. 情绪升华2.“忧虑、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志以及乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
”巴甫洛夫的这句话告诉我们( )A. 消极的情绪会对人的身心健康产生不良影响B. 积极的情绪有益身心健康C. 不同的情绪对人的身心健康产生不同的影响D. 只要有积极的情绪就不会生病3.我国经典医著《黄帝内经》中记载：喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。
这说明（）A. 人们要学会调控情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人B. 情绪产生的方式是多种多样的C. 无论何种情绪都会给人带来伤害D. 无论怎样调节都不可避免地收到消极情绪的影响4.2017年2月12日深夜，张某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。
随后张某被公安机关抓获。
对此认识正确的是（）①消极情绪对人产生不良影响，我们要通过各种途径进行发泄②人在消极情绪面前是无能为力的③情绪宣泄要在道德和法律允许的范围内④心理冲动解决不好，会给自己和他人带来不应有的伤害A. ①③④B. ①②③C. ③④D. ①②5.漫画中，小明妈妈的心态（）A. 有利于身心健康和工作、学习B. 是在合理宣泄不良情绪C. 会影响身心健康，妨碍工作、生活D. 表明情绪是多姿多彩的6.中国游泳队的傅园慧火了，因为一句我用了洪荒之力和表情夸张搞笑，立刻成为人们追捧的网红，启示我们应该（）A. 保持乐观的心态B. 明辨是非C. 追求完美D. 随波逐流7.在我们的一生中会遇到许多麻烦事，会与周闱环境发生许多冲突，更多的时候，我们不能改变环境，也没有必要改变环境。
思想政治 七年级 第四课第一框人生难免有挫折_七年级政治教案
思想政治七年级第四课第一框人生难免有挫折_七年级政治教案思想政治七年级第四课第一框人生难免有挫折[教学目标]1、认知目标：知道人生总会有经受挫折，要在挫折中奋起。
2、能力目标：遇到挫折时，能具体分析造成挫折的因素。
3、思想觉悟目标：培养不畏挫折的可贵的心理品质。
[教学重点]人生难免有挫折。
[课时安排]1课时[教学过程]一、课前导入：今天学习新课之前，老师想先问大家一个问题：你们在节日或是其他特别的日子里祝福他人时会说什么？（学生可能会回答：祝你一路顺风：祝你节日快乐；祝你万事如意；祝老人福如东海、寿比南山等）同学们刚才表达出的祝福都能够实现吗？（学生稍加思索便可得出结论：不可能都实现）是的，这些祝福都表达了我们内心一种美好的祝愿，有些实现了，但更多的却只是表达了我们的祝愿，而事实并非都能遂人所愿，我们还是会遇到困难，遭到挫折。
大家想想生活中的事情是不是这样呢？可不可以举出一些例子来？二、学习新课：1、人生难免有挫折（板书）（学生举例说明人生那么有挫折，例子可以是自己的，也可以是身边的同学、亲人，也可以是名人伟人的事例，通过将故事举例子可以增加学生感受挫折的体验，从而更好地认识“人生难免有挫折。
”）学生举例子之后，教师总结如下：人的一生短暂而有漫长，其生活历程更不平坦，虽然人人都希望时时顺利，但这是不可能的，无论是成年人还是青少年，每个人都会在生活、学习或工作中遇到各种各样的困难和挫折。
观察古今中外许多名人的成长成才道路，我们不难发现，他们都是从挫折中磨砺出来的。
我们从中也不难发现，挫折是不是不可战胜的？（学生答：不是。
他们都用坚强的意志战胜了挫折。
）所以，以后我们再祝福别人，我们就可以这样说：祝你一路顺风，不过也没关系。
（学生会意地笑）教师板书：挫折是普遍存在的。
二、造成挫折的原因（板书）挫折既然普遍存在，不可避免，那么挫折究竟是怎么产生的呢？为什么不可能完全避免呢？（学生自学课文，思考问题）（学生看完课文后回答：这是因为，造成挫折有多方面的因素，而且人们不可能完全避开这些因素，这些因素包括：自然因素、社会因素、家庭和学校因素、个人因素。
2019-2020学年度鲁人版初中政治思品七年级上册第4课 知识让人生更亮丽知识点练习三
2019-2020学年度鲁人版初中政治思品七年级上册第4课知识让人生更亮丽知识点练习三第1题【单选题】习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以影响和改变人的一生。
作为学生，我们必须要养成良好的学习习惯。
下列同学的行为属于良好学习习惯的是( )A、陇陇遇到不会做的题，就问同学答案B、强强一边写作业一边吃零食C、丽丽写作业没有计划，作业做到很晚D、晶晶上课时总是认真听讲【答案】：【解析】：第2题【单选题】伯乐的儿子拿着《相马图》到处寻找千里马，一无所得；赵括熟读兵书，死搬教条，结果数十万赵军被坑杀。
这说明( )A、学习思考固然重要，但书本知识更重要B、学习不仅是接受，还要善于发现和灵活运用C、学习仅仅局限于学校，无需参与社会实践D、学习就是学习书本中前人积累的经验【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列能体现“生命更有意义”的是( )① 周六早上在家睡觉，保养身体②向灾区的同学捐款③帮助残疾学生补课④定期参加社区的志愿者服务活动A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“良好的学习方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥”。
以下叙述属于良好的学习方法的是( )①课上积极回答问题，参加讨论②每科有固定的笔记本，笔记有条理③课外时间没有一定的计划，想干什么就干什么④学新课前，先把内容进行预习A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“四肢不勤，百病缠身”、“不想出汗，休想吃饭”，“居家不得不俭，创业不得不勤”。
这些谚语共同强调( )A、劳动是创造生活的美好源泉B、劳动使动物与人得以区分开来C、每个人都要养成勤于劳动的好习惯D、人们要为社会提供力所能及的义务劳动【答案】：【解析】：第6题【单选题】2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。
发出全面建设教育强国的动员令，开启加快教育现代化的新征程。
这是因为教育是( )①民族振兴、社会进步的重要基石②人们获取物质财富的唯一手段③实现人生价值，获得幸福生活的前提④国家治理的中心环节A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】：【解析】：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。
最新部编版七年级《道德与法治》下册课件第4课
第二单元
第四课
第2课时
做情绪情感的主人
揭开情绪的面纱
情绪的管理
说说你的心情
※ 和朋友闹矛盾，他误会了我，我…… ※ 考试成绩不理想，感到…… ※ 父母、老师批评自己，心情……
※ 别人有好朋友，自己没有，感到……
※ 别人在背后说自己坏话，心中……
※ 上课回答问题出错……
学习目标
1.理解表达情绪的原因，并且学会表 达自己的情绪。 2.学会正确对待自己的各种情绪感受。 3.理解调节自己的情绪对我们有重要 意义，学会合理的调节自己的情绪。
课堂小结
随堂训练
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、 “哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵” 依次表达了什么情绪？（ B ） A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有 “平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声 啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主 要是因为（ D ）
讲授新课
1.青春期的情绪特点
二 情绪的青春色彩
情绪反应强烈； 情绪波动与固执；
情绪的细腻性；探索与发现
(1)根据我国史书记载，伍子胥过昭关， 陷入进退维谷境地，结果因极度焦虑而一夜 间须发全白。 (2)《岳飞传》牛皋，大败金兀术并处 死了金兀术后，激动地狂笑不止，高兴过度 而死，“乐极生悲”。 (3)《儒林外史》范进，多年考不中举 人，直到50岁时，终于听到自己金榜题名， “喜极而疯”。 (4)《三国演义》周瑜，才华出众，机 智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点， 巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
而情绪对免疫力又有较大的影响，持续的精神不 振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物 的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机 能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。
七年级思品第4课导学案1
第四课工欲善其事必先利其器【学习目标】1.理解体会珍惜时间的重要性，形成珍惜时间的意识；2.理解独立思考，自主学习的重要性和要求。
3.体会兼顾全面基础与学科特长的要求。
4.认识参加社会生活和社会实践的重要意义。
【重点难点】1.掌握合理安排时间的技巧，学会独立自主安排时间。
2.能够独立、自主地完成学习，提高在实践中探索适合自己的学习方法的能力。
自主学习阅读教材，结合自身思考，独立完成下列问题：1.什么是学习方法？如何获得学习方法？2.时间具有哪些特征？珍惜时间体现在哪几个方面？3.独立思考，自主学习的重要性是什么？4.参与社会生活和社会实践有什么重要意义？合作探究小组合作，完成下列问题：1.阅读课本30页《比尔盖茨的建议》，小组讨论我们为什么要兼顾全面，各学科均衡发展？应该如何解决各科均衡发展与偏爱某一学科的矛盾？2. 与小组同学交流自己的学习方式或方法，找出其特点和优、缺点，并与其它同学的方法进行比较，相互借鉴。
达标测评1.“学习有法，而无定法，贵在得法”。
对这句话理解正确的是（）A.学习的方法是多种多样的B.学习的方法只能是固定的C.学习的方法要不断地变化D.学习的方法是无法掌握的2.“天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
”这句话告诉我们什么（）①我们要善于劳逸结合②我们要珍惜时间，珍惜每一个今天③我们是无法把握时间的④时间一去不复返，时间最珍贵A. ①③ B．①④ C．②④ D．③④3.我们中学生要积极参加社会生活和社会实践，因为参加社会生活和社会实践（）①可以使我们理论联系实际，加深对课堂学习内容的理解②可以培养和锻炼我们的实践能力③可以提高我们的能力，让我们克服一切困难④可以培养我们的社会责任感A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4.晓强觉得一个人独自学习效果好，而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好；小霞在周围同学说话的时候也能看书，而小军却做不到。
这是因为（）①每个人的气质、性格、爱好和特长不同②每个人成长的生活环境和条件不同③学习方法是先天固有的，每个人都不同④学习方法无规律可循，千差万别A.①②B. ③④C.①④D.②③广才成学明志致远编号：2014070604 编写：田彪审核：张对君班级：组别：姓名：一评：二评：。
七年级政治第四课
第四课人生当自强
第1节人生自强少年始
学习目标：
1.了解自强的含义和表现
2.知道自强的作用，初步培养自强的生活态度
教学过程：
同学们：今天我们来学习第四课第1节“人生自强少年始”（板书课题）
一：出示本节课的学习目标
二、出示自学指导
请同学们认真默读课文47-50页内容，大字精读，小字略读，并用笔划出相关答案，8分钟后比谁能正确回答：
1.什么是自强？自强的表现有哪些？
2.自强的作用有哪些？（对个人，对民族）
3.哈默为什么能成功？你从中受到什么启发？
4.什么是自弃？自弃的人为什么会一事无成？
三、学生自学
四、提问并明确答案
五、当堂训练：巩固记忆 1、2
六、当堂检测：自背、互背、抽查
第2节少年能自强
学习目标：
1.懂得理想是自强的航标
2.知道自强的关键
3.明白自强的捷径
导入：
天行键，君子已自强不息。
今天我们来学习第四课第2节“少年能自强”（板书课题）
一、出示本节课的学习目标
二、出示自学指导
请同学们认真默读课文51-57页内容，大字精读，小字略读，并用笔划出相关答案，8分钟后比谁能正确回答：
1.小辉成为苹果大王，理想起了什么作用？
2.小梅为什么能实现自己的大学梦想并事业有成？
3.自强的关键是什么？为什么？
4.自强的捷径是什么？我们应该如何做？
三、学生自学
四、提问并明确
五、当堂训练：巩固记忆 3、4
五、当堂检测：自背、互背、抽查
六、作业：基训选择题。
人教版《道德与法治》七年级上册：第四课 友谊与成长同行 学案(2课时,无答案)
课题课时一课时授课类型新课教学目标知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。
能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。
情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
教学重点友谊的力量。
教学难点学会处理交友中遇到的各种问题。
交流预习1．、、，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．对友谊的渴望，让我们相互。
在与朋友的交往中，有，也有；有甜蜜，也有。
3．朋友对一个人的影响很大，我们的，，甚至等都或多或少地受到朋友的影响。
4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要的朋友。
5．与、和的人交朋友，是有益的。
互助释疑1、朋友对你有哪些影响？（友谊的力量2、为什么我们渴望拥有和维护友谊？（为什么我们需要真诚友善的朋友）（朋友的作用）达标测评1．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。
从这句话我们可以看出()A．朋友怎么做，我们就怎么做B．朋友对一个人的影响很大C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D．真正的朋友应该分享一切2．培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”对这句话的理解不正确的是()A．友情是我们必不可少的心理“营养”．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福A．拥有了友情我们就将拥有一切B．D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。
这表明()A．中学生缺乏友情B．中学生交友不讲原则C．中学生出现滥交朋友D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养4．学校心理辅导站来了下面三位同学，他们的共同苦恼都是没有朋友，不受同学的欢迎。
张超：十分健谈，他一进入交往圈，就打开话匣子，只要别人一开头，他便一直说下去。
而对方说话时他要么时常插嘴，要么干脆不听。
刘力：从来不说别人的好话，只要听到有人夸别人，他就插进去说自己，而且一说就没完没了，眉飞色舞，直到大家各自散去，才无趣地走开。
2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第二单元 感受现代生活第4课 电视机的变迁课后练习六十六
2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第二单元感受现代生活第4课电视机的变迁课后练习六十六第1题【单选题】改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因。
归结起来就是( )A、毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线B、坚持以经济建设为中心C、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度D、坚持改革开放【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列属于中国特色社会主义理论体系主要内容的是( )①马列主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”重要思想⑤科学发展观A、①②③④B、①②③④⑤C、②③④⑤D、③④⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】井冈山市委市府高度重视扶贫开发工作，依托本地资源优势引导群众发展民族特色文化旅游，积极参与“电商+合作社+贫困户”的“江西电商脱贫工程”。
可见，井冈山市率先脱贫摘帽的成功经验包括( )①坚持中国共产党的正确领导②因地制宜发展区域经济③鼓励、支持、引导非公有制经济发展④毫不动摇地坚持依法治国的基本方略A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】改革开放以来，我国取得了一系列成就的主要原因是( )①坚持党的基本路线不动摇②实施科教兴国和人才强国战略③奉行独立自主的和平外交政策④广大科技工作人员发扬团结统一、自强不息的民族精神A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】十八大报告提出，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。
这里提到的中国特色社会主义理论体系不包括( )A、毛泽东思想B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、科学发展观【答案】：【解析】：第6题【单选题】开辟了中国特色社会主义道路的理论是( )A、毛泽东思想B、邓小平理论C、三个代表重要思想D、科学发展观【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列内容中属于中国特色社会主义政治制度的是( )①人民代表大会制度②以公有制为主体，多种所有制经济共同发展③民族区域自治制度④按劳分配为主体，多种分配方式并存A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】建设中国特色社会主义的总任务是( )A、完善中国特色社会主义制度B、坚持走中国特色社会主义道路，实现小康C、坚定不移坚持党的基本路线D、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴【答案】：【解析】：第9题【单选题】近年来，中国在国际舞台上频频亮相，与世界互动日益增多：“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功，洋山四期自动化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……这表明( )①中国实现了社会主义现代化②中国的经济发展对世界经济的贡献率和影响力越来越大，已成为影响世界的重要力量③我国综合国力日益提高④尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识A、①③B、②③C、②④D、①④【答案】：【解析】：第10题【单选题】要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须走“中国道路”。
最新整理七年级初一政治第四课人生
最新整理七年级初一政治教案第四课人生当自强第四课人生当自强(第一课时人生自强少年始)一、学习目标:１、懂得自强的含义，知道自强精神的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义。
２、懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度，努力掌握一些培养自强品质的方法。
３、在实践中不断培养自强精神，尝试做自强少年，以适应将来时代的要求。
二、学习重点和难点：学习重点：是自强的含义、作用和意义。
三、自主学习1、自强是指一个人对未来充满，，的一种精神，一种美好的道德品质.2、自强是的动力，自强是通向的阶梯，自强的对立面是。
所谓自弃是指。
3、小涛出生不久，父母就离异了，他与母亲相依为命，生活本身就很艰难了。
可是不幸的事情又接连而来，他患上糖尿病。
从此，打针吃药成了他的家常便饭，不能吃糖和一切甜味食品。
上学后，为了不耽误妈妈上班，他随身携带药水和针具，自己给自己打针。
他的双臂因打针过多而渐趋萎缩。
尽管遇上这么多的困难和不幸，他依旧努力学习，成绩名列前茅。
他对班级工作认真负责，代表学校参加区里市里省里的各种活动，多次为学校争得荣誉，获得“全国学赖宁优秀个人”“中国好儿童”“十佳少年”等光荣称号。
小涛每天都要忍着疾病的痛苦，却在各个方面都取得了如此巨大的成绩靠的是什么？4、1914年冬，小镇上来了一群饥肠辘辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。
大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都没来得及说。
镇长把食物送到一个年轻人面前。
年轻人会怎样说？怎样做？为什么?5、一只云雀在树上高歌，忽然看见一个人走来，手里拿着个小木盒．云雀问：“你的小盒子里装的是什么？”那人说：“全是蚯蚓．”云雀又问：“我怎样才能得到它们呢？”那人答：“只需要你身上的一根羽毛．”云雀便高兴地拔下自己身上的一根羽毛，换来了一盒蚯蚓，并高兴地自言自语：“原来这么容易就可以获得食物，今后，我再也不用工作了．”就这样，云雀每天都从自己的身上拔下一根羽毛换蚯蚓．几个月后，这只云雀身上的羽毛都被自己拔光了，再也不能换蚯蚓，这才想起应该自己去找食物．遗憾的是，它的身上光秃秃的，一根羽毛也没有，无论怎样用力，再也飞不起来了．这则寓言说明了什么？四、交流与体验：我在自主探究的过程中无法解决的问题有:经过小组合作，我还存在的疑惑的问题有:五、释疑解惑:全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题.六、巩固检测：(一)判断题1．自强是一种精神，一种美好的道德品质。
七年级《道德与法治》第四课友谊与成长同行
七年级《道德与法治》第四课友谊与成长同行友谊与成长同行友谊是人生中最珍贵的财富之一，它就像一盏明灯，指引着我们走向成长的道路。
在七年级的《道德与法治》第四课中，我们学习到了友谊与成长的关系，友谊对于个人的成长有着重要的影响。
本文将从不同角度探讨友谊如何促进人的成长。
首先，友谊可以促进人在情感上的成长。
朋友是我们生活中最亲近的人，我们可以信任、依赖他们，与他们分享我们的喜怒哀乐。
通过与朋友相处，我们能够感受到关爱、支持和理解，从而培养出积极向上的情感。
当我们遭遇困难或者挫折时，朋友会给予我们鼓励和支持，帮助我们化解困境。
通过这样的互动，我们学会了体验情感，学会了关心他人，这对于我们的情感成熟具有积极的影响。
其次，友谊对于人的认知和思维能力的成长也起到了重要的作用。
与朋友相处的过程中，我们可以通过交流和互动，了解到不同的思维方式和观点。
这样的体验可以拓宽我们的思维，使我们更加开放和包容。
同时，朋友之间的相互交流也是一种思维碰撞的过程，我们可以从中获取更多的知识和信息，提升自己的认知水平。
通过与朋友的切磋和学习，我们不仅能够加深对于某一问题的理解，还能够锻炼我们的逻辑思维能力和创新思维能力。
此外，友谊对于道德素质的培养也起到了重要的推动作用。
在与他人相处的过程中，我们需要遵守一定的道德准则，与他人和谐相处。
朋友之间的信任和尊重是友谊的基石，我们需要遵循诚实、公正和宽容的原则来维护友谊。
通过与朋友相处，我们能够学会如何正确表达自己的意见和情感，如何克制自己的冲动，如何善待他人等等。
这些道德价值观的培养对于我们的健康成长有着非常重要的意义。
最后，友谊也可以促进人的行为习惯和生活方式的养成。
朋友是我们生活中最密切的伴侣，我们在与朋友相处的过程中会相互影响和借鉴。
如果我们的朋友是一个爱学习、积极向上的人，我们也会受到他们的激励，而逐渐养成良好的学习习惯。
相反，如果我们的朋友是一个游荡街头、荒废时间的人，那么我们也很容易受到其影响，而形成消极的生活方式。
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达标检测4
◆、客人来到之前，将室内 打扫干净，收拾整齐 ◆、客人来时，开门表示欢 迎 ◆、客人进屋后，请客人就 做，送上茶水，寻找熟人和 感兴趣的话题 ◆、客人离开时，有礼貌地 送到室外，并打招呼“欢迎再 来”
理由：
这套设计注重礼 仪，文明礼貌， 能增进人际关系 和谐，美化生活， 能增添个人风采 和魅力，赢得他 人尊重
学法指导
◆自主学习：参看《学教指南》 29页【自学过程】的导读题， 阅读教材43—47页，并记录自 己阅读过程中的疑难和困惑。 ◆组内交流：互相交流自学成果， 并互相解答疑难或困惑
达标检测3、
孔子的这句话的意思是说，君子之间的 交往是求和谐，但并不是一味地投别人 所好，盲目附和；小人的交往是“同而 不和”，凡事都说“好好好”、“是是 是”，但相互之间却难得和谐。人与人 的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、 不喜欢他人，但你不能轻视他人，他只 是和你不同而已，你要尊重这种不同； 同时也不要与别人的交往中一味地迁就 别人，从而丢掉自己的个性。
பைடு நூலகம்
劝那些 “个别” 男生不要拿 小文开心， 学会尊重别人 帮助小文掌握一些基本 的交往原则和技巧。