接力棒计划工具表
大班正副表
屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表第十二周 11月19日— 11月23日主办人：严菊妹屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册正表屯村实验小学幼儿园2012—2013第一学期班级工作计划大（三）班班级工作手册副表。
二年级下册综合实践教学计划
二年级下册综合实践教学计划二年级下册综合实践教学计划一、引言综合实践课程是小学二年级下册的重要组成部分，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识。
通过一系列具有探索性和实践性的活动，让学生了解社会、科技和生活的相关知识，提高综合素养。
本文将详细介绍二年级下册综合实践教学的课程设置、教学方法、评估方式以及教学反思。
二、课程设置本学期综合实践课程共设十次课，每次课时间为40分钟。
课程内容包括：手工制作、创意设计、植物栽培、科学实验、社会调查等。
通过这些活动，让学生了解各种知识之间的相互联系，培养他们的解决问题能力和创新思维。
三、教学方法我们将采用项目式教学法，每次课设定一个主题，由学生主导完成。
教师将引导学生进行小组讨论，确定项目目标、任务分配以及完成时间。
在教学过程中，鼓励学生进行多元思考，鼓励他们提出问题和解决问题。
同时，我们还将在课堂中运用多媒体课件和实验器材，增强学生的直观感受和动手能力。
四、评估方式评估将采用多种形式，包括个人表现、团队合作、作品展示等。
每次课结束时，教师将根据学生的表现给予评价和反馈，以帮助他们改进和提高。
此外，我们还将在学期末进行一次综合评价，包括学生自评、互评和教师评价，以全面了解学生的学习成果和综合素质。
五、教学反思在教学过程中，我们将密切关注学生的学习状态和反馈，及时调整教学策略和方法。
我们将记录教学中的优点和不足，总结教学经验和教训，以便不断完善教学计划和提高教学质量。
总之，二年级下册综合实践教学计划旨在培养学生的综合素养和实践能力，让他们在探索和实践中了解社会、科技和生活的相关知识。
我们将努力创造一个充满活力、创新和合作的学习环境，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
二年级下册体育教学计划二年级下册体育教学计划一、二年级下册体育课程概述本学期的体育课程旨在帮助学生锻炼身体，提高运动技能，培养体育精神，丰富课外活动。
通过各种体育活动，学生将掌握基本的运动知识、技能和规则，同时提高团队协作和个人挑战自我的能力。
每月工作计划表模板(共8篇)
每月工作计划表模板（共8篇）第1篇：工程每月工作计划表工程每月工作计划表【篇1：工程部月工作计划表】江西泰景实业发展有限公司工程部月工作计划表姓名：职位：2014年月【篇2：工程施工月进度计划表】2注；以上工期天未考虑雨雪天。
钟灵街工程项目部2注；以上工期天未考虑雨雪天。
钟灵街工程项目部2注；以上工期天未考虑雨雪天。
钟灵街工程项目部2注；以上工期天未考虑雨雪天。
钟灵街工程项目部钟灵街工程项目部【篇3：员工月度工作计划表】月份员工工作计划表填表人：填表日期：年月日第2篇：教师每月工作计划表教师每月工作计划表3、继续抓好作文教学,搞好同上一节作文课的活动。
同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分,它包括课外阅读,课外写作,听说活动和参观访问活动等。
4、继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。
5、结合学科特点,建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案,进一步推进小学语文教学常规的改革创新.三：工作措施：1.狠抓课堂教学。
坚决反对教师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。
课堂气氛要活泼，使学生的思维活跃，避免死气沉沉。
低年级语文教师一定要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让学生真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为中高年级的作文教学打好基矗中高年级的语文教师一定要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。
2.加大教材的钻研力度，要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。
3.加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。
田径竞赛裁判
田赛项目成绩相等时的处理办法
高跳项目： 1、按最佳成绩排名； 2、若成绩相等，在出现成绩相等的高度中，试跳次数少 者列前； 3、若仍相等，在包括最后跳过高度在内的全赛过程中， 试跳失败次数较少者列前； 4、若仍相等，并涉及第一名时，则要求在造成成绩相等 的最低失败高度上没人试跳一次，若仍不能判定，则升或 降低高度2cm-5cm试跳，直至决出名次。 远度项目： 1、按六次最佳成绩排定名次； 2、若相等，次优成绩排定名次，再相等，以第三优…。 3、若仍相等，并涉及第一名时，相关运动员则按原试跳 次序试跳或试掷一次，直至决出名次。
6、丈量：支架不得随意挪动，碰杆后即重新丈量，方法先两端， 后中间，垂直丈量，平看上沿； 7、破纪录：田赛裁判长须在场； 8、时限：跳高每次试跳1分钟，撑杆跳1.5分钟；剩2-3名运动 员时2分钟，3分钟；剩1人时，5分钟和6分钟；
投掷（铅球）裁判工作
裁判员分工： 主裁判1人：负责全组学习、实习、裁判工作安排；控制比赛进 程，宣读注意事项；协助判罚，负责请假；审核成绩，录取名次 并签字；破纪录时，协助裁判长审核并签字。 内场裁判员：负责判罚拭掷是否成功，掌握比赛时间及进程； 落点裁判员：负责外场，判罚落点并域内场联络； 外场裁判员：确定落点，负责丈量； 记录员：和管理裁判员负责检录，宣布运动员号码、并记录成绩 比赛结束负责录取名次并交主裁判审核签字； 检查记录员：协助、检查记录员工作，负责成绩运动员号码公告 计时员：开表记录时限，时限15秒时举黄旗，黄旗落下时时限到 丈量员：操作测距仪，报成绩； 管理裁判员：负责运动员检录、管理工作，维持赛场秩序，带出 运动员； 终端操作员：赛前负责提取运动员拭掷顺序和成绩、符号的录入 器械管理员：负责器材的发放回收，负责内场秩序和安全。
小学体育器材基本标准及配备情况表
小学体育器材基本标准及配备情况表任寨中心学校体育器材借还登记表中心小学小学体育器材管理制度一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、体育器材，每学期全面查点一次。
逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内整洁。
六、注意安全，做好防失防盗工作。
中心小学体育器材管理员工作职责一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。
固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。
二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。
三、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。
四、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材，如：钉鞋、服装等。
五、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。
六、凡需购置的体育器材，应有体育组保管室提出购置计划，经体育组审查，由校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。
七、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。
对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。
场地内不能堆放任何物品和建筑器材。
八、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。
中心小学体育器材室保管制度一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，其主要管理者为总务主任和体育教研组长。
二、室内各类体育器材应分类存放有序，登记注册，便于借取使用。
三、凡使用本室内器材，应由各班体育委员及体育小组长借取、存放，体育教师有责任经常检查、整理。
四、借用本室器材，凡有损坏的，管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。
五、体育教师有责任经常检查室内器材完好情况，及时修补器材。
2024教师工作计划模板(8篇)
2024教师工作计划模板哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他们在一起待了两年，似乎都知道了对方的喜怒哀乐，眼神变化，再次教育起来好像很顺心顺手。
但因自己近年来未接触大班教学，真的是一个新的挑战。
大班孩子是在幼儿园的最后一年，至观重要，我必须为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留遗憾，也必须为做好幼小衔接教学而努力工作。
根据本班的实际情况制定教学计划如下：一、班级情况分析本学期我班转走了____人，又新添了____人，共计____人，其中男孩____人，女孩____人，就餐____人，住宿____人，大部分孩子已适应了幼儿园的生活，但个别孩子（聂新浩，侯宇光）仍需加强教育，尤其是生活自理能力方面。
二、班级工作目标及措施1、继续加强安全教育。
安全，是幼儿园工作的重中之重。
不光要学习书本知识安全，还要在生活中随时随地随事教育。
例孩子第一次上楼入班，就要教育他们不探望窗户，攀爬栏杆，学习上下楼靠右行等。
2、培养孩子的自理能力，例自己叠被子等。
3、加强行为习惯养成教育，穿戴干净整洁，上下学自觉排队等。
4、注重个性培养，使幼儿体智德美全面发展，促进其身心和谐发展。
5、做好家园沟通工作，以便更好地教育好孩子。
三、做好幼小衔接工作在加强幼儿行为习惯养成教育的同时，也要交给他们一定的书本文化知识，为孩子入小学教育做铺垫。
例本班所学内容，生字____个（会写笔顺组词）;拼音是____个单韵母和____个声母（写笔顺、拼音节、掌握声调）;数学10以内加减法及混合运算，组成与分解，看图列式，比较大小和单双数的认识及规律填数;儿歌、歌表演和绘画根据教材学完。
四、具体教学内容如下：第一周：生字：一、二、三、十、八、人拼音：aoe数学：5以内的加法儿歌：奶奶过生日第二周：生字：个、大、天、木、不、口拼音：iu数学：5以内数的组成古诗：一去二三里第三周：生字：白、云、山、月拼音：bpm数学：5以内的大小比较儿歌：我是男子汉第四周：生字：中、了、门、四拼音：fdt数学：5以内数的减法古诗：山行第五周：生字：五、六、上、下拼音：nlg数学：5以内的分解儿歌：蛤蟆搬家第六周：生字：手、小、开、工拼音：khj数学：5以内数的加减混合运算古诗：游子吟第七周：生字：出、来、生、日拼音：q____zh数学：10以内的加法游戏：小老鼠第八周：生字：母、衣、少、见拼音：chshr数学：10以内的组成游戏：接力棒第九周：生字：七、九、又、左拼音：zcs数学：10以内的减法儿歌：午夜饭第十周：生字：飞、火、年、是拼音：yw数学：10以内的分解表演：拉钩钩第十一周：生字：右、北、风、毛拼音：复习单韵母、声母数学：10以内加减混合运算折纸：小鱼第十二周：生字：车、目、水、里拼音：复习单韵母、声母数学：10以内加减混合运算折纸：小鱼第十三周、第十四周复习：一至六周学习内容及练习册第十五周、第十六周复习：七至十二周学习内容及练习册，另学习舞蹈____个。
农村小学趣味运动会方案
农村小学趣味运动会方案农村小学趣味运动会方案（通用10篇）为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的农村小学趣味运动会方案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
农村小学趣味运动会方案1一、运动会主题：和谐、团结、阳光二、活动目的：为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。
让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。
展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。
三、运动会时间、地点：时间：20xx年5月6日地点：操场四、活动领导小组：组长：副组长：成员：各班班主任五、裁判员总裁判：裁判员：六、活动内容：一年级项目赶篮球跑道具：篮球4，木棍4。
参赛人员：44人规则：参赛队员每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至20米折返处返回起点，由第二名队员继续比赛，如此往复，先完成获胜。
篮球一定要控制在本参赛队的跑道内，出跑道两次，取消成绩。
二年级组：螃蟹背西瓜道具：软排球3参赛人员36人队员组成：6人比赛规则：6名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出；三年级组：双腿夹球接力道具：球5参赛人员25将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。
规则：（1）必须从起点线后起步。
（2）如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。
（3）双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。
四年级组摸石头过河接力赛道具：方块报纸15参赛人员：30人规则：（1）每个参赛队员三块“石头”，双脚分别踩在两块“石头”上，用手来移动另一块“石头”，通过“石头”交替前移过河（沿跑道前行20米）。
环卫设施配套管理方案
环卫设施配套管理方案1. 背景故事与方案设计1.1 背景故事咱们都知道，环卫设施就像城市的化妆师工具，要是没有好好管理，城市就会变得乱糟糟的。
垃圾到处飞，垃圾桶破破烂烂没人修，公共厕所脏得没法进。
所以呢，为了让咱们的城市干净整洁，让大家住得舒服，就需要一个环卫设施配套管理方案。
1.2 方案设计思路这个方案就像是一场接力赛。
每个环节都很重要，一环扣一环。
先规划好要管理哪些环卫设施，然后确定怎么去管理，谁来管理，最后还要看看管理得好不好，不好的话怎么改进。
这样一步一步来，就像接力棒传递一样，最终实现环卫设施的良好管理。
1.3 计划框架咱们可以把这个方案想象成一棵大树。
树根就是基础的资源准备，树干就是实施步骤，树枝就是每个步骤中的具体要求，树叶就是可能出现的风险和对策，而树上结的果子就是预期的效果和后续跟进。
每个部分都不可或缺，共同构成一个完整的环卫设施配套管理方案。
2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段（第1 - 2周）这个阶段就像是盖房子打地基。
2.1.1.1 责任人安排由环卫部门的主管来负责。
主管要有组织协调能力，能和各个部门沟通。
他要先召集相关人员开个会，包括维修人员、清洁人员、后勤人员等。
2.1.1.2 要做的事先对现有的环卫设施进行一次全面的清查，像垃圾桶有多少个，分布在哪里，公共厕所在哪些地方，它们的现状怎么样。
把这些情况都记录下来，形成一个详细的清单。
2.1.2 规划阶段（第3 - 4周）这就好比是设计师在画房子的设计图。
2.1.2.1 责任人安排安排有经验的环卫规划人员负责。
他得熟悉环卫设施的标准和城市的布局。
2.1.2.2 要做的事根据清查的结果，制定出环卫设施的配套管理规划。
比如哪些地方需要增加垃圾桶，哪些公共厕所需要改造，怎么安排清洁和维修的周期等。
2.1.3 执行阶段（第5周 - 6个月）这个阶段就是按照设计图盖房子啦。
2.1.3.1 责任人安排维修人员负责对损坏的环卫设施进行维修和升级；清洁人员按照规定的时间和标准进行清洁；后勤人员保障物资的供应。
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工作/工具
1、制作下属的发展计划并定期追踪给予辅导 完成：《人员发展追踪表》（针对所有人员） 依据：利用《领导能力评估表》发现机会点 2、确定接班人 依据：以往的绩效成绩、企业文化及规章制度的传递、 《领导能力评估表》 3、提报接班人 递送：《人员发展追踪表》、《领导能力评估表》 4、评估接班人 附件：《人员发展追踪表》、《领导能力评估表》 5、出现晋升机会/接班人准备好时，确定可以被推荐的接班人 依据：各接班人的发展情况/《管理组升迁鉴定条件》 6、推荐确定的接班人给上级主管 附件：《人员发展追踪表》、《领导能力评估表》 7、面试 附件：《人员发展追踪表》、《领导能力评估表》 参照：《面试评价表》 8、升迁核准 参照：《运营各级人员异动人事审批权限》
餐厅经理
行步骤
运营督导 区域经理 人事部 阶段
准 备 阶 段
Hale Waihona Puke 晋 升 阶 段