2022年高考真题语文(全国甲卷)(含答案解析)

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2022年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷) 语文

2022年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷) 语文

2022年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷)语文试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史,囊括了器皿与首饰,着眼于造型与纹饰,完心于美术与工艺、审美与生活的关系。

本书的研究旨趣,不在金银器的科学技术发展史,而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史,也可以说,它不是穷尽式的历史资料汇编,也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代,而是以目验实物为前提,从名物学入手,通过定名,以器物描述的方法,来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。

中国古代金银器研究,是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。

传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史,是不一样的。

前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目,但提供具体形象的材料很少。

考古发现的实物,就名目和数量而言,虽只是载籍的冰山一角,却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题,即造型与纹饰,它提供了最为直观的实例。

金银器兼具富与丽的双重品质。

首先它是财富,其次它是一种艺术形态,然而通过销熔的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。

相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅,金银器可谓一俗到骨。

它以它的俗,传播时代风尚。

与其他门类相比,金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂,这里便格外显示出设计的重要。

从造型设计的角度来看,工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术,无论哪朝哪代,祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨,当然不同时代表现的形式多有不同,亦即选择与创造的艺术形象不同,这也正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。

2022年高考作文全国甲卷深度解析及范文(三)

2022年高考作文全国甲卷深度解析及范文(三)

2022年高考作文全国甲卷深度解析及范文(三)作文题阅读下面的材料,根据要求写作。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。

有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。

“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。

以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。

这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。

请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

命题方向人文底蕴:人文积淀审美情趣学会学习:乐学善学勤于反思科学精神:理性思维勇于探究实践创新:问题解决审题限制性1.真实情境的限制。

题目所给的写作情境是《红楼梦》“大观园试才题对额”中众人给园中桥上亭子的匾额题名的情节,众人“或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创”,这一现象,暗含着文化的“传承、借鉴、创新”三个层面,也是学习知识技能的普遍规律,这是考生思维的起点。

考生要在此基础上联想更广泛的领域中的相关现象,或者联系自己的生活学习经验,表达自己的认识和思考。

2.典型任务的限制。

首先要把握“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考”一语中的“这个现象”“启示”“思考”,不能光看到“这个现象”而不顾“更广泛的领域”,也不能只看到“更广泛的领域”而不顾“这个现象”。

其次,“结合自己的学习和生活经验,写一篇文章”,“我”不可缺席,个人的阅读积累和生活体会也不可少。

3.价值判断的限制。

这道命题暗含文明、和谐的社会主义核心价值观,同时涉及文化审美的现象,旨在引领考生辩证分析问题,树立正确的文化观、传承意识和高雅的审美情趣,这是该题的内在价值导向。

全国甲卷2022高考语文试题及答案解析

全国甲卷2022高考语文试题及答案解析

全国甲卷2022⾼考语⽂试题及答案解析
⼗年寒窗标记的⽣活刻度难以磨灭,伏案苦读也没法⽤⼀句“俱往矣”概括,⾼考注定将是莘莘学⼦⽣活之书⾥浓墨重彩的章节。

⼩编整理了全国甲卷2022⾼考语⽂试题及答案解析,来看⼀下!
全国甲卷⾼考语⽂试题及答案2022
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如何正确估分
01估分时间
距离考试的时间越近,考⽣对于答案记忆的精准度⾃然也就越⾼。

所以建议考⽣们尽量在考后的两周内进⾏估分,避免因为记忆模糊⽽造成估分失误,影响接下来的志愿填报准备⼯作。

02了解评分标准
想要估分准确的前提,考⽣⼀定要提前了解各科试卷的评分标准。

因为每道题都有它的得分点以及扣分依据,根据评分标准进⾏估分,这样得出的分数更客观可靠。

2022年全国甲卷真题-语文答案(Word版)

2022年全国甲卷真题-语文答案(Word版)
D.古代文学作品涉及金银器 相关描述,是中国金银器造型和纹饰研究的重要参考。
【答案】1. B2. D3. B
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“而其价值和意义却在典籍记载之上”错,无中生有。相关信息在第三段,“考古发现的实物,就名目和数量而言,虽只是载籍的冰山一角,却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题,即造型与纹饰,它提供了最为直观的实例”,这里只是在说考古发现的实物有其自身的价值,而没有把它与典籍记载进行比较,二者应当是各有价值。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D.“重点论证了连续性的工艺传统对金银器技术、造型和纹样设计的影响”概括不全面,原文是“纹样设计所涉及的图式演变,也包括两项主要内容:一是金银器本身设计与制作具有连续性的工艺传统,一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态”,可见原文是两个内容。
故选D。
【6题详解】
本题考查学生评价事件的社会价值和影响、筛选并整合文中信息的能力。
结合材料一“植物雄性不育性的发现和利用,使不少两性花植物,如高粱、向日葵、甜菜等作物的杂种优势能广泛应用于生产”,可概括出:使很多两性花植物的杂种优势能广泛应用于生产;
结合材料一“近年来,我国的杂交水稻已取得了重大突破,为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径”可概括出:找到了我国大幅度提高水稻产量的有效途径;
C.亲本的亲缘关系越近,后代的不育性状就越不理想,这是袁隆平在认真总结多年研究工作的基础上才认识到的。
D.杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套,这些新型模式不仅提升了土地的复种指数,还培育了地力。
6.杂交水稻培育的成功有什么意义?请根据材料进行概括。

2022年高考全国甲卷诗歌鉴赏题分析

2022年高考全国甲卷诗歌鉴赏题分析

2022年高考全国甲卷诗歌鉴赏题分析2022年高考全国甲卷语文试题,诗歌鉴赏考查的是欧阳修的《画眉鸟》与文同的《画眉禽》两首咏物诗的比较阅读,考查对诗歌内容的理解能力和对抒情技巧的鉴赏能力。

【作品理解与鉴赏】一、欧阳修《画眉鸟》画眉鸟欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

1.注释百啭千声:啭,鸟婉转地啼叫;形容画眉叫声婉转,富于变化。

随意:随着自己(鸟)的心意。

金笼:贵重的鸟笼。

有时也喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。

始知:现在才知道。

不及:远远比不上。

2.译文画眉鸟千啼百啭,随着自己的心意在林间飞动,在那开满红红紫紫山花的枝头自由自在地穿梭。

现在才知道以前听到那锁在金笼内的画眉叫声,远远比不上悠游林中时的自在啼叫。

3.赏析这是一首咏物诗,富有生活哲理。

前两句写山花嫣红姹紫,赏心悦目,画眉鸟在高低错落的山树间自由飞舞,千啼百啭;后两句写关在金笼里的鸟儿,远远不如林间自在地飞啭啼叫。

这是一首借物抒情之作,诗中托物言志,表达了诗人追求自由生活的热切愿望。

对比鲜明,是本诗的艺术特色。

诗歌先写画眉鸟自由自在,鸣声婉转动人,生存环境生机勃勃,描绘出山林自由无拘的景象,与后两句“锁向金笼”形成强烈的反差;后二句又通过“金笼”与“山间”的对比,写“锁向金笼听”远远不如“山间自在啼”的歌声优美,因“锁”而“不及”,因拘禁而失去自由,诗人由此呼唤自由,歌唱自由。

4. 知人论世这是一首托物言志、借物抒情之作。

诗中写飞啭在林间的画眉鸟,自由自在,无拘无束,对比笼中鸟与林间鸟,表达了自由的可贵与对自由的向往。

通过对画眉鸟自由生活的赞美,有贬官外任后的忧郁,有被贬后的自我安慰,表达了诗人追求自由生活的热切愿望,以及对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁锢的强烈憎恶和否定。

这是从创作背景出发,对《画眉鸟》的鉴赏。

知人论世,是诗歌鉴赏的重要方法,中学教师也喜欢讲这个方法。

这首诗的创作背景,学术界流传三种说法,大多认为是诗人受到朝中排挤而被贬到滁州时所作。

2022年高考语文真题完全解读(全国甲卷)(课件)

2022年高考语文真题完全解读(全国甲卷)(课件)

试题特点 四、试题考点更加灵活。
文言文阅读第11题从侧重记忆能力的文化常识考查过渡为侧重理解能力的文言实词、虚词考查。或 考查文言实词古今意义的不同,如“尊重”,在文中是尊贵、显要的意思,现在一般表示敬重、重视,古 今意义不同;或与教材中的含义和用法进行比较,全国甲卷第11题就不再考查文化常识,而是与课文 相联系,涉及到《鸿门宴》《赤壁赋》甚至是初中课本的《岳阳楼记》,试题设问更加开放。试题不 设置唯一答案或标准答案,而是给出多个要点供阅卷参考,学生答案只要与之部分相符即可得满分; 在已给出的要点之外,学生可以有其他答案,只要言之成理,就可得分。语言文字应用中对成语的考 查,由选择题变为直接填写答案的填空题。试题答案并不唯一,学生作答只要符合上下文语境即可得 分。考点也相应从侧重考查近义成语差异的辨析变为侧重考查成语的积累与应用,由选择题变成了填 空题。
Hale Waihona Puke 试题评价2022年适逢中国共青团成立100周年,试题紧扣时代主题,关 注青年的成长,反映根植于中国特色社会主义伟大实践的社会 主义先进文化,引导青年学生将个人命运与国家命运紧密结合, 鼓励青年热爱祖国、坚定信念、砥砺奋进、勇于创新,以实现 中华民族伟大复兴的中国梦为使命,不负时代,不负韶华,不 负党和人民的殷切期望,在全面建设社会主义现代化国家新征 程上,谱写壮丽的青春之歌。
试题(论述类)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史,囊括了器皿与首饰,着眼于造型与纹饰,究心于美 术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣,不在金银器的科学技术发展史,而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格 的演变史,也可以说,它不是穷尽式的历史资料汇编,也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划 分时代,而是以目验实物为前提,从名物学入手,通过定名,以器物描述的方法,来展示工艺美术史 与社会生活史中的金银器。

2022年普通高等学校招生全国统一考试甲卷语文解析版

2022年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷)语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史,囊括了器皿与首饰,着眼于造型与纹饰,究心于美术与工艺、审美与生活的关系。

本书的研究旨趣,不在金银器的科学技术发展史,而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史,也可以说,它不是穷尽式的历史资料汇编,也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代,而是以目验实物为前提,从名物学入手,通过定名,以器物描述的方法,来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。

中国古代金银器研究,是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。

传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史,是不一样的。

前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目,但提供具体形象的材料很少。

考古发现的实物,就名目和数量而言,虽只是载籍的冰山一角,却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题,即造型与纹饰,它提供了最为直观的实例。

金银器兼具富与丽的双重品质。

首先它是财富,其次它是一种艺术形态,然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。

相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅,金银器可谓一俗到骨。

它以它的俗,传播时代风尚。

与其他门类相比,金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂,这里便格外显示出设计的重要。

从造型设计的角度来看,工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。

无论哪同时代表现的形式多有不同,亦即选择与创造的艺术形象不同,这也正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。

这里“史”的概念是指以贴近设计者和制作者装饰用心的感知,展示没有文字或鲜有文字却只是以成品来显示的设计史脉络,而不是贴着历史编年来勾画发展的线索。

小说家说:“语言是我们的思维方式,是我们最基础、最直接的表达方式。

语言也是一种建筑材料,许多意想不到的建筑物都是靠了语言一砖一瓦地搭建起来的。

2023年高考全国甲卷语文考试真题

2023 年高考全国甲卷语文考试真题2023 年全国甲卷高考语文试卷语文答案及解析留意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答复选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需或动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

答复非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试完毕后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(此题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成下面小题。

《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史,囊括了器皿与首饰,着眼于造型与纹饰,究心于美术与工艺、审美与生活的关系。

本书的争论旨趣,不在金银器的科学技术进展史,而在与社会生活史亲热相关的造型、纹饰、风格的演化史,也可以说,它不是穷尽式的历史资料汇编,也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代,而是以目验实物为前提,从名物学入手,通过定名,以器物描述的方法,来呈现工艺美术史与社会生活史中的金银器。

中国古代金银器争论,是伴随现代考古学而生的一门兴学问。

传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史,是不一样的。

前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目,但供给具体形象的材料很少。

考古觉察的实物,就名目和数量而言,虽只是载籍的冰山一角,却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题,即造型与纹饰,它供给了最为直观的实例。

金银器兼具富与丽的双重品质。

首先它是财宝,其次它是一种艺术形态,然而通过销溶的方法又可使之反复转变样态以跟从时代风气。

相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅,金银器可谓一俗到骨。

它以它的俗,传播时代风气。

与其他门类相比,金银器皿和首饰的制作工艺都算不得简洁,这里便格外显示出设计的重要。

从造型设计的角度来看,工艺美术是共性多、共性少、最为贴近生活的艺术。

无论哪朝哪代,祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨,固然,不同时代表现的形式多有不同,亦即选择与制造的艺术形象不同,这也正是工艺美术史所要呈现的一个主要内容。

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材料一:
利用杂种优势以大幅度提高农作物产量,是现代农业科学技术的突出成就之一。植雄性不育性的发现和利用,使不少两性花植物,如高粱、向日葵、甜菜等的杂种优势能广泛应用于生产。近年来,我国的杂交水稻已取得了重大突破,为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径。
(摘编自袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》)
材料二:
金银器工艺的发展演进,关键在于品类的丰富以及与时代风尚紧密相关的造型和纹饰的设计之妙,技术的进步并非主导。纹样设计首先取决于工匠的慧心,付诸熟练掌握传统技术的巧手,乃其第二义。纹样设计所涉及的图式演变,也包括两项主要内容:一是金银器本身设计与制作具有连续性的工艺传统,一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态。因此可以说,中国金银器史,很大程度上也是一部古代社会风俗史。
B.与其他艺术品相比,金银器因其“俗”,且经反复销熔,所以传世实物的数量偏少。
C.古代金银矿石分布状况和治炼技术的发展不在《中国金银器》一书研究视野中。
D.古代文学作品涉及金银器的相关描述,是中国金银器造型和纹饰研究的重要参考。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
金银器兼具富与丽的双重品质。首先它是财富,其次它是一种艺术形态,然而通过销熔的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅,金银器可谓一俗到骨。它以它的俗,传播时代风尚。与其他门类相比,金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂,这里便格外显示出设计的重要。
从造型设计的角度来看,工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术,无论哪朝哪代,祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨,当然不同时代表现的形式多有不同,亦即选择与创造的艺术形象不同,这也正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。这里“史”的概念是指以贴近设计者和制作者装饰用心的感知,展示没有文字或鲜有文字却只是以成品来显示的设计史脉络,而不是贴着历史编年来勾画发展的线索。小说家说:“语言是我们的思维方式,是我们最基础、最直接的表达方式。语言也是一种建筑材料,许多意想不到的建筑物都是靠了语言一砖一瓦地搭建起来的,”历史学家则说:“我始终强调运用最基本的‘语文学’的学术方法,对传到我手中需要研究的那个文本作尽可能全面和深入的历史化和语境化处理,进而对它们作出最准确的理解和解读.”这两段话同样可以移用于作为艺术语汇的造型与纹饰。本书即是建立在对艺术语汇发生与演变的观察和分析之上,在这里呈现的是两类语言:一是物,即用造型和纹饰表达自身的艺术语言;一是文,即人对物的命名,此中包括了对物之本身和物所承载的意义的理解。
中国古代金银器研究,是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史,是不一样的。前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目,但提供具体形象的材料很少。考古发现的实物,就名目和数量而言,虽只是载籍的冰山一角,却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题,即造型与纹饰,它提供了最为直观的实例。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史,囊括了器皿与首饰,着眼于造型与纹饰,究心于美术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣,不在金银器的科学技术发展史,而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史,也可以说,它不是穷尽式的历史资料汇编,也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代,而是以目验实物为前提,从名物学入手,通过定名,以器物描述的方法,来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。
遗传育种学界对水稻这一严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀疑态度,袁隆平报据自己对水稲的长期观察,经过与玉米等作物杂种优势利用现象的比较后,对水稲无杂种优势的观念提出了质疑。袁隆平于1964年正式开始水稻杂种优势利用的探索,两年后终于发现水稻具有杂种优势,根据高粱、玉米杂种优势利用的成功经验,他将这种杂交思路用于水稻物种上,由此提出了“三系法”籼稻杂交路线。所谓三系杂交水稻是指雄性不育系、保特系和恢复系三系配套育种。不育系为生产大量杂交种子提供了可能性,借助保持系来繁殖不育系,用恢复系给不育系授粉来生产育性恢复且有优势的杂交稻。从“三系法”的操作程序上讲,成功的关键首先是要找到合适的不育系材料。在认真总结多年来的研究工作的基础上,袁隆平终于认识到,后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生变异的可能性与亲本的亲缘关系呈正相关,即亲本的亲缘关系越远,后代产生变异的可能性就越大,不育性状就越明显。于是一切都变得清晰了:下一步的工作即是寻找地理远缘或遺传远缘的稻株,而在这些稻株中,野生稻或野生稻中的不育株作为亲本则是最为理想的,它极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”技术路线的确立,是袁隆平“三系法”杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不有野生稻(野败)在海南的发现,“远缘杂交”的技术路线得到证明,它不仅正确而且完全可以实现。
(摘编自扬之水《“更想工人下手难”(中国金银器)导言》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.考古发现的金银器实物在名目和数量上远远比不上典籍记载,而其价值和意义却在典籍记载之上。
B.考察一个时期社会的审美风尚,应先注意其时金银器皿和首饰流行的工艺设计以及对时代风尚的传播。
C.无论哪朝哪代,金银器纹样设计都脱不开祈福与怡情两大主旨,其他工艺美术门类的纹样设计也是如此。
D.给没有文字或鲜有文字的金银器成品命名,其所处时代的社会风俗和文化生态是命名的主要依据。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章开宗明义,点明《中国金银器》一书的性质,概述了全书研究的对象和范畴。
B.文章通过将金银器与书画、金石等对比,突出其品质特性,凸显了设计的重要。
C.文章引用小说家、历史学家的话,来解释将造型和纹饰视作艺术语汇的研究思路。
D.文章末段重点论证了连续性的工艺传统对金银器技术、造型和纹样设计的影响。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.《中国金银器》一书将各种金银器实物还原到其设计和制作的时代中来展开研究。
2022年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷)
语 文
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
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