学会拒绝不良诱惑

五、说学法
思考评价法、分析归纳法、 自主探究法、总结反思法。
六Байду номын сангаас说教学过程
导课——导学——小结—— 签名——实践—— 板书
导学
出示学习目标
学生自学 老师点拨 什么是诱惑―身边的诱惑―不良 诱惑的危害―学会拒绝不良诱惑。
小结训练、签名活动
课后实践
我的抗拒诱惑计划：
板书设计 什么是诱惑―-身边的诱惑―-不良诱惑的 危害―-学会拒绝不良诱惑。
二、说教学目标
情感态度、价值观目标：
①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心； ②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在 与同学的合作中抵制不良诱惑。
能力目标： ①运用战胜诱惑的方法，逐步形成 自我抵抗诱惑的能力； ②初步学会用辩证的方法分析事物 的能力。
知识目标 :
①了解生活中存在的形形色色的诱 惑和不良诱惑的危害； ②知道战胜不良诱惑的方法。
七 说课后反思
本节课我根据七年级学生的心理特征及其认 知规律，拟采用活动教学法、直观教学和活动探 究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”， 教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重 心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到 知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、 愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达 到预期的教学效果。
学会拒绝不良诱惑
人教版七年级思想品德上册 第四单元第八课
一 二 三 四 五 六 七
说教材的地位和作用 说教学目标 说教学的重难点 说教法 说学法 说教学过程 说课后反思
一、说教材的地位和作用
《 学会拒绝不良诱惑 》是人教版七年 级思想品德上册第四单元第八课第二个框 题。在此之前，学生们已经学习了《身边 的诱惑》，为本框题的学习起到了铺垫的 作用。第八课的课题是学会拒绝，本框题 的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题 在本课中具有不容忽视的重要的地位。
三、说教学的重、难点
教学重点： 不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法
教学难点： 对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法
四 、说教法
1. 直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段 进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂 气氛，促进学生对知识的掌握。 2. 活动探究法 引导学生通过创设情景等活动形 式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索 性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思 维能力、活动组织能力。 3. 集体讨论法 设计“启思园”“听故事想办法” 提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使 学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的 精神。