如何培养创新思维PPT(共 40张)
合集下载
学法专题：怎样培养创新意识 PPT课件
2）在房里有三盏灯，房外有三 个开关，在房外看不见房内的情况， 你只能进门一次，你用什么方法来 区分哪个开关分别控制哪一盏灯？
2、培养创造性思维
创造性思维是指人在创造 前所未有的思维成果时所进行 的思维活动。
扩散—集中—再扩散
如何扩散思维？ 敢于痴人说梦 敢于异想天开
打破思维约束 书
打破思维约束
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
1：1000
城市旅游观光车
1、重视再现性思维
知识不等于能力，但它 会影响能力的形成和发展。
创造也不是无中生有， 因此要提高创新能力，平时 基本知识、技能的储备是不 可少的。
想一想：
1）你有两个圆筒烧杯，容量分 别为300mL和500mL，同时还有大量 的水。你怎么才能准确量出50mL的 水？
试一试： 如何一笔
将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
培养各种思维方式
发散思维 逆向思维 移植思维 形象思维 类比思维 逻辑思维
发散思维
从问题中心向各个角 度、层次进行思路的转移 和跃进。
东正路交通堵塞原因
1.道路狭窄，T形路口多； 2.地处人员密集的商务区和文化区； 3.学生上、下学； 4.城市居民的交
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
2、培养创造性思维
创造性思维是指人在创造 前所未有的思维成果时所进行 的思维活动。
扩散—集中—再扩散
如何扩散思维？ 敢于痴人说梦 敢于异想天开
打破思维约束 书
打破思维约束
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
1：1000
城市旅游观光车
1、重视再现性思维
知识不等于能力，但它 会影响能力的形成和发展。
创造也不是无中生有， 因此要提高创新能力，平时 基本知识、技能的储备是不 可少的。
想一想：
1）你有两个圆筒烧杯，容量分 别为300mL和500mL，同时还有大量 的水。你怎么才能准确量出50mL的 水？
试一试： 如何一笔
将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
培养各种思维方式
发散思维 逆向思维 移植思维 形象思维 类比思维 逻辑思维
发散思维
从问题中心向各个角 度、层次进行思路的转移 和跃进。
东正路交通堵塞原因
1.道路狭窄，T形路口多； 2.地处人员密集的商务区和文化区； 3.学生上、下学； 4.城市居民的交
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
怎样培养创新意识经典课件(PPT34页)
2、培养创造性思维
创造性思维是指人在创造 前所未有的思维成果时所进行 的思维活动。
扩散—集中
如何扩散思维？ 敢于痴人说梦 敢于异想天开
打破思维约束 书
打破思维约束
试一试： 如何一笔
将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
培养各种思维方式
发散思维 逆向思维 移植思维 形象思维 类比思维 逻辑思维
面对挫折——百折不挠
爱迪生为了制造电灯，先后尝 试了1600多种不同耐热的材料。
“起码我又证明了一种材料不适 合制造灯丝。”
三、要有坚强的意志品质 面对非议——勇往直前
斯蒂芬逊的火车 富尔顿的轮船
三、要有坚强的意志品质 面对权威——敢于质疑
敢于班门弄斧 敢于关公门前舞大刀
伽利略
麦哲伦
哥白尼 爱因斯坦
摩斯发明电报
4l岁那年，摩斯坐轮船从法国返回 美国。医生杰克逊向他展示了电磁铁， 还说：“不管电线有多长，电流都可以 神速通过”。摩斯便想：既然电流可以 瞬息通过导线，那能不能 用电流来传递信息呢? 为此，他在自己的画 本上写下了“电报”字 样，立志要完成用电 来传递信息的发明。
三、要有坚强的意志品质
•
7.无尾熊型不要强势与他沟通，沟通 中运用 一些温 馨的语 言，可 聊聊天 再进入 主题， 交待任 务不要 一次太 多，让 他知道 你会协 助他， 经常寻 问这事 情的进 展，让 他知道 在沟通 中不要 有所忌 讳。
•
8.猫头鹰型不要强势与他沟通，交待 任务最 好自行 确认后 再说， 不讲不 实际的 事不说 没有凭 证的话 ，说话 要完整 化，任 务分配 时可分 解数项 告知， 让他知 道事情 做完的 成败会 有人负 责，对 事不对 人，不 要批评 他的专 业。
如何培养创新思维课件(PPT40张)
知识是产生创新思维的必要前提
创新是建立在广博的知识基础之上的。 没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法 将点子转变为解决问题的方法。
科幻小说中有许多相当新颖 的创新思想，但限于科技知识 水平，许多想法无法实现。
牛顿有句名言：“我之所 以看得更远，因为我站在巨人 的肩膀上。”巨人的肩膀就是 前人知识的积淀，所以培养创 新思维的第一步，就是做好知 识的积累。
创新到应用的周期也越来越短
18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品； 19世纪60年代发明无线电，35年后才付诸使用； 19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用； 20世纪发明的电视只经过12年就应用了； 原子弹从设计到应用只有6年； 晶体管的发明到工业生产只有3年时间； 激光器从发明到应用只有不到一年的时间； 计算机、手机、互联网。。。。
知识更新周期越来越短
英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期： 19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到 了每三年翻一番。现在。。。。 全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项， 每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出 现，使知识老化的速度加快。 人所掌握知识的半衰： 18世纪为80—90年，19—20世纪为30年，20世纪60年代为15年，进入 80年代缩短为5年左右。现在。。。。
但是思维定势是一把双刃剑，它有利于常规思考，却 不利于创新思考，不利于创造。
克服思维的误区
思维过度发散*
怎样用高度表测量楼房的高度？ 有人提出了诸如利用高度表做单摆，通过单摆在 楼顶的摆动频率计算楼房高度； 有人将高度表从楼顶自由垂直下落，通过高度表 下落所用时间计算楼房高度等十来种方法
创新思维培训课件ppt
ERA
产品设计
总结词
产品设计是创新思维的重要应用领域，通过引入创新思维，可以打破传统的设计框架，创造出更具竞争力的产品 。
详细描述
产品设计领域中，创新思维的应用主要体现在对用户需求的深入洞察、技术趋势的准确把握，以及将不同领域的 知识和技能进行跨界融合。通过打破传统的设计框架，设计师能够创造出更加符合用户需求、具有差异化竞争优 势的产品。
实践与反思
将所学知识运用到实际中，不断反思和总结 经验教训，提升自己的创新能力。
未来创新思维的发展趋势
人工智能与机器学习的应用
跨界融合与协同创新
随着人工智能技术的不断发展，未来将有 更多智能化工具辅助人们进行创新思考。
不同领域之间的交叉融合将更加普遍，团 队之间的协同创新将成为主流模式。
可持续性与绿色发展
自由写作
不受任何限制地自由表达思想和创意 ，不拘泥于形式和结构。
命题写作
根据给定的主题或情境，进行创意性 的写作。
反思写作
对自己的思考和经历进行深入反思， 以写作的方式呈现出来。
合作写作
与其他人合作进行写作，共同探讨和 激发创意，实现思维的碰撞与融合。
04
创新思维应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
变化的环境，为企业和社会创造更多价值。
如何培养和提高创新思维能力
培养好奇心和探究精神
保持对世界的好奇心，积极探索新领域，勇 于尝试新事物。
培养批判性思维
学会独立思考，不盲目接受现有观念，敢于 挑战权威，从不同角度审视问题。
拓展知识面和跨学科学习
广泛涉猎不同领域的知识，掌握多种技能， 为创新思维提供丰富的素材。
。
产品设计
总结词
产品设计是创新思维的重要应用领域，通过引入创新思维，可以打破传统的设计框架，创造出更具竞争力的产品 。
详细描述
产品设计领域中，创新思维的应用主要体现在对用户需求的深入洞察、技术趋势的准确把握，以及将不同领域的 知识和技能进行跨界融合。通过打破传统的设计框架，设计师能够创造出更加符合用户需求、具有差异化竞争优 势的产品。
实践与反思
将所学知识运用到实际中，不断反思和总结 经验教训，提升自己的创新能力。
未来创新思维的发展趋势
人工智能与机器学习的应用
跨界融合与协同创新
随着人工智能技术的不断发展，未来将有 更多智能化工具辅助人们进行创新思考。
不同领域之间的交叉融合将更加普遍，团 队之间的协同创新将成为主流模式。
可持续性与绿色发展
自由写作
不受任何限制地自由表达思想和创意 ，不拘泥于形式和结构。
命题写作
根据给定的主题或情境，进行创意性 的写作。
反思写作
对自己的思考和经历进行深入反思， 以写作的方式呈现出来。
合作写作
与其他人合作进行写作，共同探讨和 激发创意，实现思维的碰撞与融合。
04
创新思维应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
变化的环境，为企业和社会创造更多价值。
如何培养和提高创新思维能力
培养好奇心和探究精神
保持对世界的好奇心，积极探索新领域，勇 于尝试新事物。
培养批判性思维
学会独立思考，不盲目接受现有观念，敢于 挑战权威，从不同角度审视问题。
拓展知识面和跨学科学习
广泛涉猎不同领域的知识，掌握多种技能， 为创新思维提供丰富的素材。
。
怎样培养创新意识ppt课件(34张)
摩斯发明电报
4l岁那年，摩斯坐轮船从法国返回 美国。医生杰克逊向他展示了电磁铁， 还说：“不管电线有多长，电流都可以 神速通过”。摩斯便想：既然电流可以 瞬息通过导线，那能不能 用电流来传递信息呢? 为此，他在自己的画 本上写下了“电报”字 样，立志要完成用电 来传递信息的发明。
三、要有坚强的意志品质
面对挫折——百折不挠
爱迪生为了制造电灯，先后尝 试了1600多种不同耐热的材料。
“起码我又证明了一种材料不适 合制造灯丝。”
三、要有坚强的意志品质 面对非议——勇往直前
斯蒂芬逊的火车 富尔顿的轮船
三、要有坚强的意志品质 面对权威——敢于质疑
敢于班门弄斧 敢于关公门前舞大刀
伽利略
麦哲伦
哥白尼 爱因斯坦
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
城市旅游观光车
重视再现性思维
虽然知识不等于能力，但 它会影响能力的形成和发展。 创造也不是无中生有，因此要 提高创新能力，平时基本知识 和技能的储备是必不可少的。
想一想：
你有两个圆筒烧杯，容量 分别为300mL和500mL，同时 还有大量的水。你怎么才能 准确量出50mL的水？
雷达
二、注意观察，多思考
观察能力是创新活动的 开端和源泉，创新能力的形 成与观察力的敏锐性、准确 性、全面性等有很大关系。
正向思考： 周围碰到什么问题时，
主动去思考如何解决。
校门口交通堵塞 饭堂过于拥挤 校园水资源浪费
坚 果 钳
反向思考： 当学到什么新知识、遇
到什么新现象、发现什么新 规律、掌握什么新技术时， 思考利用它可以解决什么实 际问题。
摄
像
＋ 电视
创新思维能力的培养与提升ppt课件
点化他。他问乞丐案：“例假给如我我给们你的10启00示元，你如何用 它呀？！” ”乞上思丐帝维不回方解答说，式：问决他“定：这太“行好为为什了方，么式我要可买，以一思买部维一手部机方手？式机”一 “就旦可我以可出到以错哪用，里手去机就乞同无讨城法。市拥的”寓各乞有言个丐正故地回确区答事联说的系。行，为哪方里人式多，，最我 丐终说：上也帝“会很那改失我望可变，以一又买个问一上人：部帝车“的。假与命以如乞运后我丐，给。我你再10出万去元乞呢讨？就”方乞 便了，再这远世的地间方，也不可是以很缺快少赶机到。遇”，上也帝不感到是很命悲运哀， 最不后，乞公上丐平帝听，狠罢狠，而心眼是说里缺：闪少着“光假一亮如种说我正：给你“确1太的0好00思了万维元，呢我方可？式以”。把
今天的社会是竞争的社会，靠什么竞 争，靠创意、靠点子、靠思路、靠特色。 创意、点子、思路、特色的形成就是要靠 我们的创新思维。
12
2、创新思维关键是学会怎样想
一个人你想得怎么样， 就已经决定了你做的结果会怎么样。
13
对抗性游戏--三圈九子
规则： 1、两人轮流从圈里把子拿出来（不可再放回） 2、每次只能在一个圈里拿（任何一个圈） 3、每次拿的数量可以是一个、二个或三个 判断输赢标准： 九颗子，按上述规则拿，最后一颗子归谁拿谁输
4、将‘D’中未被阴影的部分平分成形状相同且面积相等的七部分。
提示：答案不是三角形。 这个问题的世界记录是七秒钟哦！
解决了吗？ 你还需要多长时间？ 一 二 三
这就是思维定势，你有吗？
28
一般来说，思维定势对常规思考是有 利的。因为我们在思考同类或相似问题的 时候，能省去许多摸索、试探的步骤，能 不走或少走许多弯路，缩短思考的时间， 提高思考的质量和成功率。在日常工作、 生活中，思维定势可以帮助我们解决每天 碰到的90%以上的问题。
今天的社会是竞争的社会，靠什么竞 争，靠创意、靠点子、靠思路、靠特色。 创意、点子、思路、特色的形成就是要靠 我们的创新思维。
12
2、创新思维关键是学会怎样想
一个人你想得怎么样， 就已经决定了你做的结果会怎么样。
13
对抗性游戏--三圈九子
规则： 1、两人轮流从圈里把子拿出来（不可再放回） 2、每次只能在一个圈里拿（任何一个圈） 3、每次拿的数量可以是一个、二个或三个 判断输赢标准： 九颗子，按上述规则拿，最后一颗子归谁拿谁输
4、将‘D’中未被阴影的部分平分成形状相同且面积相等的七部分。
提示：答案不是三角形。 这个问题的世界记录是七秒钟哦！
解决了吗？ 你还需要多长时间？ 一 二 三
这就是思维定势，你有吗？
28
一般来说，思维定势对常规思考是有 利的。因为我们在思考同类或相似问题的 时候，能省去许多摸索、试探的步骤，能 不走或少走许多弯路，缩短思考的时间， 提高思考的质量和成功率。在日常工作、 生活中，思维定势可以帮助我们解决每天 碰到的90%以上的问题。
创新思维培训教材(PPT46页).pptx
03
创新思维产生的条件
A
有强烈发 现问题的
意识
B
思想有灵 活性
C
勤于思考
D
准备充分 的素材
创新意识
01 勇于质疑，不盲目从众。
02 善于发现别人没看到的事 物。
03 越是神秘难解,越富有挑战 性。
04 敢于尝试不同的方法。
你是否具有创新意识？
01 你是否有过一些别人不敢想的疯狂念头?
02 03 04
超越
创新的本质就是超越，而只有有了思维的 超越才会有行动的超越。
你能数出多少人头？
怎样培养创新思维
How to train creative thinking
内容大纲
Table of Contents
1
打破思维定式
2
发散型思维
3
想象型思维
4
联想型思维
5
逆向思维
创新思维要打破思维定式
什么是思维定式
发散思维
1又名
扩散思维/扩展思维/辐射思维/求 异思维/多向思维/立体思维/球体
思维/网状思维
2定义
人们在思维过程中，无拘束地使思路 由一点向四面八方扩散，多角度、立体 式地进行思维，从而获得众多解决问题
的设想、方案和办法的思维过程。
发散思维的特征
1
流畅性
思维无障碍，短时间内可获得较多的思维结果。
2
变通性/跳跃性
思路能迅速转变，思维灵活，以提供更多的选 择解题方案。
3
独特性
思维成果具有新颖、独特、少有的特点。
怎样培养发散性思维？
04
可从材料性能、事物的形态位置、互相的联 系、解题的方式方法、数量等各方面思考。
创新思维产生的条件
A
有强烈发 现问题的
意识
B
思想有灵 活性
C
勤于思考
D
准备充分 的素材
创新意识
01 勇于质疑，不盲目从众。
02 善于发现别人没看到的事 物。
03 越是神秘难解,越富有挑战 性。
04 敢于尝试不同的方法。
你是否具有创新意识？
01 你是否有过一些别人不敢想的疯狂念头?
02 03 04
超越
创新的本质就是超越，而只有有了思维的 超越才会有行动的超越。
你能数出多少人头？
怎样培养创新思维
How to train creative thinking
内容大纲
Table of Contents
1
打破思维定式
2
发散型思维
3
想象型思维
4
联想型思维
5
逆向思维
创新思维要打破思维定式
什么是思维定式
发散思维
1又名
扩散思维/扩展思维/辐射思维/求 异思维/多向思维/立体思维/球体
思维/网状思维
2定义
人们在思维过程中，无拘束地使思路 由一点向四面八方扩散，多角度、立体 式地进行思维，从而获得众多解决问题
的设想、方案和办法的思维过程。
发散思维的特征
1
流畅性
思维无障碍，短时间内可获得较多的思维结果。
2
变通性/跳跃性
思路能迅速转变，思维灵活，以提供更多的选 择解题方案。
3
独特性
思维成果具有新颖、独特、少有的特点。
怎样培养发散性思维？
04
可从材料性能、事物的形态位置、互相的联 系、解题的方式方法、数量等各方面思考。
怎样培养创新意识(PPT课件)
小结：
一、认识两种思维方式 二、注意观察，多思考 三、要有坚强的意志品质
谢谢！
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
雷达
二、注意观察，多思考
观察能力是创新活动的 开端和源泉，创新能力的形 成与观察力的敏锐性、准确 性、全面性等有很大关系。
正向思考： 周围碰到什么问题时，
主动去思考如何解决。
校门口交通堵塞 饭堂过于拥挤 校园水资源浪费
坚 果 钳
反向思考： 当学到什么新知识、遇
到什么新现象、发现什么新 规律、掌握什么新技术时， 思考利用它可以解决什么实 际问题。
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
城市旅游观光车
重视再现性思维
虽然知识不等于能力，但 它会影响能力的形成和发展。 创造也不是无中生有，因此要 提高创新能力，平时基本知识 和技能的储备是必不可少的。
想一想：
你有两个圆筒烧杯，容量 分别为300mL和500mL，同时 还有大量的水。你怎么才能 准确量出50mL的水？
•
1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣; 能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
达芬奇1500 Re-invent 1821 pedals 1869 high-wheel
Chain
air-Tire
达芬奇1500年首次发明 300年后，重新发明 1800－1900的100年内
完成了：转向、发条、脚踏板、链条、充气轮胎的创新发明
自行车：中国的近期百年的变化
轻便
批量生产 永久自行车厂1940上海
逻辑思维只讲究事 物间的共性，而不讲究 事物间的差异，是一种 求同性思维，是一种用 概念、判断、推理来反 映现实的思维过程。
逻辑思维
逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：爱迪生请一名数学家计算他发明的电灯泡的容积。
数学家先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数 学计算求出灯泡的容积。
爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯 泡中的水倒入量杯，直接读取量杯 容积刻度，就得到了灯泡的容积。 这位数学家就是陷入了思维定势， 只知道用自己的数学知识解决问题。
测试：你有创新潜质吗？
是否接受创新事物： • 是否每天都对周围发生的事物务有新鲜感？ • 是否喜欢对一些普通事物赞不绝口？ • 是否喜欢和不同年龄的人进行交谈看法和经历？ • 是否在一周内曾经表扬过下级的好的想法？
测试：你有创新潜质吗？
是否有阻碍创新的意识：
• 是否讲话中经常提到“原则”两个字？ • 是否在工作中习惯性的用“领导意见”来否认自己的意见？ • 是否认为不变应万变是保持稳定工作要素？ • 是否认为“中庸”是最主要的人生哲学？ • 对于公共场所提出不同的观点自然地感到有些讨厌？ • 是否对于周围有更强能力的人自然地产生防范心理？ • 你的职位是否会受更有能力人的威胁？
对付信息饱和和知识爆炸的唯一方法是创新。
科技成果转化为生产力 和财富的周期日益缩短
电话进入50％美国家庭用了60年，互联网进入50％美国家庭用了5年； 惠普公司从成立倒拥有10亿美元资产用了47年，微软用了10年，雅虎 用了2年，谷歌9个月
中国人为什么缺乏创新思维
7
从自行车的百年历史看创新思维
创新到应用的周期也越来越短
18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品； 19世纪60年代发明无线电，35年后才付诸使用； 19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用； 20世纪发明的电视只经过12年就应用了； 原子弹从设计到应用只有6年； 晶体管的发明到工业生产只有3年时间； 激光器从发明到应用只有不到一年的时间； 计算机、手机、互联网。。。。
知识更新周期越来越短
英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期： 19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到 了每三年翻一番。现在。。。。 全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项， 每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出 现，使知识老化的速度加快。 人所掌握知识的半衰： 18世纪为80—90年，19—20世纪为30年，20世纪60年代为15年，进入 80年代缩短为5年左右。现在。。。。
测试：你有创新潜质吗？
是否有创新的习惯：
• 是否经常参加论坛？ • 是否常常和人辩论？ • 对自己的工作是否有激动的感觉？ • 睡觉前因为憧憬新的方案而兴奋睡不着？
从中国风筝看西方创新思维
中国式风筝： 一条线的漂浮模式
西方对风筝进行的创新
引进了“航模”的四条线模式 加入了速度和控制 产生出可控制型降落伞
对风筝原理进行更多的模式变化
冲浪 滑板 滑雪板 帆板 风筝冲浪 风筝滑板
创新思维的特点
18
思维的三种形式
人类思维具有三种形式：
• 逻辑思维 • 形象思维 • 创新思维。
美国航天发射中心竖着一幅巨大的标牌上面写着：
只要我们能想即抽象思维，它撇开事物的具体形象而抽取 其共同的本质，因而具有抽象性的特征。
鲁班从茅草割破手发明了锯； 瓦特看到壶盖被水蒸气顶起而发明了蒸汽机； 飞机的发明源于鸟的飞行； 潜水艇的产生跟鱼类活动分不开； 而人们利用吊桥，则全是由于蜘蛛的诱导 …… 这些全是原型的作用。
发散思维：创新思维的基础
发散性也就是想象力，对创新 来说，想象力具有重要意义。 爱因斯坦指出：“想象力比知 识更重要，因为知识是有限的 ，而想象力概括着世界上的一 切，推动着进步，并且是知识 进化的源泉。”
1900-2000的百年中
从宫廷御用到全民首选的交通工具
中国有相同的100年机会、时间
女式 加重
自行车：西方的近期百年的创新
1900－2000的百年中 功能细分
交通工具 运动工具 娱乐工具 更多的创新 仍然在持续创新
公路 山地 追逐 双人 折叠
为什么我们很少有创新？
思维方式* 知识水平 创新条件* 教育模式* 社会体制
逻辑思维
逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：联合利华的香皂生产线案例
形象思维
形象思维又称直觉思维，是一种借助于具体形象来开 展思维的过程，它反映事物间的差异性，而忽视了是无间 的共性，是一种求异性的思维。
形象思维
形象思维具有以下特点： 1）非逻辑性 形象思维建立在感官认识的基础之上，具有经验性。 中国有句俗话：“久病成良医”。就是形象思维经验性的 体现。 2）直接性 形象思维可以在需要解决的问题和解决方法之间直接 取得联系。例如：鲁班的手被草叶子割破了，他直接由草 叶子的形状而取得突破，发明了锯子。
如何培养创新思维
思维是人类的灵魂
思维是在实践基础上分析综合，然后做出判断推理的过程。 思维是人类的灵魂，是人类区别于其他动物的最本质的特征。
创新是推动历史前进的动力
•苏格拉底、亚里士多德、伯拉图等哲学家的新思想帮助 了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 •东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的 垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明 甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 •牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 •凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世 界。 •比尔盖茨等少数几个人的创新能力是他们成为美国的首 富，并将人类带入了知识经济时代。