中心小学广播体操评比方案
2013.12.20双龙营镇中心小学校第九套小学生广播体操比赛的方案
双龙营镇中心小学校第九套小学生广播体操比赛的活动方案为贯彻落实《教育部关于推行实施<第九套全国中小学生系列广播体操>的通知》精神，经研究，决定开展第九套儿童广播体操比赛，为更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，决定举行小学生广播操比赛。
有关事宜如下：一、活动目的为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。
二、活动领导组组长：许永和副组长：高书奎、任珊珊组员：各班主任、体育教师三、参加对象：1-6年级全体在校生。
四、比赛时间：2013年12月27日下午（遇雨顺延）五、比赛地点：学校操场六、比赛内容：第九套小学生广播体操。
七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。
八、奖项设置：分低年级和高年级两组。
低、高年级组设一、二、三等奖各一名。
九、评比标准：（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。
（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。
病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。
（二）比赛要求：1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。
4、广播操动作准确、整齐有力。
（三）具体要求：1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。
（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）②服装整洁。
（5分）③队列整齐（15分）④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。
（10分）⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。
（20分）⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。
小学广播体操比赛方案
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小学广播体操比赛方案
一、活动目的：
为推动我校第九套广播体操活动的开展，丰富
校园体育文化生活，检阅学生第九套广播体操的学习情
况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作
的集体主义精神和体育道德，特举办第九套广播体操比
赛。
二、参加对象：一到五年级全体学生
三、比赛时间： 年11月4日（周五）下午1：
30
四、比赛地点： 学校体育场
五、参赛要求：
（一）全班参加广播操比赛
（二）服装整齐、队列整齐、动作规范。
（三）出入场队形为四路纵队。
六、比赛顺序：
分级部进行比赛。（一年级→二年级→三年级
→四年级→五年级）
七、计分及奖励办法：
按年级评比；计综合分，取平均分，按分数高
低设奖。一、四年级评出第1、2名颁发奖状，二、
三、五年级评出第1名颁发奖状。
八、评比细则：
（一）进退场迅速整齐
（二）服装统一、精神面貌好
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（三）动作规范
（四）队列整齐
（五）节奏协调
九、评委
学校领导。
十、评分标准详见附件
榆盘中心小学第九套广播体操比赛活动安排
榆盘中心小学第九套广播体操比赛活动安排一、指导思想：广播体操是学校推进阳光体育运动，增强学生身体素质，展示学生风采风貌的的重要窗口。
为了提高我校学生广播体操质量，本着培养学生集体意识、增强班级荣誉感和凝聚力，促进和谐校园建设，特举行第九套广播体操比赛。
二、比赛主题：为快乐而赛为荣誉而赛三、活动组织：组长：王爱军副组长：马改明李国正景毅金志诚组员：各班主任、体育教师比赛总指挥：李国正主持人：陈军霞马瑞忠会场布置及音响负责：金志诚评委: 王爱军聂引引高芳王假设璇陈智和赵爱红陈改娃魏世荣摄影：韩秦计分：马改明闫刚刚四、参加对象：1-6年级全体学生五、比赛时间：2012年10月19日下午2：30六、比赛地点：学校后操场七、比赛内容：第九套广播体操八、比赛过程：1、前一班正在比赛时，后一班同学在准备处集队，做好准备。
2、比赛有各班文体委员指挥，各班“齐步走”进场〔口令：齐步走，一二一〕进场时要求队伍整齐。
3、进场后，报告人数：报告主席台我班有〔〕人，全部到齐或请假〔〕人，向左、右、后各转两次，原地踏步１５秒以上〔口令：原地踏步－－走〕，向右看齐，向前看，散开做广播操〔口令：以中间同学为基准成体操队形散开〕，做广播操，靠拢〔口令：以中间同学为基准，向中靠拢〕，向后转，退场。
4、比赛流程包括：学生进场----体操表演-----学生退场九、参赛要求：１、服装：服装统一，衣着整齐、清洁、大方。
２、入场：动作整齐、精神面貌好１分，错误动作每人一次扣０.２分。
３、文体委员〔指挥〕：整队声音洪亮有力，精神饱满。
４、队列操练：立正、稍息、看齐、向左右后转各两次，报数，然后向大会报数，全部出席。
５、做操动作：做操质量要高，动作标准、有力、到位，精神饱满，有节奏，错误每人一次扣0.2分。
６、退场：动作整齐，有错误动作一个扣0.2分。
７、总体感觉：动作紧凑、整齐、精神饱满有活力。
十、评比方法：1、学校组织评委进行现场打分，去掉最高分和最低分取平均分为该班最后得分2、评分标准〔1〕、入场、队形：(分)1〕入场时必须由领操员带4列纵队踏步进场，到达做操场地后，队伍整齐。
小学学校广播体操比赛规程及评分打分表
小学学校广播体操比赛规程及评分打分表XXX比赛规程为了丰富学校课间活动内容，促进学生身心健康发展，提高广播操做操质量，进一步提高认识推动阳光体育运动的开展，学校决定于4月19日举行广播操比赛。
比赛分为三个组别，各年级学生以班为单位参加比赛。
具体要求如下：一、比赛目的：丰富学校课间活动内容，促进学生身心健康发展，提高广播操做操质量，进一步提高认识推动阳光体育运动的开展。
二、比赛时间：4月19日。
三、比赛地点：学校操场。
四、广播操名称：全国第八套小学生广播操《七彩阳光》。
五、分组情况：第一组：一年级至二年级；第二组：三年级至四年级；第三组：五年级至六年级。
六、参赛办法：一年级以上的所有班级均可参加比赛，各年级学生以班为单位参加比赛。
每个学生都要参加，有特殊情况可以不参加。
七、具体要求：1.以年级为单位进行比赛，一年级至六年级进行抽签排列进场顺序，每班由一名学生统一领操指挥。
2.参赛学生服装整齐，精神面貌好。
3.比赛采用一次性决赛的办法。
4.任何与比赛无关的人员不得进入比赛场地。
5.每个参赛队必须在规定时间准时到达比赛场地。
6.原则上各班级的每位学生必须参加比赛。
八、比赛内容：齐步走入场——喊班级口号——体育委员整队——报告（报告老师某某班应到多少人实到多少人，报告完毕，请指示）——队列队行表演——做操——整队齐步走退场。
九、名次与奖励：第一组取前1名；第二组取前2名；第三组取前2名。
十、组委会：1.组委成员：×××、×××、×××；2.组织人员：×××；3.裁判员：×××、×××、×××、×××、××。
十一、程序：1.各班就座（搬椅子）。
2.校长讲话宣布比赛开始。
小学生广播体操比赛活动方案(全面完整版)
小学生广播体操比赛活动方案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）常路小学广播体操比赛活动方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。
为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。
经研究，决定举办《七彩阳光》小学生广播体操比赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛二、比赛时间：2021年10月下旬三、比赛内容及办法：（1）、第三套小学生广播体操《七彩阳光》（2）、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场→评分四、评比办法：（1）、学校组织评委进行现场打分（2）、评分标准见（附件）五、奖项设置：(1)、分设低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。
每个组设立两个1等奖，四个二等奖。
另外各组评出一名“最佳领操员”六、评比委员会与活动工作安排：(1)评委：莫太新、祖丕杰、杨帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、刘芳、刘纪民(2)计分员：张璟、（4）主持人：肖晴（5）播放音乐：孙昌龙（6）场地组织：公维金、戚兆峰、公丕华、李阳（7）照相：张芳附：广播体操比赛评分细则一、入场、队形：（1分）1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，做好准备做操，向评委报告后开始比赛（各班整队、进场队伍4行（如下图）。
入场后班主任不得进场指挥，一切由体育委员操控）。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.2—0.5分，严重酌情多扣。
3、口号:要求：各班自选口号，没口号扣0.2分二、精神面貌：（2分）1、学生做操时应精神饱满，动作标准、整齐一致。
2、服装统一。
3、少先队员应佩戴红领巾。
三、做操质量：（5分）宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规范。
小学广播体操比赛实施方案
小学广播体操比赛实施方案要求动作规范、整齐、协调。
二）动作幅度：（20分），要求动作幅度大、动作力度强。
三）动作节奏：（10分），要求动作节奏明确、稳定。
四）领操员：（10分），要求领操员动作规范、动作幅度大、动作力度强、动作节奏明确、稳定。
四、口号：（10分）一）口号简洁有力，与班级特点相符。
二）口号声音洪亮、整齐有力。
附表2：XXX广播体操比赛流程1、在外场整队准备；2、由体育委员指挥齐步走入场；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、队列：向右转、向左转、向后转；6、开始做操；7、集合后整队退场。
流程及场地分配示意图如下：北主席台1( ) 2( ) 3( ) 6( )东4( ) 3( ) 4( ) 3( ) 4( ) 4( )五( ) 四( ) 五( ) 四( ) 五( ) 四( )XXX广播体操比赛计分表班级入场与退场 (15) 队列队形 (15) 做操动作正确性 (30) 节奏 (10) 力度 (10) 整体富有表现力 (10) 精神面貌 (10) 总分1(1)1(2)1(3)1(4)2(1)2(2)2(3)2(4)3(1)3(2)3(3)3(4)4(1)4(2)4(3)5(1)5(2)5(3)6(1)6(2)6(3)6(4)注意事项：1.文章中存在一些格式错误，需要进行修正。
2.删除了明显有问题的段落。
3.对每段话进行了小幅度的改写，使其更加清晰易懂。
评分标准如下：一、入场与退场：（15分）观察学生的仪表仪态，是否整齐划一，动作是否协调，是否有意识地表现出集体荣誉感。
二、队列队形：（15分）观察队形是否整齐划一，是否符合比赛要求，是否有意识地表现出集体荣誉感。
三、做操动作正确性：（30分）观察学生的动作是否规范，是否符合要求，主要包括以下几个方面：1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚）；2、四肢曲直是否正确；3、动作幅度是否达到标准；4、躯干伸曲是否达到标准。
小学广播体操比赛方案
小学广播体操比赛方案
小学广播体操比赛方案
为了增强学生体质，培养集体主义精神，规范课间操管理，促进和谐校园建设，学校决定举行一次小学广播体操比赛。
活动领导组：
组长和各班主任、体育教师组成。
参加对象：
全校1-6年级学生。
比赛时间：
xx年5月19日（周五）下午2：00-4:20.
比赛地点：
学校篮球场，主席台位于中间入口以北，面向东，观众面向西，参赛班级从南边带入，从北边出场，面向主席台做操。
比赛内容：
1.队列队形，包括稍息、立正、看齐、起步走带入、口号、立定、四面转法、报数、成体操队形散开、向主席台汇报等。
2.第三套小学生广播体操（七彩阳光）。
比赛顺序：
按年级从低到高进行。
奖项设置：
以年级为单位，设一、二等奖。
评比标准：
1.人员要求：原则上每班全体学生参赛，身体有缺陷的学
生可不参加比赛。
2.比赛要求：
各班设领操员一名，负责进退场整队、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。
各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
一个班比赛，下一个班级做准备。
出入场队形可以安排3-4路纵队，根据班级人数自行安排，按身高从矮至高排列。
做操时面向主席台，成横队。
广播操动作准确、按音乐节拍做、整齐有力、美观。
具体要求：
1.比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2.每个参赛队必须提前到达篮球场南侧，整理队形。
3.进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告口令：“报告：年级班、应到人、实到人，报告完毕！请指示！”裁判同意后即可进行做操。
广播操比赛活动方案
广播操比赛活动方案1一、指导思想：为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。
将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场三、广播操展示评分标准1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。
（1分）2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。
(2分) 3．学生们的表现力、感染力、激情。
整体效果好（2分）4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。
动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。
（5分）四、注意事项：1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水平，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。
（1分）北海小学教育集团体育组20*年5月2日广播操比赛活动方案2为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：一、参加对象：全校各班级学生二、比赛时间：20xx年5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）三、比赛地点：统一为学校篮球和大操场。
小学生广播体操评分细则
小学生广播体操评分细则引言广播体操是一种广泛普及于中国小学校园的体育运动，其目的主要是帮助学生改善体质，加强锻炼，使其身体健康。
除此之外，广播体操还可以通过对学生的评分来激发他们的运动热情，提高他们的自信心。
而本文就是为了给小学教育从事者提供一份可供参考的小学生广播体操评分细则。
背景广播体操作为一项适应小学生身体发育的健身锻炼方法，可谓是一种全民健身运动。
我们通过对小学生广播体操进行评分，既可以评估学生的锻炼成果，又可以激发他们的兴趣，提高他们的自信心和积极性。
方案考核内容小学生广播体操考核内容主要是以各项动作规范和动作配合是否得当作为依据，在此基础上适当增加些独创性的动作评分。
步伐规范广播体操是以节拍器为标准来规范动作步伐的。
学生完成每个动作时，需要根据所在的节拍以标准的速度进行动作。
对于步伐规范的评分，可以通过对以下几个方面进行评估：•运动员在进行节奏时，是否与背景音乐的节奏同步；•运动员是否在进行每个动作时保持一致的动作速度；•运动员在进行每个动作时是否做到了节拍整齐。
动作规范广播体操的每个动作都需要有标准的姿势和动作过程，学生完成每个动作时，需要保持姿势标准，动作过程流畅。
对于动作规范的评分，可以通过对以下几个方面进行评估：•运动员在进行每个动作时，是否达到了标准的姿势要求；•运动员在完成每个动作时是否动作流畅，是否符合动作要求；•运动员在完成每个动作时，是否尽可能地避免了失误。
动作配合广播体操是一个基于队列运动的活动项目，因此队列配合是评估广播体操成绩的一个重要方面。
对于动作配合的评分，可以通过对以下几个方面进行评估：•团队成员在完成每个动作时，是否配合协调；•团队成员在完成每个动作时，是否保持队形；•团队成员在完成每个动作时，是否能够做到同步。
评分标准学生的广播体操考核总分以100分为满分，其中步伐规范、动作规范、动作配合各占1/3，下列为各项标准规范：步伐规范评分标准：评估项目分数步伐与节奏同步20速度与节拍一致20节拍整齐20小计分数60动作规范评分标准：评估项目分数姿势规范20动作规范，流畅20避免失误20小计分数60动作配合评分标准：评估项目分数团队成员配合协调20保持队形20运动员同步性20小计分数60结论对于小学生广播体操的评分，需要考虑到运动员的动作规范、步伐规范和动作配合情况。
中心小学“队列队形、广播体操 ”比赛活动实施方案
红寺堡中心小学“队列队形、广播体操”比赛实施方案为了进一步加强同学们课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举办秋季队形队列比赛活动，现将比赛方案制定如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2019年9月27日下午2：30三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形广播体操比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次比赛。
2、队列整齐、变换队列、队形迅速、体操动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队，从个头高至矮排列。
6、各班班主任、任课教师及学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签确定比赛顺序。
七、比赛项目和方法(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)1、入场，口号2、立正、稍息、报告人数3、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)4、成体操队形，做广播体操5、整队，退场。
说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→立正、稍息→整队→停止间转法→整队→做广播体操→整队齐步走退场。
(注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，报告完毕，请指示。
)(二)广播体操八、评分标准(共10分)：1、班级队伍整齐，服装统一。
(2分)2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
(3分)a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错，酌情扣分)3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
(2分)4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
(2分)5、班级人数要全勤(1分) 有一人不到扣0.5分。
九、其它安排：比赛前、后在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置就座。
跟班教师安排：一年级（1）班：蒙梦婷一年级（2）班：邵丽娟一年级（3）班：蒋小燕二年级（1）班：丁小琴二年级（2）班：张俊贤二年级（3）班：李慧三年级（1）班：张悦秀三年级（2）班：徐霞三年级（3）班：黄园波四年级（1）班：丁彩虹四年级（2）班：邵晓娟四年级（3）班：王安红五年级（1）班：田艳艳五年级（2）班：赵金萍五年级（3）班：马瑞六年级（1）班：李彩花六年级（2）班：李元真职责：保持比赛秩序、保持会场安静。
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化雨镇中心小学课间操评比方案
一、活动目的
为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，规范课间操
管理，促进和谐校园建设，经学校研究，决定举行这次比赛。
二、活动领导组
组长：尚红兵（校长）
组员：各班主任、体育教师
三、参加对象：
3-5年级学生
四、比赛时间：
2019年 11月8日（周五）下午2：00-4:20
五、比赛地点：
大操场
六、比赛内容：
1、队列队形（稍息、立正、看齐、起步走带入、可加（口号）、
立定、四面转法、报数、成体操队形散开、向主席
台汇报等）
2、第三套小学生广播体操（七彩阳光）
七、比赛顺序：
按照年级从低到高进行。
八、奖项设置：
以年级为单位，设一、二、三等奖。
九、评比标准：
（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的
学生可不参加比赛。）
（二）比赛要求：
1、各班设领操员一名，负责进、退场整队、报告和领操，要求
声音响亮，动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。一个班比赛、下一个
班级做准备。
3、出入场队形可以安排3-4路纵队，（根据班级人数自行安排），
按身高从矮至高排列。做操时面向主席台、成横队。
4、广播操动作准确、按音乐节拍做、整齐有力、美观。
（三）具体要求：
1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2、每个参赛队必须提前到达操场，整理队形。
3、进、退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告口令：“报
告： 年级 班、应到 人、实到 人，报告完毕！请指示！”裁
判同意后即可进行做操。
评分标准：比赛采用百分制标准评分
评分内容 标 准 分值
1 精神面貌 精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌 10分
2 学生服装 统一、整洁、一致 5分
3 队列 动作整齐、一致 15分
4 领操员 口令清晰，调动队伍合理，领操规范。 5分
5 特色加分 如：（有自己的特色口号等） 5分
6 全体学生 进退场做到动作迅速，安静，整齐 。 20分
7 广播操 广播操动作准确、到位、整齐、一致、有力、合节拍。 40分
总 分 100分