话题作文“关注弱势群体”写作指导及例文

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中考热点写作素材:关注弱势群体(精编版)

中考热点写作素材:关注弱势群体(精编版)

中考热点写作素材:关注弱势群体
郑伟,是一位光影故事的讲述者。

从20xx年开始,他在天津开办免费公益影院心目影院。

在这里,志愿者为视障人士讲解影片,每月一次,坚持不懈。

心目影院通过语言描述电影中画面信息部分,弥补了视觉障碍带来的信息缺失。

7年来,心目影院文化志愿者团队已有180多名成员,服务视障人士超2万人次。

郑伟常说的口头禅是:我奉献,我快乐。

为了能将每一个细节、每一个场景都讲给盲人朋友听,郑伟提前做了充分的准备。

由于是同步讲解电影,对白之外的一切需要他来传递。

只要对白一停止,他马上抓住这个空隙告诉大家人物的表情、动作、甚至周围环境的变化。

只有说得越详细,他们才能越接近看到电影。

在郑伟绘声绘色的讲解下,大家都听得入了迷。

再加上专门为活动配置的专业音响所带来的完美听觉效果,让现场的所有人都为之震撼。

电影结束了,大家依然不肯离去,有位盲人拉着他的手激动地说:我活了大半辈子,还是头一次有人从头至尾给我讲电影啊!得到了盲人朋友的认可,郑伟心里是甜滋滋、暖融融的。

素材解读
郑伟用他的一腔爱意,充当传递光明的文化使者。

我们的社会需要这样的使者,需要许许多多像郑伟一样的人,加入到文化志愿者队伍中来,为我们身边需要帮助的人,为我们社会需要帮助的群体,提供帮助。

适用话题
传递、文化使者、关注弱势群体。

新时代看待弱势群体为主题的作文

新时代看待弱势群体为主题的作文

新时代看待弱势群体为主题的作文
城市里啊,总有那么一群人,他们的笑容不常挂在脸上。

你知道吗,那些默默无闻的失业者,每天为了生活四处奔波,可能连一顿热饭都吃不上。

还有那些身体不太方便的朋友,他们的世界比别人更加艰难,可又有多少人真正关心过他们的需求呢?
再说说乡下的那些留守老人吧,哎,每次想到他们都觉得心里不是滋味。

那些老人家啊,一年到头见不到几次儿女,只能守着空荡荡的屋子,望着远方,期盼着孩子们能回来看看。

还有那些贫困家庭的孩子,明明有颗好学的心,却因为家境贫寒而失去了受教育的机会,真是让人心疼啊。

不过啊,我们也不能光说说就算了。

现在社会进步了,咱们得想想办法帮帮他们。

政府得多关注下这些弱势群体的生活,给他们点实实在在的帮助。

关于弱势群体的作文

关于弱势群体的作文

关于弱势群体的作文弱势群体是指在社会中处于相对劣势地位的群体,他们可能因为种种原因而无法获得应有的权利和资源,面临着各种各样的困难和挑战。

在当今社会,弱势群体的存在是不可忽视的,我们应该关注他们的处境,努力帮助他们走出困境,让他们也能享有应有的权利和尊严。

首先,残障群体是最为明显的弱势群体之一。

残障人士由于生理或心理上的原因,无法像正常人一样参与社会活动,他们的生活常常充满了挑战和困难。

比如,他们可能无法找到合适的工作,无法获得良好的教育,甚至无法享受基本的生活服务。

这些问题严重影响了残障人士的生活质量,让他们更加孤独和无助。

其次,贫困群体也是弱势群体中的重要一部分。

在现代社会,贫困问题依然存在,许多人因为缺乏基本的生活资源而无法过上体面的生活。

特别是一些农村地区和发展中国家,贫困问题更加突出,许多人甚至连温饱都无法解决。

这些人面临着饥饿、疾病、失业等一系列问题,他们急需社会的关爱和援助。

最后,儿童和老年人也是弱势群体中需要关注的对象。

儿童是国家的未来,然而很多儿童却无法享受到良好的教育和生活条件,甚至面临着被虐待和遗弃的危险。

老年人则面临着养老问题,许多老年人无法获得合适的养老金和医疗保障,生活质量大大降低。

针对这些弱势群体,我们应该采取积极的措施,帮助他们改善生活状况。

首先,政府应该加大对弱势群体的帮扶力度,出台更多的扶贫政策和福利政策,确保他们能够享受到基本的权利和资源。

其次,社会各界应该加强对弱势群体的关注,提高社会的公益意识,积极参与到公益活动中去,为弱势群体提供更多的帮助和支持。

最后,弱势群体本身也应该增强自我意识,争取自己的权利和利益,积极融入社会,为自己的未来努力奋斗。

总之,弱势群体的存在是社会发展中的一大隐患,我们应该关注他们的处境,努力帮助他们走出困境。

只有当每一个人都能够享有基本的权利和尊严,社会才能够真正实现共同发展和繁荣。

让我们携起手来,为弱势群体的权利和利益而努力奋斗!。

新时代看待弱势群体为主题的作文

新时代看待弱势群体为主题的作文

新时代看待弱势群体为主题的作文
听说那条老街有个老头,每天一大早就开始捡垃圾。

大家都说
他年纪这么大了,何必呢?但老头自己乐在其中,他说这样既能锻
炼身体,又能为城市做贡献。

每次看到他笑哈哈的样子,你就知道,这生活虽然苦,但心里甜啊!
那边儿有个小伙子,虽然身体有点残疾,但手艺却是一流的。

他用那些废弃的材料,做出了一个又一个精美的手工艺品。

你问他
累不累?他会摆摆手说,“这不叫累,这叫生活!”每次看到他的
作品,你都觉得,这世界上没有什么是不可能的。

再说说那些贫困家庭的孩子吧。

他们虽然穿的不如别人,但学
得比别人还努力。

你问他们为什么?他们会说,“因为我们想改变
命运啊!”每次看到他们努力的样子,你都觉得,这希望就像春天
的花朵,虽然生长在泥土里,但总有一天会绽放出最美的光彩。

这些看似不起眼的弱势群体,其实都有自己的故事和梦想。


们告诉我们,生活虽然不易,但只要有心,就能找到属于自己的那
片天。

在这个时代,我们更应该多关注他们,给他们一些温暖和帮助,让这个世界变得更加美好。

作文弱势群体素材

作文弱势群体素材

作文弱势群体素材作文一:关爱身边的弱势群体。

在我们的生活中,有一些人就像角落里的小花,很容易被人忽略,他们就是弱势群体。

我家附近有一位老爷爷,他眼睛看不见。

每次他出门,都要拿着一根长长的拐杖,小心翼翼地探路。

有一次,我看到他想过马路,可是汽车一辆接一辆地开得很快,他站在路边,满脸的害怕和无助。

这时候,一个大姐姐跑过去,扶着老爷爷的胳膊,慢慢地带着他过了马路。

老爷爷的脸上露出了感激的笑容,一个劲儿地说谢谢。

还有学校门口的那些小流浪猫。

它们没有家,没有主人照顾。

冬天的时候,它们在寒风里冻得直发抖。

我们班的同学就一起用纸箱给它们做了小窝,还从家里带了些吃的给它们。

小猫咪们吃着食物,喵喵叫着,好像在说很开心呢。

我们应该多去关心弱势群体。

也许只是一个小小的举动,像给老人让个座,帮盲人读一下路牌,给流浪动物一点食物,就能给他们带来很多温暖。

作文二:弱势群体需要我们的帮助。

弱势群体就在我们周围,他们的生活有时候很艰难。

记得有一次在公园里,我看到一个坐在轮椅上的叔叔。

他想把轮椅推到一个有阳光的地方,可是路上有个小石子挡住了。

他努力了很久,轮椅还是动不了。

旁边有一些小朋友在玩耍,他们看到后,马上跑过去,把小石子拿开,还一起帮叔叔把轮椅推到了他想去的地方。

叔叔的眼睛里闪着泪花,对小朋友们说:“你们真是好孩子。

”在我们村子里,有一些贫困家庭的孩子。

他们没有漂亮的衣服,没有很多的文具。

我们学校组织了捐赠活动,我把自己的一些旧衣服和用过的但是还很新的文具都拿了出来。

当我们把这些东西送到那些孩子手里的时候,他们的眼睛里满是惊喜。

一个小女孩紧紧抱着一本故事书,高兴地说:“我一直想要一本故事书呢。

”弱势群体就像需要雨水滋润的小树苗。

我们多一点帮助,他们就能生活得更好。

大家都来献出一点爱,这个世界会变得更美好。

作文三:发现身边的弱势群体。

我们的身边有不少弱势群体,他们特别需要大家的关心。

我在电视上看到过这样一个故事。

有一个山区的村庄,那里的老人很多都是独自生活。

关心弱势群体 作文

关心弱势群体 作文

关心弱势群体作文“哎呀,关心弱势群体可太重要啦!”有一次,我和妈妈去菜市场买菜。

在一个角落里,我看到了一个老爷爷在卖菜。

他的头发花白,脸上布满了皱纹,衣服也很破旧。

“爷爷,您的菜怎么卖呀?” 我问道。

老爷爷声音沙哑地说:“小朋友,这些菜都很新鲜,便宜卖给你。

”我看着他那期盼的眼神,心里酸酸的。

“妈妈,我们多买一些爷爷的菜吧。

”妈妈点点头,我们买了好多菜。

老爷爷感激地说:“谢谢你们啊!”还有一次,在公交车上,我看到一个残疾人叔叔上了车。

可是车上已经没有座位了。

“叔叔,您坐我这儿吧!” 我站起来说道。

叔叔笑着说:“小朋友,你坐,我站着就行。

”“不行,叔叔,您坐!” 在我的坚持下,叔叔坐了下来。

周围的人都夸我懂事,我心里美滋滋的。

在学校里,老师给我们讲了很多关于弱势群体的故事。

有贫困山区的小朋友,他们没有漂亮的衣服和书包;有孤寡老人,他们没有人陪伴,很孤独。

“他们太可怜啦!”我和同学们决定一起为他们做些事情。

我们把自己的零花钱攒起来,给贫困山区的小朋友买了学习用品。

“希望他们能好好学习!”我们还去敬老院看望孤寡老人,给他们表演节目,陪他们聊天。

“爷爷奶奶,你们开心吗?”有个老奶奶拉着我的手说:“孩子,谢谢你们,你们让我感到很温暖。

”难道我们不应该关心弱势群体吗?我想说,关心弱势群体,能让他们感受到温暖和爱。

虽然我们的力量很小,但是只要大家都行动起来,就能给他们带来很大的帮助。

我会一直关心他们,让这个世界变得更美好!。

话题作文:关爱弱势群体

话题作文:关爱弱势群体【篇一】月多情。

当深沉的夜幕降临,熙攘的人群散去,月,高悬天际,俯视大地:不只是一方歌舞升平,不只是一方灯红酒绿,夜深处,还有一群人日落不息。

月悲吟。

天寒地冻时,他们只能蜷于帐篷里;炮土狼烟的工地,只冒有一两个水龙头;随便抓过一只手,那些又黑又紫的血泡和填满泥垢、尚未痊愈的伤口叫人触目惊心。

我清楚记得贾平凹先生曾说过,人心间的一泓清潭里也该有这样一道月辉的呀!然而,当看到河南大平、陕西铜川、辽宁阜新、山西朔州接连不断的特大矿难报道,当目睹民工但求讨回血汗钱,一次次爬上高高的塔吊以死相逼的情景时,我们——或已司空见惯而熟视无睹,或铁石心肠而掉头离去,更有甚者爆出一句"跳啊",此时我们才蓦地发现,自己俨然成了只会"咀嚼赏鉴"的看客。

倘若先生有知,又该"哀其不幸"了。

竟至如此,为何呀?!月恻然而泣。

莫忘记,中国有3亿多民工,我们所安逸居住的城市正是在他们的肩膀上建起。

他们,让城市豪迈,而城市让他们豪迈了吗?兴许除了偶见几个吊于高空的蜘蛛人,我们只在漏水或装修时才想起还有这样一个群体。

媒体确实关注他们,却只使我们不止一次听到"民工进城,犯罪率提高"的怨言。

试问,难道除去民工,城市就没有犯罪了吗?更何况,农村本身犯罪率并不高啊。

月,高悬不语。

千百年前,古人就有"达则兼济天下"的追求;半个世纪前,罗素亦道:"爱情与知识总引领我到天堂的境界,可对人类苦难的同情又会把我带回现实世界。

那些痛苦的呼唤常在我内心深处引起回响!"半个世纪后,孤独、贫穷、痛苦依然存在。

我们身边,还有饥饿的孩子,还有孤苦无依的老人,更有为省钱而情愿盖十几块钱黑心棉被的工人。

我们心中善良而敏感的一隅又怎能封闭?这种善,是看见贫穷而情不自禁产生同情,是看见寒冷而愿意雪中送炭;这种爱,是博大之爱,是温暖善良的承担。

新时代看待弱势群体作文

新时代看待弱势群体作文在咱们这个新时代呀,弱势群体的话题可真是个值得好好琢磨的事儿。

过去,一提到弱势群体,大家可能马上就想到那些生活贫苦、身体残疾或者遭遇不幸的人。

但在如今这个日新月异的新时代,弱势群体的范畴可不仅仅局限于此啦。

比如说,那些在数字化浪潮中被落下的老年人,面对智能手机、电子支付这些新玩意儿,他们常常一脸懵,感觉自己就像被时代列车甩下的乘客。

不会扫码点餐,不会网上挂号,这对他们来说可不是一般的头疼。

还有一些在城市里默默打拼的农民工兄弟,他们为城市的建设出了大力,可在一些人眼里,却因为穿着不够光鲜、文化水平不高,被另眼相看。

咱们新时代也有新变化,大家对弱势群体的看法和态度也在慢慢改变。

不再是那种高高在上的同情或者怜悯,更多的是实实在在的帮助和支持。

政府出台了各种政策,保障弱势群体的权益,让他们也能享受到发展的成果。

社会上也有越来越多的志愿者和公益组织,专门为弱势群体提供服务和帮助。

咱普通人也能做点啥呀!遇到不会用手机的老人,咱耐心地教教他们;对农民工兄弟多一些尊重和理解,不拖欠他们的工资。

在新时代,看待弱势群体不能再用老眼光啦。

要多一份关心,多一份帮助,让每个人都能在这个美好的时代里,过上有尊严、有希望的生活。

这样,咱们
的社会才会更加和谐、更加温暖,不是吗?。

关心弱势群体 作文

关心弱势群体作文
哇塞,大家知道吗?在我们的生活里呀,有一些特别需要我们关心的人呢!他们就是弱势群体呀!
弱势群体,听起来好像离我们很远,但其实他们就在我们身边呢!就像那些身体不太方便的爷爷奶奶,他们走路可能不太稳,做事情也没那么容易。

还有那些生活条件不太好的小朋友,他们可能没有好看的衣服和好玩的玩具。

有一次呀,我在公园里看到一个坐轮椅的爷爷,他想从一个坡上过去,可怎么也上不去。

我就赶紧跑过去,帮他推轮椅,爷爷可高兴啦,一个劲儿地跟我说谢谢呢!我心里呀,也暖暖的。

这不就像我们帮同学解决难题一样嘛,能让别人开心,自己也开心呀!
我们班也有个家庭条件不太好的同学,有时候看他用的文具都很旧了。

我们大家就一起商量,给他送了一些新文具,他收到的时候,眼睛都亮啦,笑得可开心了。

这让我想到,我们小小的一个举动,对别人来说可能就是大大的温暖呢!
我们可不能小瞧了关心弱势群体这件事呀!如果每个人都献出一点爱,那他们的生活不就会变得更好吗?他们不就会感受到更多的温暖和快乐吗?我们不也会因为帮助了别人而感到自豪和开心吗?
所以呀,让我们都行动起来吧,多关心关心那些弱势群体,让我们的世界变得更加美好!让爱充满每一个角落!。

关爱弱势群体中学生作文

关爱弱势群体中学生作文哎呀,关爱弱势群体中的学生啊,这可真是个大话题啊!想想我们小时候,学校里总有些同学特别需要额外的关注和帮助。

嗯,比如说小明吧,那可是个特别调皮的家伙,老师得费好大劲才能把他拉回到正轨上来。

我记得有一次,我们班上来了个新同学,叫小丽。

她家庭条件不是很好,穿的衣服总是旧旧的,有时候还会忘记带午饭。

我们都觉得挺心疼她的,于是就经常轮流拿点吃的给她分享。

她虽然有点害羞,但慢慢地也变得开朗起来。

还有一次,学校组织捐助活动,大家都拿出家里的旧衣物和书包捐了起来。

你知道吗,当时场面挺温馨的,好多同学都拿着自己的东西来,说是想帮助那些需要帮助的同学。

我记得小明当时还搞笑地说:“这些书包都得擦擦,免得有我的涂鸦在上面!”大家听了都笑翻了,不过心里还是挺感动的。

学校里的老师也是很用心的,他们不仅教我们知识,还会关心我们的生活。

有一次,班主任知道小红家里有点困难,就私下里找了她聊聊,帮她分担一些家庭的压力。

后来小红在学习上也积极多了,老师的关心真的能让人感受到温暖啊。

我们班还有一个特别爱笑的女生,叫小芳。

她特别喜欢帮助别人,经常主动跟那些学习上有困难的同学一起学习。

有一次,她耐心地帮助小李解了好几道数学题,小李当时那叫一个感激啊,差点没把小芳当场抱起来!其实,关爱弱势群体中的学生,不仅仅是给予物质上的帮助,更重要的是给予心灵上的关怀和支持。

每个人都有自己的闪光点,只要给予一点温暖和鼓励,他们就能展现出惊人的力量来。

总之,嘛,我们都是一个大家庭,得互相照顾嘛!关爱弱势群体中的学生,就得用心去做,就像对待自己的兄弟姐妹一样,嘿,别忘了,我们小时候也有过需要帮助的时候呢!。

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话题作文弱势体写作指导及例文
话题作文弱势体写作指导及例文
【写作指导】:
生理性弱势体和社会性弱势体。前者沦为弱势体,有着明显的生理原因,如年龄、疾病
等;后者则基本上是社会原因造成的,如下岗、失业、受排斥等。从我国弱势体的整体情况
看,主体是社会性弱势体,主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的,因此,应当侧重从
社会支持的角度考虑问题。
弱势体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中
的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。
对于支持弱势体而言,从需求的简单分类看,有衣食需求、住房需求、教育需求、医疗
需求、就业需求、安全需求、社会交往需求、社会参与需求,等等;从需求的性质看,有生
存需求、发展需求和享受需求之分。保护和支持弱势体,应当优先保障其基本生活需求,特
别是其基本的衣、食、住需求。在此需求得到保障的前提下,应当注意保障其就业需求、医
疗需求,然后逐步保障其他需求,促进弱势体的全面发展,最终改变其弱势地位。
对于做好弱势体工作,其基本原则是:关心、支持、自助、增权。
所谓关心,就是全社会都应当关心弱势体。只有高度关心弱势体,才会形成良好的社会
氛围,才能促进社会不断进步,不断地走向更加公正。一个真正公正的社会是所有人都受益
的社会。关心弱势体意味着要平等地对待弱势体,要注意倾听弱势体的声音,而不能怀着救
世主的心态,居高临下地怜悯弱势体,更不能片面宣传、强化强势体的价值观,并把这种价
值观强加给弱势体。如果这样的话,是难以真正改变弱势体的弱势地位的。
所谓支持,就是我们这个社会应当建立健全相关社会政策,为弱势体提供有效的制度性
支持,满足弱势体的客观需要。
所谓自助,就是使弱势体走向自立、自尊、自强。必要的社会支持固然十分重要,但是,
最终摆脱弱势地位还是要靠弱者自身的努力,外部支持的重要作用在于增强弱者改变其弱势
地位的能力。俗语云,惟自助者天助之,完全依赖外部支持,是无法彻底改变一个人、一个
体的弱势地位的。
所谓增权,就是应当尊重和保障弱势体的政治、经济和社会权利,特别是要加强民主制
度建设,保障弱势体的参与权利,尤其是保障其参与与其有关的各项决策的权利,使其能够
表达和维护自身的权益。
构建和谐社会必须弱势体
目前我国弱势体的规模已达1.4亿—1.8亿人左右,约占全国总人口的11%—14%。一
个如此庞大的弱势体的存在,是执政党领导全国人民建设现代化、构建和谐社会的过程中必
须并切实解决的一个重大问题。
构建社会主义和谐社会是一个复杂艰巨的系统工程,涉及到我国政治经济文化建设的方
方面面,需要全面考虑,综合平衡。其中弱势体是构建社会主义和谐社会必须面对的重大问
题之一。
构建社会主义和谐社会必须弱势体。
首先,弱势体是巩固中国共产党执政地位的需要。中国共产党代表着中国最广大人民的
根本利益,是领导全国人民建设现代化、构建社会主义和谐社会的核心力量。如果弱势体问
题得不到和解决,中国共产党赖以执政的阶级基础和社会基础势必会受到严重削弱,中国共
产党执政的合法性势必会受到严重挑战。而这又势必影响到社会主义和谐社会能否成功地得
以构建。
其次,弱势体,是使整个社会充满创造活力的需要。弱势体,解决弱势体问题,可以激
发充分发挥他们的才能和创造力,使这一庞大体的智力资源和人力资源得到充分且合理的使
用,使他们有机地融入到建设中国特色社会主义的事业中。这样,整个社会的创造力才是完
整的,整个社会也才能是真正有活力的。
第三,弱势体,是维护社会稳定有序的需要。社会主义和谐社会应当是稳定有序的社会。
如果一个规模庞大的弱势体的基本生活得不到保障,基本权益得不到维护,就会构成对改革、
发展与稳定的威胁,直接影响到社会主义和谐社会的建立。因此,弱势体问题必须引起整个
社会的,弱势体问题必须认真解决。只有这样,整个社会才能长治久安,经济、社会才能实
现真正的和谐。
【精彩例文】:
月若有情月长吟
月多情。
当深沉的夜幕降临,熙攘的人散去,月,高悬天际,俯视大地:不只是一方歌舞升平,
不只是一方灯红酒绿,夜深处,还有一人日落不息。
月悲吟。
天寒地冻时,他们只能蜷于帐篷里;炮土狼烟的工地,只冒有一两个水龙头;随便抓过
一只手,那些又黑又紫的血泡和填满泥垢、尚未痊愈的伤口叫人触目惊心。
我清楚记得贾平凹先生曾说过,人心间的一泓清潭里也该有这样一道月辉的呀!然而,
当看到河南大平、陕西铜川、辽宁阜新、山西朔州接连不断的特大矿难报道,当目睹民工但
求讨回血汗钱,一次次爬上高高的塔吊以死相逼的情景时,我们——或已司空见惯而熟视无
睹,或铁石心肠而掉头离去,更有甚者爆出一句跳啊,此时我们才蓦地发现,自己俨然成了
只会咀嚼赏鉴的看客。倘若先生有知,又该哀其不幸了。竟至如此,为何呀?!
月恻然而泣。
莫忘记,中国有3亿多民工,我们所安逸居住的城市正是在他们的肩膀上建起。他们,
让城市豪迈,而城市让他们豪迈了吗?兴许除了偶见几个吊于高空的蜘蛛人,我们只在漏水
或装修时才想起还有这样一个体。媒体确实他们,却只使我们不止一次听到民工进城,犯罪
率提高的怨言。试问,难道除去民工,城市就没有犯罪了吗?更何况,农村本身犯罪率并不
高啊。
月,高悬不语。
千百年前,古人就有达则兼济天下的追求;半个世纪前,罗素亦道:爱情与知识总引领
我到天堂的境界,可对人类苦难的同情又会把我带回现实世界。那些痛苦的呼唤常在我内心
深处引起回响!半个世纪后,孤独、贫穷、痛苦依然存在。我们身边,还有饥饿的孩子,还
有孤苦无依的老人,更有为省钱而情愿盖十几块钱黑心棉被的工人。我们心中善良而敏感的
一隅又怎能封闭?这种善,是看见贫穷而情不自禁产生同情,是看见寒冷而愿意雪中送炭;
这种爱,是博大之爱,是温暖善良的承担。倘若爱的需求或力量一旦死去,人,就成为一个
活着的墓穴,苟延残喘的只是一副躯壳。而人类社会,正是因为有爱与善的紧密,绵延交织
才得以繁衍至今,这种情感是时间无法磨灭、地域不可割裂,浩然塞乎人世之间。
正如我们头顶上的一弯月亮即使悬于静极高远的天,也不忘回眸这亟需怜悯的人间。
【点评】:这是一篇以弱势体为话题的习作。在这里我们不谈的人文精神和关怀。假如
我们把行文中有关月的描写的片断删去,那效果又会如何?把月拟人化,就赋予了文字以张
力,内涵也就丰富起来了,而且,也正是这样一条贯穿全文的线索,使本文单调乏味的几个
片断生动起来,文章的细节也便有了生命力,显得洒脱、放达。所以,本文之美在于意境,
在于灵气。正所谓腹有诗书气自华。
弱势体
当它在田野里享受着泥土的芬芳,当它在土地的沟壑间寻找着生命的希望时,它可曾发
觉,命运的大手已将它高高悬起。当它在抗争中寻求生命的权力,当它的眼中烁烁地闪现着
期冀和渴望时,你可能够听见它的心声?能读懂它眼中隐隐的泪光吗?……

也许他生来就无法真实地明了这大千世界,也许一场灾祸使他无法在阳光下挥洒生命。
总之,在命运之神的弹指一挥间,他们走进了人生的阴影。他们是社会的弱者也许,在他们
的心灵破碎的一刹那,他们未来的时光,也就如风中的枯叶,凄凄地在枝头摇曳……于是,
在繁华的街市中,出现了太多乞讨生命的人;在我们视线之外的角落中,又有多少不为人知
的生灵默默放弃了生存的勇气——打垮他们的,不是身体的残疾,而是心灵的创伤当他们在
艰难地对命运做出抉择时,却发现自己身旁,有那么多异样的目光;当他们要迈出重要一步
时,却苦于缺乏人们热忱的支持——尽管我国的社保事业正以最大的努力为他们的未来驱走
乌云,但杯水车薪的窘迫还是让他们中许多人的心历经漂泊。他们眼中的期冀召唤着生的力
量,召唤着社会的爱……

他已告别了曾禁锢他的高墙和铁窗,他正迎着阳光走向心目中的春天。但是,他也许没
有钱,没有朋友,没有亲人,他的简历上浓黑的一笔将使他常常面对世人犹疑的目光。社会
学家曾指出——刑满人员,其实也正是弱者——他们迫切地需要我们共同的帮助。他们恰如
那只土拨鼠,在坎坷波折之后,又要接受命运的考验。在巨大的挑战面前,困惑和无助缠绕
着他们,点点泪光藏在他们的心中。当他们仰望蓝天时,在他们眼里,有迷惘,也有着拼搏
的斗志——毕竟,历经风雪的树总会更加挺拔——只要我们一同用心浇灌。

辛辛苦苦,已走过半生,如今,他又走进风雨。他不愿随波逐流,只为了他挚爱的亲人;
再苦再难,也要坚强,只为那些期待眼神。他——一个贫寒的下岗工人,正艰辛地支撑着家
的天空,支撑着孩子的未来。数以百万计的隐没在芸芸众生中的他们,也是社会的弱势体。
自食其力,诚实劳动,已给他们加上了淡淡的光环;年事见长和经济拮据,迫使他们用更艰
辛的努力,来挑起生活的重担——执著地,却也夹杂着无奈和伤感。高悬在命运手中的,不
仅有他们自己,还有他们的亲人。他们正追求着生的种种权利,像那只土拨鼠一样重返生命
的绿地。所以,他们的眼中,也盈满了无尽的向往——尽管他们心中也有泪……
少年演说家发自肺腑的话语为弱者争回了自由;今天,社会虽不能改变每一位急待援助
者的命运,但我们能将目光投向弱势体,帮他们找回头上的阳光。毕竟,当看到一只土拨鼠
自由地眨着眼睛奔跑在原野上时,我们将由衷地幸福和骄傲!

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