八年级地理下册8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发知识点(新版)湘教版

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湘教版地理八下8.3《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》同步课件(共34张PPT)优秀课件

湘教版地理八下8.3《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》同步课件(共34张PPT)优秀课件
2、在右图中相应位置填注代表地形区的字母:A塔里木盆地、B准噶尔盆地 3、据图概括新疆的地形有何特征?请指图说明。
有趣的地名
阿尔泰山 准噶尔盆地 天山 塔里木盆地 昆仑山
4、图乙中能正确表示 图甲中MN沿线地形起
伏状况的是( A )
①②③
合作探究(一):
5分钟组内合作解答
1号将答案写在小黑板上
1.2010年5月,中央正式批准喀什设立经济特 区。在我国政府部署的新一轮对口援疆工作
C 中,深圳市对口支援喀什地区。读图甲,与
深圳相比喀什的主要特点是( )
①位于高纬度地区 ②位于我国西北部 ③深居内陆,气候干旱 ④靠近东南亚,有利于发展对外贸易
A.①④
B.①②③
C.②③ D. ②③④
第1题 52.00%
8.中国最大的棉花生产基地是
(D)
A.长江中下游平原
B.内蒙古自治区
C.华北平原
D.新疆维吾尔自治区
对号入座(一):
独立思考2分钟 组内2分钟统一答案
2号将答案写在小黑板上
随机提问
对号入座(一):
1、在右图中相应位 置填注代表邻国的序号: ①蒙古、②俄罗斯、 ③哈萨克斯坦、 ④吉 尔吉斯斯坦、⑤塔吉克 斯坦、⑥阿富汗、⑦巴 基斯坦、⑧印度
湘教版《地理》八年级下册第八章认识区域:环境与发展
反馈点评:
表扬:认真观看《新疆》(一)微课,自测题全对的同学
表扬:认真观看《新疆》(一)微课,自测全对的同学
16人
表扬:认真观看《新疆》(二)微课,自测全对的同学
12人
问题分析:
新疆(一)
3
新疆(二)
1
问题解决:
第3题 56.00%

八年级地理下册教案-8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发9-湘教版

八年级地理下册教案-8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发9-湘教版

学中遇到的问题。

质疑再探
归纳总结并大胆提出疑难问题,大家一起解决。

拓展练习
首先教师出示三道单选题学生解答,再让学生根据以学知识自主创编习题
学生分组展示自主学习的成果,解决提纲中的问题,
根据学生学习情况,教师予以适当评价和指导,补充。

三.质疑再探(敢于尝试,相信自己)
四、拓展练习
单项选择题
1、有关新疆维吾尔自治区的叙述正确的是()
A、位于祖国西南边陲
B、远离海洋,周围有高大山脉环抱,所以降水丰沛
C、有大小数千个绿洲,那是最主要的农业生产基地
D、是目前中国重要的石油和天然气生产基地
2、新疆维吾尔自治区降水稀少,气候干旱,属于典型的
()
A、高原山地气候
B、温带季风气候
C、温带大陆性气候
D、亚热带季风气候
3、坎儿井是新疆最古老的地下取水方式之一,之所以在地
下取水是为了()
A.利于灌溉
B. 减少蒸发
C. 利用地势自流
D.节约
成本
读图,完成下列各题。

(1)填写数字代号表示的邻国和邻省区名称。

①②
③④
(2)填写字母代号表示的地形区名称。

A 山脉
B 山脉
C 山脉
D 盆地
E 盆地
(3)填写字母代号表示的河流名称。

a b
(4)写出甲、乙两地代表的城市地名
甲,乙
检查学生本节课
对知识的掌握情
况,通过让学生参
与创编习题也激
发学生的积极性
和创造性,发散思
维的培养。

新疆维吾尔自治区的地理概况与区域发展-八年级地理下册课件(湘教版)

新疆维吾尔自治区的地理概况与区域发展-八年级地理下册课件(湘教版)
主要分布在山麓地带和河流沿岸; 水源: 高山冰雪融水、河流水。
新疆棉花
新疆棉花机械化收获盛况
经济发展——农 业
新疆是中国最大的棉花生产基地, 也是我 国唯一的长绒棉产地, 以纤维长、色泽好、 品质高而受到国内外用户的青睐。
新疆89.5%
2021年全国棉花总产量分布
新疆羊肉串
经济发展——农 业
读一读
读图分析,新疆有哪些 交通运输方式? 新疆的铁 路分布有何特点?为什么 新疆适合发展航空运输?
铁路: 兰新线、 南疆线…… 公路 航空: 机场最多
经济发展
未来如何发展? 请你为新疆进 一步发展出谋划策。
壮美经风济光发展
“新疆是个好地方”, 不仅有着雄奇壮美的自然风光, 更有着独特 的民族风情、深厚的文化积淀。
第三节 新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发
湘教版 八年级下册 第八章 认识区域:环境与发展
课程标准
运用地图和相关资料, 说出某区域的地理位置和自然 地理特征, 说明自然条件对该区域经济社会发展的影响, 认识因地制宜的重要性。
学习目标
根据地图, 描述新疆的地理位置和重要性。 运用图文资料, 归纳新疆的地形、气候、河流等自 然环境特征。
绝对位置
位于34°N~49°N 中纬度 北温带
地理位置
相对位置
中国西北边陲
面积最大
1/6
地理位置
找一找
找出与新疆相邻的国家。
邻国最多的省区 新疆边境线占我国陆
1/4 上国境线的
地理位置
古丝绸之路的必经之地
汉代丝绸之路示意图
地理位置
知识小卡片
新疆有喀什和 霍尔果斯两个经济 特区, 17个对外开 放口岸(其中2个 为航空口岸), 是 我国口岸最多的省 级行政区。

湘教版地理八年级下册:8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 课件(共30张PPT)

湘教版地理八年级下册:8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发  课件(共30张PPT)

( a _3_)__填额_写_尔_字_齐_母_斯_代__河号_表__示__的__河_,流b名_称__。__塔__里__木__河________。
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1)找出与新疆维吾尔自治区接壤的国家。 与8个国家接壤 2)想一想,邻国众多的地理位置,对新疆的发展有哪些重要影响?
利:两国关系好 ——贸易发达,经 济繁荣
弊:两国关系不好 ——战争、冲突, 经济倒退。
面积:166万K㎡, 占我国陆地面积的1/6
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读图,找 出阿尔泰山、 天山、昆仑 山、塔里木 盆地和准噶 尔盆地。归 纳新疆维吾 尔自治区的 地形特征。
额尔齐斯 河是我国唯一流入北冰洋的河流。
5、资源:1)草地资源:可利用草原面积占全国的23%,名列全国第二.
2)矿产资源: 石油、天然气储量产量大。 3)气候资源: 太阳能、风能丰富。
思维导图 课堂练习
50˚N 35˚N
西
北 超2000km

看图:说出新疆海陆位置特点。
海陆位置: 深居我国西北内陆边陲,距海远。 东 纬度位置: 中纬度,北温带
气温 /℃ -12.6 -9.7 -1.7 9.9 16.7 21.5 23.7 22.4 16.7 7.7 -2.5 -9.3
降水量 /mm 10.4 10.0 18.5 32.3 38.9 36.2 30.4 23.3 26.2 26.3 19.1 14.6
(1)归纳乌鲁木齐的气温降水的特点,简要分析其形成原因。
使用说明:本课件中的大部分幻灯片取消了“单击切换方式”,改用“超链接”,鼠
标经过时“箭头”变为“手型”的文字或地图,都可以单击它展开 链接。点击“返回”回到上级主页。MV要与PPT放在同一个文件夹。

2024年湘教版八年级地理下册第八章 走近国家第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发

2024年湘教版八年级地理下册第八章 走近国家第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发

新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发设计说明新疆作为我国西北边境的城市,整体来说学生不够熟悉,一方面让学生提前查找资料,另一方面教师在课堂展示大量的生活、生产、景观图片,增强学生对新疆的感性认识。

通过老师提供的地图和相关资料,学生自主对新疆的位置、自然环境、社会经济面貌进行学习和探究,在此过程中区域认知、综合思维和人地协调观等核心素养得到培养。

教学方法读图分析法、讲授法、自主学习法、合作探究法资源与工具新疆在中国的位置图、新疆的位置与范围图、新疆地形和主要矿产资源分布图、新疆交通分布图等、课件、教材课时安排1课时教学过程新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学目标1.运用地图和其他资料,了解新疆的位置与范围,简要评价地理位置对新疆发展的重要影响。

2.运用地图和其他资料,了解新疆的自然地理环境。

3.运用地图和其他资料,了解新疆的社会经济面貌,归纳区域开发的地理条件。

4.了解新疆的主要生态问题及治理措施,理解区域开发中保护生态环境的重要性。

5.以新疆为例,说明我国西部大开发的地理条件及保护生态环境的重要性。

重点难点1.“三山夹两盆”的地形特征和干旱的自然环境。

2.新疆的地理位置、地形对气候、河流、地理景观的影响。

导入:你能在地图上找出我国最大的省吗?你对它有哪些认识和了解?设计意图:设置问题情景,可以将新旧知识联系起来,既巩固复习旧知识,又提起学生兴趣。

一、位置与范围1.出示“新疆在中国的位置”图、“新疆的位置与范围”图,说出新疆在中国的位置特点、面积和范围。

归纳总结:新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲,土地面积约166万千米2,约占中国陆地总面积的1/6,是中国陆地面积最大的省级行政区域单位。

纬度位置:约35°N—50°N,中纬度、北温带。

相对位置:中国西北部。

设计意图:新疆的位置与范围这个知识点对于学生来说比较基础,可以通过设置问题,让学生自主思考得出结论,让学生将简单的问题牢固掌握,并且掌握提取知识和总结分析知识的能力。

八年级地理下册教案-8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发2-湘教版

八年级地理下册教案-8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发2-湘教版

《新疆维吾尔族自治区的地理环境与区域开发》公开课教案教学目标1.知识目标a.了解影响新疆农业发展的有利和不利地理因素,初步学会辨证分析问题的能力。

b.明确我国西部开发与环境保护之间的关系。

了解西气东输工程及其重要性。

2.能力目标a.运用地图和资料,描述新疆人口、城市的分布特点,分析影响其分布的因素,使学生了解各地理要素之间相互影响的关系,培养学生提取、加工信息分析问题的能力。

b.通过绘制简图表示新疆地形分布特点,学会用简图表示某一地理事物的分布。

3.情感目标通过了解我国西部开发与环境保护之间的关系,逐步树立人地协调和可持续发展观念教学方法1.运用多媒体,综合使用图片展示、音乐欣赏等手段。

2.教师讲解与学生自主探究相结合,学与练相结合。

教学用时1课时教学内容和步骤一、导入课题㈠播放歌曲《我们新疆好地方》,出示歌词:我们新疆好地方,天山南北好牧场。

戈壁沙滩变良田,积雪融化灌农庄。

我们美丽的田园,我们可爱的家乡。

麦穗金黄稻花香,风吹草低见牛羊。

葡萄瓜果甜又甜,煤铁金银遍地藏。

我们美丽的田园,我们可爱的家乡。

听着美妙的音乐,欣赏着优美的画面,我们仿佛置身于新疆。

这节课我们走进“天山南北———新疆维吾尔自治区”。

㈡出示本课教学目标:1.认识新疆自然环境的特征;2.了解新疆农业的基本特点。

二、完成第一目标:认识新疆自然环境的特征。

㈠新疆的地理位置出示中国政区图,让学生自主概括总结。

明确:新疆位于我国西北边陲,地域辽阔,是我国面积最大的省区。

㈡新疆的地形特征1.出示新疆地区地形图,让学生自主概括,然后教师总结。

借助“疆”字的外形构造,形象化地概括新疆的地形特征。

明确:高山与盆地相间分布——“三山夹两盆”2.练习巩固:从新疆地形图上分别指认“三山”和“两盆”,说出它们的名称。

㈢新疆的气候特征1.出示全国干湿地区图和沙漠戈壁图片,让学生自主概括。

明确:降水稀少,气候干旱。

2.分析新疆干旱气候的成因借助地图,结合以前学过的相关知识,让学生自主总结。

湘教版地理八年级下册:8.3 《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》 教学设计3

湘教版地理八年级下册:8.3 《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教学设计3一. 教材分析湘教版地理八年级下册第8.3节《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》的教学内容,主要介绍了新疆维吾尔自治区的自然地理特征、人文地理特征以及区域开发和环境保护。

本节课内容是学生对我国边疆地区地理特点的整体把握,具有承前启后的作用。

教材通过丰富的图文资料,引导学生认识新疆的自然环境和人文环境,培养学生区域比较分析的能力。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经了解了我国其他省份的地理特点,对于地理知识有一定的积累。

但新疆地理环境特殊,距离学生生活较远,需要通过本节课的学习,使学生对新疆的自然环境和人文环境有更深刻的认识。

同时,学生需要掌握新疆的开发与环境保护知识,为今后学习其他边疆地区地理打下基础。

三. 教学目标1.知识与技能:了解新疆维吾尔自治区的自然地理特征、人文地理特征以及区域开发和环境保护。

2.过程与方法:通过地图观察、图文分析、小组讨论等方法,培养学生区域比较分析的能力。

3.情感态度价值观:培养学生对我国边疆地区的热爱之情,提高学生保护环境、可持续发展的意识。

四. 教学重难点1.教学重点:新疆维吾尔自治区的自然地理特征、人文地理特征以及区域开发和环境保护。

2.教学难点:新疆维吾尔自治区的区域开发和环境保护策略。

五. 教学方法1.地图观察法:引导学生通过观察地图,了解新疆的地理位置和地理特点。

2.图文分析法:分析教材中的图文资料,使学生掌握新疆的自然环境和人文环境。

3.小组讨论法:分组讨论新疆的区域开发和环境保护策略,培养学生合作学习的能力。

4.案例分析法:选取新疆的实际案例,引导学生分析新疆的开发与环境保护措施。

六. 教学准备1.教材:湘教版地理八年级下册。

2.地图:新疆维吾尔自治区地图。

3.图文资料:关于新疆的自然环境、人文环境、区域开发和环境保护的资料。

4.投影仪:用于展示地图和图文资料。

5.计算机:用于制作教学课件。

八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中

《某某维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教学目标:【知识与技能】:1.了解某某的地理位置并学会分析某某邻国众多的优越性。

2.通过对某某自然地理环境的学习,归纳某某地形、气候、河流的主要特征。

3.通过对西气东输的学习,理解西气东输的重要意义。

【过程与方法】:1.通过合作探究方式让学生理解某某邻国众多的优越性、西气东输的意义。

2.通过自主学习的方式让学生总结某某的河流与丰富的自然资源。

【情感、态度、价值观】:通过“有趣的地名----艺术字疆字”和一段视频的学习培养学生努力学习、建设国家的爱国主义情感。

教学重难点:【教学重点】:1.学会分析某某的地理位置。

2.归纳某某地形、气候、河流的主要特征。

【教学难点】:1.某某邻国众多的优越性。

2.西气东输的意义。

教学方法:讲授法、合作探究法、自主学习法课时设计:1课时教学用具:多媒体导入新课:多媒体播放:通过多媒体播放歌曲《我们某某好地方》,在播放歌曲的同时展示一组具有某某特色的图片。

教师讲解:一首具有某某特色的歌曲《我们某某好地方》,唱出了某某浓郁的地方特色---西域风情,然而某某的地理状况又是如何呢?今天就让我们一起走进某某,了解某某,学习某某维吾尔自治区的地理概况与区域开发。

讲授新课:一.某某的位置、面积与人口(一)某某的位置合作学习:多媒体播放某某位置图,利用以前所学的知识描述某某的经纬度位置、海陆位置和相邻位置。

(提示:经纬度位置包括东西半球、南北半球、高中低纬度和五带四个方面;相邻位置包括邻国和邻省区)教师讲解:在学生探究回答之后,教师总结概括某某的经纬度位置、海陆位置和相邻位置。

结合某某的邻国示意图共同回顾某某的邻国所在的位置。

总结得出:某某是中国邻国最多的省区。

合作探究:思考:某某邻国众多,对某某的发展有哪些重要影响?归纳总结:在学生探究回答之后,教师总结概括:促进对外交流,加强与邻国的贸易往来,发展边境贸易;邻国众多有利于某某进行国际合作,某某与中亚邻国的联合反恐演习就是国际合作的典型案例。

八年级地理下册8.3新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发教学设计(新版)湘教版

3. 实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以组织学生进行新疆特色手工艺品制作实验,如维吾尔族刺绣、柯尔克孜族首饰等,让学生亲自动手操作,加深对新疆民族文化的了解。
4. 教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置新疆维吾尔自治区特色展示区,展示新疆的地理标志产品、民族风情等,让学生在课堂中感受到新疆的独特魅力。
2. 小组讨论成果展示:各小组在讨论中积极发表自己的观点,实验操作中也能够认真观察和记录。各小组的成果展示充分展示了他们对新疆的地理概况与区域开发的深入理解和认识。
3. 随堂测试:通过随堂测试,检查同学们对本节课知识点的掌握情况。大部分同学能够正确回答问题,但对一些细节知识点和数据的理解存在一定的困难,需要进一步强化。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与新疆地理概况与区域开发相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示新疆的区域开发的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
5. 请以小组为单位,选择一个与新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发相关的实际问题,进行调查研究,并撰写一份调查报告。
本节课的内容与学生的现实生活紧密相连,通过学习,学生可以对我国最西部的边疆地区有更深刻的了解,增强他们的国家观念和民族自豪感。同时,教材中的实例分析也有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,为他们的地理学习打下坚实的基础。
二、核心素养目标分析
《八年级地理下册 8.3 新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发教学设计 (新版)》湘教版,旨在通过本节课的学习,培养学生的地理核心素养。具体包括以下几个方面:

中学湘教版八年级地理下册课件:8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 (共15张PPT)


2+2
学习要求 1、自学P88阅读 2、全班交流 竞答 A
B
C
D
新疆的社会经济发展
4+3+4
学习要求
1、独立自学 P87阅读 P89——90 2 求助、结对汇报 3 后全班抢答、分享
新疆的社会经济发展
新亚欧大陆桥是连接亚洲与欧洲的铁路大动脉,中国境 内由陇海、兰新、北疆铁路组成,在新疆阿拉山口 与哈萨克斯坦的铁路对接,一直通往欧洲西海岸。
环境问题与保护措施
3+3
教材P92 1、新疆存在哪些突出的生态 环境问题?是如何治理的? 2、请为新疆的发展献计献策
学习要求: 1.小组交流;
2.全班分享。
1.下列关于新疆地理位置的说法,正确的是 (A ) A.位于中国西北部 B.位于中高纬度地区 C.位于西半球和北半球 D.位于大陆西部沿海地区 2.新疆境内主要的地形类型是 (A ) A.山地与盆地 B.山地与高原 C.平原与盆地 D.丘陵与平原 3.与北疆相比,南疆气候具有的特点是 (C ) A.年降水量稍多 B.风力更强 C.平均气温较高 D.光照较弱 4.新疆境内设立的经济特区是 (C ) A.乌鲁木齐 B.霍尔果斯 C.喀什 D.深圳 5.中国最大的棉花生产基地是 (D ) A.长江中下游平原 B.内蒙古自治区 C.华北平原 D.新疆维吾尔自治区
4
5
1 6
新疆的自然地理环境
①指认主要山脉、盆 地、沙漠、河流。 ②主要地形类型 地形分布格局.
3+3+2
E河
1
A
D河
学习要求 1.读P86-87教材, 读图8-42 2.交流过关
2 B
F盆地
3 C沙漠 4
3.指图展示
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2
第一节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
一. 位置与范围
1.位置:新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲。与俄罗斯、哈萨克斯坦等8个国家接壤(新
疆是我国有陆上邻国最多的行政区)。
2.面积:新疆土地面积约166万平方千米,是中国面积最大的行政区。
二.自然地理环境
1.地形(地形特征):以山地和盆地为主(或:三山夹两盆)
2.气候:温带大陆性气候。(特征:冬冷夏热,降水稀少。原因;深居内陆,距海洋远,受山
脉阻挡,海洋水汽不易到达)。
3.河流和湖泊:绝大部分河流为内流河,河流水源主要来自高山冰雪融水和山地降水。塔里
木河是中国最长的内流河,额尔齐斯河是中国唯一注入北冰洋的外流河。湖泊多为咸水湖。
4.资源丰富:土地资源丰富、草地资源丰富、矿产资源丰富、太阳能资源丰富、风能资源
丰富
三.社会经济面貌
1.农业:(1)发展农业的条件:光照充足,昼夜温差大。
(2)主要农作物:棉花、小麦、甜菜、哈密瓜等。新疆是目前中国最大的长绒棉、啤
酒花、甜瓜生产基地以及重要的畜牧和甜菜生产基地。
2.工业:(1)工业特点:以矿产资源开发和农副产品深加工为主。
(2)工业部门:主要有石油和天然气开采、石油化学、钢铁、煤铁、纺织、建材、食品等。
(3)工业基地:在克拉玛依、独山子等地建立了石油化学工业基地。
3.交通运输:公路、铁路、航空、管道(新疆现为中国机场最多、航线最长的省区)。
4.发展经济的措施:新疆以加快旅游开发、促进商贸流通、发展社区服务为重点,积极发展
第三产业。
5.对外开放:新疆是中国拥有边境口岸数量最多的省区,与周边国家的经济技术合作日益深
入。2010年,国务院批准喀什设立经济特区。霍尔果斯口岸是中国与中亚各国通商的主要
口岸,是新疆对外开放的重要窗口。
四.生态环境保护
1.生态环境:干旱面积广大,沙漠、戈壁等难以利用的土地比重大,生态环境脆弱。
2.存在的主要问题:荒漠化和水土流失加剧、河流和湖泊干涸、耕地和草场退化、自然灾害
频发等。
3.采取的措施:休耕、轮牧、治理水土流失、防治土地沙化
第四节 贵州省的环境保护与资源利用
一.自然地理概况
1.位置:云贵高原东部地形地势:地形以高原、山地为主,喀斯特(石灰岩)地貌广泛发育,
地表崎岖。地势西高东低。
2.气候及特点:属亚热带季风气候,冬暖夏凉,湿润多雨。
3.资源:矿产资源丰富,主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等。水能资源丰富。河流:乌江、
北盘江、赤水河等
二、自然灾害与环境问题
1.地质灾害:滑坡、泥石流等。气象灾害:干旱,有时出现冰冻、冰雹等灾害性天气。
2.环境问题:石灰岩广布、土层较薄,由于不合理的垦殖活动,植被破坏,水土流失严重,
出现石漠化现象。
三.环境保护的有效措施
2

1.生态环境恢复措施:封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田。
2.生态环境工程措施:石漠化综合治理、水土保持,巩固长江和珠江上游的生态屏障,推进
生态农业、生态工业、生态城市的建设。
四.资源利用的成功经验
1.水利设施:建设了一大批水利基础设施,合理利用水资源,增强抵御自然灾害的能力。
2.煤电基地:依托和建设大型煤炭基地,充分发挥“水火互济’优势,优先发展火电,深度
开发水电。
3.发展旅游业:旅游资源丰富(黄果树瀑布、织金洞等)
第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
一.自然地理概况
1.地理位置:北起长城,南至秦岭,西抵乌鞘岭,东到太行山。
2.面积:黄土高原是世界上最大的黄土沉积区,面积约50万平方千米。
3.水土流失严重:自然原因:黄土疏松,缺乏植被保护,夏季多暴雨,易受侵蚀。人为原因:
人口增长过快,滥垦乱伐,过度放牧,不合理的工程建设。
4.地表特征:沟壑纵横(或:千沟万壑、支离破碎)地貌类型及产生的影响:
黄土塬:平坦的黄土地,有利于农业生产和交通运输。黄土梁:长条形的黄土高地;黄土
峁:孤立的黄土丘;二者都不利于农业生产和交通。
二.传统生活方式的转变
1.传统的生活方式:半农半牧状态,经济发展缓慢,工业落后,生活简朴,主食是小麦和杂
粮,菜肴较为简单,常用咸菜、辣椒佐食。传统民居是窑洞,交通工具以马车、驴车为主。
2.现代的生活方式:植树种草,山青水绿,人居环境优美,居民食物丰富,鱼肉蔬菜四季不
断。人们住新窑洞、高楼房,修建公路、铁路,交通便利,信息畅通。
三.区域发展与生活质量提升
1.黄土高原的治理措施:植树造林、种草以保持水土;将坡耕地改造成水平梯田;在沟里
建坝拦蓄泥沙,打坝淤地等。
2.国家重要的能源基地:山西煤炭基地,陕北煤炭与油气基地。
3.区域发展措施:在条件相对较好、人口密集的区域,实施城市化发展与生态环境保护同步
的战略。
4.经济开发区:2009年国务院批准了关中—天水经济重点开发区;2011年国家把西安咸阳
高新区确定为国家级高新区;2012年设立国家级兰州新区。

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