湖北省孝感市九年级语文上学期期中质量检测试卷 新人教版

孝感市2013—2014学年度上学期期中质量检测九年级语文试卷一、积累运用：1．下列加点字的读音全都正确的一项是：（）（2分）A.妖娆．（ráo）田圃．(pǔ) 襁．褓(qiǎng) 沁．人心脾(qìn)B.凌．驾(líng) 陨．落(yǔn) 谀．词(yú) 润．如油膏(yùn)C.亵．渎(xiè) 旁骛．(wù) 静谧．（mì）恪．尽职守(gè)D.稍逊．(xùn) 扶掖．（yè）抽噎．（yī）怒不可遏．(è)2．下列各项中书写无误的一项是：（）（2分）A. 阔然无累免冠徒跣苦心孤诣衣衫褴褛B. 断章取义涕泗横流红妆素裹一抔黄土C. 无与伦比自知之明强聒不舍毛毛剌剌D. 一代天骄气吞斗牛言形相顾兼而有之3．填入划横线部分最恰当的一项是：（）（2分）美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力，同时打击其他国家对美出口能力。

而促使美元贬值的有效手段就是推高市场的原油价格，使人们对经济前景持______态度，______美元下跌。

A. 悲观带动B. 观望遏制C. 怀疑阻止D. 乐观导致4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A. 2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。

B. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

C. 中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移，日方必须充分认识事态的严重性，不要作出错误的决定，同中方一道，维护中日关系发展大局。

D. 我们的《思想品德》课本上告诉我们中学生：公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和义务。

5．古诗词默写。

（6分）①江山如此多娇，。

②，左臂悬敝筐。

③槲叶落山路，。

④大自然是一位神奇的魔术师。

春天，你听细雨的诉说：，；夏天，你看鲜艳的色彩：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；秋天，你闻菊花的味道：有暗香盈袖；冬天，你感受雪的冰冷：。

每个季节我们都能欣赏到美。

6．名著阅读。

乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，却冷了弟兄们的心！” A 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎…… B 便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。

”①这段文字选自《水浒》，文中A是（人物），B是（人物）。

（2分）②根据选文中A、B的语言，结合原文内容，各用两个四字短语说说这两个人物的性格特点。

（4分）7．某班开展了"青春随想"综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。

【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。

【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。

【材料四】"飞人"刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。

在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。

【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个"久病床前有孝女"的故事感动了无数人。

①.上面是某同学为"用青春谱写爱的赞歌"主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是、、。

（3分）②.下面是一段青春励志宣言，请你将后面的句子补充完整。

（2分）青春的岁月不会一帆风顺。

或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的，但我们。

二、阅读理解（一）诗句鉴赏8．读《沁园春-雪》，对本词理解品析有误的一项是（）（3分）A. “千里冰封，万里雪飘”采用了互文见义的写法，意思是千万里都是冰封，千万里都是雪飘。

这样写意境开阔，气魄宏大。

B. “惟余莽莽”、“顿失滔滔”属于动态描写，前者强化了白茫茫的景色，后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。

C. 这首词语言凝练，贴切，极富表现力。

一个“望”字，既有力地领起下文，又准确描绘了诗人正登高望远。

一个“惜”字，把对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的的情感委婉地表达出来。

D.这首词既洋溢着热爱祖国山河的豪情，又抒发了诗人必将创造空前伟大的业绩的自信和抱负。

（二）文言文阅读【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”【乙】晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者①也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐②？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷③为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席④对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙⑤也，寡人反取病⑥焉。

”选自《晏子春秋》注释：①习辞者习：熟练辞：言辞。

②坐：犯罪③曷：“曷”通“何”，什么。

④避席：离开座位。

⑤.熙：通“嬉”，玩笑。

⑥病：无趣，难堪。

9．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）（2分）A．唐雎不辱使．命。

晏子将使．楚。

B．徒以．有先生也。

吾欲辱之，何以．也？C．非若是．也天下缟素，今日是．也 D．先生坐．！何至于此！齐人也，坐．盗。

10．用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？②叶徒相似，其实味不同。

11．选出理解和分析有误的一项（）（3分）A．唐雎面对凶残狡诈的秦王，他大义凛然，慷慨陈词，终于折服了秦王，完成了使命。

B．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

C．两篇文章写的都是主人公出使别国的故事，两人都能轻松圆满地完成出使任务。

D．两篇文章都运用了对比的写法刻画人物形象，比如唐雎的英勇无惧与秦王的色厉内荏，晏子的不卑不亢和楚王的傲慢无礼，都表现得生动形象。

12．两文中，唐雎和晏子都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。

（3分）（三）《珍惜每一份伤害》①在我10岁那年，爸爸到城里做小生意，把妈妈和我都带到了城里。

我们租住在城中村，房子后面还有一块小菜地，妈妈在里面种了一些青菜、萝卜。

②我进入城中村附近的一所小学读书，因为上课专心、努力，回家后也勤于温习，所以同学和老师都非常喜欢我。

恰在那段时间，班长因为和同学打架，被取消了职务，在大多数同学的推荐下，老师任命我为班长。

③这是老师和大多数同学对我的一种认可，可也为我遭遇打击埋下了伏笔。

④原来的班长，对被我取代这件事情难以接受，几乎从不给我好脸色看。

放学前，班主任因为有很多事情忙，经常把收作业这样的小事交给我。

我其实并不太喜欢做这些事情，但老师的要求也不能不听，只能硬着头皮上。

每次我走到原班长身边，他都会对我白上几眼。

他还在班里造谣，到处说我的坏话。

渐渐地，我成了一些同学口中的“马屁精”、“报告王”，身边的朋友越来越少。

⑤我无法再忍受下去，就向老师提出辞去班长一职，老师问我为什么，我低头不语。

老师很快明白了一个大概，就找原班长谈心。

他们谈了些什么我不知道。

当天放学后，原班长居然纠集了几个同学，在我回家的路上把我狠狠揍了一顿，还恐吓我说如果敢告诉老师就见一次打一次。

⑥虽然在回到家前就擦干了眼泪，但我脸上的青肿还是引起了爸爸妈妈的注意。

我只能承认被打的事情，忍不住再次流下了委屈的眼泪。

我对爸爸说：“爸爸，我们换一个地方住吧，我不愿意呆在这里，你给我换一所学校吧，远一点也没有关系！”⑦爸爸沉默了片刻，拉起我的手说：“走，我们去菜园逛逛！”⑧这个时候带我去逛菜园？我纳闷地跟着父亲来到菜园，爸爸让我去看看青菜长得怎么样。

我走过去一看，好几棵青菜上都有一两条虫子，我连忙蹲下来捉虫子，爸爸却让我别急着捉虫子，他让我去看看园子边的杂草，问我：“上面有虫子吗？”⑨“没有！”我仔细看了看，回答说。

⑩“嗯，看来我们需要把这些青菜种到杂草里才行，那样就不会有虫子了！”11爸爸这话一说出口，我觉得他好无知。

我笑着说：“种在垄子上会被虫子咬，和杂草种○在一起不也会被虫子咬吗？”⑿父亲一副纳闷的神情，问我：“为什么？”⒀“因为它们是青菜啊，是青菜种在哪儿都会有虫子咬。

”我指着一旁的杂草说，“如果是杂草的话，在哪儿都没事！”⒁这时，爸爸脸上漾出了浅浅的微笑，意味深长地说：“那么你觉得，你换一所学校读书，就肯定不会有人来伤害你了吗？你不但不应为自己的受伤而难过，相反你还要为此而骄傲，因为你是一棵有价值的青菜，如果你是一棵杂草，就不会有虫子来咬你了！”⒂我怦然心动。

刹那间，我的内心仿佛轻松和宽敞了许多。

人生在世，遭受别人的伤害和打击都根本不算什么，那一切所能证明的，恰恰是我们自身的价值！⒃从此后，如果还有人来伤害我，我根本不会放在心上，因为那样只会让我更加清楚地知道我比伤害我的人优秀。

⒄如今，我已经拥有了自己非常不错的事业和生活，心境也始终保持着平和与宁静。

我想，这与爸爸当初对我的教导是密不可分的吧！⒅是的！一棵茁壮的青菜，又怎么会因为一两条虫子的伤害而黯然神伤、停止生长呢？（陈亦权/文，选自《好家长-青春期教育》2013年第1期，有改动）13．请用一句话概括本文记叙的主要事件。

（2分）14．第③段在文章结构上有什么作用？（2分）15．结合上下文，赏析文中第⒁段中画线的句子。