亚洲觉醒先驱
2023-2024学年高中历史人民版选修4专题四 “亚洲觉醒”的先驱单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计16小题每题3分共计48分)1.凯末尔说“我们希望成为一个现代化国家我们的头脑愿意接受现时代思想但我们仍得保持自身不变”为此他推行的改革有()①废除政教合一②用拉丁字母拼写土耳其语③走苏俄发展道路④大力发展农业A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④【答案】A【解析】凯末尔改革的主要内容一、世俗化运动在凯末尔的努力下 1925年11月3日议会通过法令号召全国采用礼帽和便帽废除男士戴费兹帽妇女戴面纱和头巾的旧习其次政府还关闭了一些伊斯兰宗教设施废除宗教称号废除希克拉历而采用公历二、司法改革使土耳其逐步摆脱了宗教法的羁绊建立起现代司法制度三、解放妇女四、文字改革故选A2.吴玉章回忆说“无论光复会也好华兴会也好都缺乏明确而完备的纲领更没有严密的组织而且都受地方性的局限不足以领导全国日益高涨的革命运动”针对此资产阶级成立了A. 华兴会B. 光复会C. 同盟会D. 日知会【答案】C【解析】根据题干结合所学可知随着全国性革命运动的日益高涨迫切需要一个成熟的政党及统一的思想纲领为领导同盟会以三民主义为指导思想是近代第一个资产阶级政党故C项正确ABD是分散性的会团均不是具有统一核心的资产阶级政党排除3.一战后在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大变化两者的相同之处都是()A. 维护民族利益坚持武装斗争B. 引进西方技术发展民族工业C. 实现政教分离确立共和制度D. 反对殖民统治争取民族独立【答案】D【解析】注意限定信息“相同之处” 结合所学可知甘地主张用“非暴力”来限制群众斗争用“不合作”来争取印度的独立凯末尔坚决主张反对帝国主义侵略捍卫民族主权亲自领导了反帝斗争并赢得国家的独立因此相同之处是反对殖民统治争取民族独立故D项正确甘地主张非暴力不合作运动凯末尔主张武装斗争故A项错误甘地主张发展传统的民族手工业凯末尔引进西方技术发展民族工业故B项错误实现政教分离确立共和制度是凯末尔的主张故C项错误故选D4.胡锦涛主席在纪念辛亥革命100周年大会上指出孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱孙中山的“先驱”活动体现在()A. 最早提出在中国发展民主政治B. 最早进行了反侵略、反封建的革命斗争C. 最早建立了资产阶级革命政党D. 最早领导推翻了封建制度【答案】C【解析】结合所学可知最早提出在中国发展民主政治的是早期维新派提出实行君主立宪民主政治故A项错误最早进行了反侵略、反封建的革命斗争可以追溯到太平天国运动故B项错误孙中山领导辛亥革命推翻了封建君主专制制度但是没有彻底推翻封建制度故D项错误孙中山于1905年最早建立了资产阶级革命政党同盟会推动了资产阶级民主革命的开展是民主革命的伟大先驱故C项正确5.凯末尔利用协约国之间的矛盾为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约是()A. 《色佛尔条约》B. 《洛桑条约》C. 《巴黎和约》D. 《四国条约》【答案】B【解析】6.甘地和凯末尔是亚洲民族解放运动中的两化杰出领袖人物他们都()A. 形成思想体系B. 主张暴力革命C. 提倡世俗改革D. 抵制西方文明【答案】D【解析】结合所学可知甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始主张发展传统的民族手工业抵制西方文明凯末尔则以俄为师在社会经济领域内推行国家主义开展资本主义工业化建设由此可知二者的相同点是抵制西方文明故D项正确A项只符合甘地应排除BC两项只符合凯末尔应排除故选D7.1981年是凯末尔诞辰100周年联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年” 后人缅怀和追思这位伟人是因为他()A. 推动土耳其实现了国家复兴B. 领导民族独立推动国家近代化C. 主张以善良忍让感化殖民者D. 先后废除了素丹制和哈里发制【答案】B【解析】凯末尔最大的功绩在于领导民族独立推动国家近代化故B项符合题意8.1919年3月英国殖民当局残酷镇压全国性非暴力抵抗运动激起群众的暴力反抗甘地对英国当局的暴行十分愤慨同时对运动发展成为暴力斗争感到不安和失望他一度宣布暂缓非暴力抵抗运动试图与政府合作甘地的做法本质上反映了()A. 印度资产阶级具有两面性特点B. 甘地主义最终归宿是暴力斗争C. 甘地强烈地反对以暴制暴D. 英国殖民当局统治的残暴【答案】A【解析】根据材料和所学知识甘地倡导非暴力不合作运动由于印度特殊的国情加之印度资产阶级的妥协性和软弱性才有了上述材料的做法故A正确甘地主义的最终归宿不是暴力斗争故B排除甘地的做法是反对以暴制暴但是现象故C排除甘地这么做是基于印度国情的不是因为英国殖民当局统治残暴故D错误故选A9.凯末尔和甘地都领导了本国的民族解放运动他们的不同之处是()A. 实行了西方化的全方位社会变革B. 反对殖民侵略争取民族独立C. 消除传统宗教对社会的不利影响D. 反映了亚洲民族意识的觉醒【答案】A【解析】依据题干材料结合所学知识可知他们的不同之处是凯末尔实行了西方化的全方位社会变革而甘地没有进行社会改革故A项正确反对殖民侵略争取民族独立属于两者共同点故B项错误消除传统宗教对社会的不利影响也属于共同点故C项错误两者都属于亚洲民族意识的觉醒的表现故D项错误故选A10.辛亥革命之后孙中山对多党制议会政治从推崇走向失望在护法运动失败之后重新思考中国的政治走向由此孙中山()A. 支持新文化运动思想启蒙B. 振兴实业壮大民族资本C. 以俄为师筹划改组国民党D. 创建广东革命根据地武装北伐【答案】C【解析】依据材料结合所学可知辛亥革命失败后孙中山进行的一系列维护民主共和的斗争均告失败使得孙中山认识到人民力量的伟大决定以俄为师筹划改组国民党故C项正确新文化运动是资产阶级激进派领导与孙中山无关故A项错误BD两项是辛亥革命时期的活动排除故选C11.1918年夏季孙中山通过美洲华侨向到列宁和苏俄政府发去电报对列宁和苏俄政府表示祝贺 1923年8月又派出“孙逸仙博士访苏代表团”赴苏考察这表明()A. 中苏两国已结成联盟B. 孙中山“以俄为师” 走苏俄道路C. 孙中山的思想发生重大转变D. 旧三民主义发展为新三民主义【答案】C【解析】根据题干信息结合所学可知 1924年国民党一大召开国共第一次合作实现在会议上孙中山把旧三民主义阐释为新三民主义在事实上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策从1918年到1923年孙中山加强对苏俄的联系可以看出孙中山已经产生“联俄”倾向思想发生转变故C项正确此时中苏两国并未结成联盟故A项排除B项孙中山作为资产阶级不可能走苏俄社会主义道路D项旧三民主义发展为新三民主义是在1924年国民党一大上时间不符故选A12.1924年1月孙中山在国民党一大宣言中把旧三民主义发展为新三民主义其中的“民生主义”是指()①反对帝国主义②“耕者有其田”③国内各民族一律平等④“平均地权节制资本”A. ①②B. ②③C. ②④D. ①③【答案】C【解析】①③两项是民族主义的内容②④两项是民生主义的内容13.甘地是印度民族独立运动的领袖素有“圣雄”之美称下列有关甘地的事迹按照发生的时间先后顺序排列正确的是()①建立非暴力抵抗基地②首次提出同英国政府不合作③发动“食盐进军”④被选为印度国大党主席A. ①②④③B. ①③②④C. ②①③④D. ②④③①【答案】A【解析】甘地建立非暴力抵抗基地是在1915年甘地首次提出同英国政府不合作是在阿姆利则惨案后即1919年甘地凭借第一次非暴力不合作运动期间的声望被选为国大党主席即1924年“食盐进军”是1930年在第二次非暴力不合作运动期间的事件因此先后顺序是①②④③ 故A项正确14.2017年是俄国十月革命100周年下列事件与俄国十月革命发生在同一年的有()①美国加入协约国集团②孙中山发起第一次护法运动③北洋政府向同盟国宣战④甘地发动文明不服从运动A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④【答案】C【解析】据题干“与俄国十月革命发生在同一年”并结合所学知识可知俄国十月革命在1917年美国加入协约国集团也在1917年故①正确孙中山发起第一次护法运动也在1917年故②正确一战时期北洋政府向同盟国宣战也在1917年故③正确甘地发动文明不服从运动在1930年不符合题意故④错误15.梁启超推崇墨子的"兼爱" 认为这才是社会正义、平等、进步之所在孙中山为"墨子所讲的'兼爱'与教会所讲的'博爱'是一样的A. 倡导复兴传统道德文化B. 赋予传统文化新的时代内涵C. 关注治国理念的本土化D. 主张托古改制宣传革命思想【答案】B【解析】梁启超认为墨子的“兼爱”是社会正义、平等和进步所在孙中山则将墨子的“兼爱”等同于教会的“博爱” 说明他们都立足自身对“兼爱”进行了新的解读这是赋予传统文化新的时代内涵故选B 梁启超和孙中山都是宣扬新文化而非倡导复兴传统文化排除A 墨子的“兼爱”本就属于中国的本土文化排除C 主张托古改制的是康有为与梁启超和孙中山不符排除D.16.土耳其独立进入历史发展的新阶段这里的“新阶段”是指土耳其进入了()A. 奥斯曼帝国统治时期B. 资产阶级民主革命时期C. 民族资本主义发展时期D. 无产阶级革命运动时期【答案】C【解析】二、材料分析题(本大题共计3小题每题15分共计45分)17.材料宋初全国设置榷货务管理机构6个山场13个种茶的百姓为园户官府向园户提供种植本钱园户则将所焙制之茶除输租外全数交由政府收购政府榷货机构根据收购茶叶的数量向商贾出售茶券(亦称茶引)商贾凭茶券到茶场提货(称为交引)由于政府向园户以较低的价格收购又以较高的价格批发给商贾政府获取了丰厚的利润至嘉祐(公元1056—1063年)中由于主管官吏的官商作风对园户的茶叶压级压价收购影响了园户种茶的积极性产量和质量逐年下降导致产销脱节加之管理不善成本上升使整个官卖制度经济效益下降为了克服和改变这一情况遂将全国茶的专卖改行通商法茶商园户交易则按质论价这样既提高了园户生产的积极性又减少了官府收购及调拨的环节使茶叶交易趋于优质优价的经济原则也减少了交易程序《宋史》记载行禁榷(即官卖法)时平均每年从茶利得到的财政收入109.41万贯改行通商法后平均每年得117.75万贯可见改通商法财政收入有了增加——屠振林《我国古代茶叶专卖政策和茶税征收办法》(1)根据材料和所学的知识指出宋朝茶叶管理政策经历的变化并分析其原因(2)根据材料和所学的知识概括宋朝茶叶管理政策改革的积极影响17.(1)【历史——选修3 20世纪的战争与和平】材料1941年1月6日美国总统罗斯福向国会提出《增强美国防御法案》即《租借法案》经过两个月的激烈辩论两院分别表决通过 3月11日罗斯福总统签署《租借法案》第二天正式实施历时4年半此前由于美国国内孤立主义情绪严重反对美国参与欧战的意见占了上风罗斯福极力主张用贷款或租借武器的办法援助正在与纳粹德国激战的英国他说“美国必须成为民主国家的兵工厂”首先获得援助及所获援助最多的是英国英联邦所得的租借援助共300亿美元占美国租借支出的60% 美国对苏联的援助从1941年10月1日实施到二战结束美国实际运抵苏联的物资总值为98亿美元 1941年5月6日罗斯福正式宣布《租借法案》适用于中国到1945年9月3日止美国给与中国的援助为8.45亿美元(1)根据材料结合所学知识分析美国《租借法案》最终在国会通过的原因(2)根据材料结合所学知识简要评价美国的《租借法案》17.(2)【历史——选修4 中外历史人物评说】材料1892年 26岁的孙中山在澳门挂牌行医他十分擅长外科和治疗肺病有一次他为一位病人做手术从病人体内取出一块如鸡蛋大的胆结石为患者解除了病痛令许多人叹服行医中他对穷苦患者不收医金还免费赠送药品由于孙中山医德高尚医术高明中外求诊者很多后来因受到葡萄牙医生的排挤孙中山只好到广州行医在那里他遇到陆皓东等一批志同道合的朋友他们经常倡言革命抨击朝政经过反复商讨孙中山认识到做一个医术高明的医生只能为一小部分人治病不能救国要做一个医治整个中国的医生就必须改革中国政治几年后他由一位医生变成一位职业革命者(1)根据材料结合所学知识分析孙中山由一位医生变成一位职业革命者的时代背景(2)根据材料结合所学知识概括指出作为中国民主革命的伟大先行者孙中山所具备的优秀品质【答案】(1)变化从专卖制度转变为通商法原因专卖制度下政府垄断茶叶贸易与民争利阻碍商品经济的发展主管官吏的官商作风挫伤茶农的积极性管理不善造成经济效益下降(2)积极影响激发了园户生产茶叶的积极性有利于茶叶产量和质量的提高提高了茶叶管理的行政效能促进了宋朝商品经济的发展增加了政府的财政收入【解析】略【答案】(1)原因随着二战规模不断扩大法西斯疯狂扩张已严重影响到美国利益美国积极推行自己的价值观和不断扩大政治影响力的需要罗斯福总统的推动(2)简评《租借法案》是美国为战胜人类共同的敌人法西斯而颁布的向他国援助的法案法案的颁布促进反法西斯同盟形成也壮大反法西斯力量法案按美国的战略需要决定援助的力度和多少为美国战后霸权奠定了基础【解析】略【答案】(1)时代背景列强侵略加深民族危机严重清政府腐败无能民族资本主义的不断发展西方启蒙思想的影响(2)优秀品质自觉的历史担当弃医而从事革命把自己的命运和祖国的命运紧紧相连百折不挠辛亥革命失败后孙中山先后发动了二次革命、反袁斗争、护国运动、护法运动等尽管多次失败也从不放弃与时俱进引领时代潮流孙中山总结历次革命的经验教训提出了联俄、联共、扶助农工三大政策把三民主义发展为新三民主义把中国民主革命推向新的高潮【解析】略18.(1)根据材料一概括凯末尔政治改革的主要措施18.(2)根据材料一、二并结合所学知识评价凯末尔政治改革的得失【答案】(1)主要措施建立代议民主制规定国家领导和政府首脑的任期有限政府由国会选举产生实行三权分立原则.【解析】(1)本小问的措施依据材料一“凯末尔式的共和政体是代议民主制”可以得出建立代议民主制“选举产生的国家领导人及政府首脑任期有限”可以得出规定国家领导和政府首脑的任期有限“总统没有行政权但有否决权并有权在公民投票中角逐.总理及各部长负责营运政府.政府由国会以三分之二的多数票通过产生.行政、立法及司法权分别由不同的部门行使没有任何个人及团体有绝对的权力”可以得出政府由国会选举产生实行三权分立原则.【答案】(2)得完成了土耳其的资产阶级民主政治制度建设是土耳其政治现代化的关键一步推动了土耳其的独立和发展.失他在发动革命的过程中过于依靠暴力和强权直接影响了土耳其民主进程凯末尔改革全盘西化政策不利于土耳其的长期稳定发展.【解析】(2)本小问的评价依据材料一结合第一问的措施和所学可以得出凯末尔政治改革的得是完成了土耳其的资产阶级民主政治制度建设是土耳其政治现代化的关键一步推动了土耳其的独立和发展依据材料二“凯末尔虽然使得土耳其人从君主制封建体制走向了民主共和但是也走向了其个人强权与独裁的另一个极端”、“凯末尔依靠暴力和强权推行全盘西化政策在社会各个方面以西方为蓝本进行一系列强力的改革.由于凯末尔的独裁指导思想导致了土耳其政坛至今仍存在独裁政府与军官的长期干政” 结合所学可以得出凯末尔政治改革的失是他在发动革命的过程中过于依靠暴力和强权直接影响了土耳其民主进程凯末尔改革全盘西化政策不利于土耳其的长期稳定发展.19.(1)材料一中该报的观点是什么?19.(2)材料二中该报对这一事件持什么立场?19.(3)材料三中刊出伦敦、东京两地“关于中国变乱的要电”有何用意?19.(4)结合材料和所学知识你如何看待当时报刊对武昌起义的报道和评论?【答案】这是一场南北的较量是人民与政府之战是革命与专制之战其胜败将对中国历史发展产生很大影响【解析】材料一的观点是认为武昌起义是一场南北较量是人民与政府之战是革命与专制之战胜败将对中国历史发展产生重大影响【答案】认为是一场叛乱持否定的立场【解析】材料二是清政府的报纸认为武昌起义是一场叛乱对武昌起义持否定的立场【答案】假借他国报道婉转表明自己的立场【解析】材料三中伦敦和东京两地关于中国变乱的是假借他国的报道婉转的表明自己的立场【答案】纷纷报道表明知识分子关心国家命运由于办报人的观点、态度、见识彼此相异因此对这次起义的反应也就各不相同当时创办报刊都是清末新政的产物在“中国变乱”的标题下借外报之口宣传武昌起义的正义爱国性质和“文明”程度之高具见编者的匠心与苦心《正宗爱国报》属北方报刊反对革命比较顽固《民立报》等同情和赞扬革命立场鲜明赞同半殖民地半封建统治之下的中国亟需通过一场“文明”的革命改变其命运《申报》借革命党人公告变相其宣传立场【解析】从材料可以看出面对武昌起义知识分子的态度不一样但是他们都关注国家命运由于办报人的观点态度和见识的差异因此对传统企业的反应各不一样当时创办报刊都是清末新政的产物在“中国变乱”的标题下借外报之口宣传武昌起义的正义爱国性质和“文明”程度之高具见编者的匠心与苦心《正宗爱国报》属北方报刊反对革命比较顽固《民立报》等同情和赞扬革命立场鲜明赞同半殖民地半封建统治之下的中国亟需通过一场“文明”的革命改变其命运《申报》借革命党人公告变相其宣传立场。
2019-2020学年高中历史专题4 亚洲觉醒”的先驱 人民版选修4(01)

一中国民族民主革命的先行者——孙中山(一)课时过关·能力提升一、基础巩固1.1903年,孙中山在给朋友的信中写道:“所询社会主义,乃弟所极思不能须臾忘者……欧美今日之不均,他时必有大冲突。
”为此,他主张( )A.社会革命,平均地权B.政治革命,建立民国C.民族革命,推翻帝制D.土地革命,废除剥削2.一百多年前,孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。
以下论述能够体现民权主义思想的是( )A.“就算汉人为君主,也不能不革命”B.“驱逐鞑虏之后,光复我民族的国家”C.“改良社会经济组织,核定天下地价”D.“涤二百六十年之龌龊,复四千年之祖国”,建立资产阶级共和国。
以此来衡量四个选项,A项是符合题目要求的正确答案。
3.辛亥革命爆发后,美国某报报道:“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国,由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导,日本将不再是东方最西化的国家。
”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是( )A.临时政府基本按照美国政体原则架构B.革命成功后建立了一个联邦共和国C.中国超过日本成为亚洲最西化的国家D.民国临时大总统都有西方民主观念,基本按照美国政体原则架构,故选A 项。
中华民国沿袭清朝的地方制度——省制,不是联邦制国家;辛亥革命以失败告终,在“西化”方面没有超越日本,B、C两项错误;D项表述绝对,袁世凯没有西方民主观念。
答案:A4.叶圣陶在一则日记中写道:“课毕后阅报纸,见专电栏中有云:武昌已为革(命)党所据,新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒,亦未可知也。
”日记中的“万恶之政府”指( )A.清政府B.南京临时政府C.北洋政府D.南京国民政府解析:根据题干材料中的“武昌”“新军”“推倒”等信息,表明叶圣陶所记的事件是武昌起义。
武昌起义所要推翻的政府是清政府,故选A项。
答案:A5.(图文探究)阅读图文材料:1894年1月,孙中山回到翠亨村,闭门写了一篇上书李鸿章的文稿。
2018高考历史大一轮复习第二讲欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先驱课件新人教版选修4

用,无愧于美国国父的称号。
(三)一代雄狮拿破仑 保王党人 的武装叛乱,成为 1.崭露头角:1793年收复土伦,1795年平息__________ 共和国的救星。
2.称霸欧洲
1793~ 布“__________ 严守中立 ”政策;展开 进了美国西部土地开发,促进 1797年 西进运动 经济发展
2.历史评价 (1)华盛顿是美国第一任总统,他的民主精神不仅在美国,也在世界民主史 上产生了深远的影响。华盛顿是一位坚定的领袖,他保持了国家的统一,开创
了美国总统连任不得超过两届的制度。
考 点 梳 理
欧美资产阶级革命时代的杰出人物
(一)英国革命的领导者克伦威尔
1.主要功绩 议会军 击溃王党军队,取得内战胜利。远征爱尔兰和 (1)军事上:领导 __________ 苏格兰 ,满足了资产阶级和新贵族的利益。 __________ (2) 政治上:处死国王查理一世,结束了英国的封建王权统治,建立了 共和国 ;就任 __________ 护国主 ,建立军事独裁统治,从根本上巩固了资产阶级 __________ 革命的成果,有利于资本主义工商业的发展。
③军事上:以征兵制代替雇佣兵制,这是当时较为先进的兵役制度。
④法律上:编纂民法典,即《拿破仑法典》,把革命时期有利于资产阶级 的成果,用法律条文确定下来。 ⑤宗教上:承认天主教为国教。
(3)作用:为法国资产阶级赢得稳定、发展和荣誉,为法国资本主义的发展 拿破仑法典 》成为资本主义世界的经典,传播到整个欧洲大 奠定了基础。《____________ 陆,还传到美洲、亚洲和非洲等地,是拿破仑对资产阶级的一大贡献。 (4)帝国灭亡 大陆封锁令 ”;远征俄国;莱比锡战役失败;西欧各国 ①原因:颁布“____________ 人民反抗。 1814 年,法兰西第一帝国覆亡;1815年,“百日”政权结束。 ②表现:______
高中历史亚洲觉醒的先驱时圣雄甘地课时作业人民版选修4

【创新设计】(浙江专用) 2016-2017 高中历史第四单元亚洲觉醒的前驱第2课时圣雄甘地课时作业人民版选修4一、选择题1. 以下对甘地提出的“非暴力不合作运动”的所有内涵,理解最正确的选项是()A.以非暴力的手段抗争英国殖民统治B.以和平局段抗议英国殖民当局的压迫C.以不合作的态度抗议、抗争英国殖民者D.采纳和平易合法的手段博得印度自治解析甘地的“非暴力不合作运动”包括斗争手段( 以非暴力的手段) 和斗争目的( 争取印度自治) 两个方面. 应选D 项。
答案D2. “他反对任何形式的暴力,他的身体固然是纤弱的,但他的学说和精神动人力却比100艘英国军舰更有力量。
”资猜中的“他”的这套非暴力理论最早形成于()A. 英国读书时期B. 南非工作时期C. 一战结束后D. 二战时期解析甘地在南非工作时期,萌发了从事政治活动的念想,而且遇到托尔斯泰等人著作的影响,开始形成一整套非暴力的理论。
应选B。
答案B3. 甘地提出“非暴力不合作计划”中,最能表现其自治目标的是()A.放弃英国殖民当局授与的头衔和名誉职位B.抗争英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭C.抗争英货恢复手工纺织D.发动民众张开抗税斗争解析立法机构是地区最高权益机构,要想自治必然有自己的立法机构,应选择 B 项。
答案B4.1919 年,促使甘地初次提出同英国政府不合作建议的引火线是()A.英国制造“阿姆利则惨案”B.甘地提出“非暴力不合作计划”C.国大党经过“非暴力不合作计划”D.殖民当局经过伤害印度人民民主权益的法案解析英国人的暴行让甘地认识到侵略者的残暴与反动,B、C 两项从时间上就可以除掉,D 项以致甘地发动全国性的“文明不依照”运动。
答案 A5.甘地建议“非暴力不合作”,两次把印度民族独立运动推向高潮,标记住“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是()A. “手摇纺车”运动B.阿姆利则惨案C. 食盐进军D.“文明不依照”运动解析“非暴力不合作”运动中最有名的“手摇纺车”运动,阿姆利则惨案发生后,甘地才提出不睦英国政府合作,使不合作范围扩大。
《夺冠之路》福建专用2012高考历史一轮复习 第1单元考点3 亚洲觉醒的先驱课件 人民版选修4

(4)1924年,在维护民主共和失败后,召开国 1924 民党“一大”,重新解释 三民主义 ,接受中 共反帝反封建主张,确立“ 联俄 、 联共 、 扶助农工 ”的三大政策,促成了国共第一次合 作和革命统一战线的建立,掀起了 国民大革命 的高潮。 2.评价:孙中山是中国民主革命的先行者, 是辛亥革命的领导者、中华民国的缔造者。他高 举三民主义大旗,领导辛亥革命,推翻君主专制 制度,有力地促进了民族觉醒和民主革命的高涨, 实现了近现代中国社会的第一次巨变。此后
【参考答案】 参考答案】 (1)废除土耳其的素丹和哈里发制度,实行政 教分离。原因是素丹和哈里发制度是世俗权力和 宗教权力的合一,阻碍着土耳其向现代国家的迈 进。 (2)封建神权统治根深蒂固,多年之后其影响 仍较为严重;也说明凯末尔的改革存在着不彻底 性。
探究1 孙中山在20 20世纪中国社会巨变中的历史作 【 探究 1】 孙中山在 20 世纪中国社会巨变中的历史作 用 1.领导了中国历史上第一次比较完全意义上的 反帝反封建的资产阶级民主革命。 2.推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制 度。 3.建立了民主共和制(最伟大的功绩)。 4.民主共和观念深入人心。 5.促进了资本主义经济的发展。 6.提出新三民主义,促成第一次国共合作,推 动国民革命进程。
【变式训练1】阅读下列材料: 变式训练1 材料一 “亚洲的新口号不再是泛伊斯兰教主义, 而是民族主义……我们希望成为一个现代化国家,我 们的头脑愿意接受现时代的思想。” ——凯末尔 材料二 1965年发生了一件事——必须说明这纯 属罕见,但值得深思,在伊斯密尔地区的一个农村, 有几位受过教育的新上层分子教员遭到一群居民的殴 打,起因是这几位教员打算在学生中发起一场足球赛。 时间正好是斋月。一位被居民们请来主持斋月的伊斯 兰教士鼓动居民们去清真寺,教士向他们宣布,
2013高三第一轮复习 选修4-2 欧美和亚洲的革命家

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(3)作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对
法国及欧洲的历史进程产生了重要影响,推动了资本主义发 展的历史洪流,成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的 象征。 (4)局限:君主制违背了民主共和的历史趋势。过度迷信武力,
发动侵略战争。奴役欧洲人民,激起全欧洲人民反对。
上被推为大陆军总司令。整顿大陆军,训练正规军,对保证 战争的最后胜利起了重要作用。 (3)1776年,围攻波士顿,取得首次胜利。7月4日,通过《独 立宣言》,宣告美利坚合众国成立。 (4)1777年,取得萨拉托加大捷,成为独立战争的转折点。 (5)1781年,指挥约克镇战役,英军投降,1783年,英国承认
美利坚合众国独立。
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2.制定美国宪法
拒绝接受王位,主持制定《1787年宪法》,实行三权分立,
美国确立联邦制、共和制、总统制。 3.担任美国总统 (1)第一届任期内 ①政治上:以周全的考虑网罗人才,组成内阁;创立总统否
决权制度。
②财政上:建立国家银行,巩固国家信用,稳定货币,活跃 国民经济。 ③外交上:改善同英国关系,与周边印第安人签订友好条约, 保证国家和平。
校,给妇女以选举权。建立男女平等的结婚与离婚制度。
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3.历史评价
(1)积极影响 ①领导土耳其独立战争,反抗外国侵略,使土耳其摆脱民族 危机,赢得独立。 ②建立资产阶级共和国,推行一系列现代化改革,使土耳其
走上民族国家复兴和现代化的道路。
③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次 改革,它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 (2)局限性:在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的 提高,具有明显资产阶级局限性。
专题04 亚洲觉醒的先驱(练)-2016-2017学年高二历史同步精品课堂(提升版)(选修4)(原卷版)
一、选择题1.1905年夏,孙中山曾指出:“此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争。
”这表明孙中山( )A.认识到清朝的覆亡已成为历史的必然B.已感到建立统一资产阶级政党的迫切性C.已成为资产阶级革命运动的公认领袖D.看到了蓬勃发展的革命形势2.孙中山在辞去临时大总统后,曾在上海设立铁路公司,兼任铁路协会名誉会长,中华银行总董事长、永年保险公司董事长等职。
这反映了孙中山( )A.发展民族工商业的殷切愿望B.放弃了对民主事业的追求C.由工业资本家演变成金融资本家D.实现一生中最伟大的转变3.20世纪20年代,孙中山先生实现了由旧三民主义向新三民主义的伟大飞跃,促使孙中山先生民主思想发生转变的根本原因是( )A.中国社会主要矛盾的变化B.受俄国十月革命的影响C.坚持民主革命的精神D.共产国际和中共的大力帮助4.《新约·马太福音》第五章有这样一段内容:“有人打你的右脸,连左脸也转过来由他打。
有人想拿你的里衣,连外衣也由他拿去……你们听见有话说,‘要爱你的邻居,恨你的仇敌。
’只是我告诉你们,要爱你们的仇敌……”下列哪个人物的思想和斗争实践与上述材料内容相符合( )A.甘地B.孙中山C.凯末尔 D.华盛顿5.第一次非暴力不合作运动失败后,甘地在狱中完成自传《我体验真理的故事》一书。
他所谓的“真理”是指( )A.坚持非暴力抵抗以实现印度的独立B.放弃非暴力走向革命的道路C.放弃对英国殖民者的幻想,加强斗争D.鼓励更多的群众超越非暴力6.甘地倡导“非暴力不合作”,两次把印度民族独立运动推向高潮,标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是( )A.“手摇纺车”运动B.阿姆利则惨案C.食盐进军 D.“文明不服从”运动7.“如果和平不能在我们周围,在整个印度和巴基斯坦得到恢复,那么我将了此一生。
”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于( )A.抑制非暴力不合作运动中的群众暴力行为B.要求英国人彻底结束在印度的殖民统治C.反对印度跟随英国卷入第二次世界大战D.希望平息印度教徒和穆斯林之间的冲突8.凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有( )①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略②反封建斗争较为彻底,废除了素丹制度,结束了帝制③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持④实行政教合一的政策A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④9.凯末尔改革期间,曾在经济领域大力推行国家主义。
2017_2018学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱课时3圣雄甘地学案
学案3 圣雄甘地[课标要求] 讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹,认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
一、穿土布衣的“苦行僧”1.自幼受到良好的教育,留学英国学习法律,归国后在孟买担任律师,1893年前往南非。
2.把印度教中的仁爱、素食、不杀生的主张同《圣经》、《古兰经》中的“仁爱思想”结合起来,提出了非暴力抵抗的主张;他主张以仁慈改造人类,投身于南非反对种族歧视的斗争中。
1909年,在《印度自治》一书中,阐述了争取印度自由的思想。
3.1915年回国后,走遍各地协调各教派和睦相处,注意改变农村落后的陈规陋习;为振兴广大的农村,他倡导土布运动。
4.为了印度的独立和民族的进步,周游各地,宣传非暴力抵抗思想。
[归纳总结]甘地非暴力思想形成的原因:(1)家庭影响:仁爱、不杀生、素食、苦行。
(2)受《圣经》中关于不要与恶人作对教训的影响。
(3)接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会,实现人人平等的思想。
(4)在南非尝到种族歧视滋味。
[概念点析]甘地的土布运动:倡导土布运动,抵制英国的经济侵略。
评价:①以手工纺织抵制西方经济侵略,维护印度的民族经济,体现了其争取民族自治的民族主义精神。
②反对资本主义及其物质文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。
[深化探究]探究点1 甘地的思想材料甘地认为“神就是真理和爱”“真理就是神的定义”。
他认为爱必须符合真理,要求人们爱自己、爱别人、爱仇敌、爱人类、爱生物。
印度人应以耐心和善良去制服帝国主义者,靠道德感化使英国结束在印度的殖民统治。
他认为印度应先得到自治领地位,进而脱离英国独立。
他认为印度不要“布尔什维克主义”。
他崇尚印度文明,包括耕种的犁、手纺车和印度教文明,提出“回到纺车去”的口号……思考据材料归纳甘地的哲学思想、政治思想和经济思想三方面的特征。
答案哲学思想:泛爱论与人道主义相结合。
政治思想:用“不合作”来争取印度的独立,用“非暴力”来限制群众斗争。
(专题四)三 圣雄甘地3
度实行“食盐专卖法”落,印度人民强烈反抗1930年的“”,标志非暴力不合作运动达到高潮。
甘地提出“英国退出印度”——争取印度的统一与独立一、甘地“非暴力”思想形成历程(一)成长历程1、出身印度:受印度教影响2、188年:留学英国,学习法律,受基督教影响、西方民主思想影响3、1893年,工作南非:投身反对种族歧视的斗争,逐渐形成“非暴力主义”思想;4、1915年回国,苦行游说,倡导土布运动——宣传“非暴力抵抗”思想(二)“非暴力抵抗”思想——甘地主义的思想来源(1)印度教——仁爱、不杀生思想(2)基督教、伊斯兰教——仁爱思想(3)资产阶级人道主义真理观二、非暴力不合作运动1、运动背景:英国的殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展(根本原因)2、运动内容:包括“非暴力抵抗”和与英国殖民者“不合作”的态度两部分①学生罢课,抵制英人学校②律师抵制英人法庭③官员拒绝在英国殖民机构任职④士兵不接受英发奖章3、运动特点:采取和平和合法的手段4、主要形式:土布运动,食盐进军、不合作和绝食祈祷。
5、三次非暴力不合作运动:(一)第一次非暴力不合作运动1919年——1922年1、原因:经济基础——印度民族资本主义政治统治——英国的殖民统治,激化了社会矛盾,印度人民反抗不断,导火线——1919阿姆利则惨案2、开始:1919、11甘地号召开展“不合作运动”1920、9国大党正式通过甘地的非暴力不合作计划3、过程:三步走:首先,所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣誉;其次,拒绝为英国在印度的殖民当局工作,以手工纺纱抵制洋布;最后一步,拒绝纳税。
4、结束:1922年乔里乔拉村事件,停止,走向低潮原因:①直接原因——群众运动突破了非暴力限制②民族资产阶级的软弱性性和妥协性5、特点:采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立(二)第二次非暴力不合作运动(1930)直接原因----1929经济危机,英国压榨和掠夺,加剧矛盾爆发----1930年“食盐进军”结果----分化瓦解,相互妥协:《甘地—艾尔文协定》释放甘地,允许沿海煮盐停止不合作运动(三)第三次非暴力不合作运动——二战爆发后的新发展-原因----英国殖民势力的衰落印度人民强烈反抗措施——甘地提出“英国退出印度”——争取独立,发出不合作号召特点:结果----1947年,“蒙巴顿法案”,印巴分治,印度独立三、甘地人生结局1、晚年主张印度统一:致力于调解印度各个教派的矛盾,主张各派合作2、1948年被印度教的狂热分子刺杀。
小学生红领巾解说员优秀演讲稿7篇
小学生红领巾解说员优秀演讲稿7篇小学生红领巾解说员优秀演讲稿7篇如何写好小学生红领巾解说员优秀演讲稿?看看吧。
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以下是小编给大家带来的小学生红领巾解说员优秀演讲稿,希望可以帮助到大家!小学生红领巾解说员优秀演讲稿(篇1)尊敬的教师们,亲爱的同学们:大家好!随着年龄的增长,我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌,从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑,感受了中国共产党成长壮大的曲折历程,也明白了中国人民前仆后继英勇抗争的热血豪情。
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长征路上的严峻险阻,八年抗战的艰难困苦,白色恐怖下的千回百转,南征北战的荡气回肠,一篇篇感人的故事,一首首雄壮的诗篇,是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑,是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。
走在新世纪的征途上,我们感慨万千,展望祖国的明天,我们信心满怀。
红旗飘飘,党旗猎猎,祖国欣欣向荣,经济蓬勃发展,人民安居乐业,国际地位空前提高,中国人民正满怀喜悦和期望朝着现代化的宏伟目标迈进。
高山仰首,大海扬波,大地溢满了新世纪的朝晖。
我们不能忘记历史,更要感激历史的选择……1921年7月,浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊,犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮,拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾,亮出了共产主义的伟大旗帜,点燃了神州大地上的星星革命之火。
从此,炎黄子孙们的梦想有了归依,有了值得托付的导航人——中国共产党。
在共产党的领导下,无数革命先烈抛头颅洒热血,用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。
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“食盐进军” 相互妥协 食盐进军”
英国允许人民煮盐
第三次 英国殖民势力 的衰落, 的衰落,印度 二战期间 人民强烈反抗
甘地提出“ 甘地提出“英 1947年,“蒙巴 年 国退出印度” 顿法案” 国退出印度”, 顿法案”,印巴 第一次真正提 分治,印度独立 分治, 出独立要求
印度的独立:二战结束后,英国被迫同意印度独 印度的独立:二战结束后, 1947年英国提出《蒙巴顿方案》, 》,印度分 立。1947年英国提出《蒙巴顿方案》,印度分 为印、巴两个独立国家。 为印、巴两个独立国家。 1946年 1946年6月6日,圣雄甘地同后来成为印度第 一任总理的尼赫鲁在一起。 尼赫鲁在一起 一任总理的尼赫鲁在一起。
二、甘地“非暴力不合作运动” 甘地“非暴力不合作运动”
1、运动爆发的背景: 、运动爆发的背景: 2、甘地领导的三次非暴力不合作运动: 、甘地领导的三次非暴力不合作运动:
非暴力不合作运动
直接原因? 直接原因?
《罗拉特法案》 罗拉特法案》
内容? 内容?
结果? 结果? 1922年发生 年 暴力事件后停 止运动
1、凯末尔主义的六大原则 共和、民族、平民、国家、世俗、 共和、民族、平民、国家、世俗、改革 2、凯末尔的世界影响 1981年是凯末尔诞辰100周年 年是凯末尔诞辰100周年, 1981年是凯末尔诞辰100周年,联合国教科文组 织将这年定为“阿塔图尔克年” 织将这年定为“阿塔图尔克年”,来追思这位伟
2.甘地“非暴力思想”形成的原因 甘地“非暴力思想” 甘地 (1)宗教的影响(印度教 基督教 伊斯 兰教 佛教) (2)托尔斯泰等人的影响 (3)受教育的背景——法律 (4)家庭影响和性格 家庭影响和性格;
3.特点: 3.特点 特点: 采取和平和合法的手段, 采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立 无条件的非暴力 有宗教色彩
P55:如同我们所熟知的历史上的诸多改革, :如同我们所熟知的历史上的诸多改革 凯末尔的改革也遭遇过如暗杀等重大阻力。 凯末尔的改革也遭遇过如暗杀等重大阻力。 问题:土耳其的改革为什么能够取得成功 土耳其的改革为什么能够取得成功? 问题 土耳其的改革为什么能够取得成功?
答案提示: 答案提示: ①凯末尔改革国家的坚定信念和切实措施 改革顺应时代发展趋势, ②改革顺应时代发展趋势,向西方学习的正确 选择 ③改革措施的全面和彻底 ④政教分离的深远影响 ⑤和平主义外交赢得了良好的外部环境 ⑥……
(补 印度教 政治主张: ②政治主张:非暴力革命实现印度的 自治或独立 ③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方 经济思想:提倡手工纺织, 物质文明 社会思想: ④社会思想:建立平等和谐的社会
身穿土布服装的甘地
在纺车旁阅读的甘地
评价甘地
二、凯末尔改造土耳其,迈向现代文明 凯末尔改造土耳其, 的改革措施及成就
凯末尔的民主化改革及影响
领域 政 政体 治 宪法 经济 文化教育 社会习俗 外交政策 措施 影响 废除苏丹制度, 废除苏丹制度 推动国家由封建神权国 实行政教分离 家转变为现代资本主义 制定第一部宪法等法律 颁布发展工商业的法令 成效显著,二战前的 成效显著 二战前的 分荒地给农民,发展农村金融 分荒地给农民 发展农村金融 工业速度世界第三 建立各级学校,创造新文字 建立各级学校 创造新文字 废除种种陈规陋习 奉行和平主义 教育有了长足发展 社会走向世俗化和现代化 赢得很多国家尊敬
“亚洲觉醒“的先驱 亚洲觉醒“
一、甘地
△
二、凯末尔
△
资产阶级政治家
“亚洲觉醒”的先 亚洲觉醒”
当时的印度副王蒙巴顿打量 着他觉得“他简直象一只小 着他觉得“ 鸟,一只蜷缩在沙发里的可 怜小麻雀。 怜小麻雀。”
驱
简介:生于 简介:生于1869年,是印度民族独立运动的领 年 印度国大党的领导人。 袖、印度国大党的领导人。 他三次领导“非暴力不合作运动” 他三次领导“非暴力不合作运动”,以争取民族独 立。 他一生中曾5次遇刺 次绝食 次进监狱。 他一生中曾 次遇刺,17次绝食,18次进监狱。1948 次遇刺 次绝食, 次进监狱 年1月30日,甘地被刺杀身亡,时年 岁。 月 日 甘地被刺杀身亡,时年79岁
土耳其国父凯末尔
一、争取民族独立的凯末尔
★作为进步青年和爱国将领的凯末尔 青年凯末尔: 1、青年凯末尔:在土耳其遭列强任意宰割的 情况下,萌发振兴民族, 情况下,萌发振兴民族,变革图强的思想 在早期的资产阶级革命中, 2、在早期的资产阶级革命中,担任过革命军 参谋长 一战期间,表现出卓越的军事才能( 3、一战期间,表现出卓越的军事才能(伊斯坦 布尔的救星) 布尔的救星)
二、甘地“非暴力不合作运 甘地“ 动”
1、运动爆发的背景: 、运动爆发的背景: 2、甘地领导的三次非暴力不合作运动: 、甘地领导的三次非暴力不合作运动: 3、评价非暴力不合作运动: 、评价非暴力不合作运动: 积极性:甘地领导了非暴力不合作运动 甘地领导了非暴力不合作运动, 积极性 甘地领导了非暴力不合作运动,沉 打击了英国的殖民统治 增强了印度人民的自 英国的殖民统治, 重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的自 尊心和自信心。 尊心和自信心。 局限性:以非暴力限制人民的革命运动 以非暴力限制人民的革命运动, 局限性 以非暴力限制人民的革命运动,束 了人民的手脚, 缚了人民的手脚,反映了印度民族资产阶级在反 动摇性和妥协性。 帝斗争中的动摇性和妥协性 帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政 府抱有幻想 抵制西方物质文明. 幻想。 府抱有幻想。抵制西方物质文明.
二、甘地三次“非暴力不合作运动” 甘地三次“非暴力不合作运动” 不合作运动
1、运动爆发的背景: 、运动爆发的背景:
世纪中叶, ①19世纪中叶,印度完全沦为英国的殖民地; 世纪中叶 印度完全沦为英国的殖民地; 一战后反英情绪迅速增长; ②一战后反英情绪迅速增长; ③1915年,甘地建立非暴力抵抗基地 年 甘地建立非暴力抵抗基地——用服从 用服从 非暴力、禁欲、民族观念教育青年; 非暴力、禁欲、民族观念教育青年; ④由于英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主 由于英国颁布“罗拉特法案” 甘地发动“文明不服从”运动, 权,甘地发动“文明不服从”运动,由于超出非 暴力界限被甘地终止; 暴力界限被甘地终止; ⑤根本原因:民族资本主义经济的发展,要求摆 根本原因:民族资本主义经济的发展, 脱英国的殖民统治; 脱英国的殖民统治; 直接原因:阿姆利则惨案; ⑥直接原因:阿姆利则惨案;
甘地首次提出 甘地首次提出 首次 第一次 同英国政府不 同英国政府不 文明不服从” 合作(政府就职、 1920-1922 “文明不服从”运 合作(政府就职、 学校教育、法院、 动 学校教育、法院、
第二次
1930
阿姆利则惨案 , 1929经济危机 经济危机, 经济危机
服役到抵制英货)
英国加大压榨, 英国加大压榨, 颁布食盐专营 高潮阶段 法
一、争取民族独立的凯末尔
★作为进步青年和爱国将领的凯末尔 ★★作为革命领袖的凯末尔 重点) 作为革命领袖的凯末尔( ★★作为革命领袖的凯末尔(重点) 1923年 成立土耳其共和国,革命成功; 1923年:成立土耳其共和国,革命成功; 土耳其进入新的历史发展时期
二、凯末尔改造土耳其,迈向现代文明的改 凯末尔改造土耳其, 革措施及成就 三、凯末尔留给后人的精神财富及世界影响
1、甘地“非暴力思想” 、甘地“非暴力思想
1).非暴力含义:在坚持真理的同时, ) 非暴力含义 在坚持真理的同时, 非暴力含义: 宁愿牺牲自己也不向敌人施暴力。 宁愿牺牲自己也不向敌人施暴力。
非暴力理论:消极抵抗 —————坚持真理 非暴力理论: 坚持真理 (弱者武器,) 弱者武器,) 用暴力手段 (强者武器,) 强者武器,) 仁爱与真理统一
一、争取民族独立的凯末尔
★作为进步青年和爱国将领的凯末尔 ★★作为革命领袖的凯末尔 重点) 作为革命领袖的凯末尔( ★★作为革命领袖的凯末尔(重点) 背景:土耳其一战战败, 背景:土耳其一战战败,沦为英法的半殖民地 领导组织全国护权协会代表大会, 1、领导组织全国护权协会代表大会,领导全 国的民族独立斗争 建立土耳其国民军, 2、建立土耳其国民军,担任总司令 与封建苏丹政府决裂,召开新国会, 3、与封建苏丹政府决裂,召开新国会,成立临 时政府并任临时总统 两年战斗赶走外国军队,签订《洛桑条约》 4、两年战斗赶走外国军队,签订《洛桑条约》 赢得国家独立 1923年 成立土耳其共和国, 5、1923年:成立土耳其共和国,革命成功
在东方民族主义思潮的浩渺长河中, 在东方民族主义思潮的浩渺长河中,甘 地主义和凯末尔主义宛如两朵璀璨夺目 地主义和凯末尔主义宛如两朵璀璨夺目 的浪花,光彩照人,引人注目。其中, 的浪花,光彩照人,引人注目。其中, 甘地主义和凯末尔主义的政治思想更是 内蕴丰富,各呈异彩。 内蕴丰富,各呈异彩。甘地主义和凯末 尔主义属于不同类型的民族主义思潮, 尔主义属于不同类型的民族主义思潮, 有人说前者为“宗教道德型” 有人说前者为“宗教道德型”,后者为 世俗改革型” “世俗改革型”。请你分析两者之间的 差异在什么地方? 差异在什么地方?
地位:政治领袖、精神领袖被尊为“圣雄” 地位:政治领袖、精神领袖被尊为“圣雄”、 国父” “国父” 功绩:创立并宣传甘地主义思想, 功绩:创立并宣传甘地主义思想,指导了民 族解放运动;领导非暴力不合作运动, 族解放运动;领导非暴力不合作运动,沉重 打击了英国的殖民统治; 打击了英国的殖民统治;晚年致力于调解教 派矛盾,有利于教派团结。 派矛盾,有利于教派团结。 局限:采用非暴力手段,限制人民革命运动; 局限:采用非暴力手段,限制人民革命运动; 宗教色彩浓厚;抵制西方物质文明, 宗教色彩浓厚;抵制西方物质文明,体现了资 产阶级局限性。 产阶级局限性。
1919年2月6日,英印立法会议通过罗拉特法案。该 法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子,不经公 开审讯,可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由, 全国哗然,群起反对。旁遮普的反帝斗争尤为激烈。 英国殖民当局一方面不准M.K.甘地到旁遮普宣传坚持 真理运动,另一方面采用恐怖手段实行镇压。4月10 日凌晨,在阿姆利则市逮捕两名民族主义活动家。随 后约有3万市民集会市政府门前,要求释放被捕者, 遭到警察和骑兵的镇压。集会者奋起反抗,于傍晚占 领火车站、电报局和电话局。当晚,英印军队的 R.E.H.戴尔将军率领军队开进阿姆利则市,实行宵禁。 4月13日,约5万人在阿姆利则市贾利安瓦拉·巴格广 场举行集会,抗议殖民当局专横暴虐。当天下午戴尔 指挥装甲车堵住广场狭窄的出口,并下令向密集人群 开枪射击。当场死379人,伤1200人。