新闻传播学基础
《传播学基础》知识点汇总
传播学基础绪论传播学概说第一节传播学的起源、形成与发展一、传播学的早期学术思想源流20世纪40年代，作为一门独立学科的传播学才应运而生，因为这时传播学的诞生才有了水到渠成的条件。
从主观条件看，人类的认识能力空前提高。
随着封建专制时代的结束，自然科学、社会科学飞速发展并且日趋“整体化”，人类对物质世界和精神世界的了解越来越科学，各种新理论、新学说大量涌现，这样，对传播现象、传播活动的科学认识成为可能。
从客观条件看，传播的作用和影响极为突出。
报刊、广播电视等大众传播媒介的出现引起全社会对传播现象、传播活动、传播功能的高度重视。
学科背景与媒介背景的结合，就顺理成章的催生出了传播学。
但传播学的诞生地是美国，美国的政治、经济、军事、媒介等方面的条件使传播学应运而生。
政治因素：美国政治生活中一个十分重要的内容就是总统大选，而选票直接关系一个人的政治命运，那么，准确地把握公众心理、有效的运用传播技巧、深入的了解媒介的特性，从而进行富有成效的传播，就成为一种迫切的需要。
拉扎斯菲尔德的“二级传播”理论，就是在研究大选中传播活动时归纳总结出来的，美国的政治家都通过媒介来引导舆论。
经济因素：美国经济属于纯粹的市场经济模式，这也是传播学产生的根本条件。
为争夺市场，美国的经济活动必须在注重质量的同时注重广告宣传。
这样就产生了公关部、广告部，进而需要公关学、广告学理论来指导传播行为，公关学、广告学又直接或间接推动了传播学研究的发展。
军事因素：两次世界大战中的宣传研究，拉扎斯菲尔德的《世界大战中的宣传技巧》、霍夫兰在“二战”中对传播技巧和传播效果的研究，为传播学奠定了雄厚的理论基础。
媒介因素：第二次世界大战后，美国在雄厚的经济和科技基础上，建成了全世界最发达的大众传播事业。
它的报纸的发行书、电视机的普及率等指标，在全世界都名列前茅，美国20世纪大众传播事业的迅猛发展则为传播学的创立提供了必要前提。
（传播学的发展具有象征意义的事实：1946年，拉斯韦尔等人编著的《宣传·传播·舆论》一书，首次明确使用了“大众传播学”的概念；1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》一文中，首次完整地提出传播的5W模式，确定了传播学的研究范围；1949年，施拉姆编辑出版的《大众传播学》，首次以学科眼光整理、总结了此前有关传播（主要是大众传播）研究的主要成果。
传播学入门知识传播理论和传播方式的基本认识
传播学入门知识传播理论和传播方式的基本认识传播学入门知识：传播理论和传播方式的基本认识传播学是一门研究信息传递和影响的学科，它涵盖了广泛的领域，从新闻传播到社交媒体、广告宣传等。
在学习传播学的过程中，我们需要了解传播理论和传播方式的基本概念和原理。
本文将介绍传播学的入门知识，帮助读者对传播学有一个初步的了解。
1. 传播理论传播理论是传播学的基石，它用于解释人们在传播过程中是如何接收和解读信息的。
以下是几个常见的传播理论：1.1. 传统媒体理论传统媒体理论主要关注大众媒体（如电视、广播等）对信息的传输和接收。
这些理论包括媒介效应理论、社会认同理论等，旨在解释媒体对大众行为和意见的影响。
1.2. 新闻价值理论新闻价值理论解释了新闻编辑和传播的基本原则。
例如，新闻消息的时效性、重要性、稀有性、冲突性和近距离性等，会影响新闻媒体对新闻事件的选择和报道方式。
1.3. 互动传播理论互动传播理论关注人们在互联网和社交媒体上的交互行为。
它探讨了人们如何使用和分享信息，以及这些信息如何通过社交网络传播。
2. 传播方式传播方式指的是信息从发送者到接收者的传递路径。
以下是几种常见的传播方式：2.1. 一对一传播一对一传播是指信息通过面对面或私人交流的方式传递。
例如，电话、面谈、邮件等都属于一对一传播方式。
这种传播方式可以提供个性化的交流体验，但传播范围有限。
2.2. 一对多传播一对多传播是指信息通过广播、电视等媒体向大量人群传递。
这种方式可以覆盖较大的受众，但交流形式相对单向，接收者无法主动参与。
2.3. 多对多传播多对多传播是指信息在多个参与者之间相互传递和交流。
社交媒体平台如微博、微信等提供了多对多传播的机会，使得信息传播更加多样化和灵活。
3. 传播学的应用传播学的理论和方式可以应用于各个领域。
以下是几个传播学的常见应用：3.1. 媒体与广告广告推广和营销活动通常借助传播学的理论和方式。
通过了解受众的需求和心理反应，可以制定更有效的广告策略。
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(传播学理论)历年真题试卷汇
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（传播学理论）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 论述题 3. 名词解释题1．简述拉斯韦尔与默顿关于传播的功能的观点。
(北大2018年研；中央民大2018年研)正确答案：(1)拉斯韦尔的“传播的三功能说”在传播学研究史上，最早对传播的社会功能做出较全面分析的是H．拉斯韦尔。
他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，将传播的基本社会功能概括为以下三个方面：①环境监视功能。
自然与社会环境是不断变化的，只有及时监控、了解、把握并适应内外环境的变化，人类社会才能保证自己的生存和发展。
在这个意义上，传播对社会起着一种“嘹望哨”的作用。
②社会联系与协调功能。
社会由各不同部分组成，是一个建立在分工合作基础上的有机体，只有实现了社会各组成部分之间的联络、协调和统一，才能有效地适应环境的变化。
传播正是执行联络、沟通和协调社会关系功能的重要社会系统。
③社会遗产传承功能。
人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的，只有将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累、保存并传给后代，后人才能在前人的基础上做进一步的完善、发展和创造。
传播是保证社会遗产代代相传的重要机制。
(2)默顿的传播功能观拉扎斯菲尔德和默顿在1948年发表的《大众传播、通俗口味和有组织的社会行动》一文中，特别强调了大众传播的下述三种功能：①社会地位赋予功能。
任何一种问题、意见、商品、团体乃至人物或社会活动，只要得到大众传媒的广泛报道，都会成为社会瞩目的焦点，获得很高的知名度和社会地位。
这种地位赋予功能，会给大众传媒支持的事物带来一种正统化的效果。
②社会规范强制功能。
大众传媒通过将偏离社会规范和公共道德的行为公之于世，能够唤起普遍的社会谴责，将违反者置于强大的社会压力之下，从而起到强制遵守社会规范的作用。
大众传播的这项功能主要来自它的公开性。
在通常情况下，即使人们对违反规范的行为有所知晓，也不会发生有组织的社会制裁行动。
传播学基础·历史、框架与外延
传播学基础·历史、框架与外延
传播学基础包括传播学的历史、框架和外延三个方面。
1. 历史：传播学的历史可以追溯到古代的传播行为，如古代的信使传播和民间故事传播等。
然而，现代传播学的起源可以追溯到20世纪初的美国。
早期的传播学主要关注大众媒体的影
响和效果，如媒体对观众态度和行为的影响。
随着传媒技术的发展和社会变革，传播学逐渐扩展到更广泛的领域和主题，如国际传播、新闻传播、公共关系、广告等。
2. 框架：传播学的框架是指传播学所研究的理论和概念。
传播学的框架包括传播过程、传播效果、传播行为等方面的理论和模型。
传播过程框架主要关注信息从一个发送者传递到一个接收者的过程，它涉及到传播的源、信息的编码、媒介的选择、信息的传递和接收等。
传播效果框架关注传播对接收者的影响和变化，包括认知、态度、行为等方面的变化。
传播行为框架关注人们在传播过程中的行为和决策，包括媒介选择、信息加工和传播动机等。
3. 外延：传播学的外延指的是传播学所研究的领域和内容。
传播学的外延非常广泛，涉及到社会、文化、政治、经济等各个方面。
传播学研究的内容包括传媒机构、传媒内容、传媒效果、传媒政策等。
此外，传播学还涉及到公共关系、广告、网络传播、社交媒体等新兴领域。
总之，传播学基础包括传播学的历史、框架和外延三个方面，这些基础为传播学的研究和实践提供了理论和方法。
清华大学440新闻与传播专业基础考研参考书目、考研真题、复试分数线
440 新闻与传播专业基础课程介绍
传播学是新闻传播学科专业基础课，通过学习，使学生了解人类传播的历史、类型、特 传播学 点、模式、功能及传播中的符号、意义等传播学基本概念和基础知识；初步了解传 播学研究 理论与方法，并理论联系实际，尝试用传播学理论和方法分析传播现象，为新闻 传播学科后 续专业学习打下坚实的专业基础。具体要求：1、掌握传播学的基本概念和基础 知识，包括 传播的历史、类型、特点及功能；2、熟悉信息传播的过程及模式、传播过程中 各要素的相 互作用；3、熟悉传播的符号表征及其意义；4、用传播学原理与方法，分析社 会发展与现实 生活中的实际问题；5、了解我国传播思想的主要源流，特别是近现代传播思 想、当
作者
王向荣
[英]杰弗瑞·杰里柯//苏 珊杰·里柯 译者：刘滨 谊
周维权
董鉴泓，主编 沈玉麟，编
《中国古代建筑史》 中国建筑工业出版社
《中国建筑史》
中国建筑工业出版社
《外国建筑史》
中国建筑工业出版社
《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社
601 艺术概论
《艺术概论》
文化艺术出版社
《美学概论》
人民出版社
中国建筑工业出版社
《外国建筑史》
中国建筑工业出版社
《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社
603 数学分析
《数学分析新讲》 《数学分析》
北京大学出版社 上海科学技术出版社
604 普通物理
《大学物理》(第二版) 清华大学出版社
第一册至四册
《无机化学》(上下册) 高等教育出版社，2004
《基础有机化学》(第 高等教育出版社,2005
《材料力学》
传播学专业基础设置
传播学专业基础设置一、引言传播学是一门综合性学科，涉及到广告、公关、媒体等多个方面的研究和实践。
在传播学专业的基础设置中，旨在培养学生对传播学理论与实践的深入理解和应用能力，为他们未来的职业发展打下坚实基础。
本文将对传播学专业的基础设置进行详细介绍。
二、传播学基础课程1.传播学导论–课程简介：介绍传播学的基本概念、发展历程和主要研究方向，培养学生对传播学的整体了解。
–主要内容：传播学的定义、基本理论、传播过程与效果等。
2.大众传播学–课程简介：探讨大众传播的理论与实践，了解媒体对社会与个体的影响。
–主要内容：传播媒介、媒介效果、传媒理论、传播伦理等。
3.传播方法与技巧–课程简介：介绍传播方法与实践中的相关技巧，包括写作、演讲、公关等方面的应用。
–主要内容：写作技巧、演讲技巧、公关策略等。
4.媒介与社会–课程简介：研究媒体与社会之间的相互作用关系，理解媒体对社会变革的影响。
–主要内容：媒体与社会的互动、媒体与文化、媒体与政治等。
5.传播心理学–课程简介：研究人们在传播过程中的心理活动与行为，了解传播对个体心理产生的影响。
–主要内容：认知过程、态度与行为、媒体心理学等。
三、专业实践课程1.媒体写作–课程简介：培养学生媒体写作的技能和素养，提高其撰写新闻报道、特稿等的能力。
–主要内容：新闻写作、特写报道、采访技巧等。
2.公共关系与媒体沟通–课程简介：学习公共关系的基本概念和沟通技巧，了解组织与媒体之间的关系。
–主要内容：公共关系概述、媒体沟通策略、危机公关等。
3.广告与市场传播–课程简介：介绍广告与市场传播的理论与实践，培养学生从事广告策划与传播工作的能力。
–主要内容：广告理论、广告策划、市场传播策略等。
4.数字传播与社交媒体–课程简介：研究数字传播与社交媒体的理论与实践，了解互联网时代的传播模式与战略。
–主要内容：社交媒体分析、网络舆情、数字传播策略等。
四、实习与实训1.传播学实习–课程简介：在传媒机构、广告公司等实习，锻炼学生的实践能力和职业素养。
新媒介时代下传播学的基础理论与内容框架
新媒介时代下传播学的基础理论与内容框架传播学作为一门研究人类信息传播行为的学科，始终扮演着重要的角色。
随着新媒介时代的到来，传播学的研究范畴也得到了扩展和深化。
本文将探讨新媒介时代下传播学的基础理论与内容框架。
一、信息传播的基础理论1.1 信息传播的定义与特点信息传播是指将信息从发送者传递给接收者的过程。
在新媒介时代，信息传播具有全球化、即时性、互动性和多媒体化等特点。
全球化使得信息能够迅速跨越时空限制，即时性让信息在瞬息万变的社会中快速传递，互动性使得发送者和接收者能够实时互动，多媒体化改变了传播方式和传播载体。
1.2 传播效果与观众反馈传播学强调传播效果的研究。
在新媒介时代，观众反馈对于传播效果的评估非常重要。
观众的喜好、接受程度和理解能力等都需要考虑在内。
传播学研究者需要通过观众反馈的数据来评估传播内容和策略的有效性。
1.3 传播学的主要理论模型在新媒介时代，传播学的主要理论模型包括：传播管道模型、传染病模型、双步流程模型和新闻价值理论等。
传播管道模型强调信息在传播中的路径和流向；传染病模型比喻信息传播的传染性和传染速度；双步流程模型则强调传播信息通过意见领袖的中介作用来影响观众。
二、新媒介时代下的内容框架2.1 内容创作和传播新媒介时代，内容创作和传播更加注重用户体验和互动性。
内容制作需要考虑受众的需求和接受能力，创造有吸引力的内容形式和展现方式。
同时，内容传播渠道的选择也需要考虑受众特点和传播效果。
2.2 社交媒体平台和新闻传播社交媒体平台在新媒介时代具有巨大的影响力。
新闻传播在社交媒体平台上也必须适应时代的发展趋势。
内容框架需要考虑社交媒体平台的特性，利用社交媒体传播新闻，提高信息的传递效果和影响力。
2.3 跨文化传播新媒介时代，各个国家之间的信息交流更加频繁。
传播学在新媒介时代下的跨文化传播需要关注不同文化背景下的传播意义和效果。
内容框架需要兼顾不同文化的特点和传播需求，打造具有国际化视野的传播策略。
传播学概论基础知识吐血大整理(修订版)
传播学概论基础知识吐血大整理（修订版）第一章1.传播的三种定义①共享说②劝服说③反应说（生理学原理来自俄罗斯生理学家巴甫洛夫）2.信息、符号、媒介的概念①信息：产生于主体对客体的认知过程中，如果获悉的某一事物的表征，使人感到对这件事物的不确定性减少了，那么这种表征就是信息。
②符号：指有意义的代表物或象征形式。
符号是信息的外在形式。
③媒介：信息、知识的载体。
也包括与媒介相关的媒介组织。
3.媒介技术发展的四个时代口语媒介一文字媒介一电子媒介一网络媒介4.传播的四种类型自我传播、人际传播、组织传播、大众传播5.印刷术的影响1、印刷品数量增多，广泛传播、廉价供应2、促进知识和思想的传播与扩散3、导致了近代报刊的产生4、形成生机勃勃、自由平等的公共文化，为民主政治创造了环境。
第二章一、施拉姆1、创立传播学博士课程的时间：19432、传播研究所的时间：1947二、拉斯韦尔1.5W模式传者Who （控制分析）内容Says What（内容分析）媒介In Which Channel （媒介分析）受者To Whom （受众分析）效果With What Effects （效果分析）2•传播三功能说社会雷达（环境监视）、使社会各部分适应、环境传承社会遗产三、拉扎斯菲尔德1.伊利县研究背景：伊利县位于大城市克利夫兰和托莱多之间，人口 4.3万，主要为工人和农民。
居民多阅读克利夫兰日报、收听克利夫兰、托莱多及全国广播公司的节目；在历届总统选举中，此县投票结果与全国大选结果相近，具有典型性；调查从5月开始，到11月罗斯福击败威尔基结束。
调查结果：大众传播对改变选民投票意向并没有什么用。
2.二级传播论选民中存在一些意见领袖，大众传播内容基本上是从大众传媒流向意见领袖，然后由他们传给他们想要影响的人们，即人际传播扩大了大众传播内容的传播范围, 说服力。
且比大众传播更有3.意见领袖是人群中首先或较多接触大众传媒信息，并将经过自己再加工的信息传播给其他人的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新闻传播学基础一，名词解释，每题7分1.新闻选择2.媒介融合3.媒介的铺垫作用（priming）4.时务体5.《观察》周刊二，简答题，每题10分1.马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点2.何谓新闻职业道德，如何理解我国新闻从业者遵守新闻职业道德的必要性3.大众媒介的新闻来源是如何影响新闻生产的4.《察世俗每月统计记传》和《东西洋考每月统记传的》相同点和不同点三，论述题，每题25分1.为什么说“新闻是历史的来源”，在新媒体时代如何理解新闻与历史的关系2.何谓意见领袖，他们的特征是什么，他们在传播过程中产生怎样的影响，结合具体案例探讨意见领袖是如何引导舆论的产生和发展的3.中国共产党在新民主主义革命期间的出版的中央机构报刊2010一、名词解释（每题6分，共30分）1、编码•解码2、《大清报律》3、《每周评论》4、《热血日报》5.汉斯•希伯二、简答题（每题10分，共30分）1、为什么说新闻媒介的产生是历史发展的必然？2、新闻生产研究的目的和途径是什么？3、简述梁启超对新闻事业的贡献。
三、论述题（每题30分，共90分）1、什么是公民新闻？怎样理解公民新闻对自由主义理论、社会责任理论的修正和延续？2、1956年新闻工作改革的经过和意义。
3、请阅读下列文字，阐述网络和舆论的关系。
公众最愿意用什么渠道参与反腐？调查中排在首位的是“网络曝光”，75.5％的人选择此项接下来依次是：“举报”（58.2％）、“媒体曝光”（53.8％）、“信息公开”（48.0％）、“信访”（30.6％）、“审计”（30.1％）。
“惩治已经很严厉了，为什么有人不怕？”中国政法大学宪政研究所所长蔡定剑发现，现在一个很严重的问题，就是腐败官员中被抓的比例太小，让贪腐分子抱着侥幸心理。
要从源头上解决问题，必需公众参与，而且必须要有利害关系人的参与与监督。
《中国青年报》2009年10月27日一、名词解释1、时务体2、《中国日报》香港3、每周评论4、《与大公报论国是》5、法兰克福学派二、简答题1、如何理解新闻选择对新闻工作的意义2、中华民国在国民党时期的新闻法制原则，简述之3、邹韬奋主编的7大主要报刊，具体时间地点。
三、论述题1、用“积极的受众”分析新媒介环境下，受众的媒介使用状况2、新闻媒介对现代民主的影响3、1942年整风运动后，延安《解放日报》的重大改革一、名词解释1、新闻来源2、受众3、《实际应用新闻学》4、《中国文库》5、《三家村札记》二、简答题1、怎样理解“报刊是意见的自由市场”2、请简述“两个环境”理论要点3、“全党办报”是什么时候提出来的？请简述“全党办报”的主要内容三、论述题1.从传播技术层面分析大众媒体对文化的影响2.论新闻宣传3.北洋军阀统治时期与国民党统治时期新闻法制的异同1.新闻本源2．“第四种权利”3.受众4.新闻体制5.创新扩散理论6.《知新报》7.《修正报纸条例》8.《大众生活》二、简答题（15分*3）1、新闻传媒与社会舆论之关系2、什么是客观性报道及所体现的客观性报道原则？说说它对目前中国新闻实践有什么意义？3、简述1956年《人民日报》改版的三个重点。
三、论述题（第一道30分，第二道35分）1、简要叙述《申报》的发展史，并评述它在新闻史上的地位？2、什么是新闻事业的双重属性？说说新闻传媒业的资本运作对中国新闻事业的影响？一、名词解释（4题x5分，共20分）1、《钦定报律》2、新闻选择3、传播模式4、奥斯邦二、简答题（3题x20分，共60分）1、简述我国新闻媒介的运行模式及其理论依据。
2、试论美国“议程设置”和我国“舆论导向”之不同。
3、简述二十世纪四十年代确立的中共党报理论的基本内容。
三、论述题（2题x35分，共70分）1、“食品安全”是近年来的报道热点，比如金华毒火腿事件、阜阳婴儿奶粉事件、“苏丹红”事件、啤酒甲醛事件等等。
请选择其中两个（或两个以上）个案，运用新闻传播学理论对媒介报道做对比分析，并阐述你对大众媒介的社会角色、社会责任的认识。
2、试述中国近代报业（自1815年至1911年）发展的基本脉络，并举出各个发展阶段具有代表性的重要报刊。
一、名词解释（每题6分，共30分）信息2、舆论3、《大清报律》4、《中国报学史》5、《我们关于新闻学的基本观点》二、简答题（每题10分，共30分）1、谈谈你对新闻娱乐化的理解。
2、分析新闻传播的社会控制。
3、写出5份中共中央机关报的名称，并简述之。
三、论述题（每题30分，共90分）1、论作为社会现象的新闻。
2、阅读以下材料，以《论媒体》为题作文。
我国首次全国国民阅读倾向调查显示，从闲暇时间对媒介的利用看，人数最多的是电视，其次是报纸、杂志、图书和广播，对录音制品、录像制品及计算机的利用，也有相当多的人。
休息日人们对各种媒介的接触机会小于工作日，但长时间利用媒介的人增多。
虽然上网的人数不多，但是上网的时间却远远高于对书报刊的使用时间。
绝大多数人认为，在当代社会中，读书的作用对于个人的生存和发展越来越重要。
从读书的目的看，男性偏重实用性和开阔眼界、满足兴趣爱好，女性偏重提高个人修养、满足与人交往和应付考试。
此次调查的内容涉及各阶层人员对各种媒体的购买、使用情况和趋势。
一、名词解释1、媒介公共性2、新闻法规3、大众传播4、文化工业5、《报纸条例》6、《每周评论》二、简答题1、技术在新闻传播媒介形态的变化中有什么样的作用?2、简要介绍传播学四大奠基人和侧重研究方向。
3、1945-46年间《新华日报》和《大公报》就和战问题的两次交锋？三、论述题1、论述效果研究的三大阶段。
2、1942年整风运动后，《解放日报》做了哪些改革？3、阅读下面的材料，以“论新闻”为题作文。
材料一是《南周》原来报道过的“金元宝”事件，2000年山西一地区金矿爆炸，负责人为防事情暴露，给记者行贿，从而导致11名记者被处分，四名新华社记者，为此，新华社着重强调记者职业道德。
材料二是今年5月《纽约时报》的4个版的因为虚假新闻的道歉，一记者在四年任期内造30多篇假新闻，《时报》声誉降至历史最低点，从而导致正负总编同时辞职。
根据材料写一篇“论新闻”的评论。
一、名词解释（每题6分，共30分）1、硬新闻2、新闻法规3、廉价报4、传播学的三大分支5、《中国报学史》二、简答题（每题15分，共30分）1、新闻传媒的社会功能有哪些？2、什么是议程设置？三、论述题（每题45分，共90分）1、结合中国新闻传媒发展现状，阐述竞争对新闻传媒业发展的意义和影响。
2、经过1942-1945年的党报整风与改革，中共确立了党报工作的优良作风是什么？请结合实际谈谈在当今的历史条件下如何发扬光大这些优良作风。
一•名词解释（7个x5分）1.媒介即讯息2•弱效果理论3•黄远生的四能4.热血日报5.劳动界6.新闻真实性二. 简答（4个x10分）1.某航空公司一飞机失事，若你是《人民日报》；《申江服务导报》；《南方周末》记者，你将怎样组织报道重点且说出原因。
2.传播的线性模式，控制论模式，社会系统模式的异同？以及由此看出传播学研究的发展？3.清末的重要新闻法规？4.舆论在民主社会的功能。
三. 论述（3个x25分）1.利用新闻媒体的社会角色和运行机制分析香港《东周刊》刊登女星裸照事件并发表看法。
2.论述新闻把关人理论。
材料提供俄国家杜马禁止发表有关车臣战争等反恐新闻和莫斯科人质劫持事件的新闻。
3.论述五四时期《新青年》的发展过程。
一、填空（10分）1.舆论的特点是。
2.信息的特点是。
3.传播学的三大分支是。
4.关于传播结构（过程）研究的主要模式有。
5.20世纪70年代以来，关于传播效果研究的主要理论有。
二、名词解释（20分）1、硬新闻2、新闻体制3、宣传4、媒介即讯息5、实地调查法三、简答（20分）1、怎样理解新闻媒介的双重属性？2、何谓“两个环境”理论？试概述其要点。
四、论述（50分）1、何谓受众的细分？当前我国的新闻媒介该如何应对受众的分层化趋向？2、关于信息流程的研究有哪些主要成果？试联系新闻媒介工作实际，简述其启迪意义。
一、名词解释（30分）1、《遐迩贯珍》2、《大清报律》3、奥斯邦4、北岩爵士5、哈瓦斯通讯社6、KDKA电台二、简答题（30分）1、邹韬奋主编过哪七个报刊？请简介之。
2、1956年《人民日报》改版的重点内容有哪几个方面？3、为什么发展中国家要开展争取建立世界传播新秩序的斗争？三、论述题（40分）1、试论中国同盟会机关报《民报》在舆论宣传上的历史功绩。
2、试论新民主主义革命时期中共中央机关报刊的衍变过程。
一、填空（10分）大致有受众的特征、宣传的三要素、传播学里的四中调查方法等二、名词解释（20分）1、把关人2、接近权3、新闻选择4、舆论5、硬新闻三、简答（20分）1、简述新闻事业的双重属性2、简述传播学中的议题设置理论及其在媒体中的运用四、论述（50分）1、新闻媒介如何营造一个良好的舆论环境，媒介在影响舆论中的作用2、试述因特网的兴起对传统传播学理论的冲击和影响，如何面对因此带来的一系列变化。
2000一、填空二、名词解释（20分）1、软新闻和硬新闻2、合理想象3、沉默的螺旋4、议题设置5、新闻学三、简答（20分）1、非语言传播的特点是什么？2、生产力的发展对新闻事业的发展有什么影响？四、论述（50分）1、现代报纸进入市场展开竞争，对新闻事业的发展产生了影响，有无积极意义和消极意义，如果有，是什么？2、论述从自由主义传播理论发展到社会责任理论的过程，这一过程对我国新闻事业的发展有无积极意义？如果有，请说明。