色彩基本理论知识
色彩理论知识点总结
色彩理论知识点总结导语：色彩，渲染了这世界的黑白，也安抚了人们内心的伤痛，从一张白纸，到泼墨点缀；以下小编为大家介绍色彩理论知识点总结文章，欢迎大家阅读参考!色彩理论知识点总结1 一、色彩的理论知识培养孩子敏锐的色彩观察力和对色彩的意识，意识形成后，伴随着他们的成长及对色彩有意和无意的观察，眼睛对色彩的分析逐步提高，为孩子未来从事与色彩相关的工作提供一个视觉基础。
现将基本的色彩知识总结如下，希望家长和老师共同努力，为孩子对色彩的辨析有一个正确的引导。
1、原色理论上指不能调和出来的色彩叫原色。
三原色指：大红、柠檬黄、钴蓝；原色又称为第一次色，或称为基色。
原色的色纯度最高，最纯净、最鲜艳。
可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。
（1）三原色不能通过其他的有色材料混拼而成的颜色。
能配合成各种颜色的基本颜色。
也叫基色。
这三种颜色的组合，几乎形成几乎所有的颜色。
（2）光线会越加越亮，两两混合可以得到更亮的中间色：yellow黄，cyan青，magenta品红（或者叫洋红、红紫）。
三种等量组合可以得到白色。
颜料中的原色是红、黄、蓝，蓝和黄可以配成绿，红和蓝可以配成紫，黄和红可以配成橙。
色光中的原色是红、绿、蓝，红和绿可以配成黄，红和蓝可以配成紫。
2、间色任意两个原色相混合所得的新色称“间色“。
红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准，但三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化（当我们把三原色中的红色与黄色等量调配就可以得出橙色，把红色与蓝色等量调配得出紫色，而黄色与蓝色等量调配则可以得出绿色。
在专业上，由三原色等量调配而成的颜色，我们把它们叫做间色。
当然三种原色调出来就是近黑色了。
间色又叫"二次色"。
它是由三原色调配出来的颜色，是由2种原色调配出来的。
红与黄调配出橙色；黄与蓝调配出绿色；红与蓝调配出紫色，橙、绿、紫三种颜色又叫"三间色"。
色彩理论知识
色彩理论知识色彩理论是研究色彩现象和色彩艺术的一门学科。
色彩是人们对视觉刺激的一个感知，它可以影响人们的情绪、心理状态和认知能力。
色彩理论的研究旨在揭示色彩现象的原理和规律，并探讨如何正确运用色彩以达到艺术效果。
首先，色彩有三个基本要素：色相、饱和度和亮度。
色相是指色彩的种类，如红、黄、绿等。
饱和度是指颜色的纯度，高饱和度的颜色更鲜艳，低饱和度的颜色更朴素。
亮度是指颜色的明暗程度，明亮的颜色让人感到轻松和愉快，而暗淡的颜色给人一种压抑和沉重的感觉。
其次，色彩有四个基本属性：色相、明度、饱和度和色调。
色相是指颜色在光谱中的位置，明度是指色彩的亮度，饱和度是指颜色的纯度，色调是指用来描述色相的术语。
再次，色彩在艺术创作中具有重要作用。
不同的色彩可以传递不同的情感和氛围。
例如，红色代表热情和力量，蓝色代表冷静和冷淡，黄色代表活力和幸福。
艺术家可以通过运用色彩的对比和配合来创造出丰富多样的效果。
同时，色彩还可以用来表达主题或传递信息。
艺术家可以利用色彩的象征意义来增强作品的表现力和观赏价值。
最后，色彩对人们的情绪和心理健康有一定影响。
不同的色彩可以引起人们不同的情感反应。
例如，亮丽的色彩可以使人感到愉悦和兴奋，而暗淡的色彩则会给人一种低落和消沉的感觉。
因此，在室内装饰和设计中，我们应该根据具体需要选择适合的色彩，以营造舒适和和谐的环境。
综上所述，色彩理论是研究色彩现象和色彩艺术的学科，它揭示了色彩的基本要素和属性，探讨了色彩在艺术创作和人们心理健康方面的作用。
深入了解和掌握色彩理论可以帮助我们更好地运用色彩，并创造出更具艺术性和表现力的作品。
色彩理论基础知识
YX
配色函数
=XYZ
XYZ三刺激值转换为CIELAB
X、Y、Z试样的三刺激值；Xn、Yn、Zn全反射漫射体的三刺激值
积分球测色仪原理
Diffuse/8º 积分球光学几何
仪器原理
Datacolor 专利
SP2000 光谱分析器
紫外光源定位 脉冲式氙弧灯光源，滤镜为D65光源
41
镜面光定位 开关
反射光量，经比较和计算得出的一种数据。 •色样的反射率值就如同每个人的身分证号码，独一无二。
光谱曲线
100% %R
400nm
700nm
光谱数值
不同颜色的反射率
观测者
RGB 三种感光细胞分别对RGB起反应
标准观测者测试
1931年科学家通过大量视力正常的观察者做了这样的实验
白色屏幕
开圆孔的隔离板
起点轴,逆时针方向旋转的角度. H = tan-1 (b*/a*). H = 0° - 360 °, 0 °与180° 在a*轴上,
90 °与270° 在b*轴上.
h
红绿轴-a值
a* =红 –绿 轴 +a* =偏红 (不够绿 ) -a* =偏绿 (不够红 )
-a
0
+a
黄蓝轴-b值
12
联续色样－影响人眼对颜色判定
同色异谱
L* = 68.5 a* = 8.7 b* = 29.7
D E = 0.5
L* = 68.5 a* = 8.6 b* = 29.2
不同光源下的同色异谱
L* = 71.2 a* = 12.8 b* = 32.8
DE = 6.0
L* = 71.1 a* = 18.7 b* = 31.8
色彩理论知识：色彩流派的历史渊源
色彩理论知识：色彩流派的历史渊源色彩是我们日常生活中不可或缺的元素之一，它不仅能让我们感受到世界的美好，也能够影响我们的情绪和情感。
然而，对于不同的人来说，色彩的理解和感受也各不相同。
为了更好地理解色彩的奥秘，一批批的艺术家和学者们在历史长河中不断探索和发掘，形成了各种不同的色彩流派。
本文将从色彩理论的历史渊源入手，介绍几个具有代表性的色彩流派及其主要特点。
一、字母色彩理论在色彩理论的发展历程中，字母色彩理论是一个十分重要的里程碑。
它最早由德国的艾伯特·马恩在1810年提出，随后经过了不断地改进和完善，成为了人们至今所知的最早的一种色彩理论。
字母色彩理论认为，色彩可以分为三种基本色调，分别是红色、黄色和蓝色，它们由其他多种颜色的混合而来。
同时，还将这三种基本色彩与人们的性格倾向做了关联，例如红色代表热情、黄色代表活泼和开朗、蓝色代表理性和冷静等。
这个理论不仅让人们更加深入地理解了色彩的本质，也让人们对于色彩的使用和搭配有了更加科学的依据。
二、对比色彩理论对比色彩理论是指将颜色按其在色轮上的互补关系进行搭配，产生对比效果的一种概念。
它最早的起源可以追溯到19世纪的法国，后来在美国也得到了大量发展和应用。
据对比色彩理论的支持者认为，色彩的对比性能够引发人们产生强烈的情感体验，从而使作品更加活跃和生动。
比如，红绿、黄紫等互补色彩的组合便是一种经典的对比方式。
在绘画和设计领域，对比色彩理论得到了广泛的应用，成为了一种十分重要的色彩流派。
三、梯度色彩理论梯度色彩理论是在对比色彩理论基础上的一种发展。
它认为，颜色的渐变可以让画面更具有立体感，并且便于表达物体的形状和质感。
因此，在制作立体造型和视觉效果方面，梯度色彩理论发挥着重要的作用。
梯度色彩理论产生于20世纪初的欧洲，最初主要在上海美术学院等艺术院校得到了推广和应用。
在今天的设计中，梯度色彩理论已经成为了许多网页设计和平面设计的标配，获得了广泛的认同和应用。
色彩基础理论-PPT
（三)节奏
节奏具有时间的因素。在不具有时间过程的配色中，通过 色相、明度、纯度三属性的变化而造成的强弱、轻重、冷暖、软 硬等不同质的因素相互组合，或局部的某种间隔配列，使之产生 色的抑扬格调或某种方向性的移动、反复变化，视觉上会感觉到 动的连续和相互关联的韵律，使单调的色彩活泼化。
节奏包括 ： 1、渐变节奏：按色相、明度、纯度依一定秩序作色相推移、明
色彩构成形式
(一)均衡(平衡) 均衡的概念表现在色彩造型方面，是指将各种配
置的要素(色彩面积的分布、色的强弱和轻重)在视觉上 产生一种稳定的构图形式。
均衡的要素： （1）色彩的面积、属性是影响配色均衡的主要因素。 （2）不同形状、冷暖、动静给人的重量感是不同的， 与配色的均衡具有直接的关系。 （3）色彩均衡的感觉与构图的经营位置也有一定的关 系。
色彩的形成
三部分 1 物理部分 2 生理部分 3 心理部分
物理部分-光
色彩的本质是电磁波 电磁波分为：通讯波、红外波、可见光、
紫外线、X射线、宇宙线。 波长380-780mm电子波为可见光 红光波604MM-780mm，紫光波最短
380-430mm（单位毫微米=1/100毫米）
1666年 英国 牛顿 三棱镜分解光试验
颜色的产生
物体吸收一部分颜色，反射一部分颜色，被反 射的就是我们眼睛看到的
光被完全吸收，就成为无彩色，黑白 光透过物体可产生色散
生理部分
色彩的产生：是光对人的视觉和大脑
发生作用的结果，是一种视知觉。由此 看来，需要经过光——眼——神经的过 程才能见到色彩 。（光色并存，有光才
色彩关系
同类色相对比 色相环上相邻的二至三色对比，色相距 离大约45度左右，为弱对比类型。
色彩理论知识：带你飞入色彩的世界,探索视觉美学
色彩理论知识：带你飞入色彩的世界，探索视觉美学色彩是人类视觉中最重要的元素之一，它对我们的情绪、行为和个性都有着巨大的影响。
色彩理论作为一门研究颜色的学问，以其深厚的历史渊源和实践应用，为我们提供了一种探索世界的新方式。
本文将带你飞入色彩的世界，探索视觉美学。
一、色彩理论概述色彩理论有着悠久的历史，早在古希腊时期，就已经有对色彩的研究。
著名的哲学家亚里士多德在其《关于颜色的论述》中提出了颜色的产生原因和分类方法。
在中世纪，许多艺术家和学者对色彩进行了更深入的探讨。
莱昂纳多·达·芬奇的著作《素描论》就是其中之一，在书中，他详细探讨了光和颜料的混合原理，并提出了许多基本概念，底色、明暗、色相等等。
在近代，随着印刷、摄影和电子媒体等新技术的出现，色彩理论也得到了更深入的研究。
色彩理论主要包括色相、明暗和饱和度三个方面，定义了颜色的基本构成元素。
色相是指颜色的种类，就像红色、黄色、蓝色一样；明暗则是指颜色的浅深程度，从白色到黑色；饱和度则指颜色的纯度和强度程度，从纯色到灰色。
二、色彩的心理学效应颜色在我们生活中的作用不仅仅是传递信息和美学感受，色彩还有着深刻的心理学效应。
很多研究表明，不同的颜色会对人的情绪、行为和个性产生不同的影响。
例如，红色常常被用来传达强烈、充满活力的信息，黄色则通常被视为友好、愉快和轻松的颜色，而蓝色则是安静、平静和深思的。
我们的大脑每天都会接收到大量的信息，色彩就是其中最重要的一个维度。
当我们看到不同的颜色时，我们的大脑就会释放出不同的神经元，从而激活不同的情绪。
例如，红色常常会让人兴奋、紧张和激动，而绿色则能让人感到安定、平静和放松。
因此，对于设计师来说，深刻理解色彩的心理学效应是很重要的。
三、色彩的实践应用色彩理论的实践应用非常广泛，尤其在平面设计、视觉营销和广告领域。
在这些领域中，设计师经常会使用色彩来传递信息和品牌形象。
在平面设计中，色彩的布局和搭配是非常重要的。
色彩基础知识汇总
第一章概论一、理论学习1）“色彩学”定义：色彩学（Color Science）是研究色彩产生、接受及其应用规律的一门科学。
2）色彩学的研究理论：色彩物理学、色彩生理学、色彩化学、色彩心理学、色彩美学、美术色彩学、设计色彩学。
3）色彩学的意义：色彩学是科学认知色彩的基础色彩学是合理运用色彩的规律色彩学是表达思想情感的语言色彩学是创造审美的手段二、实践如何学好色彩学：查阅文献资料扩展色彩学的知识面用色彩理论知识指导实践从写生中学习掌握自然色彩的和谐美从大师作品中学习掌握色彩配合的方法捕捉灵感进行色彩创意第二章东西方色彩理论第一节东方色彩理论1）五色观发展历史：五色说形成于先秦时期“五色”一词的出现追溯至战国时期。
东汉确立了“土居中央”的观点，并突出了黄色的地位，经隋唐至宋以后定黄为皇室专用色。
现代意义：原始人总结出了与现代光谱色相近的“五色”。
五色中的“青、赤、黄”与我们今天所讲的色彩三原色中的“蓝、红、黄”同类。
白色是全部光谱色的相加（正混合），黑色是全部颜料色的相加（负混合）。
历史意义：“五色观”制约着古代中国的色彩观，成为了一个社会功能的图示，因此使得对色彩的认识不能依照自然规律而展开。
“五色观”亦有符合科学规律的一面。
“五色观”包含了色彩构成的基本元素，包含了有色与无色的辩证认识，体现了中国艺术对色彩规律把握的独特性和准确性，也反映了中国古代色彩理论的缜密与深刻。
2）儒家色彩理论吾未见好德如好色者也。
恶紫之夺朱”，紫色夺正不“仁”君子不以绀(微带红的一种黑色)取饰，红紫不以为裹服(内衣)”目之于色，有同美焉延续五色说，强调正色的较高地位，用色彩象征等级。
3）道家色彩理论五色令国人盲五色乱目，使目不明两级化、简单化，重视黑白的相互作用。
产生了富有中国特色的色彩审美观。
4）佛教色彩理论富有装饰性、象征性，是儒家和道家色彩理论的有益补充。
第二节西方色彩理论1）西方学者与色彩理论德谟克里特原子论假设亚里士多德光即色彩猜想德米那斯关于光的三棱镜现象的论文牛顿解开色彩由来之谜、写出著作《光学》,提出光的性质的科学发现和推断，即光有粒子和光波。
色彩基础理论
色彩在公元前已经被人们使用，原始社会人们的洞穴壁画（火、 太阳的崇拜—对光已经产生概念）迷信色彩 但是对它的认识是在公元400左右。中国最早记载《尚书》【青、 黄、赤、黑、白—金木水火土】迷信色彩 近现代（科学理论）：对色彩的研究是由光的存在引发的理论 （一种自然现象）
6
7
1666年 英国 牛顿 三棱镜分解光试验
问题：色彩时时刻刻存在的吗，那么色彩是怎样产生的？
－1－
三 明 学 院
有了光的照射---产生色彩
－2－
三 明 学 院
光与色的关系
光是色彩之母，没有光就没有色，有了光就会产生物体的线条、 形体、体积、色彩、纹理、质感等视知觉所能看到的现象。
－3－
三 明 学 院
色彩理论
第一节 •色彩理论
－4－
29
环境色对比
自然界中任何事物和现象都不是孤立存在 的，一切物体色均受到周围环境不同程 度的影响。
30
11
古典绘画中只考虑物体本身的固有色和明暗变化, 印象派则是引进了光源色和环境色的概念
12
光对色彩的影响，有光源色，有环境色
13
14
色彩的形成
三部分 1 物理部分 2 生理部分 3 心理部分
15
生理部分
色彩的产生：
是光对人的视觉和大脑发生作用的结果，通过眼睛 的视觉对物体产生印象，是一种视知觉（视觉艺术、 景观建筑的可视化艺术）。由此看来，需要经过 光——眼——神经的过程才能见到色彩 。（光色并 存，有光才有色） 又由于很多物体的形体的不同、材料不同、质感不 同，还有一些具体条件（各种光源的不同），产生 很多变化。这些变化产生很多琳琅满目的的色彩
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
色彩基本理论知识色彩的四要素1、色相：色彩的本来面貌。
色环。
物体本身固有色。
2、明度：色彩的明亮程度。
3、纯度（饱和度、彩度）：色彩的饱和程度或鲜浊程度。
4、冷暖：指色彩的补色和对比色关系，是色彩关系中最重要的一个要素。
从色相上说，有亮色调(高调)、灰色调(中调)、暗色调(低调)；从纯度上说有高纯度色调和低纯度色调；从冷暖上说，有冷色调、暖色调、中性色调，冷暖对比冷暖对比由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比，称为冷暖对比。
（红、橙、黄使人感觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷；绿与紫介与其间，绿色与紫色称为中性色），另外，色彩的冷暖对比还受明度与纯度的影响，白光反射高而感觉冷，黑色吸收率高而感觉暖。
将对比的冷暖色并列，冷暖感觉会更加鲜明，冷的更冷，暖的更暖，这种冷暖同时放在一起对比的现象，称冷暖对比。
同类色两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素，称同类色。
其他如黄色类中的柠檬黄、中铬黄、土黄，蓝色类的普蓝、钴蓝、湖蓝、群青等，都属同类色关系。
类似色在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，故称"类似色"。
邻近色在色环上任一颜色同其毗邻之色称为"邻近色"。
邻近色也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。
从同类色、类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。
采用此类色彩配合给人以统一而调和的感觉。
对比色在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。
补色色环中任何两色混所得的新色与另一原色互为补色，也称余色。
如绿与红、黄与紫、蓝与橙，皆属补色关系，绿的补色是红色，红的补色是绿色。
1.什么是色彩?答:所谓色彩，是色与彩的全称。
色是指分解的光进入人眼并传至大脑时产生的感觉。
彩是指多色的意思，色彩是客观存在的物质现象，是光刺激眼睛所引起的一种视觉感。
它是由光线，物体和眼睛三个感知色彩的条件构成的，缺少任何一个条件，人们都无法准确地感受色彩。
自然界的各种物体，在接受光源照射时，由于物体性能不同，所以对光线的吸收和反射力也不同。
平时所看到的物体色就是受光体反射回来的光线，并刺激视神经而引起的感觉。
例如物体的红色，其色彩是吸收了光源中的一些单色光，反射出红色光而形成的。
2.什么是三原色?三原色:绘画色彩中最基本的颜色为三种即红、黄、蓝，称之为原色。
这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈，而且这三种原色本身是调不出的，但它们可以调配出多种色相的色彩3.什么是光源色?答: 光源色:由各种光源发出的光(室内光、室外光、人造光)，光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称之为光源色。
色彩的本质是光，光和色彩有密切关系。
自然界的物体对色光具有选择性吸收、反射与透射等现象。
光源色也是指照射物体光线的颜色。
不同的光源会导致物体产生不同的色彩，如一个石膏像由蓝光投射，其受光部位会呈现蓝色。
4.什么是固有色?答:所谓固有色，就是指物体本身所特有的颜色，它并不是一个非常准确的概念，因为物体本身并不存在恒定的色彩。
但作为一种习以为常的称谓，便于人们对物体的色彩进行比较、观察、分析和研究。
物象的直接受光面体现光色的面貌，物象的背光面体现环境色的面貌，物象的中间面体现固有色的面貌。
5.什么是环境色?答:指在光照下的物体受环境影响改变固有色而显现出一种与环境一致的颜色。
物体表面受到光照后，除吸收一定的光外，也能反射到周围的物体上，尤其是光滑的材质具有强烈的反射作用。
另外在暗部中反映较明显。
环境色的存在和变化，加强了画面相互之间的色彩呼应和联系，也大大丰富了画面的色彩。
6.色彩的三种属性是什么?答:色彩分为无彩类和有彩类两大色系。
无彩色系只有明暗深浅的黑、白、灰系变化。
有彩色系不但明暗不同，而且有明度、纯度、色相的变化，这种色彩的色相、明度和纯度即为色彩的三要素，也称为色彩三属性。
三属性是界定色彩感官识别的基础。
7.什么是色相?答:色相是各类色彩的相貌称谓，如红、橙、黄、绿、蓝等。
色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准，事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性。
8.如何理解色彩中的明度?答：明度是指色彩的明暗、深浅程度的差别，它取决于反射光的强弱。
明度越高，色彩越浓、越亮;明度越低，色彩越深、越暗。
明度最高的色彩是白色，明度最低的色彩是黑色，但两者均为无彩色。
有彩色的明度，越接近白色者明度越高，越接近黑色者明度越低。
总结起来讲明度包括两个层面的含义：一是指一种颜色本身的明与暗，二是指不同色相之间存在着明与暗的差别。
9.如何理解色彩中的纯度?答:纯度也称彩度，是指色彩的强弱、鲜浊、饱和程度。
其中颜色混入无彩色，纯度就会降低;混入白色，明度会变高，但彩度越低;混入黑色，明度、彩度均会降低。
10.如何理解和把握色相环带给我们的知识?答:色相环分12色相环与24色相环。
12色相环是由原色，二次色和三次色组合而成。
色相环中的三原色是红、黄、蓝色，彼此势均力敌，在环中形成一个等边三角形。
二次色是橙、紫、绿色，处在三原色之间，形成另一个等边三角形。
红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫和红紫六色为三次色。
三次色是由原色和二次色混合而成。
奥斯特瓦尔德颜色系统的基本色相为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿，每个基本色相又分为3个部分，组成24个分割的色相环，在色相环中彼此相隔12个数位或者相距180度的两个色相，均是互补色关系。
互补色结合的色组，是对比最强的色组。
11.如何理解同类色、对比色、互补色?答：同类色：同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。
如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等，都称之为同类色。
对比色：色环中相隔120度至150度的任何三种颜色。
互补色:色相环中相隔180度的颜色,被称为互补色。
如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为补色。
补色相减 ( 如颜料配色时，将两种补色颜料涂在白纸的同一点上 ) 时，就成为黑色;补色并列时，会引起强烈对比的色觉，会感到红的更红、绿的更绿，如将补色的饱和度减弱，即能趋向调和。
12.什么是色调?答: 一幅色彩作品，其画面的色彩搭配总是有着内在的相互联系和一个完整统一的色彩组成整体，并形成了画面的某种色彩总倾向，称之为色调。
色调的类别较多，从色相上分有绿色调、蓝色调、红色调等，从纯度上分有明亮色调、浅灰色调、深暗色调等;从色性上分有冷色调、暖色调、中性色调等。
13.一幅画面色调的冷暖和光源色是否有关系呢?答:答案是肯定的，当然是有关系的。
日常生活中一般色相偏冷的有日光灯光、月光、电焊弧光等;色相较暖的有白炽灯光、火光、太阳光等。
值得注意的是在光源色的影响下不同物体亮暗面的冷暖关系，两面总是对立互补出现的。
14.色彩中的冷暖是如何划分的?答:色彩的冷暖主要是指色彩结构在色相上呈现出来的总印象，其冷暖关系并不是绝对的，而是相对的。
当我们运用色彩去写生时，那就不能简单地用色轮上的冷暖色去划分，而是要在画面上进行实实在在的比较。
例如有时黄颜色对于青是暖颜色，而它和朱红相比，又成了偏冷的色。
注意：在实际的色彩写生时，一定要灵活运用冷暖变化规律，而不是机械、简单地套用一些模式。
15.色彩的象征意义有哪些?答:一般来讲，红象征着血、夕阳、火、热情、危险等;橙象征着晚霞、秋叶、温情、积极等;黄象征着黄金、黄菊、注意、光明等;绿象征着草木、安全、和平、理想、希望等;蓝象征着海洋、蓝天、沉静、忧郁、理性等;紫象征着高贵、神秘、优雅等;白象征着纯洁、朴素、神圣等;黑象征着夜、死亡、邪恶、严肃等。
有关水粉静物的问答16.什么是水粉画，有什么特点?答:一般来讲，水粉画指的是以水为媒介调和水粉颜料绘制完成的绘画作品。
水粉画是以水作为媒介，这一点它与水彩画是相同的。
所以，水粉画也可以画出水彩画一样酣畅淋漓的效果。
但是，它没有水彩画透明。
它和油画也有相同点，就是它也有一定的覆盖能力。
如果在有颜色的底子上覆盖或叠加，底层的色彩都会对表层的颜色产生影响。
另外水粉画的干湿变化很大。
17.用什么样的纸张和工具来画水粉画比较好?答:在纸张的选择上，应选用有纹理的优质水彩画纸作画，吸水性不能太强。
有些劣质的纸张，不但吸水还吸颜色，使颜色干后发黑，用这样的纸张作画，画面的颜色难以明快亮丽。
目前市场上有羊毫、狼毫及尼龙毛笔。
羊毫的特点是含水量较大，醮色较多，优点是一笔颜色涂出的面积较大，缺点是由于含水量太大，画出的笔触容易浑浊，不太适合于细节刻画。
狼毫的特点是含水量较少，比羊毫的弹性要好，适合于局部细节的刻画。
随着现代化工业的进步，市面上大量流行尼龙毛笔，在选择尼龙毛笔的时候，要特别注意它的质地，要软且具有弹性，切忌笔锋过硬。
笔锋过硬的笔往往很难醮上颜料，在画面上容易拖起下面的颜色，使颜料覆盖力大为降低。
18.水粉颜料中哪些比较稳定,哪些极不稳定?答:水粉颜料大部分颜色是比较稳定的，如土黄、土红、赭石、桔黄、中黄、淡黄、橄榄绿、粉绿、群青、钴蓝、湖蓝等等。
但是深红、玫瑰红、青莲、紫罗兰等颜色就极不稳定，容易出现翻色，不易覆盖。
水粉颜料的透明色彩种类较少，只有柠檬黄、玫瑰红、青莲等少数几种颜色。
19.画水粉画时调用白色的作用是什么?如何使用白色?答:调用白色的主要作用是增强色彩的明度，降低色彩的纯度，在画近处、实处和高光处时，多调用白色，这样有助于形体的塑造，使其鲜明、结实和突出。
关于调色、水和白色的使用，还需要和用笔以及整个画面色彩的干湿、厚薄处理结合起来考虑，要从表现不同对象的需要出发，要做到统一中有变化。
20.画水粉画时如何使用水?答：水的使用在水粉画中主要起稀释、媒介的作用。
调色、用笔和色层薄变化，都与水的使用有密切关系。
一般来说，适当地用水可以使画面有流畅、滋润、浑厚的效果。
过多的用水则会减少色度，引起水渍、污点和水色淤积。
而用水不足又会使颜色干枯、粘厚，难于用笔。
通常用水以能流畅地用笔、盖住底色为宜。
在画暗处、虚处和远处，一般可适当地多用水，以增强其虚远和透明感。
从作画步骤来说，在铺大调子时水要用的多些，使色层较薄，便于再往上着色。
在作画过程中，水太脏了要及时换。
尤其是画色彩鲜明的部位，调色用水要洁净。
21.如何调配颜色?答：三原色调间色的方法是红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿。
原色加间色调复色，间色加间色调次复色，所调色根据比例不同而不同。
调颜色只要掌握基本的原则就好调了，如肉色，先用橘黄和玫瑰红再加白色就行了;金粉是橘黄加土黄再少加点白;调灰颜色尽量不要用黑，用黑色调出来的灰色不准，也容易脏，用互补色就会好一些。
写生时调配色是建立在正确观察和理解对象的色彩关系的基础上。
要在整体的基础上考虑整个画面的色调与色彩关系，调配颜色千万不要孤立，那样画出的色彩就会杂乱无章。