怎样写游记作文范文
天柱山游记作文

天柱山游记作文•相关推荐天柱山游记作文(精选70篇)在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的天柱山游记作文,希望对大家有所帮助。
天柱山游记作文篇1又是一年暑期,太阳炙烤着大地,我来到名胜天柱山。
站在山脚下,我仰头凝望天柱山,从山脚直上半山腰一片绿意盎然,漫山遍野的松柏翠竹,不知名的野草夹缝而生,唯有云雾萦绕的山头点点墨绿,朦朦胧胧,若隐若现,山顶上一块偌大的白石,高高耸立于云端,遥不可及。
走在上山的小路上,一级级岩石砌成的台阶凹凸不平,台阶的两边是潺潺流淌的小溪,溪水叮咚,泠泠作响,似乎给路人送去些许清凉。
我俯身将手浸在溪流中,流动地溪水调皮地滑动,一阵清凉顿时席卷全身。
这山间似有精灵,竟能将那颗被炎夏搅得烦躁不安的心瞬间抚平,化作一缕清爽之气缭绕心头。
溪水不仅滋润人们的心田,还浇灌了那一片一片翠绿的竹海。
瞧吧,它们在土地的怀抱中自由比高。
有些竹根生在陡坡之上,长期被雨水冲刷,一节一节裸露在泥土之外,却因甘甜的溪水滋养,盘虬卧龙般倔强地挺立,好一个“咬定青山不放松,立根原在破岩中”。
一阵山风吹来,竹海仿佛朵朵浪花拍打,霎时间翠林翻腾,沙沙作响。
不知不觉已至半山腰,我感到有点疲乏,便在石凳上小憩一番。
倚着近旁的古树,正午的阳光透过叶间缝隙,洒在身上,斑斑驳驳,增添了静谧与美好。
沉下心来,我竟听到蝉儿长鸣,其间夹杂着几许清脆的鸟叫,与平时相比没有丝毫地厌烦,反倒置身于优美旷远的意境。
俯瞰山下,形形色色的攀同者停停走走,有的谈笑风生,有的驻足远眺,有的抚膺长叹,有的在人流中穿梭。
离山顶已不再遥远。
紧走几步就站在山头,最美的莫过于那种腾云驾雾的感觉,伴着更为陡峭的山路,觉得飘飘欲仙。
不知何时风更大了,阵阵吹来,略有些寒意。
向上瞧,瞧不见顶峰,往下望,望不见山脚。
行走在一块块巨石的缝隙中,似乎觉得很有趣。
初二游记作文范文

初二游记作文范文1.初二游记作文范文篇一在一个阳光明媚的周末,我和几位好友一同前往了历史悠久的古城墙,开始了我们的文化之旅。
我们一行人穿过熙熙攘攘的街道,来到了古城墙下。
城墙巍峨壮观,青砖斑驳,每一块砖石都似乎在诉说着历史的沧桑。
我伸手触摸着城墙,仿佛能感受到它历经千年的沉稳与厚重。
沿着城墙漫步,我们来到了城门下。
巨大的木门上刻满了岁月的痕迹,门上的铜钉在阳光下闪着光。
穿过城门,我们仿佛穿越了时空,回到了那个金戈铁马的年代。
城墙上,我们极目远眺,整个城市的景色尽收眼底。
高楼大厦与古建筑交相辉映,现代文明与古代文化的融合,让人不禁感叹时光的流转与历史的沉淀。
在城墙的一角,我们发现了一座小亭子,亭子里几位老人正在下棋、聊天。
他们脸上的皱纹写满了故事,眼神中透露出对这片土地深深的眷恋。
我在一旁静静地看着,心中涌起了一股莫名的感动。
2.初二游记作文范文篇二放暑假了,爸爸妈妈带我去游览嵩山少林寺。
少林寺坐落在美丽的嵩山脚下,来到少林是的山门前,哪里人真多呀!爸爸买了门票,我们高高兴兴的进了山门。
来到少林寺门前,少林寺的大门上写着“少林寺”三个大字,金光闪闪,进了少林寺大院,一进门就看到了雄伟壮观的天王殿,天王殿里有天王的雕像,有很多僧人在敲着木鱼念经,我站在门口看了一会,发现人群中有很多外国人在这里观看,在天王殿的旁边我发现有几棵大树用栅栏围了起来,很多人在那里围着导游在倾听,我走近一看,几棵大树上有很多圆圆的小洞,听导游说,这几棵树原来是少林是的僧人练习“二指禅”“一指禅”的大树,这种少林功夫已经失传了,我来到这树前观看的时候,正好树洞里站着一只刚刚出生的小鸟,小鸟一直在叽叽喳喳的叫着,好像说:“练习“一指禅”“二指禅”不容易”。
观看完了少林寺我们又游览了少林寺武术馆,武术馆里的表演非常精彩,我第一个冲进去找好位置坐下,第一个节目是少林棍法,之间是几个人拿着棍子耍起来,呼呼作响,整齐有序。
第二个节目是童子功,只见一个身穿僧袍的少林是小和尚,大概有六七岁的样子,表演了二龙戏珠、仙人指路等高难动作。
怎样写游记作文

怎样写游记作文篇一:游记作文如何写游记作文如何写游记,又作记游,就是对一次出行、游览、参观……等的记录。
游记可以分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记……但是,不管哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘,来到达记事、抒情、说理等目的。
所以写作游记时,一定要具备“游〞的记录,没有“游〞,也就不会有“游记〞。
游记作文写作要注意:一、最需:线索清晰。
游记作文需要有一条清晰的线索。
这条线索也可以说是写作的顺序。
具体地描述景物的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走。
方法是在段始或文中的关键位置,放置能表达游踪的词句。
观察景物,通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。
二就是移动观察,它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。
选好了观察点,就是确定好了写的顺序。
如例文:“站在远处,我遥望着……我随人流边拍照边行走,来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。
在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟,通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……〞〔《游黄果树瀑布记》〕二、最宜:只抓重点。
游记虽然是对游览过程的记录,但却不是面面俱到的记录。
游记不能从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到,一直到最后怎样回到了家里。
这样的写作不是游记,而是流水帐。
必须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性的、最使自己冲动、最令自己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,看下面这段选文:“随导游引领,从玉女峰出发,漫步于通幽小径,一路纤竹柔枝横空成荫,暗香浮动沁人心脾,猿鸣虫叫不绝于耳,着实引人入胜,不觉已来到水帘洞前。
小学生游记作文带评语

小学生游记作文带评语暑假中,有不少同学跟随父亲、亲友外出旅游。
在游览中,既看到景物、名胜占迹,又听到导游小姐的介绍,那么,怎样写游记呢? 下面是店铺为您整理的关于游记的小学生作文,希望对您有所帮助!小学生游记作文一今天早晨,我们几个小伙伴沐浴着金色的阳光,迎着晨风,兴致勃勃地穿过马路,跨过金桂侨,来到了风景秀丽的镇棉公园。
首先映入我们眼帘的是一条碧绿的好像一块绿宝石似的小河。
河里倒映着一座座高楼大厦和美丽的柳树。
瞧,河边柳树像婀娜多姿的少女正在梳理自己的秀发呢!看,那绿茵茵的草坪好像一块绿地毯。
枝繁叶茂的树上数不尽的知了正在不停的鸣叫,好像在大合唱,又好像在说:“夏天真美好,夏天真美好……”这儿简直成了知了的天堂。
我们沿着石径小路来到水池边。
水池清澈见底,小鱼儿自由自在地游来游去。
在池中央,有一个白白胖胖的娃娃正在专心致志地钓鱼。
他挥动着鱼竿钓上了一条又肥有大的鲤鱼,红色鱼鳞在阳光下金光闪闪。
在池中,又一座小巧玲珑的石拱桥,桥栏上刻着许多波浪似的花纹,就像一条玉带系在水池中。
池边绿油油的迎春花枝条,倒垂下来像飞流直下的瀑布。
水池边有一座怪石嶙峋的假山,他们有的像在报晓的公鸡,有的像腾云驾雾的蛟龙,有的像撒腿狂奔的雄狮,还有得像仰天长啸的老虎……真是千奇百怪,无所不有。
接着我们来到了折尺形的长廊,一走到里面就感到十分凉爽,抬头一看棚顶布满了密密层层的枝叶,像碧绿的凉棚。
穿过长廊,沿着平整的水泥路我们来到了“清心亭”,那亭子像一顶大伞,又六根圆柱支撑着亭顶。
两根柱子上写着“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失”的对联。
凉亭顶端内雕刻着的精美图案栩栩如生,有龙凤呈祥,有鸳鸯戏水,有孔雀开屏,凤凰欢叫。
亭子的横梁上雕刻着四季常青的松柏,千姿百态的菊花,修长苍翠的竹子,凌寒开放的梅花……这些精美的雕刻令人眼花缭乱。
亭子四周有石凳,可供游人休息。
亭子的周围石榴树花红艳艳的开得正艳,美人蕉的花儿像正在燃烧的火焰……公园风景如画,使我流连忘返。
初中生游记作文600字范文10篇

1.初中生游记作文600字范文10篇 暑假,我和好朋友们一起去象山旅游。 首先,我们来到了中国渔村。一下车,我们就看到了浪漫的海洋和金色的沙滩。我和闺蜜们迫不及待地冲出车门,来到沙滩边。换了泳装,我们去海水玩,踩水,游泳……
过了一会儿,发现叔叔不见了。我们找了很长时间,他去捡贝壳了贝壳有大有小,颜色鲜艳,我们看这个,看这个,感觉每个都那么好看,我们赶紧跟着大叔去捡。不久,我们的小袋里装满了各种各样的贝壳,有些海螺里藏着寄居螃蟹
最刺激的是我和好朋友一起骑摩托艇。驾驶摩托艇的师傅让我坐在前面,我的闺蜜坐在后面。哈哈,坐在前面当然是最刺激的!刚开始,我脸上的海水飞溅,抽,咸死了,我想说话,又急转弯,吓了一跳。摩托艇在海面上绕了一圈,又回到了原来的位置。我下了小,心里的石头掉了下来。
夕阳西下,我们的肚子饿了,带着贝壳去吃海鲜料理! 刚到餐厅,美味的海鲜陆续上来:虾、海贝、鲍鱼、牡蛎、黄鱼和回子…真的很齐全啊尝一尝,更好吃!海鱼肉嫩,螃蟹肉好吃……真好吃。大家都尝尝这个,那个尝尝,满桌子的菜多少都被我们吃了! 踩月色,我们回到了酒店。这次睡觉很特别哦我们三个女孩一起睡,三个妈妈一起睡。我们三个少女躺在榻榻米上,打扑 克,看书,聊天,说到我们睡着为止……
这次象山旅行很特别,永远难忘! 2.初中生游记作文600字范文10篇 暑假里的一天,我告别了城市的喧嚣,来到厦门鼓浪屿的沙滩,享受自然给我带来的乐趣。
太阳快沉下西山了,那金黄的光辉照耀着鼓浪屿的沙滩,礁石上的贝壳闪闪发光,好似彩虹一般。此时的鼓浪屿沙滩才是最美的。我踏上了这片金色的沙滩,想要亲近这美丽的一切。
我穿上沙滩鞋,走向一块大概1.5米高、布满了牡蛎壳的大礁石,上面花花绿绿的,仿佛刻满了经 文;再走近些,礁石上布满了贝壳,好似渔夫打鱼的旧渔网。蹲在礁石下,你会发现上面的牡蛎壳上、石缝里,到处都是蜘蛛一般的小螃蟹。如果用蜘蛛来形容它们,那我认为它们是世界上最可爱、最漂亮的蜘蛛:看——它们光滑的反射着落日金黄的余晖。一对威武的大钳子、光滑的八条腿更是惹人喜爱。一双水灵灵的眼睛直视厦门岛内,仿佛幻想着总有一天,自己会游过那浩瀚的大海,到现代化的都市里去看看。
八达岭长城游记作文(精选64篇)

八达岭长城游记作文(精选64篇)八达岭长城游记作文(精选64篇)在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的八达岭长城游记作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
八达岭长城游记作文篇1这个暑假,我们全家来到了祖国的首都——北京。
俗话说:“不到长城,不是英雄”。
我们旅行的第一站是八达岭长城。
一路上想象着长城的威严。
我非常兴奋。
虽然在车上,但我的心已经飞到了长城。
我听过很多关于长城的故事,在教科书中学到了很多,但我从来没有亲眼见过。
这次终于如愿以偿了。
不知道过了多久,我突然大叫一声改变了主意:“看!长城。
”我猛地从座位上跳起来,看着窗外。
这真的是一座雄伟的长城。
万里长城!我突然觉得自己在燃烧,全身的血液都在沸腾。
遥望远方,长城不见头不见尾,顺着山脊一直延伸到地平线。
长城两侧绿意盎然,庄严肃穆。
像甲虫一样,广场上的汽车聚集在一起,房屋和行人都小了很多。
长城上,中外游客形成了人流,不断掀起层层人狼,涌向远方……长城显得那么安静和庄严。
他就像一条蜿蜒的巨龙躺在高耸的山丘上。
那时,我的心情在长城的影响下变得如此平静。
跟着“人潮”去了长城。
我脚下的一个部落在坚固的城市上转动,想着古人的劳作;我的手一次次触碰到凹凸不平的石头,心中感激万分,感谢那些古老的劳动者的辛勤劳动;我的眼睛一次次看到那凄凉而沉稳的灰色,心里不由的一次次的感到震惊。
饱经风霜的石头和城砖上布满了或深或浅的痕迹,似乎在诉说着长城的辉煌历史。
让我有一个深刻而详细的体验...短而短没有有意义的一天,就这样度过。
我很满意,因为我经历了古代劳动人民的辛勤努力。
我想今天是我出生后最富有的一天。
八达岭长城游记作文篇2假期里的一天,爸爸、舅舅、舅妈带我去北京八达岭游玩,我饱览了久已向往的长城风光。
来到了长城脚下,我们沿着入口的公路顺坡而行,不一会儿便来到了长城上。
描写包头南海公园的游记作文

描写包头南海公园的游记作文示例范文第一篇:《南海公园游记》嘿呀,那天我可算是去了包头南海公园啦!那地方,真的是让我又爱又恨呐!一进去,哇塞,那景色,简直美炸了!就像一幅巨大的画卷在我眼前铺开。
湖水波光粼粼的,就跟那闪闪发光的宝石似的,我都怀疑是不是有啥魔法在里面。
岸边的柳树就像一群婀娜多姿的美少女在那随风起舞,嘿,还挺会扭呢!我沿着湖边溜达,那感觉,别提多惬意了。
走着走着,我就想,这公园咋这么大呢,我都走累了还没逛完,可能是我腿太短了吧,哈哈。
然后我就找了个椅子坐下歇歇。
看着来来往往的人,哎呀妈呀,有的人咋那么逗呢,穿得奇奇怪怪的,也许人家这叫时尚,咱也不懂。
突然我看到一只小鸭子,哎呀,那小鸭子太可爱啦,毛茸茸的,我就想去逗逗它。
结果它“哗啦”一下就游走了,我心里那个失落呀,感觉自己被一只小鸭子给嫌弃了。
哼,我还不稀罕你呢!说真的,南海公园是挺美的,但有时候我又觉得,哎呀,不就是个公园嘛,有啥特别的。
可再一看那景色,我又觉得,嗯,还是挺特别的。
我这想法是不是很矛盾啊?管他呢!逛着逛着,我肚子饿了,就想着要是这公园里有卖好吃的就好了。
嘿,还真让我找到了,买了个烤肠,吃得那叫一个香啊!总之呢,南海公园还是值得一去的,我觉得吧,大家有时间都可以去逛逛,说不定会有不一样的收获呢!你们说呢?示例范文第二篇:《南海公园游记》哎呀妈呀,今天可算是去了包头南海公园啦!一进公园门,我就觉得这儿可真大呀,感觉自己像只小蚂蚁似的。
那湖水,哇塞,跟镜子似的,贼亮!也许是老天爷心情好,把天空擦得倍儿蓝,映在湖面上,那景色,简直了!我沿着湖边溜达,湖边的柳树就像大姑娘的辫子,随风飘啊飘的。
我突然就想到,这要是能在这儿拍婚纱照,肯定美炸了!嘿嘿,我这脑瓜子,思维就是这么跳跃。
走着走着,我看见一群鸭子在水里扑腾,那叫一个欢快呀!我就想,它们是不是在开派对呢?我觉得它们可真幸福,啥也不用愁,每天就游游泳,玩玩水。
哎呀,说起来,我小时候还掉水里过呢,差点没把我给淹着,现在想想都后怕。
卧佛寺游记初二作文(通用5篇)

卧佛寺游记初二作文(通用5篇)卧佛寺游记初二作文(通用5篇)卧佛寺游记初二作文 1在我的家乡莒南,有一处著名的旅游景点,那就是天佛山,我们叫它为卧佛寺公园。
你们一定还不熟悉吧,那就由我为大家当一回导游吧!天佛景区位于县城北,真山、真水、真大佛是其主要特色,在连绵的望海楼群山之中,有一尊天然大佛赫然出世,全长3800米。
头枕西南青山,脚抵东北明湖;天庭饱满,地颌方圆,狮鼻微翘,笑口常开,慈眉善目,五官清晰,四肢分明,神态安详,蕴涵玄妙,大有呼之欲出之感。
佛教界泰斗茗山长老朝拜后,欣然题词赞颂:“莒南天佛,世界奇观”。
这是佛教界对天佛的最高评价。
四海游客观后无不拍案叫绝,叹为观止。
莲花湖面积700亩,像一面明镜镶嵌在景区中央。
湖畔垂柳依依,绿草茵茵,亭台廊榭,金碧辉煌;湖内波光潋滟,芦苇摇曳,荷花映日,香菱滴翠,野鸥横飞。
“七宝莲池香雪海,分外秀丽更端庄”便是对莲花湖的`真实写照。
镜台观佛、菱榭晚照、静海慈航、菩提晓月、般若悠然等景观是莲花湖著名景点。
九顶莲花山,横看象一条巨龙逶迤腾飞。
观音阁高耸在莲花山最高峰,巍峨庄严,是求福求子的佛教道场;登阁远眺,湖光山色,尽收眼底,小城春秋,一览无余。
山东麓,苍松翠柏郁郁葱葱,火炬松涛香气袭人;山西麓,林密径幽清雅别致,栗园秋实硕果累累;大观亭、凤凰亭,亭亭玉立,揽胜阅春,风光无限;一线洞天、鳄鱼出水、猿人沉思、金鳌听禅等景点情趣盎然。
观佛台位于天佛景区中央,是观佛拜佛的圣坛。
高台巍峨,松竹相拥,碧水环抱,古朴典雅,气势恢宏。
三层四角,寓佛教“三学四谛”;基层28级台阶,示佛祖菩提树下开悟之数;其上45级台阶,合佛祖住世弘法岁月;台四周镶嵌紫砂岩浮雕画,都是佛教文化典故;台前广场,气象万千,吉祥钟、如意鼓矗立东西;十八罗汉栩栩如生,分列两旁;天佛圣境牌坊上的楹联刻字,发人深省。
每逢重大节日,广场上人山人海,登台向北眺望,天佛赫然出世,令人魂魄激荡,顶礼膜拜。
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怎样写游记作文范文篇一:游记作文如何写游记作文如何写游记,又作记游,就是对一次出行、游览、参观……等的记录。
游记可以分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记……但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。
所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没有“游”,也就不会有“游记”游记作文写作要注意:一、最需:线索清晰。
游记作文需要有一条清晰的线索。
这条线索也可以说是写作的顺序。
具体地描述景物的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走。
方法是在段始或文中的关键位置,放置能体现游踪的词句。
观察景物,通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。
二就是移动观察,它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。
选好了观察点,就是确定好了写的顺序。
如例文:“站在远处,我遥望着……我随人流边拍照边行走,来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。
在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟,通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……”(《游黄果树瀑布记》)二、最宜:只抓重点。
游记虽然是对游览过程的记录,但却不是面面俱到的记录。
游记不能从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到,一直到最后怎样回到了家里。
这样的写作不是游记,而是流水帐。
必须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,看下面这段选文:“随导游引领,从玉女峰出发,漫步于通幽小径,一路纤竹柔枝横空成荫,暗香浮动沁人心脾,猿鸣虫叫不绝于耳,着实引人入胜,不觉已来到水帘洞前。
”(《连云港游记》)三、最佳:突出感受。
所谓“登山则情满于山,观海则情溢于海。
”写游记类文章,大要求便是“绘景并传情”,景美而生情,情因景而更惬,情景交融,合为一体。
请看选文:“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色,绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。
烟波浩荡,帆影点点,奇石林立。
让相机把自己定格在“天涯”“海角”。
赤脚在海边奔跑,大喊大叫,释放我的感动与欢乐。
夕阳西下,独坐在一块大焦石上,静静的领略海天一色,云卷云舒,潮起潮落。
不想过去、不知未来,渐渐的自己也被融化在这景色里……”(《通灵大峡谷游记》)海水与心灵都变成了纯纯的蓝色,在海边狂奔,释放心中的激情,面朝沙滩,思潮起伏,眼前似景似梦,一片朦胧……景与人合一,分不开是在写景,还是在写情,景与情相惬,情与景并融,丝毫没有生造之感。
四、最美:语言生动。
景美可以用照机拍下来,从而留住每一个大自然的精彩的瞬间,那么,如何让文字使美景呈现出它的原汁原味的美呢?可以借用修辞,或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用,根据景致的不同特点,而用最恰当的语言去表达,尽量彰显出美景的本真美。
就如绘画,不同的画要就不同的笔去画一样。
请看下面的选文:“瀑布柔柔地挂在刚硬的岩壁上,淡淡地、轻轻地、如岚、如雾。
瀑布中的那些水花,又刀像一朵一朵的白烟往下落,仿佛在放着烟花,不过把瀑布比作纱,也是很确切的。
瀑布从岩石上冲下来,分为几绺,仿佛是几匹纱皱着呢,晾在那里。
薄薄的,如蝉翼上般,若有若无。
透过这层层薄薄的“轻纱”,我们很清楚地看见后面的岩壁。
”选文用比喻、拟人等修辞将瀑布的质地、形态表现的恰为妥贴,尤其是几个不同角度切入的比喻句,简直将瀑布的如雾、如纱、如蝉翼的美活生生的雕像进读者的心里。
紧抓这四点,游记作文不难写得有条不紊,层次分明。
篇二:小学生作文指导─怎样写游记、参观记小学生作文指导─怎样写游记、参观记《怎样写一篇游记》一、游记的含义简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。
主要内容包括:所见:自然景物如山川、湖泊;人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。
所闻:神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。
游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等.所感:写出自己的独特感受。
游记分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。
二、游记的结构与写法(一)游记的结构1、开头。
交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景,概述向往心情或点出写作对象的总体特点。
例如李健吾的《雨中登泰山》的开头:从火车上遥望泰山,几十年来有好些次了,每次想起‘孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下’那句话来,就觉得过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望‘会当凌绝顶,一览众山小’,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了,偏偏天公不作美,下起雨来,淅淅沥沥,不像落在地上,倒像落在心里。
天是灰的,心是沉的。
我们约好了清晨出发,人齐了,雨越下越大。
等天晴吗?想着这飘渺的‘等’字,先是憋闷。
盼到十一点半钟,天色转白,我不由喊了一句:‘走吧!’带动年轻人,挎起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了。
再如碧野的《天山景物记》的开头:朋友,你到过天山吗?天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。
远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。
如果你愿意,我陪你进天山去看一看。
2、主体。
具体叙述游历经过,生动描写沿途景物。
游览过程一般用叙述方法,景物用描写,感想可以抒情议论。
写景要抓住景物特点,写出它们的形貌、情状,并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。
主体部分是游记的核心部分,是写作的重点,因此,主体部分写作要从以下三个方面入手:(1)处理好四个“一”的问题:①一条线索。
游记是对一次出行、游览、参观等的记录。
要记的景物不只一个,那么就要求有一个先后顺序的问题。
游记的线索也就是游记写作的顺序。
写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中,选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。
怎样安排游记的线索呢?最常见的就是以游记者的行踪为线索,也就是常说的移步换景,即按照游览的先后顺序来写。
②一处景点。
对景物的描写是游记的一个重要组成部分。
游记中要写的景物不只一处,记游时千万不可平均用墨,应根据写作的需要,有选择、有重点地写。
对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等,要重点描写,其它的则应该一笔带过,或者干脆略去不写。
这样写出的文章,才会主次分明,主题突出,玲珑有致。
如果不加选择,将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来,那么写成的只能是一篇“流水账”,这样文章就失去了吸引人的力量。
既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写,那么选择景物的标准是什么呢?1)要选择有代表性的景物。
任何名山胜地,都有它的特色。
比如巴蜀大地景色秀丽,其中最具代表性的有:峨眉天下秀,青城天下幽,夔(kui)门天下险,剑阁天下雄园林,至少要涉及园林的三大要素:亭台楼阁、假山水池、树木花卉。
即使是写山,不同的山,其特点也不同,如华山的险,黄山奇,泰山的雄伟、武夷山的秀丽,等等。
2)要选择感受较深的景物。
写泰山的游记数不胜数,但各有其物色。
有的侧重写观日出,有的侧重写泰山云海松涛,有的写石阶,而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。
黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。
这又是为什么呢?道理很简单,个人的感受不一样,和写好其它文章一样,文章的选材立意,更多的是从个人的感悟出发的。
感受深,对景物的印象就深,写起来就能具体生动;感受深,联想就多,可说的话就多,写起来就容易得心应手;感受深,情就真,写景时就会自然地融进自己的感情,就容易做到情景交融,就容易感染读者。
所以优秀的游记总是选择自己感受深的景物来详写,突出中心。
有关的背景知识,这样使游览成为一个文化现象的了解和接受过程,而不是简单的景物浏览。
例如在介绍名山大川时,要穿插有关的神话传说;介绍古迹旧址时,要附带介绍有关的历史知识;介绍某地区风光时,同时补充一些民风民俗情况总之,气候饮食、历史典故、名人故事、古人诗文、风土人情都是景物介绍时必不可少的背景知识。
只有把景点置于一定的文化背景之中,把写景与文化背景的介绍结合起来,才能赋予游记丰富的人文内涵。
(2)写景的顺序要清楚常见写景顺序有以下三种:③按时间先后顺序描写景物。
如写《日出》就应按日出前、日出时和日出后的顺序观察和描写。
再如写《我第一次见到大海》应按黎明、太阳升出海面、太阳由红变亮、太阳升到半空以后的时间顺序观察和描写。
再如《天山景物记》第二个小标题迷人的夏季牧场是按时间先后顺序描写景物:先写白天辽阔的牧场、肥美的牧群、幸福的牧女和牧场的云雨;再写黄昏金碧辉煌的牧场和热情好客的哈萨克牧民;后写初夜歌声嘹亮的蒙古包;最后写深夜宁静安祥的大草原。
(3)抓住景物的特点,加以细腻的描写世界上的景物林林总总,变幻多姿,各以其独特的面貌相区别。
不同时间不同地点和不同观察角度的景物其特点各异,这要求我们要有细致入微的观察目光,景物的特点是吸引眼球的闪光点,对重点景物的特点描绘是一篇游记成功的关键,只有把握了景物的独特之处,才能真正把握它们的形象,才能写得准确、生动、具体、形象。
那么,抓住景物的哪些特点呢?①色彩特点。
景物的颜色是千变万化的,不同的景物有不同的颜色,即使是同一种景物,在不同的季节,不同的位置,也会呈现不同的色彩。
如碧野的《天山景物记》第一节在写野花时,不但写了野花的密、多、高、大等,还抓住了野花的颜色红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷特点进行描写。
②形态特点。
景物的不同形状和姿态,可以表现出不同的精神、气质。
如白杨树直立挺拔,表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔,婀娜多姿,表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立,战霜雪苍绿,表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞,在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们,表现出它温和的天性……可见,抓住景物形态特点,既可表现形,又可体现神。
③动静特点。
一切景物都处于自然之中,有时处于静态,有时处于动态,有时处于静动变化之中。
因此,我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
例如李健吾的《雨中登泰山》描写了众多的水势水态,其中有一句是:我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑呜叱咤,似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下。
”同样描写水,一静一动,互衬互托,而拟人和比喻等修辞手法的运用,不仅描绘出各自的形态,且精神、气势也有所显现。