江苏美术教师招聘试题

由教师测试联盟提供美术教师招聘试题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.新石器时代陶塑最主要的题材是（）

A.植物

B.人物

C.动物

D.山水

2.以圆点、弧线三角和曲线构成的花瓣图案和鸟纹是_____彩陶最富特色的装饰图案。

（）

A.半坡

B.庙底沟

C.马家窑

D.半山形

3.隋唐五代石窟壁画数量最丰富、绘画水平最高、艺术成就最突出的是_____壁画。

（）

A.榆林窟

B.敦煌莫高窟

C.云冈石窟

D.炳灵寺石窟

4.《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，其作者是（）

A.柳公权

B.王献之

C.米芾

D.王羲之

5.《游春图》作者是（）

A.展子虔

B.李昭道

C.李思训

D.张彦远

6.“外师造化，中得心源”是唐_____提出。（）

A.张璪

B.王维

C.张彦远

D.郭熙

7.《历代名画记》是我国第一部系统的关于绘画艺术的通史，其作者是（）

A.郭若虚

B.郭熙

C.张彦远

D.王微

8.《溪山行旅图》作者是（）

A.范宽

B.李成

C.许道宁

D.燕文贵

9.《历代帝王图》作者是（）

A.曹仲达

B.尉迟乙僧

C.阎立本

D.吴道子

10.李思训，史称“大李将军”，其代表作品是（）

A.《江帆楼阁图》

B.《明皇幸署图》

C.《溪山楼观图》

D.《群峰雪霁图》

11.韩幹代表作品是（）

A.《五牛图》

B.《牧马图》

C.《牧放图》

D.《照夜白图》

12.米有仁代表作品是（）

A.《踏歌图》

B.《渔笛清幽》

C.《潇湘奇观图卷》

D.《烟村归渡》

13.改变宋初花鸟画的是（）

A.崔白

B.黄荃

C.赵佶

D.吴元瑜

14.梁楷减笔人物画的代表作品是（）

A.《采薇图》

B.《泼墨仙人图轴》

C.《释迦出山图轴》

D.《临韦偃牧放图卷》

15.代表民国年间花鸟画最高成就的画家是（）

A.黄宾虹

B.张大千

C.任伯年

D.齐白石

二、填空题(本大题共11小题，每空1分，共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.山东龙山文化遗址出土的黑陶器，尤其是被称为_____________的黑陶作品非常精彩。

17.长江流域和南方地区_____________建筑是中国古代最具代表性的建筑形式之一。

18.荆浩《笔法记》画论中根据山水画的特殊要求和自己的创作实践他提出“六要”，即：

_____________、_____________、思、景、笔、墨。

19.1974年_____________的发现，揭开了秦代艺术的神秘面纱，被誉为“世界第八奇迹”。

20._____________、_____________是秦代最重要的宫殿建筑群。

21.南北朝时期石窟造像盛行，其中甘肃天水_____________石窟、敦煌_____________石窟的彩塑精彩异常。

22._____________的佛教绘画具有独特风格，被称之为“张家样”，和北齐_____________的“曹家样”、唐_____________的“吴家样”同为古代寺庙壁画中影响最大的样式。

23.唐代画家周昉擅画仕女画、肖像画、宗教画。其代表作品有_____________、

_____________和《调琴啜茗图》。

24.水墨山水画发展到宋代形成两大流派，一派表现北方雄壮浑厚的山水，以_____________、_____________、_____________、范宽为代表。

25.马远、夏圭以“_____________”的作品面貌，引领了南宋大笔触简括的山水新风。

26.郭熙绘画代表作品有_____________、《窠石平远图》。其代表性理论作品是

_____________，既代表了北宋中期山水画理论研究的水平，也成为中国山水画理论进入成熟期的标志。

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

27.分析“关家山水”含义。

28.简要解释“元四家”及其风格。

29.简要解释“文人画”。

30.简述霍去病墓“马踏匈奴”石雕的艺术特征。

31.简述徐渭绘画艺术特征。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

32.简述黄宾虹绘画艺术特征。

33.举例阐述中国人物画的演变

试卷二

专业基础知识部分

一、填空题(本大题共17小题，每空1分，共30分)

1.中国山水画中的三远指：远、远和远。

2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库，其开创者为乐僔和尚，石窟的名称叫。

3.美术是一个庞大的家族，一般划分为、、和四大门类。

4.美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的艺术课程。

5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为象、象和象三种形象。