·一年级下册英语试题单元周周练：unit 2 Listen andhear 牛津上海版
新牛津上海版深圳英语一年级下册unit 2《listen and hear》优秀教案1(重点资料).doc
1 Unit 2 Listen and hear
教案
Aims
1) To learn the new words: sheep hen cat dog
2) To ask Wh-questions to find out what people hear
e.g.: What do you hear?”
3) To use formulaic expressions to indicate what people hear
e.g.: “I hear a sheep.”
4) To use formulaic expressions to indicate what noises animals make e.g.: Oink…Oink
5) To take care of the animals.
Main points and difficult points
1) To learn the new words: sheep hen cat dog
2) To ask Wh-questions to find out what people hear
e.g.: What do you hear?”
3) To use formulaic expressions to indicate what people hear21cnjy
e.g.: “I hear a sheep.”
Aids
Picture, power point, word cards. etc
Pre-task preparation
1. Enjoy a song.
2. Rhyme.
<>
3. Ask and answer:
eg: What do you see?
I see a …… 2 1. Enjoy a song.
2. Ss: Say and act the rhyme
一年级下册英语导学案-Unit 2 含答案 沪教牛津版
牛津深圳版小学英语一年级下册
Module 1 Using my five senses
Unit 2 Listen and hear
Let’s learn Let’s play导学案
模块 Module 1 Using my
five senses 单元 Unit 2 Listen and hear 年级 1
学习目标 一、语言技能
1、能够在语境中学习四个单词：sheep, hen, dog, cat.
2、能够玩课本P7 Let’s play的游戏.
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇.
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动.
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作.
3、遇到困难时能大胆求助.
四、学习策略
1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考.
2、积极运用所学英语进行表达和交流.
五、文化意识
1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同.
学习重难点 1、能够在语境中学习四个单词：sheep, hen, dog, cat.
2、能够玩课本P7 Let’s play的游戏.（难点）
学法指导 跟读模仿 自然拼读法 小组合作 练习法
课前准备 课本和文具
【新知预习】 1、听录音,跟读课本P6 Let’s learn 的单词.（5遍）
2、听录音,跟读课本P7 Let’s play 的句子.（5遍）
【课堂探究】 1、Let’s chant
看视频,唱歌谣.
2、Look and say
看图片,说单词.
3、Listen and answer
听音频,回答问题,巩固句型.
4、Let’s learn
看课件,在教师的引导下,在情境中,通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sheep, hen, dog, cat.
5、Listen and repeat
看课件,听音频,跟读单词,音频读一遍,同学们读两遍.
牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 2 Listen and hear 教案
Unit 2 Listen and hear
教案
1教学目标
1.学习单词:听说读写四会单词sheep, hen, dog, cat
2.学习和灵活运用句型: --学生能够理解该句型的正确用法。
What do you hear? I hear a---
3.通过学习让学生掌握不同动物的叫声,增强学习的趣味性,同时也让学生知道动物是人类的朋友,要爱护动物。
2学情分析
一年级小学生刚接触英语,兴趣很浓,但自制力较差,利用多媒体激发兴趣,制作课件要形象,力图有吸引力。
3重点难点
sheep, hen, dog, cat
4教学过程
活动1【导入】Step 1 Warming up
Show a picture and ask the students. Ask and answer.(操练上节课学的新单词和句型),bee, frog,
bird, rabbit
T: What is this?
Ss: It’s a…
T: What do you see?
Ss: I see a--
T: What colour is it?
Ss: It’s a…
出示PPT, Make some noises, 通过一些声音来进行引入课题。( PPT吸引学生注意力,复习巩固,为新授做准备。)
Teacher asks T: “What do you hear?”
Ss: I hear a frog.
T: “What do you hear?”
Ss: I hear a cow.
出示幻灯片学习本课新词,听录音跟读。
T: “sheep”
Ss: Repeat
T: “hen”
Ss: Repeat
用同样的方法学习单词 dog, cat
活动2【讲授】Step 2 Presentation
(师生互动练习,加深对新句型的理解,并激发学生热爱小动物的情感。)
1 教师放录音绵羊的叫声,学生听,教师问 ask "What do you hear? "学生answer: I hear a sheep. sheep, sheep, sheep,绵绵绵。
一年级下册英语试题 - 第2周周末作业 全国通用【精品】
第 1 页 共 2 页 一年级英语周末作业（第2周）【精品】
班级： 姓名： 家长签名：
一、请大声指读第一单元所学的内容。等级： （A+\A\B）
二、判断下列图片与单词是否相符，用“√”或“×”表示。
blackboard chair desk
( ) ( ) ( )
under in on
( ) ( ) ( )
三、读句子，根据句子内容用直线将各物品连到书桌的相应位置。
1. Put the pencil on the desk.
2. Put the book in the desk.
3. Put the schoolbag under the desk.
4. Put the ruler on the desk.
5. Put the pencil-box in the desk.
第 2 页 共 2 页
四、看一看，读一读，根据图片将正确的问答句连起来。
Where is the angel? It’s in the desk.
Where is the ruler? It’s under the schoolbag.
Where is the orange? It’s under the chair.
Where is the cat? It’s on the chair.
Where is the book? It’s under the desk.
2019-2020年新版-牛津上海版英语一年级下册Unit2Listenandhear课后辅
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年新版•牛津上海版英语一年级下册Unit 2 Listen
你听到了 "Oink…Oink你告诉大家:
A、I hear a dog
B、I hear a pig
【答案】:
【解析】:
【分析】A选项是:我听到一只狗的声音;B选项是:我听到一只猪的声音.根据题目情境“Oink”可知是弟的声音f B选直正 确。故答案为:Bo
【点评】这是考查情景交豚的题目。要拿握苴词pig 〃猪".
Moo ... Moo ..•I hear a cow.
【答案】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A第3题【单选题】
A、ten
B、hen
【答案】:
A第4题【单选题】
A、I hear a sheep. Baa, baa.
B、I hear a duck. Quack, quack.
【答案】:
［第5题【单选题】
是你啊。可以说:
A、It" s you.
B、lt"s me.
【答案】: 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A
［第6题【单选题】
我听到了猪叫声。可以说:
A、 I hear a dog.
B、 I hear a pig.
【答案】：
»第7题【单选题】
我听到了一只绵羊叫。
A、 I hear a cat.
B、 I hear a sheep.
【答案】:
［第8题【单选题】
I have long ears. I can jump.
A、 rabbit
B、 rubber 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
深圳版英语 一年级下册教案-Unit 2 Listen and hear
中小学课堂教学精品资料设计
中小学课堂教学精品资料设计 Module 1 Unit 2 Listen and hear
I. 知识点
●Daily expressions: What do you hear?
I hear…
What can you hear?
I can hear…
●Vocabulary: sheep hen dog cat
●Text types: song, game, conversation, story
II. 课时安排
●Period 1: a. Look and learn: sheep hen dog cat
Listen and say: What do you hear?
I hear…
b. Play a game
●Period 2: a. Look and say: What do you hear? I hear…
What can you hear? I can hear…
b. Say and act : a short dialogue ‘At home’
c. Make a short dialogue.
d. sing a song “Bingo”
III. The contents
Words: sheep hen dog cat
Skills: What do you hear? I hear…
IV. 能力要求
学生学会用句型What do you hear?进行讯问。会用I hear..来回答
V. 情感态度
学生在游戏和表演中学习新的知识, 并通过游戏和表演来巩固新知识,创设良好的活动氛围, 让学生带着愉快的心情去迎接新的挑战,保持愉快的心情才能使身体处于健康的状态。
人教版(sl一年级起点)一年级英语(unit 2 lesson 1~lesson 2)周周练
人教版(sl一年级起点)一年级英语(unit 2
lesson 1~lesson 2)周周练
This is an essay on the topic: "Weekly Practice for PEP Primary School
English (Grade 1, starting from Unit 2, Lessons 1-2)". The essay
focuses on reviewing and practicing the content covered in these
lessons through engaging activities and exercises.
In Unit 2, Lesson 1, students learned basic greetings such as "Hello,"
"Hi," and "Goodbye." They were introduced to the concept of asking
about someone's name and providing their own name in response.
Through repetition and interactive games, children practiced
exchanging these common courtesies. Lesson 2 expanded on this by
teaching them to ask "How are you?" and respond with "I'm fine,
thank you" or "I'm not feeling well." Additionally, they learned to
inquire about someone's age and state their own age. To reinforce
英语一年级下学期Unit2测试一
学校 ___________年级___________ 班级 _____________ 姓名 _____________考号_____________
1 英语一年级下学期Unit2测试一
考
生
须
知
1. 本试卷
满分
40
分，考试时间
20
分钟。
2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4. 为了保证测量效果，请学生在规定时间内闭卷独立作答。
一、听力。（共 2 题， 共 12 分）
1.
(共3小题，每小题2分，共6分)
Listen and choice. 听录音选出你所听到的单词。
( )1. A. bed B. book
( )2. A. desk B. door
( )3. A. near B. behind
2. (共3小题，每小题2分，共6分)
Listen and choice. 听录音，选出你所听到的句子的最佳答句。
( )1. A. Yes. B. It’s under the desk. C. Here you are.
( )2. A. A ball. B. OK. C. It’s white.
( )3. A. It’s under the tree. B. It’s near the bed. C. A pencil-box.
二、综合基础。（共 4 题， 共 28 分）
3.
(共3小题，每小题2分，共6分)
选出大小写相符合的一项。
( )1. A. Cc B. Fe C. Nm
( )2. A. Ru B. Oo C. Qp
( )3. A. Yi B. Hh C. Zx
4.
(共3小题，每小题2分，共6分)
找出不是一类的单词
（ ）1. A. apple B. blackboard C. banana
（ ）2. A. near B. behind C. the
（ ）3. A. door B. light C. under
一年级下册英语教案-Unit 2Listen and hear牛津上海版2
一年级下册英语教案－Unit
2Listen and hear牛津上海版2
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第 5 页 3.Let’s Learning!
1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的动物图画。
2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如sheep,hen等
3)每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。
2.Let’s Play！
抢椅子(get the chair)
游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后请四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读某个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
3.Let’s Talk!
教师向同学们介绍句型“What do you hear?”，并向同学展示该动物的英文名称及用“I hear...”
第 6 页 句型回答，带领学生大声朗读句子及单词。
---What do you hear?
---I hear...
4.Let’s Practice!
1)同学三人以小组为单位练习对话：
---What do you hear?
---Oink...Oink...
---I hear...
2)在小组练习完成之后，请代表小组起来向全班同学展示练习成果。
Step4.Homework!
请同学完成PPT最后一页上的习题。
【单元卷】北京版 小学一年级英语下册第一单元检测卷(二) 含听力材料文本和答案
北京版小学一年级（下）第一单元测试卷（二）
英 语 （考试时间：40分钟 试卷满分： 100分） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 听力部分（30分）
一、听录音，选出你所听到的单词。（10分）
（ ）1. A. F B. g C. J
（ ）2. A. B B. N C. X
（ ）3. A. F B. flag C. dad
（ ）4. cat B.bed C. apple
（ )5. A.glad B. duck C. nice 二、听短语，根据听到的顺序用数字给下列图排序。（10分）
1. ( ) 2. ( ) 3. ( )
4. ( ) 5. ( ) 三、听对话，判断正误。符合对话内容的画“√”，不符合对话内容的
画“×”。（10分） （ ）1. Nice to see you again, boys and girls.
（ ）2. I like the blackboard. It’s big.
（ ）3. Hi, Lingling! Glad to see you again.
（ ）4. This is my cap.
（ ）5. Glad to see you again.
笔试部分（70分）
一、 选出不同类的一项（10分）
（ ）1. A. banana B. apple C. ball
（ ）2. A. elephant B. cat C. desk
（ ）3. A. cap B. duck C. cow
（ ）4. A. apple B. banana C. cat
（ ）5. A. eraser B. jam C. cake
二、英汉互译。（10分） Cat ______ apple ______ banana ______
ball ______ duck______
三、 连线 （10分） Nice to meet you. I like the eraser.