小学主题班会课件男女平等优秀 (共28张ppt) 全国通用
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小学主题班会课件尊重与平等(PPT)
主题班会效果评估
07
和反思
评估方式和方法
观察法：观察学生的表现，了 解班会效果
问卷调查法：通过问卷了解学 生对班会的反馈和评价
小组讨论法：组织小组讨论， 让学生分享感受和收获
个案分析法：选取典型案例进 行分析，总结经验和教训
学生对主题班会的反馈和建议
学生对班会活动内容感到有 趣，认为能够学到很多有用 的知识和经验。
积极参与社会活动，为社会进 步做出贡献
尊重与平等的重要
05
性
尊重与平等对个人成长的影响
促进心理健康： 尊重与平等对待 他人，能够增强 他人的自尊心和 自信心，有助于 减轻心理压力和 焦虑情绪。
建立良好的人际 关系：尊重与平 等对待他人，能 够建立起互相尊 重、互相关心的 人际关系，增加 人与人之间的信 任和合作。
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
活动二：探讨如何做到尊重与平等
小组讨论：分享自 己身边的事例，探 讨尊重与平等的重 要性
角色扮演：模拟现 实生活中可能出现 的场景，让学生扮 演不同角色，学会 换位思考
互动游戏：设计互 动游戏，让学生在 游戏中体验尊重与 平等的重要性，培 养团队合作精神
总结分享：总结活 动成果，分享自己 的感悟和收获，加 深对尊重与平等的 认识和理解
提升社会适应能 力：尊重与平等 对待他人，能够 增强社会适应能 力，更好地融入 社会生活。
培养良好的道德 品质：尊重与平 等对待他人，是 培养良好道德品 质的基础，能够 树立起尊重他人、 平等待人的观念， 促进社会的和谐 稳定。
尊重与平等对班级氛围的影响
促进师生之间的沟通与互动 增强学生的归属感和凝聚力 营造积极向上的班级氛围 培养学生的尊重与平等意识，促进班级和谐发展
平等ppt主题班会
平等ppt主题班会
《平等》主题班会
主持人：大家好，欢迎参加今天的主题班会，今天我们将围绕“平等”这个话题展开讨论。
平等，是人类社会长期追求的理想。
不论种族、性别、社会地位，每个人都应该被平等对待。
但是在现实生活中，我们也经常会遇到平等的问题。
第一位同学：我觉得性别平等是一个很重要的问题。
在社会上，男女之间总是存在着差异对待。
比如在工作岗位上，女性往往会遭遇到性别歧视，收入也不如男性高。
我们应该共同努力，争取性别平等的权利。
第二位同学：我同意你的观点。
除了性别平等，还有种族平等、教育平等等问题也需要大家共同关注。
在我们的班级中，也会存在着差异对待的情况。
比如学习成绩好的学生可能会得到更多的关注和奖励，而学习成绩一般的学生可能会被忽视。
这样的差异对待是不公平的，我们要努力营造公平公正的环境。
主持人：大家的讨论很精彩，平等是一个复杂而又重要的议题，我们需要不断地关注和努力。
希望通过今天的主题班会，大家能够更加关注平等的问题，从自身做起，为构建一个更加平等公正的社会做出贡献。
感谢大家的参与，这次主题班会到此结束。
2.1 男生女生 课件(共29张PPT)
A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不
足
2 .进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往
。其做法（ C ）
A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理 ，因为男女同学之间的交往会影响学习 C. 没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以 取长补 短，让自己变得更加优秀 D. 没有道理，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不 了的
扫地拖地
小组讨论： 如何做到男生女生之间优势互补？
题目：5.如何做到男生女生优势互补？
P17
（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势， 取长补短，不断完善自己。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面 欠缺而自卑。 （3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。
课堂提升：自我形象设计
我想成为——的男生/女生， 我会这样做———
3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有
（B ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然 地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意 义
③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
活动四：话说优势
PK
分组讨论：男生、女生的优势 步 骤： 1、男生、女生各说各的优势 2、男生、女生互说彼此的优势
我们的优势
细心、谨慎、温 柔、善良、观察 力强、具体形象 思维能力强、善 于记忆、体贴、 善解人意
体能大、勇敢、 爽快、坚强、抽 象思维强、独立、 责任感强、有恒 心、有毅力
足
2 .进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往
。其做法（ C ）
A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理 ，因为男女同学之间的交往会影响学习 C. 没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以 取长补 短，让自己变得更加优秀 D. 没有道理，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不 了的
扫地拖地
小组讨论： 如何做到男生女生之间优势互补？
题目：5.如何做到男生女生优势互补？
P17
（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势， 取长补短，不断完善自己。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面 欠缺而自卑。 （3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。
课堂提升：自我形象设计
我想成为——的男生/女生， 我会这样做———
3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有
（B ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然 地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意 义
③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
活动四：话说优势
PK
分组讨论：男生、女生的优势 步 骤： 1、男生、女生各说各的优势 2、男生、女生互说彼此的优势
我们的优势
细心、谨慎、温 柔、善良、观察 力强、具体形象 思维能力强、善 于记忆、体贴、 善解人意
体能大、勇敢、 爽快、坚强、抽 象思维强、独立、 责任感强、有恒 心、有毅力
2.1 男生女生 课件(25张PPT)
北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与
美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。
双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢 体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
5 如何做到优势互补？
1、我们不仅要认识自己的优点，而且要发 现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。P17L1A3 2、不同性别的 个体虽然有差别，但是我 们不应因自己某一方面的 优势而骄傲，也 不因自己某一方面而自卑。P17L2A1 3、、男生女生应相互理解，相互帮助，相 互学习，共同进步。P17L2A2
心理和 社会行为上
心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。
男人可以妩媚动人
女人可以英姿帅气
思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固有印象
。表明人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 …………
（2）相互理解、帮助、学习，共同进 步
1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也
喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑，比如别人的议
论和异样的眼光。对此，小敏应该（
）
A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响
B .生理特征是与生俱来的，小敏不够正常
C .小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩
的影响。（P16）
你，欺负我， 你死定了！
装扮男性化， 粗狂豪放……
这种情况属于正常吗？
说话细声细气， 含蓄内向，走路 动作轻柔……
小学主题班会《男生和女生》PPT课件
比一比 我们要举办一个“好男孩、好女孩” 形象设计大赛。看谁设计的形象受大家的
欢迎。
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
说说我们在一起交往的快乐。
一、我眼中的男生和女生
说说我们在一起交往的快乐。
一、我眼中的男生和女生
说说我们在一起交往的快乐。
一、我眼中的男生和女生
夸一夸 在你与异性同 学交往中，他们有 没有闪光点呢？
二、男女生交往不烦恼
我最反感男 生推推搡搡,撞在 我们身上。 男生很讨 厌，总爱欺负 我们女生。 女生太娇气了，有时我 们只是开个玩笑，她们就哭 了，搞得我们很尴尬。 女生好厉害，为 一点小事就冲我们大 喊大叫，还爱到老师 那儿告状。
男生和女生
男生
女生
男生女生 人类有两种性别——男生、女生。在 人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。
一、我眼中的男生和女生
大家在一起学习和生活，朝夕相处。你们 彼此了解吗？下面我们来做一次测验。 男生 兴趣爱好 女生
性格特征 行为举止
一、我眼中的男生和女生
通过上面的交流，你发现了什么？常用 来描写男生的话有哪些？描写女生的话又有 哪些？ 描写男生的话：帅、胆大、顽皮、坚 强、独立…… 描写女生的话：漂亮、可爱、细心、 体贴、美丽……
随着年龄的增长，我们越来越注重自己 的形象。女孩更喜欢打扮自己，男孩子也希
望在女孩面前表现得更好一些。
说说你是怎样让别人赞扬你是一个好女 孩或好男孩的？
三、好男孩好女孩
真正能给人留下好印象的不仅仅是外在 的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、
修养。
我到底要怎样 才能成为一个让人 喜欢的男孩呢？
一、我眼中的男生和女生
男女性别平等 主题班会 主题班会 获奖课件PPT
• 下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往 中常常会出现的片段。请大家讨论一下， 你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰 当。
小品表演1：《困惑》
• 欣赏了小品之后，你对剧中人物的言 行有何感想？
小品表演2：《一个护花使者》
• 自由发言1：你认为剧中的小A小D在 事件处理中有错误吗？ 自由发言2：如果你是小A，发生了这 件事后，你将会如何处理？ 自由发言3：如果你是小D，发生了这 件事后，你将会如何处理？
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
•
今天我就来考考大家，你对历 史上的英雄人物的了解。 进入我 们的幸运抢答，有请主持人
考考你
你知道他(她)是谁?
她是谁?
花木兰
她是中国古代巾帼英雄，忠孝节义， 代父从军击败入侵民族而流传千古，唐 代皇帝追封为“孝烈将军”。
他是谁?
张衡
他是我国汉代著名的科学家、文 学家、也是世界著名的科学家。他的 名字已经和他的浑天仪、地动仪一起 栽入世界科技史册。
她是谁?
郭晶晶
她，1981年10月15日出生于河北。奥运 冠军，有“跳水女皇”之称。2004获雅典 奥运会跳水冠军。2008年在北京世界杯跳 水赛获女子3米板单人冠军；2008年8月17 日在北京奥运会中获得跳水冠军。
男女平等宣传课件
3、国家机关及其工作人员未依法履行职责，造 成严重后果的，要承担相应的法律责任。
EXIT
EXIT
（五）反对一切对妇女的暴力，禁止家庭暴力
联合国大会1993 年通过的《消除对妇女的暴力 行为的宣言》，界定对妇女的暴力为：
“任何基于性别的，对妇女生理上，性， 或心理上造成，或可能造成伤害的行为，或 使妇女遭受痛苦的行为，包括这些行为的威 胁，强迫和武断性地剥夺自由不论发生在公 开场合或发生在家庭中，都是对妇女的暴 力”。
▲
EXIT
二、妇女权益的保障与男女平等
（一） 现实中的男女不平等
当1今、社法会律这总种是权倾力向结于构反仍映是现以存男的性权为力中结心构的，。而 2、男子可以享有无须法律赋予的特权。 3、法律形式上的平等可能导致了现实中实质
上的不平等。 4、有的法律看似保护妇女权益，却成为妇女
受歧视的理由。
EXIT
EXIT
广东省实施《妇女权益保障法》办法规定：
“对正在实施的家庭暴力，任何单位和公民有权依法 予以劝阻、制止，向公安机关举报。”
“公安机关接到报警后，应当及时制止，做好调查取 证工作，依法处理。 ”
“家庭暴力受害妇女要求提供受害情况证明的，公安 机关、城乡基层群众性自治组织、当事人所在单位或者医 疗机构等应当如实提供。 ”
广东省实施《中华人民共和国妇女权益保障 法》办法规定“禁止违反妇女意志以带有性内容 或者与性有关的行为、语言、文字、图片、图像、 电子信息等任何形式故意对其实施性骚扰。”
性骚扰分为两类，一类是发生在权力关系中，
也就是工作场合，多表现为上司以满足性要求为
前提为下属加薪或提职；另一类是发生在公共
场合。
EXIT
EXIT
我国提出的“男女平等基本国策”，既基于探 讨导致两性不平等的社会原因，又提出了两性发 展的平等目标
EXIT
EXIT
（五）反对一切对妇女的暴力，禁止家庭暴力
联合国大会1993 年通过的《消除对妇女的暴力 行为的宣言》，界定对妇女的暴力为：
“任何基于性别的，对妇女生理上，性， 或心理上造成，或可能造成伤害的行为，或 使妇女遭受痛苦的行为，包括这些行为的威 胁，强迫和武断性地剥夺自由不论发生在公 开场合或发生在家庭中，都是对妇女的暴 力”。
▲
EXIT
二、妇女权益的保障与男女平等
（一） 现实中的男女不平等
当1今、社法会律这总种是权倾力向结于构反仍映是现以存男的性权为力中结心构的，。而 2、男子可以享有无须法律赋予的特权。 3、法律形式上的平等可能导致了现实中实质
上的不平等。 4、有的法律看似保护妇女权益，却成为妇女
受歧视的理由。
EXIT
EXIT
广东省实施《妇女权益保障法》办法规定：
“对正在实施的家庭暴力，任何单位和公民有权依法 予以劝阻、制止，向公安机关举报。”
“公安机关接到报警后，应当及时制止，做好调查取 证工作，依法处理。 ”
“家庭暴力受害妇女要求提供受害情况证明的，公安 机关、城乡基层群众性自治组织、当事人所在单位或者医 疗机构等应当如实提供。 ”
广东省实施《中华人民共和国妇女权益保障 法》办法规定“禁止违反妇女意志以带有性内容 或者与性有关的行为、语言、文字、图片、图像、 电子信息等任何形式故意对其实施性骚扰。”
性骚扰分为两类，一类是发生在权力关系中，
也就是工作场合，多表现为上司以满足性要求为
前提为下属加薪或提职；另一类是发生在公共
场合。
EXIT
EXIT
我国提出的“男女平等基本国策”，既基于探 讨导致两性不平等的社会原因，又提出了两性发 展的平等目标
男女平等优秀班会
男女平等 和谐发展
考考你
你知道他(她)是谁?
她是谁? 花木兰
她是中国古代巾帼英雄,忠孝节义,代 父从军击败入侵民族而流传千古,唐代皇 帝追封为“孝烈将军”。
他是谁? 张 衡
他是我国汉代著名的科学家、文 学家、也是世界著名的科学家。他的 名字已经和他的浑天仪、地动仪一起 栽入世界科技史册。
她是谁?
她是谁? 郭晶晶
她,1981年10月15日出生于河北。奥运 冠军,有“跳水女皇”之称。2004获雅典奥 运会跳水冠军。2008年在北京世界杯跳水 赛获女子3米板单人冠军；2008年8月17日 在北京奥运会中获得跳水冠军。
他是谁?
姚明
他,1980年生于上海,中国篮球运动员。 1998年4月,他入选国家队,开始篮球生涯。 2002年,他以状元秀身份被NBA的休斯敦火 箭队选中。2003年至2008年连续六个赛季 入选NBA西部全明星阵容。2011年7月20日, 正式宣布退役。2013年,当选为第十二届全
缠足这一习俗。体 现了中国古代独特的审 美标准和男尊女卑的社 会结构。它的消亡,显 示了妇女的解放和地位 的提高,也标志了中国 已从传统走向现代。
国 家学 班 家 庭校 级
男女平等 和谐发展
如何做一名优秀的女生？ 如何做一名优秀的男生？
杨张
我们身边优秀的女生 我们身边优秀的男生
《我骄傲 我是女生》 《我自豪 我是男生》
她是谁? 刘 洋
她是中国首位女航天员 , 2012年3 月,入选神舟九号任务飞行乘组。执行神 九与天宫一号载人交会对接任务。
他是谁? 郎 朗
他是国际著名钢琴家。他是第一位受 聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大 交响乐团的中国钢琴家, 2013年10月28日, 他成为关注全球教育的联合国和平使者。 他是历史上最年轻的和平大使,也是第一位 中国人成为和平大使。
考考你
你知道他(她)是谁?
她是谁? 花木兰
她是中国古代巾帼英雄,忠孝节义,代 父从军击败入侵民族而流传千古,唐代皇 帝追封为“孝烈将军”。
他是谁? 张 衡
他是我国汉代著名的科学家、文 学家、也是世界著名的科学家。他的 名字已经和他的浑天仪、地动仪一起 栽入世界科技史册。
她是谁?
她是谁? 郭晶晶
她,1981年10月15日出生于河北。奥运 冠军,有“跳水女皇”之称。2004获雅典奥 运会跳水冠军。2008年在北京世界杯跳水 赛获女子3米板单人冠军；2008年8月17日 在北京奥运会中获得跳水冠军。
他是谁?
姚明
他,1980年生于上海,中国篮球运动员。 1998年4月,他入选国家队,开始篮球生涯。 2002年,他以状元秀身份被NBA的休斯敦火 箭队选中。2003年至2008年连续六个赛季 入选NBA西部全明星阵容。2011年7月20日, 正式宣布退役。2013年,当选为第十二届全
缠足这一习俗。体 现了中国古代独特的审 美标准和男尊女卑的社 会结构。它的消亡,显 示了妇女的解放和地位 的提高,也标志了中国 已从传统走向现代。
国 家学 班 家 庭校 级
男女平等 和谐发展
如何做一名优秀的女生？ 如何做一名优秀的男生？
杨张
我们身边优秀的女生 我们身边优秀的男生
《我骄傲 我是女生》 《我自豪 我是男生》
她是谁? 刘 洋
她是中国首位女航天员 , 2012年3 月,入选神舟九号任务飞行乘组。执行神 九与天宫一号载人交会对接任务。
他是谁? 郎 朗
他是国际著名钢琴家。他是第一位受 聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大 交响乐团的中国钢琴家, 2013年10月28日, 他成为关注全球教育的联合国和平使者。 他是历史上最年轻的和平大使,也是第一位 中国人成为和平大使。