原-学习单(教用)
部编版语文五年级下册《红楼春趣》学习单(教用)
８∗㊀红楼春趣１.读课文ꎬ在文中圈出下面的生字ꎬ借助拼音读准字音ꎮ屉㊀㊀嫣㊀㊀讳㊀㊀晦㊀㊀黛㊀㊀墩㊀㊀钗㊀㊀雯㊀㊀袭㊀㊀垫㊀㊀豁㊀㊀喇２.给加点字选择正确的读音ꎬ用 ɿ 标出来ꎮ忌讳∙(ｈｕǐ㊀ｈｕìɿ)㊀㊀㊀㊀㊀㊀宝钗∙(ｃｈāｉɿ㊀ｃｈā)㊀㊀㊀㊀㊀㊀晦∙气(ｈｕìɿ㊀ｈｕǐ)石墩∙(ｄūｎɿ㊀ｄēｎɡ)抽屉∙(ｔī㊀ｔìɿ)嫣∙红(ｎｉāｎ㊀ｙāｎɿ)３.联系上下文ꎬ猜猜下列加点词语的意思ꎮ(１)众丫鬟笑道: 好一个齐整∙∙风筝! (漂亮) (２)宝玉又兴头∙∙起来ꎬ也打发个小丫头子家去ꎮ(高兴) (３)只听 豁喇喇 一阵响ꎬ登时∙∙线尽ꎬ风筝随风去了ꎮ(立刻) (４)宝钗等立在院门前ꎬ命丫头们在院外敞地∙∙下放去ꎮ(宽敞的地方)４.思考:课文主要写了一件什么趣事?㊀㊀«红楼春趣»选自长篇小说«㊀红楼梦㊀»ꎬ课文讲的是㊀宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝㊀的趣事ꎮ５.搜集关于«红楼梦»和作者曹雪芹的资料ꎬ初步了解«红楼梦»中主要人物之间的关系ꎮ㊀㊀曹雪芹(约１７１５或１７２１ 约１７６４)ꎬ清代小说家ꎮ名霑(ｚｈāｎ)ꎬ字梦阮ꎬ号雪芹㊁芹圃㊁芹溪ꎮ为人性情放达ꎬ嗜酒健谈ꎮ工诗善画ꎬ尤长于小说ꎮ主要作品有«红楼梦»ꎮ㊀㊀原名«石头记»ꎮ长篇小说ꎮ书成于清乾隆间ꎮ共一百二十回ꎮ前八十回曹雪芹作ꎬ后四十回一般认为系高鹗所续ꎮ«红楼梦»是我国古典长篇小说中成就最高的写实主义作品ꎮ小说以贾㊁史㊁王㊁薛四大家族的兴衰为背景ꎬ以贾宝玉与林黛玉㊁薛宝钗的恋爱经历以及其他红楼女子的生活经历为中心线索ꎬ生动地塑造了许多具有鲜明个性的艺术形象ꎮ给加点的多音字注音ꎮ１.北风呼喇∙(ｌā)喇地吹着ꎬ村里的喇∙(ｌǎ)叭响个不停ꎬ提醒人们注意防寒ꎮ２.看到这块肥肉ꎬ这只小狗嘴里淌出了哈喇∙(ｌá)子ꎮ五年级 下册２５㊀课文围绕 放风筝 写了哪些内容?把下面的导图补充完整ꎮ读课文ꎬ从对宝玉的语言㊁动作㊁神态等描写中ꎬ你可以体会到宝玉有哪些性格特征?阅读«红楼梦»原著ꎬ在你感受最深的人物和情节处作批注ꎬ与同学分享交流ꎮ２６㊀。
统编版语文四年级下册《轻叩诗歌大门》学习单 (教用)
☆☆☆
诗集名称
与诗集内容相符ꎬ体现了主题ꎬ极具个性
☆☆☆
原创诗歌
节奏感强、语言独特、情感真挚
☆☆☆
! " # 小组讨论ꎬ推荐节目ꎮ
项目
朗诵的篇目
内容
□本单元学习的诗歌
« »
□摘抄的诗歌
« »
□自己创作的诗歌
« »
朗诵的形式
□个人朗诵 □小组合作朗诵 □配上适当的音乐ꎬＰＰＴ
综合性学习:轻叩诗歌大门
活动:尝试写诗
回顾本单元所学诗歌ꎬ完成下表ꎮ
诗歌分析表
诗歌题目
写作手法
« 繁星» ( 七一)
罗列法
« 繁星» ( 一三一)
排比法
佳句
月明 的 园 中ꎬ 藤 萝 的 叶
下ꎬ母亲的膝上ꎮ
哪 一 颗 星 哪 一 朵
花哪一次
心中 的 风 雨 来 了ꎬ 我 只
« 繁星» ( 一五九)
评
分
规
则
② 自我介绍ꎮ ( １ 分)
③ 朗诵富有感染力ꎬ表情、手势自然合理并增强了表达效果ꎮ
( ５ 分)
④ 服饰大方得体ꎬ仪态自然庄重ꎮ ( １ 分)
２.选手最后得 分:评 委 评 分 取 平 均 分ꎬ选 手 的 最 终 得 分 将 在 下 一 组
选手比赛结束后公布ꎮ
奖
项
设
置பைடு நூலகம்
一等奖 １ 名:荣誉证书一本ꎬ精美礼品一份ꎮ
叶 小 军、 王
琪琪
１.比赛活动前 一 小 时 工 作 人 员 进 入 比 赛 场 地ꎬ明 确 比 赛 流 程、责 任
划分和注意事项ꎬ并布置比赛场地ꎮ
比
赛
流
程
２.评委及嘉宾入场ꎮ
全一年级数学下册学习单
认识钟表的构造单序：1 任务：认识钟表1、观察指针的长度（独学）2、说一说指针的名称：长针:_________,短针： _________。
3、同学之间指着相互说一说：（对学）4、每个小组的6号同学，说一说指针的名称。
（黑板展示）认识整时、半时单序：2任务一：认识整时1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？（生独立思考读出时间，然后全班交流订正）2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正。
3、小对子互相说时刻拨表，互相检查。
任务二：认识半时1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？（生独立思考读出时间，然后全班交流订正）2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正。
3、小对子互相说时刻拨表，互相检查。
认识大约几时单序：3 任务一：认识快到几时1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？（生独立思考读出时间，然后全班交流订正）2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正。
3、小对子互相说时刻拨表，互相检查。
任务二：认识几时刚过1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？（生独立思考读出时间，然后全班交流订正）2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正。
3、小对子互相说时刻拨表，互相检查。
认识钟表练习课单序：4 任务一：完成自主练习第1、2、3题1、独立完成；2、全班交流订正。
任务二：完成自主练习第4题小对子互相说时刻拨表，互相检查任务三：完成自主练习第5题1、独立观察图片，思考题目所讲故事；2、小队子互相讲故事；3、请两名同学起来讲一讲。
任务四：完成自主练习第6题1、独立观察；2、说一说自己的想法；3、总结：一天有两个8时。
作业单序：5 任务一：写作业8+6= 5+7= 9+5= 4+8= 7+4=9+3= 8+4= 5+8= 8+7= 9+9=任务二：写作业13-8= 17-9= 12-8= 11-6= 15-8=14-8= 13-7= 17-9= 14-9= 16-8=练习单序：6 任务：完成学习乐园第1到第3页生独立完成，教师课后批阅认识钟表复习课单序：7 任务一：完成课本第6页第7题1、学生读题，弄明白题意；2、独立完成；3、小对子交流；4、全班交流。
部编版语文五年级下册《清贫》学习单(教用)
１２∗㊀清㊀贫１.我会读ꎬ将下列词语在课文中圈出来ꎬ并读三遍以上直至读熟ꎮ筹集㊀矜持不苟㊀被俘㊀金镯㊀恐吓㊀裤裆㊀企望㊀彼此㊀汗褂裤㊀深山坞２.给下面加点的多音字选择正确的读音ꎮʌｈè㊀ｘｉàɔ㊀㊀㊀威吓∙(ｈè)㊀㊀㊀㊀㊀惊吓∙(ｘｉà)㊀㊀㊀㊀㊀恐吓∙(ｈè)３.下列画横线的字的读音和字形完全正确的一组是(Ｄ)Ａ.筹集(ｃóｕ)㊀㊀㊀矜持(ｊīｎ)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.镯子(ｚｕó)㊀㊀㊀裤当(ｄāｎｇ)Ｃ.深山屋(ｗū)恐吓(ｈè)Ｄ.彼此(ｂǐ)惊吓(ｘｉà)４.用 // 把课文分成四个部分ꎬ再说说每部分写了哪些内容ꎮ第一部分(第１自然段):表达自己对 清贫 的理解ꎬ指出㊀清贫是共产党员的美德㊀ꎮ第二部分(第㊀２~８㊀自然段):㊀写 我 被俘时被两个国民党兵士搜身㊁逼问的过程ꎮ㊀第三部分(第㊀９㊀自然段):㊀从家中财产的角度写共产党人的清贫ꎮ㊀第四部分(第㊀１０㊀自然段):总结全文ꎬ表明了自己的心迹ꎮ５.查阅有关方志敏的资料ꎬ了解本文的写作背景ꎮ㊀㊀方志敏(１８９９ １９３５)ꎬ中国无产阶级革命家㊁军事家ꎮ原名远镇ꎬ号惠生ꎬ江西弋阳人ꎮ先后领导赣(ｇàｎ)东北㊁闽浙赣革命根据地反 围剿 作战ꎬ并配合中央革命根据地反 围剿 作战ꎮ１９３５年８月６日ꎬ方志敏在江西南昌英勇就义ꎮ主要作品:«可爱的中国»«狱中纪实»等ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀１９３４年１１月ꎬ中央红军主力长征刚刚出发ꎬ时任中国工农红军北上抗日先遣队军政委员会主席的方志敏ꎬ率红１０军团踏上了孤军北上之路ꎮ１９３５年１月ꎬ由于叛徒出卖ꎬ方志敏不幸被俘ꎮ在被关押的几个月里ꎬ方志敏始终坚贞不屈ꎬ以笔当枪ꎬ写下了«清贫»«可爱的中国»等十余篇作品ꎮ五年级 下册５３㊀重点关注课文中国方兵士和方志敏的对话ꎬ完成导图ꎮ小组合作ꎬ感悟方志敏的 清贫 品质ꎮ«清贫»小组合作学习单请大家默读课文ꎬ体会方志敏的内心ꎬ感悟他的 清贫 品质ꎮ学法提示:①读:找到课文中描写方志敏的语言㊁动作㊁神态的关键句ꎬ认真读一读ꎮ②圈:用 Ѳ 画出表示动作的词语ꎬ用 ʻ 圈出表示神态的词语ꎮ③想:选择一处谈谈体会ꎮ体会:㊀㊀㊀温馨提示:①先自主学习ꎬ然后在小组内交流分享ꎬ得到最满意的答案ꎮ②交流步骤:读语句ꎬ说关键词ꎬ谈体会ꎮ结合生活实际ꎬ谈谈你对 清贫 的理解ꎮ１.在现实生活中ꎬ有哪些人过着 清贫 的生活?说一说他们的事例ꎮ㊀示例:一心一意为人民服务的劳动模范ꎬ为了祖国进步与发展奉献一生却生活俭朴的科学家ꎬ家中过着俭朴生活的长辈ꎬ等等ꎮ㊀２.你觉得在物质生活日益富足的今天ꎬ我们还需要 清贫 的精神吗?㊀示例:需要ꎮ 清贫 不仅是革命年代的伟大信仰ꎬ它对当下仍然有重要意义ꎮ㊀５４㊀。
统编版语文四年级下册《转述》学习单 (教用)
四年级 下册１３㊀口语交际:转述㊀㊀请将老师布置的作业转述给家长:各位同学ꎬ今天晚上与家长一起观看节目«朗读者»ꎬ并将家长的观后感转述给老师ꎮ情景再现ꎬ提炼要点ꎮ同桌之间再现与家长一起观看节目«朗读者»的情景ꎬ并将家长的观后感转述给老师ꎮ转述要点转述对象老师转述谁的话妈妈家长的观后感«朗读者»是一个很有深度的文化类节目ꎬ节目中的朗读者的故事令我感动ꎬ他们的言行令我深思ꎮ㊀㊀我的转述:㊀妈妈说ꎬ«朗读者»是一个很有深度的文化类节目ꎬ节目中的朗读者的故事令她感动ꎬ他们的言行令她深思ꎮ㊀转述书面通知ꎮ㊀㊀学校图书馆出示了关于更换借阅卡的通知ꎬ需要你转述给同学小军ꎮ１４㊀导说小贴士:转述时要有对象意识ꎬ不要遗漏重要信息ꎮ转述对象小军时间本周一至周五９:００ １７:００地点图书馆服务台事情图书馆系统升级ꎬ要求更换借阅卡注意事项换卡时需携带本人的旧借阅卡原件以及一张１寸彩色登记照㊀㊀我的转述:小军ꎬ㊀图书馆系统升级ꎬ要求我们更换借阅卡ꎮ本周一至周五９:００ １７:００可以到图书馆服务台换卡ꎬ换卡时一定要带上自己的旧借阅卡原件和一张１寸彩色登记照ꎮ㊀转述口头传达的通知ꎮ明天要去参观博物馆ꎬ小丽请假了ꎬ我要把老师的话转述给她ꎮ导说小贴士:转述时要有对象意识ꎬ不要遗漏重要信息ꎮ转述对象小丽时间明天早上８点地点学校北门事情参观博物馆前集合注意事项穿校服ꎬ戴红领巾ꎬ不带零食ꎬ可以带水㊁笔记本和笔㊀㊀我的转述:小丽ꎬ㊀明天学校组织我们去参观博物馆ꎬ请你早上８点穿好校服ꎬ戴好红领巾到学校北门集合ꎮ这次活动不准带零食ꎬ可以带水㊁笔记本和笔ꎮ㊀勾连生活ꎬ练习转述ꎮ星期天ꎬ爸爸妈妈不在家ꎬ这时有人打电话来ꎮ原来是妈妈单位的同事张阿姨ꎮ张阿姨说: 小华ꎬ你好!明天上午九点公司要开会ꎬ请告诉你妈妈一定要带上身份证原件和四张一寸彩色照片哟ꎮ㊀㊀导说小贴士:转述时要告诉㊀妈妈㊀这些信息 时间:㊀明天上午九点㊀ꎻ地点:㊀公司㊀ꎻ事情:㊀去公司开会㊀ꎻ注意事项:㊀带上身份证原件和四张一寸彩色照片㊀ꎮ㊀㊀我的转述:㊀妈妈ꎬ张阿姨刚刚打电话来ꎬ让我告诉您ꎬ明天上午九点带上身份证原件和四张一寸彩色照片去公司开会ꎮ㊀情境迁移ꎬ练习转述ꎮ情境一:情境二:四年级 下册１５㊀。
乡土教学学习单外来种问题教师用.
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
论辩类学习单(教用)
主题式ＰＰＴ学习单
第17单元 论辩类
班级 姓名 座号 分数
一、简答题： 80％
1.何谓论辩文？（10分）
答：据理说明自己的看法，以驳斥他人观点谬误的文章，称为论辩文。
2.论辩文有何特色？（10分）
答：
（1）语言简鍊（2）逻辑严密。（3）理论充分，具有强烈的说服力。
3.常见的论辩文可分为哪几类？请简要说明之。（60分）
答：一论：用于论断事理、判明是非的文章。
二辩：针对某一观点或主张进行辩驳的文章。
三说：说明解释某一事理或现象的文章。
四议：于朝廷议事时，陈述不同意见的文章。
五原：推究事理本源的文章。
六解：对事物进行解说以去除迷惑的文章。
二、填充题：20％（每格2分）
【说明】请完成下表，写出下列篇名的作者。
题号 篇名 作者
1
过秦论 贾谊
2
论六家要旨 司马谈
3
爱莲说 周敦颐
4
典论论文 曹丕
5
捕蛇者说 柳宗元
6
原君 黄宗羲
7
天论 荀子
8
进学解 韩愈
9
师说 韩愈
10
纵囚论 欧阳脩
统编版语文三年级下册《1 古诗三首》学习单(教用)
迟日江山丽ꎬ春风花草香ꎮ
泥融飞燕子ꎬ沙暖睡鸳鸯ꎮ
! " # 收集一首描写春天的古诗ꎮ
游园不值
[ 宋] 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔ꎬ小扣柴扉久不开ꎮ
春色满园关不住ꎬ一枝红杏出墙来ꎮ
三年级 下册
３
! " # 读« 绝句» ꎬ结合注释ꎬ理解诗句的意思ꎮ
１.结合注释ꎬ我知道“ 迟日” 是 春日 的意思ꎮ “ 迟日江山丽ꎬ春风花草香” 的意思
是: 春天阳光普照ꎬ山河无比秀丽ꎬ清风拂面ꎬ送来花草的芳香ꎮ
２.结合注释ꎬ我知道“ 泥融” 是 泥土变湿软 的意思ꎮ “ 泥融飞燕子ꎬ沙暖睡鸳鸯”
的意思是: 泥土湿润ꎬ燕子轻盈地飞来飞去ꎬ忙着 衔 泥 筑 巢ꎬ慵 懒 的 鸳 鸯 睡 在 温
暖的沙滩上ꎮ
２
! " # 读« 惠崇春江晚景» ꎬ结合注释ꎬ联系插图ꎬ我知道这首诗的意思是:
绿色的竹林ꎬ掩映 着 几 枝 粉 色 的 桃 花ꎮ 江 上 春 水 荡 漾ꎬ一 群 鸭 子 在 欢 快 地 嬉 戏ꎬ
它们最先感 知 到 春 天 江 水 已 经 变 暖ꎮ 岸 边 长 满 初 生 的 蒌 蒿 和 刚 刚 发 出 嫩 芽 的 芦
苇ꎮ 这正是河豚将要逆流而上产卵的季节ꎮ
! " # 对比阅读两首古诗ꎬ完成表格ꎮ
« 绝句»
看到
« 惠崇春江晚景»
迟日、江山、春风、花草、
泥、燕子、沙、鸳鸯
闻到( 想到)
竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽
梅梅
减减
第 ２ 课时
! " # 先观察田字格中的字ꎬ再写一写ꎮ
惠惠
崇崇
部编版语文五年级下册口语交际《走进他们的童年岁月》学习单(教用)
口语交际:走进他们的童年岁月ʀ我们每个人都有自己独特的童年ꎬ童年的记忆是我们一生中宝贵的财富ꎮ不同时代的人们拥有着不一样的童年ꎬ折射出那个时代的印迹ꎮ在你身边的大人中ꎬ你最想了解谁的童年?可以提前与他聊一聊ꎬ了解他小时候的故事ꎮ第１课时根据列问题清单的方法列出自己的问题清单ꎮ第一步:思考自己提问的角度(从不同方面或围绕一个话题)ꎮ第二步:列出问题清单ꎬ完成下面的表格ꎮ交际对象爸爸问题清单１.小时候喜欢看什么类型的书?２.做过的最勇敢的事情是什么?３.最喜欢哪一门学科?４.最喜欢的玩具是什么?第三步:小组交流ꎬ根据组员的建议ꎬ修改㊁完善自己的问题清单ꎮ在活动一问题清单的基础上ꎬ将你想要了解的问题进行归纳㊁优化ꎮ交际对象爸爸问题清单学习１.小时候最喜欢哪一门学科?２.喜欢看什么类型的书?３.考过最差的成绩是多少?娱乐１.小时候最喜欢的玩具是什么?２.课余时间都会干什么?３.最喜欢的卡通人物是什么?生活１.小时候最喜欢吃什么零食?２.做过最勇敢的事情是什么?五年级 下册１１㊀第２课时分享你了解到的情况和你的感受ꎬ完成下面的表格ꎮ我的采访对象妈妈我提的问题１.你做过最勇敢的事是什么?２.最喜欢玩什么游戏?我了解到的情况妈妈小时候胆子特别大ꎬ雷雨的晚上和表姨两个人在家ꎬ她一点儿都不害怕ꎮ有一次救了被高年级学生欺负的表姨ꎮ喜欢玩男孩子爱玩的游戏ꎬ如踢球㊁ 打仗 之类的ꎮ我的感受妈妈的童年生活与我想象的完全不一样ꎬ我以为妈妈小时候是个文静㊁内向的女孩子ꎬ没想到是个 假小子 ꎮ借助下面的评价单来评价别人的发言ꎮ评价标准按照一定的顺序讲ʀʀʀ能说清楚自己的感受ʀʀʀ能吸引听众ʀʀʀ综合得星:㊀㊀㊀㊀㊀㊀颗星将父母的童年岁月与我们的童年生活进行对比ꎬ说说你的感受和体会ꎮ相较于父母童年时的㊀游戏㊀ꎬ我们童年的㊀游戏㊀要更加㊀丰富多样ꎬ有许多新颖有趣的游戏和娱乐设施供我们体验ꎬ这是父母小时候所没有的㊀ꎬ所以我们应该㊀好好珍惜现在的生活ꎬ尽情享受快乐美好的童年㊀ꎮ１２㊀。
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主题式ＰＰＴ学习单
第18单元 原
班级 姓名 座号 分数
一、简答题： 100％
1.“原”体的定义为何？（10分）
答：是论辩文之一，即对某一问题从根本上加以考察和探索，阐发其深层的本质或意义。例如
易经 系辞上：“原始反终，故知死生之说。”
2.“原”体的起始为何？（10分）
答：自淮南子 原道训、刘勰文心雕龙 原道以来，开始有原体文章的写作。
3.针对“原”体的发展，试举出唐、宋、清时的名作各一篇？（30分）
答：
（1）唐：韩愈有“五原”──原道、原性、原毁、原人、原鬼。
（2）宋：王安石有原过
（3）清：黄宗羲有原君、原臣。曾国藩有原才。
4.“原”体的特色为何？（40分）
答：
（1）论题范围大。
（2）以先贤言行为立论根据。
（3）立论深刻，论证充分。
（4）篇章结构严谨。
5.“原”何时逐渐形成一种独立的议论文体？（10分）
答：唐朝有韩愈“五原”──原道、原性、原毁、原人、原鬼，“原”逐渐形成一种独立的议
论文体。