三年级体育(水平二)第二学期教学计划
2024年小学三年级第二学期体育教学的工作计划范文（二篇）
2024年小学三年级第二学期体育教学的工作计划范文在贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质》的文件精神以及《学校体育工作条例》的基础上，本文提出了以下指导方针与工作计划：一、指导思想本机构秉持“快乐体育”、“健康第一”的教育理念，致力于深化体育课程改革，切实执行体育教学六认真原则，加强学校特色体育项目的建设，积极推广青少年阳光体育活动。
我们将坚持不懈地开展学生体育训练，秉承“求实、创新、协作、奋进”的精神，努力在各类体育竞赛中取得优异成绩。
二、工作目标1. 持续推进体育（与健康）课程改革，注重课堂教学质量，确保每位学生都能喜欢上体育课，从而有效提升学生的体质健康水平。
2. 加强对课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动以及阳光体育活动的组织与管理。
3. 增强科研意识，鼓励教师总结经验，撰写并发表科研论文。
4. 加大对体育运动队的训练投入，严格把控训练质量，力求在各级比赛中取得优异成绩。
5. 着力打造学校体育特色工程，塑造具有特色的学校体育品牌。
三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1. 体育课程标准是教学活动的行动指南，将通过多样化培训，引导体育教师树立全新的教学理念，促进教育观念的转变。
2. 体育课程是素质教育不可或缺的组成部分，教师需维护课程的严肃性，依照课时计划开展教学，同时强化安全教育与防范措施。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将继续在学校行政领导下，加强学习，发扬团队精神，执行以下措施：1. 严格遵循《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的态度推进各项工作。
2. 积极倡导教师勤于学习、深入钻研，提升理论水平和教育教学能力。
3. 围绕课程标准及新教材体系开展教学，确保实践课的质量与效果。
4. 细致入微地处理各类教学资料，不断丰富学校体育资料库。
5. 认真开展教学研究，积极构思创新，努力撰写高质量的学术论文。
6. 全力负责特色项目建设，制定专项计划，利用校本教材，组织相关活动，为学校特色建设贡献力量。
水平二小学体育教学计划
水平二小学体育教学计划水平二小学体育教学计划（精选7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的水平二小学体育教学计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
水平二小学体育教学计划1体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。
3、对学生的运动潜力得到稳步提高。
三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核水平二小学体育教学计划2一、学生基本情况分析：五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三年级第二学期体育工作计划
三年级第二学期体育工作计划三年级第二学期体育工作计划怎么写?从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
这里给大家分享一些关于三年级第二学期体育工作计划5篇，供大家参考。
三年级第二学期体育工作计划1一、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，这学期开学就教学生学习了新操《七彩阳光》，因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的，第一，加强对学生进行思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二、体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
另外，在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支持。
所以广播操的质量，在很短的时间内有了很大的提高。
二、进行思想教育通过教学和游戏向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、队列队形训练。
这学期我重点抓了队列队形练习，因为学生经过一个假期，对队列队形有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
三年级第二学期体育工作计划2一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
小学三年级第二学期体育教学工作计划
小学三年级第二学期体育教学工作计划小学三年级第二学期体育教学工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学三年级第二学期体育教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级第二学期体育教学工作计划1（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。
（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
（四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
学生基本情况分析和具体措施体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1、认真备课，写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。
在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
三年级第二学期体育教学计划
三年级第二学期体育教学计划一、教学目标本学期的体育教学旨在促进学生身体的全面发展，提高身体素质，培养良好的运动习惯和团队合作能力。
具体目标如下：1. 提高学生的协调能力和反应能力，培养灵敏的身体协调性。
2. 培养学生的体操基本功，提高其体操技巧水平。
3. 增强学生的心肺功能，提高学生的耐力和速度。
4. 锻炼学生的平衡感和柔韧性，培养其灵活性和敏捷性。
5. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 跑步训练：通过不同跑步方式的训练，提高学生的速度和耐力。
如短跑、长跑、接力跑等。
2. 球类运动：学习篮球、足球、乒乓球等基本技巧，培养学生的配合能力和球感。
3. 健美操：学习健美操的基本动作和编排，提高学生的身体柔韧性和协调性。
4. 游泳技能：学习游泳的基本技巧和安全常识，提高学生的水性和游泳能力。
5. 跳绳训练：通过跳绳的训练，提升学生的数量和速度，并培养学生的节奏感。
三、教学安排1. 每周课时安排：体育课每周安排2节课，每节课45分钟。
2. 教学进度安排：第1周：跑步训练第2周：篮球运动第3周：跳绳训练第4周：球类运动第5周：游泳技能第6周：健美操第7周：跑步训练第8周：篮球运动第9周：跳绳训练第10周：球类运动第11周：游泳技能第12周：健美操3. 每节课的教学内容和目标：- 第1节课：跑步训练，培养学生的速度和耐力。
- 第2节课：介绍篮球运动，学习基本技巧。
- 第3节课：跳绳训练，提高学生的速度和协调性。
- 第4节课：学习足球和乒乓球的基本技巧。
- 第5节课：游泳技能，学习不同的泳姿和基本技巧。
- 第6节课：健美操，学习基本动作和编排。
- 第7-12节课：按照前面的内容轮流进行，加强巩固和复习。
四、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生观察和模仿，帮助他们掌握正确的技能。
2. 分组合作：采用小组活动的形式，让学生进行合作练习，培养他们的团队合作能力。
水平二教学计划
水平二教学计划一、教学背景水平二阶段的学生通常处于小学三、四年级，这个阶段的学生在身体发育、认知能力和运动技能方面都有了一定的基础，但仍需要进一步的引导和培养。
他们具有较强的好奇心和模仿能力，喜欢参与各种体育活动，但注意力集中时间较短，容易分散。
因此，在教学过程中，需要设计丰富多样、富有趣味性的课程内容，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
二、教学目标1、运动技能目标让学生掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，动作规范、协调。
学会一些简单的球类运动技巧，如篮球的运球、传球，足球的带球、射门等。
2、身体健康目标通过体育锻炼，增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性等。
培养学生良好的运动习惯，提高身体的健康水平。
3、心理健康目标培养学生的自信心和团队合作精神，让他们在体育活动中敢于尝试、勇于挑战。
帮助学生学会调节情绪，在运动中体验快乐，缓解学习压力。
4、社会适应目标让学生了解体育比赛的规则和礼仪，培养他们的竞争意识和公平竞争的精神。
提高学生在体育活动中的沟通能力和人际交往能力。
三、教学内容1、田径短跑：50 米、100 米跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速跑、终点冲刺等。
中长跑：400 米、800 米跑的呼吸方法和体力分配。
跳跃：立定跳远、跨越式跳高的动作要领和训练方法。
投掷：沙包掷远、实心球掷远的基本动作和发力技巧。
2、球类篮球：熟悉篮球的基本规则，掌握运球、传球、投篮的基本技术。
足球：学习足球的基本规则，练习带球、传球、射门等基本动作。
3、体操广播体操：规范学生的广播体操动作，提高动作的准确性和节奏感。
简单的技巧体操：如前滚翻、后滚翻、侧手翻等，培养学生的身体协调性和平衡能力。
4、游戏和活动组织各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
开展户外活动，如徒步、登山等，培养学生的耐力和适应自然环境的能力。
四、教学方法1、示范讲解法教师通过亲身示范，向学生展示正确的动作要领，同时进行详细的讲解，让学生能够直观地理解和掌握。
2024年小学三年级第二学期体育教学的工作计划
2024年小学三年级第二学期体育教学的工作计划一、教学目标1. 全面发展学生身体素质，提高他们的体能、协调性、灵敏性和耐力。
2. 培养学生良好的团队合作精神，培养他们的集体荣誉感和集体协作能力。
3. 培养学生正确的体育健身观念和积极的参与意识，促进他们养成良好的生活习惯。
4. 培养学生的自信心、毅力和勇敢精神，提高他们的意志品质。
二、教学内容1. 跳远：通过学习跳远技巧，提高学生的爆发力和灵敏度。
2. 球类运动：包括篮球、足球、排球等，培养学生的团队合作和协调能力。
3. 体操：通过学习基本的体操动作，提高学生的柔韧性和协调性。
4. 游泳：学习基本的游泳姿势和技巧，提高学生的水性和安全意识。
5. 健身操：通过健身操的练习，提高学生的体能和耐力。
6. 小球技术：包括乒乓球、羽毛球、网球等，培养学生的手眼协调和反应能力。
三、教学方法1. 分层次教学：根据学生的体能水平和兴趣爱好，进行个别差异化教学。
2. 游戏化教学：通过设置各类游戏，激发学生的积极性和参与度。
3. 合作学习：组织学生进行小组活动，培养他们的团队合作和协作能力。
4. 视听教学：通过播放相关的体育教学视频和音频，帮助学生更好地理解和掌握技能。
四、教学评价1. 参与度评价：通过观察学生的参与程度和积极性，评价他们在课堂活动中的表现。
2. 技能评价：通过实际操作和表现，评价学生掌握的技能水平和运用能力。
3. 体能测试：通过进行体能测试，评价学生的身体素质和进步情况。
4. 学习反思：鼓励学生进行学习反思，总结自己的不足和进步，提出自己的改进意见。
五、教学安全1. 强调安全意识：在每堂课开始前，提醒学生注意安全，确保他们能够正确使用器材和遵守规则。
2. 安全指导：针对不同的体育项目，进行相应的安全指导，告诉学生如何避免受伤。
3. 对事故及时处理：在教学中发生事故时，及时进行处理并报告学校领导和家长。
六、教学计划安排本学期共20周，按照每周两节体育课的安排，具体计划如下：第1周：跳远技巧训练第2周：跳远游戏第3周：篮球基本技巧训练第4周：篮球游戏第5周：足球基本技巧训练第6周：足球游戏第7周：排球基本技巧训练第8周：排球游戏第9周：体操基本动作训练第10周：体操表演第11周：游泳基本姿势学习第12周：游泳技巧练习第13周：健身操练习第14周：健身操表演第15周：乒乓球基本技巧训练第16周：乒乓球游戏第17周：羽毛球基本技巧训练第18周：羽毛球游戏第19周：网球基本技巧训练第20周：网球游戏七、教学资源1. 体育馆：学校已配备体育馆，学生可以进行各类体育活动。
2024年三年级第二学期体育工作计划样本（4篇）
2024年三年级第二学期体育工作计划样本一、教学目的：根据《大纲》的明确规定，小学体育教育的核心目标在于通过体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，旨在全面增强学生的健康水平，提升体质，促进德、智、体三方面的均衡发展，从而为提高全民族的综合素质奠定坚实的基础。
二、教学目标：1. 加深学生对体育课程及体育锻炼益处的理解，普及基本的健康保护常识与方法。
2. 引导学生掌握一系列基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈的技巧，进而促进其身体素质与基本活动能力的提升。
3. 通过参与体育活动，使学生体验乐趣，培养纪律观念，增强团队合作意识。
三、学情分析：小学三年级学生正处于生长发育的初期阶段，其运动系统尚未完全成熟，运动能力相对较低，身体各部位肌肉发展不均衡，上下肢协调性有待提高。
此阶段学生活泼好动，想象力与创造力丰富，学习兴趣易于激发。
鉴于各班级学生特点各异，教学中需实施因材施教策略。
四、后进生转化措施：后进生现象在各班级中均有所体现，其成因多样，包括智力与生理缺陷、体质较弱、胆小等因素。
针对此类学生，我们坚信通过以下措施可实现有效转化：1. 尊重每位学生的人格，保护后进生的自尊心不受伤害。
2. 以热情鼓励为手段，激发后进生的上进心与求知欲。
3. 设定逐步提升的要求，培养后进生的责任感与担当精神。
4. 发挥集体力量，为后进生提供支持与帮助，树立其自信心。
在转化过程中，核心在于给予后进生更多的关爱与支持，让爱成为他们成长道路上的阳光与雨露。
五、德育渗透：德育乃教育之灵魂，育人为教育之本质。
本学期德育工作的重点在于将德育改革与课程改革紧密结合，以新课程改革为契机，激活教学活力，优化课堂环境，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，每一位教师都承担起德育工作的重任。
作为体育教师，我们有责任在体育教学中渗透德育内容，从增强体质出发，加强“三基”教学（基本知识、基本技术、基本技能），同时注重培养学生的爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等优良品质。
小学三年级第二学期体育教学的工作计划
教授学生基本的运动规则和安全知识，确保学生在运动过程中的安全 。
教材教具准备
体育教材
选用符合小学三年级学生认知 水平的体育教材，包括图文并
茂的教科书和教学挂图等。
体育器材
准备充足的体育器材，如足球 、篮球、跳绳、哑铃等，以满 足不同教学内容的需求。
安全保护用具
提供必要的安全保护用具，如 护膝、护腕、头盔等，确保学 生在进行某些高风险运动项目 时的安全。
07 考试评价与成绩报告制 度完善
考试评价标准设定
01
设定全面、科学的考试评价标准
结合小学生的身心特点，制定包括体能、技能、态度等多方面的评价标
准。
02
明确各项指标的权重
根据教学目标和课程要求，合理分配各项评价指标的权重，确保评价的
公正性和客观性。
03
定期调整和完善评价标准
根据学生的实际表现和成绩反馈，及时调整和完善评价标准，以更好地
完整练习
在学生基本掌握分解动作后，将各个 部分连接起来，进行完整动作的练习 ，提高学生动作的协调性和连贯性。
游戏竞赛法
创编游戏
根据教学内容和学生特点，创编 具有趣味性、竞争性和教育性的 游戏，让学生在游戏中学习和掌
握动作技能。
组织竞赛
定期举行各类体育竞赛活动，如 运动会、单项比赛等，激发学生 的竞争意识和团队精神，提高学
纠正错误动作
针对学生在练习中出现的错误动作 ，及时进行纠正，并再次进行示范 和讲解，帮助学生掌握正确动作。
实践操作法
分解练习
分组练习
将复杂的动作分解成若干个简单的部 分，让学生分别进行练习，逐渐掌握 动作要领。
将学生分成若干小组，在小组长的带 领下进行分组练习，互相学习、互相 帮助，提高练习效果。
三年级第二学期体育教学计划
三年级第二学期体育教学计划教学目标：1. 培养学生的协调能力和灵敏性，提高身体素质；2. 培养学生的集体协作意识和团队精神；3. 培养学生的运动技能，提高运动能力；4. 培养学生的体育兴趣，激发对体育的热爱。
教学内容：1. 跑步：培养学生的跑步技能，提高速度和耐力；2. 跳跃：培养学生的跳跃技能，提高爆发力和柔韧性；3. 投掷：培养学生的投掷技能，提高精准性和力量；4. 接球：培养学生的接球技能，提高反应能力和眼手协调能力；5. 篮球：介绍篮球运动的基本规则和基本技术动作；6. 足球：介绍足球运动的基本规则和基本技术动作；7. 乒乓球：介绍乒乓球运动的基本规则和基本技术动作；8. 游泳：培养学生的游泳技能，提高水性和安全意识。
教学组织形式：1. 教师示范：教师在课堂上示范各项技能动作的正确执行方法；2. 学生练习：学生根据示范进行练习，教师在旁边进行指导；3. 小组比赛：学生分组进行小组比赛，培养集体协作意识和团队精神；4. 多样化活动：组织多样化的体育活动，如游戏、竞赛等，激发学生的体育兴趣。
教学评价：1. 学生自评：学生根据自己的表现进行自我评价，评价自己的运动技能和进步情况；2. 同伴评价：学生互相观摩和评价，评价同伴的运动技能和进步情况；3. 教师评价：教师观察学生的表现，及时给予评价和指导，评价学生的运动技能和进步情况。
教学安排：1. 第一周：跑步训练；2. 第二周：跳跃训练；3. 第三周：投掷训练；4. 第四周：接球训练；5. 第五周：篮球训练；6. 第六周：足球训练；7. 第七周：乒乓球训练；8. 第八周：游泳训练。
注意事项：1. 每堂课前进行热身运动，防止运动损伤；2. 保证学生的安全，提醒学生注意自我保护；3. 鼓励学生参与体育活动，营造积极的氛围；4. 尊重学生的个体差异，给予个别指导和关注；5. 关注学生的体育兴趣，及时调整教学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.14-4.18 4.21-4.25
2.
9、10
1.
2. 1. 2.
跨越式跳高比赛 复习沙袋操 乒乓球：正手攻
教学进度表
时间 周次
1. 2.
教学内容
常识：自我保护 游戏：抓手指.打手背
教学目标
培养学生关注身体和健康的意识； 能积极参与室内游戏，提高快速反 应能力。 培养跑的正确姿势， 发展动作速度. 灵敏素质； 在相互合作中学习掷远动作 学习滚翻组合动作，发展平衡和协
1. 2. 1. 2. 1.
网鱼 乒乓球：发球与接发球 推小车 急行跳远比赛 爬竿 比赛：立定跳远
17
6.9-6.13
2.
1. 2.
仰卧推起成“桥” 小篮球游戏：投人篮
1. 2.
复习体操组合动作 1 25 米×2 往返跑
6.16-6.20
18
1. 2.
投垒球比赛 乒乓球：教学比赛
1. 2.
技评：仰卧推起成“桥” 对抗.角力与游戏 考核：60 米短距离跑 考核：坐位体前屈
重难点
教学重 点：跑的 练习；前 滚翻 教学难 点: 队列 队形；前 滚翻
立卧撑 跳跃与游戏：单脚跳追逐 跑
24-3.28
6
1.
2. 1. 2. 1. 2.
踩高跷 后抛实心球 折返触物跑 攀爬：推小车 跨越式跳高
3.31-4.4
7
1. 2. 1.
基本体操 3—4 节 垒球投远比赛 韵律：跳跃组合三.四个八 拍
1. 垒球投准 2. 小足球：跑动运球
1. 素质：压腿.踢腿
3.17-3.21
5
2. 摸高比赛
1. 游戏：改道通行 2. 小足球：跑动运球
教学进度表
时间
.
周次1. 拍 2.Fra bibliotek教学内容
韵律：跳跃组合一.二个八
教学目标
培养学生参与意识和表现力； 在活动中发展力量.协调素质 发展学生的跳跃能力，提高灵敏. 协调素质； 享受地域性体育活动的乐趣 知道在安全环境中进行投掷游戏； 发展学生奔跑的反应速度和灵敏性 在活动中发展力量.协调素质； 在跳高游戏中培养合作精神和体育 道德 培养学生乐于学习和展示自我的行 为； 在比赛中了解自我.体验成功 学习韵律活动中的简单组合动作； 掌握往返跑的正确方法，培养灵敏 性.反应速度 懂得不按规则游戏会导致身体伤 害； 学会地域性体育活动简单动作 在活动中学会与同伴合作； 会做小篮球的简单组合动作
重难点
教学重 点：跑的 练习；前 滚翻 教学难 点: 队列 队形；前 滚翻
1.
追逐跑 轻物投远
4.28-4.30
11
2.
1. 2.
前.后滚翻 考核：跨越式跳高
调能力； 在活动中能表现自我.了解自我， 找 出不足。
1. 2.
跳远与游戏：双人蹲转跳 乒乓球：步法 韵律：跳跃组合七.八个八 拍
在跳跃游戏中培养学生合作能力； 积极参与乒乓球运动，并体验运动 的乐趣 学习简单的韵律动作，努力展示自 我； 能做出小篮球游戏中的简单动作； 在活动中充分展示自我； 在奔跑中培养正确身体姿势，提高 动作速度 在活动中发展力量.协调素质； 体验投准游戏的身心感受 在集体协调动作中保持正确的身体 姿势； 学会乒乓球运动简单动作 在活动中观察并说出同伴的情绪表 现； 在交往与合作中提高跨跳的能力 能做出小篮球游戏中的简单动作； 通过多种游戏发展奔跑位移速度 改进掷远动作，加强互助合作； 体验乒乓球运动的乐趣
12
5.8-5.9
1.
2.
小篮球游戏：迎面运球接 力
1. 2.
前.后滚翻 听哨音转身跑 跪跳起 投靶比准 队列和队形练习：一列横
5.12-5.16 5.19-5.23
13 14
1. 2. 1.
队成二列横队 2. 1. 2. 乒乓球：左推右攻 仰卧推起成“桥” 跳远与游戏：猜拳跨步比 赛
5.26-5.30
个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将 制定小学生体育与健康课成长评价记录表。 指导思想：
本 册 教 材 分 析
以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培 养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主 义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。 知识从跑、跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展， 以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中 间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质。
1. 投准与游戏：打靶 2. 跳短绳
3.3-3.7
3
1. 基本体操 1—2 节 2. 发展跳跃能力的游戏： 四 人转 1. 韵律活动： 游戏动作组合 练习 2. 角力游戏：拉绳 1. 复习基本部位操 2. 1 分钟 25 米往返跑 1. 队列与队形练习：跑步走
4
3.10-3.14
—立定 2. 跳高与游戏：触高球 1. 走的游戏：倒退走 2. 踢毽子比赛
2. 1. 2.
10 米×4 往返跑 角力与对抗游戏：斗牛 花样踩高跷 往返接力跑 小篮球：花样运球 清明节放假
4.7-4.11
8
1. 2.
1.
T 体操组合动作 1 50 米跑（起跑与冲刺） 韵律：跳跃组合五.六个八 拍
对武术活动表现出较高热情.自尊 和自信； 发展学生反应速度，掌握跑的方法 能做出韵律活动的简单动作； 体会跳高动作，培养参与意识与行 为 能做出轻器械操的简单组合动作； 积极参与乐于学习地域性体育活动
6.23-6.27 6.30-7.4
19 20
1.
补考：60 米短距离跑
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以 及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心 球垒球）；跑（30-40 米加速跑 600-800 跑走交替）；体 操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏 散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、 跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制 能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共 讲 16 周，每周体育授课为 3 学时，除去如假期、各种考试 等各种因素，计划授课 42 学时。另因场地，天气条件等因 素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主， 每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教 材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素 质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一
学 生 基 本 情 况 分 析 本 册 教 材 分 析
本学期我继续任教三年级三个班的体育教学，通过一个学 期的接触了解，发现三年级的学生比较活泼、好动，对体 育运动方面也表现出浓厚的兴趣，对体育游戏更是表现出 特别的喜欢，针对学生的这些特点，本学期多从体育游戏 入手，从玩中学，在学中玩，在此基础上增强学生体质， 培养学生掌握良好的组织纪律观念、竞争意识和勇于克服 困难的意志品质 。
6.2-6.6
16
1. 2.
常识：游泳的安全与卫生 桌上支撑
在活动中学会调控自己的情绪； 培养学生乐于学习和展示自我的行 为 改进跑动作， 发展位移速度和灵敏. 协调素质； 积极参与地域性体育活动 乐于与他人合作游戏； 发展跳远能力，培养克服困难精神 体验各种攀爬活动时的身体和心理 感受； 在比赛中了解自我.展示自我 观察同伴情绪表现，与同伴合作完 成练习； 学会小篮球的游戏方法和简单动作 学习武术组合动作，提高参与活动 意识和能力；发展反应速度，提高 动作灵敏性 掌握掷远方法，提高掷远能力； 在地域性体育活动中体验成功与失 败的感受 充分施展才能，培养展示自己的意 识和行为； 使学生懂得安全地进行活动
15
1. 2. 1.
小篮球：双手对墙传接球 换物接力 原地侧向掷垒球比赛 2. 乒乓球：搓球
教学进度表
时间 周次
1. 2.
教学内容
武术组合动作 1 跳远与游戏：急行跳远 表现力；
教学目标
学会武术基本动作，提高观察力和
重难点
教学重 点：跑的 练习；前 滚翻 教学难 点: 队列 队形；前 滚翻
在跳远游戏中培养勇敢.果断意志 品质
教学进度表
时间
2.17-2.21 2.24-2.28
周次
教学内容
1. 常识： 名人体育锻炼的故 意识；
教学目标
培养学生具有关注身体和健康的
重难点
教学重 点：跑的 练习；前 滚翻 教学难 点: 队列 队形；前 滚翻
1、2
事 2. 投掷与游戏： 小小保龄球
能知道在安全环境中进行投掷游 戏 发展投掷能力，在活动中表现出 合作行为； 体验地域性体育活动的快乐 培养学生乐于学习和展示自我的 行为； 通过多种形式发展学生跳跃能力 培养学生正确身体姿态，并说出 简单动作术语；知道在角力游戏 中如何避免危险 能说出身体各主要部位的功能； 体验耐力跑时的身心感受 随集体协同动作，在队列练习中 保持良好身体姿势；在跳高游戏 中表现出合作行为 在走的游戏中形成正确身体姿 势； 能做出地域性体育活动简单动作 在活动中建立和谐的人际关系， 发展投准能力；在小足球游戏中 体验成功的乐趣 培养学生积极参与活动的态度和 行为； 在跳高游戏中能与同伴友好合作 体验耐力跑游戏中身体疲劳时的 心理感受； 会做小足球的简单组合动作