惠 家 工 程 方 案

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陈凤等与佘玉兰民间借贷纠纷二审民事判决书

陈凤等与佘玉兰民间借贷纠纷二审民事判决书

陈凤等与佘玉兰民间借贷纠纷二审民事判决书【案由】民事合同、无因管理、不当得利纠纷合同纠纷借款合同纠纷民间借贷纠纷【审理法院】北京市第一中级人民法院【审理法院】北京市第一中级人民法院【审结日期】2022.03.14【案件字号】(2021)京01民终10756号【审理程序】二审【审理法官】李利甄洁莹王晴【审理法官】李利甄洁莹王晴【文书类型】判决书【当事人】陈凤;林春;佘玉兰【当事人】陈凤林春佘玉兰【当事人-个人】陈凤林春佘玉兰【代理律师/律所】王东林北京惠诚律师事务所;徐聪北京惠诚律师事务所;李乃亮北京天达共和律师事务所;蒋东霞北京天达共和律师事务所【代理律师/律所】王东林北京惠诚律师事务所徐聪北京惠诚律师事务所李乃亮北京天达共和律师事务所蒋东霞北京天达共和律师事务所【代理律师】王东林徐聪李乃亮蒋东霞【代理律所】北京惠诚律师事务所北京天达共和律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】陈凤;林春【被告】佘玉兰【本院观点】本案争议焦点有三:一是本案一审程序是否违法;二是案涉借款的金额是多少以及案涉借款是否因以物抵债协议而消灭;三是案涉债务是否属于陈凤、林春的夫妻共同债务。

依据《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民事诉讼法>的解释》第二百三十三条第三款规定“反诉应由其他人民法院专属管辖,或者与本诉的诉讼标的及诉讼请求所依据的事实、理由无关联的,裁定不予受理,告知另行起诉。

从一审庭审情况来看,一审法院于2021年5月26日公开开庭审理了本案,于2021年8月20日组织双方进行进一步询问,于2021年8月27日向双方邮寄送达判决,邮寄送达判决的时间晚于最后一次询问。

虽然一审判决书的落款时间存在笔误,。

【权责关键词】显失公平撤销代理违约金专属管辖证明力新证据关联性合法性质证证明责任(举证责任)诉讼请求另行起诉不予受理反诉开庭审理维持原判发回重审查封诉讼标的【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院对一审法院查明的其他事实予以确认。

夷陵区劳动监察启动简易程序一周清欠农民工工资30万元

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基层 工 会 主 席直 选 工作 中遇
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作提 出了意见和建议。
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会 组 织部 长 以及部 分基层 工
建 立 小 食 堂 、小 浴 室 , 并 配 置 洗 衣 机 、 空 调 二是 注重建 好文化 线 。 结 合段 和车 间实 际情 况 ,建立

运输线路优化2---节约里程法

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● 任务实施
好而惠连锁超市配送中心除了为以上十家分店送 货外,还未其他地区的6个门店送货,计划调度员 找到了配送中心到每个门店是成本最低路线,但 是配送中心送货资源有限,不能为每个门店单独 送货,只能一辆车为几个门店循环送货。这样从 一个门店到另一个门店到另一个门店也要找到成 本最低的线路。现在,调度员要规划从配送中心 出发为各个门店循环送货后最终回到配送中心的 送货路线总规划图,并且总送货才要最低。
能力目标
养成严谨的工作作风,培养团队协作能力。 能够利用物流运输线路优化方法解决实际工作中存在 问题。
任务五 运输线路优化
●任务描述
面对市场竞争的日益激烈,物流运输企业的成 本剧增,如何应对挑战?物流公司普遍的做法 是:强化经营管理,在降本减耗上下功夫,抵 御高物流成本经营风险。其中重要的一条就是 不断优化运输(配送)线路,减少人为的加大 运距,节约油耗,避免油资源浪费,提高运输 效率。案例4-1就是好而惠连锁超市配送中心成 功的为十家分店配送的经验。
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任务五 运输线路优化 ● 相关理论知识
一、物流运输线路的类型
物流运输线路,从起点到终点,常见的有 不成圈的直线、丁字线、交叉线和分支线, 还有形成闭合回路的环形线路,环形线路包 括有一个圈和多个圈的。案例中涉及的路线 类型为起点与终点为同一地点的物流运输线 路的选择优化问题
(4)以好而惠配送中心为10家分店配送为例 第四步:确定配送线路
(1)初始方案:对每个客户分别单独派车送货
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朱熹游酢杨时是福建同被孔庙和周子祠从祀的三大理学家(游良耀罗琴)

朱熹游酢杨时是福建同被孔庙和周子祠从祀的三大理学家(游良耀罗琴)

朱熹游酢杨时是福建同被孔庙和周子祠从祀的三大理学家游良耀罗琴朱熹、游酢、杨时即是福建从祀孔庙和周子祠的三大理学家,又是被元代北京周子祠列为陪祀的六君子(程颢、程颐、张载、杨时、游酢、朱熹)成员。

宋代福建是游酢杨时的道南之地。

游酢杨时从河南二程学得洛学后,回福建授学传道,开闽学之先河,把中华文化的重心转移到南方。

同时,由游酢经胡安国、胡宪,由杨时经罗从彦、李侗分别三传至朱熹集理学之大成。

在福建形成了理学的主要传衍学派,即闽派(闽学)。

并产生了众多著名理学家,除朱熹及福州乌山“九贤祠”奉祀的福建省历史上九位著名学者:游酢、杨时、胡安国、罗从彦、李侗、蔡元定、蔡沈、黄干、真德秀外,还有胡宪、胡宏、刘鑰、陈淳、游九言、蔡渊、叶味道等等。

历史上福建被从祀孔庙的有13人:(宋代)朱熹、游酢、杨时、罗从彦、李侗、黄榦、真德秀、胡安国、蔡沈、陈淳、李纲;(明代)蔡清、黄道周。

(宋代之后,从祀孔庙的先贤,全国共44人,福建约占全国三分之一。

)历史上福建被从祀周子祠的只有3人:朱熹、游酢、杨时。

很明显,同被孔庙和周子祠从祀的是开闽学先河的游酢、杨时和集理学大成的朱熹,这就是历史的结论。

一、朱熹游酢杨时先后从祀孔庙孔庙,被认为是中国古代社会官方意识形态的象征,是儒家的圣地。

自东汉以来,历朝历代都要祭祀孔庙,以彰显国家对孔子及儒学的尊崇,从而维护儒学正统思想的地位。

明代学者瞿九思曾言:“从祀大典,乃乾坤第一大事”。

凡能从祀孔庙者,都是官方及社会认可的大儒。

孔庙在历代王朝更迭中又被称作文庙、夫子庙、至圣庙、先师庙、先圣庙、文宣王庙,尤以文庙之名更为普遍。

其中南京夫子庙、曲阜孔庙、北京孔庙和吉林文庙并称为中国四大文庙。

在中国、朝鲜、日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家分布着2000多座孔庙,中国国内1600多座,而目前国内保存较好的孔庙只有300余座,列人国家重点文物保护单位的有21座。

从祀的人选,并非其生前所能控制,而是后人推举公议的结果。

“家校教育结合” 论文获奖名单

“家校教育结合” 论文获奖名单

“家校教育结合”论文获奖名单一等奖(32名)学校作者标题1.赣榆县罗阳镇中心小学张新娣浅析农村学生家庭教育的问题与对策2.赣榆县海头镇中心小学闫寒家校互动共育,学生全面发展3.赣榆县班庄镇中心小学柳金丽校讯通架起家校合作美丽的桥梁4.赣榆县城西镇中心小学孙伟刘兴春家校合作,和谐共赢——刍议家校教育结合新模式下如何开展生命教育5.赣榆县外国语学校姜慧走出家校合作误区,再架桥梁筑希望6.灌南县北陈集镇杨圩小学杨磊家校合作——架起一座沟通的桥梁7.灌南县第二实验小学万步亚家校合作,托起明天的太阳8.灌南县第二中学韩志友发挥沟通技巧共建家校教育9.灌南县第四中学蒋海霞家校合作教育的时间与思考10.灌南县第四中学卜广伟浅谈家庭教育与学校教育的重要性11.灌南县堆沟港镇中心小学黄志远小小“校讯通”家校“中间人”12.灌南县堆沟港中学孙小芹利用网络环境优势优化班级管理和家校联系13.灌南县孟兴庄小学刘加芳关注细节品味成功14.灌南县汤沟镇中心小学赵继东家校互补,共育英才—家校合作管理的几点思考15.灌南县田家炳中学周永清建立家校之间的“统一战线”16.灌南县新集中心小学李林国学校、家庭、社会“三结合”拧成一股绳——浅谈学校、家庭、社会对促进教育的思考17.灌南县张店镇中心小学胡敏《相伴弱势儿童,笑看风雨彩虹》——家校结合关注弱势儿童德育案例18.灌南县张湾实验学校张大林家校联手双翼齐飞共育蓓蕾茁壮成长19.灌南县镇中小学张瑞家校合作,为孩子建造合谐的家园20.灌云县陡沟中学蒋鹏浅谈当前家校合作存在的问题及应对策略21.灌云县实验小学杨勇家校结合,营造书香小学读书人22.灌云县实验小学顾阳莉用爱和孩子一起成长23.灌云县四队中学陈爱兵让“校讯通”成为与家长沟通的桥梁24.师专一附小教育集团宋静家校合一是沟通孩子的心灵之窗25.连云港新海实验中学刘梅教师如何发挥桥梁作用--有效整合学校教育与家庭教育26.新海实验中学金黎黎见缝插针—适时把握家校结合中的情感教育契机27.连云区东港小学孙振娟架起一抹绚丽的彩虹桥28.新浦区岗埠中心小学李婷校讯通——家校互动的粘合剂29.新浦区解放路小学王菲“纽”着学校,“带”着家——浅谈信息时代下的家校教育结合30.新浦区浦南中心小学徐国曼校信通——一座美丽的彩虹桥31.新浦区浦南中学刘雅丽浅谈初中课程改革下的家校结合模式32.新浦区向阳小学石蕾以家校合作为依托,培养小学生良好习惯二等奖(64名)1.东海县和平路小学陈学春用通讯元素打造家校的“通灵之光”2.赣榆黄海路小学唐玉玲留守儿童家庭教育干预长效机制研究3.赣榆县海头镇中心小学秦荣放心的是希望,守巢的是自己——探讨家校结合的教育4.赣榆县黑林镇中心小学柏纪荣班级QQ群,家校沟通的连心桥5.赣榆县教育局勤工办徐进胜家校教育中班主任的角色作用6.赣榆县宋庄镇中心小学李荣“家”“校”合作,共育“新苗”——浅谈农村小学教育与家庭教育7.赣榆县宋庄镇中心小学樊胜家校合作,搭建教育“心桥梁”8.赣榆县柘汪镇第二中心小学黄刚携起“家校”手,共筑“中国梦”9.赣榆县柘汪镇第二中心小学王淑芳关爱留守儿童,传递爱的正能量10.灌南县北陈集镇中心小学朱兆喜加强家校合作,增强教育合力11.灌南县长江路小学吴燕青倾洒爱之甘露,浇注笑颜之花——离异家庭孩子的教育心得12.灌南县长茂镇中心小学尹如根学校、家庭、社会三结合教育的思考13.灌南县第二实验小学张树芹家校结合,和风化雨14.灌南县第二实验小学吉敏中国的家长怎么了!——有感于家长对孩子的心理影响大15.灌南县第二中学汪伟健梦断梦续16.灌南县第二中学孙中满用爱推开一扇心灵之窗17.灌南县第四中学李佳佳建立家校教育的统一战线18.灌南县第四中学冯艳萍家访架起了家校合作教育的桥梁19.灌南县花园乡金圩小学武海红浅谈家庭教育与学校教育结合的重要性20.灌南县李集小学潘广伟多元整合,优化家校合作策略思考21.灌南县孟兴庄小学刘升兵科学家访让沟通从“心”开始22.灌南县孟兴庄小学宋雅芹运用网络平台实现家校教育结合23.灌南县孟兴庄小学刘建梅家校协同实现教育最优化24.灌南县汤沟镇中心小学汤井亮灌南县汤沟镇中心小学留守儿童心理健康教育研究25.灌南县田家炳中学邱雁“宽带中国战略”开创家校教育新时空26.灌南县新安镇中心小学陈霞家校共撑教育天空——家校合作培养劳动能力27.灌南县新集中心小学吴宝华新教育形势下如何构建家庭学校的和谐发展?—浅谈班主任工作的重要性28.灌南县张店镇中心小学周再顺《与留守儿童风雨同行》——家校结合关注留守儿童教育的几点思考29.灌南县张湾实验学校付海云浅谈农村学校教育与家庭教育的有效合作30.灌南县镇中小学刘莹莹关注“留守孩子”31.灌南县镇中小学袁慧玲孩子的教育离不开家庭和学校的双重教育32.灌南县镇中小学陈林凝聚家校合力,构建和谐教育33.灌云县第一中学刘长霞凝聚家校合作正能量,为孩子指路引航34.灌云县高级中学张妍密切的家校联系,成功的教育效果——张同学成功转化之案例及启示35.灌云县杨集中学夏登飞由一个老师哑然的回答说起——浅谈农村中学生的早熟言行及应对措施36.灌云县沂北中心小学徐凯还一个完整的教育37.海州区宁海中心小学卞德磊农村小学家庭教育的调查与实践38.连云港苍梧小学徐海珍家校携手,引领孩子健康成长39.连云港海州高级中学李如凤家庭与学校---学生的双飞翼40.连云港新海实验中学徐平别说“候鸟”的眼泪你无所谓41.连云区东港小学胡玲柔性管理班级建设新需求42.连云区东港小学金立桃同样的心情一样的期待43.连云区东港小学鲍桂林信任家校教育结合不可缺失的推手44.连云区墟沟小学武艳玲“浓妆”亦或“淡抹”下的“水墨丹青”45.连云区墟沟小学卢正梅家校合力提放情感缺失46.连云区院前小学孙丽萍沟通--形成家校教育合力的基石47.连云区院前小学卢宏执子之手与子偕“劳”48.连云区院前小学王华丽家校巧沟通,让逆行学习的学生走上自信的道路49.新浦区大庆路小学张凤莫让“狼来了”泯灭儿童的诚信50.新浦区海宁小学丁洁攻心为上,让家校合作之船破冰远航51.新浦区海宁小学杨舒涵家校结合,“顽”石为开——一个“顽童”的个案追踪52.新浦区建宁小学王成娟挽起家长的手,搭建成长的桥梁53.新浦区建宁小学潘欢欢家校教育,教育合力54.新浦区解放路小学张馨月期待关注型学生的家校结合教学解围——小学语文课堂教学中对学生心理纠偏的实践与思考55.新浦区南城中心小学孟祥斌浅谈教师与家长有效沟通的艺术——一位家长的以牙还牙56.新浦区南城中心小学万菁家校互动,为“导学断层”筑起“桥梁”——农村小学留守儿童隔代教育中的学习引导策略的研究57.新浦区浦东小学刘芳零距离沟通——浅谈“家校互动平台”在家校中的体会58.新浦区浦南中心小学张来宁家校合力,共育成长59.新浦区浦南中心小学马金枝家校结合架桥梁,教育信息添动力60.新浦区浦南中学李小丫合作意识关系你和他——浅谈优化“校讯通”家校协同教育的思考与对策61.新浦区向阳小学李平打造家校教育“共同体”——激活城乡集合部小学生数学思维的新动力62.新浦区新浦中学史晓伟家校结合共创双赢63.新浦区新浦中学朱建中网络时代的家校教育及其变革64.新浦区云台农场中心小学舒春雨我们还应教给孩子什么三等奖(95名)1.东海县房山高级中学倪志业从女儿成成看家校结合教育的作用2.赣榆县班庄镇中心小学吴娜家校联手,托起明天的太阳3.赣榆县班庄镇中心小学姜海明育善在家,发智在师——家校联系在教育中的作用4.赣榆县城头镇中心小学韦有强依托班级博客,实现家校共育5.赣榆县赣马镇第二中心小学仲平让彩虹更艳丽6.赣榆县赣马镇第二中心小学张磊明天的花儿会更美7.赣榆县海头镇北朱小学王道健沟通——和谐家庭教育走出误区的良药8.赣榆县海头镇北朱小学于兆欣小学生成长家庭教育因素探究9.赣榆县海头镇兴庄小学李珍换种家长会模式,实现家校教育的双赢10.赣榆县海头镇中心小学陈丽建立家校“捆绑式”教育,促进青少年健康成长11.赣榆县海头镇中心小学邵玉萍家校架桥,共育新苗12.赣榆县海头镇中心小学杨艳家校合作,互补双赢13.赣榆县海头镇中心小学姜文厚合理利用家校联系簿例谈14.赣榆县金山小学程惠家校合力,提高农村小学生的课外阅读能力15.赣榆县罗阳镇中心小学王绪才家校合力,提高农村低年级孩子的计算能力16.赣榆县罗阳镇中心小学蒋阳成利用家校结合进行经典诵读主题式学习的研究17.赣榆县青口镇第三中心小学张琨与家长真诚沟通,促进家校合二为一18.赣榆县石桥镇中心小学苏同双家校互动,让学困生的转化事半功倍19.赣榆县石桥镇中心小学刘荣家校开放教育共享双赢成果20.赣榆县宋庄镇中心小学王起娟家校携手,和谐育人21.赣榆县宋庄镇中心小学房春玲感悟“家校通”链接家长和老师的桥梁22.赣榆县宋庄镇中心小学王江铃校讯通——家校互动的彩虹23.灌南县百禄小学朱怀玉注重家庭教育,培养小学生健康心理24.灌南县北陈集镇中心小学相升慧家校协作,促进学生全面发展25.灌南县北陈集镇中心小学吴敏家校合作,互补双赢26.灌南县北陈集镇中心小学刘波家校结合教育孩子的安全分析27.灌南县长江路小学周晓丽班主任与家长的沟通艺术28.灌南县长江路小学王娥关于家校共建模式的探索29.灌南县长江路小学熊敏洁学校——孩子们的第二个家30.灌南县第二中学徐慧浅谈家校教育中老师与家长的有效沟通31.灌南县第二中学左怀林架起家庭教育结合方式的桥梁32.灌南县第二中学王井志家校结合凝教育智慧提教育品质33.灌南县第二中学潘井亚开启家校教育结合之门三法34.灌南县第四中学陆荣任架起沟通学校与家庭的连心桥35.灌南县第四中学杨柳风新课程下家校合作的几点建议36.灌南县堆沟港镇中心小学孙月玲关爱无处不在,沟通随时随地37.灌南县堆沟港中学丁通华共建和谐教育的桥梁---家校合作38.灌南县堆沟港中学陈芹学校教育和家庭教育的重要性39.灌南县堆沟港中学张万刚感谢有你,我的教育更加丰富多彩40.灌南县花园小学郑泳民那一棵棵幼嫩的小树——留守儿童家长学校社会教育等相结合简析41.灌南县花园小学汪全才家校合力促进学生健康成长42.灌南县李集小学王芹家校合作,让孩子快乐成长43.灌南县李集小学高静家校联系:沟通从“创新”开始44.灌南县李集中学阚晓艳家庭学校社会共同搭建教育的平台45.灌南县孟兴庄小学陆叶家校互动打开孩子的“心锁”46.灌南县孟兴庄小学王红艳家校牵手:架起心灵沟通桥梁47.灌南县孟兴庄小学孙芸家校结合架起孩子健康成长的桥梁48.灌南县孟兴庄小学徐新勇沟通从心开始49.灌南县孟兴庄小学王进波校讯通通什么?50.灌南县实验小学崔瑜家校携手,开启孩子预习之门51.灌南县实验小学王海波家校联系成就孩子轻松学习52.灌南县汤沟镇中心小学汤化波携手同心,成长共赢——家长对孩子学习管理的几点思考53.灌南县汤沟镇中心小学蒋娟娟如何搭建一座家园合作的桥梁54.灌南县五队中学左祥家校教育结合后进生转化的实践案例55.灌南县五队中学杜成楼家校合力培养学生规则意识56.灌南县小窑实验学校周在林家校协同,缔造未来57.灌南县新东小学司亚浅谈家校教育结合58.灌南县新集中心小学孙方方家园合作对幼儿发展的探究59.灌南县张湾实验学校孔巍家校协同,共同促进学校发展60.灌南县张湾实验学校王慧敏浅谈学校如何配合家长做好德育工作61.灌南县张湾实验学校吴珊珊如何正确的进行家校沟通62.灌南县张湾实验学校刁山强沐浴爱心---留守儿童家庭教育63.灌南县张湾实验学校王绍祥让“校讯通”架起家校合作的桥梁64.灌南县张湾实验学校成红家校同心协力构建优质教育65.灌南县镇中小学周运梅家校结合,共育一片蓝天66.灌南县镇中小学辜静真诚沟通有效交流金石开花67.灌云县第二实验小学曹红萍看不透你的笑容68.灌云县陡沟中心小学王必岭无声的滋润69.灌云县六一幼儿园李红运用家校通,促进幼儿园环境创设70.灌云县龙苴中心小学吴桂林对家庭教育的新思考71.灌云县侍庄小学张加娟农村家校结合浅谈72.灌云县图河七道沟益海小学魏琪家校教育结合,共筑孩子未来73.灌云县小伊小学舒华丽胡敏转角遇到爱——例谈单亲学生孤僻心理的转化74.灌云县杨集中学黄明高借力“校讯通”,“家校”更和谐75.灌云县沂北中心小学项链家校合璧浇灌鲜花朵朵76.连云区白果树小学冯兴方以学生评语为梁,架起家校教育之桥77.连云区东港小学陈波家校配合实现双赢78.连云区宿城小学章文来用智慧和耐心寻求孩子成才之道79.连云区墟沟小学周海燕沟通--家校联系的重要方式80.连云区墟沟小学张萍沟通:家校合作教育的有效策略81.连云区墟沟小学闻建彩真心交流家校合力82.连云区墟沟小学郭霞家校合作共踌感恩心83.新浦区岗埠中心小学刘秀英让我们的心串串门84.新浦区岗埠中心小学刁霞成学校家庭教育的研究85.新浦区岗埠中心小学李婷校讯通——家校互动的粘合剂86.新浦区岗埠中心小学王敏家校携手,哺育花朵87.新浦区岗埠中心小学张培好新课改下小学家校合作共育学生成长浅探88.新浦区岗埠中心小学张影为留守儿童撑起一片晴空89.新浦区岗埠中心小学李秉坤共建家校联系的彩虹桥,为学生成长保驾护航——对农村小学家校联系工作的初探究90.新浦区海宁小学葛翠翠用心交流,家校合作的基础91.新浦区海宁小学谢长娟家校有约,给自卑孩子一个绿色的天空——外来务工子女家校合力的教育案例92.新浦区建宁小学王静静家校结合促发展,实现我的教育梦93.新浦区解放路小学吕琳琳家校教学模式新探——如何激发小学生美术学习兴趣的策略与方法94.新浦区南城中心小学杨梅乡镇家校结合,共同搭建孩子成长阶梯95.新浦区浦南草舍小学王慧家校教育结合,架起学生成长的桥梁。

特力惠信息科技股份有限公司、赵万里劳动争议二审民事判决书

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特力惠信息科技股份有限公司、赵万里劳动争议二审民事判决书【案由】民事劳动争议、人事争议其他劳动争议、人事争议【审理法院】福建省福州市中级人民法院【审理法院】福建省福州市中级人民法院【审结日期】2020.10.01【案件字号】(2020)闽01民终5931号【审理程序】二审【审理法官】唐文生张敏张力群【审理法官】唐文生张敏张力群【文书类型】判决书【当事人】特力惠信息科技股份有限公司;赵万某某;特力惠信息科技股份有限公司广东分公司【当事人】赵万某某特力惠信息科技股份有限公司广东分公司【当事人-个人】赵万某某【当事人-公司】特力惠信息科技股份有限公司特力惠信息科技股份有限公司广东分公司【代理律师/律所】史颖仪福建天衡联合(福州)律师事务所;陈茜茜福建天衡联合(福州)律师事务所;张卫红广东今久律师事务所;张爱玲广东今久律师事务所【代理律师/律所】史颖仪福建天衡联合(福州)律师事务所陈茜茜福建天衡联合(福州)律师事务所张卫红广东今久律师事务所张爱玲广东今久律师事务所【代理律师】史颖仪陈茜茜张卫红张爱玲【代理律所】福建天衡联合(福州)律师事务所广东今久律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】特力惠信息科技股份有限公司【被告】特力惠信息科技股份有限公司广东分公司【本院观点】关于特力惠公司是否需向赵万某某支付业绩绩效奖金的问题。

发放业绩绩效奖的问题不涉及劳动者基本生存问题,不存在劳动者需被迫解除其与特力惠公司之间的劳动合同关系,因此赵万某某要求特力惠公司支付解除劳动合同关系的经济补偿金缺乏事实和法律依据,一审法院不予支持正确。

【权责关键词】诚实信用原则代理侵权合同诉讼请求开庭审理缺席判决维持原判发回重审撤销执行书证高度盖然性证明责任(举证责任)新证据证据不足训诫罚款【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院认为】本院认为,关于特力惠公司是否需向赵万某某支付业绩绩效奖金的问题。

根据“关于绩效激励机制解读通知及绩效激励管理与考核办法及该邮件截图”、“2017年度绩效确认的邮件往来截图”、“转账支付2017年度绩效奖金的交易详情截图”内容可知,特力惠公司已发放2017年度业绩绩效奖金52000元(含特力惠公司代扣个人所得税),特力惠公司应向赵万某某支付2017年绩效奖金差额37200元(89200元-52000元),一审对此认定正确。

方惠、邳州市运河街道办事处行政强制二审行政判决书

方惠、邳州市运河街道办事处行政强制二审行政判决书【案由】行政行政行为种类行政强制【审理法院】江苏省徐州市中级人民法院【审理法院】江苏省徐州市中级人民法院【审结日期】2021.01.28【案件字号】(2020)苏03行终430号【审理程序】二审【审理法官】刘红黄传宝徐冉【审理法官】刘红黄传宝徐冉【文书类型】判决书【当事人】方惠;邳州市运河街道办事处;邳州市徐连客运专线工程建设指挥部办公室【当事人】方惠邳州市运河街道办事处邳州市徐连客运专线工程建设指挥部办公室【当事人-个人】方惠【当事人-公司】邳州市运河街道办事处邳州市徐连客运专线工程建设指挥部办公室【代理律师/律所】解艳华江苏魏东律师事务所;魏东江苏魏东律师事务所;聂丽民江苏徐淮律师事务所【代理律师/律所】解艳华江苏魏东律师事务所魏东江苏魏东律师事务所聂丽民江苏徐淮律师事务所【代理律师】解艳华魏东聂丽民【代理律所】江苏魏东律师事务所江苏徐淮律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】方惠;邳州市运河街道办事处;邳州市徐连客运专线工程建设指挥部办公室【本院观点】《国有土地上房屋征收与补偿条例》第二十六条第一款规定,房屋征收部门与被征收人在征收补偿方案确定的签约期限内达不成补偿协议的,由房屋征收部门报请作出房屋征收决定的市、县级人民政府依照条例的规定,按照征收补偿方案作出补偿决定,并在房屋征收范围内予以公告。

一、关于适格诉讼主体问题。

【权责关键词】行政强制合法违法可撤销行政赔偿第三人举证责任合法性新证据证据不足维持原判改判听证【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审查认为原审法院判决对事实和证据的认定正确,本院予以确认。

【本院认为】本院认为,一、关于适格诉讼主体问题。

涉案房屋位于邳房××决〔××〕××邳州市国有土地上房屋征收决定征收范围内,该征收决定亦载明征收部门及委托实施单位。

“铁指挥”刘坤伟—记北京市公联公司什邡援建工程指挥部指挥刘坤伟


赶 往 施 工一 线 , 往往 一盯就 是半夜 , 第二天一 早, 的身影又 他
出现 在每 一个需要 他 的工程 现 场。 样 的工作 对于 刘坤 伟来 这
说 ,已经 太平 常 了。
时, 对广青公 路二 期工程 多为山区道 路 , 度 大、 针 坡 弯道多, 往
来繁重的矿 车对路 面倾轧较 严重等特点,刘坤伟提 出了借鉴北 京长安街 大修 的成功经验, 在广青公 路二 期全路 段 采用岩沥青
“ 建工程 , 援 什祁市 市委 、 市政府 和全体 什邡人 民才是
正 的 业 主 , 须 充 分 了解 到 他 们 对 工程 的现 实需 要 和 长 远 发 必
需要 ; 我们承建的工程 只有得到当地政府 和人 民的认可, 才算
为确保 实现 中央下达的 “ 三年援 建任 务 两年基 本 完成”的 工作 目 , 标 为了确保 优质高效地完成援 建任 务, 给 什祁人民 为了 交上一份 满意的答 卷, 刘坤伟 带领指挥 部成员通 过开展 学习实 践科 学发 展 观活动, 坚持 “ 科学援建、 优质援 建、 实援 建”的 务 原则, 做到 学习实践活动和援 建工作 “ 两不误、 两促 进” 。 作为承担 项目组 织建设 的总指挥 , 刘坤伟同志深 感责任 重
间, 经历一年之 内两位 老人 离去的痛苦, 万分悲痛之 时, 他 在 因
“ 己知彼 , 知 方能百战百胜” 刘坤伟深知 其中的道理 。 , 他
到什邡后的第一 件事就是 熟悉现场, 他认 为: 坐在汽车里蜻蜒 点水 , 了解情 况不深入 、不全 面。 凭被 磨得 起 了血 泡的双脚 他
大, 为保证 工程 建设顺 利推 进 , 针对援 建工程 的牦 占, 、 他认 识
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惠某与无锡市第二人民医院医疗损害责任纠纷二审民事判决书

惠某与无锡市第二人民医院医疗损害责任纠纷二审民事判决书【案由】民事侵权责任纠纷侵权责任纠纷医疗损害责任纠纷【审理法院】江苏省无锡市中级人民法院【审理法院】江苏省无锡市中级人民法院【审结日期】2020.03.19【案件字号】(2019)苏02民终5254号【审理程序】二审【审理法官】王静静潘晓峰仓勇【审理法官】王静静潘晓峰仓勇【文书类型】判决书【当事人】惠某;无锡市第二人民医院【当事人】惠某无锡市第二人民医院【当事人-个人】惠某【当事人-公司】无锡市第二人民医院【代理律师/律所】栾晓丽上海市中天阳律师事务所;薛超悦江苏苏秦律师事务所【代理律师/律所】栾晓丽上海市中天阳律师事务所薛超悦江苏苏秦律师事务所【代理律师】栾晓丽薛超悦【代理律所】上海市中天阳律师事务所江苏苏秦律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【被告】无锡市第二人民医院【本院观点】关于案涉《司法鉴定意见书》能否作为本案的定案依据,是否准许重新鉴定。

【权责关键词】法定代理合同过错第三人法定代理人鉴定意见重新鉴定关联性质证诉讼请求维持原判【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院认为】本院认为:关于案涉《司法鉴定意见书》能否作为本案的定案依据,是否准许重新鉴定。

提起重新鉴定应具有明确的前提条件:(1)鉴定机构或者鉴定人员不具备相关的鉴定资格的;(2)鉴定程序严重违法的;(3)鉴定结论明显依据不足的;(4)经过质证认定不能作为证据使用的其他情形。

本案中,东南司鉴中心具备相应的鉴定资格,其在本案中作出的鉴定意见程序合法,鉴定人员亦具有相应的鉴定资格,一审采信东南司鉴中心作出的鉴定意见书符合法律规定。

惠某在一审中明确表示不申请重新鉴定,且在二审中亦未能举证证明本案存在重新鉴定的法定情形,故对其重新鉴定的请求,本院不予准许。

案涉《司法鉴定意见书》可以作为本案处理赔偿问题的依据。

惠某认为无锡二院伪造篡改病历,但未提交证据证明,本院不予采信。

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(二) 清代主要壶艺家有陈鸣远、许晋候、陈隐龙、项圣思、陈汉文、徐飞龙、华风翔、蔡乾元、惠逸公、锦春、邵元祥、彭君实、蒋志雯、史万全、史继长、邵兰孙、周候祥、杨友兰、杨继元、王南林、邵德罄、邵玉亭、邵基祖、杨怀仁、陈文居、陈文柏、葛子厚、潘虔荣、于廷、潘大和、杨季初、张怀仁、陈滋伟、陈殷尚、邵裕亭、范章恩、邵旭茂、邵友兰、邵友廷、潘缄雄、陈曼生、杨彭年、杨葆年、杨风年、邵二泉、邵恒昌、钱弘文、徐温庭、蒋良玉、杨履曾、陈绶馥、薛怀、邵景南、陈寿福、蒋德休、吴月亭、陈觐候、朱石梅、陈荫千、瞿应绍、邓奎、申锡、邵大亨、邵形龙、何心舟、梅调鼎、华祯祥、华君德、许升候、潘沂宝、邵正来、潘仕成、史维高、魏孟民、王元美、吴芷来、陈用乡、胡耀庭、邵柏原、路衮补、陈文叙、蕉雪子、吴阿昆、周永福、于子良、冯彩霞、黄玉麟、余生、赵松亭、金士恒、吴阿根、蒋裕泰、陈光明、程寿珍、陈懋生、潘志茂、王东石、王胜长、邵俊根、邵赦大、邵友廷、邵湘甫、邵云甫、沈瑞田、陈伯亭、陈研卿、卢兰芳、邵维新、俞国良、邵云如、韩泰、江案清、蒋万丰、王玉林、范鼎甫。

(三) 民国时期的壶艺家李宝珍、吴虎根、杨莲生、蒋燕亭、范大生、程金寿、光裕、冯桂林、汪宝根、陈少亭、王玉仙、吴纯耿、沈孝鹿、邵陆大、范勤芬、刘福兆、江祖臣、金阿寿、汪生义、范臣甫、裴石民、顾景舟。

以上内容由易壶网整理发布,转载请标明!(四) 当代著名壶艺家王寅春、王石耕、丁洪顺、王福君、王振国、王生娣、王秀芝、毛国强、叶惠毓、许燕春、刘惠大、刘风英、刘建平、吕尧臣、朱复、任淦庭、朱可心、汪寅仙、沈遽华、沈汉生、李昌鸿、李碧芳、李美金、李正华、李慧芳、束风英、吴云根、吴亚亦、吴群祥、吴鸣、陈珍庆、陈福渊、陈钢、陈国良、陈进海、陆巧英、陆文霞、何道洪、何挺初、邵新和、张红华、张锁坤、张守智、房玉兰、范永良、范若君、范其华、范早大、周桂珍、周尊严、周定芳、季益顺、施福生、施小马、施秀春、赵洪生、胡永成、咸仲英、高海庚、高洪英、高建芳、高振宇、凌锡苟、夏俊伟、顾绍培、顾惠君、徐汉棠、徐达明、徐建国、徐维明、徐元明、徐雪娟、徐瑞平、曹婉芬、曹亚麟、谢曼伦、蒋蓉、蒋小彦、储立文、潭泉海、潘持平、潘春芳、鲍志强、鲍仲梅。

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1 惠 家 工 程 方 案 为全面贯彻落实科学发展观,统筹解决人口数量、素质、结构、分布等方面的突出问题,促进人口与经济社会资源环境的协调和可持续发展,提升人口长期均衡发展质量,提高人口计生工作依法行政、社会管理和公共服务水平,为龙江经济社会更好更快发展创造良好的人口和社会环境,决定在全省实施惠家工程,制定方案如下。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以优先投资于人的全面发展,实现“两个统筹”为目标,坚持以人为本,立足家庭,充分发挥人口计生系统组织周密、网络健全、基础优良、群众信任、覆盖广泛的优势,面向全人口和生命全过程,开展个性化的惠家服务,维护计划生育家庭权益,提高家庭健康水平,增强家庭发展能力,促进社会和谐发展。 二、主题原则 (一)惠家工程的主题 和谐人口,民本计生,均等服务,普惠家庭。 (二)惠家工程的基本原则 实施惠家工程要坚持以下四个原则: 资源整合,优质服务的原则。整合有利于家庭发展的社会资源和公共服务产品,利用人口计生系统完善的社会服务网络平台, 2

建立资源优化、利益惠民的优质服务新体系。 项目运作,创新拓展的原则。突出优生优育、生殖健康、生育关怀、便民维权等内容,构建和完善惠家项目,明确惠家措施,制定工作标准,发挥人口计生服务管理软实力,坚持创新拓展,保障群众和家庭获得更大的收益。 民需为本,便民利民的原则。建立服务信息公开、服务标准公示、服务项目预约等制度,做到民需为本,便利群众,公开透明,接受监督,把维护好、发展好家庭权益放在首位,让各类家庭,特别是计划生育家庭优先享受改革发展成果。 公平普惠,服务均等的原则。通过完善服务网络,普及惠家服务,消除城乡差别、常住人口与流动人口差别,实现惠家服务城乡一体化,推进人口计生基本公共服务均等化,使全人口共同受益。 三、基本内容 惠家工程由四个项目组成。 (一)龙江幸福宝贝项目 实施“龙江幸福宝贝项目”,从新婚夫妇结婚登记到子女3周岁,提供全程的科学育儿指导咨询,降低出生缺陷发生率,促进婴幼儿早期智力开发,增进家庭幸福,提高出生人口素质。 1、项目内容 (1)宣传倡导。利用广播、电视、报刊、互联网开办“龙江幸福宝贝”专栏,发挥《人口文化墙报》等各种宣传载体的作用, 3

倡导婚前医学检查、孕前健康检查、预防出生缺陷、优生优育优教和婴幼儿早期教育;通过民政婚姻登记部门和社区向新婚夫妇赠送“三优”新婚祝福套装;为已婚育龄夫妇免费提供“龙江幸福宝贝卡”和优生优育指导方案。(宣教处牵头,计生协会、宣传中心、教育发展中心配合。) (2)健康促进。实施“321营养配餐”行动,科学育儿指导做到“三前”(婚前、孕前、产前),“两进”(进村、进户)、一到人,把知识营养大餐送到孕产妇床前;开展“预约服务”、“订单服务”,为计划怀孕夫妇提供孕前、围孕期健康咨询服务。(宣教处牵头,宣传中心、教育发展中心、科研所配合。) (3)早教示范。依托县、乡两级人口计生服务中心(站),深入村(居、社区)开办科学育儿培训班,建立0-3岁婴幼儿早期教育示范基地;在乡(镇、社区)开办幸福宝贝准父母学校、幸福宝贝家庭示范沙龙。(宣教处牵头,宣传中心、教育发展中心配合。) (4)优生咨询。县级以上人口计生服务机构设立和开通优生优育优教咨询热线;借助《遗传优生计算机咨询诊断系统》,有针对性地做好一般人群优生咨询指导服务;提供常规生育风险评估服务;为有遗传病史家庭和第一个子女患有残疾符合照顾再生育的特殊人群提供优生遗传咨询服务。(科技处牵头,科研所配合。) (5)高危人群指导。通过病残儿医学鉴定等发现高危人群, 4

以县(区)为单位建立高危人群档案,编辑全省家族遗传病家系资源库;分析出生缺陷发生的疾病构成、分布、数量及家族特征等,开展科学预防;对高危再生育家庭进行优生监测;对重点高危人群实施远程优生咨询,提供再发风险分析服务。(科技处牵头,科研所配合。) (6)孕前优生健康检查。县级以上人口计生服务机构逐步配备完善优生筛查实验室,推广孕前优生健康检查。(科技处牵头,科研所配合。) 2、项目目标 到2012年,全省已婚育龄夫妇获得科学育儿咨询指导服务率达到85%以上,科学育儿知识知晓率达到90%以上;0-3岁婴幼儿父母获得早期教育指导咨询率达到85%以上;“龙江幸福宝贝项目”平均每年有30万户家庭受益;人口出生缺陷发生率逐年下降;开展孕前优生健康基本项目检查的县级以上人口计生服务机构达到70%以上,乡、村服务站(室)能够开展优生促进宣传、咨询、随访工作的达到80%以上。人口计生系统开展科学规范的出生缺陷一级预防的服务能力进一步提高,“政府主导、部门合作、专家支撑、群众参与”的工作机制基本形成。 (二)生殖健康促进项目 实施“生殖健康促进项目”,立足服务全人口和覆盖生命全过程,提供计划生育/生殖健康服务,提高家庭健康水平。 1、项目内容 5

(1)中、小学生健康人格教育。结合中、小学生生理、心理发展特点和认知规律,突出健康人格塑造、心理疏导、性健康和国情国策等内容,积极开展健康人格教育;建立全省青少年健康人格咨询服务机构、开办健康人格大讲堂和网站,编制专门健康人格教育图书;发挥人口计生宣传服务网络、计划生育协会会员、专家和心理医生、青少年志愿者的作用,帮助学生认识和适应青春期身心的变化,树立健康的性观念,认识对社会、对祖国的责任和义务。(宣教处牵头,宣传中心配合。) (2)绿丝带青春健康行动。在大专院校开展青春健康现状和需求调查,征集活动建议;邀请生殖健康专家定期开展青春健康知识讲座,制作发放适合大学生的青春健康宣传品;成立绿丝带青春健康主题教育学生社团,开展大学生喜闻乐见的校园青春健康文化活动周、青春健康论坛或演讲等活动;在专家指导下,在大学校园依托校医院等合适场所建立青春健康沟通、保护、援助绿丝带青春健康沙龙;设立特别援助机构,对意外妊娠大学生减免终止妊娠费用;每学期开展一次致大学生朋友青春健康一封信活动,呼吁大学生重视青春健康。(宣教处牵头,科技处、计生协会、宣传中心、科研所、药具站、信息中心配合。) (3)计划生育/生殖健康公益服务。坚持发挥人口和计划生育服务机构在计划生育/生殖健康公益服务中的主导和支撑作用,以政府购买计划生育公共技术服务为补充,保证农村人口、城市下岗无业市民、流动人口等弱势群体免费享有基本项目的计划生 6

育技术服务;制定落实避孕节育措施的优惠政策,建立避孕失败救助制度,为避孕节育期育龄妇女提供定期健康检查服务;加强对青少年人群的避孕节育关怀;对子女伤残死亡家庭免费提供再生育服务。(科技处牵头,流管处、财务处、科研所、药具站配合。) (4)生育、节育、不育生殖保健。围绕生育、节育、不育,结合查孕查环,开展以妇女生殖道感染干预为重点的常见妇女病检查和防治工作;建立已婚育龄妇女生殖健康电子档案,建立和完善以家庭为中心的人口健康促进模式,把家庭生殖保健服务扩大到全体家庭成员。(科技处牵头,发规信息处、科研所、信息中心配合。) (5)爱在金秋-育龄后期关爱援助。向更年期人群普及生殖健康科普知识,实施生理、心理卫生咨询和更年期保健服务;举办育龄后期妇女围绝经期生理知识和相关生殖保健知识讲座;为落实“宫内节育器”避孕措施的育龄后期妇女提供生殖健康援助服务,免费取出“宫内节育器”,及时调整或终止避孕措施;重视中老年男性的生殖健康问题。(科技处牵头,宣教处、宣传中心、科研所配合。) 2、项目目标 到2012年,中小学普遍开展国情国策、青春健康、健康人格教育;确立不少于10个救助大学生意外妊娠志愿服务机构;为1万名有需求的大学生免费提供青春健康检查;在大专院校建立“绿 7

丝带青春健康沙龙”40个,青春健康教育普及率达到80%以上;生殖道感染及常见妇女病检查覆盖率达到80%以上;为500万已婚育龄妇女提供免费生殖健康检查服务;为10万育龄后期妇女提供生殖健康援助服务;为更年期人群和老年人提供健康指导和咨询服务。 (三)计生关怀关爱项目 实施“计生关怀关爱项目”,整合有利于计划生育家庭发展的优先优惠政策,促进计划生育家庭发展生产、生活富裕,让计划生育家庭优先享受改革发展成果。 1、项目内容 (1)建立人口计生救助基金。开展高层倡导,建立以政府投入为主,社会融资为辅的人口计生救助基金,筹措幸福工程专项基金,为贫困计划生育家庭提供经济救助,重点用于独生子女意外伤残死亡和计划生育手术并发症家庭救助、独生子女助学、因工受伤或遭受意外伤害的村(居)人口计生工作者抚恤等。(计生协会牵头,宣教处、科技处、财务处配合。) (2)帮助计划生育家庭发展生产。实施“幸福工程”项目,帮助贫困计生家庭发展生产,脱贫致富;实施“新农村新家庭计划”,依托基层计生协会等群众组织,创办计划生育家庭产业联合会,免费为计划生育家庭提供致富信息、技能培训、技术支持、就业帮助等服务。(计生协会牵头,宣教处配合。) (3)解决特殊计划生育家庭实际困难。以“生育关怀行动”、 8

“幸福微笑”为活动载体,免费为百余名计生家庭唇腭裂患者实施修复手术;开展以计生家庭意外伤害保险为主的计生系列保险服务;为计生空巢家庭送“兵儿子”、“团女儿”;实施“生殖健康援助行动”,重点为贫困计生家庭免费治疗常见妇科疾病。(计生协会牵头,宣教处、科技处配合。) (4)提高流动人口均等化服务水平。依托社区成立流动人口计划生育协会,维护流动人口计划生育家庭依法享有国家规定的计划生育奖励优待;坚持现居住地管理、均等化服务;为流动人口计划生育家庭免费提供国家规定的基本项目的计划生育技术服务;开展对流动人口计生家庭女孩、独生子女、留守儿童的关爱活动。(流管处牵头,政法处、宣教处、科技处、计生协会配合。) 2、项目目标 2010年,建立省级人口计生救助基金;免费为百余名计生家庭唇腭裂患者实施修复手术。到2012年,市、县、乡建立人口计生救助基金,形成长效救助保障机制,建立以项目为载体,以服务计生家庭为重点的关怀服务体系;创办计划生育家庭产业联合会1000个;帮扶计生贫困家庭10万户,被帮扶户脱贫率达70%以上;为贫困计生家庭免费治疗常见妇科疾病6万人次;为村(居)人口计生工作者赠送计生家庭意外伤害保单2万份、60万元保费。流动人口计划生育家庭享受计划生育服务和奖励优待率达到80%以上;新农村新家庭示范村、示范户达到70%以上。

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