2.5 为什么是0.618(两课时)--

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为什么是0.618 PPT课件 2 北师大版

为什么是0.618 PPT课件 2 北师大版

分析 : 主要相等关系是 每台冰箱的销售利润 平均每天销售冰箱的数量 5000元.
如果设每台冰箱降价x元, 那么每台冰箱的定价就是 (2900 x)元,每台冰箱的销售利润为(2900 x 2500)元,
平均每天销售冰箱的数量为(8 4 x )台,这样 50
就可以列出一个方程, 进而解决问题了.

17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

18、励志照亮人生,创业改变命运。

19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。

20、当你能飞的时候就不要放弃飞。

21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。

22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。

23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。

25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。

26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。

27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。

28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。

29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
【例题】
【例2】学校图书馆去年年底有图书5万册,预计到明 年年底增加到7.5万册.求这两年的年平均增长率.
分析:等量关系为经过两年平均增长后的图书=7.5万册.
去年 今年
基数 平均增长率
5
x
年底数量 5
5(1+x)
明年 5(1+x)
x
5(1+x)(1+x)=5(1+x)2

2.5为什么是0.618(1)

2.5为什么是0.618(1)
\ DF 2 AB 100 (海里)
A

2-8

D

?
45º
E
F 200
C
例题赏析 1
如图2-8,某海军基地位于点A处,在其正南方向200海里处有一重要目标B,在 B的正东方向200海里处有一重要目标C.小岛D位于AC的中点,岛上有一补给 码头;小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的正南方向.一艘军舰从A出发,经B到 C匀速巡航,一艘补给船同时从D出发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批 物品送达军舰. 图 2-8 北 (2) 已知军舰的速度是补给船的2倍,军舰在由B到C A 的途中与补给船相遇于E处,那么相遇时补给船航行 了多少海里?(结果精确到0.1海里,其中 6 2.449 )

心动
不如行动
有100米长的篱笆,想围成一个矩形露天羊圈,要求面 积不小于600平方米,在场地的北面有一堵长50米的旧 墙。现请你设计矩形羊圈的长和宽使它符合要求,你 有多少种设计方案呢?
心动
不如行动
有100米长的篱笆,想围成一个矩形露天羊圈,要求面积不小 于600平方米,在场地的北面有一堵长50米的旧墙。现请你设 计矩形羊圈的长和宽使它符合要求,你有多少种设计方案呢?
答:赛义德得到的多的一笔钱数为12.
小结
拓展
本节课选取了一些几何和现实生活中的题材,让同学 们经历列一元二次方程解决问题的过程.当我们在建构 方程数学模型,刻画现实世界、解决实际问题时,应注 意哪些重要环节? 整体地、系统地审清问题 把握问题中的等量关系 正确求解方程并检验解的合理性 你还有哪些新的、有价值的收获吗?
为什么是 0.618
数学美的魅力
无处不闪耀光辉的黄金分割
建筑 艺术 生活

为什么是0.618(1)

为什么是0.618(1)

课题:§2.5 为什么是0.618(1)【学习目标】1. 用一元二次方程刻画现实问题——图形问题.2. 经历分析具体问题中的数量关系,建立方程模型并解决问题的过程,认识方程模型的重要性,并总结运用方程解决实际问题的一般步骤。

3.通过列方程解应用题,提高逻辑思维能力和分析问题和解决问题的能力。

【学前准备】1、用适当的方法解一元二次方程。

(1)5x(x-3)=21-7x (2)9(x-31)2=4(2x+1)2(3)2x 2-5x+1=0 (4)3x 2+7x+2=02、哪些一元二次方程可用分解因式法来求解?【自学探究】1.问题情境:同学们还记得黄金分割吗?你想知道黄金分割中的黄金比是怎样求出来的吗?与同伴交流。

如图,如果 ,那么点C 叫做线段AB 的黄金分割点。

你能由此求出黄金分割中的黄金比吗?实际问题的解决,不仅要满足所列方程,还要符合 .因此,求出方程的解后,一定要进行 ,以确定问题的答案.上面我们应用一元二次方程解决了求黄金比的问题,其实,很多实际问题都可以应用一元二次方程来解决.下面我们来看一个例题.【师生合作】[例题]如下图,某海军基地位于A 处,在其正南方向200海里处有一重要目标B,在B的正东方向200海里处有一重要目标C,小岛D位于AC的中点处,岛上有一补给码头.一艘军舰从A出发,经B到C匀速巡航,一艘补给船同时从D出发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批物品送达军舰.(1)小岛D和小岛F相距多少海里?(2)已知军舰的速度是补给船的2倍,军舰在由B到C的途中与补给船相遇,那么相遇时补给船航行了多少海里?(结果精确到0.1海里)我们来归纳一下运用方程解应用题的一般步骤.【课堂练习】一、填空1.将一块正方形铁皮的四角各剪去一个边长为4cm的小正方形,做成一个无盖的盒子,已知盒子的容积是400cm3,原铁皮的边长是________.2.一块长方形草地的长和宽分别为20cm和15cm,在它四周外围环绕着宽度相等的小路,已知小路的面积为246cm3,小路的宽度是_______.3.某剧场共有1161个座位,已知每行的座位数都相同,且每行的座位数比总行数少16,每行的座位是_______.二、解答题1.课本P73随堂练习 12.将一条长为56cm的铁丝剪成两段,并把每一段铁丝做成一个正方形。

九年级数学上册 2.5 为什么是0.618教案 北师大版

九年级数学上册 2.5 为什么是0.618教案 北师大版

课 题 2.5 为什么是0.618 课型 新授课教学目标 1.经历分析具体问题中的数量关系,建立方程模型并解决问题的过程,认识方程模型的重要性,并总结运用方程解决实际问题的一般步骤。

2.通过列方程解应用题,进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

教学重点 掌握运用方程解决实际问题的方法。

教学难点 建立方程模型。

教学方法 讲练结合法教具三角尺教 学 内 容 及 过 程学生活动一、 回顾交流[课堂小测]1、用适当的方法解一元二次方程。

(1)5x(x-3)=21-7x (2)9(x-31)2=4(2x+1)2(3)2x 2-5x+1=0 (4)3x 2+7x+2=02、问题情境:同学们还记得黄金分割吗?你想知道黄金分割中的黄金比是怎样求出来的吗?与同伴交流。

如图,如果ACCB AB AC,那么点C 叫做线段AB 的黄金分割点。

3、哪些一元二次方程可用分解因式法来求解? 二、范例学习 由AC AB =CB AC ,得AC 2=AB ·CB 设AB=1, AC=x ,则CB=1-x ∴x 2=1×(1-x) 即:x 2+x -1=0 解这个方程,得 x 1=―1+52 , x 2=―1―52(不合题意,舍去)所以:黄金比AC AB =―1+52≈0.618例1:P64 题略(幻灯片)(1)小岛D 和小岛F 相距多少海里?(2)已知军舰的速度是补给船的2倍,军舰在由B 到C 的途中与补给船相遇于E 处,那么相遇时补给船航行了多少海里?(结果精确到0.1海里)解:(1)连接DF ,则DF ⊥BC , ∵AB ⊥BC ,AB=BC=200海里∴AC= 2 AB=200 2 海里,∠C=45°∴CD=12AC=100 2 海里 DF=CF , 2 DF=CD学生演板0.618方程一边为零,另一边可分解为两个一次因式注意:黄金比的准确数为5―12,近似数为0.618.学生理解领会,参与分析。

2.5 为什么是0.618(2)

2.5 为什么是0.618(2)
现在每台冰箱的售价-每台冰箱的 每天售出冰箱的台数+每天多售出 进价 冰箱的台数


500 0

- 2500
8
+

还有其他的方法吗?
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例题欣赏 1
我是商场经理
• 例1 江南商都销售某种冰箱,每台进价为2500元.市场调研表明: 当销售价为2900元时,平均每天能售出8台;而当销价每降低50元 时,平均每天能多售4台.商场要想使这种冰箱的销售利润平均每 天达到5000元,每台冰箱的定价应为多少元? 平均每天销售的冰箱 数量 总利润 = 分析: 每台冰箱的销售 利润 ×
5000
例题欣赏
1
我是商场经理
• 例1 江南商都销售某种冰箱,每台进价为2500元.市场调研表明: 当销售价为2900元时,平均每天能售出8台;而当销价每降低50元 时,平均每天能多售4台.商场要想使这种冰箱的销售利润平均每 天达到5000元,每台冰箱的定价应为多少元?
解 : 设每台冰箱降价x元, 根据题意, 得 x (2900 x 2500)(8 4 ) 5000. 50 2 整理得 : x 300 x 22500 0. 解这个方程, 得 x1 x2 150. 2900 x 2900 150 2750. 答 : 每台冰箱的定价应为2750元.
现在每台冰箱的售价-每台冰箱的 进价

每天售出冰箱的台数+每天多售出 冰箱的台数

500 0
y?
- 2500
8
+ (2900-y) ? ÷50×4
设每台冰箱定价为y元 ,根据题意得,得
(y-2500)× [8+(2900-y)÷50×4] =

2021届九年级数学上册 2.5 什么缘故是0.618(第2课时)

2021届九年级数学上册 2.5 什么缘故是0.618(第2课时)

2.5 什么缘故是0.618一、学习目标:一、分析具体问题中的数量关系,列出一元二次方程;二、通过列方程解应用题,进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

学习重点:学习难点:二、学习进程:课前热身:有一面积为150 m2的长方形鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18 m),另三边用篱笆笆围成,若是篱笆笆的长为35 m,求鸡场的长与宽各为多少米?自主学习某商场将进货价为30元的台灯以40元售出,平均每一个月能售出600个,调查说明:售价在40-60元范围内,这种台灯的售价每上涨一元,其销售量就减少10个,为了实现平均每一个月10000元的销售利润,这种台灯的售价应定为多少?这时应进台灯多少个?课堂小结一、列方程解应用题的关键二、列方程解应用题的步骤3、列方程应注意的一些问题4、本节课解决两类问题:利润问题三、反馈检测:一、某商场销售一批名牌衬衫,平均天天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价方法,经试销发觉,若是每件衬衫每降价1元,商场平均天天可多售出2件,假设商场平均天天要盈利1200元,每件衬衫应降价多少元?二、某礼物店购进一批足球明星卡,平均天天可售出600张,每张盈利0.5元。

为了尽快减少库存,老板决定采取适当的降价方法。

调查发觉,如果每张明星卡降价0.2元,那么平均天天可多售出300张。

老板想平均天天盈利300元,每张明星卡应降价多少元?苹果园有100棵桃树,一棵桃树平均结1000个桃子,现预备多种一些桃树以提高产量。

实验发觉,每多种一棵桃树,每棵桃树的产量就会减少2个。

假设要使产量增加15.2%,那么应多种多少棵桃树?一、某服装商场将进货价为30元的内衣以50元售出,平均每一个月能售出300件。

通过试销发觉,每件内衣涨价10元,其销售量就将减少10件。

为了实现每一个月8700元的销售利润,并减少库存,尽快回笼资金,这种内衣的售价应定为多少元?这是应进内衣多少件?二、一次会议上,每两个参加会议的人都相互握了一次手,有人统计一共握了66次手。

初三数学上册 为什么是0.618

1
A
设 AB 1, AC x, 则 BC 1 x
∴ x 2 1 1 x
x1
x
C
图2-7
B
即 x2 x 1 0
1 5 , 2 x2 1 5 (不合题意,舍去) 2
用公式法解这个方程,得 我们在应用 5 近似值时,一般只取精确到小数点后三位数, 1 2.236 1.236 因此我们用 5 2.236 x 0.618 ∴
复习回顾

列方程解应用题的一般步骤是: 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已知,未知之间有什 么关系? 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单 位; 3.列:列代数式,列方程; 4.解:解所列的方程; 5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; 6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位且要贴近生活. 列方程解应用题的关键是: 找出相等关系.
数学美的魅力
无处不闪耀光辉的黄金分割
建筑 艺术 生活
数学的美不同于 其它的美,它是 独特的、内在的, 不华丽,但纯洁、 祟高.
你知道黄金比的近似值0.618是怎样求出来的吗
教师点拨
( 处处闪耀光辉的黄金比(4)艺术方面)
蒙娜丽莎
著名画家达•芬奇的蒙娜丽莎构图就 完美的体现了黄金分割在油画艺术 上的应用。通过上面两幅图片可以 看出来,蒙娜丽莎的头和两肩在整 幅画面中都处于完美的体现了黄金 分割,使得这幅油画看起来是那么 的和谐和完美.
教师点拨1(黄金比的应用、4张图片共1分钟)
处处闪耀光辉的黄金比(1) (建筑方面)
文明古国埃及的金字 塔,形似方锥,大小 各异。但这些金字塔 底面的边长与高这比 都接近于0.618.
古埃及胡夫金字塔

2.5为什么是0.618教案(1)

教学方法
讲练结合法
教学后记
教学内容及过程
学生活动
一、回顾交流
[课堂小测]
1用适当的方法解一兀一次方程。
..12 2
学生演板
(5x(x-3)=21-7x(2)9(x-3)=4(2x+1)
(3)2x2-
2
5x+仁0(4)3x +7x+2=0
2、问题情境:
冋学们还记得黄金分割吗?你想知道黄金分割
中的黄金比是怎样求出来的吗?与冋伴交流。
课 题
2.5为什么是0.618
课型
新授课
1•经历分析具体问题中的数量关系,建立方程模型并解决问题的过程,认识
教学目标
方程模型的重要性,并总结运用方程解决实际问题的一
般步骤。
2•通过列方程解应用题,进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的
能力。
教学重点
掌握运用方程解决实际问题的方法。
教学难点
建立方程模型。
0.618
AC CB
如图,如果一=—,那么点C叫做线段AB的黄金
AB AC
分割点。
j1
方程一边为零,另一边
可分解为两个一次因式
CB
3、哪些一兀一次方程可用分解因式法来求解? 二、范例学习
,AC CB由AB =AC
2
,得AC =AB•CB
设AB=1,
AC=x,贝U CB=1—x
2 2
x=1X(1—X)即:X+X—仁0
三、随堂练习
课本随堂练习1
[探索题]
某商场一月份销售额为70万元,二月份下降10%,后改 进管理,月销售额大幅度上升,四月份的销售额达112万元,
求三月、四月平均每月增长的百分率。

为什么是0.618(二)PPT说明文稿

第二章一元二次方程第五节为什么是0.618(2)ppt说明文稿本ppt文件与一元二次方程第五节为什么是0.618(2)的教学设计配套使用。

按照教学设计的流程分为五个环节。

第一环节:前置诊断,开辟道路----通过回顾,使学生进一步巩固解题的方法和步骤。

为第2张幻灯片,使用时,采用点击鼠标即可。

第二环节:做一做,探索新知 ----通过问题串的设立,将比较复杂、难以理解的题目分成多个小的题目去理解,使学生在不知不觉中克服困难,体会到列方程解应用题的三个重要环节。

采取的是一讲一练。

为第3—8六张片,采用依次点击即可。

第三环节:练一练,巩固新知——为第9、10两张片,直接点击即可。

第11、12、13张片为最后两个环节。

上2.5为什么是0.618


列方程解应用题的一般步骤可归纳为“审、设、列、解、 验、答”. 审 (1)________:读懂题意,弄清题目中哪些是已知量,那些 是未知量,以及它们之间的相等关系; 设 (2)________:设元,也就是未知数; 列 (3)________:列代数式表示相等关系的各个量,于是就得 到含有未知数的等式,即列出方程; 解 (4)________:解方程,求出未知数的值; 验 (5)________:检验方程的解是否使实际问题有意义; (6)答.
解 : 设赛义德得到的钱数为x, 根据题意, 得
x(20 x) 96.
整理得 : x 2 20 x 96 0.
解这个方程, 得 x1 12; x2 8.(不合题意, 舍去).
答 : 赛义德得到的钱数是12.
数学美的魅力 1
古埃及胡夫金字塔 古希腊巴特农神庙
文明古国埃及的金字塔,形似方锥,大 小各异。但这些金字塔底面的边长与高 这比都接近于0.618.
数学美的魅力 3
雕塑断臂女神维纳斯的体型完全与黄金比相符,即以人的肚脐 为分界点,上身与下身之比,或者说下身与全身之比约是0.618 这样的身体给人的感觉就是非常的匀称,充满着美感. 著名画家达•芬奇的蒙娜丽莎构图就完美的体现了黄金分割在 油画艺术上的应用。通过下面两幅图片可以看出来,蒙娜丽莎 的头和两肩在整幅画面中都处于完美的体现了黄金分割,使得 这幅油画看起来是那么的和谐和完美.
1 DF AB 100 (海里) 2

45º C
AC
2
例题赏析 1
如图2-8,某海军基地位于点A处,在其正南方向200海里处有一 重要目标B,在B的正东方向200海里处有一重要目标C.小岛D位 于AC的中点,岛上有一补给码头;小岛F位于BC上且恰好处于小 岛D的正南方向.一艘军舰从A出发,经B到C匀速巡航,一艘补给 船同时从D出发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批物品送 (2) 已知军舰的速度是补给船的2倍,军舰 A 图 2-8 北 达军舰. 在由B到C的途中与补给船相遇于E处,那么 相遇时补给船航行了多少海里?(结果精确 D 到0.1海里,其中 6 2.449) 200 v军舰 2 分析: ∵两船速度之比为 x 100
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列方程解应用题的一般步骤是:
分解因式法
当一元二次方程的一边是0,另一边易于分解成两个一次 因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法求解.这种 用分解因式解一元二次方程的方法称为分解因式法.
提示:
1.用分解因式法的条件是:方程左边易于分解,而右边 等于零; 2.关键是熟练掌握因式分解的知识; 3.理论依据是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.”
x 100 300 2 x .
2 2 2
整理, 得3x 2 1200 x 100000 0.
A
北 东 D
解这个方程, 得
100 6 x1 200 118.4, 3 100 6 不合题意, 舍去. x2 200 3
B E
F
C
相遇时补给船大约航行了 118.4海里.
公式法
一般地,对于一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)
当b 2 4ac 0时, 它的根是 :
b b 2 4ac 2 x . b 4ac 0 . 2a


上面这个式子称为一元二次方程的求根公式. 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法 提示: 用公式法解一元二次方程的前提是: 1.必须是一般形式的一元二次方程: ax2+bx+c=0(a≠0). 2.b2-4ac≥0.
5.为什么是0.618
配方法
我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方 程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法
用配方法解一元二次方程的方法的助手:
平方根的意义: 如果x2=a,那么x= a . 完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且 a2±2ab+b2 =(a±b)2. 用配方法解一元二次方程的步骤: 1.化:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数) 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 4.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 5.解:解一元一次方程;
AC 1 5 黄金比 0.618. AB 2
上面我们应用一元二次方程解决了求黄金比的问题. 其实应用一元二次方程还可以解决很多的实际问题
生活中的黄金分割比 古埃及胡夫金字塔 古希腊巴特农神庙
文明古国埃及的金字塔,形似 方锥,大小各异.这些金字塔 底面的边长与高这比都接近于 0.618.
1 CD AC 100 2海里 2 DF CF , 2 DF CD. 2 DF CF CD 2 2 100 2 100海里. 2
A
北 东 D
小岛D和小岛F相距100海里.
B
E
F
C
解:(2)设相遇时补给船航行了x海里,则DE=x海里,AB+BE=2x海 里,EF=AB+BC-(AB+BE)-CF=(300-2x)海里. 在Rt△DEF中, 根据勾股定理可得方程
运用方程还能解决什么问题
例: 如图,某海军基地位于A处,在其正南方向200海里处有一目 标B,在B的正东方向200海里处有一重要目标C.小岛D位于AC的中 点,岛上有一补给码头;小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的正南 方向.一艘军舰沿A出发,经B到C匀速巡航,一艘补给船同时从D出 发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批物品送达军舰.
(1).小岛D与小岛F相距多少海里? (2).已知军舰的速度是补给船的2 倍,军舰在由B到C的途中与补给船 相遇于E处,那么相遇时补给船航 行了多少海里?(结果精确到0.1海 里)
A
北 东 D
B
E
F
C
(1).小岛D与小岛F相距多少海里?
解:(1)连接DF,则DF⊥BC. AB BC , AB BC 200海里, AC 2 AB 200 2海里,∠C=450.
0.618与购物
黄金分割法又叫做0.618法.在人们日常购物中.也 包含着与0.618有关的学问,因为0.618法本身就是优 选法中的一种.按照其寻求最佳点的简单计算公式为: 最佳点≈大头-(大头-小头)×0.618在日常购物 中我们运用这种方法很快便可找到挑选商品的首选价 格.比如某地销售的彩电规格很多.价格也不一样.其中 高档的进口原装34英寸彩电价格约为6000元一台.低档 的国产21英寸彩电价格约为1200元一台,如果你觉得 高档的太贵.低档的又不够档次.么按照上述公式计算: 最佳点=6000-(6000-1200)×0.618=3033.6(元)这就 是说,价格在3033元左右的彩电,正是你所要挑选的。
你知道黄金比为什么是0.618吗?
AC CB 如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 AB AC
A
C
B
那么称线段AB被点C黄金分割.点C叫做线段AB的黄金分 割点,AC与AB的比称为黄金比. 其实,黄金分割就是三条能构成比例线段的特殊线段 AB,AC和BC.其中线段AC是线段AB和线段BC的比例中 项,也可写成AC2=AB· BC. 运用方程能解决这个问题吗?
古希腊的一些神庙,在建筑时 高和宽也是按黄金比0.618来 建立,他们认为这样的长方形 看来是较美观.
上海东方明珠电视塔
上海黄浦江畔的东方明珠塔,是 亚洲第一,世界第三高塔,它的 塔身竟高达462.85米,仿佛一把 刺天长剑,直冲云霄。要建造这 样高而瘦长搭塔身,在造型上难 免有些单调,然而设计师巧妙地 在塔身上装置了晶莹耀眼的上球 体、下球体和太空舱,它既可供 游人登高俯览城市景色,又使笔 直的塔身有了曲线变化,更妙的 是.设计师有意将上球体选在295 米之间的位置,这个位置恰好在 塔身5比8的地方,这0.618的比 值,使塔身显得非常协调.美观.
运用方程能解决这个问题吗
AC CB 解 :由 , 得AC 2 AB CB. AB AC
设AB 1, AC x, 则CB 1 x. x 2 1 1 x ,AC
B
即x 2 x 1 0. 解这个方程, 得
1 5 x . 2
1 5 x1 , 2 1 5 x2 (不合题意, 舍去). 2
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