实训
实训目的和意义
实训目的和意义实训，即实践性训练，是指在实际工作场景中进行的一种综合性、操作性较强的训练活动。
实训的目的是通过实践操作，让学生将理论知识应用到实际工作中，提升实际操作能力和解决问题的能力。
实训的意义在于提高学生的职业素养和就业竞争力，为未来的工作做好充分准备。
实训的目的是培养学生的实践操作能力。
在实训过程中，学生将通过模拟真实场景，进行实际操作，熟悉并掌握工作流程、操作方法和技巧。
通过实际动手操作，学生能够更好地理解和掌握所学的理论知识，提高实际操作能力。
实训让学生在实际工作中犯错误，通过错误的反思和改正，提高了学生的问题解决能力和应变能力。
实训的目的是促进学生的团队合作能力。
在实训中，学生通常需要与其他同学合作完成任务。
通过与他人的合作，学生能够学会倾听他人意见，协调团队内部关系，发挥个人优势，提高团队整体效能。
团队合作是现代社会中非常重要的能力，通过实训的锻炼，学生能够培养出良好的团队协作精神，为将来的工作打下良好的基础。
实训的目的是提高学生的解决问题能力。
在实训过程中，学生会遇到各种各样的问题和困难，需要通过自己的努力和思考来解决。
通过实际操作，学生能够更加深入地了解问题的本质，并学会独立思考和解决问题的方法。
这种培养学生解决问题的能力的方式，远比纸上谈兵更加有效，能够提高学生的实际运用能力和创新能力。
实训的目的是提高学生的职业素养和就业竞争力。
实训是学校与企业合作的一种形式，通过实训，学生能够更加了解企业的运作模式、行业的发展趋势和市场需求。
通过与企业的合作，学生能够接触到真实的工作环境和工作内容，了解自己的兴趣和擅长领域，为将来的就业方向做出准确的选择。
实训还能够提高学生的职业技能和职业道德，让学生具备更好的就业竞争力。
实训的目的在于培养学生的实践操作能力、促进学生的团队合作能力、提高学生的解决问题能力和提升学生的职业素养和就业竞争力。
通过实训，学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，提高实际操作能力，为将来的工作做好准备。
实训总结万能版500字(通用6篇)
实训总结万能版500字(通用6篇)实训总结：计算机基础应用实训总结篇一不知不觉间一个星期的实训课很快便要结束了，通过这次短暂的实训，是我认识到自己在计算机基础方面很多应用技术上的不足，同时，更让我在这短短一周的时间里极大的提高了自己的计算机应用水平。
这使我倍感欣慰。
虽然以前我们也做过类似的实训训练，时间一长，很多会做的也已经忘记了，这次的实训就让我在计算机方面存在的问题暴露无遗，深感羞愧。
平时总感觉还不错，可是在完成任务的过程中，才发现“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”的道理。
本周的实训在依然是有关Word,Excel,PowerPoint的相关训练，通过本周的实训，我自己感到我对Word和PowerPoint感觉还不错，但是在对Excel表格方面的处理还存在一些问题，因此在最后的几天任务练习中，我的训练主要集中在对电子表格的强化训练中度过。
经过为期一周的实训，虽然不能说自己对计算机已经完全熟练的应用，但效果也算显著，感觉有很大的提升，最主要的是这次的实训让我认识到自己存在的问题，我会努力提高自己，相信我会不断进步。
非常感谢老师给我们安排的这次实训，让我们更加牢固的掌握了以前学过的知识内容，让我有了长足的进步，为我们以后工作打下基础。
今后，我会更加努力的学习，为自己的未来而不断奋斗。
实训总结万能版400字篇二通过这一个星期的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识；2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法；3.本次实训增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。
实训报告实训的目的(3篇)
第1篇一、引言实训是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、提高综合素质的重要途径。
本次实训旨在通过实践操作，使学生在实际工作中掌握所学知识，提高职业技能，为今后的就业和职业发展奠定基础。
以下将从实训的目的、实训内容、实训过程和实训成果等方面进行详细阐述。
二、实训的目的1. 提高学生的实践能力实训是理论知识与实际操作相结合的过程，通过实训，学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高实践能力。
在实训过程中，学生需要面对各种实际问题，通过独立思考、团队协作等方式解决，从而培养实际操作能力。
2. 增强学生的职业技能实训过程中，学生将接触到行业内的先进技术和管理方法，了解行业发展趋势。
通过实训，学生可以掌握一定的职业技能，为今后的就业和职业发展奠定基础。
3. 培养学生的团队协作精神实训过程中，学生需要与团队成员共同完成任务，这有助于培养学生的团队协作精神。
在实训过程中，学生要学会沟通、协调、分工合作，提高团队协作能力。
4. 增强学生的职业素养实训是学生从校园走向社会的重要环节，通过实训，学生可以了解职场文化，培养职业素养。
在实训过程中，学生要遵守职业道德，尊重他人，树立正确的价值观。
5. 促进学生就业实训过程中，学生可以提前了解职场环境，积累工作经验，提高就业竞争力。
同时，实训单位可以为优秀学生提供实习机会，为学生的就业提供便利。
6. 促进学校与企业合作实训是学校与企业合作的重要方式，通过实训，学校可以了解企业需求，调整教学内容，提高教学质量。
同时，企业可以为学生提供实习和就业机会，实现双赢。
三、实训内容1. 理论知识学习：学习与实训相关的基础理论知识，为实训做好准备。
2. 实践操作：根据实训项目，进行实际操作，掌握相关技能。
3. 项目管理：学习项目管理知识，提高项目实施能力。
4. 沟通协调：学习沟通协调技巧，提高团队协作能力。
5. 职业素养培养：学习职场文化，培养职业素养。
四、实训过程1. 实训准备阶段：学生了解实训目的、内容、要求，做好实训前的准备工作。
实训的要求
实训的要求实训是指学生在校期间通过参与实际的工作或项目，以提高实践能力和专业技能的一种教学活动。
实训的要求有以下几点：1. 实训目标明确：实训应该有明确的目标和任务，以确保学生在实践中能够达到预期的效果。
实训的目标可以是提升学生的实践操作能力、培养学生的创新思维能力、增强学生的团队合作能力等。
2. 实训内容丰富：实训的内容应该涵盖学生所学专业的知识和技能，并且与实际工作或项目紧密结合。
通过实际操作和实践项目，学生可以更好地理解和掌握所学的理论知识，提高实际应用能力。
3. 实训资源充足：实训需要有足够的资源支持，包括实验室设备、实践项目、实训指导师等。
只有充足的资源才能保证学生有足够的机会进行实践和实训，提高专业技能和实践能力。
4. 实训环境安全：实训需要在安全的环境中进行，保证学生的人身安全和财产安全。
实训环境应该符合相关的安全标准和规定，保证学生在实践中不会受到伤害。
5. 实训评估全面：实训结束后，需要对学生的实训成果进行评估和考核。
评估的方式可以是实际操作、实训报告、实训答辩等。
评估的目的是评价学生在实践中的表现和能力，为学生提供改进和进一步提高的机会。
6. 实训结果应用：实训的最终目的是为了培养学生的实践能力和专业技能，使其能够在实际工作中应用所学的知识和技能。
因此，实训的结果应该能够被学生应用和运用到实际工作中，提高工作效率和专业水平。
7. 实训经验总结：实训结束后，需要对实训过程进行总结和反思，总结实训的经验和教训，为今后的实训活动提供参考和借鉴。
实训的总结可以是书面报告、演讲、小组讨论等形式。
8. 实训的持续性发展：实训应该是一个持续性的过程，不仅仅是在学生的学习阶段进行，也可以是在工作中进行。
通过实训，学生能够不断提高自己的实践能力和专业技能，适应社会和工作的需求。
实训是一种重要的教学活动，对于学生的专业发展和就业能力提升起到了至关重要的作用。
学校和教师应该充分重视实训的质量和效果，为学生提供良好的实训环境和资源，使他们能够在实践中不断提高自己的能力和素质。
实训内容及要求
实训内容及要求实训是指在模拟或真实的工作环境中，对学生进行实际操作和实践活动，以达到培养实践能力、提高综合素质的目的。
实训内容及要求是指在实训过程中，学生需要掌握的具体知识和技能，以及实训的规范和要求。
一、实训内容实训内容是指学生在实训过程中需要掌握的知识和技能，主要包括以下方面：1.理论知识：学生需要学习相关的理论知识，了解该领域的基本概念、原理和应用。
2.实践技能：学生需要通过实践活动，掌握该领域的操作技能，如软件开发、机械加工、电路设计等。
3.团队协作：学生需要与他人合作完成实训任务，学习团队合作的重要性和技巧。
4.创新能力：学生需要在实训过程中不断思考和探索，培养创新意识和能力。
二、实训要求实训要求是指在实训过程中，学生需要遵守的规范和要求，主要包括以下方面：1.安全规范：学生需要遵守实训场所的安全规定，注意安全操作，防止事故发生。
2.时间管理：学生需要合理规划时间，保证实训任务的完成，并及时反馈实训进展情况。
3.数据管理：学生需要妥善管理实训数据，保护知识产权和个人隐私。
4.团队合作：学生需要尊重他人、协作互助，增强团队凝聚力和合作精神。
5.成果展示：学生需要按要求撰写实训报告，清晰明了地表达实训成果和经验，展示自己的实践能力和专业素养。
6.自我评估：学生需要对自己的实训表现进行评估和反思，发现不足之处并及时改进。
7.学术诚信：学生需要遵守学术诚信，不抄袭、不剽窃、不造假。
8.职业素养：学生需要具备职业道德和职业素养，注重职业形象，遵守职业规范。
实训内容及要求是实训教育中的重要组成部分，对于提高学生的实践能力和综合素质具有重要意义。
学生需要认真对待实训内容及要求，积极参与实训活动，不断提升自己的实践能力和职业素养。
实训报告模板10篇
实训报告模板10篇实训报告是在学习过程中，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。
那么，实训报告到底要怎么写呢以下是小编整理的实训报告模板10篇，欢迎大家借鉴与参考！实训报告模板篇1这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。
作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。
在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。
如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。
在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。
比如，有的事务办理需要工作证可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。
现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。
最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。
任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。
因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
实训报告模板篇2通过这次实训对这门做好网页，并不是一它包括网页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
所以我得出一下总结：一、准备资料和挑选符合目的主题的合适素材做网页当然要收集、准备资料。
实训报告实训简介(3篇)
第1篇一、实训目的本次实训旨在使学生掌握计算机应用的基本技能，提高学生的实践操作能力，培养学生的团队协作精神，培养学生的创新意识，为今后从事相关工作打下坚实基础。
通过本次实训，使学生能够：1. 掌握计算机硬件的基本知识，了解计算机系统组成及工作原理。
2. 掌握计算机软件的基本操作，熟悉常用软件的使用方法。
3. 提高计算机应用能力，能够运用所学知识解决实际问题。
4. 培养团队协作精神，提高沟通与协作能力。
5. 培养创新意识，激发学生的学习兴趣。
二、实训内容1. 计算机硬件实训（1）计算机硬件组成及工作原理（2）计算机组装与维护（3）计算机性能测试与优化2. 计算机软件实训（1）操作系统使用与维护（2）办公软件使用与高级应用（3）图形图像处理软件使用（4）网络通信软件使用3. 计算机应用实训（1）数据库应用（2）网页制作与设计（3）多媒体制作与编辑（4）信息安全与防护4. 团队协作实训（1）团队建设与协作（2）沟通与协作技巧（3）项目管理与团队领导三、实训方法1. 讲授法：由教师讲解计算机硬件、软件、应用等方面的基本知识，为学生提供理论指导。
2. 演示法：教师通过实际操作演示计算机应用技能，让学生直观地了解操作步骤。
3. 练习法：学生通过上机练习，巩固所学知识，提高实际操作能力。
4. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
5. 团队协作实训：通过小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作精神。
四、实训安排1. 实训时间：为期四周，共计20天。
2. 实训地点：计算机实验室。
3. 实训课时：每天2课时，共计40课时。
4. 实训分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，每组配备一名指导教师。
五、实训评价1. 学生出勤率：出勤率达到90%以上为合格。
2. 实训报告：学生需撰写实训报告，内容包括实训过程、心得体会、遇到的问题及解决方法等。
3. 上机操作能力：通过上机操作考核，评估学生的实际操作能力。
实训总结800字（精选22篇）
实训总结800字通用版实训总结800字通用版一、什么是实训实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
具体包括以下内容：（1）从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训；（2）从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训；（3）从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训；包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。
二、实训总结800字（精选22篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的实训总结800字（精选22篇），欢迎大家分享。
实训总结1在学校领导支持和指导下，自招091班43位同学十一到十四周为期四周的毕业数铣综实训顺利结束，在这四周的学习过程中，学生在CAXA软件的构图能力、数控铣手工编程的基本指令认识、程序的的编制、数控铣床的基本操作、零件加工等方面的知识都得到很大的提高，具体学习内容如下：在十一周的实训课程中，学生主要学习CAXA软件的基本二维绘图和3D绘图，CAXA软件是目前国内软件中最先进的CAD/CAM软件，主要以教育行业为主，并且是数控大赛指定参赛软件。
很多学生都是第一交接触CAD/CAM软件的学习，学生对软件学习有浓厚兴趣，学习进步很快，在第一周的软件学习中，大多数同学都能实训安排的八个图形全部画出来，少数同学甚至能画出比较复杂手机壳模型还有相机模型，学习效果很不错。
在十二周的实训过程中，学生主要学习数铣编程的基本编程指令，学习一开始对编程指令的G指令、M指令很难理解，觉得很枯燥，很难记，但在后面结合练习和模拟仿真后，学生理解有所增强，特别是在模拟仿真后能看到自己编程加工出来的工件，增强了学生的学习成就感，也对编程的指令有了更好的认识，使后面的手工编程学习进展顺利。
实训总结300字[精选六篇]
实训总结300字［精选六篇］1.实训总结300字精选篇一这是进入大学以来的第二次实训。
这次实训的主要内容是APP开发，所选择的平台是android平台。
老师在第一堂课的时候也就说过我们现在离一个开发人员所要求的水准相差十万八千里，所以通过这一周的实训，我只是了解到了开发APP的一个基本框架。
首先要配置java环境变量，然后再进行一些界面上的操作。
用ECIiPSe当作集成开发环境来使用，我感觉在操作过程中，编写代码才是重点，老师在课堂上向我们进行演示，但是抄写代码过后还是出现了很多的错误，但是EeIiPSe平台上检查错误变得更加便当，更加智能化的检索并更正错误。
由于这次实训的时间很短，当我刚刚开始对android有点入门的时候，实训却就要结束了，这次实训学到了很多，但是难一点却还有些不知道。
这次实训比上次要累很多，但是我相信，付出就一定会有回报。
2.实训总结300字精选篇二通过五天的实训，经过老师的介绍，让我对投影仪的安装及使用、不同类型打印机的使用、WindoW系统的安装及设定、一键GHOST、360杀毒软件的功能、扫描仪的使用、复印机的功能和使用方法、装订机的使用以及传真机的功能与使用，都有了初步的了解。
五天以来，通过老师的视频播放和实践指导让我对一些常用的办公用用品有了很大的了解，通过老师，让我们了解了很多，也让我深刻体会到，在经济与科技日益发达的今天,不仅仅要学会理论知识，实践操作也是非常重要的，尤其是一些常用的办公用品的使用。
各种形形色色的办公用品已经走进办公室，对于我们这些学习会计的学生而言，更应该对一些办公用品有大概的了解和运用。
通过为期五天的实训，老师也相应的布置了一点点的任务，让我们动手操作。
在实训过程中，真的让我学到了许多,同时也感觉自己知道的东西少的可怜。
这次实训，对我而言，真的是受益很多。
3.实训总结300字精选篇三这一周的网络营销实训虽然都是理论性的，在这五天里就是每天上网查些关于网络营销和传统营销的区别的案例，也使我对它们了解了许多。
实训总结万能版3000字【6篇】
实训总结万能版3000字【6篇】世界上没有随随便便的成功，仅有努力付出了才会有回报！我深知自我的职业之路还很长，所以在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自我，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自我高度的职责心和自信心，一定能够取长补短，争取在各方面取得更大的提高。
来到那里工作，不论在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作本事上都得到了很大的提高与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。
在以后的工作中我将更加努力上进。
5.实训总结万能版3000字近xx个月的实训生活转眼间就结束了，在这期间我不仅经历了许多自己不曾遇到过的困难，也获得了更多以前没有学习到的知识，真正的明白了那句读万卷书，不如行万里路的深刻道理。
如今实训结束了，我为自己的实训生活做一了下总结，希望以后自己的学习与生活能够更进一步。
实训的目的在于通过理论与实际的结合增强个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
毕业实训是大学生毕业必经的一个过程，此次的实训生活让我认识到自己角色的转变，自己不再是什么都不需要担心的大学生，而应该是一个为自己未来努力工作、需要时刻认识到自己的责任，并在日常的生活中充分体现自己人生价值的职业人。
在日常的工作与生活中要懂得严格要求自己，不能再期待有老师或父母来为我们指引方向，必须学会自己去思考问题，认清事情的本质，避免出现各种错误，即使遇到困难，也要能够自己解决，而不是怨天尤人，气馁不前。
这个时代是一个信息时代，也是一个需要不断学习的时代，只有不断地汲取新的信息与知识，才能保持与时代潮流的同步，而不是被他人超越，拍死在浪头的沙滩上。
获得了知识同样要学会利用，在工作中懂得利用自己的知识储备，使得理论联系实际，自己发现问题，及时的解决问题；努力提高自己的自学能力，将不知道或者曾经是错误的知识改正更新，也提高自己竞争力的有效手段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实训报告 实训时间：2012年10月29日——2012年11月2日
实训地点：校内污水处理仿真实训室（实验楼611） 实训项目：污水处理各典型工艺操作与运行 实训目的：通过实训使学生熟练掌握与水污染处理相关岗位的操作技能（即
应会）；了解必需的理论基础知识（即应知）；具备应有的职业道德。通过对实际污水的处理，使学生掌握常见污水处理方法及其工艺流程的操作与运行。
具体实训目的有： 1. 培养学生对实际污水处理常用方法与工艺流程的仿真操作与工艺绘图能力。 2. 提高理论联系实际和运用所学知识分析解决生产中实际问题的能力。 3. 培养学生安排时间，组织协调的能力。 4. 培养学生相互合作、共事的能力。 5. 完成实训报告，用以提高其语言组织及表达能力。 6. 使学生了解将来所从事相关工作的要求，掌握一定的岗位操作技能，全面提高职业素质。
实训内容
“水处理单元实习仿真”主要应用于环境专业教学和环保水处理工人培训等方面，内容包括氧化沟工艺、SBR工艺、UASB工艺、AB工艺、A2O工艺、气浮工艺和反渗透工艺，共7个单元操作，处理程度上涵盖了机械处理、生物处理、污水深度处理三级。工艺上采用了生化处理和物理渗透。培训内容囊括了工艺巡视、单元操作、设备故障、工艺调整、开停车等系列。
具体的实训工艺： 1.1、氧化沟工艺、 1.2、SBR工艺、 1.3、UASB工艺、 1.4、AB工艺、 1.5、气浮工艺、 1.6、A2O工艺、 1.7、反渗透工艺
我们着重选择了其中的SBR工艺、A2/O工艺、氧化沟工艺、UASB工艺、反渗透工艺进行了练习。 我们对一些基本的专业术语有了一定的认识。如系统开车，清水试车等等。 工艺介绍： 1. SBR
SBR是序列间歇式活性污泥法（Sequencing Batch Reactor Activated Sludge Process）的简称，是一种按间歇曝气方式来运行的活性污泥污水处理技术，又称序批式活性污泥法。
与传统污水处理工艺不同，SBR技术采用时间分割的操作方式替代空间分割的操作方式，非稳定生化反应替代稳态生化反应，静置理想沉淀替代传统的动态沉淀。它的主要特征是在运行上的有序和间歇操作，SBR技术的核心是SBR反应池，该池集均化、初沉、生物降解、二沉等功能于一池，无污泥回流系统。
优点： 1.理想的推流过程使生化反应推动力增大，效率提高，池内厌氧、好氧处于交替状态，净化效果好。
2.运行效果稳定，污水在理想的静止状态下沉淀，需要时间短、效率高，出水水质好。
3.耐冲击负荷，池内有滞留的处理水，对污水有稀释、缓冲作用，有效抵抗水量和有机污物的冲击。
4.工艺过程中的各工序可根据水质、水量进行调整，运行灵活。 5.处理设备少，构造简单，便于操作和维护管理。 6.反应池内存在DO、BOD5浓度梯度，有效控制活性污泥膨胀。 7．SBR法系统本身也适合于组合式构造方法，利于废水处理厂的扩建和改造。
8.脱氮除磷，适当控制运行方式，实现好氧、缺氧、厌氧状态交替，具有良好的脱氮除磷效果。
9.工艺流程简单、造价低。主体设备只有一个序批式间歇反应器，无二沉池、污泥回流系统，调节池、初沉池也可省略，布置紧凑、占地面积省。
不足： 1.自动化控制要求高。 2.排水时间短（间歇排水时），并且排水时要求不搅动沉淀污泥层，因而需要专门的排水设备（滗水器），且对滗水器的要求很高。 3.后处理设备要求大：如消毒设备很大，接触池容积也很大，排水设施如排水管道也很大。
4.滗水深度一般为1~2m，这部分水头损失被白白浪费，增加了总扬程。 5.由于不设初沉池，易产生浮渣，浮渣问题尚未妥善解决。 由于上述技术特点，SBR系统进一步拓宽了活性污泥法的使用范围。就近期的技术条件，SBR系统更适合以下情况：
1) 中小城镇生活污水和厂矿企业的工业废水，尤其是间歇排放和流量变化较大的地方。
2) 需要较高出水水质的地方，如风景游览区、湖泊和港湾等，不但要去除有机物，还要求出水中除磷脱氮，防止河湖富营养化。
3) 水资源紧缺的地方。SBR系统可在生物处理后进行物化处理，不需要增加设施，便于水的回收利用。
4) 用地紧张的地方。 5) 对已建连续流污水处理厂的改造等。 6) 非常适合处理小水量，间歇排放的工业废水与分散点源污染的治理。 2. A2/O A2/O法又称AAO法，是英文Anaerobic-Anoxic-Oxic第一个字母的简称（厌氧-缺氧-好氧法），是一种常用的二级污水处理工艺，可用于二级污水处理或三级污水处理，以及中水回用，具有良好的脱氮除磷效果。
各反应器单元功能 1．厌氧反应器，原污水与从沉淀池排出的含磷回流污泥同步进入，本反应器主要功能是释放磷，同时部分有机物进行氨化；
2．缺氧反应器，首要功能是脱氮，硝态氮是通过内循环由好氧反应器送来的，循环的混合液量较大，一般为2Q（Q为原污水流量）；
3．好氧反应器——曝气池，这一反应单元是多功能的，去除BOD，硝化和吸收磷等均在此处进行。流量为2Q的混合液从这里回流到缺氧反应器。
4．沉淀池，功能是泥水分离，污泥一部分回流至厌氧反应器，上清液作为处理水排放。
优点： 1．本工艺在系统上可以称为最简单的同步脱氮除磷工艺，总水力停留时间少于其他类工艺；
2．在厌氧（缺氧）、好氧交替运行条件下，丝状菌不能大量增殖，不易发生污泥丝状膨胀，SVI值一般小于100；
3．污泥含磷高，具有较高肥效； 4．运行中勿需投药，两个A段只用轻轻搅拌，以不增加溶解氧为度，运行费用低；
不足： 1．除磷效果难再提高，污泥增长有一定限度，不易提高，特别是P/BOD值高时更甚；
2．脱氮效果也难再进一步提高，内循环量一般以2Q为限，不宜太高； 3．进入沉淀池的处理水要保持一定浓度的溶解氧，减少停留时间，防止产生厌氧状态和污泥释放磷的现象出现，但溶解氧浓度也不宜过高，以防循环混合液对缺氧反应器的干扰。 3. 氧化沟 传统活性污泥法污水处理技术的改良，外形呈封闭环状沟，其特点是混合液在沟内不中断地循环流动，形成厌氧、缺氧和好氧段，且将传统的鼓风曝气改为表面机械曝气。
氧化沟利用连续环式反应池（Cintinuous Loop Reator,简称CLR）作生物反应池，混合液在该反应池中一条闭合曝气渠道进行连续循环，氧化沟通常在延时曝气条件下使用。氧化沟使用一种带方向控制的曝气和搅动装置，向反应池中的物质传递水平速度，从而使被搅动的液体在闭合式渠道中循环。
氧化沟一般由沟体、曝气设备、进出水装置、导流和混合设备组成，沟体的平面形状一般呈环形，也可以是长方形、L形、圆形或其他形状，沟端面形状多为矩形和梯形。
氧化沟法由于具有较长的水力停留时间，较低的有机负荷和较长的污泥龄。因此相比传统活性污泥法，可以省略调节池，初沉池，污泥消化池，有的还可以省略二沉池。氧化沟能保证较好的处理效果，这主要是因为巧妙结合了CLR形式和曝气装置特定的定位布置，是式氧化沟具有独特水力学特征和工作特性。 优点： 1.处理流程简单，超作管理方便； 2.出水水质好，工艺可靠性强； 3.基建投资省，运行费用低等特点。 不足： 1.污泥膨胀问题 2.泡沫问题 3.污泥上浮问题 4.流速不均及污泥沉积问题 5.导致有较多的大肠杆菌散发到空气中，引发了毒黄瓜的事件。 6.对于BOD较小的水质完全没有处理能力。 4. UASB（Up-flow Anaerobic Sludge Bed/Blanket） UASB工作原理 UASB由污泥反应区、气液固三相分离器（包括沉淀区）和气室三部分组成。在底部反应区内存留大量厌氧污泥，具有良好的沉淀性能和凝聚性能的污泥在下部形成污泥层。要处理的污水从厌氧污泥床底部流入与污泥层中污泥进行混合接触，污泥中的微生物分解污水中的有机物，把它转化为沼气。沼气以微小气泡形式不断放出，微小气泡在上升过程中，不断合并，逐渐形成较大的气泡，在污泥床上部由于沼气的搅动形成一个污泥浓度较稀薄的污泥和水一起上升进入三相分离器，沼气碰到分离器下部的反射板时，折向反射板的四周，然后穿过水层进入气室，集中在气室沼气，用导管导出，固液混合液经过反射进入三相分离器的沉淀区，污水中的污泥发生絮凝，颗粒逐渐增大，并在重力作用下沉降。沉淀至斜壁上的污泥沼着斜壁滑回厌氧反应区内，使反应区内积累大量的污泥，与污泥分离后的处理出水从沉淀区溢流堰上部溢出，然后排出污泥床。
基本出要求有： 1.为污泥絮凝提供有利的物理、化学和力学条件，使厌氧污泥获得并保持良好的沉淀性能；
2.良好的污泥床常可形成一种相当稳定的生物相，保持特定的微生态环境，能抵抗较强的扰动力，较大的絮体具有良好的沉淀性能，从而提高设备内的污泥浓度；
3.通过在污泥床设备内设置一个沉淀区，使污泥细颗粒在沉淀区的污泥层内进一步絮凝和沉淀，然后回流入污泥床内。
UASB 负荷能力很大，适用于高浓度有机废水的处理。运行良好的UASB有很高的有机污染物去除率，不需要搅拌，能适应较大幅度的负荷冲击、温度和pH变化。
优点： 1．UASB内污泥浓度高，平均污泥浓度为20－40gVSS/1； 2．有机负荷高，水力停留时间长，采用中温发酵时，容积负荷一般为10kgCOD/m3.d左右；
3．无混合搅拌设备，靠发酵过程中产生的沼气的上升运动，使污泥床上部的污泥处于悬浮状态，对下部的污泥层也有一定程度的搅动；
4．污泥床不填载体，节省造价及避免因填料发生堵赛问题；