小班上科学教学计划
小班科学工作计划上学期
一、指导思想本学期科学工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的科学素养为目标，通过丰富多彩的科学活动，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿初步了解自然现象，培养幼儿的观察、实验、推理等科学探究能力。
二、学期目标1. 激发幼儿对周围自然现象的兴趣，培养幼儿的观察能力和探究精神。
2. 帮助幼儿了解基本的科学知识，如植物的生长、动物的生活习性等。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的科学实验。
4. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享科学探究的乐趣。
三、具体工作安排1. 第一月：植物生长的奥秘- 活动内容：观察植物的生长过程，了解植物需要水和阳光才能生长。
- 教学方法：通过观察、实验、游戏等形式，让幼儿亲身感受植物的生长。
2. 第二月：动物的生活习性- 活动内容：了解不同动物的生活习性，如食性、栖息地、繁殖方式等。
- 教学方法：通过图片、视频、故事等形式，让幼儿了解动物的特点。
3. 第三月：自然现象的秘密- 活动内容：探究自然现象，如天气变化、季节交替等。
- 教学方法：通过观察、记录、讨论等形式，让幼儿了解自然现象的规律。
4. 第四月：简单的科学实验- 活动内容：进行简单的科学实验，如沉浮实验、颜色混合实验等。
- 教学方法：通过操作、观察、分析等形式，让幼儿掌握基本的科学实验方法。
5. 第五月：地球与宇宙- 活动内容：了解地球的基本知识，如地球的结构、地理位置等。
- 教学方法：通过图片、模型、故事等形式，让幼儿了解地球与宇宙的关系。
6. 第六月：科学探究的乐趣- 活动内容：组织幼儿进行科学探究活动，如科学小制作、科学小游戏等。
- 教学方法：通过团队合作、分享交流等形式，让幼儿体验科学探究的乐趣。
四、保障措施1. 加强教师培训，提高教师科学素养和教学能力。
2. 充分利用幼儿园现有资源，如科学角、图书角等，为幼儿提供丰富的学习环境。
3. 家园合作，鼓励家长参与科学活动，共同关注幼儿的科学学习。
小班上学期科学工作计划
一、指导思想本学期科学活动以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和经验，注重幼儿的科学探究能力、科学态度和科学精神的发展，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、工作目标1. 培养幼儿对周围环境中科学现象的兴趣，激发幼儿探索科学的欲望。
2. 培养幼儿初步的观察、比较、分析、归纳等科学探究能力。
3. 培养幼儿良好的科学态度和科学精神，如实事求是、勇于尝试、乐于分享等。
4. 培养幼儿合作、交流、表达等能力。
三、工作内容1. 科学活动设计（1）观察与发现：引导幼儿观察周围环境中常见的自然现象，如植物的生长、动物的行为等。
（2）实验与探究：设计简单的科学实验，让幼儿动手操作，体验科学的乐趣。
（3）分类与归纳：引导幼儿对物体进行分类，培养幼儿的归纳能力。
（4）感官体验：通过听觉、视觉、触觉等感官体验，让幼儿感受科学现象。
2. 科学环境创设（1）创设科学角，提供丰富的科学材料，供幼儿自由探索。
（2）利用自然角，展示植物的生长过程，让幼儿观察和了解。
（3）制作科学海报，展示幼儿的科学发现和实验成果。
3. 科学活动实施（1）教师根据幼儿的兴趣和经验，设计科学活动方案。
（2）组织幼儿进行科学活动，引导幼儿积极参与，体验科学探究的过程。
（3）观察幼儿在活动中的表现，及时调整活动内容和方式。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师科学素养和教学能力。
2. 营造良好的科学氛围，让幼儿感受到科学的魅力。
3. 家园合作，共同关注幼儿的科学学习，为幼儿提供更多科学探究的机会。
4. 定期开展科学活动展示，让家长了解幼儿在科学活动中的表现。
五、工作评价1. 对幼儿的评价：观察幼儿在科学活动中的参与度、探究能力、合作精神等。
2. 对教师的教学评价：关注教师科学素养、教学设计、活动组织等方面的表现。
3. 对家园合作的评价：关注家长对幼儿科学学习的关注程度和参与度。
通过本学期的科学工作，我们期望幼儿在科学领域得到全面、和谐的发展，为未来的学习奠定坚实的基础。
202X年幼儿园小班科学教学计划1500字
202X年幼儿园小班科学教学方案科学教学方案目标：通过科学教学，培育幼儿的观看、试验、思考和解决问题的力量，激发他们对科学的爱好和探究精神，挂念他们建立对自然世界的基本生疏。
一、教学内容：物体的特征和变化1. 物体的特征（1）外形（2）颜色（3）大小（4）材质2. 物体的变化（1）物体的运动（2）物体的生长（3）物体的变化过程二、教学目标：1. 通过观看和试验，培育幼儿对物体特征的观看和描述力量。
2. 培育幼儿的试验力量，通过试验探究物体的变化过程。
3. 培育幼儿的解决问题的力量，引导幼儿思考物体变化的缘由。
三、教学方法：第1页/共4页1. 观看法：通过观看不同物体的特征，引导幼儿描述物体的外形、颜色、大小和材质。
2. 试验法：设计简洁的试验让幼儿通过观看和试验，探究物体的变化过程。
3. 提问法：通过提问引导幼儿思考物体变化的缘由，培育解决问题的力量。
四、教学过程：第一课时：物体的外形和颜色1. 激发爱好：- 通过呈现一些好玩的外形和颜色明丽的物体，引起幼儿的爱好和古怪心。
- 鼓舞幼儿观看、描述物体的外形和颜色，让他们参与其中。
2. 观看物体的外形：- 让幼儿观看不同外形的物体，如正方形、圆形、三角形等。
通过观看和比较，引导幼儿发觉物体的外形特征。
3. 观看物体的颜色：- 给幼儿呈现一些颜色丰富的物体，引导他们观看物体的颜色，并描述所见物体的颜色特征。
其次课时：物体的大小和材质1. 观看物体的大小：- 给幼儿呈现不同大小的物体，引导他们观看和比较物体的大小，并描述所见物体的大小特征。
2. 观看物体的材质：- 给幼儿呈现不同材质的物体，如金属、木头、塑料等，引导幼儿观看物体的材质特征，并描述所见物体的材质。
第三课时：物体的运动1. 走：引导幼儿观看自己和他人的走路动作，让他们发觉走路时身体的变化。
2. 跑：让幼儿跑步，观看自己跑步时身体的变化。
3. 跳：引导幼儿观看自己和他人的跳动动作，让他们发觉跳动时身体的变化。
小班上科学的教学计划
小班上科学的教学计划小班上科学的教学计划对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。
升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。
根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：一、数字方面：1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。
认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。
在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫!二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上”等情况下也能正确比较。
2、比较正方形，长方形。
引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。
认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。
3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。
4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。
5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。
2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。
3、生活方面：认识时钟，区分上午、中午、晚上。
这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。
幼儿园小班上学期科学教案（通用3篇）
幼儿园小班上学期科学教案（通用3篇）幼儿园小班上学期篇1活动目标：1、了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口。
2、能够积极探索包装袋的打开方式，尝试自己将包装袋打开。
3、懂得在困难面前要勇于尝试。
活动准备：1、Ppt、包装袋撕口图示幼儿自带食品活动过程：一、介绍自己的知道的打开方法导入活动1、好吃的食品都在包装袋里。
那我们可以怎么打开这些食品包装袋呢?2、幼儿交流打开的方法。
3、你们的这些方法都是可以的，那怎样打开才是最方面，最简单的呢?其实生产这些食品的叔叔阿姨已经帮我想好了，在包装食品的时候，他们在包装袋上做了一个撕口。
会是什么样的.撕口呢?你们想知道吗?那我们一起来找一找吧。
二、了解食品包装袋的撕口。
1、出示尖尖牙齿的撕口包装袋及打开图示：(1)这是老师带来的好吃的食品。
它的撕口在哪里呢?请幼儿找一找。
(2)它是什么样子的撕口?像什么呢?(3)应该是怎么打开的呢?请幼儿试一试。
(4)：原来有的包装袋的撕口像牙齿一样的边边，这样的撕口，我们只要两手拿住牙齿这边沿着凹下去的地方向下撕。
(教师示范后，大家一起学一学)2、出示缺口的撕口包装袋：(1)这个食品包装袋的撕口在哪里呢?你找到了吗?请幼儿找一找。
(2)它是什么样子的撕口?(3)应该是怎么打开的呢?请你试一试。
(4)：还有的包装袋上缺了一小块地方是撕口，这样的撕口，我们只要两手拿住缺了一小块这边沿着凹下去的地方向下撕。
(教师示范后，大家一起学一学)3、出示断开的撕口包装袋：(1)还有一种撕口叔叔阿姨已经帮我们撕开了一点点了，你能找到吗?它在哪里呢?(2)应该是怎么打开的呢?请你试一试。
(3)：还有的包装袋上有断开的撕口，这样的撕口也很方便，只要沿着这个断开的撕口再用力撕一下，就撕开了。
(教师示范后，大家一起学一学)4、教师进行：原来，我们不用剪刀剪，牙齿咬也能打开包装袋，只要我们在包装袋边上找到撕口，沿着撕口慢慢打开。
第一学期小班科学教学计划表
制作简单水果沙拉
水果、餐具
第6周
探索颜色
认识基本颜色
分类颜色游戏、涂色
彩色纸、颜料、笔
第7周
探索形状
认识基本形状
观察周围环境中的形状
形状卡片、实物
第8周
数字
数字卡片、贴纸
第一学期小班科学教学计划表
时间
主题
内容
活动
资源
第1周
探索身体
认识身体各部位
游戏：头、肩膀、膝盖、脚
无
第2周
探索动物
认识常见动物
观察动物图片，模仿动物叫声
动物图片
第3周
探索植物
认识常见植物
观察植物、种植小花盆
小花盆、土壤、种子
第4周
探索季节
认识春夏秋冬
观察季节变化、四季图片
四季图片、季节装饰
第5周
探索食物
幼儿园小班科学教学计划表
幼儿园小班科学教学计划表幼儿园小班科学教学计划表一、教学目标：1. 培养幼儿对周围自然环境的兴趣和探索欲望。
2. 提高幼儿观察、思考和解决问题的能力。
3. 开发幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的科学素养和科学方法。
二、教学内容：1. 认识和探索周围的自然环境：天空、太阳、月亮、星星、风、云等。
2. 动物的分类和特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、昆虫等。
3. 植物的观察和了解：苗、树、花、草等。
4. 季节和天气的变化观察：春夏秋冬，晴雨阴雪等。
5. 健康与安全知识：常见疾病的预防、常见事故的避免等。
三、教学组织形式：1. 教师主导的集体教学活动。
2. 幼儿自主探究和观察。
3. 小组合作探索和实验。
4. 课外观察、实地考察和科学游戏等。
四、教学活动安排：第一周：认识和探索周围的自然环境1. 观察天空，了解太阳和月亮。
绘制太阳、月亮海报。
2. 制作捕风器，观察风的力量。
与幼儿一起在户外感受风的力量。
3. 墙上贴满云朵的海报，鼓励幼儿观察云的形状和运动轨迹。
第二周：动物的分类和特点1. 观察图片，了解常见的动物分类。
2. 小组制作动物分类卡片，每个小组选取一个动物进行介绍。
3. 进行动物形状和特征的拼图游戏。
第三周：植物的观察和了解1. 到校园内或外的花坛观察各种植物，包括苗、树、花、草等。
2. 制作植物标本册，记录植物的特点和生长变化。
3. 小组合作制作一个花坛模型，让幼儿模拟种植植物。
第四周：季节和天气的变化观察1. 观察季节的变化，制作季节变化大屏幕，并用图片展示。
2. 观察天气的变化，每天让幼儿跟踪记录当天的天气情况。
3. 制作天气预报小报纸，幼儿分组进行天气预报。
第五周：健康与安全知识1. 讲解常见的疾病和疫苗的意义。
观看与疫苗相关的动画视频。
2. 分组制作清洁和卫生海报，强调保持良好的卫生习惯。
3. 进行身体锻炼和意外事故预防的教育游戏。
五、教学评估：1. 教师观察幼儿对科学教学内容的兴趣和参与度。
幼儿园小班上学期科学教育计划
1 幼儿园小班上学期科学教育计划 一、指导思想： 深入贯彻《纲要》精神，加强学习和争辩，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 二、教育目标： 1、依据主题活动创设主题环境，在不断转变的主题中激发幼儿对各种游戏的爱好，鼓舞幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。 2、引导幼儿理解游戏规章，明确游戏中的任务和内容，从而顺当的开展相应的游戏。 3、鼓舞幼儿大胆创意，积极投入游戏。老师可在不同的环境下与幼儿进行平行游戏、合作游戏。鼓舞幼儿和同伴进行合作，尝试协作的快活。 4、能整理好玩具，精确的“把玩具送回家”。评价时能清静倾听老师对游戏活动的评价，不任意插嘴，下次的游戏活动中能主动依据老师提出的要求游戏。 5、鼓舞幼儿发挥想象，能据游戏自由想象活动的情节，并能运用一些替代物进行游戏。 6、合理安排游戏，并在游戏过程中进展他们的手部肌肉， 2
自我协调技能和掌握技能，熬炼他们的动手技能和言语交往的技能。 三、游戏设置： (一)角色区： 主要设置4个娃娃家，提供游戏用的道具包括布娃娃、小床、餐具，食物等。 (二)区域活动角： 美工区、益智区、音乐表演区、图书角、建构区等五个只要区域。 四、具体措施： (一)角色游戏： 1、幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化进展的重要手段。也是促进幼儿全面进展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要依据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿阅历的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。老师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其的效益。 2、在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出性格化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的技能和进展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。 3、积极投入课题争辩中去，踏实地开展争辩，操作科学、规范，并留意过程资料的积累。 3
小班上学期科学计划
小班上学期科学计划本学期，我们小班将开展丰富多彩的科学活动，让孩子们在玩中学，在学中玩，培养他们对科学的兴趣和探索精神。
以下是我们的学期科学计划：1. 科学实验活动。
我们将组织一系列简单有趣的科学实验活动，让孩子们亲自动手进行实验，观察现象，总结规律。
比如，我们将进行水的密度实验，让孩子们在水中放入不同物体，观察它们的浮沉情况，从而引导他们了解物体的密度与浮力的关系。
另外，我们还将进行植物生长实验，让孩子们亲自种植小花小草，观察它们的生长过程，了解植物的生长规律。
2. 自然观察活动。
我们将带领孩子们到校园或者周边的自然环境中进行观察活动，比如观察昆虫、观察植物、观察天空等。
通过观察，让孩子们感受大自然的奥秘，培养他们的观察力和好奇心。
我们还将组织孩子们进行一次小小的星空观察活动，让他们在夜晚仰望星空，了解星座、行星等天文知识。
3. 科学游戏活动。
我们将设计一些寓教于乐的科学游戏活动，让孩子们在游戏中学习科学知识。
比如，我们将进行一场“科学小探险”活动，让孩子们在校园中寻找各种自然现象，比如蜗牛的痕迹、蚂蚁的行踪等，通过这些活动，让孩子们对自然有更深入的了解。
4. 科学主题讲座。
我们将邀请一些科学领域的专家学者来为孩子们做一些生动有趣的科学主题讲座，比如关于恐龙的讲座、关于太阳系的讲座等。
通过这些讲座，让孩子们了解更多的科学知识，激发他们对科学的兴趣。
总之，本学期我们将通过多种形式的科学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养他们的科学素养，激发他们对科学的热爱。
希望通过我们的努力，能够让孩子们在科学的海洋中畅游，收获知识的果实。
小班科学领域工作计划上学期
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合小班幼儿的年龄特点，培养幼儿对科学的兴趣和探究能力，激发幼儿的好奇心，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
二、工作目标1. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。
2. 培养幼儿观察、比较、分析等科学探究能力。
3. 培养幼儿动手操作、合作交流等科学素养。
4. 培养幼儿初步的环保意识。
三、具体工作安排1. 主题一：我们的身体（1）认识身体器官：通过游戏、故事等形式，让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等器官的功能。
（2）锻炼身体：开展各种体育活动，如跑、跳、投等，增强幼儿体质。
（3）保护身体：教育幼儿养成良好的卫生习惯，预防疾病。
2. 主题二：动植物世界（1）认识动植物：通过观察、触摸等形式，让幼儿了解常见的动植物。
（2）动植物的生长：通过实验、观察等形式，让幼儿了解动植物的生长过程。
（3）保护动植物：教育幼儿关爱动植物，保护生态环境。
3. 主题三：神奇的大自然（1）了解季节变化：通过观察、感受等形式，让幼儿了解四季的特点。
（2）认识天气：通过观察、体验等形式，让幼儿了解天气的变化。
（3）环保意识：教育幼儿爱护大自然，节约资源。
4. 主题四：科学小实验（1）简单实验：开展简单的科学实验，如沉浮实验、颜色扩散实验等，激发幼儿的好奇心。
（2）动手操作：让幼儿亲自动手操作，培养幼儿的动手能力和创新意识。
（3）合作交流：鼓励幼儿之间互相交流，分享实验成果。
5. 主题五：环保小卫士（1）了解环保知识：通过故事、图片等形式，让幼儿了解环保的重要性。
（2）环保行动：开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼儿的环保意识。
（3）环保宣传：鼓励幼儿向家人、朋友宣传环保知识，共同保护环境。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师科学素养。
2. 创设良好的教学环境，提供丰富的科学教育资源。
3. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
4. 家园共育，共同关注幼儿的科学教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班上科学教学计划
为了让小班同学上科学课能更有兴趣，作为教师的您制定教
学计划是很有必要的!以下是xx搜索整理的，供参考借鉴！
对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，
以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。升
入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所
学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。
根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：
一、数字方面：
1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至
10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子
都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着
重是巩固好数字，为小学做铺垫!
二、其他方面：
1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩
子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加
强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出
现在不同位置，不在同一水平面上”等情况下也能正确比较。
2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根
据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形
和三角形，能比较不同，正确找到它们。
3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。
4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握
得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大
难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、
AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的
适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的
方法。
5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必
不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打
基础。
2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒
也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。
3、生活方面：
认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常
识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有
一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一
个小学生做准备。
数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格
按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。
美术：
美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅
能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培
养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材
给孩子各方面的培养。
1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，
孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更
合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不
要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟
地画。
2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩
子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿
插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的
兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。
3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时
间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼
儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手
臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。
音乐：
1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱
喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到
一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一
些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一
门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音
乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己
的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示
自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐
的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩
子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下
心来。
2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音
乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让
每一个孩子敢大胆地展示自己。
英语：
happy world 是一门挺有趣的英语学科。幼儿期的大脑处于
学习语言的关键期，这时候的孩子学习第二语言是最好的，有助
于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有4单元，其中小节
明细，有幼儿最熟悉的五官的学习，五官的用途;有季节的学习;
有节日的认识和学习;有情绪、表情的学习;有对数字的学习和认
识;还有英文字母的学习。《happy world 》的教学上有大量琅
琅上口的歌谣和听说游戏，能帮助幼儿学习英语语言语调，使幼
儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感兴趣的短瑶，歌曲以及
与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的
游戏和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿第二语言的学习特
点。
我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相
关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼
儿正确学习第二语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能
力，帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。
综合
综合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富，多样，
记忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、注意力，
学习时间顺序，容积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们
可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。
学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。
1、记忆：《在百货商店》《都有哪些车》《记忆画图》
2、空间：《依葫芦画瓢》《对称涂色》《找规律添画》《小
动物在哪里》
3、观察、分析、辨别：《相同和不同》《配对拼图》《小
熊的喜怒哀乐》
4、其余的课程，也将有秩序地完成，让幼儿有丰富的知识，
丰富的课堂。
幼儿在每一个年龄阶段都有应掌握的知识，我们会严格按照
教材大纲对幼儿进行最有益的教育，争取做到每个幼儿都学有所
得。