七年级历史下册第一单元繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流课件新人教版
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人教部编版七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会第4课唐朝的中外文化交流课件(33张PPT)
自主学习
• 1、唐朝时日本派遣到中国的使节称为什么？唐 朝中日交往有何意义？
• 2、唐朝时东渡日本的僧人是谁？他东渡日本有 何意义？
• 3、唐朝贞观时去天竺取经的是谁？他有何贡献？ • 4、玄奘口述的作品叫什么？这部作品有何意义？
唐朝期时与中国有交往的国家和地区。
拂 菻 波斯
大食
天竺
新罗 日本
一、唐朝文化渡东海
（二）鉴真东渡
在唐朝与日本的文 化交流中，最具影
响的人物是鉴真。
受邀曾5次东渡日 本，都没有成功， 754年，第6次东渡， 顺利抵达。
鉴真在日本主持修建了唐招提寺。
日本人民称鉴真为“天平之甍（meng）”，意 为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊 。
他在日本传授佛经，还传播中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等， 为中日文化交流做出了卓越的贡献。
ァ ィ シェ ク コ
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日本文字
阿安 伊以 江宇 久衣 己於 之加
中国文字
唐长安城平面图 日本平城京平面图
唐朝的开元通宝
日本的和同开珎（bao）
二、西取真经来我朝
唐朝名僧玄奘，在唐太 宗时历尽艰险，到天竺研究 佛经，史称“玄奘西行”。
看视频，思考： 1、时间： 2、出发点： 3、最高学府： 4、写成《 》
——郭沫若
勇于开拓 虚心好学 乐于奉献
• “不至天竺， • 终不东归一步”， • “宁可就西而死，岂
能东归而生”
——玄奘誓言
链接中考，归纳方法
1．下列日本到唐朝的人员中是政府委派 的（ ）
√A．遣唐使 B．留学生
C．留学僧 D．商人
2．“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物 的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文 化交流的特点是（ ） A．高度繁荣，共享太平
部编版七年级历史下册第4课《 唐朝的中外文化交流》课件
3、学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播文化的同时，要善于吸取其精华，为己所有
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？
第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
日本实行大化改新，仿照唐朝制度实行改革，废除贵族世袭制，依照唐朝的三省六部制建立政权。
仿照唐朝的均田制，制定了班田制，并实行了与唐朝基本一致的税收制度
制度
货币
唐朝的开元通宝（始铸于621年）
日本的和同开宝（始铸于708年）
建筑
日本都城平城京示意图
文字
二、鉴真东渡
鉴真（688年—763年6月25日），唐朝僧人，是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家。曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。763年鉴真在唐招提寺圆寂，终年76岁。
遣唐使
鉴真东渡
玄奘西行
五、分析唐代中外交流蓬勃发展的原因（笔记）
1、国家统一，经济繁荣，科技文化世界领先，国力强盛
2、唐朝实行比较开放的对外政策
天竺
3、唐朝对外交通发达
为实现中华民族的伟大复兴，结合唐朝中外交流的史实，请你提一条建议
1、有稳定的政局，坚持对外开放政策2、提高自身素质，努力发展经济文化
1、结合鉴真东渡日本的经历，我们能从鉴真身上学到哪些可贵的精神品质？（笔记）
鉴真东渡，前后6次，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝，终于成功。我们要学习鉴真为实现目标不畏艰难、持之以恒的优秀品质。
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？
第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
日本实行大化改新，仿照唐朝制度实行改革，废除贵族世袭制，依照唐朝的三省六部制建立政权。
仿照唐朝的均田制，制定了班田制，并实行了与唐朝基本一致的税收制度
制度
货币
唐朝的开元通宝（始铸于621年）
日本的和同开宝（始铸于708年）
建筑
日本都城平城京示意图
文字
二、鉴真东渡
鉴真（688年—763年6月25日），唐朝僧人，是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家。曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。763年鉴真在唐招提寺圆寂，终年76岁。
遣唐使
鉴真东渡
玄奘西行
五、分析唐代中外交流蓬勃发展的原因（笔记）
1、国家统一，经济繁荣，科技文化世界领先，国力强盛
2、唐朝实行比较开放的对外政策
天竺
3、唐朝对外交通发达
为实现中华民族的伟大复兴，结合唐朝中外交流的史实，请你提一条建议
1、有稳定的政局，坚持对外开放政策2、提高自身素质，努力发展经济文化
1、结合鉴真东渡日本的经历，我们能从鉴真身上学到哪些可贵的精神品质？（笔记）
鉴真东渡，前后6次，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝，终于成功。我们要学习鉴真为实现目标不畏艰难、持之以恒的优秀品质。
七年级历史下册第1单元繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流习题pptx课件人教部编版
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6．[2022 ·惠州期中]鉴真东渡和玄奘西行充分体现了唐朝 对外交往的特点是( A ) A．对外开放、双向交流 B．高度繁荣、共享太平 C．世界领先、求同存异 D．源远流长、泽被东西
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7．[2022 ·驻马店期中]唐朝时期，与亚洲各国友好往来达到 前所未有的盛况，其根本原因是( B ) A．交通便利，来往频繁 B．经济繁荣，文化昌盛 C．封闭政策，吸引人才 D．制度落后，疆域辽阔
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1．[2022 ·河南]盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖(阊阖chānghé ：宫门)开宫殿，万国衣冠拜冕旒(旒liú：古代帝王礼帽前 后下垂的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的( C )
A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气
【点拨】根据材料中的“万国衣冠拜冕旒”可知，诗句主要 描绘的是唐朝的对外交往。
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2．[跨学科整合题]“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方 法。下列诗句能够补证唐朝时中日友好交往的是( A ) A．鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 B．波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C．何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
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3．[易错题]唐朝开辟了四通八达的海陆对外交通线，便 于发展对外关系。下列关于唐朝时期的对外关系说法 有误的一项是( B ) A．贞观年间，日本遣唐使大量来华 B．唐太宗时，鉴真东渡日本 C．唐太宗时，玄奘西行取经 D．新罗物产居唐朝进口首位
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4．[2022 ·宿迁]唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国 对外交流的最高峰。下列对下图反映的历史事件解读正 确的是( C ) A．促进了中日文化交流 B．开辟了通往西域之路 C．对中国佛教的发展作出重大贡献 D．增进了中国同亚非国家友好往来
6．[2022 ·惠州期中]鉴真东渡和玄奘西行充分体现了唐朝 对外交往的特点是( A ) A．对外开放、双向交流 B．高度繁荣、共享太平 C．世界领先、求同存异 D．源远流长、泽被东西
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7．[2022 ·驻马店期中]唐朝时期，与亚洲各国友好往来达到 前所未有的盛况，其根本原因是( B ) A．交通便利，来往频繁 B．经济繁荣，文化昌盛 C．封闭政策，吸引人才 D．制度落后，疆域辽阔
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1．[2022 ·河南]盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖(阊阖chānghé ：宫门)开宫殿，万国衣冠拜冕旒(旒liú：古代帝王礼帽前 后下垂的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的( C )
A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气
【点拨】根据材料中的“万国衣冠拜冕旒”可知，诗句主要 描绘的是唐朝的对外交往。
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2．[跨学科整合题]“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方 法。下列诗句能够补证唐朝时中日友好交往的是( A ) A．鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 B．波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C．何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
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3．[易错题]唐朝开辟了四通八达的海陆对外交通线，便 于发展对外关系。下列关于唐朝时期的对外关系说法 有误的一项是( B ) A．贞观年间，日本遣唐使大量来华 B．唐太宗时，鉴真东渡日本 C．唐太宗时，玄奘西行取经 D．新罗物产居唐朝进口首位
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4．[2022 ·宿迁]唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国 对外交流的最高峰。下列对下图反映的历史事件解读正 确的是( C ) A．促进了中日文化交流 B．开辟了通往西域之路 C．对中国佛教的发展作出重大贡献 D．增进了中国同亚非国家友好往来
人教版七年级历史下册第一单元《第4课 唐朝的中外文化交流》课件(共22张ppt)
四、玄奘西行
那烂陀寺
1．在上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐 使”为中心的展区。下列关于遣唐使的说法 ，错误的是（ ） A．唐朝时期有十几批遣唐使来访 B．日本派遣遣唐使的目的是和亲结盟 C．日本很多留学生和留学僧跟随遣唐使来华 D．遣唐使把唐朝先进的制度等传回日本，对 日本社会的发展产生了深远的影响
日本奈良唐招提寺内的鉴真像
鉴真准备东渡
二、唐与新罗
1.背景： 朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。新罗 强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学 习中国文化。
崔致远画像
二、唐与新罗
2.概况 (1)许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居 唐朝进口首位。 (2)新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制 选拔官吏。 (3)新罗还引入了中国的医学、天文、历算等 科技成就。 (4)朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷 演出，而且广泛流传于民间。
4.居唐朝进口物产首位的国家是（ A．波斯 B．天竺 C．日本 D．新罗
）
5.下列著作为研究中亚、印度半岛以及我国 新疆地区历史和佛学的重要典籍是（ ） A．《徐霞客游记》 B．《马可·波罗行纪》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》
三、玄奘西行
1.概况： 贞观初年，玄奘前往天竺取经。10多年后， 携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展 作出重大贡献。 2.书籍： 根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐 西域记》，记载了他游历过的100多个国家和 地区的山川风物及社会风俗，是研究中外交 流史的珍贵文献。
玄奘西行求法
玄奘西行与回国路线
2．下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 （ ） ①都是为了求取佛经；②都在唐朝的中外文 化交流中做出重大贡献；③都为完成自己的 使命历尽艰；④都有顽强的毅力和百折不挠 的精神 A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
人教部编版历史七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流课件(共30张PPT)
第三，学习唐朝海纳百川的博大胸 怀，在传播先进文化的同时，要善于吸 取其精华，为己所用。
课堂小结 双向交流 开放包容
欧洲、印度
西
唐朝
东
日本、新罗
原因
影响
启示
1.现在各国人把中国人称为“唐人” 的原因（ B ） A.中国人是唐朝人的后代 B.唐朝在世界上享有较高的声望 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高的制糖技术
玄奘西行 （唐太宗在位时期，西行至天竺） 脑洞时间 1.玄奘前往天竺
唐朝与天竺 （包括今印度、 巴基斯坦、孟加 拉等国）有频繁 的交往。 贞观初年，高 僧玄奘前往天竺 取经。
西行路上孙悟空 猪八戒等哪里去 了？
玄奘西行与回国路线图
唐与天竺的关系 玄奘西游 时间：唐太宗时期 经过： 1.贞观初年，玄奘从长安出发前往
学习新知
遣 唐 使 印
遣唐使船
1 含义：为了学习中国的先进文化， 日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。 由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。
从公元7世纪到9世纪 时间长 前后十多批 次数多
少则两百人,多则五六百人
规模大
精挑细选的优秀人才
素质高
2.唐朝文化 给日本带来 的影响： 唐朝先 进的制度、 天文历法、 文字、典籍、 书法艺术、 建筑技术等 传回日本， 对日本社会 的发展产生 了深远的影 响。
2.“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” 这首诗反映了唐朝文化（ A ）
A.对日本的影响 B.对新罗的影响 C.对天竺的影响 D.对波斯的影响
3．有一部电视剧的简介说道：“本剧讲述了‘他’历经磨难、矢志不渝、东渡日本 的故事。六次东渡，五次失败，历尽坎坷，终于在第六次东渡成功……”剧中的“他” C 指的是( ) A．张骞 B．玄奘 C．鉴真
2019春七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流课件新人教版
【问题1】 唐朝时期对外交往活跃的原因有哪些? 探究(1)唐朝时期对外交通便利,这是对外交往的必要条件。 (2)唐朝实行开明的对外政策,政府鼓励各国商人到中国贸易,允 许他们在长安居住。 (3)最根本的原因在于唐朝国力强盛,经济繁荣,文化昌盛,这对亚 非欧各国具有巨大的吸引力。
【问题2】 鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上 的两件大事,请你比较这两件事的异同。 探究
第4课 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使和鉴真东渡 1.遣唐使 (1)目的:学习中国的 先进文化 。 (2)概念:日本派遣 使节 到中国,称为“遣唐使”。 (3)概况:日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次有500多人。跟 随使节来华的还有很多的留学生和留学僧等。 (4)影响:遣唐使把唐朝先进的 制度 、天文历法、 文字 、典籍、 书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的 影响。
三、玄奘西行 1.时间: 贞观 初年。 2.过程:玄奘西行,经过4年跋涉到达 天竺 。他遍访天竺的名寺, 曾在佛学最高学府 那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。 3.贡献 (1)玄奘携带大量佛经回到 长安 ,此后主持译经工作,为中国佛 教的发展做出重大贡献。 (2)根据他的口述,由弟子记录成书的《 大唐西域记 》,记载 了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究 中外交流史的珍贵文献。
4.我国古代一位传奇僧人从长安出发,历经艰险,到达天竺。他回国 后,其弟子根据他的口述写成《大唐西域记》。这位传奇人物是 ( B ) A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和 5.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。 下面能佐证当时中外文化双向交流的是( C ) ①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
部编版七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流 课件(24张)PPT
“是为法事也，何惜身命……不至日本国，本愿不遂”—《唐大和上东征传》
六次
鉴真和弟子21 人从扬州出发， 被诬告与海盗 勾结，船只被 官府查没。
他买了军船，采 办了不少佛像、 佛具、药品等， 随行的弟子和技 术人员达85人之 多。船出长江口， 受风击破损，不 得不返航修理。
第3次因官府 出面阻拦， 第四次因弟 子的好心阻 拦。
一、通向世界的路——遣唐使
大唐国者,法式备定。珍国也,常须达。
——《日本书纪》，卷第廿五，推古天皇三十一年秋七月条
唐朝是一个制度完备的国家，历次来唐的遣唐使把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传向日本，对日本社会 的发展产生了深远影响！
一、通向世界的路——遣唐使
第4课 唐朝的中外交流
我得知与我一同入唐留学的故交吉备真备也在第十 一次遣唐使团的名单，我思考良久，决定再次奏请回乡。 圣人感念我多年为唐朝鞠躬尽瘁，且家有年迈高堂，便 应允我回国，并任命我为唐朝回聘日本使节。
六月，我随藤原清河大使一行辞别长安，往扬州
延光寺邀请高僧鉴真和尚东渡日本！
虽然日本佛教已经兴盛，但是没有剃度僧人的程序 和举行受戒的有影响的高僧。
第4课 唐朝的中外交流
彼国太远,性命难存,沧海淼漫,百无一至。
——鉴真弟子祥彦
“天宝二载十二月，举帆东下，到狼沟浦，被恶
风漂浪，波击船破，人总上岸，潮来水至人腰。
冬寒风急，甚太辛苦。”
险恶的天气
——（日本）真人元开《唐大和上东征传》
“但普照师每日食时，行生米少许与众僧，以充
中食。舟上无水，嚼米喉干，咽不入，吐不出，
臣。本来呢，新罗、大食居东班，吐蕃、日本居西
班。但是这次，我们和新罗调换了位置，居东班首位！
部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件
“遣唐使”回国的船只，克服种种艰
难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究： 中日文化交流
鉴 人物：扬州大明寺高僧
真 次数：6次（前5次失败，第6次成功，754年抵达日本）
东
内容：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 ：“诗仙”李白；“诗圣”杜甫（诗史） 书法： 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画：阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街？
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时，感到说法众多，无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡