高一政治产业和劳动者
高一政治《经济常识》劳动者的主要权利和义务.doc
高一政治《经济常识》劳动者的主要权利和义务重点：⑴提高职业技能是劳动者必须履行的义务；⑵遵守职业道德是劳动者必须履行的义务；难点：只有在社会主义条件政劳动者的权利和义务是统一的；素质要求：1、知识方面：识记：劳动者的主要权利和主要义务；理解：劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性；运用：列举事实，说明市场经济条件下劳动者尤其要遵守职业道德；2、能力方面：结合个人的职业志愿，谈谈劳动者应该怎样以主人翁姿态坚持劳动者权利和义务相统一；3、思想觉悟方面：提高自觉履行劳动者义务，遵守职业道德的自觉性；【重点解决办法】1、提高职业技能，遵守职业道德是劳动者必须履行的义务。
随着21世纪的到来，经济端倪渐显，我国社会主义市场经济体制逐步建立和完善，社会对劳动者的素质要求会越来越高。
劳动者必须不断提高自身素质，不断提高职业技能，严格遵守职业道德，才能适应形势发展的需要，在激烈的竞争中站稳脚跟。
这是本课实现德育目标的重要内容。
⑴关于提高职业技能，要把握以下内容：第一，提高劳动者职业的重要性。
劳动者的职业技能，是劳动者整体素质中的主要构成部分。
劳动者职业技能的高低，直接决定着产品和服务质量的好坏，并影响着劳动生产率，从某种程度上可以说，一个国家的劳动者职业技能水平，代表着这个国家的技术实力甚至生产力水平。
第二，要有提高劳动者技能水平的紧迫感。
在我国国，由于教育和培养条件的不充分，劳动者的素质总体较低，已严重影响了我国的生产力水平。
据有关资料统计，我国劳动者接受教育水平，农村平均为5年，城镇平均8年；在劳动人口中，大专水平以上的只占2%城镇企业1.4亿职工中，技术工人只占一半；在7000万技术工人中，中级技工占35%，高级以上的技工仅占3.5%。
因此，尽管中国的劳动力资源十分丰富，但技术人员和熟练工人却供不应求。
随着知识经济时代的到来，科技在经济发展中的主导作用日益显现，国际竞争、世界市场上的竞争，已集中反映到人的素质的竞争上。
高一政治劳动者的权利和义务
4.提高国企职工的质量意识和技能,对劳动者 来说 ①是劳动者主人翁地位的体现 ②是劳动者 必须履行的义务 ③是劳动者应享有的权利 ④是劳动者迎接21世纪挑战的需要 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①② ④
“身价不是从学历中来，而是从学 问中来；不是从资历中来，而是从能 力中来；不是从索取中来，而是从奉 献中来。”这是全国劳模、上海“智慧 工人”李斌经历的真实写照，李斌从一 名普通工人成长为专家型工人也反映 了市场经济对于各类人才的渴求。 李斌的成才经历反映了市场经济对人才的哪 些要求？ ①提高文化知识水平和专业劳动技能。 ② 加强道德修养，确立爱岗敬业、无私奉献的劳 动态度。③确立竞争创新观念，富有开拓进取 精神。
2.在社会主义条件下,劳动者的权利与义务的 关系是( ) ①相互依存,不可分离,是统一的 ②劳动者 任何权利的实现总是以义务的履行为条件 的 ③没有无权利的义务,也没有无义务的 权利 ④劳动者的义务是劳动者必须履行的 责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③ ④
五粮液集团坚持以质量管理为中心环节,以 提高全员的质量意识的技能来保证产品的质量. 3.五粮液集团重视产品质量,是因为( ) A.有了好的产品质量,就有了市场 B.只有保证优质产品和服务才能使企业立于不败 之地 C.企业的生产目的是就是提高产品质量 D.质量差的产品没有价值,也就不可能成为商品
遵守职业道德的义务（必要性）
执行劳动安全卫生规程和劳动纪律义务 提高职业技能的义务（必要性）
课堂练习
<<中华人民共和国劳动法>>规定动作:“劳动者就业, 不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”
1.上述材料说明劳动者有( ) A.平等就业和选择职业的权利 B.接受职业技 能培训的权利 C.提请劳动争议处理的权利 D.获得劳动安全卫生保护的权利
高中政治必修一考点：生产、劳动和经营
高中政治必修一考点：生产、劳动和经营巩固和发展公有制经济，发挥国有经济的主导作用，增强国有经济的活力、控制力和影响力;鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济的创造力和活力;依法保证各种所有制经济平等使生产要素，公平参与市场竞争，同等受到法律保护。
接下来小编为大家整理了高一政治学习的内容，一起来看看吧!高中政治必修一考点：生产、劳动和经营4、生产与经济制度(1)发展生产，满足消费【生产和消费的关系】①生产决定消费：生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量;生产为消费创造动力。
②消费对生产具有反作用：消费拉动经济增长、促进生产发展;新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用;新的消费热点会带动新的产业的出现和成长;消费为生产创造出新的劳动力。
【社会再生产】社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。
生产是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，要增强消费对经济发展的基础性作用。
【发展生产力】原因：这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求，是社会主义的本质要求，是社会主义的根本任务;物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础;发展对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。
措施：①坚持以经济建设为中心;②推进供给侧结构性改革;③扩大对外开放;实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;④完善社会主义市场经济体制。
通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性。
(2)我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
【坚持和完善我国的基本经济制度】原因：它是社会主义市场经济体制的根基，是社会主义制度的支柱，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求，有利于提高生产力水平、提高综合国力、提高人民生活水平。
高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者
高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者企业与劳动者之间的关系一直是社会关注的重点对象，这涉及到每一个人的生活，国家也在法律上进行了相关的法律保护，下面是小编给大家带来的高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者，希望能够帮助到大家!高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者第一框公司的经营1.企业(1)含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织;(2)地位：它是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞;(3)类型：分为国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业并存，它们共同构成了社会主义市场经济的微观基础;国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。
(4)现代企业的组织形式：①现代企业的组织形式分为个人独资、合伙企业和公司制三种;②其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
2.公司(1)含义/基本特征：公司是依法设立的全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。
(注：自然人是以生命为存在特征的个人，每个人都是自然人。
法人是社会组织在法律上的人格化。
)(2)公司经营的直接目的是利润。
(3)成立公司的要求：必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。
(4)公司股东的权利：依法享有资产收益;参与重大决策;选择管理者。
(5)公司应当履行的义务：①必须遵守法律、行政法规; ②遵守社会公德、商业道德，诚实守信;③接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。
(6)公司的组织机构①决策机构，它是股东大会及其选出的董事会，负责处理公司重大经营管理事务;②执行机构，是总经理及其助手，负责公司的日常经营;③监事机构，是监事会，对董事会和经理的工作进行监督。
④三者间权责分明，互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。
(7)公司制的优点：①优点有三个：独立法人地位;有限责任制度和科学管理结构。
②国有企业进行公司制改革的意义：焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了国有企业在国民经济发展中的主导作用。
高一政治劳动者的权利和义务知识点
高一政治劳动者的权利和义务知识点通过学习高一政治《劳动者的权利和义务》的知识点，大家了解劳动者的主要权利、主要义务以及与用人单位订立劳动合同的原则、法定程序和基本内容,社会保障的基本内容、作用以及建立社会保障制度必须坚持的两个基本原则。
以下是小编给你推荐的高一政治劳动者的权利和义务知识点归纳，希望对你有帮助!政治劳动者的权利和义务知识点1、劳动者的基本权利(1)平等就业和选择职业的权利(2)取得劳动报酬的权利(3)休息休假的权利(4)获得劳动安全卫生保护的权利(5)接受职业技能培训的权利(6)享受社会保险和福利的权利(7)提请劳动争议处理的权利(8)法律规定的其他劳动权利2、劳动者的义务(1)完成劳动任务(2)提高职业技能(3)执行劳动安全卫生规程(4)遵守劳动纪律和职业道德政治劳动者的权利和义务练习题一、单项选择题1.劳动者的主人翁地位是通过——体现出来的。
A.生产资料公有化B.劳动者享有的基本权利C.劳动者履行的基本义务D.实现劳动者的权利与义务答案：D2.劳动者的权利是指A.劳动者依照法律应当履行的职责B.劳动者作为公民的全部权利和利益C.劳动者依照劳动法行使的权利和享受的利益D.劳动者有平等就业和选择职业及休息、休假的权利答案：C3.劳动者，的义务是指A.劳动者可以履行，也可以不履行的责任B.劳动者必须履行的责任C.劳动者应当完成劳动任务D.保障和落实劳动者主人翁地位的前提答案：B4.在社会主义制度下，劳动者权利与义务的关系是A.享受权利在先，履行义务在后B.只有享受权利，才能履行义务C享受权利是自愿的，履行义务是强迫的D.相互依存，不可分割，是统一的答案：D5.职业道德是以__________为核心的社会主义道德在职业活动中的体现。
A.爱岗敬业B.为人民服务C.诚实守信D.办事公道答案：B6.职业道德是指A.从事特殊行业的人们的行为规范和准则B.一切公民都要遵守的行为规范和准则C.从事一定职业的人们在其特定劳动中的行为规范和准则D.劳动者的技能和素质答案：C7.劳动者职业技能的提高，是劳动者迎接21世纪挑战的需要。
专题5.2 新时代的劳动者(课件)高一政治同步精品课堂(基础版)(必修1)
不同的择业观念的区分
区分几种不同的就业观要抓住关键词语：凡是强调 发挥自己主观能动性、不等不靠的，就属于自主择业 观；凡是强调劳动者提高自身素质的，就属于竞争就 业观；凡是强调职业无高低贵贱之分的，就属于职业 平等观；凡是强调就业门路不拘一格的，就属于多种 方式就业观。
三 维护劳动者合法权益的措施
筛选，除企业必需的岗位和业务、技术骨干外，普通员工续签合 同就比较困难。这就要求劳动者树立( ) A．自主择业观 B．竞争就业观 C．职业平等观 D．多种方式就业观 【答案】B 【解析】解答本题要抓住“对劳动合同到期的员工，企业会严格
筛选”这一信息，这启示劳动者要树立竞争就业观，提高自身素 质，故选B项。
①加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规建设，加大执法力度。② 健全劳动合同制度，完善社会保障制度。③实施积极的就业政策、多渠道扩 国家 大就业的同时，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，着力消除一切
影响平等就业的制度障碍和就业歧视 增强法律意识，严格执行劳动法的相关规定，加强劳动保护，改善劳动
要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，建立劳动者培训机制和发展 企业
机制，为劳动者创造良好的就业环境 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方
劳动者 式就业观。②提高自身技能，增强自主就业和创业能力
为实施精准扶贫方略，2016年我国对120万个贫困家庭的新增 劳动力进行职业教育培训，实现一个长期就业、全家稳定脱 贫。这一举措的依据是( ) ①劳动者就业是社会存在和发展的基础 ②促进就业是我国 分配制度的基本要求 ③职业培训促进就业，就业是民生之 本 ④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】物质资料的生产是社会存在和发展的基础，①错误； 促进就业是我国宏观调控的目标之一，但不是我国分配制度 的基本要求，②错误。故选D项。
高一政治劳动者的权利和义务1
(新教材教案）第三课：产业发展和劳动就业第三节劳动者权益的法律保障第一框劳动者的权利和义务一、教学目标1．知识与技能：初步了解《劳动法》规定的我国劳动者依法享有的权利与义务；懂得劳动者的合法权益应受到《劳动法》的保护。
2．过程与方法：通过案例分析与探究，懂得运用法律武器维护劳动者权利，懂得提高劳动者职业技能、遵守职业道德等是劳动者应尽的基本义务。
3．情感、态度和价值观：增强学生自觉维护法律尊严的正义感，树立正确的职业道德价值取向以及尊重他人劳动成果的良好态度。
二.教学准备教师准备：（1）搜集、整理关于《劳动法》资料和相关案例（2）了解学生现有的《劳动法》知识（3）准备教学提纲学生准备：（1）搜集资料（生活中的关于《劳动法》的实例）（2）尝试用已有的《劳动法》知识分析自己搜集到的实例（3）依据教学提纲进行自习三、教学过程【导入新课】师：每个人所从事的职业不同、岗位不同，但都是社会主义建设事业的劳动者。
劳动者以不同的方式为社会创造财富，就应当受到《劳动法》的保护。
【案例呈现】张洪，湖南人，19岁。
2003年9月9日进入惠州某鞋厂。
厂方没有和他签订劳动合同，也没有提供安全培训，便安排他操作冲床。
还规定一天工作11小时，一周工作7天。
9月29日，机器发生故障，轧伤张洪右手。
虽经救治，食指和中指却永久失去了功能。
厂方拖欠4000多元医疗费。
张洪的父亲多次到惠州劳动局，工作人员答应督促厂方。
张洪手指发炎，日渐肿胀，也不见厂方到医院交钱。
其父母多次去工厂催促，始终没见到老板。
一位办公室人员在电话中“接见”了二老，说张洪是在工作中睡觉而被轧伤的。
厂方本不应负责，医疗费只承担一半。
还说，“厂方不会赔钱了，你有本事就去告我们。
”师：你觉得在这个案例中，张洪受到哪些方面的侵害？学生讨论：（略）学生回答：发言内容主要集中在劳动保障方面，如工伤补偿、工作时间过长等方面。
）教师结合案例归纳、分类1、劳动者依法享有的权利（板书）（1）平等就业和选择职业结合案例，强调建立劳动合同的保障作用。
2024高一政治必修一知识点归纳
2024高一政治必修一知识点归纳第一单元生活与消费一、神奇的货币1. 商品含义：用于交换的劳动产品。
基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。
2. 货币产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
职能：价值尺度（观念上的货币）、流通手段（现实的货币）、贮藏手段、支付手段、世界货币。
3. 纸币含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
发行量：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量 = 商品价格总额÷货币流通速度。
4. 信用工具信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
支票：是活期存款的支付凭证，主要分为转账支票和现金支票。
5. 外汇和汇率外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
二、多变的价格1. 影响价格的因素供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
2. 价值规律基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
3. 价格变动的影响对生活消费的影响一般来说，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。
不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
生活必需品需求弹性小，高档耐用品需求弹性大。
消费者对既定商品的需求，还受相关商品价格变动的影响。
对生产经营的影响调节产量。
调节生产要素的投入。
三、多彩的消费1. 影响消费的因素根本因素：经济发展水平。
主要因素：居民的收入（当前可支配收入、未来收入预期、收入差距）。
其他因素：物价水平、消费心理、消费观念等。
高一政治上册劳动者的权利和义务教案
诚西郊市崇武区沿街学校劳动者的权利和义务【考点透视】一、考纲指要：劳动者的根本权利和义务；扩大就业，创造更多的就业岗位；劳动合同制度；我国的社会保障制度。
二、命题落点：1．劳动者的权利和义务，例2。
2．我国的社会保障制度的含义、内容及意义，例1。
【典例精析】例1.〔2021·，38〕材料三：党的十六届三中全会作出的中一一共中央关于完善社会主义场经济体制假设干问题的决定明确提出，要深化就业体制改革，把扩大就业放在经济社会开展更加突出的位置。
要加快建立与经济开展程度相适应的社会保障体系，完善养老保险等制度，扩大医疗保险覆盖面。
为此，国家着手解决9亿农民的看病难问题，拨出专款扶持建立新型农村医疗制度。
联络材料三，说明建立与我国经济开展程度相适应的社会保障制度的重要意义。
答案：材料三反映了建立与我国经济开展程度相适应的社会保障制度的重要性。
建立社会保障制度，是企业深化改革，充分发挥场作用的必要条件；是增强企业活力的客观要求；是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施；是保障民权、关注民生、解除民忧的制度保障。
解析：该题考察我国建立社会保障制度的意义，突出了当前的时政性，所以学生在答题时要注意把课本知识与当前时事联络起来。
例2.〔2021·，39〕材料三2021年以来，东南沿海地区的“民工荒〞问题成为社会关注的一大焦点，理论界指出，这是大量非公有制中小企业长期漠视农民工权益的一种“报应〞。
劳动和社会保障部2021年9月8日发布的关于民工短缺的调查报告显示：工资待遇长期彷徨、劳工权益缺乏保障是导致民工短缺的主要原因。
根据上述材料，运用所学经济学原理答复：(3)结合材料三，试从职工和企业两个方面，说明如何维护和保障非公有制企业职工的合法权益。
答案：根据材料，从非公有制企业员工看，劳动者要增强自我保护意识：第一，要珍惜自己的权利，不管受雇于谁，都没有改变国家主人翁的地位，都受国家法律保护。
高一政治 3.3.1《劳动者的权利和义务》教案2 沪教版.doc
(新教材教案）第三课：产业发展和劳动就业第三节劳动者权益的法律保障第一框劳动者的权利和义务一.教学目标1. 知识与技能目标：理解我国劳动者依法享有的权利，以及依法必须履行的义务。
引导学生认识劳动者的权利和义务是不可分离的。
2. 过程和方法目标：通过对相关案例的分析，师生合作互动，掌握劳动者权利和义务的相关知识。
培养学生的分析能力，团队协作能力。
3. 情感、态度与价值观目标：通过教学，使学生增强法律意识，特别是在劳动就业方面的法律意识。
学会在实际生活中用法律手段维护自己的合法权益。
二. 课前准备：1. 教师收集资料制作课件2. 学生预习：劳动者依法享有的权利有哪些？应履行的义务有哪些？3. 学生活动：查找《中华人民共和国宪法》关于“劳动者权利和义务”的相关规定，了解《中华人民共和国劳动法》。
三．教学过程：导入：第二课我们探讨了作为一个消费者享有的权利和义务，这堂课我们来探讨作为一名劳动者的话，我们应该享有的权利以及应该尽哪些义务。
请学生通过阅读课本，了解劳动者的权利案例一，阅读课文案例(小林春节加班拿不到加班费……)，完成操作平台。
（讨论）请说一说该公司的做法侵犯了劳动者的哪些权利？生答，侵犯了劳动者休息休假和取得劳动报酬权。
【板书】一.劳动者的权利和义务（一）.劳动者的权利1、取得劳动报酬的权利指导学生阅读教材相关内容，理解其内涵2、休息、休假的权利案例二，【多媒体展示材料】据报载，一位名叫朱力亚的北京女职工，她的男友被查出得了艾滋病后，她的生活就被一张无形的网与社会隔离开来，因为从那一天晚上开始她的一切自由都被限制了，单位虽然没有开除她，但是一直不让她上班，不让她住集体宿舍，而是建议她到外面租房子住。
案例三，【视频】山西富源煤矿爆炸，央视记者采访幸存者。
幸存者控诉，单位从来没有对他们进行过相关的培训以及为他们购买保险，井下的安全设备只是摆设，用来应付上头检查。
【学生活动】（讨论）查一查《劳动法》对上述问题的规定，说说各案例侵犯了劳动者的哪些权利？生讨论后答：案例二，侵犯劳动者平等就业权案例三，侵犯劳动者接受职业技能培训的权利，获得劳动安全保护权和享受社会保险和福利权教师点评归纳后【板书】3、平等就业和选择职业的权利4、获得劳动安全卫生保护的权利；5、接受职业技能培训的权利；指导学生阅读教材相关内容，6、享受社会保险和福利的权利；理解其的内涵7、提请劳动争议处理的权利；8、法律规定的其他权利刚才我们探讨了劳动者的权利，那么除了权利之外，劳动者应该尽哪些相应的义务呢？（学生自主学习“劳动者义务”。