二年级生命安全教育(下)全册教案
二年级生命安全教育教案
二年级生命安全教育教案教案标题：二年级生命安全教育教案教学目标：1. 了解生命安全的重要性，培养学生的安全意识。
2. 掌握基本的生命安全知识，包括火灾、交通事故和自然灾害等。
3. 培养学生正确的安全行为和自我保护能力。
教学重点：1. 火灾安全知识：了解火灾的危害，学习如何预防火灾和正确逃生。
2. 交通安全知识：认识交通信号灯的含义，学习过马路的正确方法。
3. 自然灾害安全知识：了解地震、洪水和台风等自然灾害的特点，学习如何在灾害发生时保护自己。
教学准备：1. 教学素材：图片、视频和教具等，用于呈现生命安全知识和案例。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片或黑板等，用于展示教学内容。
3. 学生练习册：包含相关练习和活动，用于巩固学生的学习成果。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：与学生讨论生命的重要性，引发学生对生命安全的思考。
2. 观看一段视频或展示图片，介绍生命安全的概念和意义。
二、火灾安全知识（15分钟）1. 呈现火灾的危害：通过图片或视频展示火灾的危害，引起学生的注意和警惕心。
2. 火灾预防知识：教授火灾预防措施，如不玩火、不乱扔烟蒂等。
3. 火灾逃生演练：模拟火灾逃生场景，让学生学习正确的逃生方法。
三、交通安全知识（15分钟）1. 认识交通信号灯：教授交通信号灯的含义和颜色，以及过马路时应如何遵守交通信号。
2. 过马路的正确方法：教授过马路时应先观察、找到安全的过马路地点，等待绿灯或行人信号后再过马路。
四、自然灾害安全知识（15分钟）1. 介绍常见的自然灾害：地震、洪水和台风等。
通过图片或视频展示灾害的特点和危害。
2. 自我保护方法：教授在灾害发生时的自我保护方法，如躲避、躲在桌子下等。
五、总结与反思（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，强调生命安全的重要性。
2. 学生进行简短的小结和反思，分享自己的学习收获和感悟。
教学延伸：1. 邀请消防员或交警等专业人士到班级进行安全知识讲座和示范。
2. 组织学生参观消防站、交通博物馆等相关场所，加深对生命安全的认识。
二年级安全教育教案下册
二年级安全教育教案下册一、教学目标：知识与技能：1. 使学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守纪律，听从指挥，自觉维护集体利益的习惯。
情感、态度与价值观：1. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
2. 培养学生热爱集体，关心他人的品质。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习有关交通安全的知识。
2. 讨论如何遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。
2. 讨论如何预防火灾，发生火灾时如何逃生。
第三课时：防水安全教育1. 学习防水知识，了解溺水事故的危害。
2. 讨论如何预防溺水，发生溺水时如何自救和救助他人。
第四课时：食品卫生安全教育1. 学习食品卫生知识，了解食品中毒的危害。
2. 讨论如何预防食品中毒，发生食品中毒时如何处理。
第五课时：地震安全教育1. 学习地震知识，了解地震的危害。
2. 讨论如何正确应对地震，确保自己和他人的安全。
三、教学方法：采用讨论、讲解、演示等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和实践操作能力对学生的学习效果进行评价。
五、教学资源：1. 交通安全教育图片、视频。
2. 防火安全教育图片、视频。
3. 防水安全教育图片、视频。
4. 食品卫生安全教育图片、视频。
5. 地震安全教育图片、视频。
六、教学内容：第六课时：用电安全教育1. 学习用电知识，了解触电的危害。
2. 讨论如何安全使用电器，预防触电事故。
第七课时：校园暴力预防教育1. 学习校园暴力知识，了解校园暴力的危害。
2. 讨论如何预防校园暴力，遇到校园暴力时如何保护自己。
第八课时：网络安全教育1. 学习网络安全知识，了解网络游戏的危害。
2. 讨论如何正确使用网络，预防网络成瘾。
第九课时：防拐卖安全教育1. 学习防拐卖知识，了解拐卖的危害。
2. 讨论如何预防拐卖，遇到拐卖时如何求助。
二年级《生命安全教育》教案
二年级《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下保护自己和他人的方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 交通安全：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，不在车流中奔跑等。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
4. 防溺水安全：学习游泳的基本技能，了解溺水时的自救和救他人方法。
5. 紧急情况保护：学会在地震、洪水等自然灾害来临时，如何保护自己和他人。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
2. 演示法：通过展示图片、视频等方式，让学生直观地了解安全知识。
3. 实践操作：组织学生进行消防演练、地震逃生演练等，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：分组让学生讨论如何在紧急情况下保护自己和他人，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：观察学生在演练中的表现，评估其安全技能的应用能力。
3. 课后作业：布置相关话题的作业，让学生进一步巩固所学知识。
五、教学资源1. 教学PPT：包含文字、图片、视频等资源，直观展示教学内容。
2. 灭火器、安全标志牌等实物道具：用于实践操作教学。
3. 地震逃生帐篷、消防服等器材：用于模拟演练。
4. 相关安全知识的动画片、故事书等：用于辅助教学。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个关于生命的短片，引发学生对生命的思考，导入新课《生命安全教育》。
2. 讲授生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
3. 学习交通安全：讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，不在车流中奔跑等。
4. 防火安全知识：了解火灾的危害，学会正确使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
5. 防溺水安全：学习游泳的基本技能，了解溺水时的自救和救他人方法。
二年级生命安全教育教案
二年级生命安全教育教案二年级生命安全教育教案范文二年级生命安全教育教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
二年级生命安全教育教案2教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二年级下册生命教育教案
教学过程；
导入新课.揭示课题
1、同学们.大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧?
2、引入、并板书课题；
夏季太阳高照.烈日炎炎。
如果长时间在烈日下曝晒.或者在高温环境下活动.而人体内的热量又散发不出去时.就很容易引起一种急性病。
这种疾病通常叫做“中暑”。
为了避免发生这种疾病.平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。
活动过程
1、课文是怎样描述中暑症状的?(小组讨论.引导学生主要从中暑较轻与较重时各有什么症状展开讨论)。
2、讲解急救办法
我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境.把病人抬到附近通风阴凉的室内或树荫下.半躺休息.然后迅速给病人解开衣扣.并用浸过冷水的毛巾给病人敷头.使病人体温下降.也就是说降低体温。
还可以用什么方法进行急救呢?(启发学生思考)。
出示十滴水、人丹等药物。
(这些药物都可以解暑)。
二年级生命安全教育教案(精选3篇)
二年级生命安全教育教案（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!二年级生命安全教育教案（精选3篇）在当下社会，制度在生活中的使用越来越广泛，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
二年级下安全教育教案
二年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。
2. 过程与方法：通过情景模拟、游戏等形式，提高学生应对突发事件的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的安全意识和自我保护意识，使他们在遇到危险时能够自觉采取正确的行动。
二、教学内容：1. 第一课时：交通安全教育教学重点：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
教学难点：如何让学生在实际生活中遵守交通规则。
教学方法：讲解、示范、情景模拟。
2. 第二课时：防火安全教育教学重点：让学生了解火灾的危害，掌握防火和灭火的基本方法。
教学难点：如何正确使用灭火器。
教学方法：讲解、示范、灭火器操作演练。
3. 第三课时：防水安全教育教学重点：让学生了解溺水事故的原因，掌握防水的基本措施。
教学难点：如何在水中进行自救和互救。
教学方法：讲解、示范、情景模拟。
4. 第四课时：地震安全教育教学重点：让学生了解地震的特点，掌握地震时的自我保护方法。
教学难点：如何在地震中进行逃生。
教学方法：讲解、示范、地震逃生演练。
5. 第五课时：饮食安全教育教学重点：让学生了解食品安全知识，提高食品安全意识。
教学难点：如何辨别和预防食物中毒。
教学方法：讲解、示范、情景模拟。
三、教学评价：1. 学生能够熟记交通规则，并在实际生活中遵守。
2. 学生能够掌握防火和灭火的基本方法，正确使用灭火器。
3. 学生能够了解溺水事故的原因，掌握防水的基本措施。
4. 学生能够在地震时进行自我保护，正确逃生。
5. 学生能够了解食品安全知识，提高食品安全意识。
四、教学资源：1. 交通安全图片、视频素材。
2. 防火安全教育课件。
3. 防水安全教育道具（如救生圈、救生衣）。
4. 地震安全教育道具（如地震逃生包）。
5. 食品安全图片、视频素材。
五、教学进度安排：1. 第一课时：交通安全教育2. 第二课时：防火安全教育3. 第三课时：防水安全教育4. 第四课时：地震安全教育5. 第五课时：饮食安全教育二年级下册安全教育教案（续）六、第六课时：校园活动安全教学目标：1. 让学生了解校园内的安全隐患，提高安全防范意识。
完整二年级下册生命生态安全教案
完整⼆年级下册⽣命⽣态安全教案教学设计备注.安全教学设计⼆年级下期⽣命.⽣态（学情分析、教学反思）⼀、学⽣基本情况安全》的教学，通过⼀学年的.⽣态.本学期我担任⼆年级的《⽣学习和认识，他们在各个⽅⾯都有了较⼤的进步，特别是在学习习惯学习态度上有了明显的进步。
每个孩⼦都活泼可爱，有着很强的上进和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇⼼强，求知欲强。
但是由于年龄⼩⾃制能⼒差，时常不能控制⾃⼰，上课时爱随便说话或者做⼩动作。
了解了植物的⽣长过程过上⼀学年的学习，他们认识植物的⽣命起了解换⽛的科学常识，了解⼈的⽣命来源及性别特征；学习和动物朋安全交往的常识；学习燃放烟花、爆⽵要注意的安全事项；逐步养成感受了解⽼师的⽇常⼯作品专⽤的习惯学习与同伴交往的⽅法能认真对待学习感受劳动的乐趣等师的⾟苦养成良好的卫⽣习惯明⽩学习是⾃⼰的事情。
在⾏为习惯⽅⾯，懂得礼貌待⼈，课间不追打闹，课上积极举⼿发⾔，开动脑筋思考问题，作业⼯整，不乱涂乱画在卫⽣⽅⾯，⼤部分学⽣能做到不乱扔，不乱吐，只有极个别的学⽣不经意间会乱扔乱吐，相信在这⼀学期的帮助下，⼀定会改掉这些不的习惯。
这学期要通过各种⽅式，指导他们掌握科学的学习⽅法和良的学习习惯⼆、教材分析“⼆年级下册教材，同样包括了“⽣命奥秘“安全与健康每⼀板块都紧密联系学⽣⽣活实际“美化⽣活四⼤板块护⼼灵精⼼编排了⼀系列帮助学⽣提升综合素质的活动内容三、本期教学⽬在热爱⽣命版块中，认识痛是经常发⽣的，了解痛是⼀种⾃我保护-1 -教学设计备注- 2 -教学设计备注（学情分析、教学反思⽣命奥第⼀单、⾝体⾥的“乐队⼀、教学⽬、初步认识⼈体的主要内脏器官，即⼼脏、肺、胃、⼩肠、⼤肠等了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声⾳及⽣理功能初步了解内脏器官的协调运动及其对维持⼈体正常⽣命活动的⽤，感受⼈体结构的奇妙、和谐⼆、教学重难重点：初步认识⼼脏、肺、胃、⼩肠、⼤肠等⼈体内脏器官，了它们的名称、位置、形态、运动、发出的声⾳及⽣理功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级下册生命安全教育教案 第一单元 悦纳自我 敬畏生命 第一课 动物是我们的好朋友 一．活动目标： 1.通过活动，了解一些动物和人类的关系 2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处 二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事 动物图片ppt 三．活动过程： 1.开始导入： 师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？ 生： 师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊 生：谁谁谁 师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？ 生：好 老师从文本提供的童话故事入手，创设问题的切入点，引导学生联系自身的生活实际谈开去，真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。 2.基础部分： （1）讲故事 师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好? 有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀? 生：把猎物叼到主人脚边. 师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。 铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。 师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点） 师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫) 师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。 师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再） 生：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍） （铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的） 师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？ 师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？ 生： 师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？ 生： 师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt） 师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？） 生： 师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。（爱心） 师：好的，小勇士铁蛋啊，都冒爱心了，看来他也很喜欢大家！ （2）看图片 师：好的刚刚啊，我们了解了猎狗铁蛋救人的故事，其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了，他们都是我们的好朋友！ 师：老师啊去到动物王国，请来了几位小动物，小朋友想不想去认识他们呀? 生：想 师：（出示图片）狗，牛，骆驼，羊 师：小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事，我们再去看看狗狗们还有什么本领吧！ 师：狗趴在门口，在干嘛呀 生：看门 师：噢，当我们不在家的时候，他能给我们看门，要是有坏人来，他就会大声的叫唤，帮我们守护着家。 师：这么多箱子，这只狗再找什么啊 师：老师要告诉小朋友们，狗的鼻子啊可是相当的灵，它能够闻到藏在角落里头的危险品，有些狗还被训练成了警犬，帮助警察破案，有了他的帮助我们减少了很多危险，狗狗是不是很棒啊！ 师：噢！狗会的本领可真多啊！ 师：这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀？ 师：小朋友平时喝不喝牛奶呀！老师要告诉小朋友牛奶啊，就是从牛身上挤出来的，牛奶有丰富的钙质。 师：小朋友想不想长得高高壮壮啊？多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康，牛啊可真是我们的好伙伴！有了它我们就能健康的成长了。 师：骆驼能干吗呀？这个骆驼群啊，驮着这么多东西啊！老师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟，人们能够骑着它横穿沙漠，它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边，而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝，对人也十分的忠诚。 师：骆驼怎么样啊！（骆驼真是厉害呀！） 师：这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀 师：羊身上的毛可有用了，天气冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，还能做成漂亮的衣服呢！ 师：{讨论3-5}小朋友们，你现在最想和谁交朋友啊？（选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论，你为什么想和他做朋友？） 师：很好，那你为什么想和他做朋友啊？（来告诉老师） 师：非常好，你呢？最想和谁做朋友？) 师：噢，原来啊，动物有这么多的本领，可以为人类服务啊啊！我们的动物朋友是不是很棒啊！ （3）结束部分 师：我们的动物朋友帮助了我们这么多，我们要怎么样对待我们的好朋友呢？你说 生： 师：我们是不是应该爱护它们，照顾他们，关心他们啊！可不可以伤害他们呀？ 生：不可以 师：可是啊，老师啊想告诉大家，现在的人们，他们为了吃到美味，居然去捉青蛙吃，这样做好不好啊！ 生：不好 师：你要怎么和他说，老：青蛙是我们的好朋友，你们不能伤害他） 师：那去捉小鸟好不好啊？ 四．情感延伸： 师：小朋友们，今天交到了这么多的好朋友，还了解了动物帮助我们的故事，大家开不开心啊？ 生：开心 师：老师也非常的开心呢，今天我们的表现都很棒！（鼓励鼓励自己） 师：学完今天的这堂课，我们都知道了?---动物是我们的好朋友，我们以后一起来爱护它们好不好！ 引导学生讲述自己亲历过的生活，帮助他们积极开展小组合作学习，从而了解动物的习性、特点。 教学反思：学生了解动物的习性、特点及人类活动对动物造成的影响。初步培养用力所能及的行动保护动物的能力。愿意和动物交朋友，初步掌握爱护动物的方式、方法。
第二课我的身体我爱护 教学目标： 1、 知道人体的主要器官及其功能。 2、 注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、 在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。 教学重点：在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。 教学难点：在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。 教学准备： 1、 人体器官的挂图或课件。 2、 让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。 3、 调查身边同学产生近视的原因。 教学时数：2课时。 教学过程： 一、说说自己生病时的经历。 1、 听故事。 2、 说说自己最难忘的一次病痛。 3、 生病时有哪些症状，自己有什么感受？ 4、 自己的症状最后是怎样消除的？ 二、认认我是谁。 1、 出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。 2、 说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。 三、小探究：他们为什么都是“小眼镜”？ 1、 调查学生中眼睛近视的情况。 2、 寻找自己近视的原因。 3、 总结在日常生活中保护视力的方法。 四、健康习惯小测试 1、 填写教材中的表格。 2、 家长监督检查。 游戏 1、《开汽车》 首先将场地布置成街道的样子，分配角色，让孩子在游戏中明白到，扮演司机的应该注意车子和车子不能碰撞，扮演行人过马路的时候走斑马线，认清行、停指示灯，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯行，绿灯停。 可培养孩子在城市交通中保护自己的能力。 2、《角色游戏》 让家长充当陌生人来提问，孩子回答。例如： ①、下大雨时，一个陌生人说，他能用他的车载你回家，你该怎么应付? ②、在游乐场，一个陌生人说，他的宠物狗丢失了，问你：“能帮我找一找吗?”你怎么办?
教学反思：知道人体的主要器官及其功能。注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。
第三课 感谢身体 教学重点：了解身体各部分的功能。 教学难点：学会爱惜和保护自己的身体。 教学活动目标： 知识目标：认识身体基本结构，知道身体各部分的功能。 能力目标：能运用正确的方式了解身体各部分的功能以及对生活的影响。 情感目标：通过学习，知道身体的重要性；学会爱惜、保护自己的身体：学会换位思考，感受残疾人生活的不容易，懂得关爱残疾人。 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量： 本活动适合二年级学生使用，参加人数在40-50人之间。 教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）： 课堂教学ppt、字卡，身体结构图片、。 课堂小结（教学活动结束时，老师对活动的总结和活动意义的提升）： 同学们，相信通过这节课的学习，大家都认识到了身体的重要性了吧，希望大家在自己的生活中也要学会保护我们的身体，只有我们是健康的，我们才有力量去创造更加精彩的未来。除此之外，别忘了，对于残疾人我们要主动去帮助他们，为创建和谐社会贡献我们一份小小的爱与力量。 二年级的学生主要以具体形象思维为主，教师要联系学生的生活实际，从学生的生活中选取素材，引发学生的积极性，引导学生与自己的生活链接，说出自己对身体的认识。通过一起做手指操游戏导入，分小组讨论身体有哪些部分，各部分的功能，组长汇报成果，通过“身体秀”，“角色扮演”“给身体写信”等活动来进一步体会身体的重要性，学会爱惜和保护身体。 板书设计： 感谢身体 大脑 司令部 心脏 生命之泵 肺脏 呼吸交换器 胃肠 人体加工厂 教学反思：二年级学生活泼好动、喜欢玩弄一些危险物品，喜欢课后你推我打，打打闹闹，由于对身体重要性的认知不够，自我保护及躲避伤害的能力差，容易发生碰破膝盖、手 肘、额头，弄伤眼睛，手指等事故。因此了解身体各个部分的功能，清楚地体会到身体的重 要性对于学生的生命安全教育而言很有必要。
第四课 我长大了 教学目标： 1．能看到自己的成长变化，感受到自己在一天天长大，学会了很多本领。 2．愿意让自己有更大的进步。 教学重点： 能看到自己的成长变化，感受到自己在一天天长大，学会了很多本领。 学生准备： 1.问家长自己出生时的身高、体重；现在的身高、体重。 2.从小到大不同时期的几张照片、自己小时穿过的小衣裤、小帽子、小鞋、奶瓶、玩过的玩具。 3.作业本、奖帖本。 教师准备： 1.一根50厘米长的红绳，一台地秤。 2.一个剪好的小脚丫印，一张彩纸，一支水彩笔，一把剪子，磁贴。 3.课件、照片。 4.请几位家长、班主任老师一起上课。 教学过程： 一、脚丫印导入 师：（出示小脚丫印）你们知道这是多大小孩的小脚丫印吗？ 生：刚生出来的。 师：对，刚出生的小孩小脚丫印就这么大。（贴在黑板上）那现在你们的脚丫有多大呢？ 生：（学生说不好，用自己的小手比划长度。） 师：现在请一位同学到前面，老师当场给他画一下脚印，看看和你们想的一样不一样大。 （一位同学到前面，脱鞋后脚踩在一张彩纸上，师用水彩笔画脚丫印，剪出脚丫印。） （出示脚丫印）看！这么大。 （贴在黑板上）两个脚丫印比一比，你们发现了什么？ 生：自然地说出“我们长大了”。 师：对，我们长大了。（板书课题：我长大了） 师：现在就让我们沿着这脚丫印一起学习、感受我长大了的过程。 二、分组学习感知自己在长大 师：课前，同学们搜集到了很多小时候的照片、玩具、小衣服。下面咱们就和同桌一起学习，看看自己和同学的照片、比比小衣服、玩玩玩具。 然后想一个问题：在自己长大的过程中，都发生了哪些变化？ （学生与同桌学习：有的在看自己和同学的照片，有的在试戴小帽子，有的在比小衣服，小鞋，有的在玩玩具。同学们很兴奋，又有一些惊奇，学习的兴致很高。） 师：（和同学一起学习、交流：知道照片中的自己是多大吗？猜猜带来的小鞋是几岁时穿的？小帽子现在戴着还合适吗？小裙子现在还穿得了吗？小时候的玩具现在再玩是什么感觉？??） 师：通过刚才的学习，你发现在自己长大的过程中，都发生了哪些变化？ 生：我长高了。 师：大家都发现自己长高了吗？（全班齐答“发现了!”）