现代教育技术填空题

现代教育技术填空题

浙江省2002年4月

一、填空题(每空1分，共26分)

1.教育传播学的研究对象是整个___________和___________的全过程。

2.教学中最重要的学习资源是___________。

3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的___________和___________。

4.透射式幻灯机是根据___________原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成___________的幻灯片图像。

5.现代教育技术的理论基础是教学理论、___________及传播理论。

6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在__________范围内。若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像___________。

7.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足___________、___________两个条件。

8.照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是___________。

9.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在___________方式。

10.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和___________等四种。

11.PC机的硬件系统主要由___________、内存储器、外存储器、___________和输出设备组成。

12.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的___________，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的___________。

13.加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，___________，____。

14.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是___________和程序性。

15.学习评价的三种类型是：___________、___________、总结性评价。

16.多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，

___________，易于操作。

17.教学设计是将___________作为研究对象的。

2001年10月自考现代教育技术试题

一、填空题(每空1分，共26分)

1.国外现代教育技术是在_______和_______的促进下兴起的。

2.用_______的观点看问题是现代教育技术的出发点，也是它对传统教学理论的超越。

3.教育传播过程中的“受者”是_______，他首先要_______传播信号，如阅读教科书。

4.照相机的光圈值是表示镜头的透光能力，用镜头的_______与_______的比值表示。

5.AP型语言实验室是属于比较低级的语言实验室，只有_______的功能。

6.录像机是_______和_______图像信号和声音信号的电磁转换设备。

7.计算机辅助教学是教师用计算机作为_______，学生通过与计算机_______进行学习的一种教学形式。

8.和加涅揭示的九种学习的内部过程相对应的九类教学活动是指引起注意；告诉学习者目标；刺激对先前

学习的回忆；_______，_______，诱引行为；评定行为；增强记忆；促进迁移。

9._______是教学设计工作的中心。

10.作为教学评价的指导思想和实施细则，教学评价应确立的原则有客观性，整体性，_______，_______。

11.多媒体介入课堂教学的依据：媒体的局限性，媒体的组合效应，_______。

12.教学设计成果的形成性评价通常包括制订计划、选择方法、_______、归纳分析资料和_______等几项工

作。

13.教学媒体的个别特性，一般考虑的五个方面是：_______、重现力、接触面、参与性、受控性。

14.教学评价以科学的评价技术为手段，以_______为目的。

15.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足_______和功率匹配两个条件。

16.计算机辅助教育主要包括_______，计算机管理教学和计算机辅助测验三大部分。

17.教育技术在技术学方面的基础是_______。

18.录像机的伺服系统是一个对磁鼓、磁带运动进行_______、反馈校正的自动控制系统。

浙江省2002年1月

一、填空题(每空1分，共26分)

1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。

2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。

4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。

5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。

6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播理论，而系统科学理论是它的方法论基础。

7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“新教学体系”，美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论。

8.加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，_____，动作技能，态度。

9.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。

10.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。

11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。

12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。

13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程。

14.计算机辅助教学系统中的“教师”是负责_____和_____工作。

15.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上

_____旋钮来消除此干扰。

16.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。

17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。

18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派。

19.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____。

浙江省2002年7月

二、填空题(每空1分，共26分)

1.国外现代教育技术的发展，主要经历了三个阶段，即________，程序教学，个别化教学和小组学习的发

展。

2.教育技术学所指的学习资源，包括学习过程中所需要的物质条件，________，________及学校卫生条件。

3.教育传播的最终目的，是要取得良好的________。

4.斯金纳认为，在学习时，练习虽然重要，但关键的变量是________。

5.表征教育信息的符号可以分语言符号和________两大类。

6.“经验之塔”分为三大部分，其中抽象程度最高的是________。

7.胶片的曝光量是由照相机的________、________和胶片的感光度决定。

8.透射式幻灯机是根据透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜

头在银幕上形成________、放大的幻灯片图像。

9.投影仪中聚光系统包括光源、反光碗、新月镜和________。

10.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足________和功率匹配两个条件。

11.制作电视教材，首先要编写稿本。稿本分文字稿本和________稿本两种形式。

12.采用录像机射频输出(RF OUT)与电视机联接时，则联接电缆的另一端应插入电视机________插孔上。

13.计算机辅助测试系统，是教师利用计算机进行教学测验和________的教学辅助系统。

14.计算机辅助教学系统由教师、学生和________组成。

15.根据教学评价概念的界定，教学评价以________为依据，以________为手段。

16.要对教学媒体做出合理的选择，教学设计者必须________，理解媒体选择中应考虑的诸因素，________。