小学-二年级-美术-百变团花

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百变尝试 - - -
添花纹
这幅团花作品主要选 用了什么形状的花纹？
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添花纹
用了同样的图案，为 什么两幅剪纸不一样?
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添花纹
图形位置、大小、形状不一样， 会产生不同的剪纸作品
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添花纹
三 角 形 还 可 以 换 成 什 么 花 纹 ？
这些纹样是我们的祖先受生活中的 事物启发创作出来的，你也可以将身边 事物的形象运用到剪纸中去。
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
试着用这些更多的纹样修 改自己的团花吧，它会更美丽！
剪纸团花的折法多样，产生的 图案也千变万化！
三折花
四折花
五折花
方法探究 - - -
四折团花 折纸方法
折纸口诀： 对角折，对角折，再对角折
方法探究 - - -
四折团花 折纸方法
对角折
再对角折
对角折
方法探究 - - -
展开呈“米”字形
中心点
方法探究 - - 剪纸方法：
剪纸方法
左剪不到头，右剪不到头，
上下随意任自由。
方法探究 - - -
剪纸方法
上
左 右
中心点 下
新都区大丰小学 邓丹
团花应用
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用了什么图案？
有什么寓意呢？
“鱼”与 “余”谐音， “莲”与 “连”谐音。 就组成了 “连年有余” 寓意生活永 远富裕美好。
小知识
团花的图案内容多寓意人们 美好的愿望。
喜上眉梢
连年有余
怎样才能让一个图案在纸上重复出现？