浅谈如何加强大学校园文化建设
高校校园文化建设的问题及对策
高校校园文化建设的问题及对策随着高校教育的不断深入和发展，校园文化建设也变得越来越重要。
在这个过程中，我们不得不面对各种问题和挑战。
比如，我们如何更好地推动校园文化创新？如何提高全体师生的文化修养水平？如何保护和传承校园文化遗产？如何增强校园文化的影响力和吸引力？本文将从以上几个方面为大家提供一些解决问题的对策。
一、推动校园文化创新高校校园文化创新是推动文化建设的重要途径。
在推动校园文化创新方面，我们可以采取以下措施：1.开展主题鲜明、接地气的文化活动，如文化节、演出比赛、摄影展和美术展等，激发师生的文化热情和创造力。
2.利用现代优秀科技手段，如VR技术和AR技术，运用虚拟现实技术，打造立体、沉浸式体验，推动校园文化的数字化、信息化和智能化，吸引更多的学生参与文化活动。
3.建立多元化的校园文化载体，如开展以微信公众号、短视频、直播为主要平台的校园文化传播，增加校园文化宣传的广度和深度，让更多的师生感受到校园文化的魅力。
二、提高全体师生的文化修养水平提高全体师生的文化修养水平是推动校园文化建设的重要方法之一。
在提高全体师生的文化修养水平方面，我们可以采取以下措施：1.加强文化课程，如文化理论课、文化艺术课和文化教育课，注重培养学生的审美观、品味和品位。
2.提高师资队伍的文化素养，如举办文化讲座、文化研讨会和文化交流活动，不断提升教师的文化水平。
3.丰富学生的文化阅历，如组织参观博物馆、美术馆、图书馆等文化场馆，加强校外文化体验活动，提供尽可能多样化的文化锻炼机会。
三、保护和传承校园文化遗产校园文化遗产是校园文化建设的重要组成部分。
在保护和传承校园文化遗产方面，我们可以采取以下措施：1.开展校园文化遗产保护和传承工作，如建立校园文化遗产档案、保护文化遗址及历史建筑等，并通过举办文化讲座、书法绘画展览、古乐演奏等多种形式向学生普及传统文化。
2.加强对校园文化遗产的管理和保护，如将校园文化遗产列入高校规划建设的重要内容，制定严格的管理政策和相关保护措施，保护校园文化遗产的完整性和凝聚力。
校园文化建设实施方案（三篇）
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题，确保内容丰富多样，形式相互协调，以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则，通过创新校园文化建设的途径和方法，丰富其内容和形式，在传统中挖掘新意，借助新事物来领悟传统文化，以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设：（1）室外环境布置：校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度，大门悬挂规范校牌，校园内设宣传栏和荣誉室；教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风，两侧墙壁为永久性瓷砖地图；走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示，并建设运动器材室。
（2）班级环境布置：统一规划室内布置，张贴“三表”，书写课堂要求，设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”，由班主任负责设计，确保班级文化建设有实施方案，主题鲜明，个性突出。
（3）宿舍环境布置：围绕“温馨家园、你我共建”的口号，进行整体规划，鼓励师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设：注重净化、美化及文化内涵，在适当位置书写寓意深刻的标语，外墙设明显标志，内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设：作为校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等，集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育，实施特色大课间活动，开展读书活动，打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设：作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度，规范师生行为，以建立良好校风，确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则，营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，补充完善墙体文化，使校园整体文化建设初具规模。
加强校园文化建设的几点建议
加强校园文化建设的几点建议近年来，随着社会的发展和教育的进步，校园文化建设逐渐成为教育领域的热点话题。
校园文化不仅是学校的软实力，也是培养学生全面发展的重要途径。
在这个背景下，加强校园文化建设显得尤为重要。
本文将从多个方面提出几点建议，以期能够为校园文化建设提供一些有益的思考。
首先，加强校园文化建设需要注重培养学生的文化素养。
学生的文化素养是校园文化建设的基础。
学校应该注重培养学生的人文关怀、社会责任感和审美能力。
通过开展丰富多样的文化活动，如文学讲座、艺术展览、戏剧表演等，激发学生对文化的兴趣，提高他们的审美水平。
此外，学校还可以组织学生参加社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，加强校园文化建设需要注重学校的文化氛围。
学校应该营造积极向上、和谐友善的文化氛围，让学生在这样的环境中得到全面的成长。
学校可以通过制定明确的校规校纪，加强学生的自律意识和责任感。
同时，学校应该注重培养学生的团队合作精神，通过开展各类团队活动，如运动会、社团活动等，增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
第三，加强校园文化建设需要注重师生关系的建设。
师生关系是校园文化建设的重要组成部分。
学校应该鼓励教师与学生之间的交流与互动，搭建师生沟通的桥梁。
教师应该尊重学生的个性和需求，关心他们的成长和发展。
同时，学校也应该加强对教师的培训和管理，提高他们的教育教学水平和专业素养，为学生提供优质的教育资源。
第四，加强校园文化建设需要注重传统文化的传承。
传统文化是中华民族的瑰宝，也是校园文化建设的重要内容。
学校应该注重对传统文化的传承和弘扬，通过开展传统文化教育活动，如书法、国画、民间艺术等，让学生了解和热爱自己的文化传统。
此外，学校还可以组织学生参观历史名胜古迹，亲身感受传统文化的魅力。
最后，加强校园文化建设需要注重与社会的联系。
学校不仅是学生学习的场所，也是社会的一部分。
学校应该积极与社会各界建立合作关系，引入社会资源，丰富校园文化建设的内容和形式。
如何促进校园文化建设和校园环境的美化
如何促进校园文化建设和校园环境的美化校园文化建设和校园环境的美化是所有学校必须要关注的事情。
它们不仅是提升学校综合竞争力的关键环节，更体现了学校的品质和形象。
在今天的快速发展的社会中，校园文化建设和校园环境的美化已经受到越来越多的关注。
这篇文章主要探讨如何促进校园文化建设和校园环境的美化。
一、建设校园文化，创造学校特色校园文化是由学校制定的一种文化传承方式，是学校办学理念、思想价值观念、行为规范的集中表现。
学校应该注重校园文化的建设，强化学生对学校文化的认识，灌输学生对学校的认同感和自豪感，从而形成独特的学校文化，让学校赋予更高的价值。
学校应该注重文化的建设，并在文化建设过程中根据自身特点创造学校特色。
二、改造校园环境，营造校园美好氛围校园环境是学校生存与发展的载体；是学校中所有成员学习、工作、生活的空间；同时也是形象展示和诠释学校文化的重要部分。
如何改造校园环境、营造校园美好的氛围，至关重要。
学校可以在不断地改造和建设的过程中想办法，使校园环境不断地得以美化，进一步提升学校的档次和形象。
三、加强校园文化的宣传和教育校园文化的建设不是一蹴而就的，必须长期的思考、实践、总结与反思。
而这样一个过程离不开全校师生的共同参与。
学校需要加强校园文化的宣传和教育，积极宣传学校的办学宗旨、文化特点、建设成果。
让每一个学生都能够深刻的认识到学校的宗旨，接纳并实践学校的文化，感受学校实力。
四、完善校园管理制度，营造和谐校园校园环境的美化不仅体现在物质条件的改善上，更重要的是来自于人的关注和管理。
学校需要完善校园管理制度、加强管理能力培养，规范教学秩序、提升师生和谐，并且注重校园文化的建设。
同时，加强校园安全管理，弘扬文明校园精神，确保学校的安全和稳定。
总之，促进校园文化建设和校园环境的美化是一个长期而重要的任务。
它关系到学校形象、师生自尊心、学习和教育质量、全面发展等方面。
因此，学校需紧紧围绕这个目标不断努力，不断夯实校园文化建设和校园环境的美化，以此推动学校的发展。
为学校的校园文化建设提供支持和建议
为学校的校园文化建设提供支持和建议
作为学校的校园文化建设的支持者和建议者，我提出以下建议：
1. 多元化活动：学校应举办多样化的活动，包括文化节、艺术展览、音乐会、戏剧表演等，以满足不同学生的兴趣和需求。
2. 学术交流：促进学生和教师之间的学术交流，可以组织讲座、研讨会等活动，鼓励学生积极参与并展示自己的研究成果。
3. 文化艺术培训：为学生提供艺术培训课程，如音乐、绘画、舞蹈等，以激发学生的艺术潜能并提升他们的审美能力。
4. 社团活动支持：鼓励学生积极参与社团活动，学校可以提供必要的资源和支持，如场地、经费等。
5. 宣传推广：学校应在校内外宣传校园文化活动，包括使用社交媒体、校园广播等渠道，以吸引更多学生参与。
6. 学校设施建设：投资改善学校的文化艺术设施，如音乐厅、美术馆、图书馆等，为学生提供更好的学习和展示平台。
7. 学生参与决策：鼓励学生参与校园文化建设的决策过程，可以设立学生代表，组织学生议会等形式，让学生的声音得到重视。
8. 和社会联系：与当地社区及其他高校建立合作关系，举办联合活动，拓宽学生的视野，促进校园文化的交流与传播。
通过以上建议的实施，学校的校园文化将更加丰富多样，学生将有更多机会发展自己的兴趣爱好，提升综合素质。
同时，积极参与校园文化建设的过程中，学生也能培养团队合作能力、领导力等重要的软技能，为他们的未来发展打下坚实的基础。
提高学校校园文化建设水平的方案
提高学校校园文化建设水平的方案随着时代的进步和社会的发展，学校校园文化建设也日渐受到重视。
优秀的校园文化可以培养学生的品德素养、创新能力和团队精神，提高教学质量和学校的竞争力。
本文将从多个角度探讨如何提高学校校园文化建设水平的方案。
一、加强校园文化的规划和管理校园文化建设需要有科学合理的规划和有效的管理。
学校应当制定长远目标，明确校园文化的发展方向和目标。
同时，明确各个参与方的责任和职责，构建起科学有效的管理制度。
建立专门的校园文化工作部门，配备专业人员，负责校园文化建设的规划、推进和评估，确保各项工作的顺利进行。
二、加强对师生的培训和教育提高学校校园文化建设水平需要师生的积极参与和支持。
因此，学校应加强对师生的培训和教育。
对于教师而言，培训包括教学、管理和沟通技巧等方面的内容，以提高他们的专业素养和教育能力。
对于学生而言，培训则包括学习方法、道德品质和社交能力的培养，以提高他们的综合素质。
通过培训和教育，师生们能够更好地融入校园文化，并积极贡献力量。
三、丰富校园文化活动校园文化建设需要丰富多样的活动来吸引师生的参与和关注。
学校可以组织各种形式的文化活动，如艺术展演、体育竞赛、学术讲座等。
还可以开设各类兴趣社团，为学生提供丰富的课外活动和锻炼的机会。
这些丰富多样的活动不仅能够满足学生的需求，还能够培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
四、加强校园文化建设与社会的联系学校校园文化建设不能与社会脱节。
学校应积极与社会各界建立良好的合作关系，开展各种形式的交流与合作。
可以邀请社会知名人士或专家学者来校园进行讲座和指导，为学生提供更多的学习资源和实践机会。
同时，组织学生参观企事业单位，增加他们的社会认知和实践经验。
通过与社会的联系，学校将更好地融入社会发展，提高校园文化的格局和深度。
五、鼓励学生参与文化创作与表演学生是校园文化建设的重要主体，他们的参与至关重要。
学校应鼓励学生积极参与文化创作与表演，提供展示自我的平台。
试论大学校园精神文化建设
试论大学校园精神文化建设试论大学校园精神文化建设一、前言大学作为传承与创新，培养优秀人才的重要场所，校园精神文化建设具有重要意义。
在当今快速变革的社会中，大学需要不断弘扬和传承自身的精神文化，以培养学生扎根于传统、面向未来的综合素质。
二、校园精神文化的内涵与价值1.校园精神文化的内涵校园精神文化是大学在长期发展中形成的一套特殊的价值观念、传统习俗和文化符号，包括学术思想、人文精神、学风建设、社会责任等方面。
2.校园精神文化的价值校园精神文化为培养学生健康成长、掌握专业知识、拥有良好的道德品质提供了有力支撑。
它不仅使学生具备批判思维能力和自主创新能力，还能培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、校园精神文化建设的重要性1.培养宽广的人文视野大学应该努力为学生提供丰富多样的文化活动和学术研讨，培养学生宽广的人文视野和对传统文化的热爱。
这样的培养能够使学生更好地领悟文化内涵，增强文化自觉性，做到内外兼修。
2.引导正确的学术价值观大学是学术研究和创新的重要场所，应该在校园精神文化建设中引导学生树立正确的学术价值观。
学术诚信、批判精神、严谨求实等学术价值观能够提高学生的创新意识和学术素养，培养学生独立思考和创造能力。
3.弘扬大学社会责任作为社会的培养基地，大学应该承担起推动社会进步和发展的重要责任，这就需要在校园精神文化建设中培养学生的社会责任感。
培养学生的社会责任感能够让他们具备为社会发展做出贡献的使命感和责任感。
四、推动大学校园精神文化建设的途径1.构建有序的教育体系大学校园精神文化建设需要有一个有序的教育体系作为支撑。
教师应具备高尚的道德操守和学术水平，能够以身作则引导学生。
而学生则需要通过规范严谨的教育系统培养起高尚的道德情操。
2.开设多样化的文化活动大学要注重开展多样化的文化活动，如文化沙龙、艺术展览、学术研讨等，丰富学生的课余生活。
通过这些活动，学生能够参与到校园文化建设中，增强文化自觉性，培养自身的情感品味和艺术鉴赏能力。
浅谈理工科校园文化建设
浅谈校园文化中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于10月15日起至18日在北京召开。
此次会议将审议有关深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的文件。
分析指出，这是自2007年十七大以来，中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题；也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，中共决策层再一次集中探讨文化课题，其战略部署和政治意义备受关注。
众所周知，文化是人类社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
文化表现为“有形”和“无形”两种形式。
例如，思想、道德、价值观、宗教等意识形态领域都属于无形的文化;而“一幅画作、一座寺庙、一出京剧、一部著作、一个活动”等都属于有形的文化。
无论有形文化或者无形文化都是人类智慧和脑力劳动的创造，都是人类聪明才智的结晶。
可以说，无形的文化是无形资产，它能改变一个国家命运，也能桎梏一个国家国民意识，左右了一个民族走向，它是我们改造社会、征服自然的巨大精神支柱。
而有形的文化又是我们陶冶情操、获得审美、影响价值取向同时，也获得创造的物质财富的经济方式之一。
因此，文化是我们人类社会创造的物质财富和精神财富的巨大的精神驱动力和物质获得方式之一。
当前, 为了全面贯彻落实党的十七届五中全会精神, 深入实践科学发展观, 适应新形势, 力求新突破, 高职院校坚持深化内涵建设、科学谋划发展、努力开创学校创新发展的新局面。
因此, 推动校园文化建设刻不容缓，特别是在这个高速发展、人才竞争日趋激烈的社会，加强校园文化建设，提高高校人文素质、学生能力具有更加典型的模范促进作用。
1.校园文化是一种氛围、一种精神。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
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浅谈如何加强大学校园文化建设
内容摘要：大学作为高等教育的核心环节，是培养青年人人生观、价
值观的重要基地。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形
成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高青年人的人文道德素
养，拓宽青年人的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。本文主
要探讨大学校园文化建设的目的、作用、存在的主要问题及大学校园
文化建设的对策与思考。
关键词：校园文化 作用 问题 对策
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，
以校园精神为主要特征的一种群体文化。 学校是社会主义精神文明建设的基地
和窗口，而校园文化是反映学校办学水平与文明程度的重要标志，在提高学校精
神文明创建水准中发挥着特殊的作用。古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久
而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，“近朱者赤、近墨者
黑”……可见， 学校是社会主义精神文明建设的基地和窗口，而校园文化是反
映学校办学水平与文明程度的重要标志，在提高学校精神文明创建水准中发挥着
特殊的作用。那么怎样建设大学校园文化呢？
一、校园文化目的、作用
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校
文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化
的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰
富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高
学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
大学校园文化更应具有以上的优点。那么优秀的校园文化又有什么样的作
用呢？
1.提升素质
校园文化的功能，不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的人时时、
处处可以感受得到。首先是促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断
提升。素质的提升，不完全来自课堂，课堂之外的活动，包括必要的社会实践、
社会调查、社会公益活动是提升素质的重要渠道。
2.塑造良好的道德情操
其次是塑造良好的道德情操。学生自己组织的社团活动，诸如体育竞技比赛、
登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言，其中对培养团队精神、合作
意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。营造积极向上
的文化氛围
3.营造积极向上的文化氛围
再次，通过各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨，学术报告，营造一种
生机勃勃，积极向上的文化氛围。学子们置身于这种环境之中，受这种精神的熏
陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，就会成为一个有知识、有教养、有进取精
神，有良好气质、天天向上的人。
4.校园文化是一所学校综合实力的反映
校园文化建设包括学院物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三
个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是
一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创
造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、
不断超越。所以，校园文化建设是学校发展的重要保证。
二、目前校园文化建设中存在的主要问题
当前，从学生人文素质的现状、学校常规管理的水平来看，大学校园文化建
设工作仍然存在薄弱环节，学校对校园文化建设的认识还只是停留在肤浅的层面
上。主要表现为：
（一）校园文化与多元文化的融合问题
随着我国社会多元文化体制的逐步建立、完善，校园文化往往显得无能为力，
不能作出及时的、恰当的应对，导致教师在更多的场合考虑的不是怎样有利于教
学、怎样有利于学生的长远发展，而是眼前利益和效果。因此，高校应找到一个
契合点，既能在多元文化的冲击和交融下保持自身的特色，又能培育更适合大学
生长远发展的校园文化氛围。
（二）部分高校对校园文化的重视不够
校园文化建设缺乏组织领导，缺乏整体设计和综合管理，普遍处于松散无序
状态。学校领导对校园文化建设的重要意义认识不足，不能自觉地建设和正确导
向校园文化。高校校园文化建设要从高校内部抓起，最重要的一点就是高校领导
要充分重视校园文化建设问题。高校要做好人才培养、科学研究、社会服务三个
方面的工作，而这三个方面又是相互影响、相互制约、密不可分的，任何一部分
出问题都会对高校整体的发展造成不利的影响。
（三）对高校校园文化建设的定位模糊不清
各个高校的发展特色不尽相同，每个学校都会有自身的人才培养目标。校
园文化是一个较为宽泛的概念，高校在进行校园文化建设中如果面面俱到或者放
任自流都是不可取的。在实际工作中，部分高校对本校校园文化的定位不够清晰，
没有鲜明地体现出要提倡什么，展示出学校特色文化，如诚信教育、责任意识培
养等方面，因此高校内部要从整体考虑，达成统一的认识，对自身进行合理的定
位，充分考虑到大学本身的历史文化传统和当前高等教育体制改革和发展的趋
势，保持自身发展特色。
三、校园文化建设的对策
(一)加强诚信教育,引导学生树立诚信价值观
加强诚信教育,既要注重发挥典型案例教学、课堂讨论、辩论等生动直观教
育方式的作用,使学生明确诚实守信的意义和价值,更要充分发挥高职院校校企
合作的优势,聘请企业老总现身说法,说明诚实守信的重要性。
（二）加强领导，注重实效
大学校园文化建设应当纳入到学校各项工作中去，开展校园文化活动，应注
意克服形式主义，注重实效，要调动一切积极因素，充分发挥共青团、党组织、
职代会、学生会及校园文化社团组织的作用，齐抓共管；要从实际出发，扬长避
短，突出特色；要加强督导检查，定期考核评价，促进其健康发展。因此，必须
健全和完善相应的组织机构建设和队伍建设。校园文化队伍的勤奋与能干，对正
常开展校园文化活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。由
于教师和学生是学校的主体，他们的积极性和潜在能量是巨大的能动资源，所以，
要由学校领导、教师学生等方方面面的代表组成，要确定以人为本的思想，学会
关心人、尊重人、信任人，善于发挥人的潜能，激发人的创新精神。
（三）重视校园绿化、美化和人文环境建设
针对我们的校园绿化美化建设，我建议充分利用校园的每一个角落，营造德
育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
要从我们学校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，加强
校园环境建设，使整个校园干净、整洁、美观、有序。要对校园人文环境进行精
心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创
造。
（四）建立校园网络文化，传递先进思想和时代最强音
网络作为“第四媒体”进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已
成为校园文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地
改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。但网络文化并非一方净
土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育亟需解决的问题。所以要
抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论
性、亲和性、多样性。如何突破，就要加强研究，努力构建健康文明、艺术化的、
蓬勃向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美
能力，又具有正确的信息价值观和道德观。
总之，校园文化建设是一项长期、系统、复杂的工程，不可能用一固定的模
式、手段来完成，要使高校教育工作行之有效，除正面教育、积极引导外，还必
须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。学校要想
在新时期有所作为，取得更大的、可持续的发展，就必须充分挖掘和利用校园文
化的潜移默化作用，重视校园文化对学校发展的深刻影响。
参考文献
1.http://baike.baidu.com/view/508978.htm
2.http://wenku.baidu.com/view/356cb8bb1a37f111f1855b07.html