心理学形成性考核第一次作业

《心理学》形成性考核第一次作业

一、不定项选择题

1.突然的敲门声，打断人的思路，属于（）的干扰。

A．随意注意B．不随意注意

C．随意后注意D．注意的动摇

2.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（）。

A．中间稍快B．中间稍慢

C．先快后慢D．先慢后快

3.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习属于（）。

A．接受学习B．发现学习

C．意义学习D．机械学习

4.人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（）

A．常规思维B．具体形象思维

C．发散思维D．创造性思维

5.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（）的影响。

A．定势B．正迁移

C．原型D．负迁移

6.人类具有的五种基本情绪是（）。

A．羞耻、愤怒、恐惧、同情、快乐

B．悔恨、快乐、悲哀、厌恶、痛苦

C．愤怒、恐惧、快乐、悲伤、痛苦

D．愤怒、喜欢、恐惧、羞耻、厌恶

7.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响。

A．激情B．心境

C．应激D．以上一个也不是

8.一般来说，（）强度的动机，解决问题效率最高。

A．中等B．弱

C．强D．B和C都是

9.记忆正确的基本过程是（）。

A．编码、提取、存储B．编码、存储、提取

C．提取、编码、存储D．存储、提取、编码

10.属于马斯洛需要理论内容的有（）。

A．生理需要B．安全需要

C．成功需要D．尊重需要

11.以人的整个生命历程作为研究对象的是（）。

A．生理心理学B．实验心理学

C．发展心理学D．人格心理学

12.“一心二用”即注意的分配是（）。

A．有条件的B．无条件的

C．不可能的D．以上一个也不是

13.注意是心理活动对一定对象的（）。

A．指向和选择B．集中和紧张

C．指向和集中D．集中

14.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的（）。

A．选择性B．整体性

C．恒常性D．理解性

15.在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉（）。

A．选择性B．整体性

C．恒常性D．理解性

16.将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉，其依据的标准是（）。

A．知觉能否正确反映客观事物

B．在知觉过程中起主要作用的感觉器官

C．知觉反映事物的特性

D．知觉是否有目的、有计划

17.“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。

A．适应B．对比

C．后象D．感受性

18.在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（）。

A．观察法B．访谈法

C．测验法D．实验法

19.精神分析理论是由（）提出来的。

A．艾利斯B．弗洛伊德

C．马斯洛和罗杰斯D．斯金纳

20.母性动机是一种（）。

A．社会性动机B．生理性动机

C．物质性动机D．交往动机