心理学形成性考核册标准答案

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, 第一章基础心理学知识

第三节感觉和知觉

第一单元感觉概述

一、感觉的定义

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

二、感觉的种类(根据刺激来源)

1.外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉(触觉、温觉、冷觉、痛觉)

2.内部感觉:运动觉、平衡觉、机体觉(内脏感觉)

第二单元感受性与感觉阈限

一、感受性与感觉阈限的定义

感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性;能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。

感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比,阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。

二、感受性及感觉阈限的种类

刚刚能够引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限,又叫绝对阈限。绝对阈限表示的是绝对感受性。

刚刚能够引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限,或叫差别阈限,又叫最小可觉差,英文缩写为j.n.d。

三、韦伯定律和费希纳定律

1.韦伯定律:差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数。

公式:△I/I=K(△I:差别阈限;I:原来的刺激强度;K:常数,韦伯常数,韦伯分数)

韦伯定律只适用于中等的刺激强度,下限附近韦伯分数增高,上限附近韦伯分数下降。

2.费希纳定律:感觉的强度与刺激强度的对数成正比,刺激强度按对数级数增长,他所引起的心理强度却只按算术级数增长。

公式:S=K lgR(S:心理量;R:物理量;K:常数,不同感觉通道K不同)

费希纳定律只适用于中等强度的刺激。

第三单元感觉现象

一、感觉适应

在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。如明适应、暗适应、嗅觉适应、温度觉适应等。明适应快(1-2分钟),暗适应慢(30-40分钟),戴上红色眼镜能保护对暗适应。

二、感觉后象

外界刺激停止作用以后,还能暂时保持一段时间的感觉形象叫感觉后象。

正后象:后象和刺激物性质相同。

负后象:后象和刺激物性质相反。

三、感觉对比

不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。

两种感觉同时发生形成的对比叫同时对比;两种感觉先后发生形成的对比叫相继对比。

各种感觉通道出现的对比分别较视觉对比(明度对比、色调对比)、嗅觉对比、味觉对比和温度对比。

四、联觉

一个刺激不仅引起一种感觉,还引起另一种感觉的现象,叫联觉。

第四单元各种感觉

一、视觉

1.视觉的适宜刺激:波长在380纳米-780纳米(nm)之间的电磁波,也叫光波。

2.视觉器官:

视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。

锥体细胞:中央窝及附近,强光下起作用,叫明视觉器官,分辨物体的细节和颜色。

杆体细胞:视网膜边缘及附近,对弱光敏感,叫暗视觉器官,分辨物体的明暗和轮廓。

3.颜色视觉

(1)颜色的特性

颜色包括彩色和非彩色,彩色有色调、明度和饱和度等特性;非彩色只有明度一种特性。

光波的波长决定颜色的色调,明度取决于光波的物理强度,饱和度取决于色彩中灰色所占的比例,灰的比例越大饱和度越小,反之饱和度越大。

(2)颜色的混合

颜色的混合有两种:色光混合和颜料混合。色光的混合式相加的混合,混合的结果色光更亮;颜料的混合是相减的混合,混合的结果是各种混合色都不吸收的颜色。

(3)色觉异常

按照色觉异常的程度,可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。

部分色盲又分为红绿色盲和黄蓝色盲。红绿色盲的人看不见光谱上的红和绿,但能看到黄和蓝。黄蓝色盲的人相反,能看到光谱上的红和绿却看到黄和蓝。

全色盲的人什么颜色都看不见,他们看世界只能看到明度不同的灰,就像正常视觉的人看黑白电视一样。

色觉异常绝大多数都是遗传原因造成的。遗传的途径是,男孩的外祖父通过妈妈传给自己的。外祖父是色盲,妈妈仅仅是遗传基因的携带者,她自己能分辨颜色,是隐性色盲而不是色盲。

色盲中男性色盲的人数大大高于女性色盲的人数。

二、听觉

1.听觉的适宜刺激和听觉的感受性

听觉的适宜刺激是16-20000赫兹的空气振动,把这个范围的空气振动叫声波。人们对1000-4000Hz的声音最敏感。

老年人最先丧失的是对高频声音的听觉,随着年龄的增长听觉丧失的范围逐渐向低频方向发展,当扩展到中频范围时就影响到了言语的听觉。

2.听觉器官

内耳中的柯蒂氏器官是听觉神经细胞集中的地方。

3.听觉的特性

声音有音调、响度和音色三种特性。声波的频率决定音调,频率越高音调越高;声波的振幅决定响度,振幅越大声音越响;声波的波形决定音色。

三、嗅觉和味觉

嗅觉是最古老的感觉。嗅觉的适宜刺激是能挥发、有气味的物质。嗅觉的感受器是鼻腔上膜的嗅细胞。

分布在舌面、上腭上面的味蕾是接受味觉刺激的感受器。味觉的适宜刺激是溶于水的、有味道的物质。最基本的味觉有甜、酸、苦、咸四种。

四、皮肤感觉

皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉。皮肤表面的温度叫生理零度,和生理零度相同的温度刺激皮肤,不会引起冷和热的感觉。

五、平衡觉

平衡觉又叫静觉,其感受器是内耳中的前庭器官。前庭器官包括耳石和三个半规管,反映头部的位置和身体的平衡状态。

晕车、晕船就是平衡器官过于敏锐造成的。

六、运动觉

运动觉又叫动觉,其感受器分布在肌肉、筋腱和关节中。

七、内脏感觉

内脏感觉又叫机体觉,包括饥饿、饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性及痛的感觉。当各种内脏器官的工作处于正常状态时,引不起内脏的感觉。

八、痛觉

痛觉遍布全身的所有组织中。内脏痛性质不清,定位不准,具有放射现象。

痛觉对机体具有保护作用,具有生物学意义,最难于适应。

痛觉的感受性很大程度上取决于一个人对疼的认识、态度以及性格和意志特点有关系。不怕疼反而会减少疼痛带来的痛苦;越怕疼越会觉得疼。

第五单元知觉概述

一、知觉的定义

知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。

感觉反映事物的个别属性,知觉认识事物的整体;感觉是单一感觉器官活动的结果,知觉是各种感觉协同活动的结果;感觉不依赖于个人的知识和经验,知觉受个人知识经验的影响。

二、知觉的基本特性

1.整体性:具有在过去经验的基础上,把物体的各个部分、各种属性结合起来,知觉为一个整体的特性。

2.选择性:人们根据自己的需要,把一部分物体当作知觉对象,直觉格外清晰,而把其他对象当作背景,知觉比较模糊,也就是有选择地知觉外界物体。如对两可图形的知觉。

3.恒常性:在一定范围内,知觉的条件发生了变化,知觉的映像却保持相对稳定不变。

4.理解性:知觉外界物体时,人们总要用过去的经验对其加以解释,并用词把它揭示出来。

第六单元知觉的种类

一、空间知觉

对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉。空间知觉包括大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉。

1.大小知觉

2.形状知觉

3.方位知觉

4.距离知觉:判断距离远近的知觉,又叫深度知觉。

深度知觉的单眼线索:通过一只眼睛就能判断出远近。包括:(1)对象的重叠;(2)线条或空气的透视作用;(3)明暗、阴影;(4)运动视差;(5)眼睛的调节作用。

深度知觉的双眼线索:(1)双眼视轴辐合;(2)双眼视差:是形成深度知觉的最主要线索。

二、时间知觉

时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。

人们对时间的知觉可以以计时器,例如钟表提供的信息为依据,也可以以自然界昼夜的交替、四季周期性的变化,还可以根据人体生理、心理活动周期性的变化来估计时间。

生物钟是机体内部生理节律性的变化所引起的外部行为的节律性变化。它调节着人的活动,也给人们估计时间提供了依据。

三、运动知觉

运动知觉时对物体在空间中的位移产生的知觉。

有时物体在空间中并没有发生位移,却能被知觉为运动,这种现象叫似动现象,又叫动景现象、Ф现象。电影就是依据似动现象的原理制作出来的,霓虹灯给人造成的动感,路牌广告制作中画面的变化,也都是应用似动知觉原理。

四、错觉

1.错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉,这种歪曲往往带有固定倾向。

(1)错觉是一种歪曲的知觉。

(2)错觉所产生的歪曲是有条件的。只要具备了错觉产生的条件,错觉必然会产生,通过主观努力是无法克服的。

(3)错觉产生的歪曲还带有固定倾向。

2.错觉包括:

(1)线条长短的错觉;

(2)线条方向的错觉;

(3)面积大小的错觉;

(4)不同感觉通道相互作用产生的错觉,如形重错觉(形状的大小影响了对重量的判断),视听错觉等。

错觉产生的原因多种多样的,每种错觉的产生都有它特殊的原因。

错觉在现实生活中广泛的应用,电影、电视的特技镜头,张贴广告中的动感,霓虹灯的变换效果等等,都是应用错觉的例子。错觉有时也会给我们的生活带来消极的影响。

第一章基础心理学知识

第一节绪论

第一单元基础心理学的研究对象及内容

一、心理学概述

心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学总结出来的规律,对各个分支的研究又具有一定的指导意义。

基础心理学的内容可分为四个方面:①认知;②情绪、情感和意志;③需要和动机;④能力、气质和性格。

上述心理现象可以分为两大类:心理过程和人格。认知、情绪、情感和意志属于心理过程。需要和动机是人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征,它们都是人格的组成部分。

第二单元人的心理本质

一、心理是脑的机能

心理是脑的机能,脑是心理活动的器官。

只有有神经系统的动物才有心理。动物心理发展经历感觉(无脊椎动物)、知觉(脊椎动物)、思维萌芽(灵长类动物)三个阶段。

只有人类才有思维和意识,人的心理是心理发展的最高阶段。

心理是脑的机能这一论断得到了人们生活经验,临床的事实,以及对心理发生和发展过程、脑解剖、生理科学研究资料的证明。

二、心理是客观现实的反映

心理反映具有能动性和主观性。

心理反映的形式可以是事物的形象、概念、体验和活动。

心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。因此可以通过观察和分析人的行为活动客观地研究人的心理。

研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间学科。

第三单元心理学发展简史

艾宾浩斯:“心理学有一个很长的过去,却只有一个短的历史。”

19世纪前,心理学一直隶属于哲学的范畴。

直到19世纪中叶,由于对心理现象的研究引进了实验的方法,才使心理学成为一门实证的科学,并最终从哲学中分化出来成为一门独立的学科。

1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。

二、学派的纷争

1.构造心理学

创始人:冯特、铁钦纳

用实验内省的方法,分析意识的内容,并找出意识的组成部分。

2.行为主义

创始人:华生

主张心理学要抛开意识,研究人的行为。心理学研究的任务,在于查明刺激和反应之间的规律性关系。

3.格式塔心理学

魏特海墨、克勒、科夫卡

主张从整体上研究心理学,建立完形心理学,也叫格式塔心理学。

4.机能主义心理学

詹姆士、杜威

主张意识是一个连续的整体,心理学应研究心理在适应环境中的机能作用。

5.精神分析学派

弗洛伊德

人的心理包含两个主要部分:意识和无意识(潜意识)。后又提出前意识,即介于意识和无意识之间的一种中间状态。

人的心理结构分为三个层次:本我、自我、超我。

三、当代心理学研究的主要依据

1.人本主义心理学

罗杰斯、马斯洛,心理学的第三势力。

人有自我实现的需要,重视人自身的价值,提倡发挥人的潜能。

2.认知心理学

心理学研究的新方向。把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统,并以信息加工的观点,即从信息的输入、编码、转换、存储和提取等的加工过程来研究人的认知活动。

3.生理心理学

探讨心理活动的生理基础和脑的机制。

研究包括脑与行为的演化,脑的解剖与发展及其和行为的关系,心理现象和行为的神经过程和神经机制,心理活动的大脑机能定位,心理活动的脑物质变化(大脑的物质代谢)。

第四单元研究心理现象的原则和方法

一、研究心理学的原则

客观性原则、辩证发展原则、理论联系实际原则

二、心理学的研究方法

观察法、调查法、个案法、实验法

第一章基础心理学知识

第二节心理活动的生理基础

第一单元神经系统的构造及功能

一、神经元及其功能

组成神经系统的神经细胞叫做神经元。神经元是神经系统的基本构造单位和功能单位。神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。

神经元具有接受刺激(信息)、传递信息和整合信息的功能。

神经元分为感觉神经元(传入神经元)、运动神经元(传出神经元)和中间神经元(在感觉和运动神经元之间起联络作用的神经元)三种。

二、外周神经系统及其功能

外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统和自主神经系统。

自主神经又叫植物神经,可分为交感神经(唤醒)和副交感神经(安静)。自主神经一般不受意识支配,其活动与情绪有密切的关系。

三、中枢神经系统及其功能

中枢神经系统包括脊髓和脑。脑又由脑、间脑、小脑和端脑(大脑)构成。

1.脊髓:中枢神经系统最低级的中枢。

2.脑干:包括延脑、桥脑、中脑三部分,是脑最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。

延脑中有支配呼吸和心跳的中枢。

中脑有瞳孔反射和眼动中枢

脑干网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构。

3.间脑

间脑由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑四部分构成。

丘脑:大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢。

下丘脑:内脏系统活动的调节中枢,皮层下调节自主神经活动的直接中枢。

4.小脑

保持身体平衡,调节肌肉紧张度,实现随意和不随意运动。

四、大脑皮层的结构与功能

以沟和裂为界限分为四个叶:额叶、枕叶、颞叶、顶叶。

1.颞叶:听觉中枢

2.枕叶:视觉中枢

3.顶叶:躯体感觉功能为主,中央后回是躯体感觉中枢

以上属于皮层躯体感觉中枢。

4.额叶:躯体运动功能为主,中央前回是躯体运动中枢。

5.前额叶皮层和皮层联络区与复杂的知觉、注意和思维过程有关。

6.边缘系统:内脏功能和机体内环境的高级调节控制中枢,也是情绪的调节中枢。

五、大脑两半球功能的不对称性

大脑两半球解剖结构基本对称,功能不对称,这种功能不对称性叫做“单侧化”。

右利手:左半球语言功能占优势,右半球空间知觉和形象思维占优势。

1860年,布洛卡发现大脑左半球额叶受损伤导致运动性失语症,证明了左半球的言语优势,人们把左半球主管语言的区域叫“布洛卡”区。

20世纪60年代,斯佩里“割裂脑”实验再次证明了对于右利手的人来说,他的左半球语言功能占优势,右半球空间知觉和形象思维占优势。

第一章基础心理学知识

第三节感觉和知觉

第一单元感觉概述

一、感觉的定义

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

二、感觉的种类(根据刺激来源)

1.外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉(触觉、温觉、冷觉、痛觉)

2.内部感觉:运动觉、平衡觉、机体觉(内脏感觉)

第二单元感受性与感觉阈限

一、感受性与感觉阈限的定义

感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性;能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。

感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比,阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。

二、感受性及感觉阈限的种类

刚刚能够引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限,又叫绝对阈限。绝对阈限表示的是绝对感受性。

刚刚能够引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限,或叫差别阈限,又叫最小可觉差,英文缩写为j.n.d。

三、韦伯定律和费希纳定律

1.韦伯定律:差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数。

公式:△I/I=K(△I:差别阈限;I:原来的刺激强度;K:常数,韦伯常数,韦伯分数)

韦伯定律只适用于中等的刺激强度,下限附近韦伯分数增高,上限附近韦伯分数下降。

2.费希纳定律:感觉的强度与刺激强度的对数成正比,刺激强度按对数级数增长,他所引起的心理强度却只按算术级数增长。

公式:S=K lgR(S:心理量;R:物理量;K:常数,不同感觉通道K不同)

费希纳定律只适用于中等强度的刺激。

第三单元感觉现象

一、感觉适应

在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。如明适应、暗适应、嗅觉适应、温度觉适应等。明适应快(1-2分钟),暗适应慢(30-40分钟),戴上红色眼镜能保护对暗适应。

二、感觉后象

外界刺激停止作用以后,还能暂时保持一段时间的感觉形象叫感觉后象。

正后象:后象和刺激物性质相同。

负后象:后象和刺激物性质相反。

三、感觉对比

不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。

两种感觉同时发生形成的对比叫同时对比;两种感觉先后发生形成的对比叫相继对比。

各种感觉通道出现的对比分别较视觉对比(明度对比、色调对比)、嗅觉对比、味觉对比和温度对比。

四、联觉

一个刺激不仅引起一种感觉,还引起另一种感觉的现象,叫联觉。

第一章基础心理学知识

第四节记忆

第一单元记忆及记忆过程

一、记忆的定义

记忆是过去的经验在头脑中的反映。所谓过去的经验是指过去对事物的感知,对问题的思考,对某个事件引起的情绪体验,以及进行过的动作操作。

记忆是信息输入大脑,在大脑中储存,并从大脑中提取的过程。

二、记忆的种类(按记忆内容分)

形象记忆:感知过的事物形象。

情景记忆:亲身经历过的,有时间、地点、任务和情节的事件。

情绪记忆:自己体验过的情绪情感。

语义记忆/语词-逻辑记忆:用语词概括的各种有组织的知识。

动作记忆:身体的运动状态和动作技能。

三、记忆过程

1.识记:记忆从识记开始,识记是学习和取得知识经验的过程。

2.保持:知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持。

3.回忆/再现:从大脑中提取知识经验的过程叫回忆,也叫再现。

4.再认:识记过的材料不能回忆,但在它重现时却能有一种熟悉感,并能确认是自己接触过的材料,叫再认。

回忆(再现)和再认都是从大脑中往外提取知识经验的过程,只是形式不一样罢了。

识记是记忆的开始,保持是识记和回忆的中间环节,回忆是识记和保持的结果。

四、遗忘及遗忘规律

遗忘:对识记过的材料既不能回忆也不能再认,或者发生了错误的回忆或再认。

德国心理学家艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行实验研究的创始人。用艾宾浩斯的实验数据,以间隔的时间为横坐标,以保存量为纵坐标,画一条说明遗忘进程的曲线,叫保持曲线,也叫遗忘曲线。从这条曲线来看,遗忘的进程是先快后慢。

启示:为了取得好的记忆效果,要及时复习。

第二单元表象

一、表象的定义

过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫表象,在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。实际上表象就是在记忆分类中所讲的形象记忆。

二、表象的特征和作用

1.直观形象性:表象是人们积累感性知识的一种形式。

2.片断不稳定性。

3.可操作性:表象的形象可以在我们头脑里放大、缩小、翻转,表象的可操作性使表象成了想像的素材。

4.概括性:初级概括。表象既具有直观形象性,又具有概括性,这使它起到了从感知向思维过渡的桥梁作用。

第三单元三个记忆系统

一、什么是三个记忆系统

认知心理学把记忆看作是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程,并按信息的编码、储存和提取的方式的不同,以及信息储存时间长短的不同,将记忆分作瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。

二、三个记忆系统的特点及相互联系

1.瞬时记忆:又叫感觉记忆或感觉登记,是指外界刺激以极短的时间一次呈现后,信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。一般把视觉的时间记忆叫图像记忆,把听觉的瞬时记忆叫声象记忆。

瞬时记忆的特点:

(1)瞬时记忆的编码方式是外界刺激物的形象。它以感觉后象的形式加以登记,因此具有鲜明的形象性。

(2)瞬时记忆容量大,保留时间很短。声象记忆保持的时间可以超过1秒,但不会长于4秒。

(3)如果对瞬时记忆中的信息加以注意,或当意识到瞬时记忆的信息时,信息就被转入短时记忆了。

2.短时记忆:是指外界刺激以极短的时间一次呈现后,保持时间在1分钟以内的记忆。

短时记忆的特点:

(1)短时记忆的容量有限,一般为7±2,即5-9个项目,即记忆广度。

(2)文字材料在短时记忆中多为听觉编码;非语言文字材料主要是形象的记忆;也有少量予以记忆。

心理学形成性考核册参考答案

心理学平时作业(一) 一、名词解释(每小题2分,共12分) 1、心理学:心理学是研究心理现象的科学,是提示心理活动规律的科学。P3 2、注意:是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。P16 3、知觉:是大脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。P34 4、感觉:是大脑对作用于感觉器官的事物其个别属性的反映。P25 5、长时记忆:是存储在一分钟以上,时间很长甚至是终生的记忆,从理论上说长时记忆可以是永久存在的。 P75 6、学习:是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。P80 二、单项选择(每小题2分,共10分) 1、科学心理学诞生的标志是( C、冯特创立世界第一个心理学实验室)P7 2、属于普通心理学的是(C、情绪心理学)P10 3、注意的集中性表现在(B、心理活动的紧张度和强度)P61 4、在简单任务下,注意的广度是( C、5—9 )个单位。73 5、教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于( D、注意的分配)P62 6、“早晨的太阳比中午的太阳大”,这是( C、错觉)P45

7、人们的知觉能把当前客观刺激中缺少的东西在主观上进行补充,着说明人的知觉有(B、整体性)P35 8、从信息加工的观点看,记忆的基本过程是( B、编码—存储—提取)P69 9、遗忘曲线表明,人类的遗忘规律是(B、先快后慢)P77 10、感觉是人脑对直接作用感觉器官的事物(B、个别)属性的反映。P 25 三、多项选择(每小题2分,共10分。) 1、心理学是一门(ABC )P6-8 A、研究脑功能的科学 B、实验性的科学 C、边缘性的科学 2、下列属于弗洛伊德的贡献的是(ABC )P14 A、提出潜意识的概念 B、梦的分析 C、人格结构理论 3、注意的种类有(ABC )P64 A、不随意注意 B、随意注意 C、随意后注意 4、记忆主要有两大类( CD )P70 C、陈述性记忆 D、程序性记忆 5、记忆的三个系统是( BCD)P71 B、长时记忆 C、短时记忆 D、感觉记忆 四、简答题(每小题6分,共30分。) 1、试述心理学的功能。P18

中央电大形成性测评系统 试题及答案

1. 中国国家主席的任职年龄要求是年满() A. 25周岁 B. 35周岁 C. 45周岁 D. 55周岁 2. 国家食品药品监督管理局属于()。 A. 国务院组成部门 B. 国务院直属机构 C. 国务院直属事业单位 D. 国务院部委管理的国家局 3. 提出中华人民共和国国家主席、副主席候选人名单的是() A. 宪法制度 B. 全国人民代表大会主席团 C. 人民民主专政制度 D. 人民代表大会制度 4. 目前全国被正式确认并予以公布的少数民族有() A. 53个 B. 54个 C. 55个 D. 56个 5. 国家主席第二顺位补缺候选人是()。 A. 国家副主席 B. 全国人大委员长 C. 全国人大副委员长 D. 国务院总理

6. 国务院每届任期为5年,总理任职年限为()。 A. 只能任职一届 B. 连续任职不得超过两届 C. 连续任职不得超过三届 D. 无限制 7. 中国少数民族中,信仰基督教的主要有()。 A. 藏、蒙古等民族 B. 苗、瑶等民族 C. 裕固、门巴等民族 D. 东乡、撒拉等民族 8. 在全国人民代表大会闭会期间,决定部长、委员会主任、审计长、秘书长人选的是()。 A. 中共中央政治局 B. 中共中央书记处 C. 全国人大常委会 D. 国务院总理 9. 最晚设立的自治区是西藏自治区,最早设立的则是()。 A. 广西自治区 B. 宁夏自治区 C. 新疆自治区 D. 内蒙古自治区 10. 香港特区行政长官由一个具有广泛代表性的选举委员会选举产生。选举委员会的组成人数是() A. 600人 B. 700人 C. 800人 D. 1000人

11. 澳门特区行政长官选举委员会的组成人数是() A. 300人 B. 400人 C. 500人 D. 600人 12. 地方性法规与国家部门规章之间对同一事项的规定不一致,不能确定如何适用时,如果国务院认为应当适用部门规章的,应当由( )。 A. 全国人大裁决 B. 地方同级人大裁决 C. 全国人大常委会裁决 D. 国务院裁决 13. 在我国所授予的勋章和称号中,具有最高荣誉等级者的授予人是( )。 A. 中共中央总书记 B. 全国人大委员长 C. 国务院总理 D. 国家主席 14. 自治县(旗)可以设立在一般行政地方,也可以设立在民族自治地方。设立自治县最多的省是() A. 黑龙江 B. 青海 C. 云南 D. 四川 15. 我国的省作为一级政区的行政地位基本成形于() A. 唐代 B. 宋代 C. 元代

心理学形成性考核册作业答案--电大专科形考答案

一、简答题(每题5 分,共40 分) 1 .简述教育心理学的主要研究方法P14 答:实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法,后五种属于质的研究方法。 2 .遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么? P42 答:强调遗传在心理发展中的作用,认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了,发展只是在这些内在因素的自然展开,环境与教育只是一个引发的作用。 3 、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?P48- 皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段:感知- 运动阶段(0-2 岁)主要靠感觉和动作来认识周围世界前运算阶段(2-7 岁)认知开始具备符号功能,但是判断还是受直觉思维支配 具体运算阶段(7-11 岁)借助具体事物,能作出一定程度的推理形式运算阶段(11-15 岁以后)能不借助具体事物,作出符号形式的推理假设 4 .学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异P58- 答:学优生与学差生差异:动机差异,主体性差异,人格适应性差异具有创造性的学生相对非创造性的学生的人格特征是:低乐群性、高独立性和高自律性。 5 .简要分析学习的内涵P65 答:学习是人与动物在生活过程中获得个体行为经验,并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程。内涵:学习是凭经验产生的行为或思维的变化;学习既有行为的变化,也有思维

的变化;学习过程可 6 、班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些?P76 班杜拉将认知因素引入行为主义观点中形成了的一种新的理论,他认为人类学习的实质应当是观察学习,大部分的人类 行为是通过对榜样的观察而习得的。观察学习避免了尝试错误,暗中摸索过程,从而缩短了学习过程。观察学习就是人们通过观察他人( 或称“榜样”) 的行为( 这种行为对于观察学习者来说是新的行为) ,获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。班杜拉认为,通过直接经验而进行的直接学习只是学习的一种形式,而通过直接经验而进行的任何学习,只要通过观察榜样示范就能够进行,因此,对于人类来说,观察学习更为重要。班杜拉非常重视观察学习,他认为:(1 )观察学习能够产生与直接学习相同的效果。(2 )观察学习具有直接学习不可比拟的优势。班杜拉认为强化可以分为三种:直接强化、替代强化和自我强化。 7 、简述加涅关于学习过程的基本观点。P88 加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激 的信息进行内在的认知加工的过程。根据上述信息加工的流程,加涅进一步认为,学习包括外部条件和内部条件,学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动,与此相应,把学习过程划分为八个阶段:动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。 8 、简述奥苏泊尔关于新旧观念同化的三种方式。P83 奥苏伯尔认为有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程。原有观念与新观念之间有三种关系,因此原有

中央电大形成性考核答案

1. 一般认为,现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和(B) A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术 C. 出版印刷技术 满分:2.5 分 2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加(A ) A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 满分:2.5 分 3. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是(B) A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分:2.5 分 4. IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括( C ) A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分:2.5 分 5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是(A ) A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分:2.5 分 6. 学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该(B) A. 选择该课程全部教学资源,逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 满分:2.5 分 7. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是(B) A. 《基础写作》

B. 《计算机应用基础》 C. 《政治经济学》 满分:2.5 分 8. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是(C) A. 所有参加考试学生的考试科目相同,以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试,学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 满分:2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正 确的是(B) A. 电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分:2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的(A) A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 满分:2.5 分 11. 关于学习计划,下列说法不妥当的是(B) A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的 C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 满分:2.5 分 12. 开放教育的学习准备不包括(A ) A. 生活积累 B. 知识准备 C. 心理准备 满分:2.5 分 13. 组织补修课考试的是(B ) A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分:2.5 分

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《管理心理学》 形成性考核1(个体心理与行为) 一、填空题(每题1分,共10分) 1. 1912 2. 根据霍桑实验,于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书。该书系统地提出了人际关系理论。 3.1935— 1937年, 行了关于职工提合理化建议的调查研究,试图从心理学的角度摸索调动职工积极性的途径。这是中国最早的工业心理实验研究。 4. 根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、与逻辑思维。 5. ___ ______的个性结构理论是以本能性欲为核心构成的。他认为个性由本我、自我、超我三部分构成。 1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。 7. 态度作为一种内在的心理结构, 是由认知、 8. 在费斯廷格看来,所谓,是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉,比如你本来想帮助你的朋友,实际上却帮了倒忙。 9. 美国心理学家_____ _在1943年《人的动机理论》一文中提出了著名的需求层次理论。 10. 1989年世界卫生组织又一次深化了健康的概念,认为健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和_ 。 二、单项选择题(多选或少选都不给分,每题1分,共10分,请将答案写进表格): 1、1958年,()出版专著《管理心理学》,管理心理学成为独立学科。 A.莱维特 B. 马斯洛 C. 闵斯特伯格 D. 泰勒 2.()是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料,了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。 A.观察法 B. 问卷法 C. 访谈法 D. 个案法

3. 机器设备的表面采用浅灰、浅蓝或浅绿色,可以削弱对比,以减少视觉疲劳。这是利用了感觉的()。 A.适宜律 B. 适应律 C. 练习律 D. 对比律 4. 林黛玉的气质类型属于() A.多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质 5. ()是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。 A.个性 B. 价值观 C. 态度 D. 思维 6. ()提出了ERG理论。该理论认为人类存在三类核心需求,即生存需求、关系需求、成长需求。 A.赫茨伯格 B. 阿尔德弗 C. 麦克利兰 D. 亚当斯 7. ()又称第三状态,是介于健康状态与疾病状态之间的状态,是正常人群中常见的一种亚健康状态。 A. 压力状态 B. 不良状态 C. 心理障碍 D.心理问题 8. ()是微弱、持久、具有沉浸性的情绪状态。其主要特点是渲染性和弥散性。 A. 心情 B. 激情 C. 应激 D. 心境 9. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型理论,强、平衡、不灵活的类型是()。 A. 兴奋型 B. 活泼型 C. 安静型 D. 抑郁型 10. ()根据个体在不同时期的心理社会危机的特点,将个体人格发展过程划分为八个阶段。 A. 埃森克 B. 卡特尔 C. 艾里克森 D. 斯皮尔曼 三、判断题(正确打√,错误打╳,每题1分,共10分): 1. 霍桑实验是美国哈佛大学教授霍,桑于1924—1932年在美国芝加哥郊外的西屋电器公司进行的。() 2.气质没有好坏之分。() 3. 美国学者凯尔曼研究了在社会环境中个体态度形成的过程,提出态度形成包括顺从、认同和内化三个阶段。() 4. 耶基斯-多德森定律认为,动机强度与工作效率之间不是一种线性关系,而是倒U型曲线。()

中央电大形成性测评系统《国家公务员制度讲座(专科)》任务1-4答案课件

国家公务员制度讲座 1 1. 公务员是执行国家公务的人员。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 2. 我国公务员实行政务官与事务官“两官分途”制度。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 3. 在《公务员法》中,对公务员的管理坚持监督约束与激励保障并重的原则,对如何 保障公务员的合法权利作了许多规定。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 4. 国外公务员有财产申报的义务。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 5. 品位分类制的最大特点是“因事设人”,它强调公务员的职权和责任,而非担任该 职位的公务员本人。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 二、不定项选择题(共10 道试题,共30 分。) 1. 根据《公务员法》的规定,以下()不属于公务员。 A. 九三学社机关的工作人员 B. 基层检察院行政管理人员 C. 在企业工作的全国人大代表 D. 政协办公厅工作人员

满分:3 分 2. 西方国家公务员制度的特点有()。 A. 政治中立,职务常任 B. 公开考试,择优录用 C. 严格考核,功绩晋升 D. 官纪严明,待遇优厚 满分:3 分 3. 《公务员法》在《暂行条例》的基础上有了新的发展和创新,主要体现在() 等方面。 A. 调整了公务员的范围 B. 完善了职务级别制度 C. 对职位聘任制度作出了明确规定 D. 提高了公务员的福利待遇 满分:3 分 4. 根据公务员法的规定,()是作为评价公务员的主要依据。 C A. 资历 B. 德才 C. 具体的工作实绩 D. 工作效率 满分:3 分 5. 根据公务员法规定的几项义务,()不属于公务员的义务。 A. 模范遵守宪法和法律 B. 努力提高工作效率 C. 保持“政治中立” D. 保守国家秘密和工作秘密 满分:3 分 6. 发达国家公务员的基本权利有()等。 A. 政治权

心理学形成性考核册答案全

心理学形成性考核册答案[1—4全] 心理学形成性考核答案一 1.个体心理: 人是以个体为单位而存在的, 个体所具有的心 理现象称为个体心理。 2.认知: 是指人们获取知识和运用知识的过程, 或信息加工 的过程, 这是人的心理的最基本的过程。 3.观察法: 是一种在自然条件下, 对心理现象的外部活动进行 有计划、有系统的观察, 从中发现年里现象发生和发展的规律的方法。 4.实验法: 是指创设并控制一定的条件, 并对其引起的某种心 理及行为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同, 实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。 5.意识: 是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 6.注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 7.催眠: 是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。 8.感觉: 是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理 刺激作用于人的感觉器官, 人的头脑接受和加工了这些刺激的属性, 进而认识了这些属性的过程, 就是感觉。 9.知觉: 人们经过感官获得挖补世界的信息, 这些信息经过头 脑的分析与解释后, 产生对事物的整体认识, 这就是知觉。

10.绝对阈限: 刚刚能引起感觉的最小刺激量。 11.韦伯定律: 德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限, 并提出了心理学史上的第一个”自然定律”-韦伯定律, 该定律的核心观点是: 引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。 12.似动: 是指在一定的时间和空间条件下, 人们在静止的物 体间看到了运动, 或者在没有连续位移的地方, 看到了连续的运动。似动的主要形式有: 动景运动、诱发运动、自主运动。 13.三色论: 三色论认为, 有三类视锥细胞, 分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到不同波长的光刺激时, 在心理上就会产生不同的颜色感觉。 14.对立过程理论: 对立过程理论认为, 颜色视觉产生于三个 基本的系统, 每个系统包含两种对立的成分, 分别是红-绿, 蓝-黄和黑-白。所谓对立, 就是指当一对系统中的一种颜色成分( 如红色) 被激活时, 对另外一种成分的感受就会被抑制。根据对立过程理论, 随着系统的恢复, 由一种反应引起的疲劳将产生对立颜色的后像, 即一种刺激移开后视觉的持续。 二、简答题( 每题6分, 共48分) 1.简述心理学的功能。 ( 1) 描述和测量。 ( 2) 解释和说明。

中央电大网上形成性考核证据学参考答案资料

单选题)神示证据制度产生于()时期,是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 C.封建社会 D.资本主义社会 单选题)法定证据制度是对神示证据制度的( ),是历史上的一大进步。 A. 肯定 C.继承 D.修正 2题](单选题)新中国的证据法律制度被称为( )。V B. 自由心证证据制度 C. 法定证据制度 D. 实事求是的证据制度 3题](单选题)()是指证据对案件事实的证明的价值和功能。 A. 证据方法 B. 证据力 D.证据原因 4题](单选题)我国证据制度的基本原则是( B.奴隶社会 B.否定 A.客观真实的证据制度 C.证明力 ) 。

A. 客观真实 B. 证据法 定 C. 自由心证 [第5题](单选题)()具有证人资格。 A. 法人 B. 非法人团体 C.公民个人 D.企事业单位 [第6题](单选题)下列各项中不属于证据的基本属性的是 A. 客观性 B. 关联性 C. 排他 D. 合法性 [第7题](单选题)神示证据制度产生于()时期,是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 [第8题](单选题)下列有关自由心证证据制度的说法中,不正确的是() A. 法官内心确信”的程度在民事诉讼和刑事诉讼中相同 B. 1808年《法兰西刑事诉讼法典》标志自由心证证据制度正式确立

C. 法官的心证受到许多证据规则的制约$ a D. 以法官的理性和良心、内心确信为核心内容 [第9题](单选题)法定证据制度的基本证明方法是()。2 A. 十字形证明 B. 刑讯逼供 C袂斗 D.司法认知' [第10题](单选题)证据制度发展史上最原始的证据制度是()。O A. 法定证据制度 B. 神判法 C. 神誓法 D. 神示证据制度 [第11题](多选题)证据是与案件有关的一切事实,包括( A. 口头的厂 B.书面的代 C.复制的 D.实物的 [第12题](多选题)在神示证据制度下,所采用的证明方式有()。0 A. 神誓Z

电大心理学网上形成性考核作业3.备课讲稿

1 大题 单选题 1 . (3分) 人类生存的必要方式是(B)。 A. 竞争 B. 合作 C. 竞赛 D. 友谊 2 . (3分) 下列表述正确的是(A )。 A. 依从的理由是内在的,服从的理由是外在的。 B. 依从的理由是内在的,服从的理由是内在的。 C. 依从的理由是外在的,服从的理由是内在的。 D. 依从的理由是外在的,服从的理由是外在的。 3 . (3分) 当有人带头帮助求救者的时候,别的人可能向他学习,也去帮助求救的人,这指的是(B)。A. 社会刻板印象 B. 榜样的作用 C. 旁观者效应 D. 光环效应 4 . (3分) 非典时期出现的抢购中药的现象,是( D )。 A. 听从 B. 服从 C. 依从 D. 从众 5 . (3分) ( D )儿童的认知发展处于形式运算阶段。

出生到两岁 B. 两岁到七岁 C. 七岁到十二岁 D. 十二岁到十四五岁 6 . (3分) (C)的儿童能获得守恒的概念,思维具有可逆性。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 7 . (3分) ( C )儿童的认知发展处于具体运算阶段。 A. 出生到两岁 B. 两岁到七岁 C. 七岁到十二岁 D. 十二岁到十四五岁 8 . (3分) 处于前运算阶段的儿童的年龄是(B )。 A. 出生到两岁 B. 两岁到七岁 C. 七岁到十二岁 D. 十二岁到十四五岁 9 . (3分) 在选择职业时要考察所生活的社会环境,不能脱离社会的现状和时代的要求,这说明的是职业选择的(A )原则。 A. 现实性 B.

C. 胜任 D. 发展 10 . (3分) 突破障碍是米切洛兹总结的生涯规划的目的之一,其分为内在障碍和外在障碍,下列的(B)不属于内在障碍。 A. 恐惧不安 B. 他人偏见 C. 态度消极 D. 信心不足 11 . (3分) 下列的(B )不是米切洛兹总结的生涯规划的目的。 A. 开发潜能 B. 赚取金钱 C. 自我实现 D. 突破障碍 12 . (3分) 下列的(D)不是职业选择的原则。 A. 胜任原则 B. 兴趣原则 C. 发展原则 D. 服众原则 13 . (3分) 某些人在社交场所害怕当众发言,害怕别人的注意,不敢与别人对视,害怕当众出丑,这部分人患的是( D )。 A. 恐怖症 B. 广场恐怖症

电大心理学形成性考核册答案

心理学形成性考核册答案1—4 心理学作业1 1.个体心理:人是以个体为单位而存在的,个体所具有的心理现象称为个体心理。 2.认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。 3.观察法:是一种在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。 4.实验法:是指创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同,实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。 5.意识:是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 6.注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 7.催眠:是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。 8.感觉:是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性,进而认识了这些属性的过程,就是感觉。 9.知觉:人们通过感官获得挖补世界的信息,这些信息经过头脑的分析与解释后,产生对事物的整体认识,这就是知觉。 10.绝对阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。 11.韦伯定律:德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限,并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律,该定律的核心观点是:引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。 12.似动:是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。似动的主要形式有:动景运动、诱发运动、自主运动。 13.三色论:三色论认为,有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到不同波长的光刺激时,在心理上就会产生不同的颜色感觉。 14.对立过程理论:对立过程理论认为,颜色视觉产生于三个基本的系统,每个系统包含两种对立的成分,分别是红-绿,蓝-黄和黑-白。所谓对立,就是指当一对系统中的一种颜色成分(如红色)被激活时,对另外一种成分的感受就会被抑制。根据对立过程理论,随着系统的恢复,由一种反应引起的疲劳将产生对立颜色的后像,即一种刺激移开后视觉的持续。 二、简答题(每题6分,共48分) 1.简述心理学的功能。 (1)描述和测量。 (2)解释和说明。 (3)预测和控制。 2.列举几种常见的不同意识状态,并简要说明意识的作用。 意识状态包括: (1)睡眠与梦。(2)催眠。(3)白日梦和幻想。(4)特殊药物下的意识状态。 意识的作用: (1)意识对人所觉察的核注意的范围进行限制,从而减少刺激输入的流量。 (2)意识使人们依据知觉的组织规律,把连续不断的经验划分为客体和事件。 (3)意识使人们能利用过去的记忆兑现时输入的信息作出最佳的判断和行为。 (4)意识的能动性使人们可以有限度地超越外部的信息内容,在其范围之外建构他们的意识内容。 3.简述注意的特点及外部表现。 注意的特点:指向性和集中性。 注意外部表现:(1)、产生适应性运动;(2)、无关动作停止;(3)、生理变化。

中央电大审计学形成性考核参考答案.doc

《审计学》形考07任务 单项选择题部分 一、单项选择题(共20道试题,共40分。) 1.上级审计机构对被审单位因不同意原审计结论和处理意见提出申请所进行的审査称为(A) A.复审 B.后续审计 C.再度审计 D.连续审计 2.函询法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法,这种方法一般用于(B)的査证。 A.库存商晶B?银行存款C.固定资产D.无形资产 3.国家审计、内部审计和社会审计的审计程序中,在审计准备阶段都应做到工作是:(B) A.发出审计通知书 B.制定审计方案 C.要求被审计单位提供书面承诺 D.签订审计业务约定书 4.审计监督区别于其他经济监督的根本特征是(C) A.及时性 B.广泛性 C.独立性 D.科学性 5.审计人员在进行财务收支审计时,如果采用逆査法,一般是从(C)开始审査。 A.会计凭证 B.会计账簿 C.会计报表 D.会计资料 6.检査财务报表中数字及勾稽关系是否正确可以实现的审计具体目标是:(D) A.监督 B.披露 C.截止期 D.机械准确性 7.当可接受的检查风险降低时,审计人员可能采取的措施是(A )o A.将计划实施实质性程序的时间从其中移至期末 B.降低评估的重大鉛报风险 C.缩小实质性程序的范围 D.消除固有风险 &在某一审计项目中,可接受的审计风险为6 % ,审计人员经过评估,确定固有风险为60%?控制风险为80 %o则审计人员可接受的检査风险为:C A.6% B. 10% C. 12.5 % D.48% 9?变更验资的审验范围一般限于被审验单位(A )及实收资本增减变动情况有关的事 项。 A.资本公积 B.未分陀利润 C.盈余公积 D.注册资本 10.验资从性质上看,是注册会计师的一项(A )业务。 A.法定审计业务 B.法定会计咨询业务 C.服务业务 D.非法定业务 11?以实物出资的,注册会计师不需实施的程序为(D) A.观察、检查实物 B.审验实物权屈转移情况 C.按照国家规定在评估的基础上审验英价值 D.审验实物出资比例是否符合规定 12.与国家审计和内部审计相比,下列属于社会审计特有的审计文书是:D A.审计报告 B.审计决定书 C.审计通知书 D.业务约定书 13.注册会计师应审验有限责任公司的全体股东首次出资额是否不低于公司注册资本的 (C) A. 35% B. 15% C. 20% D. 25% 14.财务审计项目的一般审计目标中的总体合理性通常是指审计人员对被审计单位所记录或列报的金额在总体上的正确性做出估计,审计人员使用的方法通常有:B A.层层审核方法 B.分析性复核方法 C.监盘方法 D.计算方法 15.在实施进一步审计程序后,如果审计人员认为某项交易不存在重大错报,而实际上该项交易存在重大错报,这种风险是(B )。

普通心理学答案形成性考核网上作业

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 作业一: 单选题。(共20道试题,每题2分) 1、()的代表人物为铁钦纳。 A.二元论 B.唯心论 C.唯理论 D.构造主义 2、1861年,法国医生布洛卡从尸体解剖中发现,严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关,从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做()。 A.下丘脑 B.布洛卡区 C.大脑中枢 D.杏仁核 3、英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“()”。 A.思维决定意识 B.存在决定意识 C.存在就是被感知 D.存在先于本质 4、1879年,德国心理学家()在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上,人们把这个实验室的建立,看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。 A.巴甫洛夫 B.约翰?穆勒 C.亚里士多德 D.冯特 5、()是构造主义心理学的奠基人。

A.亚里士多德 B.柏拉图 C.冯特 D.雷蒙德 6、()是指直接作用于感觉器官的刺激,如物体在网膜上的投影。 A.强刺激 B.弱刺激 C.远刺激 D.近刺激 7、现代神经生理学的知识告诉我们,大脑直接加工的材料是外物引起的()。 A.反应 B.意识 C.脑电 D.神经冲动 8、色觉属于()的一种。 A.触觉 B.嗅觉 C.视觉 D.味觉 9、所谓(),是指将一种能量转化为另一种能量,或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。 A.刺激 B.感觉 C.编码 D.心理

10、外部感觉接受外部世界的刺激,如()等。 A.视觉、听觉、嗅觉、运动觉 B.视觉、听觉、嗅觉、平衡觉 C.运动觉、平衡觉、内脏感觉 D.视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 11、在颜色一致的前提下,要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”,发现“V”形数目的多少,不会影响检测出“O”形的速度。原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。这个试验叫做()。 A.解剖实验 B.光照试验 C.视觉搜索试验 D.脑电监测实验 12、人类通常以直立的姿势感知外部世界。身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时,大小知觉恒常性会受到影响。当观察着俯视或仰视时,他知觉到同一物体的大小要比直立正视时()。 A.大 B.小 C.相等 D.时大时小 13、在物体与眼睛的距离固定不变的情况下,我们知觉的物体大小与物体在网膜上()的大小有关系。 A.光线 B.色彩差异 C.投影 D.移动距离 14、在图形中,轮廓代表了图形及其()的一个分界面,它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。

中央电大市场营销学形成性考核册答案8

一、判断正误(根据你的判断,在正确的命题后面划",错误的划X。每小题1分,共10分) 1.社会市场营销观念要求企业求得企业利润、消费者利益、经销商利益三者之间的平衡与协调。 (V ) 2.从市场营销学的角度来理解,市场是指买卖之间商品交换关系的总和。( X ) 3.市场营销就是推销和广告。(X ) 4.制定产品投资组合战略方案,首先要做的是划分战略业务单位。( V ) 5.“市场营销组合”这一概念是由美国的杰罗姆?麦卡锡教授首先提出来的。(V ) 6.企业可以按自身的意愿和要求随意改变市场营销环境。(X ) 7.恩格尔系数越高,人们的生活水平越高;反之,恩格尔系数越小,人们的生活水平越低。( X ) 8.国外一些厂商常花高价请明星们穿用他们的产品,可收到显著的示范效应。这是利用了社会阶层对消费者的影响。( X ) 9.生产厂家对皮革的需求,取决于消费品市场上人们对皮鞋、皮包、皮箱等皮革制晶的需求,有人把这种特征称为“引申需求”。( 10.顾客的信念并不决定企业和产晶在顾客心目中的形象,也不决定他的购买行为。(X ) 二、单项选择(在每小题的4个备选答案中选出一个最优的,将其序号填入题后括号内。每小题2分,共2 0分) 1,市场营销学作为一门独立学科出现是在( B )。 A.世纪50年代B . 20世纪初 C.20 世纪70 年代D .18 世纪中叶2.市场营销的核心是( C )。 A.生产 B ,分配 C.交换 D ,促销 3.市场营销观念的中心是( B )。 A.推销已经生产出来的产品 B .发现需求并设法满足它们 G制造质优价廉的产品 D .制造大量产品并推销出去 4.在波士顿咨询集团矩阵图中,某业务单位市场增长率为15%,相对市场占有率为1.5,该业务单位属于( B)。 A.问题类 B .明星类 C.金牛类 D .狗类 5.消费者个人收入中扣除税款和非税性负担之后所得的余额叫做( B )。 A.个人全部收人 B .个人可支配收人 C.个人可任意支配的收人 D .人均国民收人 6.当企业面临环境威胁时,可通过各种方式限制或扭转不利因素的发展,这就是( C )策略。 A.转移 B .减轻 C对抗 D 竞争 7.某啤酒公司准备开发某地市场,调查后发现,该地的人不喜欢喝啤酒。对此,企业市场营销的任务是实行( A )。 A.扭转性营销 B .恢复性营销 C.刺激性营销 D .协调性营销 8.—个消费者的完整购买过程是从( A )开始的。 A.引起需要 B .筹集经费 C.收集信息 D .决定购买 9.在生产者的购买决策过程中,新购这种类型最为复杂,需经过8个阶段,其中最后一个阶段是( C)。 A.接受和分析供应企业的报价B安排汀货程序 C.执行情况的反馈和评价 D .详细说明需求工程的特点和数量 10.消费者初次购买差异性很大的耐用消费品时发生的购买行为属于( C )。 A.经常性购买 B .选择性购买 C.探究性购买 D .多变型 三、多项选择(在每小题的备选答案中,有1个以上的正确答案,请将它们选出来,把其序号填入题后括号内。每小题2分,共10分) 1.销售观念的特征主要有( A B E )。 A.产生于卖方市场向买方市场过渡期间 B.大力施展推销与促销技术 C.制造质量好的产品 D.通过满足消费者需求,来开拓市场,扩大销售 1/ 10 E.仍未脱离“以产定销"以生产为中心的范畴

2020年(情绪管理)心理学形成性考核试题与答案

(情绪管理)心理学形成性考核试题和答案

心理学形成性考核作业1参考答案 (第1-3章) 壹、名词解释(每小题5分,共40分) 1.正后象和负后象 答:当后像的品质和刺激物相同时,叫正后像;当后像的品质和刺激相反时,叫负后像。 2.韦伯定律 答:差别感觉阈限和原刺激量之间近似为恒定的正比关系,称作韦伯定律。 3.知觉 答:知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。 4.感觉适应 答:指于同壹感觉器官中,由于刺激的持续作用或壹系列刺激的连续作用,导致对刺激感受性的变化。 5.单眼线索 答:人即使只使用壹只眼睛,也能感受到尝试线索,这样的线索叫做单眼线索。 6.催眠 答:广义上讲,催眠是壹些暗示有特殊反应能力的人于知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生的壹种觉知状态;狭义上讲,催眠是由催眠师诱导而出现的壹种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。 7.意识

答:意识是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 8.注意 答:注意是心理活动或意识对壹定对象的指向和集中。 二、简答题(每题8分,共40分) 1.举例说明心理学的功能。 答:(1)认识内外世界。 (2)调控行为。 (3)预测未来。 (4)改善和提升生活质量。 2.列举几种主要的意识状态。 答:(1)睡眠。(2)梦。(3)催眠。(4)白日梦。 3.简述四种注意的品质及特征。 答:(1)注意的广度。也称注意的范围,指同壹时间内能清楚地把握对象的数量。 (2)注意的稳定性。也称注意的持久性,指于同壹对象或同壹活动上所能持续的时间。 (3)注意的分配。指同壹时间内把注意指向俩种或几种不同的对象或活动。 (4)注意的转移。指根据新任务,主动地把注意从壹个对象转移到另壹个对象上。 4.举例说明注意的几种类型及其特征。 答:(1)不随意注意,又称无意注意,是指没有预定目的,也不需要意志努力的注意。

2019年中央电大刑法学形成性考核册参考答案-工作总结范文

2019年中央电大刑法学形成性考核册参考答案-工作总结范 文 篇一:电大2019年刑法学(1)形成性考核册答案(有题目) 2019年刑法学(1)形成性考试册 刑法学(1)作业1 第一题:山本××,女,42岁,日本国籍。马××,男,35岁,中国香港特别行政区公民。 2005年11月25日,山本××乘坐×××次航班入境,过海关时选走的是绿色通道,未向海关申报任何物品,但旅检现场关员在对山本××时行例行检查时,却从其携带的硬质行李箱夹层中发现了可疑粉状物9包,经化验证实该批粉状物为毒品“可卡因”,共计4512克,纯度为70%。要审查,山本××交代,这批货是她从巴西带来的,有人会在广州××路××酒店接货。海关缉私局马上在该酒店周围布控,接货人马××携款前来酒店找山本交接时被当场抓获。【问题】 1.根据我国刑法的规定来判断,山本××和马××的行为是否构成犯罪? 2.对于山本××和马××的行为是否应当适用我国刑法管辖和处理?应当如何认定和处理(处理原则)? 答:1.根据我国刑法的有关规定,走私毒品的,无论数量多少,都应当追究当事人的刑事责任,予以刑事处罚。本案中的可卡因属于毒品的一种。山本××违反我国的出入境管理制度,携带毒品进入我国境内,不向海关申报而选择绿色通道,意图逃避海关监管,其行为构成走私行为,构成走私毒品罪;马××携款接货的行为属于走私行为,构成走私毒品罪。 2.根据我国刑法规定,凡在中华人民共和国领域内犯罪的,除法律有特别规定的以处,都适用我国刑法;只要犯罪行为或结果有一项发生在中华人民共和国领域内的,就认为是在华人民共和国领域内的犯罪。山本××和马××的走私行为开始于我国境外,但完成于我国境内,属于在我国境内犯罪。同时,山本××虽然是外国国籍,但并非是享有外交特权和外交豁免权的外国人,而马××虽然是我国香港特别行政区公民,但其行为并不是发生在香港区域内,因而二人的行为均不属于法律有特别规定的情形,因而适用我国刑法管辖。对山本××和马××的行为应适用我国刑法关于走私毒品罪的规定予以处罚,毒品的数量应以查证属实的数量计算,不进行纯度考虑。并以

电大2019年本科专业心理学形成性考核作业三(可编辑)

电大2019年本科专业心理学形成性考核作业三 一、名词解释(每题2分,共28分) 1.记忆:在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。 2.陈述性记忆:主要是指对事件、情景和知识的记忆。 3.程序性记忆:主要是指对技能的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。 4.组块:在信息编码过程中,将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。 5.精细加工:就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,应用已有的图式和已有的知识使新信息和理化。 6.系列位置效应:研究者发现,当要求人们去记忆一串项目时(如单词序列),项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好,对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。 7.思维与想象: 思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括或间接的反映。它借助语言、表象、概念或动作实现,是认知活动的高级形式。 想象就是对头脑中已有的表象进行加工改造形成新形象的过程. 8.定势:在问题解决过程中,如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功,以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法,这就是问题解决过程中的定势。 9.功能固着:是指在问题解决过程中,只看到事物的某种典型功能,而看不到该事物其他方面作用的现象。 10.创造性思维:是指人们应用新颖的方式解决问题,并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。 11.词频与语境:词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。 语境:任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的,或者说,都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等,这些语言使用的环境,就是我们通常所说的语境。 12.图式:图式是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。也有人把图式看做是有组织的知识单元。 13.语言产生:也叫语言表达,是指人们通过语言把所要表达的思想说出来或写出来的过程。 14.电报式语言:美国语言学家弗罗金和罗德曼认为,不存在三词语阶段,因为儿童一旦越过了双词语阶段,在他们的话语中就会很快地出现较长的短语。美国心理学家布朗将这一时期的语言称为电报式语言。这种语言之所以称为电报式的,是因为这些句子中没有功能词,即没有动词时态词尾,没有名词复数词尾,没有前置词、介词和冠词等。 二、简答题(每题4分,共44分) 1.信息加工的观点是如何阐述记忆过程的? 按照信息加工的观点,记忆并不是一个简单的信息存储库,而是一个动态、活跃的系统,从事着信息的接收、存储、组织、改变和恢复的工作。从某种意义上讲,记忆就像是一台电脑,其信息加工过程主要分为编码、存储和提取三个阶段。 2.简述编码特异性原则。 影响记忆提取的因素有很多,其中最重要的一点是加拿大认知心理学家塔尔文等人提出的编码特异性原则。该原则认为,什么样的信息得到存储取决于所知觉到的信息以及这些信息怎样被编码加工,而已存储的信息又决定了什么样的提取线索是有效的,可以通过它来提取已存储的信息。也就是说,当提取线索与编码时的情境相匹配时,提取的效果最好。提取线索分为外部线索和内部线索两种。外部线索包括刺激的特性以及学习时周围的环境等;内部线索包括学习时的精神状态、心境和情绪等。

中央电大形成性测评土木工程力学作业(全)

中央电大形成性测评土木工程力学作业(全) 一、单项选择题 1. 下图所示结构的弯矩图形状应为(B ) . 2下图所示结构弯矩图的正确形状是(C) A. B. C. D. 3下图所示结构的弯矩图形状应为(A)

A. B. C. D. 4. 对图a所示结构,按虚拟力状态b将求出(D ) A. A、D两截面的相对转动 B. A、D两点的相对线位移 C. A、D两点的相对水平位移 D. A、D连线的转动 5图示虚拟状态是为了求(B) A. A点线位移 B. A截面转角 C. A点竖向位移 D. A点水平位移6对下图(a)所示结构,按虚拟力状态图(b)将求出( D )

A. 截面B的转角 B. 截面D的转角 C. BD两点间的相对移动 D. BD两截面间的相对转动 7 求图示结构AB两点的相对线位移,虚设力状态为图(A ) A. B. C. D. 8. 图示简支梁中间截面的弯矩为(A ) A. B. C. D. 9 图示结构A截面的弯矩为(A)

A ,上侧受拉 B ,下侧受拉 C ,上侧受拉 D ,下侧受拉 10 图示刚架杆端弯矩M BA等于(A) A. 30kN·m(左侧受拉) B. 30kN·m(右侧受拉) C. 10kN·m(左侧受拉) D. 10kN·m(右侧受拉)11图示悬臂梁中间截面的弯矩为(D) A. B. C. D. 12 图示结构B截面,弯矩等于( C ) A. 0 B. m上拉 C. 1.5m下拉 D. 1.5m上拉 13. 图示多跨梁M B为(B)

A. F P a(下表面受拉) B. F P a(上表面受拉) C. F P a/2(上表面受拉) D. 0 14图示结构中C截面弯矩等于(B) A. (上拉) B. (上拉) C. (下拉) D. (下拉) 15 图示多跨静定梁支座截面C的弯矩等于( D ) A. (上侧受拉) B. (下侧受拉) C. m(上侧受拉) D. 0 16 悬臂梁两种状态的弯矩图如图所示,图乘结果是( C ) A. B. C. D 17 悬臂梁两种状态的弯矩图如图所示,图乘结果是( A )

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