第十四章 压强和浮力第一节 压 强
九年物理导学案(十四章)
第十四章压强和浮力第一节压强学案(第1课时)学习目标1.会判断压力的大小和方向2.理解压强的概念.3.理解压强的大小跟什么因素有关.4.知道“控制变量法”在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用.知识回顾1.力的作用效果是改变物体的_________和___________.2.判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图乙图丙图丁图戊图甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面.压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.自学指导1.阅读课本P28的“想想议议”部分的插图,然后思考下列问题:小小的蝉为什么可以把口器插入树皮深处,吸吮树汁?而庞大的骆驼较大的体重作用在宽大的蹄子上,为什么会在沙地上陷入一些,而不能陷入很深?2.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度.(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度.(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度.分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系；步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系.观察课本P29图7.1-3,由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关;由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关.综合可以得出:压力的作用效果跟____________和____________有关3.阅读课本P29的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的.物体_____________________________叫做压强.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m2注意事项:使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积).除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)4.仔细学习例题,学会解题步骤,然后做下面的例1.典型例题例1:桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m2,计算这本书对桌面的压强.例2.你坐在家中的沙发上与坐在硬板凳上相比教,哪种情况感到舒服些?为什么?思路引导:两种情况中,人对板凳的压力大小都等于人的______,根据力的作用是相互的,这两种情况下人受到的压力是一样的,但是人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要_____,由P=F/S 可知,在压力不变时,受力面积越大,压强越_____,所以坐在沙发上舒服些课堂达标 1.(必做题)一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg)2.(选做题)一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg)课后巩固1.压力的作用效果与__________和_____________有关.2.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_______________________________3.你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm2,则瓶盖受到的压强是( )A 0.5×10-4PaB 2PaC 200PaD 2×104Pa4.如图所示是研究压力作用效果的实验:(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.(2)比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.压强学案(第2课时)学习目标1.了解增大和减小压强的方法.2.熟练应用压强公式进行简单的分析和计算.知识回顾1.压力的作用效果跟________________和_________________有关.2.压强的计算公式是_________,其中压力的单位是______,受力面积的单位是_____,压强的单位是_______,压强的专用单位是_________.3.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小.在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大.自学指导阅读课本P30的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深.总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________.减小压强的方法是___________________和___________________.典型例题例 1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木上;③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服;④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力.其中属于减小压强的是哪一组( )A ①②B ①④C ②③D ③④例2.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是( );若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部分对桌面的压强为( )A P/2B P/4C PD 2P例3.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体A对B的压强(2)物体B对地面的压强.课堂达标1.下列事例中,为了增大压强的是( )A 书包带很宽B 铁轨铺在枕木上C 刀磨得很薄D 推土机安装履带2.你购买纸包饮料时,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是( )A 将平面一头插入饮料管孔B 将斜面一头插入饮料管孔C 将任意一头插入饮料管孔均可D 不用塑料管也可以3.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( )A 美观B 减小摩擦C 减小压强D 增加硬度4.大型运输车装有很多车轮,是为了( )A 减小重力B 减小压强C 增大摩擦D 增大稳定性5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强.课后巩固1.我们在学习生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是( )①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄②滑雪板做得很宽很长③往墙上钉钉子时,要用力击打④用订书机订书本时,订书机的柄较宽.A ①②B ③④C ①③D ②④2.一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的压强为P2,那么( )A P1>P2B P1=P2C P1<P2D 无法判断3.将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( )A 密度不变,压力减小,压强不变B 密度变小,压力减小,压强减小C 密度不变,压力减小,压强减小D 密度不变,压力不变,压强不变4.一个人在公园结冰的湖面上行走,不小心压破冰面掉进了冰窟窿,工作人员需要接近冰窟窿去救他,旁边有长、宽都差不多的梯子和木板,为了救人,应该( )A 立即跑向冰窟窿B 将梯子铺在冰面上,从上面爬过去救落水者C 将木板铺子冰面上,从上面爬过去救落水者D 从冰面上爬过去救落水者5.一名芭蕾舞演员的体重是475N,当她跳舞时一只脚与地的接触面积为9.5×10-4m2,一只大象的体重是6×104N,它每只脚掌的面积是600cm2,求:(1)芭蕾舞演员单腿跳舞时对地面的压强;(2)大象站立时对地面的压强;(3)通过计算,你得到什么启示?第二节液体的压强学案学习目标1.熟记液体压强的特点.2.学会应用液体压强公式进行分析计算.课前预习1.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______.2.计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________.典型例题例1.如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是( )A Pa<Pb<PcB Pa>Pb>PcC Pa>Pb=PcD Pa<Pb=Pc思路引导:由图可知:a图和b图的液体相同,所以______相同,因为a图中液体的深度_____b图中液体的深度,根据P=ρgh可知,a的压强_____b的压强;b图和c图中液体的_______相同,而水的密度_____酒精的密度,所以根据P=ρgh可知,b图中液体的压强______c图中液体的压强,综合可得:Pa_____Pb_____Pc,故选_____.例 2.如图所示,两个容器盛有相同质量的液体,则两个容器中液体对底面的压力和压强分别是( )A F A>F B,P A=PB B F A<F B,P A=P BC F A=F B,P A>P BD F A=F B,P A<P B思路引导:两容器中的液体密度无法确定,所以此题无法根据P=ρgh 来分析.但因两容器中液体的质量相同,所以两种液体的重力相同,它们对底面的压力F A_____F B,又因为A容器的底面积_______B容器的底面积,所以根据压强的定义式P=F/S可得:P A______P B.例3.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:(1)水对容器顶的压强(2)水对容器底的压强(3)水对容器底的压力?(g=10N/kg)课堂达标1.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录:实验次数水的深度/cm 橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm1 4 朝上 3.22 4 朝侧面 3.23 4 朝下 3.24 10 朝下9.2(1)实验次数1、2、3说明了________________________________________________.(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要______.(3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略____压强计左右水面的高度差.2.关于液体的压强下列说法中正确的是( )A 液体的压强随体积增大而增大B 液体的压强随质量增大而增大C 液体的压强随深度增大而增大D 液体的压强随密度增大而减小3.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是________Pa.若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是________N.(g=10N/kg)4.塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是__________.(g=10N/kg)5.甲乙两只完全相同的试管,都装有水,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底部的压强分别为P甲和P乙,则P甲____P乙.6.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强P A、P B、P C的大小关系是:______________.7.如图所示,容器内的液体对底面的压强为P1,当把它倒过来时,液体对底面的压强为P2,则它们的关系是( )A P1>P2B P1=P2C P1<P2D 无法确定5题图 6题图 7题图8.一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强.9.一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一个面积为5cm2的小孔,求:(1)煤油对罐底的压强多大?(2)小孔处煤油的压强多大?(3)要想堵住这个孔,至少需要在小孔处施加多大的力?第三节大气压强学案学习目标1.知道大气压强现象.2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象.3.知道大气压与高度的关系.4.知道大气压与温度和体积的关系.补充大气压强除了有类似于液体压强的特点外,还有自身的特点,在温度不变时,一定量的气体的体积越小,压强越大,体积越大,压强越小.在体积不变时,一定量的气体的温度越高,压强越大,温度越低,压强越小.每种液体都有一定的沸腾温度,叫做沸点.一切液体的沸点,都随气压减小而降低,气压增大而升高.典型例题例1.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是( ),玻璃管中水银柱的高度变化情况是( )A 不变B 变长C 变短D 无法确定例2.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( )A 瓶内气压小于大气压B 瓶内气压大于大气压C 瓶塞遇冷收缩D 塞子与瓶口间的摩擦力增大例3.在海拔2000m范围内,可近似地认为每升高12m,大气压减小1mm水银柱,用水银气压计在山脚下测量地结果是758mm水银柱,在山顶测量的结果是648mm水银柱,则山的高度大约是_________m.课后巩固(必做题)1.证明大气压存在的实验是_____________,最早准确测出大气压强值的实验是_________2.1标准大气压=________mm水银柱产生的压强=__________Pa.3.在大气压为760mm水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为755mm,可能的因为是( )A 玻璃管太长了B 玻璃管放斜了C 管内水银面上方进入少量空气D 玻璃管比较粗4.在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则( )A 水银柱长度增大,高度升高B 水银柱长度不变,高度降低C 水银柱长度减小,高度减小D 水银柱长度增加,高度不变5.关于托里拆利实验,下面说法中正确的是( )A 玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小B 往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大C 玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长D 玻璃管内顶端进入一些空气,管内、外水银面高度差不变6.下列现象中与大气压无关的是( )A 把药液注射进肌肉里B 用手拍掉衣服上的灰尘C 用打气筒给车胎打气D 用抽水机抽水7.下列现象中,不能说明大气压存在的是( )A 堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来B 用吸管能把饮料吸入口中C 生产灯泡时,抽气机抽出灯泡内的空气D 两块玻璃合在一起,中间有水时,很难将它们分开8.某同学估测大气对0.3m2的课桌上表面的压力大约是( )A 3×102NB 3×103NC 3×104ND 3×105N9.用吸管从瓶子里吸饮料时,使饮料上升到嘴里的力是( )A 嘴的吸力B 大气的压力C 瓶底的压力D 瓶壁的吸力10.在瓶内点燃浸过酒精的棉花,然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋就会进入瓶内,这是因为( )A 瓶内由于热胀,使鸡蛋掉入瓶中B 瓶内气体将鸡蛋吸入瓶中C 瓶内气体压强变小,大气压将鸡蛋压入瓶中D 鸡蛋受重力作用而掉入瓶中11.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,当胸部容积扩大时,其内压强与大气压的关系是( )A 大于大气压B 等于大气压C 小于大气压D 先大于大气压,后小于大气压12.某人用嘴将小空瓶内的空气吸出,小瓶马上挂在嘴唇上,原因是( )A 嘴把瓶子吸住B 瓶内所剩的空气作用的结果C 嘴边的唾液把瓶粘住D 大气压把小瓶压在嘴唇上13.关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法正确的是( )A 大气压随高度的增加而增大B 大气压随高度的增加而减小C 大气压随高度的增大先增大后减小D 大气压与高度无关14.关于大气压的变化,以下错误的是( )A 在不同的地方,大气压可能不同B 在同一地方,不同时间的大气压可能不同C 离海平面越高大气压越大D 1标准大气压=76cm水银柱,这个关系不随时间,地点改变15.一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂,以下关于气球升到高空破例的原因,分析正确的是( )A 高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破B 高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破C 高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破D 高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破16.水在88℃时就沸腾了,由此可知水面上方的气压( )A 一定等于1标准大气压B 一定小于1标准大气压C 一定大于1标准大气压D 可能等于2标准大气压第四节液体压强与流速的关系 学案 学习目标1.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系2.培养学生的观察能力和推理能力，综合运用知识解决问题的能力 自学指导任务一：自学课本框题一[流体压强与流速的关系]回答下列问题 1.什么是流体？2.观察课本图8—45和8—46，凭你的经验，猜想一下实验的现象： 实验一：猜想：两乒乓球会 实验二：猜想：两只小船会 任务二：动手实验验证你的猜想是否正确1. 实验一[图8—45]的实验结论： ， 表明2.实验二[图8—46]的实验结论： ， 表明 上述结论的应用：1.根据以上结论，解释一下课本图8—47的实验现象：2.从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。
第十四章 压强和浮力
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第十四章压强和浮力知识点一:固体的压强1、(2009·福州中考)如图所示的事例中，属于减小压强的是( )解析：选D。
在压力不变的情况下，厚纸片垫在提手处增大了受力面积，根据Fps可知提手对手的压强减小。
2、(2009·兰州中考) 如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强( )A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大解析：选Ｂ。
同一块砖无论平放、立放、侧放它对地面的压力大小是一样的，但立放时受力面积最小，由压强公式Ｐ＝Ｆ/Ｓ可知此时地面受到的压强最大。
故选Ｂ。
3、（2009·南昌中考）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强解析：选D。
在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，可增大工件的受力面积，从而减小压强，保护工件，使其不易发生形变，故选D。
4、（2009·齐齐哈尔中考）（多选）一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1 m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强（）A.一定是2000 Pa B.可能是2000 Pa C.可能是4000 Pa D.可能是6000 Pa解析：选B、C、D。
当正方体没露出水平桌面的边缘时，受力面积等于正方体的底面积，P=F/S=20N/0.01m2＝2000Ｐａ；当正方体露出桌面的边缘时，受力面积减小，压强变为大于2000Ｐａ，故选Ｂ、Ｃ、Ｄ。
5、（2008·泉州中考）如图2是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是（）答案：D6、（2008·佳木斯中考)下列图中的现象和做法为了增大压强的是（）答案：A7、（2007·红塔中考）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不变” 或“变小”）答案：不变变小8、（2009·齐齐哈尔中考）同学们可能都有这样的发现：书包的带子做得比较宽并且不光滑，请你说出这样做的物理道理。
《 压强和浮力》ppt课件
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(5)
图 8－2－1
(1)用弹簧测力计测出石块的重力 G1；
(2)用弹簧测力计测出小桶的重力 G2；
(3)将溢水杯中的水装到跟溢水口相平； (4)将石块浸没在水中，记下弹簧测力计的示数 F1； (5)用弹簧测力计测出水桶和溢出水的重力 G3. 4．实验结论： (1)物体受到的浮力 F 浮＝G1－F1，排开水的重力 G 排＝G3 －G2，有 F 浮＝G 排． (2)浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体 所受的重力，即 F 浮＝G 排＝ρ液 gV 排．
6 3 ____________m .(取 g＝10 N/kg) 3.2×10 －
3．(2011 年广东)如图 8－2－6 所示，密度为ρ0 的液体中
有体积均为 V 的 A、B、C 三个实心物体，A 正在向上运动，B
静止，C 正在向下运动．此刻它们受到的浮力分别为 FA、FB、
FC，三者的大小关系是______________ FA＝FB＝FC ，请写出 B 物体所受的 ρ0 gV ，B 物体的密度为________ ρ0 浮力表达式 FB＝________ ．
2．(2011 年广州)某物质的质量与体积的关系如图 8－2－5
3 0.8×10 所示，该物质的密度是________kg/m .由该
3
物质构成的体积为 4×10－5 m3 的实心物体，
重是________N ，把它放入密度为 1.0×103 0.32
kg/m3 的水中，静止后受到的浮力大小是 0.32 ________N ，排开水的体积是
[ 例 3](2010 年梅州)将质量为 100 g 的物体投入盛有 100
mL 酒精的量筒中(已知ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，物体静止后，酒
第十四章 压强和浮力
图14－６第十四章 压强和浮力基础知识：１．压力是 ＿＿＿＿＿＿物体表面上的力叫压力。
压力的方向： ，压力的作用效果用___________来表示。
计算公式为______________，单位是_____________；计算压力公式＿＿＿＿增大压强的方法①压力一定， __________ ②受力面积一定， ___________ 压力。
2．液体压强产生的原因是液体由于受到＿＿＿＿作用，又因为它具有＿＿＿性，因此对阻碍它流散的容器＿ 也有压强。
液体压强的特点（１）液体内部向 都有压强。
在同一深度、同种液体中，向各个方向的压强 。
（２）液体深度增大，液体压强 。
（３）同时液体压强还与液体的 ＿＿＿＿有关，在相同深度时， 越大压强越大。
液体压强计算公式Ｐ＝ ，其中ｈ表示液体内部某点到 的距离，即深度．3．连通器的特点：液体不流动时，液面总是____________的。
应用＿＿＿＿＿＿＿，4．证明大气压存在的实验叫 。
４)．测量大气压值的实验叫 ，１标准大气压的值等于___________Pa,即_______mmHg,能支持________m 高的水柱。
5．大气压随高度增加而______，测量工具叫__＿＿_____计（水银气压计和无液气压计。
）活塞式抽水机和离心水泵都是依靠＿＿＿＿＿＿来工作的。
一切液体的沸点都是气压减小时 ，气压增大时 。
流体在 ＿ 的地方压强小， ＿ 的地方压强大。
应用＿＿＿＿＿＿6．浮力：一切浸入液体（气体）中的物体都受到液体（气体）对它的 力叫浮力。
浮力的方向： 。
阿基米德原理内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它 。
公式表示： 。
7．实验室测浮力的方法是用弹簧秤来测，计算表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
当物体全部浸没时满足＿＿＿＿＿＿＿＿＿，当物体漂浮或悬浮时，满足＿＿＿＿＿＿＿。
8．密度计：用来测量 的仪器，其原理是根据密度计 在液面上物体受到的浮力＿＿＿＿其重力。
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4．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和
a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d
四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，压强最大的
是 ，压强最小的是 和
。
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5．如图所示，A、B两点间的压强关系是
(
)
A.PA=PB
B.PA>PB
C.PA<PB
说明：液体压强随深度的增加 而增大。
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问题：
液体内部有压强吗？如 何证明?
液体压强的大小与什么 因素有关？
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• 介绍压强计的构造 和工作原理
作用:测量液体内部压强的仪器
构造:U形管(内盛同一种液体)、金属盒 （蒙上橡皮膜）、 用橡皮管将它们连接 起来
原理：橡皮膜上不加压强，U形管两边 液面相平，给橡皮膜加上压强，压强通 过空气传到液面上，液面下降同时另一 面的液面上升，U形管两边液面形成高 度差，压强越大，高度差越大。
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大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随
的
增加而增大,坝底受到水的压强
,下宽能耐压。
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２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？
带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器
官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于
外界压强的忽然降低,内学脏习交器流PP官T 会爆裂而导致死亡。
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３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要 厚重一些？
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3．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压 强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不 同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的 结论是（ ） A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
压强和浮力复习PPT课件
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流体压强与流速的关系
流体流动时，流速大的
地方压强小；流速小的
地方压强大。
升力的形成：机翼横截
面的形状为上方弯曲，
下方近似于直线。上方
的空气要比下方的空气
行走较长的距离。机翼
上方的空气流动比下方
要快，压强变小；与其
相对，机翼下方的空气
流动较慢，压强较大。
这一压强差使飞机获得
竖直向上的升力或举力。 .
3、完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高为 4：2：1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如 图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是 A.甲与乙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.丙与丁
.
9
液体的压强： （1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 （2）测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 （3）液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都
F浮 F浮 F浮
G
G G
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
.
24
（3）说明：
① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，
若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块
都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体
质量m=ρV=ρSh
液片受到的压力：
F=G=mg=ρShg .
液片受到的压强：
p= F/S=ρgh
.
11
⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体
人教版配套练习册答答案(第14章压强和浮力)
第三节大气压强答案
1.大气压的存在；活塞式；离心式；大气压强 2.有向上的压强；不会；大气压强朝各个方向。 3.1.5 ×105N；内外压强平衡。 4.C 5.C 6.B 7.瓶内棉球点燃后，空气受热膨胀一部分溢出 瓶外，由于燃烧减少和冷却缩小，瓶内气压 降低，大气压强把瓶子压在皮肤上。
8.d 9.C 10.A 11.已知：S=8×10-4m2 p= 1.01 ×105 Pa 求：F 解：根据p=F/S F= p s= 1.01 ×105 Pa × 8×10-4m2 =80N 12. 2.0 ×105 Pa p= ρg h 小明计算值比 实际测量值小1.01 ×105 Pa ；水面下除受 水产生的压强外还受到上面空气的大气压 强。
13.（1）mg p=4mg/∏d2（2）塑料吸盘 内的空气未全部挤出；吸盘的质量不 能忽略。 14.（1）增加水量 大小变化（2）C D （3）瓶底膜与瓶之间漏气（4）变短 B
第四节 1、弧面，平面，长，快，小，上 2、重力， 大，小 3、A 4、A 5、B 6、B 7C 8B 9、伞面为弧面，大风吹来时，伞上 方空气流速快，压强小，伞下方空气流速小， 压强大，把伞压向上方 10.（1）液体流速大的地方压强小，流速小 的地方压强大 （2）变小。由于机翼模型受 到了向上升的力。 （3）AD 11.（1）纸向中间靠拢。气体流速大的地方， 压强小。（2）大于，小于，小于。（3）火 车安全线；
11.（1）小明 直接测量重力，简单；排开水的
体积与上浮的条件无关，应该用细铁丝把物体
全部压入水中。
（2）用弹簧测力计在空气中重，再把物体浸没 水中测得示数，浮力等于二者之差。
第十四章综合练习
1.面积 压强2.马德堡半球实验 托里拆利 3.排开的液体受到的 也4.盐5.接触面 积 压强6.铺上滑板车，交替使用 增 大面积，减小压强7.上浮 8.B9.B10.D11.D12.B13.C14.C15.B16 .C17.C18.（1）活塞拉出长度L、体积 V、物体和活塞总重G（2）P=GL/V 19.钉尖细为了增大压强，手压部分宽是 为了减小压强
压强-PPT
二、压强
1、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表 示压力作用效果的物理量）
2、压强的计算公式
视频
压力（F） 压强 ＝
P＝ F
(P)
受力积（s)
S
注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 3、压强单位：牛/米2（N / m2）专门名称叫帕斯卡，简称帕 (Pa)
那么压力的作用效果与什么因素有关呢? 请看视频:
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受__力__面_积__大__小_ 有关；
…………
探究一：压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关， 因此在探究过程中要使用： 控制变量法
四.增大和减小压强的方法： 增大压力、减小受力面积可增大压强。 减小压力、增大受力面积可减小压强。
不变”）
1
2
这节课你学到了什么？
一、压强
一.压力：垂直作用在物体表面上的力。 方向：垂直于物体表面，指向被压物体。
二.压力的作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟压力的受力面积有关。
三.压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
p= F S
F----压力-----牛顿（N） S----受力面积----米2（m2） P----压强-----帕斯卡（Pa）
利刃
？
为 什
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
钢轨为什么铺在枕木上？
下面我们来看一些生活中的增大和减 小压强的实例:
通过刚才的事例你能总结出 增大和减小压强的方法吗？
压强浮力综合课件
高阶习题2
一个物体在空气中受到的浮力 与在液体中受到的浮力有何不
同？为什么？
高阶习题3
一个物体在液体中受到的压强 和浮力有何关系？为什么？
高阶习题4
一个物体在液体中悬浮时，它 受到的浮力与什么因素有关？
如何计算浮力的大小？
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压强浮力综合课件
contents
目录
• 压强基础概念 • 浮力原理及应用 • 压强与浮力的关系 • 实验探究：压强与浮力的关系 • 习题与解答
01 压强基础概念
定义与性质
总结词
压强是单位面积上所受的压力，是物理学中一个基本概念。
详细描述
压强是描述压力分布的物理量，表示压力作用效果的强弱程 度。它具有方向性，通常垂直于物体表面，单位为帕斯卡（ Pa）。
g：重力加速度
04
05
V_{排}：排开液体的体积
浮力应用实例
01
02
03
船只
利用浮力原理，船只可以 在水上漂浮。通过改变船 只的空心结构，可以调节 船只的浮力大小。
潜水艇
潜水艇通过调节自身水舱 内水的多少，改变自身重 量和体积，实现上浮和下 潜。
热气球
热气球通过加热空气，使 空气密度变小，产生更大 的浮力，使热气球升空。
进阶习题
进阶习题1
一个物体在水中受到的浮力与什 么因素有关？如何计算浮力的大
小？
进阶习题2
一个潜水员下潜到水下10米处， 他需要承受多少压力？如何计算
？
进阶习题3
一个物体在空气中受到的浮力与 在水中受到的浮力有何不同？为
什么？
高阶习题及解答
01
减小压强的方法
能改变受力面积的器材：方形小桌、长方 体木块等
能改变压力大小的器材： 砝码等重物
探究一：
压力的作用效果与压力大小的关系
G
相同因素： 受力面积 不相同因素：压力大小
结论：1、受力面积相同时，压力 大 越 ，压力的作用效果越明显；
探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系
G G
相同因素： 压力大小 不相同因素： 受力面积
小结
一、压力:垂直压在物体表面上的力 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： P
F = S
3、压强单位：帕斯卡 简称：帕符号：Pa 三、增大和减小压强的方法 1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面积；（3）增大压力，同时 减小受力面积。 2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力； （2）压力不变时，增大受力面积；（3）减小压力，同时 增大受力面积。
二、压强 (p) 1、压强是表示压力作用效果的物理量 2、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫做压强 3、压强的公式： ——N F 压力 p = 压强= 2
受力面积
S
——m
4、压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1Pa=1 N/m 2
例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌 面上，与桌面的接触面积为5×10-2 m2 ， 试计算书对桌面的压强。
解：由于教科书自由地静止在水平桌面上，所以 F ＝ G ＝2.5N 桌面的受力面积为 S ＝ 5×10-2m2
所以教科书对桌面的压强为
p
=
2.5N F = —————— -2 2 = 50 Pa S 5×10 m