主、谓、宾、表、定、状、补语和同位语
专题二 高中英语语法句子结构成分分析报告主语谓语宾语定语状语补语
高中英语语法1. 句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American countrymusic has become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in thisclass are girls.4.To swim in the river is a greatpleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English testhas not been decided.8.It is necessary to master a foreignlanguage.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a smallvillage.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
8种句法成分的表示符号
8种句法成分的表示符号在语法学中，句法成分是构成句子的基本组成部分，常见的句法成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和宾语补足语。
不同的语法理论和标注体系可能使用不同的符号来表示这些句法成分。
以下是一些常见的句法成分及其在一些标注体系中的表示符号：
1. 主语（Subject）：
•标注符号：SBJ
2. 谓语（Predicate）：
•标注符号：PRED 或VP（动词短语）
3. 宾语（Object）：
•标注符号：OBJ
4. 定语（Modifier）：
•标注符号：MOD 或ADJ（形容词）
5. 状语（Adverbial）：
•标注符号：ADV
6. 补语（Complement）：
•标注符号：COMP
7. 同位语（Apposition）：
•标注符号：APP
8. 宾语补足语（Object Complement）：
•标注符号：OBJ-C
需要注意的是，这些符号是根据特定的语法理论或标注体系而定的，不同的语法学派和标注体系可能会使用不同的符号。
在实际应用中，例如依存句法分析、成分句法分析等任务中，可能会使用特定的标注集。
专题二高中英语语法句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语
高中英语语法1. 句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country musichas become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class aregirls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test hasnot been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
语法讲义
英语句子成分与词性句子构成的成分共分为八种：主语，谓语，宾语，表语，定语，补语，状语和同位语。
1.主语：是全句述说的对象。
一般位于句首，除了there be结构，疑问句和倒装句中。
Walls have ears.To see is to believe.Smoking is not allowed in public places.Whether or not they will come depends on the weather.2.谓语：说明主语的情况，永远只能由动词（实义动词或系动词）组成。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
Actions speak louder than words.The chance may never come again.Tom was very sick at heart.Mary has been working at the dress store since 1994.3.表语：系动词之后的成分，表示主语的身份，特征和状态。
常见的系动词有：be, appear, become, feel, get, go, grow, keep, look, prove, remain, seem, sound, smell, stay, taste, turn等。
My father is a professor.Who’s that? It’s me.The match became very exciting.The story of my life may be of help to others.His plan is to seek work in the city.My first idea was that you should hide your feelings.4.宾语：表示动作的对象，是动作的承受者。
跟在及物动词或不及物动词+介词之后。
句子成分分析
句子成分是指构成句子的各组成部分，即词和词组在句子中的各种语法意义。
句子成分主要有主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语（宾语补足语）、同位语等。
句子成分说明常用词类主语句子所要说明的动作或状态的主体（人或事物）<动作的执行者> 名词、代词谓语表示主语的动作或状态动词表语放在系动词后表示主语的身份或特征名词、代词、形容词宾语表示及物动词动作的对象<动作的承受者> 名词、代词定语限定或修饰名词、代词形容词状语修饰动词、形容词、副词用，表示时间、地点、状态、程度等含义副词一、主语主语是指句子谈论的主题，也就是句中动作、行为、性质和状态的主体。
通常由名词、代词、动词不定式、动名词等充当。
如：1. Betty likes her new bike. (名词)2.They usually go to school on foot.（代词）3.To learn a foreign language is not easy.（不定式）4.Playing basketball after school is great fun.（动名词）5.What he likes best is unknown. （从句）6.It took him thirty minutes to get there.（it作形式主语，代替真正的主语to do）二、谓语谓语和主语一样，是一个句子的主干之一，表示主语所做的动作、具有的特征及所处的状态。
通常由动词充当，动词常分为实义动词、连系动词、情态动词以及助动词。
情态动词和助动词不能单独充当谓语，它们必须和实义动词或系动词一起构成谓语。
实义动词包括及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词后面要带宾语。
通常情况下，谓语位于主语之后。
如：1. They work very hard.（实义动词）2. She bought a new house last year.（实义动词）3. Tom feels much better now.（连系动词）4. We can speak English very well.（情态动词＋实义动词）5. They are playing over there.（助动词＋实义动词）注意：根据动词的分类构成五种句型：三、宾语宾语表示动作的对象或承受者。
分析句子成分
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：students study. (学生学习。
)we are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：students study. (学生学习。
)we are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如： they are teachers. ( 他们是老师。
)i play with him. (我和他一起玩。
)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：this is a red sun.(这是个红太阳.)he is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：the students study hard. (这些学生学习努力。
)i often write to him. (我常给他写信。
九大句子成分
九大句子成分:组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。
主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。
例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。
在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等.补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。
表语须和系动词一起构成句子的复合谓语。
表语一般放在系动词之后。
表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
英语句子成分(主谓宾定状补)、物主代词 PPT
一、主语
动作发出的主体或对象，句子描述的主体
可以由名词、代词、数词、名词化的形容词、 动词不定式、动名词或者从句充当。
Eg：Workers build f工人建造工厂和房屋.
Eg：She went out in a hurry.(代词）
她匆匆忙忙出去了。
英语句子成分(主谓宾定状补)、物主代词
一、英语中主要句子成分的辨 识和分析
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（以 宾补为例）、定语、同位语
注意1：一个完整的句子，至少 有两部分组成（祈使句除外）
主语、谓语 主语是句子叙述的主体（常见的是句子动作的发出对象）， 表明这句话叙述的主体是谁，是什么，谓语则是用来说明 主语的情况（常见为主体发出的动作）。谓语在人称和数 上应该与主语保持一致。
系动词+表语 （谓语动词） 主系表结构
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
三、宾语
及物动词 Vt.或者及物动词短语后面的对象或内容 动作承受的对象或结果
通常由名词、代词、数词、动词不定式、从句组成
直接宾语是动作承受着或结果，间接宾语表示动作对谁 或者为谁做的 give you a pen
五、补语（以宾语补足语为例）
宾语补足语：用来补充说明宾语 We must keep it a secret. I found the book very interesting.
六、同位语
同位语对前面的名词或代词作进一步的解释，通 常由名词，代词担任
This is Mr Li, our headmaster. 这是我们的校长——李老师 The news that he is ill worries us a lot. 他病了这个消息令我们很担心。
中考英语语法之句子成分
中考英语语法之句子成分句子成分是中考英语语法中非常重要的一部分。
了解句子成分的各种类型和功能，对于正确理解和运用英语句子至关重要。
在本文中，我将详细介绍句子成分的定义、分类以及各种句子成分的功能。
一、句子成分的定义及分类句子成分是构成一个句子的各个部分，可以分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语和同位语等。
下面将对这些句子成分进行具体介绍。
1. 主语（Subject）：主语通常是句子中动作的执行者或者是具体描述的对象。
它可以是单词、词组或者从句。
例如：- He (主语) is running in the park.- My sister and I (主语) are studying for the exam.2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中表达动作或状态的核心成分。
它通常由动词或者动词短语构成。
例如：- She (主语) is dancing beautifully.- They (主语) have finished their homework.3. 宾语（Object）：宾语是句子中接受动作的对象。
它可以是直接宾语或者间接宾语。
例如：- He (主语) bought a new car (直接宾语).- She (主语) gave me a present (间接宾语).4. 表语（Predicative）：表语是谓语动词的补充说明，通常位于谓语动词之后。
它可以是形容词、名词或者代词等。
例如： - The soup tastes (谓语) delicious (表语).- He seems (谓语) tired (表语).5. 定语（Attributive）：定语用来修饰名词或代词，对其进行限定或补充说明。
例如：- The red (定语) car is mine.- I saw a cat (定语) chasing a mouse.6. 状语（Adverbial）：状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式等。
专题二-高中英语语法句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语
高中英语语法1. 句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语1英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American countrymusic has become more and morepopular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in thisclass are girls.4.To swim in the river is a greatpleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English testhas not been decided.8.It is necessary to master a foreignlanguage.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a smallvillage.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
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英语句子的成分共九类，其中最主要的句子成分包括：主、谓、宾、表、定、状、补语和
同位语。
1. 主语 (Subject) 是句子的核心，是人或事。
a) 位置：通常位于句子的开头或位于谓语动词前，表明动作的主体。
b) 可以作主语的成分包括：名词、代词、数词、主语从句(what/that/ how/ whether从句
等)、现在分词(-ing) 和动词不定式(to do)、the + adj.结构。
c) Study the following examples and underline the subject in each sentence.
Eg1. An earthquake has claimed hundreds of lives.
Eg2. Whether the football game will be played depends on the weather.
Eg3. The ignorant can be fearless.
2. 谓语 (Predicate) 用来描述主语的动作、状态或特征。
a) 位置：通常紧接着主语。
b) 可以作谓语的成分包括：动词、情态动词+动词。
c) Study the following examples and underline the predicate in each sentence.
Eg1. Life is full of ups and downs.
Eg2. You cannot control your life, but you can control your attitude towards life.
Eg3: In this day and age, an increasing number of people agree that gambling (赌博) is an unwhol
esome hobby.
3. 宾语 (Object) 用来表示动作或行为的对象。
a) 位置：位于及物动词或介词后面。
b) 可以作宾语的成分包括：名词、代词、数词、复合结构(双宾语等)、从句(what/that/ how
/ whether从句等)、现在分词、动词不定式。
c) Study the following examples and underline the object in each sentence.
Eg1. Junk food impairs people’s health.
Eg2. Change what you can bear, while bear what you cannot change.
Eg3. Studies reveal that there is a definite link between obesity (肥胖症) and serious diseases suc
h as heart attacks.
4. 表语 (Predicative)
a) 位置：位于be动词或系动词 (如：look, seem, 详见《讲义》P8)
b) 可以作表语的成分包括：名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过
去分词、动词不定式或从句(what/that/ how/ whether从句等)。
c) Study the following examples and underline the predicative in each sentence.
Eg1. Life is a stage.
Eg2. I feel under the weather today.
Eg3. What we should do is to teach children how to distinguish good from bad (right from wrong).
5. 定语 (Attribute) 用来修饰名词或名词性词组。
a) 位置：通常位于名词或名词性词组之前，有时也可放在之后(I want something to eat)。
b) 可以作定语的成分包括：形容词(最常用)、代词、数词、名词、名词所有格、介词短
语、现在分词、过去分词、动词不定式和定语从句。
c) Study the following examples and underline the attribute in each sentence.
Eg1. A warm smile is the universal language.
Eg2. In recent years, the Internet has been gaining in popularity at an amazing rate/ at lightning sp
eed.
Eg3. Those who have spent some time earning a living or traveling to other places, have a broade
r view of life.
6. 状语 (Adverbial) 用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
a) 位置：通常位于动词、形容词、副词或句子的前后。
b) 可以作状语的成分包括：副词(最常用)、介词短语、名词、动词不定式、现在分词、过
去分词、状语从句和状语从句省略结构。
c) Study the following examples and underline the adverbial in each sentence.
Eg1. Outdoor activities can greatly improve our health.
Eg2. Compared with the corresponding period last year, imports in the first three months have inc
reased by 10 per cent
Eg3. When I was young, I was a troublemaker.
7. 补语 (Complement) 对于主语或宾语进行补充说明。
a) 分为主语补足语(补充说明主语的性质或状态)和宾语补足语(补充说明宾语的性质或状
态)。
b) 在雅思写作中，主要的宾补结构主要是双宾语结构。
c) Study the following examples and underline the complement in each sentence.
Eg1. I regard you as my best friend.
Eg2. The graduates find the job market frustrating because of the economic recession.
Eg3. The advent of information age makes technical knowledge more crucial than ever.
8. 同位语 (Appositive) 表明句子中的一个成分与另一成分表达同一概念，即A＝B。
a) 可以作同位语的成分包括：名词、代词、数词、形容词、介词短语、从句、动词不定式
和现在分词。
b) Study the following examples and underline the appositive in each sentence.
Eg1. We should ask Jim, the monitor, to be punctual.
Eg2. Job satisfaction, a very important part of an employee’s sense of well-being (幸福，安宁), c
an be promoted in most jobs.
Eg3. All countries, big or small, should be treated equal.
回答：2012-09-30 22:12
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