2016年汉语言文学班新闻见习组实习报告
汉语言文学实习报告
汉语言文学实习报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汉语言文学专业实习报告
汉语言文学专业实习报告目录一、内容概括 (3)（一）实习背景与意义 (3)（二）实习目的与要求 (4)二、实习单位介绍 (5)（一）单位性质与规模 (5)（二）单位历史与发展 (6)（三）单位业务范围与特点 (7)（四）单位文化与价值观 (9)三、实习内容与过程 (10)（一）课堂教学实习 (11)1. 教学准备 (12)2. 课堂教学实施 (13)3. 课堂教学效果评估 (14)（二）文献检索与资料整理实习 (16)1. 文献检索方法与技巧 (17)2. 文献整理与分类 (18)3. 文献研究与论文写作 (19)（三）学生管理工作实习 (20)1. 学生日常管理 (21)2. 学生心理健康教育 (22)3. 学生奖助学金评定 (24)（四）校园文化活动参与 (25)1. 校园文化活动策划与组织 (25)2. 校园文化活动实施与效果评估 (27)3. 校园文化活动交流与总结 (28)四、实习收获与体会 (29)（一）专业知识与技能提升 (30)（二）教学能力与水平提高 (32)（三）学生工作能力锻炼 (33)（四）团队协作与沟通能力提升 (34)（五）职业规划与发展思考 (35)五、存在的问题与改进建议 (36)（一）实习中遇到的问题与困难 (37)1. 教学方面问题与困难 (38)2. 学生工作方面问题与困难 (38)3. 其他方面问题与困难 (39)（二）改进建议与措施 (41)1. 教学方面改进建议与措施 (42)2. 学生工作方面改进建议与措施 (43)3. 其他方面改进建议与措施 (44)六、结语 (45)（一）实习总结与反思 (46)（二）对实习单位的感谢与祝福 (47)（三）对未来展望与期许 (49)一、内容概括本实习报告主要围绕汉语言文学专业学生在实习期间的所见所闻、所学所感进行阐述。
报告涵盖了实习单位的工作环境、岗位职责、实践任务以及个人的学习心得与体会。
结合具体案例，分析了汉语言文学专业在现代社会中的应用及发展趋势。
汉语言文学社会实践报告4篇
汉语言文学社会实践报告4篇Report on social practice of Chinese language and Literature汇报人：JinTai College汉语言文学社会实践报告4篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：汉语言文学社会实践报告2、篇章2：汉语言文学社会实践报告3、篇章3：汉语言文学社会实践报告4、篇章4：汉语言文学社会实践报告篇章1:汉语言文学社会实践报告一、实习目的：为了提高我们解决实际问的能力，以便于进入工作岗位后能够成为适应现代社会发展需要的高素质人才，为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，特安排本次实习。
二、实习时间：20xx年10月12日至20xx年11月1日（3周）三、实习地点：xxx小学六年级二班四、实习内容：本次实习的基本内容包括两部分，课堂教学和班主任工作，报告如下：（一）、课堂教学1、听课。
在听课前我认真良好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路。
听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上，所有这些都给我一个信息——要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式。
2、备课。
在备课前，我认真了解了教材，并与指导老师的上课内容相联系。
按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改。
2016汉语言文学专业教育实习个人总结
2016汉语言文学专业教育实习个人总结汉语言文学专业教育实习个人总结作为汉语言文学专业的学生，教育实习是本科教育中的实践环节，也是今后工作的预演，起着举足轻重的作用。
2016年9月10日我们36名师范生从学校出发，前往XX县高级中学，进行为期3周的教育实习活动。
现在，实习结束了，我也学到了很多东西，感触良多。
从2016年9月10日至2016年9月30日，已经圆满完成了各项实习任务，并取得了良好的工作成绩。
现在，我将这次活动的具体情况总结如下：一、学校初体验来到XX县高级中学的第一印象就是这里的校园很宽阔，地面很干净，绿化也很好，整体环境也比较好。
住的地方虽然挤了点儿，但总算是安顿下来了。
收拾过后，去学生餐厅吃了午饭。
这里的饭菜真的很不错，借用我们中的一个男生的话就是：'量大份足，经济实惠，一心打算来过苦日子，准备减肥，这下只能放弃了。
'中午短暂的小憩过后，我们来到了学校的报告厅，这里的校长给我们强调了几点纪律要求：①不要随意乱跑，以免发生安全问题，一旦有人出事将中止本次实习活动；②严格遵守学校的作息时间；③不要和学生走得太近，以免分别时学生们情绪波动，对于日后的管理带来不必要的麻烦；④由于怕打乱学校的正常教学秩序，我们刚来就先跟着指导老师听课，最后一周的时候安排我们上讲台。
我们专业的6个人去的是高一语文组。
来到语文组，随意分配了指导老师，我们便都开始了实习生的生活，开始给老师改'导学案'和小作文，第一天的下午刚来就慢慢进入了状态。
整体感觉办公室的老师们都很热情，对我们也很客气，大家就这样融洽的开始了实习生活。
二、实习进行时每天早晨不到06:00就在校园广播的歌声中渐渐苏醒过来，简单收拾过后便走、向餐厅，满足的吃过早饭就径直走向办公室。
每逢一、三、五都是语文早读，我们也跟随指导老师去班里，有时抽查背诵，有时在教室里走动，看学生是否有需要解决的问题。
同时，监督他们学习，维持早读秩序。
汉语言文学专业实习总结(共7篇汇总)
汉语言文学专业实习总结（共7篇）希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇汉语言文学专业实习总结xxx市都安县xxx中学。
xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。
校园位于地苏乡，校园面积50多亩。
学校一切教学设备齐全。
现有26个教学班，学生总数为1896人。
共有在编教师98人。
但教师队伍结构不合理。
除语文外其他科目的教师都还是极缺的。
特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。
一、实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。
概括的说就是教学实习和班主任工作实习。
1、教学实习方面第一步在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。
其是“备好学生”“备好课堂”的基础。
通过听二十多节的课。
这让我受益良多。
其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。
比如学生的性格；学生上课是的专注度；与及学生在课堂上参与课堂的态度；学生的基础情况等。
而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。
除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。
从中我明白了教学方式的多样化。
最主要的是如何实现语文教学的生活化。
是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。
即学生感兴趣并引起学生注意的话题。
这样才真正的有实现语文生活化的问题。
总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。
自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。
第二步十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。
着期间自己全面接手172班的无问教学工作。
期间完成了三个单元（一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元）的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果。
在各单元的测验中得到了较大的提高。
最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。
他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。
汉语言文学实习报告范文
汉语言文学实习报告范文汉语言文学实习报告范文篇120__年暑假，我有幸到柳州市三江县同乐乡政府进行为期一个多月的实习生活。
在实习期间我做了相应的工作，并从中学到了很多东西，现做以下报告。
实习单位概况三江县同乐苗族乡人民政府坐落在苗江河畔，所管辖的同乐乡地处桂北山区，位于三江县西部，距县城古宜镇45公里，东与良口乡接壤，西与贵州省雷洞乡、龙额乡毗邻，北连独峒乡。
全乡土地面积182平方公里，人口39065人，8103户，辖19个行政村95个自然屯(街)，居住有苗、侗、瑶、汉、壮等5个民族;交通网络较为方便，目前全乡有8个村通水泥路，其他村村通公路，屯级路也达到90%。
乡政府全体职员致力于全乡各项工作的发展，寻到清晰的经济发展思路，形成了沼气——茶叶——养殖三位一体的生态农业经济模式。
积极引进外资进行小城镇建设，目前小城镇建设已初具规模，市场交易日渐活跃，成为拉动本乡新的经济增长点。
充分利用苗乡民情风俗多姿多彩，有多耶、对歌、坐妹、芦笙踩堂等习俗以及当地山青水秀这些巨大的旅游资源开发旅游，前景喜人。
在政府全体职员的共同努力下，同乐乡面貌发生很大的变化，农民生活水平不断提高，社会稳定，人民安居乐业，社会经济持续、快速、健康发展。
同乐乡人民政府是一个非常优秀的政府，政府里的每一位工作人员都是一心一意为人民做事的。
实习期间我被安排到乡政府民政办学习，在民政办实习的时间里，我学到了很多在课堂上不到的东西，使我受益菲浅。
乡民政办公室里只有两位职员，一位是办公室主任李主任，一位是民政助理老吴，他们都像长者一样耐心的教会我各种工作以及做人的道理等，还有政府张乡长及分管民政办公室的覃副乡长也不时抽空来指导我，使我很快熟悉工作，最后满载收获而归。
在乡民政办实习期间我的主要工作有以下几个方面：做好办公室各种日常事务外，整理各种材料，并把民政低保户档案材料输入到柳州市民政网上，及下乡调查灾情。
一、把民政低保户材料输入到网上存档到政府报道，老吴就向乡长申请要求先让我到民政办帮忙，因为民政办的工作比较忙。
汉语言文学专业实习报告
汉语言文学专业实习报告在大学的学习生涯中，实习是一个重要的环节，它让我们有机会将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，亲身体验所学专业的魅力和挑战。
作为一名汉语言文学专业的学生，我有幸在_____单位进行了为期_____的实习。
通过这次实习，我不仅对汉语言文学专业有了更深刻的认识，也在实践中锻炼了自己的能力，收获了宝贵的经验。
一、实习单位及岗位介绍我实习的单位是_____，这是一家在行业内具有一定影响力的_____。
我所在的岗位是_____，主要负责_____等工作。
二、实习目的1、将所学的汉语言文学专业知识与实际工作相结合，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
2、了解行业动态和市场需求，为今后的职业发展打下基础。
3、培养团队合作精神和沟通能力，提高自身的综合素质。
三、实习内容1、文案撰写与编辑实习期间，我承担了大量的文案撰写与编辑工作。
包括为公司的产品撰写宣传文案、为活动策划撰写方案、对各类稿件进行校对和修改等。
在撰写文案的过程中，我需要充分了解产品的特点和优势，把握目标受众的需求和心理，运用恰当的语言和表达方式来传达信息，吸引读者的关注。
这不仅考验了我的文字功底，也锻炼了我的市场敏感度和创意思维能力。
2、文化活动策划与组织参与了公司的文化活动策划与组织工作。
从活动主题的确定、流程的设计、嘉宾的邀请到现场的布置和执行，每一个环节都需要精心策划和安排。
在这个过程中，我充分发挥了自己的组织协调能力和团队合作精神，与同事们共同努力，确保活动的顺利进行。
同时，通过与嘉宾和参与者的交流，我也拓宽了自己的视野，了解了不同的文化观点和需求。
3、客户沟通与服务与客户进行沟通和交流也是我实习工作的重要内容之一。
需要耐心倾听客户的需求和意见，用清晰、准确、礼貌的语言为客户提供服务和解答疑问。
这不仅锻炼了我的沟通能力和服务意识，也让我学会了如何在工作中保持良好的心态和应对各种突发情况。
四、实习收获与体会1、专业技能的提升通过实习期间的文案撰写、活动策划等工作，我的文字表达能力、创意思维和逻辑思维能力都得到了很大的提升。
汉语言文学社会实践报告12篇
汉语言文学社会实践报告12篇汉语言文学社会实践报告1__年年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我到秦皇岛市青少年活动中心进行了为期半个月的实习，实习的项目是作为科普试验班的老师给三十几个小学生讲课，讲课期间我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这半个月的经历。
我是七月十五号去的，到八月六号结束，期间我一共讲了十五节课，讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界，共四门课程。
而我是个文科生，对这几门课程早已忘的精光，更不用说给别人讲了，为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。
讲课期间，我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。
七月十五号下午三点，我第一次蹬上讲台，那天是讲生物世界，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢？这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。
汉语言文学实习总结8篇
汉语言文学实习总结8篇汉语言文学实习总结（篇1）实习的目的：1、通过教育实习，提高对国家的教育方针、政策的认识，增强对教师职业热爱，立志于从事教育事业。
2、通过教育实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的知识、理论和技能运用于实践中，提高实践能力，增强就业竞争能力。
3、通过教育实习，提高教学和班级管理能力，提高教育调查研究能力，培养敬业精神和团队合作精神。
实习的内容：1、教学工作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等辅助教学环节。
刚开始的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的认识和了解，为我下一步教学环节作了准备。
十天后，我开始全面接手教学工作。
这期间我完成了三个单元的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。
最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度，他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。
课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。
2、班主任工作实习内容：没有诚挚的爱，就没有成功的教育。
班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。
具有双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。
班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教育。
所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。
我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、生活、活动、纪律等基本情况，听取实习班级班主任工作经验的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任工作计划，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教育工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。
首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。
汉语言文学实习日志报告
汉语言文学实习日志报告时光荏苒，转眼间，我的汉语言文学实习已经接近尾声。
回顾这段时间，我感慨万分，有辛酸、有挫折，但更多的是收获和成长。
在此，我将实习期间的所见、所闻、所感进行总结，以期对今后的教学工作有所裨益。
一、教学实践实习期间，我深入了解了汉语言文学的教学工作，参与了备课、上课、批改作业等环节。
通过实践，我对汉语言文学教学有了更深刻的认识，教学能力也得到了提升。
1. 备课：备课是教学的前提，我认真研究教材、课标，了解学生学情，明确教学目标，设计教学过程。
在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了备课的方法和技巧，使教学设计更具逻辑性和合理性。
2. 上课：上课是教学的核心环节。
我努力调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，注重培养学生的思维能力和创新能力。
在课堂上，我尽量运用生动、形象的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 批改作业：通过批改作业，我及时了解学生的学习情况，对学生的错误进行纠正，并给予个性化的评价，鼓励学生继续努力。
二、班级管理实习期间，我还担任了班主任工作，参与了班级的日常管理。
我关心学生的生活，关注学生的心理健康，努力营造一个和谐、团结的班级氛围。
1. 组织班级活动：我积极组织班级开展各类活动，如主题班会、语文知识竞赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
2. 家校沟通：我重视与家长的联系，定期向家长了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
三、实习感悟1. 教学相长：通过实习，我深刻体会到教与学相互促进、相互成长。
在教学过程中，我不仅引导学生学习，也不断提升自己的教育教学能力。
2. 爱岗敬业：作为一名教师，热爱教育事业、关爱学生是基本素养。
实习期间，我始终秉持敬业精神，努力做好教育教学工作。
3. 团队合作：实习期间，我与同事们共同协作，互相学习，共同进步。
团队精神使我更加坚定地投身教育事业。
4. 终身学习：教育事业不断发展，我深知自己需要不断学习，提高自己的专业素养，以适应教育改革的需要。
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2016年汉语言文学班新闻见习组实习报告
10年3月5日，我作为新闻见习组的一员，在系中文教研室专职教师郭倩的带领下，以分
组集体见习的方式，到市人民广播电台进行了专业认知实习。
实习目的：一、了解广播电台的运作原理和工作程序。二、掌握广播电台等新闻单位对从业
人员的能力与素质要求。三、理解电台等新闻单位从业人员的求职录用程序和所需资格证书
的考取程序。四、了解当前西部地区对电台等新闻单位从业人员的需求量及需求类型。
实习内容：主要包括三大部分。
市电台新闻中心主任尹远热情接待了我们。首先，尹主任简单向我们介绍了电台的历史沿革、
职员规模、组织机构、部门功能、主要节目、发展形势和对外交流情况。攀枝花市人民广播
电台于1984年开台，至今已有24年的历史；其目前在职人员，包括管理者、主持人、编辑、
记者等，共有约50人；它的主要机构有办公室、营销策划中心、新闻中心、技术播出部门等，
它们分别担负着内外管理、统筹协调、报道与宣传、技术保障等相关职能；该台较有影响力
的节目是阳光调频（主播生活、娱乐）和新闻综合频率；目前电台发展形势较好，收听情况
在四川省20多家电台中名列前茅；电台积极开展对外交流，分别实施了“请进来”和“送出
去”的政策，如请知名传媒人士到台指导、派本台人员到兄弟电台进行短期学习等。
接着，尹主任把我们带到直播区，请那里的负责人带我们参观了电台的设备、节目区，让我
们见识了调音台、导播台等专用设备和专有机关。负责人还让我们现场观看了编辑、主持人
的工作方法，给我们讲述了电台的工作程序和运作原理（其中涉及一定的专业知识），让我们
了解了电台的交互性、及时性和本地化的特征，使我们对电台及其工作人员有了直观的感受
和初步的认识。
最后，我们随尹主任返回他接待我们的办公室，现场向他提出了一些问题，他都一一做了回
答，详细而认真。有同学提到了电台的地域性这个概念，尹主任就其相关情况做了解答。他
告诉我们电台具有接近性、本土性，其所服务的主要对象，就是攀枝花市民；他还提出了媒
体的“分众化”，并就网络、电台、电视台等各种媒体的优势与劣势进行了探讨。
当谈到电台对其从业人员的素质要求时，尹主任主要讲了三点。他首先从大处着眼，提到了
理论修养。他认为，一个电台的工作人员，无论他是管理人员、主持人员，还是记者、编辑，
都必须具有较强的理论修养。他说：“作为电台工作者，如果对我国的大政方针不甚了解，不
熟悉我国的具体国情、各种政策，那恐怕是不行的。”接下来他从细处谈起，说的是对专业素
养的要求。他以编辑为例，表示“作一个编辑，最起码的编导、审稿等能力总是要有的”。他
还现身说法，说他当初就是广泛学习，涉及科目竟达50门之多，再结合当代实际：“现在可
能学的还要多，比如计算机、驾驶等。”最后他稍微向外扩展，说了关于体能方面的要求。一
名记者、编辑，常常是既劳心又劳力的，身负重任而工作辛苦，没有好的体力是不行的。尹
主任举例说：“当一座大山上发生重大事件时，记者们必须迅速爬到山上去作现场报道，如果
体力不好，山都上不去，那还怎么报道呢？”
尹主任还回答了市电台引进人才的方式和对求职者的录用程序等相关问题。当面招聘时，招
聘者会很在意第一印象，包括着装、精神状态、表达能力等。至于录用程序，一般可分为几
大步步骤。一、报名并提交简历。二、初试。初试一般包括对专业知识和综合知识的考试多
采用笔试形式。三、复试。多为面试。四、新闻实践。相当于实习。在此之后，有的单位还
会对过关着进行体检和政审。
有些问题尹主任虽然未予详细解答（时间问题），但也属于我们必须了解的内容。通过见习之
前的准备和之后的总结，大概有了答案，在此一并列出。一、电台等新闻从业人员的考试科
目。一般有：《马列主义新闻观》、《新闻工作方针政策》、《新闻出版法律法规》、《新闻传播理
论》、《新闻工作者素质》等。二、相关资格证书的获得程序。xx年11月，新闻出版总署发
出《关于全国统一换发新闻记者证的通知》，明确新闻记者证的发放范围是新闻机构中具备下
列条件的人员：1、遵守国家法律法规、新闻纪律，遵守新闻工作者职业道德；2、具备大学
专科以上学历以及经国务院有关部门认可的新闻采编从业资格；3、在新闻机构编制内从事新
闻采编工作，且连续聘用时间已达一年以上。新闻记者证实行年检制度，每五年统一换发一
次。三、当前西部地区对电台等新闻单位从业人员的需求量及需求类型。市场仍然是有的，
特别是对宣传、策划、设计人员的需求。
实习很快就结束了，颇有点意犹未尽的感觉。虽然时间很短，但还是觉得学到了很多东西。
实习收获：一、看到了一些以前从未看到过的，听到了一些以前从未听到过的，学到了一些
以前从未学到过的，开阔了眼界，增长了知识。所谓“多听多看多感受”，我现在的理解，对
于新闻而言，就是了解事件的现象，挖掘事件的背景，探究事件的本质。首先，新闻稿件必
须有质量的保证。这可以分为四个方面：第一，必须符合新闻的定义，即新近发生或将要发
生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑他是不是新闻，是一条怎么样的新闻。第二，必
须从大局出发写稿件。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和负面的。
要想办法把新闻的负面影响降到最低。有损于国家、党和人民利益的新闻坚决不能写。第三，
要体察民情，关注民生，替老百姓说话，办事，这是老百姓最喜闻乐见的新闻。同时，也是
一个记者的职业道德所在。第四，必须要有新的突破。现在的新闻无论从题材上还是内容上
都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百
姓们关心反映的小事中。很多记者都曾亲身经历过这种事情，或者听到老百姓抱怨、反映过
这个问题，但是都没有引起他们的关注。其次,自己也学到了以前所没有学到过的东西，那就
是交流、沟通。这两个词看似简单，而且人人都会，但是会和会不一样，重要的是如何交流
如何沟通！作为记者，要善于把新闻事件背后的故事挖掘出来，要让被采访对象能够信任你，
把积压在心里的话向你倾诉，这样才能使一条新闻能够丰满起来，而不至于只是个骨架没有
内容。除了要善于交流沟通外，善于思考也是必不可少的，对于新闻来说，如何通过自己的
思考丰富新闻的内容，增加新闻的深度是记者显现功力的地方。另外，还要善于分析材料。