历城二中高三复习回顾与展望时冬云

一、中央与地方的关系
1、秦朝：废分封，实行郡县制
2、西汉： 汉景帝：削藩、平叛、废权 汉武帝：刺史、推恩令、酎金夺爵 唐朝？ ①杯酒释兵权 兵： ②三衙统领，枢密院调兵，统调分离。 3、北宋： ③精锐禁军，一半…一半…保证了…强干弱枝 ①削弱宰相权利：三司和枢密院 ②禁止节度使管辖驻地以外的州郡 权： ③所有州郡直属中央 ④文臣任州郡长官 ⑤设通判牵制
２课件制作原则：简洁、实用；重知识结构 ３课时教学处理：
【课标要求】
知道“始皇帝”的来历和郡县制建 立的史实， 了解中国古代中央集权制度的形成 及其影响。
概念
一、原因 政治：巩固国家统一的需要 经济：小农经济发展的需要 思想：法家韩非子思想影响 经验教训：吸取分与分封制的关系 两者相辅相成，互为表里。 宗法制是分封制的基础， 分封制是宗法制在政治上的体现；
四、中国古代早期政治制度的特点：
神权与王权结合； 血缘关系与政治权力结合； 尚未实现权力的高度集中
第3----4课
古代政治制度的成熟 专制集权的不断加强
西汉——清 中央与地方的斗争（地方政治制度）汉唐宋 君权与相权的斗争（中央官制）秦汉至清朝 其他制度（选官、监察与谏议）
高三一轮复习回顾
----以必修一第一单元为例
回顾提纲
• • • • 一、复习思路 二、课堂教学 三、学案制作 四、单元检测
一、复习思路
1.以课标和考试说明为依据:高考考什么
2.以高考试题为依托:高考怎样考 3.以课堂教学为中心:思考怎样教
二、课堂教学
单元组成；单元标题；课时标题 １从宏观到微观：
时间、特点、作用
三、选官和监察、谏议制度的变化
中国古代政治制度的特点：
1、不断发展完备，高度成熟。
（中央行政体制、选官用人制度、监察制度；）
2、以皇权为核心，权力高度集中 3、人治高于法治 4、以儒家经典为理论基础
三、学案制作
明确课标：每个学案都把课标要求写在最上面 贴近高考：尽量使用最新高考题；先山东后其他
政 文 经
思考：分封制与郡县制的主要区别
1、分封制以血缘关系为纽带， 郡县制是地域关系； 2、分封诸侯是世袭的， 郡县官吏是皇帝任免； 3、分封制易造成地方割据， 郡县制有利于加强中央集权；
二、课堂教学
单元组成；单元标题；课时标题 １从宏观到微观：
２课件制作原则：简洁、实用；重知识结构 ３课时教学处理： 第一课：突出分封制、宗法制；师生问答
三、内容 1、皇帝制度 2、三公九卿制 职能 作用
3、郡县制
其他措施
四、作用
积极作用
①彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了 中国古代大一统王朝制度的基础。 政 ②有利于维护国家统一； 经 ③有利于促进封建经济发展； ④有利于民族融合和中华民族的形成； 文
四、作用 消极作用
①易发暴政，激化社会矛盾； ②易造成思想文化专制； ③后期阻碍资本主义萌芽发展
(4)诸侯权力和义务： (5)作用：
二、西周的宗法制
(1)目的： 巩固 (2)核心//特点： 解决 嫡长子继承制
(3)实质： 血缘关系和政治关系相结合 (4)积极作用： ①保障贵族的“世卿世禄”特权 ②凝聚宗族，防止内部纷争 ③强化王权 ④把国和家紧密结合 弊端： 随着时间流逝， 血缘关系会逐渐疏远、淡化
钱： 设转运使管理地方财政，由中央掌握。 影响：改变了……加强了……维护了……造成了……
二、君权与相权的斗争
秦——三公九卿制： 汉——中朝制度：
唐——三省六部制： 职能、特点、作用；
宋——二府三司制： 进一步分割宰相的权力 元——中书省（一省制的弊端） 明——撤中书省、废丞相、设内阁 清——议政王会议---军机处，专制皇权达到顶峰
第二课：突出秦中央集权制度；知识结构清晰
第三课：中央与地方的矛盾演变；突出秦、汉、宋 第四课：君权与相权的矛盾演变；按朝代顺序
第一课 夏商制度与西周封建 一、西周的分封制
(1)目的： 巩固西周统治，扩大统治范围；
(2)含义： 封邦建国，授土授民
“封建”===分封制
(3)分封对象：
①同姓亲族（主体） ②功臣姻亲 ③殷商降族 ④其他
题目适中：不易过多；不出偏难怪题； 分层设计：分为必做题目和自助餐
四、单元检测
时间安排：周六、周日、晚自修；（45分钟） 精心选题：注意覆盖面、突出重难点
及时纠错：把学案中的错题以变式再做一遍 注重讲评：提高讲评的针对性