2014东王庄学校安全综合等级考评
2014学校简介.督导
王瞳镇中学简介王瞳镇中学位于景县南部德石铁路王瞳车站以北，镇政府东侧，学校始建于1959年，是一所全日制初级中学。
学校环境幽雅，布局合理，学校设有教学区、活动区、生活区。
该校占地22663平方米，生均占地37.96平方米；总建筑面积7290平方米，生均12.21平方米。
2012年，我校由上级财政投资800多万元进行校园改扩建，2014年8月已竣工，9月1日正式投入使用。
新改建后的王瞳镇中学教学楼、学生公寓、学生餐厅、操场已是全新的面貌，较原学校布局更加合理，更加美观。
运动场3千多平方米，能划开200米的环形跑道，基本能满足我校的体育教学。
学校现有11个教学班，专任教师49人，教师的职称情况是中学高级12人，中学一级26人，中学二级8人，无职称教师3人；教师学历情况是大学本科毕业33人，大学专科毕业16人，本科学历达标率67.35%。
学校在校生599人，入学率为100%，巩固率为98.5%以上。
学校设有物理、化学、生物3套实验室、仪器室、准备室，还配有微机室、多媒体教室、电子备课室、音乐教室、美术教室及体育器材室、音美器材室。
还配有档案室、卫生室、德育展室、图书室和少年宫。
图书室藏有图书25671多册，生均图书43册以上。
实验室配套设施齐全，实验器材均达到国家一类标准。
我校多年来全面贯彻党的教育方针，坚持“强化德育、严谨治校、全面育人”的办学原则，以科学规范的管理，形成了“尚德、笃学、崇志、健体”的良好校风。
近几年来，教育教学改革不断深化，积极推行素质教育，全面提高了教育教学质量。
学校始终把教育教学放在首位，师生的精神面貌，学校的精神文明建设具有突出的特色。
1993年春季在我校召开了全县德育工作现场会，介绍了我们的经验和做法，同年被衡水市命名为市级“德育工作先进单位”；由于教育教学工作突出，1994年被景县教育局评为优秀学校；1997年被评为衡水市德育示范校；2001年、2002年分别被衡水市和景县教育局命名为控辍保学先进单位；2003年、2004年分别被景县教育局命名为教育教学工作先进单位；2004年荣获衡水市安全稳定校园；2006年被景县教育局命名为教育教学常规管理先进单位；2007年被景县教育局命名为教育教学评估先进单位；2008年被景县教育局命名为教育教学评估先进单位；2009年被景县教育局命名为教育教学工作先进单位和安全稳定先进单位。
东王中心幼儿园2014-2015下学期安全工作计划
东王中心幼儿园2014-2015年下学期安全工作计划为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。
本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。
1、成立领导小组。
进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。
组长：阿俊霞副组长：张静静郭江涛组员：各班班主任2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。
因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。
领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。
3、继续做好与各部门的安全工作责任书的逐级签定工作。
进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。
加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
5、班主任要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。
王庄镇一中2014年春校园文化建设特色校创建活动自评报告
王庄镇一中校园文化建设特色校创建活动总结校园文化建设是学生成长的重要途径。
我校在校园文化建设中，以“创先争优”为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
为进一步加强校园文化建设特色校创建工作，迎接县市验收检查，我们在学校校园文化建设特色校创建工作小组的领导下，对我校的校园文化建设特色校创建工作进行了自评，报告如下：一、健全领导机构，成立校园文化建设特色校创建工作领导小组组长：张玉华副组长：张恩岭成员：孔令锋车志平刘国斌池国兰平学民二、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。
为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
包括：1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等）。
主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话及及师生宣誓，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话及师生集体宣誓和学生课前宣誓，对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。
话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话和师生宣誓，已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
2014年中招评估方案(讨论稿)
2014年中招综合评估方案（讨论稿）一、指导思想中招综合评估旨在全面、科学地评价初中与乡镇的教育教学质量，控制初中生辍学和初中毕业生回校复读，促进乡际间和初中校际间的公平竞争，保证全县初中有一个良好的教育教学秩序，全面提高初中教育教学质量。
二、评估分组结合各学校规模与教育教学现况，按县一中和县二中、县实验中学招生区域将所有中心校和初中学校划分两个评价平台，中心校分成西部、东部两组进行评价，初中学校在每个平台内分别分成三组进行评价。
（一）中心校分组1、县一中招生范围内：水冶镇、都里乡、铜冶镇、蒋村镇、许家沟乡、磊口乡、马家乡、善应镇、曲沟镇2、县二中、县实验中学招生范围内：伦掌镇、安丰乡、洪河屯乡、柏庄镇、韩陵镇、崔家桥镇、永和乡、瓦店乡、吕村镇、辛村镇、北郭乡（二）初中学校分组1、县一中招生范围内：第一组:水冶镇一中、曲沟镇二中、水冶镇三中、铜冶镇一中、善应镇一中、马家乡一中、许家沟乡一中、蒋村镇一中第二组:曲沟镇一中、水冶镇二中、水冶镇洹滨中学、许家沟乡三中、许家沟乡二中、磊口乡一中、铜冶镇二中第三组: 蒋村镇二中、都里乡一中、马家乡三中、都里乡三中、水冶镇五中、都里乡二中、磊口乡三中、磊口乡二中2、县二中、县实验中学招生范围内：第一组:吕村镇一中、白璧镇一中、永和乡一中、二中附中、北郭乡一中、安丰乡一中、辛村乡二中、辛村乡三中、辛村乡一中、崔家桥镇一中第二组:韩陵镇一中、吕村镇二中、柏庄镇一中、崔家桥镇二中、瓦店乡二中、安丰乡三中、崔家桥镇三中、白璧镇二中、伦掌镇一中、安丰乡二中第三组:瓦店乡一中、柏庄镇二中、伦掌镇四中、永和乡二中、洪河屯乡一中、白璧镇五中、洪和屯乡三中、伦掌镇二中、伦掌镇三中、洪河屯乡二中注:伦掌镇中心校和所属初中学校根据其报考县一中和县二中、县实验中学人数情况进行分组。
三、评估内容和方法（一）评估内容：对乡镇、初中中招考生考试成绩的优良率、及格率、平均成绩、正取生录取率、普通高中录取报到率、优秀生源奖励积分等六个方面进行全面评价。
2014暑假开学校园安全大检查总结
2014暑假开学校园安全大检查总结
开学在即，为切实加强全县中小学幼儿园的安全监督与管理工作，督促学校抓好各类安全隐患的整改和安全管理措施的落实，确保校园安全稳定，学校在开学前（8月23日至25日）进行了校园安全大检查。
一、检查内容：
以《沂源县中小学幼儿园安全卫生管理工作量化考核细则》要求为检查依据，重点突出以下内容：校园安保、三防配备、周边治理、食品卫生、消防安全、校车管理、校舍安全、安全教育、隐患排查与整改等。
二、校园安全大检查人员
组长：赵庆祝校长
副组长：于朝良安全办公室主任
成员：左进国（副主任）董地庆：（德育主任）
吕文德：（教务主任）李自全：（副保卫科长）
四、校园安全检查问题整改
1、没有与公安联网的监控屏。
2、无专兼职消防员合格证书。
松崮小学
暑假开学校园安全大检查总结
2014.8。
山西省2014年全省中等职业学历教育办学资质清查及第三轮管理星级学校评估结果
附件：
2014年中等职业学历教育办学资质清查
及第三轮管理星级学校评估结果
一、具备中等职业学历教育办学资质的院校名单（346所）
（一）高等院校（34所）
（二）普通中等专业学校（88所）
（三）招收普通中专的成人中等专业学校（职业中专）（4所）
（四）各市批准设置的中等职业学校（220所）
二、限期整改的学校名单（30所）
（一）限期整改，暂时允许招收中等职业学历教育学生的学校(17所)
（二）限期整改，停止招收中等职业学历教育学生的学校（13所）
三、取消中等职业学历教育办学资格的学校名单（11所）。
2014年东莞中考录取分数线
2014年东莞中考录取分数线2014年东莞中考录取分数线是每位中考生十分关心的话题。
本文将围绕这一主题展开探讨，以便向广大中学生及其家长提供准确的信息和有用的建议。
一、历年背景过去几年，东莞中考录取分数线呈现出不断上升的趋势。
这与东莞教育部门的改革措施和全社会对教育质量的要求有密切关系。
通过对历年分数线的分析，我们能更好地了解录取的难度和状况。
二、2014年分数线情况2014年东莞中考录取分数线可谓是历年来的一个新高。
根据东莞市教育考试中心公布的数据，各个学科的录取分数线如下：语文：总分150分，优秀分数线130分，良好分数线100分；数学：总分150分，优秀分数线130分，良好分数线100分；英语：总分150分，优秀分数线120分，良好分数线90分；物理：总分100分，优秀分数线80分，良好分数线60分；化学：总分100分，优秀分数线80分，良好分数线60分；生物：总分100分，优秀分数线80分，良好分数线60分。
三、录取分数线的影响因素录取分数线的设定不仅与考试难度有关，还受到以下因素的影响：1. 教育部门的政策调整：教育部门会根据当年的教育改革方向和发展目标适当调整录取分数线。
2. 市场需求和社会发展：不同专业、不同学校可能对学生的综合素质要求不同，导致录取分数线的差异。
3.考生报考意向：不同年份的考生报考意向也会影响录取分数线，有可能因为学生选报的学校和专业的变化而产生波动。
四、录取分数线对考生的影响录取分数线的高低对考生有着重要的影响。
如果分数超过录取分数线，考生就具备了被理想学校录取的资格；如果分数低于录取分数线，考生则需要面临重新选择学校或专业的困境。
考生应充分了解自己的实际情况和能力水平，并结合对未来的规划考虑是否能达到所期望的学校录取分数线要求。
同时，还应根据录取分数线的变动趋势来制定备选方案，提前做好调整准备。
五、应对策略和建议1. 制定合理的备考计划：根据历年录取分数线和自身实际情况，合理安排备考时间和学科重点，以提高自身分数水平。
2014年学校目标考核报告
纸房乡中心小学2014年度综合目标考核自查报告纸房乡中心小学 2014年12月23日纸房乡中心小学2014年度综合目标考核自查报告一、基本情况学校建于1905年，现在教学班级12个，学生470人，寄宿生334人，有教师24人，学校占地面积11093平方米，建筑面积4997平方米，学校重视教育教学等各项工作，历年来均受到社会各界的好评。
二、指导思想：坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真落实全国农村教育工作会议、全国职业教育工作会议精神，以推进义务教育均衡发展和大力发展职业教育为重点，以师资培训建设为基础，以信息技术为带动，以加强学校常规管理，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育教学工作更上一个新的台阶。
三、成立自查领导小组：组长：袁顺江副组长：黄朝贵陈家明成员：徐忠文王家乐胡胜祥潘与刘琼四、目标任务完成情况1、德育工作首先，加强德育工作领导，成立了以黄朝贵支书为组长的德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。
其次，全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，以德育人。
每学期都制定了德育目标及分解表，每月均召开德育工作专题会和道德讲堂活动，每学期不低于四次以上；坚持每周一集中升旗仪式，对师生进行爱国教育，每班两周举行一次德育主题班会课；学校还开展多种形式的德育和爱国主义活动，如植树节植树、清明节扫墓、运动会、六一、读书活动等等。
在班上每周开展班级之星评比，每月进行校园之星评比等来对学生进行人格魅力培养。
2、教育质量一年来，学校先后被授予“先进学校”、“寄宿制示范学校”、“五好关工委”等荣誉称号，五年级的杨曼和朱大敏等同学，在县参加活动中均取优秀成绩，六年级在期末统考中，取得全县人均分第二名的好成绩，我校王祖伦老师取得“班主任一等奖”“数学一等奖”，袁仲美、肖芳菲老师分别取得语文二等奖和三等奖的优异成绩。
2014年6月关于学校安全工作的总结
关于学校安全隐患排查及整治的总结汇报根据县教育局、日兴镇党季政府关于切实做好学校安全工作要求，结合我校实际，校长马向阳、副校长王丹华、政教处主任吴泽林一行于6月28日至29日对学校中心校和西角、油坊两所村小的校舍及设施设备安全状况进行了全面彻底的排查，现将检查情况总结如下：一、学校成立安全工作领导小组学校成立了由校长马向阳任组长，分管安全的副校长王丹华、政教处主任吴泽林任副组长，学校班子及全体班主任为成员的安全工作领导小组。
二、及时排查、及时预防2014年6月28日至29日，安全小组成员对学校教学楼、食堂、民办幼儿园、功能室、设施设备、村小及校外等周边环境进行了彻底的检查，并对检查中存在的安全隐患、问题立即要求相关人员作出整改。
（一）存在的主要问题：1、学校自打水井（项目资金修建）于2012年9月3日发生次生灾害，因各种原因到现在未能整治。
因受山上洪水冲击渗透造成水井所在山体整体滑坡，致使水井受损，周边设施（包括护栏、井沿、井盖等）损失殆尽，造成水井不能蓄水。
同时从水井到学校的输水管也几乎全部被冲毁。
现已不能满足学校师生生活用水，严重影响学校的教学秩序。
2、由于学校正门外老百姓修房子，导致大门外水沟被阻塞，遇到下大雨，水不能及时排走，致使学校大门右侧围墙基础受到长时间浸泡，一旦基座严重受损，随时就有倒塌的危险，危及学生和周边群众的生命安全。
3、对小学部、学生公寓、厕所楼顶漏雨问题进行整改。
4、小学部和学生公寓已修多年，存在电线老化的问题，需重新换新线和设备。
5、各村小均存在教室、厕所房顶漏雨、教室地面不平、电线老化、特别是油坊村学校未通电。
6、个别学生在校内外有吃零食的现象，学校食品卫生还有不符合规定的地方。
（二）整改措施学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫不能松懈。
对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、向学校行政汇报检查情况，并向学校行政会提出整改意见。
2、现已争取资金对小学部教学楼漏雨进行整治，楼顶搭雨棚。
淄博十中2014年春季校园安全生产大检查总结2014.4
淄博十中2014年春季校园安全生产大检查工作总结为进一步加强学校及周边安全隐患排查和整治，切实加强校园安全工作，预防安全事故的发生，根据区委会《关于集中开展春季安全生产大检查活动的通知》（川安发〔2014〕7号）及教体局安办文件精神，我校扎实做好相关工作，现将本次安全大检查工作情况汇报如下：一、成立校园安全大检查组织机构为进一步明确责任，落实各项安全工作制度，学校成立了以校长李玉兰为组长，副校长司锋、杨勇为副组长的安全工作领导小组，负责各项工作的落实。
1.领导小组组成：组长：李玉兰副组长：司锋杨勇成员：李太勤巩本俊王玉民张伟陈光华孙永超沈霞贾士锋孙晋贾利杰李杰孙海涛及班主任2.领导小组下设春季安全检查办公室，办公室设在学校安办，孙晋兼任办公室主任：办公室主任：孙晋成员：贾士锋贾利杰李杰孙海涛小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作。
二、建章立规，加强监督学校严格贯彻执行区教体局安全检查的精神，强化安全工作的责任感和使命感，制定并进一步完善各项管理制度，如《淄博十中安全工作领导（管理）机构及职责》、《淄博十中安全工作一岗双责制度》、《学校安全工作责任制》、《学校安全工作实施方案》、《淄博十中“一岗双责”制度实施方案》、《学校安全监督管理制度》、《化学和易燃易爆危险物品管理制度》、《学校消防安全岗位责任制》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防，严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。
学校保卫人员对每天的工作认真做好记录，如安全保卫记录、宿舍安全检查记录、来客登记单、值班记录以及学生请假条等，保存了第一手资料；明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任，层层把关，使学校安全工作有章可循，违章必究，不留盲点。
三、具体工作的开展实施学校安全关涉千家万户的幸福及学生的人身安全，安全工作作为学校头等大事，我们都做到了“逢会必讲”，并通过各种方式开展安全教育活动，教育师生充分认识到了安全工作的重要性。
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东王庄学校安全综合等级考评
自评报告
东王庄学校是一个公办学校，学校占地面积16700平方米，建筑面积3450平方米，均学生占地面积56.6平方米，建筑面积11.7平方米。
始建于2010年9月。
覆盖东王庄和田村两个自然村。
学校现有专任教师18人，均为中师以上学历，本科4人，专科14人，；学校现设7个教学班，学生人，儿童入学率达到100﹪。
由于学校前面是个窑厂，有水坑，给学校安全管理带来一定的难度。
我校组织相关部门，依据《2014年度学校安全等级考评细则》对学校安全工作进行了自评，现将自评情况汇报如下：
一、总体情况：
我校按照市教育局对于校园安全工作的总体要求，积极落实《河北省学校安全管理规定》，积极探索学校安全工作科学化、制度化、规范化、常态化管理的有效途径，在日常工作中坚持预防为主，防治结合，加强教育，群防群治为原则，切实维护学校正常教学和生活秩序。
学校安全工作组织完善，制度健全，落实校长安全责任制，并有一位副校长具体负责学校安全工作。
学校基础建设基本符合校园安全管理规定的要求，学校与分管领导、全体教师、学生及家长层层签订了《安全责任书》，学校安全领导小组定期排查安全隐患，发现问题及时整改，学校从未发生过安全事故。
安全教育培训落实到位。
二、自查情况及存在问题：
（一）组织领导情况（总分10分，自评得分10分）
学校高度重视校园安全稳定工作，成立了以校长为第一责任人，主管人为组长的校园安全工作领导小组，将安全工作纳入学校重要工作议程，列入年度工作目标，定期召开安全工作会议，研究解决学校工作中存在的安全问题。
形成了学校领导总揽全局，各职能部门各司其职、密切配合，广大师生广泛参与的校园安全工作格局。
有具体的工作机构，年度安全工作有规划、有实施方案，有工作部署、有具体措施、有工作总结。
（二）制度建设（总分9分，自评得分9分）
为把安全管理工作落到实处，根据学校实际，不断完善各项安全管理制度。
目前，各项安全管理制度齐全，制度上墙，教职工关于制度知晓率百分之九十以上。
学校无住宿生、无食堂、无外租房屋等涉外包外协单位，因此没有制定食堂卫生管理制度、学生住宿管理制度、外包外协单位安全生产责任制度。
（三）基础建设（总分31分，自评得分27分）
学校校园环境整洁，基础设施基本符合办学安全标准要求，安装了全程监控设施，，体育等内部设施无安全隐患，供水供电供暖等设施符合安全标准。
安全警示标志、安全指引标志、应急照明设施、灭火器配置符合要求。
存在问题：存在的主要问题：后围墙用铁丝网围上的，操场没有建好，重点部位没有安装一键报警设备，校园美化不完善，
防盗门窗未安装。
（四）安全管理（总分27分，得分27分）
对全校安全工作细致检查做到了经常化，有检查，有记录，有整改；门卫24小时值班，来访人员出入登记齐全，重大节日、寒暑假有安排、有值班、有记录，重大活动有预案、有措施，学校安全工作责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，各教师、班级、家长等层层签订安全目标责任书。
（五）安全教育培训（总分15分，得分15分）
学生公共安全教育纳入教学内容规划，记录齐全；《公共安全教育读本》进课堂，做到计划、教材、课表、教案、教学记录落实。
每年学校各班做安全知识竞赛，有试题，有成绩。
定期向全体教师开展安全管理知识培训，使教师在实践中反思、研究、进步、提高。
活动方式：对全体师生进行消防、防震疏散演练，提高师生自我防护意识。
（六）综合治理（总分4分，得分4分）
我校认真贯彻落实国家及河北省关于加强学校及周边治安综合治理的文件精神，把参与社会治安综合治理工作纳入年度工作计划。
学校坐落在田村村南，周边无网吧、电子游戏厅、歌舞厅、音像书刊点等运营性场所，无各类流动摊点，秩序良好。
存在问题:学校前边是个大坑，学生上学路上存在安全隐患。
（七）工作绩效（总分4分，得分4分）
全体师生对学校安全综合等级创建工作知晓率和参与率
10％，未发生安全责任事故，我校师生对校园安全满意率达95％以上；对校园文明满意率95％以上；全体师生安全知识普及率100％。
以上为我校安全综合等级自评报告，自评得分为96分。
敬请上级领导对我校进行考评。