2020部编版二年级语文下册识字2《传统节日》课件
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新统编部编版二年级语文下册《识字传统节日》优质生字课件
造句：开车转弯不能太快。
tuán
音序：T 偏旁：囗 组词：团圆 笔顺：
结构：全包围 笔画数：6 团员 团结
造句：同学之间要团结友爱，互相帮助。
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
根据统编教材整理 二年级语文下册
会写字
tiē
音序：T
结构：左右
偏旁：贝 笔画数：9
组词：体贴 贴纸 贴画
笔顺：
造句：春节时家家户户贴春联。
jiē
音序：J
结构：左中右
偏旁：彳 笔画数：12
组词：街道 街舞 逛街
笔顺：
造句：夜深了，街道上静悄悄的。
zhōu
音序：Z 偏旁：丿 组词：扁舟 笔顺：
结构：独体 笔画数：6 轻舟 舟车劳顿
再见
造句：黄昏时分，远处漂来一叶扁舟。ài源自音序：A结构：上下
偏旁：艹 笔画数：5
组词：艾蒿 艾草 艾叶
笔顺：
造句：端午节要挂艾草。
jìng
音序：J 偏旁：攵 组词：敬礼 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 敬爱 敬老
造句：我们向祖国敬礼。
zhuǎn
音序：Z 偏旁：车 组词：转眼 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 转告 转弯
部编人教版二年级语文下册《识字2 传统节日》ppt课件(公开课优质教学课件)
第二课时
一、巩固识字。 1、摘葡萄，读生字。 2、口头组词、运用。 3、和学习伙伴自由交流词语，联系生活实际。 二、我会写。 1、能干的孩子不仅会读，而且还会写呢，你认为哪个最难写？哪个
最简单？告诉你的同桌吧！
2、学生讲述，老师配合以范写。 3、试听写一、两个字。 三、分角色表演课文。（展示） 学生评委评分。 2、总结颁奖。 酸的和甜的 听---------------------酸 吃---------------------甜 1、
同互读，互帮互助。
学习故事中的生字并组词。 做生字对对碰游戏。 （三）、朗读感悟 1、围绕“课文里的葡萄是酸的吗”这个问题，进行朗读感悟。要求： 带着 问题读一读、找一找、画一画。 找出课文中的有关句子读一读。
谁能读出葡萄的甜味？谁还能读得更甜？ 用“迫不及待、大口大口”各说一
句话。 2、为什么狐狸、小松鼠、小兔子都说葡萄是酸的呢？ 3、分角色读全文。 （四）作业延伸： 准备表演故事。 续编故事：小松鼠、小兔子和小猴子商量去抓狐狸。。。。。。
3
4
学生评价
在此基础上，再给机会让学生有条理地把几句话连起来说，比 一比， 看谁说得有条理。
5
把自己说的几句话写下来。
（三）“我会读”和“口语交际” 1、老爷爷和小孙子有驴也不敢骑，这是怎么回事呢？自己读一读这 则故事， 遇到难读的地方多读几遍。 2、把这个故事读给你同桌听听，比比看，谁读得更有意思。 3、小组合作分角色读一读，议一议：你认为老爷爷应该听谁的?为什
么?
4、你还有更好的办法吗?(如一人骑一会儿) 5、如果遇到这种事，你会怎样做? 6、这个故事真有趣，我们来演一演好吗？听了人们的议论，爷孙俩 后来会 怎么做呢？把你编的故事也演一演。 （四）展示台（课前精心布置“展示台”） “识字交流站” “学生字，有办法，课内学，课外集，互相交流进步大。”小朋友们， 欢迎 来到识字交流站。 1、把识字卡分别摆在每个小组的桌子中间，每人都教一教其他同学 自己的 卡片怎么读。 2、找到自己的好朋友互相学习生字。 3、自己练习读生字，每组推荐一位参加班级的竟赛。 4、评选出“识字大王”。 “故事会” 1、最近，我们学习了《坐井观天》《风娃娃》《酸的和甜的》等等故 事， 这些故事都告诉我们一个道理：做事要多动脑筋。你还知道哪些 关于动脑筋 的故事呢？讲给大家听一听。 2、分组准备，可以一个人讲，也可以几个人商量编一个故事，还可 以加上 一点动作边讲边演。 3、在小组里讲一讲，再讲给大家听。 4、评一评，谁的故事讲得最好？好在哪里？
二年级语文下册识字2传统节日(课件)(共54张PPT)
右边首笔撇的收笔， 末笔捺的起笔在田
捺要写得舒展
字格的中心
zhuǎn
转
左部“车”的 笔顺是横、撇 折，竖、提。
结构：左右 部首：车 笔画：八
组词：转眼 转弯
“专”的第 二横在横中线上
tuán
团
先外后内最 后封口
结构：全包围 部首：口 笔画：六
组词：团圆 团聚
“口”左右两边 的竖画平行。
“才”的竖钩压 竖中线。
节日： 春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
时间：农历正月初一 农历正月十五 公历4月5日前后 农历五月初五 农历八月十五 农历九月初九
风俗： 贴窗花
放鞭炮 吃年夜饭 收利是
花灯 吃汤圆 踩高跷
祭扫
赛龙舟
拜月、赏月 登高望远
踏青
插艾叶
吃月饼
菊花酒
喝雄黄酒、吃粽子 赏桂花
赏菊花
戴茱萸
敬老
我国很多民族有自己的传统 节日，你知道哪些？
请按照时间顺序排列下面的节日。
端午节
清明节
元宵节
春节
重阳节
中秋节
tiē
贴
贝字旁的撇要 写长
结构：左右 部首：贝 笔画：九
组词：贴窗花 贴纸
是“点”，要收在 竖中线左側，避让
“占”。
jiē
街
左中右三个 部分要写紧凑， 注意穿插避让， 左、中高，右
边低。
结构：左中右 部首：彳 笔画：十二
组词：大街 街道
猜灯谜
汤圆 ：象征全家人团团圆圆，和睦幸福。
看花灯
吃汤圆
舞龙舞狮
比一比：宵 → 消 → 肖
宵
加一加：肖 + 宀 = 宵 比一比：巷 —— 港
部编版二年级下册语文《识字2 传统节日》课件
【宋】欧阳修
生查子·元夕 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。
四月4-6日 中的一天
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
五月初五
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
正月初一
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
正月十五
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
赛龙舟，挂艾草，吃粽子 乞巧，民间传说《牛郎织女》
乞巧节（七夕节）
中秋节 重阳节
吃月饼，赏圆月 敬老，踏秋，赏菊，登高
识字2
传统节日
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
端午临中夏，时清日复长。 — 李隆基《端午》
七月初七
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
八月十五
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
月夜
【唐】刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
生查子·元夕 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。
四月4-6日 中的一天
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
五月初五
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
正月初一
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
正月十五
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
赛龙舟，挂艾草，吃粽子 乞巧，民间传说《牛郎织女》
乞巧节（七夕节）
中秋节 重阳节
吃月饼，赏圆月 敬老，踏秋，赏菊，登高
识字2
传统节日
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
端午临中夏，时清日复长。 — 李隆基《端午》
七月初七
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
八月十五
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
月夜
【唐】刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
部编版语文二年级下册 识字第2课 传统节日 生字教学课件
组词：龙舟 泛舟
形近字：丹
两点上下对称
造句：天气晴朗，诗人泛舟湖
上，欣赏着周围美丽的
景色。
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贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
ài
草字头平且长
部首：艹 结构：上下
组词：艾叶 艾草
形近字：哎
造句：艾草的香味让她回忆起
了在福利院做义工的那
段日子。
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贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
后鼻音
jìng
部首：攵 结构：左右
_身__携__带__，__不__容__易__损__坏__，__于__是___古__人__把__贝__壳__
_当__作__钱__币__。___________________________
形近字：闷
“市”的点、竖 均在竖中线上
造句：节日期间，大街上真是
热闹极了。
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部编版语文二年级下册 识字第3课 “贝”的故事 教学课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
3 “贝”的故事
第1课时
第2课时
新课导入 看看图片上的形状各异的东西，说说它们是 什么。
贝壳
初读课文
自由朗读课文，圈画本课的生字，借 助拼音把生字读准，把课文读正确，读 通顺。
_____因__为___贝__壳_很__漂__亮__，__很__珍__贵__，__所___以__古__
_人__把__贝__壳__当__作__饰__品__戴__在__身__上__。___________
齐读第2自然段第一句话。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，
dànɡ
很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在 身上。
读读第2自然段第二句话，说说古人为 什么把贝壳当作钱币。
统编小学语文二年级下册第三单元识字2《传统节日》课件
团 圆
热
闹
板块三：朗读课文，随文感知
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
2 传统节日
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
qiǎo láng bǐng shǎng jú
传
转
认一认
板块二：指导书写，当堂达标
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“贴、街、舟、艾、敬”，学生书空。2.完成《写字》里的“贴、街、舟、艾、敬”五个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
板块三：整体感知 理清思路
端午节
赛龙舟 吃粽子
农历五月初五
பைடு நூலகம்
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
乞巧节（又称七夕）
农历七月初七
板块四：同步训练，能力拓展
2.完成第四题。（5分钟）
﹋﹋﹋﹋﹋﹋
2.完成第四题。（5分钟）
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
重阳节
踏秋 赏菊登高
农历九月初九
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
中秋节
吃月饼、赏月亮
识字2 传统节日
(第一课时)
统编小学语文二年级下册第三单元
板块一:字词句段 反复诵读
自由朗读课文，动笔圈画本课的生字，借助拼音把生字字音读准。
活动一：自由朗读，读准字音
节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 转眼 团圆 热闹
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“笑、转、团”，学生书空。2.完成《写字》里的“笑、转、团”三个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
热
闹
板块三：朗读课文，随文感知
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
2 传统节日
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
qiǎo láng bǐng shǎng jú
传
转
认一认
板块二：指导书写，当堂达标
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“贴、街、舟、艾、敬”，学生书空。2.完成《写字》里的“贴、街、舟、艾、敬”五个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
板块三：整体感知 理清思路
端午节
赛龙舟 吃粽子
农历五月初五
பைடு நூலகம்
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
乞巧节（又称七夕）
农历七月初七
板块四：同步训练，能力拓展
2.完成第四题。（5分钟）
﹋﹋﹋﹋﹋﹋
2.完成第四题。（5分钟）
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
重阳节
踏秋 赏菊登高
农历九月初九
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
中秋节
吃月饼、赏月亮
识字2 传统节日
(第一课时)
统编小学语文二年级下册第三单元
板块一:字词句段 反复诵读
自由朗读课文，动笔圈画本课的生字，借助拼音把生字字音读准。
活动一：自由朗读，读准字音
节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 转眼 团圆 热闹
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“笑、转、团”，学生书空。2.完成《写字》里的“笑、转、团”三个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
部编人教版小学语文二年级下册《识字2 传统节日》 PPT课件
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店 XFJXZYD 小凤教学 小凤教学资源店
XFJXZYD
节日名称
XFJXZYD
重阳节，要敬老， ﹏﹏
传统习俗
﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏
小凤教学自营店 XFJXZYD 小凤教学 XFJXZYD
—— 踏秋赏菊去登高。
XFJXZYD
日 期
XFJXZYD 小凤教学自营店
贴窗花
XFJXZYD
赛龙舟
小凤教学自营店 小凤教学
大街小巷
XFJXZYD 小凤教学资源店
XFJXZYD
贴传
堂巧
宵 统
舟 艾
乞郎
饼 赏 菊
巷祭
我会读课文
把课文读给同桌听，读准字 音，不多字，不少字，不唱读。
读完评一评。
学习课文 节日名称
过春节人们要 做什么呢？
春节到，人欢笑，
sú 传统习俗
﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏
XFJXZYD
小凤教学自营店
堂（课堂）
XFJXZYD
小凤教学
赏（ 观赏 ）
我会记
减一减
察-宀= 祭 吃-口= 乞
读一读
XFJXZYD 小凤教学自营店
XFJXZYD
传统
元宵
XFJXZYD XFJXZYD
祭扫
小凤教学
艾叶
XFJXZYD
乞巧
赏菊
牛郎
转眼
小凤教学
月饼
小凤教学
敬老
热闹
小凤教学自营店
团圆
小凤教学 XFJXZYD XFJXZYD
说一说：学了课文，你知道了哪些传统节日呢？
春 节（正月初一）
元宵节（正月十五） 清明节（四月五日）【公历】 端午节（五月初五） 七 夕（七月初七） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九）
部编版二年级下册语文 识字2 传统节日 生字课件
热闹极了。
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2 传统节日
首页 贴 街 舟 艾 敬 转团热闹
左右 左中右 独体 上下 全包围 半包围 结构 结构 结构 结构 结构 结构
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
tiē
部首：贝 结构：左右
组词：粘贴 体贴
形近字：帖
造句：我把自己的书法作品
贝字旁的撇要写长
粘贴在了墙上。
பைடு நூலகம்
返回
贴街 舟艾
jiē
部首：彳 结构：左中右
组词：街道 大街小巷
敬转 团热
形近字：行
闹
造句：正午时分，街道上行人
右部第一笔横和中部 第笔一横起笔一样高
笔顺：
寥（liáo）寥无几。 返回
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
翘舌音
zhōu
部首：舟 结构：独体
组词：龙舟 泛舟
形近字：丹
两点上下对称
造句：天气晴朗，诗人泛舟湖
上，欣赏着周围美丽的
景色。
返回
“才”的竖钩压竖中线
一定能战胜困难。
返回
笔顺：
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
rè
四点宽而扁
部首：灬 结构：上下 组词：热闹 热水 形近字：熟 造句：今天的天气很炎热。
返回
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
nào
鼻音
部首：门
组词：热闹
结构：半包围 吵闹
形近字：闷
“市”的点、竖 均在竖中线上
造句：节日期间，大街上真是
叔叔敬礼致谢。
返回
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
翘舌音 zhuàn 旋转
zhuǎn 部首：
结构：左右
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2 传统节日
首页 贴 街 舟 艾 敬 转团热闹
左右 左中右 独体 上下 全包围 半包围 结构 结构 结构 结构 结构 结构
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
tiē
部首：贝 结构：左右
组词：粘贴 体贴
形近字：帖
造句：我把自己的书法作品
贝字旁的撇要写长
粘贴在了墙上。
பைடு நூலகம்
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jiē
部首：彳 结构：左中右
组词：街道 大街小巷
敬转 团热
形近字：行
闹
造句：正午时分，街道上行人
右部第一笔横和中部 第笔一横起笔一样高
笔顺：
寥（liáo）寥无几。 返回
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笔顺：
翘舌音
zhōu
部首：舟 结构：独体
组词：龙舟 泛舟
形近字：丹
两点上下对称
造句：天气晴朗，诗人泛舟湖
上，欣赏着周围美丽的
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“才”的竖钩压竖中线
一定能战胜困难。
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贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
rè
四点宽而扁
部首：灬 结构：上下 组词：热闹 热水 形近字：熟 造句：今天的天气很炎热。
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笔顺：
nào
鼻音
部首：门
组词：热闹
结构：半包围 吵闹
形近字：闷
“市”的点、竖 均在竖中线上
造句：节日期间，大街上真是
叔叔敬礼致谢。
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笔顺：
翘舌音 zhuàn 旋转
zhuǎn 部首：
结构：左右