2019-2020年高二上学期英语语法总结,推荐文档
高二英语知识点归纳 语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结在高二英语学习过程中，掌握语法知识是非常重要的，它是英语学习的基础，对于建立正确的语言表达具有关键性作用。
下面将对高二英语语法知识点进行归纳和总结，帮助同学们系统地学习和掌握这些知识。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性动作，或者客观事实等。
例：I play soccer every Sunday.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例：I am studying for the exam.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He watched a movie last night.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例：She was reading a book when I called her.5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例：I have finished my homework.6. 过去完成时：表示过去某个时间之前发生的动作。
例：They had already left when I arrived.7. 将来时：表示将来发生的动作或状态。
例：We will go to the beach tomorrow.8. 被动语态：强调动作的承受者，常用于将注意力放在动作所给予的对象上。
例：The book was written by Mark Twain.二、句子结构1. 主谓结构：最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
例：My sister likes to read.2. 主谓宾结构：在主谓结构的基础上增加一个宾语。
例：She bought a new dress yesterday.3. 主系表结构：在主谓结构的基础上加上一个表语，表示主语的状态或特征。
例：He is a doctor.4. 并列句：由两个或多个相对独立的句子通过逗号、分号或连词连接而成。
例：I went to the store, but they were closed.5. 从句：由一个句子充当另一个句子的一部分。
2019高二英语上学期1.2 重点句型语法剖析Word版含解析
重点句型语法剖析三、重点句型剖析一致原则。
①Neither I nor Jack has_seen (see) the film before.我和杰克以前都没有看过这部电影。
(2)遵循“就近原则”的其他并列连词：Mary, takes_(take)in the piano lessons.不仅约翰和汤姆，而且他们的姐姐玛丽也对钢琴课非常感兴趣。
③Either you or one of your students_is (be) to attend the meeting that is due tomorrow.要么是你或者你的一名学生应该出席明天的会议。
(1)由time构成的名词词组：every/each time, the first/last time, next time, any time等。
(2)the＋瞬间名词：the minute, the instant, the moment等，意为“一……就……”。
①I think of the happy hours we spent together_every/each_time_I_see_these_photos.每次看到这些照片，我都会想起我们一起度过的美好时光。
②The_first_time I heard the plan he put forward, I felt very excited.我第一次听到他提出的计划时，感到很兴奋。
③Next_time_you_come_to_Beijing,_be sure to let me know in advance.下次你来北京，务必提前告诉我。
即时应用完成句子每当看到这张老照片，我就会想起我中学时的同桌。
(every time)_，I will think of my deskmate in middle school.【答案】Every time I see the old photo【解析】本题主要考查every time的用法单选—What time do we have to be at the gate?—________ passengers are already boarding.A. HurriedlyB. SoonC. ImmediatelyD. SinceC【答案】只有你把太阳放在中心位置上，太空中其他行星的运动才能说得清楚。
高二英语语法知识点
高二英语语法知识点自己整理的高二英语语法知识点相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！高二英语语法知识点（一)过去分词作状语：过去分词作状语时，说明动作发生的背景或情况，其等同于一个状语从句及物动词过去分词作状语时与主句主语构成被动关系，表示被动和完成，vi过去分词表示状态或动作的完成加热后，水变成蒸汽。
教授进来了，后面跟着一群年轻人作原因状语，等于因为/自从/因为引导从句被她说的话感动了，我们忍不住哭了。
=(当我们被她所说的感动时...2作时间状语，等于什么时候引导时间从句，如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生，可在分词前加何时/何时/直到等使时间意义更明确加热时，水可以变成蒸汽。
从山上看，公园看起来很漂亮。
=(从山上看公园 (3)作条件状语等于如果/是否引导从句如果给予更多的关注，卷心菜会长得更好。
=(如果他们得到了更多的关注……与你相比，我们还有很长的路要走=(如果与你相比…4作方式或伴随状语女演员进来了，后面跟着她的粉丝。
她坐在窗前，陷入沉思作让步状语尽管很累，他仍然坚持工作。
=(虽然他累了),但他……独立主格结构：当分词的逻辑主语不是主句主语时，分词可以有自己独立的逻辑主语，这种结构称为独立主格结构。
常用来表示伴随情况男孩冲进教室，满脸汗水。
总的来说，你的文章比她的更有价值。
用适当的连词改写例子：团结我们站，分裂我们倒。
如果我们团结一致，我们就会站起来，但是如果我们分裂，我们就会倒下。
当他被问及发生了什么事时，……2他以专家建议而闻名，收到了许多演讲邀请。
因为他以专家建议而闻名。
高二英语语法知识点(2) 1。
倒装句的定义：英语最基本的语序是主语在谓语动词之前。
如果把谓语动词放在主语前面，就叫倒装。
2.倒装句的构成A)完全倒装把一个句子的主谓完全颠倒，这叫完全倒装。
你是这里人吗？你是本地人吗？机会来了。
机会来了。
b)部分倒装只把助动词、系动词或情态动词移到主语前面，谓语的其他部分留在主语后面，称为部分倒装。
【2019最新】高中英语语法-高中英语语法讲义1-推荐word版 (2页)
【2019最新】高中英语语法-高中英语语法讲义1-推荐word版
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高中英语语法-高中英语语法讲义1
高中英语语法讲义1
一.非谓语动词
一.不定式:
一)不定式的常考形式:
1) 一般形式: He decided to work harder in order to catch up with the others .
被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do .
语法功能: 表示与谓语动词同步发生
2) 完成形式: He pretended not to have seen me .
被动形式: The book is said to have been translated into many languages .
语法功能:表示发生在谓语动词之前
二)不定式常考的考点:
1)不定式做定语----将要发生
2)不定式做状语----目的
3)不定式充当名词功能--- To see is to believe .
三)不定式的省略
1)感官动词 see , watch , observe , notice , look at , hear , listen to , smell , taste , feel
+ do 表示动作的完整性,真实性;。
高二上学期英语知识点总结
高二上学期英语知识点总结本文将对高二上学期英语所涉及的知识点进行总结，旨在帮助学生复习和巩固相关知识。
一、语法知识点总结1. 时态：a) 现在时态：用于表述现阶段的行为或状态。
b) 过去时态：用于表达过去的行为或状态。
c) 将来时态：用于表达将要发生的行为或状态。
2. 名词：a) 可数名词：可以单独数的名词，有单数和复数形式。
b) 不可数名词：不可单独数的名词，只有单数形式。
c) 名词所有格：表示名词的所有关系。
3. 代词：a）人称代词：用于代替特定的人。
b）物主代词：用于表达所属关系。
c）反身代词：用于强调动作的发出者和承受者为同一人。
4. 动词：a）及物动词：需要带宾语才能完整表达意义的动词。
b）不及物动词：不需要带宾语即可表达意义的动词。
c）动词时态和语态：动词的时态和语态变化形式。
5. 形容词和副词：a）形容词：用于修饰名词或代词。
b）副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
6. 介词和介词短语：介词用于连接名词或代词与其他词语，介词短语则由介词和它的宾语构成。
7. 连词：a）并列连词：用于连接并列的词、短语或句子。
b）从属连词：用于引导从句。
8. 从句：a）名词性从句：在句子中充当名词的成分。
b）形容词性从句：在句子中充当形容词的成分。
c）副词性从句：在句子中充当副词的成分。
二、阅读理解技巧总结1. 预测答案：根据题干和文章内容预测答案，然后在选项中找出相对应的答案。
2. 理解段落主题：通过抓住每段的主题句，快速理解整个段落的内容。
3. 寻找关键词：注意文章中的关键词，这些关键词可以帮助理解文章的主旨。
4. 推理判断：根据已知信息进行推理，提炼出其他相关的事实或观点。
5. 注意修辞手法：包括比喻、排比、夸张等手法，对于理解文章的意思很有帮助。
三、写作技巧总结1. 好的开头：开头要引人入胜，吸引读者注意，并提出文章要讨论的主题。
2. 逻辑清晰：按照一定逻辑结构组织文章，段落之间有明确的过渡。
2019-2020-英语语法祈使句知识点：不要混淆祈使句与非谓语动词-范文模板 (1页)
2019-2020-英语语法祈使句知识点：不要混淆祈使句与非谓语动词-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语语法祈使句知识点：不要混淆祈使句与非谓语动词【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。
英语网为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。
更多内容尽在英语网。
有这样一道语法考题，该用动词原形?还是用非谓语动词?_________ the road round to the right and youll find his house .A . FollowB . FollowingC . To followD . Followed【分析】此题容易误选 B 或 C ，许多同学一看选项就想当然地认为，选现在分词表示时间或伴随，选不定式表目的。
此题的关键是要注意句中的连词and ，它表明整个句子是一个并列句，即 and 前后应各是一个独立的句子，而不应是一个非谓语形式的短语，所以此题的正确答案应选 A ，即 and 前是一个祈使句。
比较以下两题：(1) _________ the road round to the right , she found his house .A . FollowB . FollowingC . To followD . Followed【分析】此题应选 B ，现在分词短语表时间。
(2) _________ the road round to the right , the blind man asked a boy to guide him .A . FollowB . FollowingC . To followD . Followed【分析】此题应选 C ，不定式短语表目的。
注意以下各题均应选 A ，均因为句中的并列连词 and (填空句为祈使句)：。
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识可以帮助我们更准确地表达自己的意思，更流利地进行交流。
在高二英语学习中，语法知识点的掌握是非常关键的。
本文将对高二英语语法知识点进行全面的归纳整理，帮助大家复习和总结。
一、名词1. 可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数之分，可以用数词进行修饰和计数。
而不可数名词没有复数形式，不能用数词修饰和计数。
2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后面加"s"来表示单数名词的所有格，如：Tom's book。
对于复数名词，如果以"s"结尾，只需在其后加上一个撇号"'s"，如：the students' books。
二、代词1. 主格和宾格代词在句子中担任主语时使用主格形式，担任宾语时使用宾格形式。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词在名词前修饰名词，如：my book；名词性物主代词在句子中作主语或宾语，如：Mine is blue。
三、动词1. 时态英语动词的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
不同的时态表示不同的动作或状态。
2. 语态英语动词的语态有主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
四、形容词和副词1. 形容词和副词的比较级和最高级形容词有原级、比较级和最高级三种形式，副词也有相应的比较级和最高级形式。
在比较相同事物的特征时，我们可以使用形容词和副词的比较级和最高级。
2. 形容词和副词的位置形容词通常放在名词前作定语，而副词则通常放在动词、形容词或副词前修饰它们。
五、介词介词通常用来表示时间、地点、方向、原因、目的等关系。
常见的介词有in、on、at、of、for、to等。
六、连词连词用于连接词语、短语或句子。
2023高二英语重点语法知识点总结5篇
2023高二英语重点语法知识点总结5篇英语是我们学习的主要科目之一，英语作为国际性语言，学好英语自然有许多好处。
学习英语要从最基础的学问开头学，而且需要端正学习态度，由于学习外语需要坚持。
下面就是我给大家带来的高二英语语法学问点，期望对大家有所帮忙！高二英语语法学问点1【现在完成进行时】1. 现在完成进行时的定义现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开头，始终连续到现在，并且还有可能持续下去。
如：We have been waiting for him for two hours. 我们等他等了两个小时。
2. 现在完成进行时的结构现在完成进行时由“have /has been + 现在分词”构成。
3. 现在完成进行时的应用现在完成进行时所用的时间状语：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段。
如：They have been building the bridge for two month. 两个月来他们始终在修桥。
They have been planting trees this month. 这个月来他们始终在植树。
4. 现在完成进行时与现在完成时的区分(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的连续，因此，表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。
如：He has changed his idea. 他转变了想法。
(2) 在表示动作的连续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。
因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。
如：We have been studying here for two years. 我们在这儿已经学习了两年了。
(3) 有些连续性动词(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区分不大。
2019-高中英语语法-过去分词作定语讲与练-实用word文档 (2页)
2019-高中英语语法-过去分词作定语讲与练-实用word文档
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高中英语语法-过去分词作定语讲与练
过去分词作定语讲与练
过去分词是非谓语动词的一种形式，表示完成和被动的动作。
它在句子中可以充当表语、定语等成份。
下面仅谈其作定语和表语的用法。
一、过去分词作定语
过去分词作定语有前置和后置两种情况。
1、前置定语
单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前，表示被动和完成意义。
A 类：被动意义：
an honored guest 一位受尊敬的客人
The injured workers are now being taken good care of in the hospital .
受伤的工人现正在医院受到良好的照料。
B 类：完成意义：
a retired teacher 一位退休的教师
They are cleaning the fallen leaves in the yard .
他们正在打扫院子里的落叶。
2、后置定语
过去分词短语作定语时，通常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。
如：。
高二英语语法知识点总结5篇
高二英语语法知识点总结5篇高二英语语法知识点1【一般过去时】1. 一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。
如：What did you do yesterday? 昨天你干了什么?I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。
I was there a moment ago. 刚才我在那儿。
2. 一般过去时的应用(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。
如：Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。
Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。
(2) 表示过去经常或反复发生的动作。
常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。
We usually played together. 我们通常一起玩。
3. 一般过去时对谓语动词的要求[page]一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。
动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：(1) 一般在动词后加-ed。
如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。
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2019-2020 年高二上学期英语语法总结 Grammar focus 语法重点 1. The simple passive form of the infinitives． 不定式被动态的一般形式的内涵及用法。 2. Four functions of the infinitives used as subject，attribute，object and adverbial．用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功能的用法。
本单元的语法项目是不定式的被动式，具体讲解如下： ①当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者时，不定式一般用被动形式。不定式被动形式在句中可作主语、表语、状语、补语等。如： To be obeyed was natural to her．她生性让别人听命于她。(作主语) The problem remained to be solved．这个问题还有待解决。(作表语) It needs not to be said that they are very happy together． 不必说他们在一起非常幸福。(作宾语) There were plans to be made at once．要立即制定计划。(作定语) He has returned only to be sent away again． 他回来以后又被打发走了。(作状语) The captain ordered the flag to be hoisted． 船长命令升旗。(作宾语补足语) The book is intended to be read and not to be torn． 这书是供人阅读的而不是供人撕毁的。(作主语补足语) ②在某些句子中，不定式虽表被动，但仍用主动形式。如： What is to pay？要付多少钱？ The reason is not far to seek．道理很浅显。 He gave me some books to read．他给了我一些书读。 We found the report easy to understand．我们发现这些报告很容易懂。
不定式作主语、定语、宾语和状语的功能和用法讲解如下： 由于不定式有名词、形容词和副词的特点，所以它在句中可做主语、表语、宾 语、定语、同位语、状语、补语等。但由于时间关系，今天我只把不定式作主语、定语、宾语和状语的用法讲解一下。 1)作主语。如： To see is to believe．眼见为实。 To serve the people is our duty．为人民服务是我们的职责。 在日常英语中，常用 it 作为语法上的主语，即形式主语，而将真正的主语放在后面。 It is our duty to serve the people．为人民服务是我们的职责。2)作宾语。如： I couldn't afford to buy a new car．我买不起汽车。Have you decided to marry him？你决定嫁给他吗？ 有 些 动 词 常 常 跟 不 定 式 作 宾 语 ， 它 们 是 ： want，wish，hate，prefer，hope，continue，manage，try，ask，offer，s tart，forget，remember，begin，decide，agree，choose，learn，pretend ，promise，mean，expect，desire 等。 另外，在一些复合宾语中，常用 it 代表不定式作为形式宾语，而将真正的宾语不定式放在后面。如： I thought it right to do this test．我认为做这项实验是对的。3)作定语。通常都置于被修饰名词或代词之后。如： This is the best way to solve this problem． 这是解决这个问题的最好办法。 I have a lot of work to do．我有许多工作要做。 如果不定式和它所修饰的词有逻辑上的动宾关系，且这个不定式是不及物动词， 则它后面需有必要的介词。如： He is a good rade to work with．他是一个很好共事的同志。There is nothing to think about．没什么值得考虑的。 4)作状语，表示目的、结果、原因等。如： He went home to see his parents．他回家看望父母。(表目的) I turned the radio down so as not to disturb you． 我把收音机音量调小，以免打扰你。(表目的) The problem is too hard to understand． 这问题太难了，理解不了。(表结果) What have I done to make you unhappy？ 我做了什么事使你不高兴？(表结果) I'm glad to hear the news．听了这消息，我很高兴。(表原因) I was surprised to see him there． 我真想不到会在那里见到他。(表原因)
Grammar focus 语法重点 The past participle used as attribute and predicative 用作定语和表语的过去分词
本单元的语法项目是过去分词作定语、表语。它们的用法讲解如下： 1) 过去分词作定语。如果是及物动词的过去分词作定语，过去分词与被修饰词 有逻辑上的被动关系，且表完成的状态；如果是不及物动词的过去分词作定语， 过去分词与被修饰词在逻辑上没有主被动关系之说，所以不及物动词的过去分 词只表完成的状态。但有些表示思想感情的过去分词如astonished，disappointed，excited，frightened，interested，pleased， surprised，tired，worried 等既不表主动，又不表完成。此外，作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面；作定语的过去分词如果是动词 短语，一般放在被修饰词的后面。如： We need more qualified teachers．我们需要更多的合格老师。He stepped carelessly on some broken glass． 他不小心踩到了碎玻璃上了。 The letter written by my brother is on the desk． 我兄弟写的信在桌子上。 The TV set made in China are good quality． 中国制造的电视机质量很好。 You can drink boiled water，not boiling water． 你可以喝白开水，但不可以喝沸腾的水。 From his disappointed look，I knew he didn't pass the examination． 从他的失望表情看，我知道他没通过考试。 2) 作表语，过去分词作表语，多表示主语的状态。如： This machine part is broken．这个机器零件坏了。He looked very excited．他看起来很激动。 有 些 过 去 分 词 实 际 上 已 被 看 成 形 容 词 了 ， 常 见 的 有 ： delighted，disappointed，discouraged，drunk，amused，astonished，hur t，interested，crowded，tired，satisfied，pleased，surprised，worrie d，excited，married，puzzled，upset 等。 Grammar focus 语法重点 The Past Participle used as Object plement 用作宾补的过去分词 本单元的语法项目是过去分词作宾补，你能把它的用法讲解一下吗？ 师：过去分词作宾补，与前面的宾语有逻辑上的被动关系且表动作的完成。 1) 作 表 感 觉 或 心 理 状 态 的 动 词 的 宾 补 ， 它 们 是 ： see，hear，watch，feel，find，think 等 We hear the music played by the band．我们听了乐队演奏这首乐曲。I found her greatly changed．我发现她变化很大。 Everybody thought the battle lost．人人都认为这场战役输掉了。 2) 作使役动词的宾补，它们是：make，keep，leave，have，get，help 等 When you speak，you have to make yourself understood． 说话时要让人听懂。 Please keep us informed of the latest development． 请随时向我们通报事态的最新发展。 I must get my bike repaired．我必须请人修自行车。3)作表希望或要求的动词的宾补，它们是： want，like，wish，prefer，need，declare，report，order，acknowledge 等。这种用法与不定式的被动形式作宾补基本相同。 I don't want any of you(to be)involved in the scandal． 我不要你们任何人牵涉到丑闻中去。 The viewers wish the serial film(to be)continued． 观众们希望这部系列片继续下去。 She needs the work(to be)done before tomorrow． 他要此项工程明天以前完成。 Grammar focus 语法重点