高中生物必修一第五章第三节《ATP的主要来源——细胞呼吸》课件

人教版高中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸课件完美版

细胞呼吸与汽油燃烧的比较 ❖ 共同点：
都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳；都能释放出能量。 ❖ 不同点：
细胞呼吸的特点：
在温和的条件下有机物被酶催化而氧化分解，能量逐步释放出来，没有剧烈的发光发热现象。
二、细胞呼吸的过程
根据反应过程中是否需要氧气有氧呼吸无氧呼吸
1、有氧呼吸
是指活细胞在氧气的参与下，彻底氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。主要发生在线粒体内。
C6H12O6 →丙酮酸→CO2
H2O → CO2 O2 →H2O
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内容小节
❖ 细胞呼吸产生能量 ❖ 呼吸的过程（有氧呼吸）
包括三个阶段： 1、第一阶段：葡萄糖的初步分解； 2、第二阶段：丙酮酸的彻底分解； 3、第三阶段：氧气的参与。
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C6H12O6+6H2O+6*O2 酶 6CO2+ 12H2*O +能量
C、H、O的来龙去脉：
❖C：C6H12O6 →丙酮酸→CO2
❖H：
C6H12O6
丙酮酸→[H] →H2O
[H] →H2O
H2O →[H] →H2O
❖O：
❖
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是 “街坊 ”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
❖

人教版高中生物必修一分子与细胞教学课件第5章第3节ATP的主要来源--细胞呼吸

嵴
基质
思考1？
线粒体哪些结构是与它的功能相适应？
2、有氧呼吸的过程示意图
？思考
能量的去向
有氧呼吸的三个阶段
① 葡萄糖的初步分解场所：细胞质基酶 2CH3COCOOH +4 [H] + 2 ATP C6H12O6 （丙酮酸）
② 丙酮酸彻底分解场所：线粒体基质酶 6CO2 +20 [H] + 2 ATP 2CH3COCOOH （丙酮酸） +6H2O ③ [H]的氧化 24[H] + 6O2 酶场所：线粒体内膜
粮食储藏果蔬保鲜
粮食储藏
粮食储藏时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸，延长保存期限。例：稻谷等种子含水量超过 14.5％时，呼吸速率就会骤然增加，释放出的热量和水分，会导致粮食霉变。
果蔬保鲜
为了抑制细胞呼吸，果蔬储藏时采用降低氧浓度、冲氮气或降低温度等方法。例：苹果、梨、柑、橘等果实在0～ 1℃时可储藏几个月不坏；荔枝一般只能短期保鲜，但采用低温速冻等方法可保鲜 6～8个月。农村广泛采用密闭的土窖保存水果蔬菜，也是利用水果自身产生的二氧化碳抑制细胞呼吸的原理。
5、无氧呼吸的意义
高等植物在水淹的情况下，可以进行短暂的无氧呼吸，将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳，释放出能量以适应缺氧环境条件。人在剧烈运动时，需要在相对较短的时间内消耗大量的能量，肌肉细胞则以无氧呼吸的方式供给能量，满足人体的需要。
三、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
动物无氧呼吸不产生酒精；无氧呼吸在有氧存在时受到抑制。
例：高等动物的肌细胞、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
C6H12O6

高中生物必修一第五章第三节ATP的重要来源细胞呼吸(共33张PPT)

3.有氧呼吸总反应式：
酶
C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2
6 CO2+ 12 H2O +能量
释放出的能量哪里去了？
4.有氧呼吸释放出的能量去向：
1mol葡萄糖经有氧呼吸， 1161kJ储存在 ATP 中;
共释放2870kJ能量
其余大部分以热能形式散失。
5.有氧呼吸的概念：
细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，生成
自主构建：尝试构建有氧呼吸过程模型。
（将合适的内容绘制在细胞示意图的相应位置）
[H] O2
少量能量丙酮酸
[H] 大量能量
H2O
CO2
•为什么当我们剧烈运动后，第二天会感觉肌肉酸痛？
•为什么成箱的苹果久置后甜味减少，酒味加重？
（二）无氧呼吸
1.过程： 2.反应式：
3. 概念：小组合作，完成学案上探究2的内容。
谢谢合作！欢迎指导！
[H]和 O2 H2O 大量是
细
1分子葡萄糖
胞
酶
质少量能量Biblioteka 基质2分子丙酮酸
44[[HH]]
酶
6H2O
线
200[[HH]]
粒体内
6O2
酶
膜
大量能量
线
粒
少量能量
体
基
质
12H2O 6CO2
24[H] + 6O2 酶 12H2O + 大量能量
第一阶段： C6H12O6 酶 2丙酮酸 +4[H] + 少量能量第二阶段： 2丙酮酸 +6H2O 酶 6CO2 +20[H] + 少量能量第三阶段： 24[H] + 6O2 酶 12H2O + 大量能量

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②增加了注射器
③将葡萄糖浓度由5%调整到1%
一、指导思想和理论依据二、教学背景三、教学目标四、教学过程五、感悟来自03 预实验完善方案
检测试剂：斐林试剂、溴麝香草酚蓝溶液、酸性重铬酸钾溶液
改进和完善： ①均在有氧组前后增加了两个集气瓶，然后用卫生香的燃烧情况检测氧气浓度大小。 ②均增加了分液漏斗，将H2O2缓缓注入下方的催化剂溶液中。2组为FeCl3溶液，3组为H2O2酶溶液。
课前准备
01 创设情境设计方案
02 方案分类分组选择
03 预实验完善方案
04 依据方案组装装置
课堂教学
05 组长汇报分享方案
06 实践操作记录结果
07 分析结果得出结论
08 深入挖掘埋下伏笔
一、指导思想和理论依据二、教学背景三、教学目标四、教学过程五、感悟
02 方案分类分组选择
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有氧条件：C6H12O6 +O2 →CO2 +酒精
产生快产生慢
无氧条件： C6H12O6 → CO2 +酒精
产生慢产生快
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一、指导思想和理论依据二、教学背景三、教学目标四、教学过程五、感悟
04 依据方案组装装置
课前5分钟，学生按照本组设计的实验方案配制2瓶发酵液和组装实验装置。
发酵液：浓度为50g/L的酵母菌液和质量分数为2%葡萄糖溶液各50ml等体积混合。
一、指导思想和理论依据二、教学背景三、教学目标四、教学过程五、感悟
课前准备

高中生物第五章第3节《ATP的主要来源细胞呼吸》课件新人教版必修1

活动四：细胞呼吸的应用
细胞呼吸的中间产物是各种有机物之间转化的枢纽，细胞呼吸原理在生产实践中有广泛的应用。
1.发酵技术 2.农业生产 3.粮食储藏和果蔬保鲜 4.日常生活
课堂练习
1、葡萄糖彻底氧化分解的主要场所在—线—粒——体——
2、人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺氧状态，可以通过无氧呼吸获取能量,此时葡萄糖被分解为—— —乳—酸——
Ａ、糖类的氧化分解
Ｂ、脂类的氧化分解Ｃ、蛋白质的氧化分解
A
Ｄ、核酸的氧化分解
6、人体进行有氧呼吸的主要场所是
Ａ、肺细胞
Ｂ、内环境Ｃ、线粒体
C
Ｄ、细胞质基质
7、与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是
Ａ、分解有机物
Ｂ、释放能量
Ｃ、需要酶催化
D
Ｄ、有机物分解不彻底
8、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，适当延长保鲜时间的生理原因是
无氧呼吸总反应式
C6H12O6 酶 2 C3H6O3(乳酸) + 少量能量
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
C6H12O6 酶 2 C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量
例：大多数植物、酵母菌
发酵
微生物的无氧呼吸（酒精发酵、乳酸发酵）
同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？
吸
有氧呼吸丙酮酸彻底分解
作
用
呼吸作用
[H]的氧化葡萄糖的初步分解
类型无氧呼吸丙酮酸酒精发酵
不彻底乳酸发酵分解
VS
1、场所 2、条件 3、物质变化 4、能量变化
• 1.氧气 • 2.水 • 3.温度

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03 预实验完善方案
04 依据方案组装装置
课堂教学
05 组长汇报分享方案
06 实践操作记录结果
07 分析结果得出结论
08 深入挖掘埋下伏笔
一、指导思想和理论依据二、教学背景三、教学目标四、教学过程五、感悟
05
组长汇报
1组
分享方案
2组
本环节设计的目的：
3组
让学生了解和熟悉其他组的设计和预实验中遇到问题的解决方法。
07 分析结果得出结论
数据来定源量：分每组析的获2个得平的行数组取据平更均直值观、准确！
1组 4种传感器测定
2组
3组
木条复燃、各种试剂的尿糖试纸、闻味、圆
颜色反应测定
叶法、木条燃烧测定
葡糖糖浓度
有氧组 O2比例
CO2浓度
有氧组无氧组进气口出气口
有氧组无氧组
14.5→3.05mmol/L
一、指导思想和理论依据二、教学背景三、教学目标四、教学过程五、感悟
细胞呼吸是细胞内基本代谢过程之一，是细胞基础功能之一。
酶
催化
保证高效
细
胞的
基于
特定区域的
例如
功
化学反应
能
协调供能与产能
产生
ATP
实现
保障
细胞的能量供应和利用、
个体的能量供应和利用
生态系统的能量流动和碳循环
一、指导思想和理论依据二、教学背景三、教学目标四、教学过程五、感悟
观察提问
设计实验
概念形成
方案实施交流讨论
科学探究
促进
发
形
展
成
科学思维

人教版高中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸课件(共24张PPT)_2

酶 2C3H4O3+6H2O 6CO2 +20[H]+能量(2ATP)
[H]的氧化：线粒体内膜
酶
24[H] + 6O2
12H2O + 能量(34ATP)
问题
①有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的
第几阶段？
②有氧呼吸的生成物 CO2中的 C 和 O 分别来自哪里？
有氧呼吸的生成物H2O中的 O 从何而来？
细胞质酶、基质不需O2
葡萄糖
丙酮酸、 [H]
少量
线粒体基质
酶、不需O2
丙酮酸、 CO2、[H] H2O
少量
线粒体酶、内膜需O2
[H]、O2
H2O
大量
有氧呼吸的过程：
葡萄糖的初步分解：细胞质基质
C6H12O6 酶 2C3H4O3 +4[H]+能量(2ATP)
丙酮酸彻底分解：线粒体基质
思考：
1、酒药是什么？为什么要待米饭冷却以后再加酒药？
2、在中间挖一个洞的目的
是什么？既然是酒为什么会
甜？酿制甜酒酿时，总是先来“水”，后来“酒”，为
度下保温12 小时即成
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

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第3节
ATP的主要来源——细胞呼吸
萤火虫发光需要能量
运动员的运动需要能量
物质的跨膜运输需要能量
大脑的思考需要能量
电鳐的放电需要能量
1、以上生命活动所需的能量从哪来？由直接能源物质ATP提供
2、ATP中活跃的化学能又从哪来？由光合作用和呼吸作用产生。
一、细胞呼吸产生能量
细胞呼吸：
主要指糖类、脂质和蛋白质等有机物在活细胞内氧化分解为二氧化碳和水或分解为一些不彻底的氧化产物，且伴随着能量释放的过程。
1、有氧呼吸
是指活细胞在氧气的参与下，彻底氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。主要发生在线粒体内。
以葡萄糖为“燃料”时，有氧呼吸过程主要包括三个阶段
第一阶段：葡萄糖的初步分解场所：细胞质基质 C6H12O6 酶 2C3H４O３ +4[H] + 能量（少量）
细胞质基质
总反应式
C6H12O6＋6H２O＋6O２酶 6CO2＋ 12H２O＋能量
1mol葡萄糖彻底氧化分解后共释放2870KJ，有1161KJ转移至ATP（合成38molATP），能量效率高达40％其余主要以热能(1709KJ)的形式散失掉。
C6H12O6+6H2O+6*O2 酶 6CO2+ 12H2*O +能量
场所：线粒体内膜
12H2O + 能量（大量）
细胞质基质
6O2 4[H]
热 34ATP
③酶
20[H]
能
12H2O
C6H12O6 ①酶
能
2丙酮酸
热 2ATP
②酶
6H2O 热
能
2ATP
6CO2

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