讲师训总结
讲师培训感想及总结
时光荏苒，转眼间我参加了为期一周的讲师培训课程已经结束。
在这段时间里，我不仅学到了丰富的专业知识，还收获了宝贵的实践经验。
此次培训让我对讲师这个职业有了更深刻的认识，以下是我对本次培训的感想及总结。
一、培训内容丰富，实用性强本次培训课程涵盖了讲师所需具备的各个方面，包括课程设计、授课技巧、互动交流、案例分析等。
课程内容丰富，既有理论讲解，又有实践操作，使我受益匪浅。
1. 课程设计：通过学习课程设计的方法和技巧，我明白了如何根据学员需求、课程目标等因素来设计课程。
这对我今后的教学工作具有很大的指导意义。
2. 授课技巧：培训中，讲师们分享了丰富的授课技巧，如如何吸引学员注意力、如何激发学员兴趣、如何引导学员思考等。
这些技巧对我今后的教学工作具有很高的实用价值。
3. 互动交流：培训过程中，讲师们强调了互动交流的重要性。
通过课堂互动、小组讨论等形式，学员们积极参与，分享了自己的经验和见解，使培训效果更加显著。
4. 案例分析：培训中，我们分析了多个成功案例，从中汲取了宝贵的经验。
这些案例为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
二、团队协作，共同进步在培训过程中，我们来自不同行业、不同背景的学员组成了一个团结互助的团队。
大家相互学习、共同进步，形成了良好的学习氛围。
1. 分享经验：在培训期间，我们相互分享了自己的工作经验和心得，使大家受益匪浅。
2. 团队协作：在小组讨论和案例分析中，我们充分发挥团队协作精神，共同解决问题，提高了自己的综合能力。
3. 互相鼓励：在遇到困难和挫折时，我们互相鼓励、互相支持，共同度过难关。
三、自我提升，追求卓越通过本次培训，我深刻认识到作为一名讲师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提升自己的综合素质。
以下是我对今后自我提升的几点思考：1. 持续学习：不断学习新的知识、技能和教学方法，提高自己的教学水平。
2. 实践锻炼：将所学知识运用到实际教学中，不断总结经验，提高自己的教学效果。
讲师的培训后心得体会5篇
讲师的培训后心得体会5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训讲师年度工作总结6篇
培训讲师年度工作总结6篇第1篇示例：我在过去的一年中积极参与了多个培训项目，包括企业员工培训、学生培训等。
在这些项目中，我不仅担任讲师，而且还负责教学计划的设计、教材的准备等工作。
通过这些项目的参与，我不仅拓展了自己的教学领域，还提升了自己的教学技能。
我也通过这些项目结识了许多优秀的教育工作者，不断吸收他们的教学经验，提高了自己的教学水平。
我在过去的一年中，不断提升自己的教学能力和专业水平。
在教学过程中，我注重与学员的互动，注重提高学员的参与度，不断创新教学方法，使学员能够更好地理解和掌握所学知识。
我也积极参加各类教育培训，不断学习和提升自己的教学技能。
通过这些努力，我逐渐建立了良好的教学声誉，受到学员和单位的好评。
我在过去一年中深刻反思了自己的教学工作，总结了自己的优势和不足，并制定了改进计划。
通过反思工作，我发现自己在教学中存在一些不足之处，比如教学内容不够系统、教学方法不够多样等。
我制定了改进计划，包括深入学习教学理论、提高教学内容的质量、拓展教学方法等。
我相信通过不懈努力，我能够不断提升自己的教学水平，为学员提供更优质的培训服务。
过去一年是我作为培训讲师的成长之年，我在工作中不断提升自己的教学能力和专业水平，取得了一定的成果。
我也意识到自己在教学工作中还有许多不足之处，需要不断学习和改进。
我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己，为学员提供更优质的培训服务。
【文章结束】。
第2篇示例：培训讲师年度工作总结在过去的一年中，我主要负责公司内部的员工培训工作。
通过组织不同形式的培训课程，我努力提升员工的业务水平和专业能力，帮助他们实现自我提升和职业发展。
在这个过程中，我遇到了很多挑战，也取得了一些成就。
我在培训课程设计和实施方面做了很多努力。
我深入了解了公司业务需求和员工的实际情况，量身定制了一系列针对性强的培训课程，通过理论和实践相结合的方式，让员工能够快速掌握知识和技能。
我还不断更新教学方法和手段，引入互动式教学、案例分析等教学模式，让员工参与度更高，学习效果更好。
兼职培训讲师年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了一年一度的总结时刻。
在过去的一年里，我有幸担任兼职培训讲师，为公司的员工提供专业、实用的培训课程。
在此，我谨以此篇年度总结，回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，展望未来。
一、工作回顾1. 培训课程设计在过去的一年里，我根据公司业务发展和员工需求，精心设计了多门培训课程。
包括但不限于：职场沟通技巧、团队协作能力、时间管理、领导力提升等。
在课程设计过程中，我注重理论与实践相结合，力求让学员在实际工作中能够学以致用。
2. 培训效果评估为了确保培训效果，我在课程结束后对学员进行了问卷调查和面对面访谈，收集反馈意见。
根据调查结果，大部分学员对培训内容表示满意，认为课程有助于提升自身能力和工作效率。
3. 培训创新为了提高培训效果，我在课程中融入了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等。
此外，我还利用多媒体技术，将抽象的理论知识以生动形象的方式呈现给学员，提高了学员的参与度和学习兴趣。
4. 培训资源共享为了方便员工随时学习，我将培训资料整理成电子文档，上传至公司内部学习平台。
同时，我还定期组织线上学习活动，鼓励员工分享学习心得，共同进步。
二、工作亮点1. 丰富的工作经验在过去的一年里，我积累了丰富的培训经验，掌握了多种培训方法和技巧。
这使我能够更好地应对各种培训场景，满足不同学员的需求。
2. 良好的沟通能力作为培训讲师，沟通能力至关重要。
在过去的一年里，我通过与学员、同事和领导的沟通交流，建立了良好的人际关系，为培训工作的顺利开展奠定了基础。
3. 严谨的教学态度我始终坚持严谨的教学态度，认真备课、授课，确保课程质量。
在课堂上，我关注学员的学习状态，及时调整教学策略，使学员能够充分吸收知识。
4. 积极的团队合作精神在培训工作中，我充分发挥团队合作精神，与同事共同完成培训任务。
在遇到困难时，我主动寻求帮助，与团队成员共同解决问题。
三、经验教训1. 深入了解学员需求在培训过程中，我认识到了解学员需求的重要性。
培训总结二实习讲师工作中的优点与不足
培训总结二实习讲师工作中的优点与不足培训总结：实习讲师工作中的优点与不足一、引言在过去的一段时间里，我有幸在公司担任实习讲师的职位，负责培训新员工。
通过这段时间的工作，我深刻认识到了实习讲师这一角色的重要性。
在这篇总结中，我将总结我在工作中取得的优点和不足，并提出一些建议，希望能对今后的工作提供参考。
二、优点1.学术知识丰富作为一个实习讲师，我积累了丰富的学术知识。
我通过不断学习和研究，掌握了培训课程中的核心知识。
这使得我能够准确地传授给新员工，并回答他们的问题。
我的学术知识为我在讲解过程中提供了坚实的基础。
2.熟练运用教学技巧在培训过程中，我熟练运用多种教学技巧，如案例分析、小组讨论和角色扮演等。
这些技巧能够激发学员的主动性，增强学习的参与度。
通过鼓励学员的互动和合作，我能够提高他们的学习效果。
3.善于沟通作为实习讲师，与学员之间的有效沟通是非常重要的。
我善于倾听学员的需求和问题，并提供适当的解决方案。
我努力创造一个开放和友好的学习环境，鼓励学员与我进行积极的交流。
这样的沟通能够帮助我更好地了解学员的学习状况，及时调整培训计划。
三、不足1.缺乏经验作为一个实习讲师，我承认我在讲授经验方面还存在一定的不足。
在面对一些复杂问题时，我可能无法给出最准确的答案。
这要求我在今后的工作中，不断提升自己的专业能力，增加实践经验。
2.个别学员满意度不高尽管我努力提供高质量的培训，但仍然有一些学员对我的教学效果不满意。
我接受这些反馈信息，并且在后续培训中进行了改进。
然而，我认识到需要加强对个别学员的关注和个性化指导，以提高他们的满意度。
3.时间管理不足培训课程通常有时间限制，但有时我没有很好地控制好时间。
有时会出现课程内容的安排不合理，导致有些重要的内容无法详细授课。
因此，我需要更好地提前组织，合理安排培训时间，以确保课程内容充实且有条理。
四、建议1.不断学习和提升为了弥补自己的不足，我将继续学习和提升自己的专业能力。
培训讲师年度工作总结6篇
培训讲师年度工作总结6篇篇1一、背景作为本年度培训讲师，我肩负着为公司员工提供高质量培训的重要任务。
在这一年里，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
以下是我对年度工作的总结。
二、工作内容及成果1. 培训课程设计与开发本年度，我主导了多门培训课程的设计与开发工作。
结合公司的发展战略和员工需求，我制定了一系列具有针对性的培训课程，包括技术、管理、销售等多个领域。
在课程内容上，我不仅注重理论知识的传授，还加强了实践操作的训练，以提高员工的实际能力。
2. 培训课程实施与授课在培训课程实施方面，我认真备课，确保每一堂课都能达到预期效果。
同时，我还注重与学员的互动交流，了解他们的学习情况和反馈意见，及时调整授课内容和方式。
通过这一年的努力，我成功完成了多场培训课程，得到了学员们的好评。
3. 内部讲座与交流除了正式的培训课程，我还积极参与公司的内部讲座与交流活动。
通过与员工的沟通交流，我了解了他们的困惑和需求，并提供专业的建议和解决方案。
同时，我还分享了自己的经验和心得，激发了员工的工作热情和积极性。
4. 培训效果评估与改进为了不断提高培训效果，我对每次培训课程进行了认真的评估与总结。
通过收集学员的反馈意见和数据分析，我找到了培训中的不足和需要改进的地方。
在此基础上，我不断调整培训内容和方法，以提高培训的针对性和实效性。
三、工作亮点及创新1. 引入案例分析在培训过程中，我引入了大量的案例分析，使学员能够更好地理解理论知识在实际中的应用。
通过案例分析，学员们能够深入了解行业内的实际情况，提高自己的问题解决能力。
2. 多媒体教学手段的运用为了提高授课效果，我积极运用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等。
通过多媒体教学的运用，我能够更好地展示课程内容，激发学员的学习兴趣。
四、工作不足及改进方案1. 培训内容需进一步丰富尽管我在培训内容方面做了一定的努力，但仍有部分员工反映培训内容不够丰富。
为此，我将进一步加强学习，不断更新自己的知识储备，丰富培训内容。
讲师培训主持总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行讲师培训总结大会。
首先，请允许我代表本次培训班的全体学员，向精心组织此次培训的各位领导、辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！时光荏苒，转眼间，我们的讲师培训班已经圆满落下帷幕。
回顾这短暂而充实的学习时光，我们不仅收获了知识，更收获了成长、友谊和信心。
在此，我谨以本次培训班的全体学员的名义，向各位领导、老师们和同事们表示诚挚的感谢！一、培训成果回顾1. 知识储备本次培训涵盖了讲师所需掌握的多个方面，包括：讲师素养、课程设计、教学方法、互动技巧、演讲技巧等。
通过系统的学习，我们不仅丰富了自身的知识储备，更提升了教学能力。
2. 教学实践在培训过程中，我们进行了多次模拟教学和实践，使学员们将所学知识运用到实际教学中。
通过实践，我们发现自己在教学过程中存在的问题，并及时进行改进。
3. 团队协作在培训过程中，我们结识了来自不同领域的优秀讲师，大家相互学习、相互借鉴，形成了良好的团队氛围。
在团队协作中，我们共同进步，共同成长。
4. 心态调整本次培训使我们对讲师职业有了更深刻的认识，帮助我们调整心态，树立信心，以更加饱满的热情投入到今后的工作中。
二、培训收获与感悟1. 讲师素养的重要性作为一名讲师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的讲师素养。
在培训过程中，我们深刻认识到，讲师素养包括：敬业精神、责任心、沟通能力、亲和力等。
只有具备这些素养，才能成为一名优秀的讲师。
2. 课程设计的重要性课程设计是教学过程中的重要环节。
一个优秀的课程设计能够激发学员的学习兴趣，提高教学效果。
在培训过程中，我们学习了课程设计的方法和技巧，为今后的教学工作奠定了基础。
3. 教学方法的多样性教学方法是讲师教学过程中的重要手段。
在培训过程中，我们学习了多种教学方法，如：讲授法、讨论法、案例分析法等。
这些方法能够满足不同学员的学习需求，提高教学效果。
4. 互动技巧的提升互动技巧是讲师与学员之间沟通的桥梁。
培训赋能讲师心得体会范文
正文：随着我国教育事业的不断发展，讲师在传授知识、培养人才的过程中扮演着越来越重要的角色。
近期，我有幸参加了为期一周的讲师赋能培训，通过这次培训，我对讲师这一职业有了更深的理解和感悟，以下是我的一些心得体会。
一、提升自我认知在培训过程中，我深刻认识到作为一名讲师，首先要有良好的自我认知。
这包括对自己的专业素养、教学方法、沟通能力等方面进行自我评估。
通过培训，我明白了讲师不仅要有扎实的专业知识，还要具备丰富的教学经验、灵活的教学方法和良好的沟通技巧。
只有这样，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、掌握教学技巧培训中，讲师们分享了多种教学技巧，如互动式教学、案例教学、情景模拟等。
这些技巧使我受益匪浅，让我意识到教学并非仅仅是知识的传授，更是一种情感的交流。
在今后的教学中，我将尝试运用这些技巧，使课堂氛围更加活跃，提高学生的学习积极性。
三、关注学生需求培训使我明白，作为一名讲师，要关注学生的需求，了解他们的学习状况，根据学生的实际情况调整教学策略。
在培训过程中，我学会了如何与学生进行有效沟通，如何倾听学生的心声，从而更好地满足他们的学习需求。
四、培养团队协作精神在培训中，我意识到团队协作对于讲师来说至关重要。
一个优秀的讲师团队可以相互学习、相互支持，共同提高教学水平。
因此，在今后的工作中，我将积极参与团队活动，与同事们共同进步。
五、树立终身学习的理念培训使我认识到，作为一名讲师，要树立终身学习的理念。
随着社会的不断发展，知识更新速度加快，讲师只有不断学习、充实自己，才能适应时代的发展，满足学生的需求。
在今后的工作中，我将始终保持学习的热情，努力提高自己的综合素质。
总结：通过这次培训，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将不断总结经验，努力提升自己的教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这次培训的机会，将所学知识运用到实际教学中，为学生的成长助力。
讲师培训心态总结范文
近日，我有幸参加了公司组织的讲师培训课程。
这次培训不仅让我在专业技能上得到了提升，更让我在心态上有了深刻的感悟。
以下是我对这次培训心态的总结。
首先，我深刻认识到作为一名讲师，心态的重要性。
在培训开始之前，我对自己作为一名讲师的能力和素质有一定的信心，但内心深处还是存在一定的紧张和不安。
通过培训，我了解到，心态决定着讲师在台上的表现和学员的接受程度。
只有保持良好的心态，才能在讲台上自信地展示自己的知识和技能。
在培训过程中，我学会了如何调整心态。
首先，我明白了自信的重要性。
自信是讲师的基石，只有自信，才能让学员感受到讲师的专业和权威。
在培训中，我通过不断的练习和模拟，逐渐增强了自信。
其次，我学会了接纳自己的不足。
每个人都有自己的优点和缺点，作为讲师，要善于发现自己的不足，并努力改进。
在培训中，我敢于面对自己的不足，积极寻求改进的方法。
此外，我还学会了如何在压力下保持冷静。
在培训中，我经历了多次上台演讲和互动环节，这些环节让我感受到了巨大的压力。
但通过老师的指导和自己的努力，我学会了如何在压力下保持冷静，如何将压力转化为动力，从而更好地完成培训任务。
在这次培训中，我还学会了如何与学员建立良好的互动关系。
作为一名讲师，与学员的互动是至关重要的。
通过培训，我明白了如何尊重学员，如何倾听学员的意见，如何引导学员参与讨论。
这些技能的掌握，使我更加自信地面对未来的讲师生涯。
以下是我在培训过程中的一些心得体会：1. 讲师培训是一个自我提升的过程，我们要珍惜每一次培训机会，努力提升自己的专业素养。
2. 保持良好的心态，自信地面对挑战，是成为一名优秀讲师的关键。
3. 学会倾听和尊重学员，与学员建立良好的互动关系，是提高培训效果的重要途径。
4. 不断总结经验，善于发现和改进自己的不足，是讲师职业发展的必经之路。
总之，这次讲师培训让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以更加积极的心态，不断提升自己的专业技能，为公司和学员提供更优质的培训服务。
2024年培训主讲师的工作总结范本(3篇)
2024年培训主讲师的工作总结范本一、工作背景和岗位职责2024年，我作为一名培训主讲师，主要负责为公司内部及外部进行各类培训活动。
我的主要工作职责包括但不限于以下几方面：1. 培训需求分析：根据公司及员工的培训需求，制定培训计划和目标，并确定培训方式和内容。
2. 培训课程设计：根据培训需求和目标，设计符合学员需求的培训课程，制定详细的教学大纲和教学资料。
3. 培训材料准备：准备培训所需的教材、PPT、讲义等教学资料，确保培训内容充实、逻辑严谨。
4. 主讲授课：根据课程大纲和教学资料，进行培训授课，通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，促进学员的学习和成长。
5. 培训评估和反馈：及时进行培训效果评估,收集学员反馈意见，对培训活动进行总结和改进。
二、工作亮点和成绩2024年，我在培训主讲师的岗位上取得了一定的成绩，具体表现在以下几个方面：1. 培训内容丰富多样：我根据公司及员工的不同需求，设计了一系列针对不同职能和层级的培训课程。
这些课程涵盖了管理技能、沟通技巧、团队合作等方面的知识和技能，使得学员们在不同领域都能得到提升和成长。
2. 教学方式灵活多样：我尝试了不同的教学方式，包括讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等等，以满足学员的不同学习需求。
通过多样化的教学，我成功促进了学员的参与度和学习效果。
3. 培训效果显著：通过对培训过程的评估和学员的反馈，我发现学员们在课程结束后的实际工作中表现出了明显的进步和改变。
他们能够更好地应用所学知识和技能，提升了工作效率和业绩。
4. 培训认可度提高：得益于个人的努力和团队的支持，公司内部对我的培训课程认可度不断提高。
越来越多的员工报名参加培训，对我所授课程反响热烈，形成了良好的口碑效应。
三、遇到的挑战和解决方案在工作中，我也面临了一些挑战，例如：1. 学员学习动力不足：由于工作压力较大，学员们参加培训的积极性和学习动力有所不足。
为了提高学员的学习兴趣，我通过丰富课程内容、增加互动环节等方式引导学员积极参与。
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讲师训总结篇1：讲师训总结此次培训共7天，接受了3个不同风格的老师的培训，主要内容围绕企业内部讲师的挑选、内部讲师应具备的素质;课程设计方法与培训方法以及培训管理等方面展开。
一：在培训中学习到的部分理论1：PDCA循环法(8分法)PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。
即：Plan(策划，包括希望达到的目标与达成目标的方法)、Do(执行，包括为执行过程创造条件以及实施)、Check(检查，包括结果与过程的核查)和Adjust(调整，包括突发状况的应急处置以及状况发生原因分析、防止再发)。
整个方法的核心就是：对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化 ;失败的教训加以总结，未解决的问题放到下一个PDCA循环里。
举个例子：在车间生产过程中发现组角质量不理想，经常有开裂现象发生。
如果我们使用PDCA的方法进行控制，针对开裂现象列出所要达到的目标及解决办法，然后提出需要配合的条件和如何进行实施，同时在员工实施的过程中一定要进行跟踪和指导，最后进行调整和效果的总结，将实施方法做成标准化的作业指导书，防止类似的问题再发生。
建议公司的管理人员在解决问题时可以使用这种科学的工作方法。
2：人性化管理人性化管理，通常人们也常说成管理人情化，但在具体工作的实施中却常有将人情化理解成讲人情，其实则不然，他们是两个不同的概念。
当你在工作中出错时，你的同事、上司、朋友没有指出你的错误、没有告诉你它的危害，却反而拍着你的肩头说声没事，为你隐瞒了事实，这就是讲人情。
讲人情在管理工作中是不允许的，甚至会使你的工作变得更糟糕。
然而人性化管理则不一样，人性化管理虽然允许你在工作中出错，但它会告诉你这样做是错的，会带来什么样的危害，你应该怎么做会更好。
这样既原谅了你，让你不用时刻担心工作中出现了什么过错当心你的上司责怪你，你的同事怎么看待你，反而使你的工作激情会更高涨、工作目标会更明确。
同时，人性化管理还要求建立合理的人性化管理实施与评价体系: 人性化的制度+不人性化的执行。
这就是说，在制定一个制度或者规范时，要站在员工的立场想问题，将有可能发生的意外状况等都考虑进去，让员工感受到企业确实是为员工着想的，而不是通过新制度去控制他们。
同时，在制度的执行上，必须一就是一，二就是二，不允许出现所谓的讲人情现象。
因为作为一个制度，就是企业的法律，就是规矩，无规矩不成方圆。
3：管理不在于知，而在于行我认为老师讲的这句话很精辟。
我们很多的时候知道有这样那样的管理理论，但如果你不去实施的话，等于不知道。
比如说木桶理论，大家都知道短板、缝隙效应，但有多少人给自己在做短板，领导者给员工指出短板，给公司指出短板。
所以，我们要学会运用在实际的工作中。
二、内讲师课程设计与培训方法企业内部讲师队伍的建设，是企业开展员工培训计划的核心任务。
企业的内部培训课程如能占据整个员工培训计划的60%甚至更高的比重，可显示企业具备自行培养所需人才的能力，是企业能快速发展壮大的关键成功因素之一。
内讲师授课过程可分为以下几个步骤：确定培训需求界定学习目标课程设计---资源组合训练执行成效评估差异评估。
作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。
就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而提供支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很需要的，就不愁他提不起兴趣了。
当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的。
培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求，要将公司需求和个人需求和任务需求三者结合。
我们目前的课程规划是以任务需求和公司需求为结合，在今后的规划中也要提升个人需求层次。
公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。
为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。
特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。
课程设计必须做到关键四问：一、培训的科目是什么;二、培训的对象是谁?三、本培训科目，对参加培训的学员，有什么价值、意义与重要性;四、本人有什么资格可以谈论这个科目。
只有从这几个方面入手，才能自信有能力做好这个培训，同时也能调动学员的兴趣，达到最终的培训目的。
培训结束后，必须做好培训效果跟踪，其中重要的效果跟踪至少有三项：培训知识转换效果、培训技能转换效果、培训后工作效率提高比率比较。
培训现场打分只能作为日后验证学员们当时是否认真听课或是否认真打分的一个依据。
训练方法有12种：演讲、示范、讨论、个案研讨、角色扮演、游戏、做练习、问与答、影片/录像带、实例解说、小组讨论、作业。
在培训中要形成与学员之间的互动，要将这12种方法要互相运用。
三、学习型组织的概念学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。
它包括五项基本要素：1、自我超越(Personal Mastery)：个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种创造性的张力，正是自我超越的来源。
2、改善心智模式(Improve Mental Models)：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。
3、建立共同愿景(Building Shared Vision)：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。
核心理念5大价值观冲突。
1)：具体主义PK扩散主义2)：通用主义PK特定主义3)：情感主义PK内敛主义4)：集体主义PK个人主义5)：过程主义PK结果主义以上的价值观无所谓对错，关键是企业所有员工对这个价值观要进行统一。
4、团队学习(Team Learning)：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。
5、系统思考(System Thinking)：应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。
创建学习型企业的误区一、神秘化思想：学习型组织理论由外文翻译而来,不太好理解是事实。
但它的基本精神和主要内容和我们的观念差距并不是很远,只不过是用一种新的思想把我们已经做的工作加以整合和改造而已。
我国许多知名企业的成功实践充分说明了这一点,像海尔、蒙牛等就是典型的例子。
二、一般化认识：有许多人认为,创建学习型企业就是办班讲课、读书看报,没有什么新鲜的。
但这些做法只是从外部支援的角度为企业创建学习型组织提供理论上的解释和操作上的咨询,其本身并不是创建学习型组织的必经环节,更不是创建学习型组织的本质意义。
学习型组织的学习特别强调把学习转化为生产力,有学有习,而且习重于学。
三、一阵风：不能把创建学习型企业当作一项应急活动或短期工作,刮一阵风就完事。
它应当成为伴随我们工作、学习的永久使命,持之以恒地延续下去。
纵观国内外成功的学习型企业,他们的创建过程多为几年甚至十几年。
所谓成功,也只能说是完善了创建学习型企业的形式和机制。
所以,有学者提出,这种学习的过程应用n来表示,即没有具体数值。
因此,我们必须破除急于求成的思维方式,必须破除一阵风式的行为模式。
总之,创建学习型企业是一个漫长的、艰苦的过程,必须结合本企业的实际情况,不断探索、不断总结,以期建立起具有自身鲜明特色的学习型组织,真正促进企业的长远发展。
篇2：讲师训总结在本月中下旬公司组织了孙安达老师的讲师培训，作为一名部门经理，我是第一次参加这样大型的企业内部讲师培训，并且也是第一次职业角色，从一名部门经理转变为培训讲师。
从两天的培训中我学到了很多，在公司总办的要求下所有部门经理要完成百家讲坛的课件准备及讲授，觉得这个工作很简单，只要按部就班的去完成就可以，可是在经过两天的培训后，我发现了其实培训工作并不是像之前了解的这么简单，它是一个很系统化的过程，下面是我对这次培训的心得体会。
1、作为一个培训讲师，首先要具备一定的在人前讲话的胆量，避免站上讲台之后的紧张和慌张，也要避免不切实际的夸张和嚣张，这就需要通过无数次的锻炼和不断的实践来培养，在培训过程中我也听到了很多有经验的讲师将自己不紧张的方法和大家共享，我从中也找到了很多适合自己的。
2、作为一个培训讲师，要善于编写相关的培训教材和资料，对于培训的内容自己本身要具备一定的专业能力，在培训之前首先对培训的内容要进行反复的推敲和琢磨，避免讲课时候的跑题，或者因为自己对内容的不专业而词不答意，并且所有的内容要有逻辑性，保证课件内容的通贯性。
3、作为一个培训讲师，讲课的内容要生动，要让参加培训的学员真正受益，不能为完成某项任务而培训，既然浪费了人力，物力，就需要有明确的培训目的.要让培训有意义，要适合公司发展的需要，要适合培训对象的需要。
我们要明确我们是为什么而培训?为谁而培训?培训的目的是什么?4、培训不仅仅是讲师的个人表演，而是全员的积极互动参与，所以，做为培训讲师，需要掌握好自己和学员之间的配合互动，要通过培训的各种技巧来酝酿培训的效果，比如讲师和学员的眼神交流，语言交流，肢体交流，议题互动，小组讨论等都是培训过程中需要运用和注意的环节。
并且要有现场的突发事情的解决能力。
培训，在市场不断发展变化的今天，不论那种行业都开始对其进行越来越多的投入和关注，而讲师作为几年前的新名词现在已经逐渐被人们理解和接受，也许是人们渐渐意识到了终身学习的重要性，或者是随着工作的压力越来越大，竞争的不断加强，我们都需要通过不断的为大脑充电才能适应工作的需要，充电的途径主要就两种，第一为自身的学习，第二为接受他人的传授;对个人而言，有人要学就必须得有人会教，培训是教的过程，也是学的过程，对于培训讲师来说，应该先做到学，之后才能做到教;对于企业而言，组织和培养一支内部的培训团队很重要，因为现代的企业为了能够保持自己的核心竞争力，在激烈的市场中能占有一席之地，就必须通过全方位的发展来不断适应市场的变化。
篇3：讲师训总结在6月4日和5日，我参加公司组织的内部讲师培训课程。
能够参加这次培训对于我来说是一种机会和提升，通过本次培训，使我受益菲浅。
在没有参加培训前，感觉作为讲师只要口头表达清楚，不要怯场，其他要求并不多，但经过2天的培训，我才真正意识到台上一分钟，台下十年功的含义，任何一名讲师授课时的滔滔不绝，绘声绘色，都是在幕后做了大量的准备工作，也是博览群书，增强内涵，积累经验的结果。