第八单元课题1金属材料学案
初中化学教学课例《课题第八单元金属和金属材料课题1金属材料(第一课时》教学设计及总结反思
事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关
系。
（2）、了解常见金属的物理性质，知道物质的性
质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如
价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
2.能力目标:
（1)学习运用观察、实验等方法获取信息的能力。
教学目标
(2)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信
息进行加工的能力。
们来说不算太大，难的是如何用生活中熟悉的知识去激
发学生学习化学的兴趣如何引导学生积极进行探究如
何培养学生的思维能力？
从方法和情感层面进行加强和熏陶，使知识变枯燥
为生动；通过生动的故事引入课题，以激发学生化学学
习的持久兴趣，采用创没情境→实验探究→得出结论→
联系实际→拓展视野→发挥想象→提高兴趣的教学方
用金属资源的观念。
1、本节课是九年级化学下册教材第八单元的第一
课题，学生已经熟悉了认识某一类物质知识时的学习思
路，知道了性质决定用途，用途反映性质的知识脉络。
2、我所教学的班级是一中的城镇班，学生大多是 学生学习能
县城的孩子，他们见多识广，喜欢上网，好问，对于课 力分析
本中的知识比较熟悉。所以本节课课题的知识难度对他
初中化学教学课例《课题第八单元金属和金属材料课题 1 金 属材料（第一课时》教学设计及总结反思
学科
初中化学
教学课例名
《课题第八单元金属和金属材料课题 1 金属材料
称
（第一课时》
1、本课题分为两部分：
（1）第一部分从许多日常生活用品是用金属材料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类，并
重点介绍金属的物理性质。然后，由学生根据金属的性
人教版九年级化学：第八单元 课题1 金属材料 导学案设计(无答案)(1)
第八单元金属和金属材料课题1 金属材料学习目标1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
学习重点：认识金属物理性质的相似性和差异性学习难点：引导学生积极进行探究，培养学生的思维能力教学过程：一、导入思考：1、日常生活中常见一些材料，你能区分出哪些是金属材料吗？2、金属有哪些共同的物理性质？还具有哪些自己的特性？二、新授（一）自学自主学习教材P2～4，我能初步感知教材，解答下列问题：1.我家日常生活用品中有很多是由金属材料制成，例如。
金属材料包括和两大类。
2.人类使用劳动工具的历史：石器时代、时代、时代、的利用、钛的利用。
3.金属有哪些共性？不同的金属又有哪些特性？我能说出常见的金属之最吗？小结：1.金属材料包括__________以及__________________。
2.金属的物理性质：（1）常温下为体（汞为体）；（2）都有金属光泽，大多数为色（而铜为色，金为色，铁粉为色）；（3）有良好的性，性，性；（4）金属的密度较；熔点较。
（二）小组合作1.如何用最简单的方法区别生活中常见的金属。
讨论：区分下列各组金属，我有哪些方法？理由是什么？铜和铝：方法：理由：汞和铁：方法：理由：铬和银：方法：理由：交流合作后，我认为区分常见的金属，可以根据其物理性质的差异，如颜色、、、、导电性等进行简单区别。
2. 金属的物理特性与用途的关系阅读P3表8－1,讨论并回答下列问题：①为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而不用铝制？②银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？③为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？④为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？如果镀金怎么样？【结论】物质的很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到、、是否美观以及废料是否易于和对的影响等。
3、金属之最（1）年产量最多的金属（2）导电、导热性最好的金属（3）密度最小的金属（4）地壳中含量最多的金属元素（5）人体中含量最多的金属元素（6）熔点最高的金属（7）熔点最低的金属（8）密度最大的金属（9）硬度最高的金属（三）小结：⑴金属材料包括__________以及__________________。
第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料第1课时(教案新部编本)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第八单元金属和金属材料课题1 金属材料第1课时教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解生活中常见金属的物理性质，能区分常见金属和非金属2.过程与方法（1）关注生活→分析比较→归纳解释3.情感态度和价值观（1）认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成物质性质决定用途的思想方法。
【教学重点】（1）金属的物理性质【教学难点】（1）性质决定用途，但不是唯一因素【课前准备】多媒体、实验所需仪器和材料【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课提起金属材料，你应不会感到陌生，环顾家里的日常生活服务器，如锅、壶、刀、锄等，它们大都是由金属材料制成的。
人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，铜和铁作为金属材料一直被广泛应用着。
从本节开始，我们就来学习有关金属材料的知识二、新课学习一、金属材料金属制品是由金属材料构成的如图中所见的铁锅、铜火锅、铝锅等。
金属材料包括纯金属及它们的合金人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，铝的利用要晚的多。
现在世界上的铝的年产量已经超过了铜，位于铁之后，居第二位。
金属材料的发展史，大体是铜→铁→铝视频：铜铜具有紫红色金属光泽、良好的导电性、导热性和延展性。
密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃，沸点是2595℃视频：铝铝具有银白色金属光泽、良好的导电性、导热性和延展性。
密度是2.7g/cm3，熔点是660℃，沸点是2200℃你有不少生活经验，例如，铁锅等可以炒菜、做饭和涮肉，铁丝、铝丝和铜丝可以导电，也可以弯曲，等等。
其实我们已经积累了不少关于金属的感性认识。
金属具有一些它们特有的物理性质和用途。
二、金属的物理性质如图，金属有金属光泽，美观金属有导电性，用来做导线等。
金属有导热性，加工的器具可烧水、做饭金属有延展性，能压成薄片金属有延展性，可以拉成丝金属质地软，能够弯曲。
人教版初中化学八单元学案
第八单元金属和金属材料课题1 金属材料1．金属的物理性质：常温下它们大都是体，有光泽（如铜为色），大多数为和的良导体，有性，密度较，熔点较。
的导电性最好，最差；的熔点很高，而常温下是液态；的硬度仅次于金刚石。
2．金属的用途：物质的性质在很大的程度上决定了物质的，但这不是唯一的决定因素。
在考虑物质的用途时，还需要考虑，以及废料是否易于和对的影响等多种因素。
3．合金：生铁和钢都是铁的。
(1)合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更，抗腐蚀性能等也更，因此，合金比纯金属有更广泛的用途。
(2)合金是物。
(3)形成合金是变化。
(4)钛和钛合金熔点、密度、可塑性易于加工、机械性能好、强。
4．钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好，抗腐蚀能力强，钛合金与人体很好的“相容性”。
根据它们的主要性能，不合实际的用途是（）A．用于核潜艇设备的制造B．用于制造航天设备C．用来做保险丝D．可用来制造人造骨5．下列述正确的是（）A．铝是地壳中含量最多的金属元素，所以人类利用铝比铜和铁早B．日常使用的金属材料，多数为纯金属C．合金种类远大于纯金属，合金具有更广泛的用途D．合金的性能与组成它们的纯金属是相同的6．人类使用金属的历史，由早到晚的顺序是（）A．铁、铜、铝B．铝、铜、铁C．铜、铁、铝D．铜、铝、铁7．不锈钢是一种合金钢，有耐腐蚀的重要特性，被广泛应用于医疗器械、反应釜、炊具、装饰材等。
不锈钢中添加的主要合金元素是（）A．硅B．锰C．铬和镍D．钨8．下列对于“合金”的描述：①合金中至少含有两种金属；②合金中各元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定是混合物；⑤合金依然有金属特性，其中正确的是（）A．①②③B．③④C．③④⑤D．④9．物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但不是唯一的决定因素。
(1)在建造房屋时，常常从楼顶到地面边一根导线用以避雷，这是利用铁的性。
初中化学教学案例——第八单元课题1金属材料
第八 单元 课 题 １金 属材料
龙显秀
（ 重庆铁 路中学
课 型 ：新授 课 教 学 日标 ： 知 识 与技 能 ： １ 、使 学生 了解 金属 的物 理 性质
‘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重庆
４ ０ ０ ０ ５ ３）
【 过渡 】 ：下 面 以小组 为 单位 ，进 行抢 答赛 ，希望你 们 努力 ，争 取成 功 。 『 设 问１ ：制造 飞机 和制 造机 器底 座 ， 对 所１ ｝ ｛ ｊ 金属 的密 度 和硬度 会 有 ｆ １ ‘ 么 要求？ ［ 回答］ ：前 者 的密度 要 小 ， 后 者 的密 度要 大 ；两者 为防 止变 形都 要有 较 ２ 、了解 常 见合 金 的成分 性 能和用 途 高 的硬度 。 二、 过 程 与方 法 实 验 探 究 四：（ 以铁 、铝 、制 为样 Ｉ ｌ ７ Ｉ ） １ 、通 过情 景 设置 ，使 学生 具 有较 强 的 问题 意 识 ，能够 发 现和 提 出有探 ４ 、 用 手拿 着金 属 片 的一端 ， 在 洒精 灯火 焰上 方烘 烤它 的 另一 端 （ 注意： 究 价值 的 化 学问题 时 间不 要长 ，防 ｌ 烫 伤 ） ，试 试 它能 能传热 。 ２ 、通 过学 生动 手 实验 ，培 养 学生 的实 验能 力和 分析 问题 的能力 ［ 学生 活动 、教 师巡 视］ 三 、 情 感 态度 与价 值观 小 组派代 表 回答 实验 探 究四 的结 论 ：金属 能导 热 。 １ 、指导 学 生用 实验 的方 法认 识 事物 的性 质 ，培养 学 生科 学 的认知 方法 ｆ 设 问１ ：利用 金 属的导 热性 决 定 了它有 什么 样 的用途 ？ ２ 、从 生活 中 的金 属制 品 ，感 受其 丰 富多彩 的 形状 、颜 色美 ［ 生答 ］ ：做炊 具 、餐 具 、热交 换器 、散 热器 等 。 教学 重 点 ： ［ 追 问］ ：炊具 加热 时有 没 有被熔 化 ？说 明它 们 的熔 点怎 么样 ？ １ 、 金 属材 料 的物 理性 质 ［ 回答 】 ：没有 ，说 明它们 的熔 点较 高 。 ２ 、物 质性 质 与用 途 的关系 ［ 补充 ］ ：在 制造 餐具 的材 料 中 ，铁 、铝制 品最 多 ，但 需注 意人 体若 摄入 教学 难 点 ：培养 学 生运 用探 究方 法得 出相 关 结论 的 能力 的 铝过 量 ，可 能 导致 大脑迟 钝 ，故餐 具最 好少 用铝 制 品，多用 铁 ， ，因为铁 教 学方 法 ： 是 人体 必须 的 一种 元素 。 采用 实 验探 究 法 ：按 照 问题～ 实 验一观 察 一 分析一 结论 的程 序 实行 探 实 验 探 究 五 ：（ 以铁 、铝 、铜 为样 品 ） 究 式讨 论教 学 。 用 电池 和 小 灯 泡 等试 试 金 属 丝 能 否导 电 ，并 比 较灯 泡 的亮 度 是 否相 教具： 同 。 铁 丝 、铝 丝 、钢丝 、 砂纸 、铁 片、铜 片 、铝 片 、酒精 灯 、 火柴 、干 电 ［ 学 生活 动、 教师 巡视 １ 池 、小 灯泡 、 导线 、黄 铜 、铜 、焊 锡 、锡 、铅 、镊 子 、三角 架 小组 派代 表 回答 实验 探 究五 的 结论 ：金属 能 导电， 不 同金属 的 导 电能 教 学过 程 ： 力 各 不相 同 。 ［ 弓 ｌ 入 ］：让我 们 一起 来观 看 一个 片段 。 ［ 介 绍］ ：一 般 来讲 ，导 电性 好 的金属 其 导热性 也 好 。 ［ 播放 】 ： 神舟 六 号飞 船 。 『 设 问１ ： 电炉 丝是 用金 属钨 制成 的 ，你认 为它 利用 了钨 的 哪些 性质 ？ 【 提 问】 ：你们 知 道这 是 ｆ １ 么 吗 ？它 是由什 么 材料 制成 的 吗 ？ ｆ 生 答１ ：导 电、导热 性 、熔 点较 高 。 『 学 生回 答１ 它 是 由金 属材 料制 成 的。 『 展 示］ ：铁 丝 、铜 丝 、铝箔 等 。 ［ 展 示】 ：菜 刀 、水 龙头 、 回形针 、 飞机 模型 、项 链 。 ［ 讲 解］ ：抽 成丝 的性 质 为延 性 ；打扎 成薄 片 的为展 性 。金属 的延 展性 决 【 提 问］ ：这 些物 体 都是 由什 么制 成 的？ 定 了金 属一 般具 有 良好 的机械 强 度 。 ［ 学 生回 答］ ： 它们 是 由金属 材料 制 成的 。 ［ 过渡］ ：另 外 ，有 关 一些 金 属 的物 理性 质 的 比较 ，请 同 学们 阅读 课 本 ［ 引 入课 题】 ：这 节 课我 们就 米学 习 金属 材料 。 Ｐ ３表 ８ － １ 。通过 阅读课 本和 上面 探 究的 实验 结果 ，总 结 出金属 的物 理 性质 ， ［ 过 渡］ ：根 据你 们 的 生活 经 验 ，你 们知 道 金属 有 哪 些 ？金 属制 品有 哪 并填 写 在完 成 实验报 告 单上 。 些？ ［ 投影］ ：学生 的结 果 。 ［ 学 生】 ： 讨论 交流 ，有 铁 、铜 、铝 、金 、 银 ……． 【 引 导］ ：物质 的性 质 决定 其用途 ， 根 据 生活 经验和 学 过的 知识 ，讨论 下 ［ 小 结］ ： 金属 的种 类很 多 ，其 中最 常见 的 金属 有铁 、铜 、铝 。 面 的 问题 ： 『 过 渡１ ： 物 质 的用 途 决定 于它 的性 质 ， 下 面就 分 组来 探究 一下 常 见 的金 『 投影１ ：１ 、为 什么 菜刀 、镰 刀 、锤 子等用 铁 制而 不用 铅制 ？ 属的 物理 性质 。 ２ 、银 的导 电性 比铜好 ，为ｆ １ 一 么 电线一 般用 铜制 而 不用银 制 ？ 在 小组 实验 的过 程 Ｌ ｝ ｌ ，希望 同学 们发 扬 团 队合作 精神 ， 由 ３人 操作 ， ３ 、为 什 么灯泡 里 的灯 丝用 钨制 而 用锡 制 ？如 果用 锡制 的话 ，可 能会 其余 的 同学 作好 记 录， 完成 实验 报 告单 。 出现什 么情 况 ？ 实 验 探 究 一 ：（ 以铁 、铝 、铜 为样 品 ） ４ 、为什 么有 的铁 制 品如 水龙 头等 镀铬 ？ 如果镀 金 怎么样 ？ １ 、用 砂纸 打磨 金 属丝 ，观 察它 们 的状 态 、颜 色 、是否 有光 泽 。 ［ 采用 以小组 为单 位进 行抢 答 ， 由小组代 表 说 出其 讨 论结 果 。］ ［ 学生 活动 、教 师 巡视］ ［ 联 系实 际］ ： 设问 ：用 来铸造 硬 币的 金属 材料 需要 具有 什 么性质 ？ 小 组派 代表 回 答实 验探 究 一 的结 论 ：金 属为 固体 ，有颜 色和 金 属 的光 ［ 生答 ］ ：资源 丰 富 ；无 毒轻便 ；耐磨 耐腐 蚀 ；美观 、易 加工 。 泽。 ｆ 思 考１ ： 根 据 上面 的讨论 结 果 并结 合实 际思考 ：物质 的性 质是 小 是决 定 ［ 思考 ］ ：１ 、常 温下 ，是不 是所 有 的金 属都 为 固体 ？ 其 用 途唯 一 的因素 ？若 不是 ，还 需要考 虑 哪些 ？请 同学们 阅 读课本 Ｐ ４ 。 ［ 回答 ］ ：常温 下 ，汞 为液 体 。 ［ 生 答］ ：在 考虑 物质 的用 途 时， 除考 虑其 性质 外 ，还 需要 考 虑价格 ， 资源 ， ［ 思考 ］ ：２ 、金 属 的颜 色和 光泽 在 生活 中有 什 么用途 ？请举 例说 明。 是 否 美观 ， 使用 是 否便 利 ． 以及 废 料 是否 易 于 同收 和对 环 境 的影 响等 多种 因 ［ 回答 】 ：可 以做 装饰 品 。如 ：项 链 、金属 纽 扣等 。 素。 【 补充 】 ：春 节写 对联 时 用 的“ 银 粉” ，涂 暖 气 片 、水 管等 管道 时 用 的“ 银 【 板 书】 ：２ 、考 虑 物质 用途 时考 虑 多种 因素 漆” ，实际 上就 是铝 粉 ，铝 粉 的银 白色 可起 到装 饰 的作 用 。 ［ 转折】 ：学 完金 属 的物 理 性质 后 ，你 知 道金 属 的家 族 中有 哪 些是 冠 军 吗？ 实 验 探 究 二 ：（ 以铁 、铝 、铜为 样 品 ） ２ 、 感觉 一 下 同体积 不 同金属 块 的质 量大 小 ， 由此 判 断它 们 的密度 大 小 。 请 同学们 阅读 课 本 Ｐ ４ 资料 …一 金 属之 最 将 它们 互 相刻 划 ， 比较 它 们的硬 度 大小 。 ［ 提 问］ ：制 造 飞机 的材 料 中为什 么大 量 使用铝 合 金而 不用 纯铝 ？ 【 学 生活 动 、教师 巡 视］ 【 展 示】 ：弯 一 下铝 合金 、铝 ，看 看它 们 软硬 的程 度 ？ 小组 派代 表 回答 实验 探 究二 的 结论 ：金 属 不 同 ，其 密 度 、硬度 的大小 ［ 过 渡］ ： 合金 指的 是什 么昵 ？ 不同。 ［ 设 问］ ： 合 金 中是 不是 一 定有 非金 属 ？根据 物质 分类 ，合金属 于 哪一 类 实 验 探 究三 ： （ 以铁 、铝 、铜 为样 品 ） 物质 ？ ３ 、试 试不 同金 属 片是 否容 易被 弯 曲、被 折 断 。 ［ 生 答】 ：略。 【 学 生活 动 、教 师巡 视］ 【 介 绍］ ：几种 常见 的金 属合 金 ，如 ：铁 合金 分 为生铁 和钢 ，与铁 相 比， 小组 派代 表 回答 实验 探 究三 的结 论 ：金 属能 被弯 曲 、不 易折 断 。 钢有 许 多用 力＿ 的性 能 ，用处 非 常大 。就 像厨 师 炒菜 一样 ，在菜 里加 入各 种
人教九年级化学第八单元金属和金属材料课题1金属材料教案.doc
第八单元金属和金属材料教学目的1、了解金属的物理性质和用途；2、了解合金的性质及用途；3、掌握炼铁的反应原理；4、通过实验探究学习金属的化学性质及金属活动性顺序，会判断置换反应；5、探究钢铁生锈的条件及防护措施及废旧金属回收利用的意义。
教学重点1、铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途；2、置换反应与金属活动性顺序；3、钢铁修锈蚀的条件及其防护；4、有关化学反应方程式计算中的含杂质问题的计算。
教学难点1、对金属活动性顺序的初步探究；2、对钢铁修锈蚀的条件及其防护措施的初步探究；3、有关化学反应方程式计算中的含杂质问题的计算。
课时安排6课吋课题1金属材料1课时课题2金属的化学性质1课时课题3金属资源的利用和保护2课时复习、测试2课吋教学过程课题1金属材料教学目的1、了解金属的物理性质和用途；2、了解合金的性质及用途；教学重点铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途；教学过程引入从元素周期表可知：在已被发现的有名称的109种元素之中，金属元素工有87种，，可见金属元素在自然界中占有非常重要的地位，这节可课起，我们来学习金属的有关知识。
新课［阅读］P21、金属的通性］大多数金属都具有金属光泽,密度和硬度较大, 熔、沸点较高，具有良好的延展性和导电、导热性能，在室温下除汞外，金属都是固体2、金属的特性［阅读［P2最后一段3、金属的物理性质和用途之间的关系在实际应用中，我们考虑物质的用途吋，不仅要考虑物质的性质，还要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
4、注意:（1）有色金属:包括铁、珞、镒及它们的合金'轻金属：密度〈4.5g/cm' 重金属：密度）4.5g/c/n 3 除黑色金属外的其他金属稀土金属 稀散金属 贵金属 .•些金属物理性质的比较:P3（2） 金属之最P4地壳中含量最高的金属元素——铝 人体中含量最高的金属元素- ——钙 目前世界年产量最高的金属- ——铁 导电、导热性最好的金属—— —银硬度最高的金属一钻二、合金1、 定义：P42、 说明:（1） 合金是一种混合物；（2） 必须是熔令而成，并没有发生化学变化生成新物质； （3） 合金不一定全部由金属组成，也可以由金属和非金属组成。
第八单元 金属和金属材料导学案(3课时)
第八单元金属和金属材料课题1 金属材料（1课时）主备教师：阮俊峰学习目标：1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；2、了解常见金属的物理性质；物质的性质和用途的关系。
3、理解合金的定义；4、比较合金与纯金属在性质方面的差异,并根据这些差异得出合金的用途更为广泛的结论。
【知识点梳理】一、几种重要的金属1.金属材料包括纯金属及它们的合金。
2.现在世界上铝的产量已超过铜,位于铁久后,居第二位（金属的活动性越弱,越早被人类利用；金属的活动性越强,越晚被人类利用；故金属大规模被使用的先后顺序跟金属的活动性有关）。
3.金属的物理性质共性：有__金属光泽__、有良好的__导电性__、有良好的__导热性__、有良好的延展性，熔点较高、硬度较大等。
特性：大多数金属呈__银白__色，铜却呈__紫红__色、金呈__黄__色；常温下大多数金属都是固体，而汞却是__液体__。
4.用途主要由性质决定,还需考虑的因素：价格、资源、是否美观、使用是否便利、是否容易回收和对环境的影响。
物质的性质很大程度上决定了物质的用途,物质的用途又能反映出它的性质。
二、合金概念：如果在__金属__中加热熔合__某些金属__或__非金属__，就可制得具有__金属特征__的合金。
性能：合金的硬度一般比组成它们的纯金属__大__，多数合金的熔点__低于__组成它的纯金属，抗腐蚀性能__更好__等；__生铁__和__钢__就是__含碳量不同__的两种铁合金，生铁含碳量为__2%～4.3%__，钢的含碳量为__0.03%～2%__。
钛合金：钛和钛合金具有__熔点高__、__密度小__、__可塑性好__、易于加工、机械性能好、__抗腐蚀性好__等优点，被广泛应用于火箭、导弹、__航天飞机__、船舶、化工和通信设备等。
增调内容：教学反思：课题2 金属的化学性质（2课时）主备教师：阮俊峰学习目标：1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应；2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应；3.初步认识常见金属与盐溶液的置换反应；4.熟练掌握金属活动顺序的应用；【知识点梳理】一、金属与氧气的反应1.大多数金属都能跟氧气反应，只是反应的剧烈程度和难易程度不同。
九年级化学第八单元课题一 金属和金属材料学案
初三化学第8单元课时1金属和金属材料曹国瑞一校二校审核1：金属和金属材料一．学习目标1.过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。
2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。
3.认识合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
二、重难点提示重点：1、知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。
2、认识合金。
难点：采用活动与探究的方式来研究金属及合金的物理性质上的差异1．金属的物理性质[创设问题情境]根据你的生活经验，你所知道的金属有哪些？我们最常见的金属又有哪些呢？1.根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？我所知道的金属……我所见过的金属品……2.根据生活经验进行填空。
（1）做普通干电池负极的金属材料是。
（2）体温计中的银白色金属是。
（3）涂在保温瓶胆夹层内的金属是。
[介绍] 〔与学生一起欣赏第2页的两幅图〕铜和铁是人类使用较早的金属，我国劳动人民在商代就制造出精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢。
铝的利用要比铜和铁晚得多，那仅仅是100多年前的事情。
但由于铝的密度小和具有抗腐蚀等优良性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。
[创设问题情境]金属有哪些共同的物理性质？[板书]一、金属的物理性质[学生讨论]1、银白色金属光泽；2、常温下为固体(熔点较高)；3、有良好的导电性、导热性和延展性。
[过渡]下面是一些常见金属物理性质的比较。
请大家根据你的生活经验和表8－1所提供的信息，分组讨论以下问题：来源:]1为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而不用铅制？2银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？3为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？4为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？如果镀金怎么样？思考：通过以上讨论：你可得出哪些结论？（除从物质的性质决定物质用途外，还要要考虑哪些因素？）小结：1是否具有符合这种要求的性能 2价格是否合适3是否美观 4是否便利（质量，体积） 5是否对人和环境有影响2．合金[学习情景]资料：你知道18K金是什么意思吗？思考：你觉得合金的性质与组成它们的金属相同吗？举例说明。
第八单元金属和金属材料学案
第八单元金属和金属材料学案课题一金属材料知识要点1.金属的物理性质常温下它们大多都是固体1、金属材料包括了和它们的。
合金是由一种金属和其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的。
合金的强度、硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能更好等。
铁的合金主要分为两类：和，其主要区别是。
钛合金具有强度高，质量轻，耐腐蚀等特性，常用于材料和人造。
2、金属之最：导电性最好的金属是；硬度最大的金属；熔点最高的金属；熔点最低的金属；用途最广泛的金属：；人体中含量最高的金属；地壳中含量最高的金属。
二、金属的物理性质：1、都有金属光泽，有良好的性、性和性等。
但也各有一些特性，如铁、铝等大多数金属都呈色，但铜却呈紫红色，金呈黄色。
常温下汞是态的。
2、物质的性质在很大程度上决定了物质的。
如生铁和钢都是铁的合金，但性能和用途上却有很大的差异（差异的原因主要是含碳量不同）。
钢的用途更加广泛。
不过，实际应用中还应考虑金属材料的、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对的影响等多种因素。
2.填空题1.金属材料包括______________以及它们的_____________________。
在金属中加热熔合某些____________或____________而制得的____________3、金属之最：（1）________：地壳中含量最多的金属元素（2）________：人体中含量最多的金属元素（3）_________：目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜）（4）__________：导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝）（5）________：硬度最高的金属（6）_________：熔点最高的金属（7）__________：熔点最低的金属（8）__________：密度最大的金属（9）_________：密度最小的金属2.第八单元：金属和金属材料一、金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性依次减弱二、金属材料1.纯金属铜铁铝钛2.合金定义：在金属中加热和某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。
第八单元金属和金属材料复习导学案
第八单元金属和金属材料【知识网络】课题1金属材料【考点透视】一、考纲指要1．了解金属的物理特性，能区分常见的金属和非金属。
2．认识金属材料在生产、生活及社会发展中的重要作用。
3．了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。
二、命题落点1．以选择题的形式考查金属材料、合金等重要概念，知道合金的组成、主要性能和应用，如例1。
2．依据金属的变化和应用，来推测金属（或合金）所具备的性质，如例2。
3．结合金属或合金的性质（特性），综合多种因素，考虑在特定场合下选择和判断使用何种金属材料，如例3。
【典例精析】例1．下列说法错误的是( )A.金属材料包括纯金属和它们的合金B.金属在常温下大多是固态C.物质的用途完全由其性质决定，与其它因素无关D.合金是金属与金属或金属与非金属熔合在一起制成的解析：本题重在考查大家对于合金、金属材料等概念的记忆情况，同时需要理解物质的用途在很大程度上是由物质的性质所决定的，但性质并不是唯一的决定因素，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素；知道个别金属并不是固体（如汞）。
逐一分析四个选项不难看出，A、B、D三种说法都是正确的，只有C是错误的。
答案：C。
例2．填空：⑴薄铁板、细铁丝稍用力就可以弯成各种形状，这一现象说明铁具有性质。
⑵油罐下面常有一条拖地铁链，在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针，这是应用了铁的性质。
⑶铁锅可用来烧水、炒菜，这是利用了铁的性质。
⑷铁块可变成很细的铁丝，这说明铁有性；铁块也可以变成很薄的铁片，这说明铁有性。
解析：根据变化和用途来推测物质的性质，这是学习化学的重要方法之一。
同样，我们也可以依据性质来判断物质能够发生的变化及其在生产、生活中的应用。
薄铁板、细铁丝稍用力就可以弯成各种形状，这就说明铁的质地比较柔软；铁的导电、导热性是我们早已熟悉的事实，根据这一性质，可将铁作为电的导体，也可用铁制品作为加热的容器；铁块可变成很细的铁丝，这说明铁是具有延性的，而铁块可以变成很薄的铁片，这就说明铁具有较好的展性，两种合起来可以谓之延展性。
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第八单元课题1金属材料学案
一、我会找答案
1、金属材料包括__________和它们的______，最常用的金属是____及____的合金，其次
是____及____合金，再次是____及_____合金，铝虽发现虽然比铁铜晚，但因铝的密度____，
具有________性故使用越来越广泛，超过铜，居铁之后。
2、金属有很多共同的物理性质：常温下大多数金属是____体；有金属光泽；大多为电和
热的优良______（填导体或绝缘体）；有延展性；密度较大；熔点较高。
金属的特性：汞常温下是银白色_____体；铜是_______色固体；金是____色固体；导电性
最好的是____，其次依次是___、____、_____；密度最大的是_____；熔点最高的是____；
硬度最大的是____。
二、讨论学习：比较教材表8-1（P3页）讨论下列问题
（1）菜刀、镰刀、锤子用铁制不用铅制的原因是什么？________________________
（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜或铝不用银?_________________________
（3）灯泡的灯丝用钨丝不用锡丝原因是什么？_________________________________
（4）水龙头镀铬不镀金的原因是什么？________________________________________
物质的_______在很大程度上决定物质的______，但考虑物质的用途时还要考虑物质的
_____、资源和废料的_______及对_____________等。
三、我会找答案
1、由于在金属中加热熔合某些金属或非金属制得合金，会改变金属的性能，使之更能符
合人们的实际需要，所以常用的金属材料多数是合金。最常用的合金是铁的合金即生铁和
钢，生铁是指含____量在____________的铁的合金，特点：硬而脆。钢是指含___量在
_________的铁的合金，此外在钢中加入的金属不同钢的名称也不同，如在钢中加入锰的
钢常叫锰钢，在钢中加入镍、铬熔合得到的钢叫不锈钢。生铁和钢的物理性质有很大差异
主要是因含___量不同。
2、21世纪发现的重要金属材料是____及_________，其优良性能有：熔点____密度____；
可塑性好易加工；因耐海水腐蚀所以用于制造船舶；与人体有______性，所以常用于制造
人造骨，抗腐蚀性优于不锈钢所以常用于火箭、航天飞机、导弹等。
四、我会做实验
教材实验8-1
一般地说，合金的_____度和强度、抗腐蚀性比组成它的纯金属的____，合金的______点
比组成它的纯金属的____。
五、练习
1．广告词“儿童厌食，补锌是关键„„”。这里的“锌”指的是
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
2.人类使用材料的变化标志着人类文明的进步，下列物品的材料是通过化学变化制得的
是：
①铁器 ②玻璃制品 ③竹编工艺品 ④塑料器具 ⑤石器 ⑥木制家具
A.①③ B.②⑤ C.①②④ D.③⑤⑥
3.下列关于金属的说法中，正确的是
A.篮球架的表面喷涂油漆，主要是为了美观
B.回收金属饮料罐，只是为了减少环境污染
C.银的导电性比锕好，所以常用银作电线而不用铜
D.不锈钢抗腐蚀性好，常用于制医疗器械、炊具等
4．直接构成金属铝的微粒是
A．分子 B．原子 C．离子 D．电子
5．实验室中锌粒通常盛放在下面的哪种瓶中
6．为了延缓食品变质，包装时不会采用
A．充入氧气 B．充入氮气 C．放入一小包铁粉 D．真空包装
7.2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁，“钢”属于化学材料中的
A.金属材料 B.合成材料 C.无机非金属材料 D.复合材料
8. “物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质。”根据这一理论回
答下列问题：
(1)由于酒精能在空气中燃烧，所以酒精可用作 ；
(2)用墨书写或绘制的宇画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了在常温下碳的化
学性质
(3)由于CO分子和CO2分子的 不同，导致它们的化学性质不同。
9、科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：
熔点 2500℃ 强度 与钢相似 导热性 良好
密度 3g/cm3 导电性 良好 抗腐蚀性 优异
这种金属的表面有一层氧化物薄膜保护层，可以阻止它在空气中氧化，试设想这种金属的
可能用途有___________________________________________(试举2条)