假期生活——六年级语文寒假练习自测(二)(解析版)

自测日期：年月日自我测评：假期生活——六年级语文寒假练习自测（二）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A．岷．山（mǐn）气势磅．礴（páng） B．崎．岖（qí）电钮．（niǔ）C．璀．璨（cǔi）瞻．仰（zhān）D．泥丸．（wán）黑魆．魆（qū）【答案】B【解析】本题主要考查对字音的识记能力。

A错误。

岷山（mǐn）应为mín。

B正确。

C错误。

璀璨（cǔi）应为cuǐ。

D错误。

黑魆魆（qū）应为xū。

2．下列句子没有语病的一项是（）A．他是福建省南平市浦城县人。

B．学习成绩的提高，取决于学生是否努力。

C．我估计他这道题一定做错了。

D．会场上三十万人的眼睛一齐投向主席台。

【答案】A【解析】本题考查病句辨析。

B项一面对两面，“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。

可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。

或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。

C项前后矛盾，“估计”与“一定”矛盾，可改为：我估计他这道题做错了。

或者改成：他这道题一定做错了。

D项词语搭配不当，“眼睛”不能“投向主席台，可将“眼睛”改为“目光”。

3．下列哪个词语的意思和句子中“说”的意思相近？（）陈老师对我们说：“上课决不能开小差，否则会影响听课效率！”A．念念有词B．娓娓道来C．谆谆教导D．振振有词【答案】C【解析】本题考查的是词语的理解，结合语境的特点进行辨析。

本题中和“说”的意思相近的是C项。

A项：念念有词：意思是旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。

B项：娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。

形容谈论不倦或说话动听。

C项：谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。

恳切、耐心地教导。

D项：振振有词：意思是理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不停。

4．下列词语中加点字的解释有误的一项是（）A．居高临．下临：挨着，靠近B．千钧．一发钧：古代重量单位。

C．死而后已．已：停止。

【答案】A【解析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。

要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

居高临下：占据高处，面向低处。

形容所居位置可以控制全局、极为有利。

临：面对。

5．下面句子的横线上应填入的词语是（）在手榴弹即将爆炸的（）的时候，班长一把推开了战士，保全了大家。

A．天翻地覆B．排山倒海C．千钧一发D．惊天动地【答案】C【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

天翻地覆：形容变化巨大。

也形容闹得很凶。

排山倒海：意思是形容力量强盛，声势浩大。

千钧一发：原义是千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。

符合原文的语境万分紧急的状况。

惊天动地：意思是使天地惊动。

形容某个事件的声势或意义极大。

二、填空题6．比一比组词。

律（________）崖（________）渡（________）索（________）津（________）涯（________）度（________）系（________）【答案】律师悬崖渡河铁索天津天涯度过关系【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

律：形声。

从彳，聿声。

本义：法律，法令。

组词：法律、自律。

津，会意。

金文字形，从舟，从淮。

“淮”表示淮水。

泛指一般的河流。

船停泊在河旁，用来渡河。

本义：渡口。

组词：津津有味、天津。

涯，会意兼形声。

从水，从厓，厓亦声。

厓,山边。

本义：水边。

组词：天涯。

要与“崖”区分。

渡，形声。

从水，度声。

本义：渡过，过水。

组词：渡口、横渡。

度，形声。

从又，庶省声。

“又”即手，古代多用手、臂等来测量长度。

本义：计量长短的标准，尺码。

组词：尺度、度数。

7．一字多音。

（给下列多音字组词）难nán（_____）横héng（_____）磅bànɡ（_____）nàn（_____） hènɡ（_____） pánɡ（_____）【答案】困难横穿磅秤苦难蛮横磅礴【解析】本题考查多音字的掌握。

“难”有三个读音，读“nán”时，意思有不容易，做起来费事；不大可能办到，使人感到困难；不好。

可组词：难度、难道、难倒、难题等。

读“nàn”时，意思有灾祸，困苦；仇怨；诘责，质问。

可组词：患难、发难、责难等。

读“nuó”，古同“傩”。

“横”有两个读音，读“ héng”时，意思有跟地面平行的（跟“竖、直”相对）；地理上东西向的（跟“纵1”相对）；从左到右或从右到左（跟“竖、直、纵1”相对）；跟物体的长的一边垂直的（跟“竖、直、纵1”相对）；纵横杂乱；横竖；反正等。

可组词：横梁、血肉横飞等。

读“hèng”时，意思有不吉利的；意外的。

可组词：横祸、横事。

“磅”有两个读音，读“bàng”时，意思有英制质量单位。

1磅合0.4536千克；用磅秤量。

可组词：英镑、一磅等。

读“páng”时，意思有（气势）盛大，雄伟；（气势）充满等。

可组词：磅礴等。

8．写出下列词语的反义词。

温暖——（____________）暴露——（____________）挺进——（____________）璀璨——（____________）黑暗——（____________）漆黑——（____________）【答案】凉爽隐藏退却暗淡光明明亮【解析】本题主要考查学生对反义词的掌握能力。

反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

温暖：意思是使感到温暖。

其反义词有冰凉、寒冷等。

暴露：指露在外面，无所遮蔽；显露出来。

其反义词有埋没、隐藏等。

挺进：指直向前进。

其反义词有溃退、后退等。

璀璨：形容光彩夺目，非常绚丽的人或事物。

其反义词有暗淡、黯淡等。

黑暗：指没有光；或比喻社会落后、政治腐败。

其反义词有明后、鲜亮等。

漆黑：谓极暗无亮光；颜色极黑。

其反义词有通明、皎洁等。

逐梦飞翔三、现代文阅读课外阅读，回答问题。

大江保卫战（节选）①1998年的夏天。

暴雨，大暴雨，一场接着一场。

奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

荆江告急！武汉告急！九江告急……灾情就是命令，灾区就是战场。

在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。

四百多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。

官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大提，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

③面对肆虐的洪水，官兵们更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。

团长见状．，马上派人去找随队军医。

黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。

黄晓文随即从身上拉下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！……④大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。

9．用小标题的形式概括第②、③段的主要内容：__________、________。

10．本文的写作顺序是：____________________。

11．下面对本文理解有误的一项是（）A．第①段的画线句运用了比喻的修辞手法。

B．第②段运用了语言、动作描写，展现了官兵们的英雄形象。

C．本文运用了点面结合的写作手法，第③段是对“面”的描写。

D．第③段加点词“状”代指了前一句的内容，这样的写法使文章详略得当。

12．读了短文，你想对黄晓文叔叔说什么？请写下来。

_________________________【答案】9．保大提战洪水10．事情的发展顺序11．C12．黄晓文叔叔，您真勇敢，真了不起，您是人民的英雄！【分析】9．本题考查用小标题概括段落内容。

第二自然段的主要写了四百多名官兵是怎么保护大堤的，所以可以概括小标题为“保大提”。

第三自然段的主要写的是黄晓文连长，自我牺牲，英勇无畏的保护大堤，战胜洪水的事情，所以可以概括小标题为“战洪水”。

10．本题考查文章的写作顺序。

文章主要按照事情的发展顺序写了1998年洪水暴发，解放军保卫大堤，战胜洪水的故事。

11．本题考查文章内容的理解与分析。

C项理解错误，本文运用了点面结合的写作手法，第二自然段的主要人物就是四百多名官兵，主要事件就是怎么保护大堤，属于“面”。

第三自然段的主要人物是黄晓文连长，自我牺牲，英勇无畏的保护大堤，属于“点”。

一个是全面的描写，一个是个人的展示，点和面的结合可以更好的突出主题，渲染气氛，让人身临其境。

点面结合：指的就是详写和略写的相结合。

所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。

12．本题考查语言表达能力。

文中的黄晓文叔叔面对肆虐的洪水，显示出人民子弟兵铮铮铁汉的本色，在受伤时并没有后退，而是继续勇往直前，这种舍己为人的品质值得我们学习，将自己想对黄晓文叔叔说的话写出来，表达出自己对他的敬佩之情即可。

课内阅读。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！13．用“”画出描写五壮士神态的句子。

14．第一自然段中能突出五壮士顶天立地的高大形象的词是_____________。

15．用“”画出描写五壮士英勇跳崖的句子。

16．选段内容体现了五壮士_____________的精神。

【答案】13．他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。