发言稿格式(通用6篇)
祖父过七十岁生日孙儿发言稿（通用6篇）
祖父过七十岁生日孙儿发言稿（通用6篇）祖父过七十岁生日孙儿发言稿篇1尊敬的爷爷奶奶、伯伯、叔叔、阿姨们，亲爱的兄弟姐妹们：大家上午好！今天是我敬爱的爷爷七十岁生日，我们大家怀着激动的心情欢聚一堂。
首先请允许我代表全家，向各位亲朋好友致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢你们百忙之中前来参加我爷爷的生日宴会。
谢谢！（鞠躬）此时，我感到不胜荣幸，能在这里代表所有的晚辈向敬爱的爷爷送上最真诚、最温馨的祝福！爷爷，祝您生日快乐！（向爷爷鞠躬）爷爷，是您付出艰辛把我们子子孙孙养育成人，是您用成龙成凤的严爱供养子子孙孙读书成人。
你走过风风雨雨七十年，给我们子子孙孙迎来了今天的幸福生活，让我们晚辈都感到特别自豪与幸福。
在此，请您接受儿女们最深情、最温馨的祝福：祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！同时也祝愿所有的长辈增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥，也祝每个家庭都幸福安康、事业发达、工作顺利！祝小朋友们健康成长，学业有成。
今天我还要告诉大家一个好消息，我哥哥即将店铺，我也借此机会向哥哥表示美好的祝愿，希望哥哥不辜负大家的殷切希望，好好深造，将来报效祖国！同时我也要向哥哥学习，积极行动起来，认认真真地学习，老老实实地做人，将来也为爷爷的生日送上一份特殊的礼物！来吧！让我们盛满酒杯，满载着祝福与希望，与我爷爷与哥哥共度今天的美好时光吧！祖父过七十岁生日孙儿发言稿篇2亲爱的爷爷奶奶，叔叔，叔叔，阿姨，我亲爱的兄弟姐妹们：早上好!今天是我亲爱的爷爷的七十岁生日，我们都怀着激动的心情在一起。
首先请允许我代表家人，送你的朋友和家人表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您百忙中来参加我爷爷的生日聚会。
非常感谢!(鞠躬) 在这里，在这一点上，我感到不胜荣幸代表所有年轻一代亲爱的爷爷最真诚和温暖的祝福!爷爷，祝你生日快乐!爷爷(鞠躬)通过七十年沉浮，你为我们的子孙后代在今天的幸福生活，让我们感到特别自豪和快乐。
在这里，请您接受他们的孩子最亲切，温馨的祝福：祝你幸福一样巨大的东海自来水，不住只要南部山松树!同时也祝愿所有老年增寿富贵的增加，添加灯光好运，我希望每一个家庭幸福的生活，事业发达，工作顺利!我希望孩子们健康成长和学业上的成功。
小学生优秀学生家长代表发言稿（通用6篇）
小学生优秀学生家长代表发言稿小学生优秀学生家长代表发言稿（通用6篇）在现在社会，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学生优秀学生家长代表发言稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生优秀学生家长代表发言稿1亲爱的家长朋友们：大家好！感谢王老师给我这个机会，能够与各位家长共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
我认为家庭是孩子阅读的第一现场，家长是孩子阅读的第一老师，亲情阅读是一段最美好最温馨的时光。
因此，作为家长，应该为孩子搭建阅读的平台，引导孩子和好书交朋友，和真善美交朋友，在阅读中丰富知识，增长智慧，陶冶情操。
一、培养孩子的阅读兴趣，贵在坚持。
儿子自小，我就给他睡前讲故事，讲图画漂亮的绘本故事。
每晚儿子总是不厌其烦地让你讲一遍又一遍遍，短短的故事达到耳熟能诵的地步。
最初引导孩子看书，是从男孩都喜欢的汽车故事开始的。
儿子和所有的男孩一样喜欢小汽车，最初的认图卡片就是小汽车，一岁多时，我给孩子买《小轿车的故事》、《公共汽车的故事》、《火车的故事》、《吉普车的故事》，这四本书是孩子的最爱。
在给孩子讲故事时，我不是单纯地讲，而是根据故事的内容，问孩子一些问题或让孩子接对话的内容。
孩子2岁以后语言飞速发展，我想这和阅读是分不开的。
最初的亲子阅读我们只停留在睡前，孩子会一本本故事反复地让你讲，他会规定你不讲完整本的书不许睡觉。
但每次讲故事，加上工作的劳累，我时常是讲着讲着就睡着。
孩子常常在我睡着的时候的拍打我：“妈妈，讲故事啊！”那时候，我给孩子约定好一个晚上讲三个故事，剩下的下次再讲，有时累的时候三个故事讲不完，我就瞌睡了，孩子总是埋怨我“妈妈说话不算数”。
于是，为了做一个说话算数的妈妈，我们的故事很多时候也会在早起的时候讲。
慢慢地，我们亲子阅读的时间又有了“早读”。
光盘行动的发言稿（通用6篇）
光盘行动的发言稿（通用6篇）光盘行动的发言稿（通用6篇）在当下社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的光盘行动的发言稿（通用6篇），希望对大家有所帮助。
光盘行动的发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的题目是《光盘行动》。
所谓光盘，就是吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜，餐毕盘光，珍惜粮食，拒绝浪费！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我们在享受“舌尖上的美味”的同时，也要厉行节约，狠刹“舌尖上的浪费”之风。
农业学家袁隆平说：“我们国家人口这麽多，耕地又这样少，人均耕地这么少，好不容易国家投入很大，每年都增加科技投入，我们每年辛辛苦苦来钻研，提高产量，我们的水稻产量，每亩提高十斤五斤都是艰难的，提高了单产之后呢？又浪费了。
”显而易见，我们的浪费建立他人脑力和劳力的辛勤耕耘之上；我们到下的是自己碗中的剩饭，而流走的却是他人辛劳的汗水。
全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。
中国每年浪费粮食约500亿公斤，约占总产量的十分之一，这是一个多么惊人的数字啊！如果我们人人都反对浪费，不忘勤俭节约的传统美德，那么我们可以救活多少饥饿的人口啊！我们以“光盘”为荣，以“剩宴”为耻。
“厉行节约、反对浪费”需要从我做起，从现在做起，让我们用文明演绎生活，用行动展示形象！我们要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者，做节约宣传员，向家人、亲戚和朋友宣传节约粮食，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。
在家庭餐桌上，我们倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、烧菜、做饭，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准，做到不扔剩饭剩菜，不可避免有剩余的，用于餐桌二次供应，争取吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。
拒绝浪费，珍惜粮食。
在职工食堂，我们倡议按量取食，吃多少，盛多少，“吃光盘中餐，今天不剩饭”；提倡自带饭盒，剩菜剩饭要打包，环保又节约，低碳又健康。
教研主任发言稿（通用6篇）
教研主任发言稿（通用6篇）教研主任发言稿（通用6篇）在当今社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编精心整理的教研主任发言稿（通用6篇），欢迎大家分享。
教研主任发言稿1各位老师：今天有机会向大家汇报我来六中的工作，很高心。
我来xx中已经一年半了，接触初中教学也一年半了，总体感觉一个字“累”。
要说累在哪里？还真的不好说。
刚开始，我认为初中物理的教学应该不难，或者说教学上应该很顺利才对。
但是从上班的哪一天开始，自己感觉我上的每一堂课都不能使自己满意，准确的说应该是失败。
我用了很长时间想“为什么会这样哪?”。
我想有下面几个方面的问题：一、不能了解学情。
对初中学生的心理了解的很少，不知道学生在想什么？对什么感兴趣？所以在课堂组织上，心里没数。
二、生活中的物理现象不丰富。
对物理概念的理解不能够从生活的角度进行诠释，物理知识和生活常识结合的不紧密，是学生理解接受一个物理概念产生了不必要的障碍。
三、个人素质有待提高。
上课的过程中深深的感觉到自己的个人素质方面离以为合格的初中物理教师应有的素质差距很大，如上课的语言表达，形体语言的使用，组织二次教学，形式多样的教学形式的使用，现代化的教学手段在课上的灵活应用等方面都需要学习提高。
这一些都不是短时间内能够改变的，需要不断地学习提高。
日常教学需要时间，以上的几个方面改变需要时间，总觉得时间不够用的，累。
虽然累了些，但是每天都有收获。
这些收获来自于物理组浓厚的教研氛围。
在教学上有问题和困惑，都能够随时随地的问办公室的老师，得到及时的解决。
记得这一周的周一，我对焦耳定律的实验电路中的滑动变阻器的作用弄不明白，向办公室的老师问时，老师们你一言我一语的很快解决了，我还有了更深入的理解。
我们办公室的集体备课，就这样无时无刻的进行，随时随地的开展。
我本人教学方面的提高就是这样不断地、慢慢地进行。
办公室的老师对于提高我的教学素质给出了很多很好的建议，提高不是很明显，辜负了老师们的帮助。
优秀学生经验交流发言稿（通用6篇）
优秀学生经验交流发言稿优秀学生经验交流发言稿（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的优秀学生经验交流发言稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀学生经验交流发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是六年级一班的xx。
很感谢老师给我一次机会在这里与同学们分享我的学习体会！常言道：一份耕耘，一份收获，有了辛勤的劳动，我们才会采摘到胜利的果实。
记得上一学期的期末考试，我的成绩大幅度下降，由期中时的年级第二名下滑到了期末年级第七名。
这件事给我敲响了警钟，终于，在我的努力下，这次月考我又拿到了年级第二的好名次。
回想起前段时间的学习，我觉得自己能迎头赶超的一个重要原因就是勤奋。
时间是公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，它给懒惰的人留下的是悔恨和迷茫，那么，究竟什么是勤奋呢？首先，勤奋就是目标明确，高效合理的利用时间。
也许，中午我们在试图偷闲的时候，有的同学早已经复习完了一个数学专题；晚上，当我们为自己把作业完成而万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习；周末，当我们急于玩个痛快时，有的同学早已经抓紧时间做完了功课。
当我们在为考试焦头烂额的时候，别的同学正一步一个脚印走好学习的每一步。
这些根本的差别就在于，在学习中你是否有强烈的上进心，能抗拒诱惑；是否有明确的目标，详细的计划，并能持之以恒的付诸行动；是否有时不我待的紧迫感，能高效合理的利用时间；因为只有这样，才能真正的做到勤奋，把握成功！其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。
我们知道，没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上会困难重重，要想取得好成绩就必定会遇到各种各样的困难，而我们的学习也同样如此。
在这个方面，举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。
年仅21岁的霍金完全瘫痪，之后又失去了说话的能力，医生诊断他最多能活两年，而他却一直顽强的活了下来。
篮球赛决赛发言稿（通用6篇）
篮球赛决赛发言稿在生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的篮球赛决赛发言稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球赛决赛发言稿1尊敬的各位老师、运动员、裁判员、同学们：大家下午好！团结深化友谊，拼搏铸就辉煌；追逐十月的和风，沐浴初冬的阳光。
在这充满团结、奋进、和谐、发展氛围的美好时刻，我们迎来了20xx年初二年级“实习杯”篮球赛。
在此，我谨代表学校行政班子对初二年级“实习杯”篮球赛的开幕表示热烈的祝贺！对今天亲临现场的裁判员、工作人员以及关心支持本次比赛的老师和同学表示衷心的感谢！对全体运动员致以良好的祝愿！这场盛会，将有利于同学们树立强身健体的意识、掌握基本运动技能、养成良好运动习惯；有利于同学们展现个性、挖掘潜能、提升素质；有利于同学们增强集体荣誉感、班级凝聚力和组织协调能力。
希望运动健将们在比赛中，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，大力发扬友谊第一、比赛第二的运动精神，不懈追求更高、更快、更强的拼搏精神，赛出水平、赛出风格、赛出友谊、赛出团结的新气象！我现在宣布：20xx年初二年级“实习杯”篮球赛开幕！篮球赛决赛发言稿2老师们，同学们：大家上午好！在这春意盎然的日子里，在这充满团结、奋进。
和谐、发展气氛的美好时刻，我院迎来了第七届男子篮球联赛。
在此我谨代表我院领导向本次比赛的如期举行表示热烈祝贺！向筹备这次比赛的全体工作人员表示衷心的感谢！向参加比赛的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问！新的环境将有新的挑战，更有新的机遇；新的比赛将有新的收获，更有新的惊喜。
阜阳师范学院信息工程学院也是如此，学院在不断的挑战自我，始终把提高教育质量和学院发展作为第一要务。
近年来，我院全面贯彻正确的教育方针，坚持学生的全面发展，在注重学习的同时开展各项体育活动，增强学生体质，对提高学生的整体素质，推动学院建设都有十分重要的意义。
公司年会董事长发言稿（通用6篇）
公司年会董事长发言稿（通用6篇）公司年会董事长发言稿（通用6篇）新年伊始，万象更新，又一个生机勃发的春天向我们走来，很多公司都在办年会了，你总要说点什么吧?下面是小编整理的公司年会董事长发言稿（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
公司年会董事长发言稿篇1各位领导，各位同事：大家晚上好！欢声辞旧岁，笑语迎新年。
经过一年工作的忙碌，在收获的喜悦中，我们即将送走20xx年，迎来崭新的20xx年，在此，我谨代表公司领导班子，向公司的全体员工及其家属致以节日的问候和最真挚的新年祝福，向长期以来关心和支持公司发展的各界领导和朋友表示衷心的感谢，向长期以来的合作伙伴及兄弟单位致以新年的祝福，祝福大家新年行大运，事事顺通！即将过去的20xx年，是我公司稳步发展的一年，借着十九大的春风，在市场经济形势多变的情况下，公司抓住了各项发展机遇，取得令人鼓舞的工作业绩：20xx年，在集团公司领导的带领下，我们部门的员工同心协力，工作中拧成一股绳，对外形象得到大幅的提升，在行业内得到了充分的肯定。
20xx年，崭新的一年，开启我们共同崭新的梦想，在20xx年的扬帆起航的关键之年，我们公司将坚持以十九大精神为指导，紧密依托集团公司领导，以提高经济效益为重心，以改革改制为动力，迎难而上，锐意进取，团结协作，大胆创新，力争尽快实现运营结构的全面优化，共创20xx年我公司发展的新蓝天！历数每一次挑战对于北方北创都意味着一次机遇，我们有理由相信，有我们这个集体，有我们战无不胜的精神，我们一定能够再次迎来新的契机，一定能用我们的共同努力去再次创造新的辉煌！谢谢大家！公司年会董事长发言稿篇2尊敬的各位来宾和各位员工：大家好！今天我们相聚这里，召开年终终结表彰大会。
事实上就是我们“药业”召开的一次盛大阅兵—展示大家的工作成果，展望充满机遇与挑战的未来。
在这里，我要真诚地向各位厂（商）家合作伙伴、向各级领导、为公司勤劳服务的所有员工致以深深的敬意，为获得先进个人和优秀集体称号的单位表示衷心地祝贺。
教师的师德师风发言稿(通用6篇)
教师的师德师风发言稿（通用6篇）教师的师德师风发言稿篇1尊敬的各位，各位老师：大家好!根据学校的安排，今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。
其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有不恰当的地方，请大家指正、包涵。
师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养;师风，是教育这个行业的风尚风气。
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。
如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦……这些都是良好师德的写照。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”育人者当先自律。
作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。
“十年树木，百年树人”。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
身为教师，我们都懂得，教育是平凡的事业，教育，是奉献的事业;教育，是爱的事业。
魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
记得在我毕业刚要参加工作时，曾为自己一生就将与一两本书打交道很是失落与不甘，觉得一辈子的工作太简单太普通。
如今已从教整整10个年头的我感受却全然不同，每当看到学生那一双双渴求的目光，一张张稚嫩的面容，不由得涌起一股强烈的责任感。
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发言稿格式（通用6篇）发言稿格式（通用6篇）一、发言稿的基本格式(一)开场白1.设问法(能与听众交流)2.情境法(引导听众进入既定的境界)或开宗明义等(二)抒情化议论主题。
分成几个层次每层次前有主句(还可以反复)(三)主干材料作主干联系现实和自身(和听众):要求三者浑然一体使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点(四)进入高潮。
运用排比、反复和比喻向听众呼吁手势动感强引人进入一种创造境界仰视上空(五)结尾抒发感情，与听众融为一体。
或重申主题，发出号召。
(六)格式模板1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”。
2.称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。
3.问候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福语，如：“祝：大家工作顺利!”6.致谢。
7.名字。
8.日期。
发言稿格式篇2(一)标题、日期和称谓1.标题讲话稿的标题有两种写法。
一是单标题。
由讲话人姓名、会议名称、文种组成，也可以省略讲话人姓名，如《在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》。
二是双标题。
写法是：将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。
2.日期将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。
3.称谓根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”(代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们，先生们”(国际性会议常用)等。
(二)正文1.引言讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型：?强调时间、空间，概略描述场面。
庆祝大会比较多地采用这种引言。
如：?表示慰问和祝贺。
上级出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言。
如：今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并向您和全国广大教育工作者表示慰问。
?开门见山，提出中心话题。
在传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言。
如：最近中央强调了一个重要精神，就是干部要讲政治。
这个问题，我在十四届五中全会、中央经济工作会议、扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议上讲过，在北京、西北、广东也讲过。
党内外普遍认为，现在强调这个问题是必要的，也是重要的。
今天，我想谈谈这个问题。
2.主体作为演讲稿的核心部分，演讲稿的写作需要注意的问题无非是主题明确、内容丰富、层次清晰、表达流畅、文字准确。
内容和文笔就不用多说了。
在这里，我们强调结构的安排。
主体部分的层次安排主要有平行和递进两种方式。
并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来，说完一个，再说一个，各个层次之间如果相互交换位置，一般不影响意思传达。
在布署工作的会议或总结性的会议上的讲话，这种写法比较常见。
递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法，各层意思之间呈现逐层深入的关系。
在统一思想的会议上，较多采用这种讲话方式。
由于会议不同，发言人身份不同，内容和重点不同，发言顺序不同，演讲稿的写作方法也会有很大的不同。
上面说的两种结构模式只是泛泛而谈，具体操作需要灵活处理。
3.结尾相当多的实用文体都不一定要有结尾，但讲话稿不同，它一定要有一个结尾。
否则，听众会认为，_还没有讲完怎么就转身下台去了?写结尾要注意两点：首先，结尾要结在必然收束的地方。
主要内容表达完毕了，主体部分结构完整了，文章就到了要结束的地方。
这时如果还不结束，听众就会不耐烦。
反过来，如果内容还没表达完，主体还不完整，既使有一个专门的结束语，文章也不完整。
其次，可采取自然结束和专门交代两种结尾方式。
自然结束不用专门的结束语，但听众都能听得出来，讲话到这里结束了。
专门交代则使用模式化的结束语。
发言稿格式篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我的名字叫___，是五年级一班的学生，我要竞选的职务是班长。
我的学习虽然不是太好，但我相信，我当上班长以后，会管好班集体成为老师的得力助手。
我也是个“三心二意”的学生，但这里的三心二意可不是指学习不用心马马虎虎，这里的三心指宽容之心，和平之心，博爱之心，二意指创意和作意，有了三心能使我和同学们和睦相处，不和同学们发生摩擦，接受同学们给我提的宝贵意见。
有了这二意，它能让班集体生活变的丰富多彩。
如果我当了班长，我还会在班里组织一次作文比赛，就是每天找一个笔记本，让学生在上面写一篇作文，最后得作文之星。
当了班长后，我会更热心地帮助同学，把好的事情留给同学，把不好的事情留给自己。
如果两个学生打架，分三步制止:一：了解打架的起因。
二：如果这次打完了还准备以后和好吗?三:让他们想想一起快乐的日子，一起玩耍互相帮助。
如果乱拉他们上来，反而会增加他们之间的矛盾。
上课的时候老师不管理教室我就想办法，告诉他们老师每天给我们布置课堂作业有多辛苦。
我坚信我当上班长后一定会管好班集体的，请老师和同学们给予支持。
发言稿格式篇4发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：(1)标题应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成，也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。
(2)正文演讲稿的文字写作可以分为三个部分。
第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。
一般写发言的缘由，引入正题，也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。
第二部分是演讲稿的主体部分，写演讲稿的具体内容。
第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。
(3)落款、日期很多时候这个内容都是标注在标题下面，正文之前的。
发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。
一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。
发言稿格式篇5一、发言稿的基本格式(一)开场白1.提问(可以和观众交流)。
2.情境法(引导听众进入既定的境界)或开宗明义等。
(二)抒情化议论主题分为几个层次，每个层次前面都有一个主句(可以重复)。
(三)主干材料作主干，联系现实和自身(和听众)：要求三者浑然一体，使演讲现场成为整个场合聚焦点。
(四)进入高潮。
1.运用排比、反复和比喻。
2.向听众呼吁，加入手势，引人进入一种创造境界。
(五)结尾抒发感情，与听众融为一体。
或重申主题，发出号召。
(六)格式模板1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”。
2.称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。
3.问候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福语，如：“祝：大家工作顺利!”6.致谢。
7.名字。
8.日期。
发言稿格式篇6格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)写法：1、内容上的现实性发言稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用是给听众留下深刻印象，使他们认可或同情演讲者的观点或态度。
由于这种演讲带有特定的目的，所以演讲必须具有说服力和感染力。
许多政治家都是优秀的演说家。
他们常常依靠自己出色的演讲为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲为演讲服务。
不同的演讲有不同的目的，不同的心情，不同的场合，不同的听众，这些构成了演讲的场景。
演讲稿的写作要适应这些具体情况。
4、口语化发言稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，发言稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助发言的作用;另一方面，发言稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便发言。
同时，发言稿的语言应适应发言人的讲话习惯，同发言者的自然讲话节奏一致。
发言稿对于发言都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理发言者的思路、提示发言的内容、限定发言的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解发言的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
由于发言稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。
演讲是一种实用的文体。
这是演讲的书面材料。
那么，什么是发言呢?发言是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;第二，它有一定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有一定的鼓动性和说服性。
像发言比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有发言的性质。