生物胰岛素和胰高血糖素知识点

高中生物胰岛素知识考点解析

高中生物胰岛素知识考点解析胰岛素是人和高等动物体内的一种重要激素，通过胰岛素可将高中生物必修课和选修课中很多考点串联起来，融为一体，形成一个完整的知识网络。

1、1965年，我国的科学工作者经过6年多坚持不懈的努力，获得了人工合成的牛胰岛素结晶，这是世界上第一个人工合成的＿＿。

答：蛋白质2、结晶牛胰岛素是由两条链组成，其中A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸。

从理论上讲，结晶牛胰岛素最多是由——种氨基酸组成，至少含有＿＿个游离的氨基和＿＿游离的羧基。

答；20种（因为构成蛋白质的氨基酸总共就20种）；2；2.3、这51个氨基酸彼此之间是通过——过程结合成胰岛素的。

这些氨基酸形成胰岛素时，共形成了____个肽键，失去了＿＿分子水，分子量比原来减少了＿＿。

答：脱水缩合；49；49；888.提示：－SH＋－SH→－S－S－过程中脱去2个氢原子，即形成1个二硫键分子量减少2，胰岛素分子共3个二硫键，所以分子量减少为：（51－2）×18＋6＝8884、合成胰岛素的信使RNA至少含有＿＿个碱基；胰岛素的基因中至少含有＿＿个脱氧核苷酸。

答：153；3065、胰岛素和血红蛋白都是蛋白质，但功能却不相同，原因是＿＿。

答：氨基酸种类不同，数目不同，排列顺序不同，空间结构也不一样，所以功能就不一样。

6、胰腺是＿＿分泌腺，分泌各种消化酶进入消化道；而胰岛是＿＿分泌腺，胰岛素是由胰＿＿细胞合成的，胰高血糖素是由胰岛＿＿细胞分泌的，它们是直接释放到——内，二者在调节血糖上的关系是＿＿作用。

具体说，胰岛素分泌能＿＿胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素分泌能＿＿胰岛素的分泌。

答：外；内；B；A；血液；拮抗；抑止；促进7、和胰岛素的合成和分泌有关的四种细胞器是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；胰岛素是通过——方式分泌到细胞外的。

答：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体；外排作用。

8、正常人在进食后血糖升高，会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加，也可通过刺激＿＿的某些部位，而间接引起胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛素的作用是＿＿，主要是通过促进＿＿、＿＿、＿＿，抑制其他非糖物质转变成血糖-实现的。

高中生物【体液调节】全章知识点汇总

高中生物【体液调节】全章知识点汇总3.1激素与内分泌系统1.人体腺体分为？（内/外分泌腺）区别？（外分泌腺：腺体内有导管，分泌物由导管排出，如唾液腺。

内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入毛细血管，随血液循环输送带全身各处，如甲状腺）胰腺的分部及分泌物是？（外分泌部：分泌胰液；内分泌部：即胰岛，分泌胰岛素和胰高血糖素）2.沃泰默实验：实验假设？步骤？甲组和乙组、乙组和丙组对比说明什么？甲组和丙组对比说明什么？实验结论？3.斯他林、贝利斯实验：实验假设？步骤（实验组、对照组）？结论？4.促胰液素：产生部位？（小肠黏膜）作用部位？（胰腺）作用？（促进胰腺分泌胰液）人类发现的第一种激素是？（促胰液素）5.激素调节：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质--激素进行调节的方式，就是激素调节.6.班廷之前直接制备胰腺提取物来治疗糖尿病为什么收效甚微？（因为胰腺中含有胰蛋白酶，会分解胰岛素，使提取物中的胰岛素含量较低。

）7.班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？（通过结扎胰腺导管，使胰腺萎缩，丧失分泌蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，由此证明...）8.内分泌系统的组成？（内分泌腺、有内分泌功能的细胞）功能？（①维持内环境稳定②调节物质和能量代谢③控制生长发育和生殖）9.人体主要激素及其生理功能【表】10.表现协同作用的：升高血糖的激素？（胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素）促进生长的激素有？（生长激素、甲状腺激素）促进代谢的激素有？（甲状腺激素、肾上腺素）11.蛋白质类的激素只能注射不能口服。

（氨基酸衍生物、类固醇类）的既能注射也能口服。

11.激素分泌异常引起的病变：（1）生长激素幼年分泌不足？（侏儒症）幼年分泌过多？（巨人症）成年分泌过多？（肢端肥大症）（2）甲状腺激素：幼年分泌不足？（呆小症）成年分泌过多？（甲亢）缺碘？（大脖子病）12.研究某内分泌腺及其激素生理功能：常用方法？（饲喂法、摘除法、阉割法、移植法、注射法等）13.动物分组的基本要求？（选择性别，年龄，体重，生理状况相似的动物，平均分组每组要有数量相等的多只动物）14.若实验组手术摘除某腺体，那么对照组应如何设置？（做相同手术但不摘除该腺体）3.2激素调节的过程1.血糖的来源？（①食物中的糖类消化吸收②肝糖原分解③脂肪酸等非糖物质转化）去路？（①氧化分解为CO2+水+能量②合成肝糖原和肌糖原③转化为脂肪等非糖物质）空腹时血糖的重要来源？（肝糖原分解为葡萄糖）胰岛素能促进？（去路①②③）抑制？（来源②③）；胰高血糖素促进？（来源②③）2.血糖平衡的调节过程？（机制图）调节方式？（神经-体液调节）以激素调节为主？调节中枢？（下丘脑）3.胰岛素和胰高血糖素之间的关系？（胰岛素分泌增加抑制胰高血糖素分泌，而胰高血糖素分泌增加能促进胰岛素分泌）4.血糖正常范围值？（3.9~6.1mmol/L）高血糖、尿糖、糖尿病三者关系？5.Ⅰ型糖尿病的病因?（胰岛功能减退，胰岛素分泌不足）症状？（“三多一少”：多饮多尿多食体重减少）4.甲状腺激素分泌的调节机制？调节方式？（神级-体液调节）调节中枢？既存在分级调节，又存在负反馈调节？5.分级调节轴有哪些？（下丘脑-垂体-甲状腺轴、下丘脑-垂体-性腺轴、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴）6.试从甲状腺激素分级调节的角度分析，缺碘为什么会得大脖子病？5.什么是反馈调节？类型？（正反馈、负反馈）6.激素调节的特点？（①通过进行运输②作用于靶器官靶细胞③作为信使传递信息④微量和高效）激素一经作用之后的去向？（失活）激素只作用于靶细胞的直接原因？（只有靶细胞膜上有特异性受体）根本原因？（控制特异性受体合成的基因只在靶细胞中选择性表达）与特异性受体结合体现了细胞膜的什么功能？（进行细胞间信息交流）7.激素既不构成细胞结构，又不提供能量，也不能催化，其作用是？（作为信息分子调节生命活动）8.能促进精卵成熟的激素是（促性腺激素）；运动员服用高筒衍生物来促进肌肉的生长提高比赛成绩；糖皮质激素有哪些应用？（治疗过敏性鼻炎、消除发热症状）农业上使用性外激素来诱杀雄性昆虫以控制虫害。

高中生物胰岛素知识考点解析

高中生物胰岛素知识考点解析胰岛素是人和高等动物体内的一种重要激素，通过胰岛素可将高中生物必修课和选修课中很多考点串联起来，融为一体，形成一个完整的知识网络。

1、1965年，我国的科学工作者经过6年多坚持不懈的努力，获得了人工合成的牛胰岛素结晶，这是世界上第一个人工合成的＿＿。

答：蛋白质2、结晶牛胰岛素是由两条链组成，其中A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸。

从理论上讲，结晶牛胰岛素最多是由——种氨基酸组成，至少含有＿＿个游离的氨基和＿＿游离的羧基。

答；20种（因为构成蛋白质的氨基酸总共就20种）；2；2.3、这51个氨基酸彼此之间是通过——过程结合成胰岛素的。

这些氨基酸形成胰岛素时，共形成了____个肽键，失去了＿＿分子水，分子量比原来减少了＿＿。

答：脱水缩合；49；49；888.提示：－SH＋－SH→－S－S－过程中脱去2个氢原子，即形成1个二硫键分子量减少2，胰岛素分子共3个二硫键，所以分子量减少为：（51－2）×18＋6＝8884、合成胰岛素的信使RNA至少含有＿＿个碱基；胰岛素的基因中至少含有＿＿个脱氧核苷酸。

答：153；3065、胰岛素和血红蛋白都是蛋白质，但功能却不相同，原因是＿＿。

答：氨基酸种类不同，数目不同，排列顺序不同，空间结构也不一样，所以功能就不一样。

6、胰腺是＿＿分泌腺，分泌各种消化酶进入消化道；而胰岛是＿＿分泌腺，胰岛素是由胰＿＿细胞合成的，胰高血糖素是由胰岛＿＿细胞分泌的，它们是直接释放到——内，二者在调节血糖上的关系是＿＿作用。

具体说，胰岛素分泌能＿＿胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素分泌能＿＿胰岛素的分泌。

答：外；内；B；A；血液；拮抗；抑止；促进7、和胰岛素的合成和分泌有关的四种细胞器是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；胰岛素是通过——方式分泌到细胞外的。

答：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体；外排作用。

8、正常人在进食后血糖升高，会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加，也可通过刺激＿＿的某些部位，而间接引起胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛素的作用是＿＿，主要是通过促进＿＿、＿＿、＿＿，抑制其他非糖物质转变成血糖-实现的。

胰岛素-百度百科

胰岛素科技名词定义中文名称：胰岛素英文名称：insulin定义：胰腺朗格汉斯小岛所分泌的蛋白质激素。

由A、B链组成，共含51个氨基酸残基。

能增强细胞对葡萄糖的摄取利用，对蛋白质及脂质代谢有促进合成的作用。

所属学科：生物化学与分子生物学（一级学科）；激素与维生素（二级学科）本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布胰岛素是由胰岛β细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一种蛋白质激素。

胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，也是唯一同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素。

目录胰岛β细胞中储备胰岛素约200U，每天分泌约40U。

空腹时，血浆胰岛素浓度是5～15μU/mL。

进餐后血浆胰岛素水平可增加5～10倍。

编辑本段体内胰岛素的生物合成速度体内胰岛素的分泌主要受以下因素影响：刺激胰岛素分泌血浆葡萄糖浓度血浆葡萄糖浓度是影响胰岛素分泌的最重要因素。

口服或静脉注射葡萄糖后，胰岛素释放呈两相反应。

早期快速相，门静脉血浆中胰岛素在2分钟内即达到最高值，随即迅速下降；延迟缓慢相，10分钟后血浆胰岛素水平又逐渐上升，一直延续1小时以上。

早期快速相显示葡萄糖促使储存的胰岛素释放，延迟缓慢相显示胰岛素的合成和胰岛素原转变的胰岛素。

进食含蛋白质较多的食物进食含蛋白质较多的食物后，血液中氨基酸浓度升高，胰岛素分泌也增加。

精氨酸、赖氨酸、亮氨酸和苯丙氨酸均有较强的刺激胰岛素分泌的作用。

进餐后胃肠道激素增加进餐后胃肠道激素增加可促进胰岛素分泌如胃泌素、胰泌素、胃抑肽、肠血管活性肽都刺激胰岛素分泌。

自由神经功能状态可影响胰岛素分泌迷走神经兴奋时促进胰岛素分泌；交感神经兴奋时则抑制胰岛素分泌。

胰岛素是与C肽以相等分子分泌进入血液的。

临床上使用胰岛素治疗的病人，血清中存在胰岛素抗体，影响放射免疫方法测定血胰岛素水平，在这种情况下可通过测定血浆C肽水平，来了解内源性胰岛素分泌状态。

编辑本段胰岛素的结构不同种族动物（人、牛、羊、猪等）的胰岛素功能大体相同，成分稍有差异。

胰岛素及胰高血糖素与糖酵解中的酶活性调节

胰岛素及胰⾼⾎糖素与糖酵解中的酶活性调节
作为胰岛不同细胞分泌的两种供能截然不同的两种激素，胰岛素和胰⾼⾎糖素对⽣物体的⾎糖调节有⼗分重要的作⽤，⽽且往往具有相反的作⽤：对糖元的合成与⽔解、油脂的消耗与形成以及细胞对葡萄糖的摄取等。

今天了解到这两种激素对糖酵解过程也有截然相反的调节作⽤，拿出来⼤家⼀起学习进步。

具体图⽰如下：
糖酵解过程中最关键的酶是磷酸果糖激酶-1（PFK1），可单独被AMP或者2，6-⼆磷酸果糖所激活，这⼆者都是在细胞内能量储备⽔平很低时含量会上升到物质。

相反地，磷酸果糖激酶-1会被ATP和柠檬酸所抑制，这⼆者在细胞呼吸旺盛，葡萄糖迅速被分解的⽣成⼆氧化碳的过程中⽔平会升⾼。

这⾥涉及的另外⼀种酶是磷酸果糖激酶-2，⼀种更具有完全相反功能的酶：它的磷酸激酶活性会将6-磷酸果糖转化形成2，6-⼆磷酸果糖；⽽且磷酸酯酶活性则催化完全相反的过程，将2，6-⼆磷酸果糖转化成为6-磷酸果糖。

当⾎糖⽔平⾼时，胰岛（胰腺）分泌的胰岛素会激活磷酸果糖激酶-2的磷酸激酶活性，消耗ATP促进2，6-⼆磷酸果糖的合成并最终加速糖酵解过程。

相反地，当⾎糖⽔平低时胰岛（胰腺）则会强化胰⾼⾎糖素的分泌，后者会强化肝脏中磷酸果糖激酶-2的磷酸酯酶活性，间接减慢糖酵解过程。

浅议胰岛素与胰高血糖素的关系

浅议胰岛素与胰高血糖素的关系高中生物教材解析抗洪抢险的战士经过一天的紧张战斗，又渴又饿，这时他们体内的胰岛素、胰高血糖素的分泌量会发生怎样的变化呢?有的同学认为胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节是相互拮抗。

因此。

在又渴又饿时，胰岛素分泌减少，而胰高血糖素增多，从而雏持内环境的稳态。

但也有部分同学认为。

在高三选修教材有关血糖调节的示意图中表明，当血糖浓度降低时。

胰高血糖素的分泌量增加，会刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，故胰高血糖素增加，胰岛素的分泌也会增加。

学生争论不休，各说各的道理，到底谁是谁非呢?这首先要从胰岛素与胰高血糖素的作用压调节机制谈起。

胰岛索是由胰岛B细胞分泌的，它的主要作用是调节血糖代谢，促进血糖合成糖元，降低血糖含量，抑制非糖物质转化为葡萄糖。

胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，它的主要作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。

从而使血糖升高。

可以看出这2种激素的主要作用正好相反，当血糖含量较高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素的分泌减少，2种激素拮抗作用的结果是促进血糖合成糖原。

并抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖的含量降低。

当血糖含量降低时，胰岛素分泌减少。

胰高血糖素分泌增加，结果促进肝糖元分解为葡萄糖，使葡萄糖含量增加。

可见，胰高血糖素的升血糖和胰岛素的降血糖作用相互拮抗，共同实现对糖代谢的调节，使血糖维持相对稳定。

那么，选修教材的图示错了吗?我认为是正确的。

因为胰岛素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素分泌的增加，I必然会使血糖升高，在神经系统和内分泌系统的调节下。

不套使血糖浓度过高，因此当血糖升高时，必然会使胰岛素升高。

那么如何来解决这个实际问题呢？应从几个阶段来说明胰岛素和胰高血糖素量的分泌关系。

在正常状况下，人吃饭不久，血糖会上升，会刺激细胞分泌胰岛素明显增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低，使血糖浓度降王80-120mg／mg/dL 之间。

在这一阶段是胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少。

胰岛素和胰高血糖素的关系

，这是在血糖浓度本身就高的情况下丘脑某一区域胰岛素和胰高血糖素的关系：促进与抑制的困惑问：为什么胰岛素分泌增加抑制胰高血糖素分泌，而反过来却是促进?答：目前高中阶段可以从以下几方面去理解这个问题:① 胰岛素的作用是当血糖浓度升高时，起降低血糖浓度的目的。

而胰高血糖素的作用是当血糖浓度降低时，起升高血糖浓度的目的。

二者互为拮抗。

② “胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌” 下发生的，此时胰高血糖素的分泌受到抑制。

③“胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌” ，这是在血糖浓度本身就低的情况下发生的，但升高血糖，目的是为了利用血糖，这又需要胰岛素的作用。

故胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌。

④ 胰岛素是唯一促进血糖利用的激素，其作用不能被抑制。

而胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素等都可以促进血糖浓度升高，故胰高血糖素一种激素可以被抑制。

参考资料：下丘脑另一区域 ------------ , l-肾上腺素 ■— 肾上腺 ♦— I ((+) 神经调节胰高血糖素分泌增加 -丿丿胰岛A 细胞V- ―'(+) 激素调节胰岛素对高血糖素的所谓抑制，实际上并不是胰岛素的浓度升高而导致对高血糖素分泌的抑制。

胰岛素对高血糖素的抑制，是来自胰岛素分泌的时候，B 细胞的工作影响了周围A 细胞的兴奋造成的。

换句话说，人工补充的胰岛素没有胰岛B 细胞参与工作，也就根本不抑制A 细胞分泌高血糖素。

也就是说，人工补充胰岛素不会引起高血糖素分泌减弱。

胰高血糖素则是直接作用于B 细胞，刺激胰岛素的分泌。

所以它们之间是一种相生关系，也就是高血糖素促进胰岛素的分泌。

而胰岛素本身并不抑制高血糖素的分泌。

胰岛素直接抑制A 细胞的高血糖素分泌，但同时又因为降低了血糖浓度而刺激高血糖素的分泌。

何时体内开始增加高血糖素分泌，更取决于身体对血糖浓度底线的生理预期，我们称之为生理下限。

当血糖浓度低于这一底线的时候，高血糖素开始分泌增加。

胰岛素高考知识点

胰岛素高考知识点胰岛素是我们生命中不可或缺的重要物质之一，它在维持血糖平衡和调节代谢过程中起着关键作用。

在高考中，胰岛素也是一个重要的考点。

本文将就胰岛素的相关知识点进行深入探讨，帮助考生更好地理解和掌握这一知识点。

一、胰岛素的基本功能胰岛素是一种由胰岛β细胞分泌的激素，它的主要功能是调节血糖水平，确保体内细胞可以正常利用葡萄糖作为能量来源。

当血糖浓度升高时，胰岛β细胞就会分泌胰岛素，促进肝脏和肌肉细胞摄取和储存葡萄糖，同时促进脂肪细胞合成脂肪，以降低血糖浓度。

二、胰岛素的分泌调节胰岛素的分泌受到多种因素的调节，其中最重要的因素是血糖水平。

当血糖浓度升高时，胰岛β细胞受到刺激，分泌胰岛素来降低血糖。

此外，胰岛素的分泌还受到神经系统和其他激素的调节，如交感神经和胃肠激素等。

这些因素共同作用，维持血糖水平的稳定。

三、胰岛素的作用机制胰岛素通过与细胞膜上的胰岛素受体结合，触发一系列细胞内信号传导途径，从而发挥其作用。

胰岛素促进葡萄糖进入细胞内，并在细胞内促进葡萄糖的代谢。

此外，胰岛素还能促进氨基酸的摄取和蛋白质的合成，抑制脂肪酸的分解和脂肪的合成，调节体内的能量平衡。

四、胰岛素分泌失调的相关疾病胰岛素分泌失调会导致多种疾病的发生，其中最常见的是糖尿病。

糖尿病是一种由于胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗引起的慢性代谢性疾病。

糖尿病患者血糖浓度持续升高，会给身体带来严重的损害，如心脑血管疾病、肾功能损害等。

了解胰岛素的分泌调节和作用机制，对于预防和治疗糖尿病具有重要意义。

五、胰岛素的药物应用胰岛素是治疗糖尿病最重要的药物之一。

不同类型的糖尿病需要使用不同类型的胰岛素。

短效胰岛素主要用于餐前注射，帮助降低餐后血糖峰值；长效胰岛素则用于控制空腹和夜间血糖。

此外，近年来，胰岛素类似物的研发也取得了重要突破，比如胰岛素注射剂和胰岛素泵等，使糖尿病患者的治疗更加便捷和舒适。

六、胰岛素的发展和展望随着科技的进步和研究的深入，胰岛素的研究也日益发展。